IFEA

1er ao de bachillerato

CIENCIA, SALUD Y

MEDIO AMBIENTE
Ideas prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin
Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin Unidad 1: El estudio de las Ciencias Naturales.
Contenidos Conceptuales Naturaleza de la ciencia y la tecnologa. Relaciones de la ciencia, ecologa, sociedad y medio ambiente. La naturaleza de la actividad cientfica. Formas de representacin y comunicacin del conocimiento Cientfico. Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe La tecnologa es uno de los indicadores y factores del desarrollo econmico y social. La relacin de tecnologa y desarrollo de la sociedad tiene un carcter polmico. Algunos opinan que la tecnologa representa un peligro para la vida espiritual y el desarrollo de la personalidad humana. Pero, segn otra opinin, la tecnologa es una condicin necesaria para la realizacin de sus ideales. Realizar un lbum o portafolio en los que muestra lo ltimo en tecnologa. El alumno juzgar y analizar cunto bien ha hecho a la sociedad o cunto es el mal que provocar o ha provocado al hombre. (Realizando una conclusin personal, de manera crtica). Si lo que se ha escogido depende del uso (as como el internet) explicar y ampliar la importancia de la mayordoma. Explicacin sobre los avances cientficos y tecnolgicos desarrollados por el hombre en tan poco tiempo. Los avances no han ocurrido en los ltimos siglos sino en las ltimas dcadas. Por qu? Analizar la respuesta. Tambin conversar que Dios dej la ciencia para que el hombre se desarrollara y el pecado hace que este se autodestruya; Por esto, la tecnologa debe ser usada adecuadamente para la gloria de Dios. Analizar ejemplos del uso indebido del Internet, la tv y otros.

Reconocer la creacin perfecta de Dios manifestada en la sabidura dada al hombre para desarrollar ciencia. Al introducir la definicin de conocimiento. Preguntar a los alumnos Qu es una creencia? Analizar las siguientes creencias: - El mal de ojo es una enfermedad sufrida por los nios en El Salvador. - Cuando llueve con granizo las frutas se pudren. - Creencias sobre la astrologa La Biblia nos aconseja que no debamos consultar la Astrologa. (Deut. 18:9,10). Debido a que la astrologa ofrece consejos basados en la religin pagana en vez de buscar la conduccin del Dios Creador, la Biblia contiene serias advertencias contra esta prctica. El cristianismo dice que Dios est al control del mundo. La astrologa dice que las estrellas y los planetas ejercen el control. El cristianismo dice que somos responsables ante Dios por lo que somos y hacemos. La astrologa dice que no somos responsables. Discutir los dos puntos de vista e inducir al alumno a reconocer que no hay destino y la importancia de creer en Dios y no en tradiciones. Enumera las caractersticas del conocimiento cientfico siendo que se considera racional, sistemtico, comprobable. En cada una de las siguientes caractersticas compararlas con el conocimiento de Dios. Es fctico, comunicable, verificable, sistemtico, legal, temporalmente universal, falible? Reconocer la superioridad del conocimiento de Dios en contraste con la del hombre. Enfatizarle a los alumnos que: Las cosas secretas pertenecen a Jehov nuestro Dios; mas las reveladas son para nosotros y para nuestros hijos para siempre, para que cumplamos todas las palabras de esta ley. (Deut. 29:29) Al explicar hacer de los axiomas, postulados y dogmas, explicar que los dogmas son proposiciones que se tienen como principios innegables o verdades irrefutables. Existen dogmas cientficos y religiosos. El enunciado las leyes de la fsica son universales es un dogma. Si slo conocemos parte del universo cmo se puede afirmar que lo rigen las mismas leyes? Habr lmite para la fsica de Dios? Dios le dijo a Job: Conoces las leyes de los cielos? Dispones t su dominio en la tierra? (Job 38:33) Las leyes cientficas son reglas generales a las que estn sometidos los objetos y fenmenos. Las leyes cientficas no son eternas ni inmutables; estn en constante desarrollo y perfeccionamiento. Estn en constantes cambios porque hay muchas cosas que se necesitan conocer del mundo y del cosmos. Tendremos una eternidad para conocer muchas cosas de nuestro planeta que, por ahora, no podemos conocer, y que

aun en nuestros medios nos sorprendemos por las maravillosas leyes que gobiernan la fsica en nuestro planeta. Magnitudes fsicas. - Fundamentales y derivadas - Escalares y vectoriales - Suma y resta de vectores Revisar la clasificacin de las magnitudes fsicas y su uso en la ciencia y en la vida cotidiana, reforzando que Dios cre al mundo y lo orden utilizando medidas exactas. Ejemplificar que Dios dio al hombre muchas indicaciones para construir con medidas exactas. Ejemplo las dimensiones del santuario, El arca de No etc. La nocin de magnitud est inevitablemente relacionada con la de medida. Se denominan magnitudes ciertas propiedades o aspectos observables de un sistema fsico que pueden ser expresados en forma numrica. En otros trminos, las magnitudes son propiedades o atributos medibles. La longitud, la masa, el volumen, la fuerza, la velocidad, la cantidad de sustancia son ejemplos de magnitudes fsicas. La belleza, la verdad, la honestidad, la justicia, la cortesa, el amor, la esperanza no son magnitudes, entre otras razones porque no es posible elaborar una escala. Pero si esto no se puede medir Cmo nos juzgar Dios? Cul ser la escala para medirnos? Hay varios parmetros que Dios dej (y si conoces ms agrgalos a la lista) Porque con el juicio con que juzgis, seris juzgados, y con la medida con que meds, os ser medido. Mat 7:2 El pecado, pues, est [todava] en aquel que sabe hacer lo bueno, y no lo hace. (Sant. 4:17) Y l respondiendo, dijo: Amars al Seor tu Dios de todo tu corazn, y de toda tu alma, y de todas tus fuerzas, y de todo tu entendimiento; y a tu prjimo como a ti mismo. (Luc 10:27) Continuar buscando citas que expliquen como Dios nos mide o nos medir. Al comentar sobre de los vectores y sus caractersticas, explicar la importancia de tomar en cuenta varias de esas caractersticas para la vida. Conocemos el origen de nuestra existencia? Conocemos el propsito o el sentido de vivir? (aunque la palabra no est en el contexto de lo que se llama sentido en la fsica, pero llama a la reflexin), Conocemos hacia dnde vamos? Por qu son tan fundamentales estas preguntas? Si analizas estas preguntas y contestas qu quiero hacer de mi vida?, cmo me proyecto en el futuro? Muchos carecern de metas y propsitos, la vida carece de sentido si no se sabe vivir, Salomn dijo: Nada tiene sentido, dice el Maestro. Nada en absoluto tiene sentido (Eclesiasts 1:2; PDT) Pero en realidad nada tiene sentido cuando ests lejos de Dios, porque Dios nos hizo a imagen de l, difcilmente le encontraremos sentido y sabor a la vida si Jess no est en la vida, hagas lo que hagas slo en Jess est la felicidad. Pero David dijo: T diste alegra a mi corazn, mayor que la

Tipos y composicin de fuerzas. - Fuerza de friccin o rozamiento. - Resultante de varias fuerzas aplicadas a un cuerpo.

de ellos cuando abundaba su grano y su mosto. En paz me acostar y asimismo dormir, porque slo t, Jehov, me haces vivir confiado. (Salmos 4:7, 8) Slo en Jess hay sentido de vivir. (Procure que el alumno analice su propia vida y observe si la alegra de la que goza es pasajera, momentnea o es permanente. Condzcalo a seguir a Jess Analizar los diferentes tipos de fuerzas y su aplicacin en la naturaleza y la vida cotidiana. Confirmar que Dios es nuestra fortaleza en todos los obstculos de la vida. La friccin es una fuerza que aparece en la zona de contacto entre dos cuerpos, cuando por lo menos uno de ellos quiere ponerse en movimiento. Si observramos la superficie de un cuerpo, por ms liso que pareciera, veramos (con una lupa o microscopio) que no es tan liso, de hecho se veran una serie de "montaas" y "valles" que se traban con las correspondientes del otro cuerpo que est en contacto con l. Veamos un grfico para ilustrar esto, donde F es la fuerza que intenta mover al cuerpo y Fc la fuerza de friccin : Este rozamiento es el culpable, por ejemplo, de los terremotos, al impedir que dos placas tectnicas (porciones de tierras gigantescas) se deslicen entre s, para posteriormente, al ser tan fuertes las fuerzas que intentan moverlas, dicho traba se rompe para desencadenar un movimiento brusco, con una gran liberacin de energa (terremoto). Quien ms que Dios puede mover cosas tan grandes como la tierra? Grande? la tierra grande? Para Dios no hay nada grande, mira el cielo lleno de estrella y pregntate qu es grande para Dios. l es sabio de corazn y poderoso en fuerzas, a quin, si quisiera resistirle, le ira bien? l arranca los montes con su furor, sin que ellos sepan quin los trastorn. l remueve de su lugar la tierra, y hace temblar sus columnas. Si l lo ordena, el sol no sale, y l es quien pone sello a las estrellas. l solo extiende los cielos, y anda sobre las olas del mar. (Job 9: 4- 8) Conocer el Sistema Internacional de Unidades y su aplicacin en la vida cotidiana. Analizar el proceso de conversin de unidades de la misma magnitud. Aplicar lo que Jess puede hacer en nuestra vida y convertirnos en nuevas criaturas. El Sistema Internacional de Unidades, es el nombre que recibe el sistema de unidades que se usa en la mayora de los pases y es la forma actual del sistema mtrico decimal. El SI tambin es conocido como sistema mtrico, especialmente en las naciones en las que an no se ha implementado para su uso cotidiano. Fue creado en 1960 por la Conferencia General de Pesos y Medidas, que inicialmente defini seis unidades fsicas bsicas. En 1971 se aadi la sptima unidad bsica, el

Sistema Internacional de Unidades (SI). - Equivalencias y conversiones. - Anlisis dimensional.

mol. Se usa para que todo el mundo pueda expresar lo mismo, tener las mismas unidades de medidas y no tener una por pas, regin, etc. Te imaginas un mundo hablando un solo idioma, con una sola filosofa, una sola religin, un solo Dios, sin lmites de territorio? Bueno sera; difcil imaginar que puede pasar; pero en el cielo hablaremos un solo idioma y un mismo pensamiento. Ven Seor Jess! Ya queremos vivir como una gran familia. Solamente podemos lograr poner en armona en el mundo ciertas cosas: el SI y otras cosas (que son pocas). La diferencia surgi del pecado, claro que Dios quera que toda la humanidad hablara un solo idioma, como una gran familia, llena de unidad. Las lenguas ofrecen divisin, pero fue necesaria a causa del pecado. La divisin se puede estudiar en la historia de Babel. (Gnesis 11: 1 -9). Reconocer que fue consecuencia del pecado, pero la unidad es nuestra esperanza en la Tierra Nueva. -Medir diferentes objetos mostrando el grado de error a travs de la repeticin y aplicarlo a la creacin perfecta de Dios. (No hay ni un solo error) En este tema se presenta lo imperfecta que es la mente humana. Lo perfecto viene de Dios solamente. Dios no es hombre, para que mienta, Ni hijo de hombre para que se arrepienta. El dijo, y no har? Habl, y no lo ejecutar? (Num. 23:19) Reconocer la superioridad del pensamiento de Dios. Comprobar mediante experimentos prcticos la relacin entre las variables dependiente e independiente para facilitar la interpretacin de resultados y de la misma forma la relacin de nuestra dependencia absoluta de Dios. Ej: Reconocer que todo el tiempo dependemos de Dios. As como una funcin depende de una variable Y =f(x), nosotros dependemos de Dios Hombre = f(Dios)

Error e incerteza en las medidas. - Errores instrumentales. - Errores personales. - Incerteza absoluta. - Incerteza relativa.

Proporcionalidades y grficas. - Escalacin y factores de escala. - Relaciones d/t, d/v, vt, a/t y otras.

Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. 1 Unidad 2: El movimiento
Contenidos Conceptuales Tipos de movimiento. - Cada libre y tiro vertical, un caso especial del MRUV (movimiento rectilneo uniformeacelerado/variado). Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Analizar y comprobar los diferentes tipos de movimiento que existen en la naturaleza y aplicarlos a nuestra vida. Ej.: El amor de Dios es constante, es decir no cambia con el tiempo. El resultado del pecado puede variar si nos arrepentimos a tiempo. El amor de Dios no cambia para con sus hijos a pesar de lo indignos que somos. En la realidad, una pluma cae ms despacio que una moneda por la resistencia que opone el aire. Pero si se saca el aire, la pluma y la moneda van a ir cayendo todo el tiempo juntas. (Este es un experimento que se puede hacer). En el vaco todos los cuerpos, con independencia de su forma o de su masa, caen con idntica aceleracin en un lugar determinado, la aceleracin siempre va a ser la misma, que es causada por la fuerza gravitacional que ejerce la tierra sobre todos los cuerpos, equivalente a 9.81 m/s2. Todo objeto de la tierra obedece las leyes de la naturaleza. Todas se rigen a ella, Por qu a los hombres no les gustan las leyes? Por qu no reconocemos que las leyes traen armona a la tierra? Es importante reconocer que la naturaleza obedece por qu los hombres nos resistimos a obedecerla? El movimiento parablico sigue una curva regular que sigue el centro de masa (o gravedad) de un cuerpo u objeto cuando es lanzado/proyectado en el aire (proyectil bajo la influencia de la fuerza de gravedad), sin ser afectado por la resistencia del aire. Algunos ejemplos son: La trayectoria que sigue una bola o cualquier proyectil en vuelo. El patrn que sigue el centro de gravedad del cuerpo de un atleta en el aire durante el salto a lo largo, salto a lo alto y el brinco de la valla, en pista y campo. El curso en el aire que sigue un cuerpo durante el salto en esqu. La trayectoria que adopta la pesa al ser tirada al aire durante el tiro de la pesa (tcnica tradicional) en pista y

- Movimiento parablico.

campo. La va que sigue el centro de gravedad de un gimnasta durante el salto mortal. El movimiento que sigue el segmento antebrazo-mano durante el transcurso de coger un vaso de agua de la mesa y llevarlo a la boca. El patrn que adopta una bola durante un lanzamiento por encima de un lanzador en beisbol.

Observa cuantos movimientos parablicos realizamos diariamente y nos aferramos diariamente a las leyes que Dios dej en la naturaleza. Por qu la obediencia a la ley de Dios no es igual que la obediencia a la ley de la gravedad? Por qu Dios nos da opcin a obedecerla? Qu es libre albedro? Cuando medimos una velocidad tomamos como referencia una "posicin fija" de algn cuerpo para realizar las medidas. Dicho de otra forma, tomamos como referencia algn cuerpo que se considere en reposo y medimos las velocidades de los dems relativas a l o referidas a l. En nuestro caso solemos tomar la Tierra (o algo ligado a ella) como referencia, para lo cual suponemos que est en reposo. As decimos que la velocidad es medida relativa a la Tierra o tomando la Tierra como referencia. Debido al carcter relativo de la velocidad, un objeto puede aparentar tener un movimiento para un observador y otro movimiento diferente para otro observador. Entonces, cul es la velocidad correcta de un pasajero de autobs? Los fsicos han considerado que simplemente, la velocidad absoluta de un cuerpo no existe. Analicemos la palabra relatividad. Es la vida relativa? Es el pecado relativo? Existen mentiras piadosas? Cundo se considera que es justificable matar o cundo no? (matar para defenderse o matar para atacar), Cmo te consideras bueno en comparacin con un drogadicto o un pandillero, o bueno en la presencia de Dios? Cmo est tu situacin de pecado, bueno en comparacin de los que no van a la iglesia o bueno como Dios nos pide que seamos? Cuidmonos de las cosas que aparentemente son relativas. Nuestra frialdad espiritual a veces es justificada por las cosas que aparentemente son relativas.

Relatividad del movimiento.

Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 3: Esttica y Dinmica
Contenidos Conceptuales Leyes del movimiento de Newton. - Ley de la Inercia. - Ley de la Fuerza. - Condiciones de equilibrio (fuerzas coplanares, fuerzas concurrentes y centro de gravedad). - Ley de Accin y Reaccin. Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Recordar la primera ley de Newton: Ley de la inercia. "Todo cuerpo continua en su estado de reposo o velocidad uniforme en lnea recta a menos que una fuerza neta actu sobre l y lo obligue a cambiar ese estado". Consideremos que esta ley es muy aplicable posiblemente a nuestra vida. Toda la vida nos resistimos a los cambios, ya sea para bien o para mal. Cuando son malos a veces nos sentimos mal por estar actuando diferente aun cuando queremos formar nuevos hbitos, nuestro sentido de ser se niega a realizar nuevos cambios. Esto es natural pero en los dos casos tenemos que estar alerta: cuando suceden cambios para el mal tenemos que detener aquello que nos impulsa al mal, y cuando hacemos el bien tenemos que vencer todo aquello que nos podra impedir hacerlo, analicemos qu actitudes estamos tomando ante la ley de la inercia. Se dice que Una pelota colgada libremente de un hilo est en equilibrio estable porque si se desplaza hacia un lado, rpidamente regresar a su posicin inicial. Por otro lado, un lpiz parado sobre su punta est en equilibrio inestable; si su centro de gravedad est directamente arriba de su punta la fuerza y el momento netos sobre l sern cero, pero si se desplaza aunque sea un poco, digamos por alguna corriente de aire o una vibracin, habr un momento sobre l y continuar cayendo en direccin del desplazamiento original. Ahora la pregunta es Cmo es en el caso de los seres humanos? Cmo es que los seres humanos mantienen equilibrio? Los cientficos dicen que: la especie humana tuvo que desarrollar caractersticas especiales, como ciertos msculos muy poderosos, para poder manejar el problema de mantenerse parados y al mismo tiempo estable. Cmo podramos entender este pensamiento? Quin cre al hombre para que no caminara en 4 patas sino con 2 pies? Es Dios, el creador del hombre. El hizo al hombre perfecto y diferente a todos los animales. No violando ninguna de las leyes de la naturaleza el hombre camina, corre y realiza diferentes movimientos. Es una manera de

observar la perfecta creacin de Dios. Alabemos a Dios porque nos cre. La tercera ley de newton conocida como: Principio de Accin y Reaccin: Si un cuerpo acta sobre otro con una fuerza (accin), ste reacciona contra aqul con otra fuerza de igual valor y direccin, pero de sentido contrario (reaccin). He aqu algunos ejemplos de la vida cotidiana. Hay mucho que aprender de esta ley posiblemente no solo para la fsica sino para el diario vivir. Si un cuerpo acta sobre otro con una fuerza, ste reacciona contra aqul con otra fuerza de igual valor. Te has preguntado Por qu en una discusin las dos personas gritan? Por qu se necesitan dos personas para sentir un momento dinmico con alegra y se ren los dos? Cmo hacer reaccionar a las personas de diferente manera a la que lo estn haciendo? Eso depende de la manera como actas. Si actuamos con fuerza contra una persona, sta reaccionar contra nosotros con otra fuerza de igual valor. El sabio Salomn dijo: La blanda respuesta opaca la ira ms la spera hace subir el furor (Prov. 15:1) La manera como actas se ve reflejada en las dems personas. Es mejor cambiar nuestra manera de actuar y veremos mejores reacciones en las personas. El trabajo es el producto de una fuerza por la distancia que recorre. Si una persona realiza una fuerza pero el objeto no se desplaza no es trabajo. O sea que nicamente se llamara trabajo si hay cambio de lugar en el objeto de estudio. Imagnate que te ejerces una fuerza sobre una pared, la pared es grande, podra ser la de tu casa o escuela. Aunque realices muchas fuerzas no logrars moverla con tus propias fuerzas, Por qu? Porque es demasiado grande para ti. Cmo podra moverla? Cmo podra sufrir un desplazamiento? Tendras que auxiliarte de algn objeto (almgana, martillo, etc.) o de alguna mquina que tenga ms fuerzas que t. Es necesario comprender que en muchas ocasiones no puedes realizar cambios porque son demasiado grandes. Es necesario pedir ayuda a Dios. El es quin nos ayudar a realizar cambios, aunque nos esforcemos y realicemos todo lo que est a nuestro alcance (como querer empujar una pared solamente con nuestras manos y cuerpo) no podremos producir cosas de xito, espiritual y humanamente hablando (explicar especficamente que es xito espiritual); pero es mucho ms fcil cuando pedimos ayuda. La Biblia dice: Llevad mi yugo sobre vosotros, y aprended de m, que soy manso y humilde de corazn; y hallaris descanso para vuestras almas (Mat 11:29)

Trabajo y energa cintica. - Trabajo. - Potencia.

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- Energa mecnica total. Energa cintica y potencial (gravitatoria y elstica). Momento lineal. - Cantidades de momento lineal.

El trmino energa (del griego energeia tiene mltiplos significados como: actividad, operacin; fuerza de accin o fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para obrar, transformar o poner en movimiento. En fsica, energa se define como la capacidad para realizar un trabajo. En tecnologa y economa, energa se refiere a un recurso natural. En la tecnologa asociada para explotarla y hacer un uso industrial o econmico del mismo. Cmo definira Dios la energa? Si se dice que es la capacidad para obrar, transformar y poner en movimiento. Quin es la fuente para obrar una transformacin al ser humano? Quin puede realizar cambios en el ser humano? La fsica estudia toda la materia, sus acciones, movimientos, estados, etc. Pero quin estudiar como realizar una transformacin, una obra y un cambio en los seres humanos? Pablo dijo: el cual (Dios) transformar el cuerpo de la humillacin nuestra, para que sea semejante al cuerpo de la gloria suya, por el poder con el cual puede tambin sujetar a s mismo todas las cosas (Filipenses 3:21) que el que comenz en vosotros la buena obra, la perfeccionar hasta el da de Jesucristo (Filipenses 1:6) El nico que est empeado en realizar cambios y transformaciones en el hombre es Dios. Y solamente por medio de l aquellos que le buscan de corazn encontrarn cambios en su vida porque por sus propias fuerzas no las encontrarn.

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Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 4: La termodinmica.
Contenidos Conceptuales Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe

Leyes de la termodinmica. Ley Cero de la Termodinmica.

- Efectos del calor en la dilatacin de slidos, lquidos y gases.

La primera ley tambin conocida como principio de conservacin de la energa para la termodinmica, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o bien ste intercambia calor con otro, la energa interna del sistema cambiar. La forma de medir el calor es a travs de la temperatura. Dos cuerpos con diferente cantidad de calor pueden combinarse, el que tiene mayor calor le transfiere al que tiene menos. Podemos realizar una relacin con este contenido explicando que a todos, Dios nos ha dotado de capacidad y talentos. Todos tenemos talentos, de acuerdo a lo que Dios considera que es necesario para nuestra vida. Es nuestro deber ofrecer a otros conforme a lo que Dios nos ha dado, as como un cuerpo cede calor a otro hasta el punto de estar iguales. Buena enseanza dar a otros lo que tenemos. No dar a otros para mostrar que tenemos ms sino para que todos lleguemos a la igualdad. En unos casos daremos y en otros recibiremos de otras personas. Siendo una gran familia de Dios, l desea que nos sirvamos unos a otros. Analizar de qu manera estoy dando a otros? La ley de la termodinmica se basa en dar calor. Qu calor podemos dar a otros? Calor familiar? Calor de amigos verdaderos? Calor de una compaa? Demos un ambiente agradable. Ofrezcamos lo que tenemos, compartamos a otros una buena compaa. Soy yo un buen amigo? Qu piensan mis compaeros? o soy una persona que ando metida en problemas y dao a mis compaeros? La dilatacin es un efecto del calor. Jess es comparado con el Sol de Justicia (Malaquas 4:2), Si todo cuerpo expuesto al sol sufre cambios Cunto ms nosotros si estamos expuestos al Sol de Justicia debemos tener cambios? Si nosotros nos preguntamos Por qu no tengo cambios? La respuesta podra ser porque quizs no estoy cerca de Jess que es el Sol de Justicia. Cuando Jess entra a un corazn, lo transforma y cambia. Aceptar que Dios es una fuente de asombroso poder y l es

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quien mantiene las leyes naturales. l es la fuerza sustentadora detrs de la mantencin del universo. El aprecio de la belleza, el orden, complejidad e interdependencia de la creacin nos conduce a amar, reverenciar y honrar a Dios Los diferentes estados del agua son: slido, gaseoso y lquido. Explicar los diferentes tipos de reacciones de los hombres. Presentar las 4 diferentes formas de reaccin de los hombres ante la Palabra de Dios (Presentar las reacciones segn la parbola del sembrador). Realizar una demostracin en la que el alumno contemple los 3 estados del agua: slida, lquida y gaseosa. Durante la demostracin preguntarle al alumno el agua dej de ser, solo porque se mostr de diferente forma? Explicarles que es semejante a la trinidad, Dios se muestra en 3 personas: Padre, Hijo y Espritu Santo. Aunque son diferentes pero sigue siendo Dios. Su naturaleza es difcil de explicar porque es Dios. Comprender que no debemos de pedir que Dios tenga la naturaleza de nosotros porque l es diferente a nosotros.

- Cambios de fase.

Ley de los Gases Ideales.

Procesos termodinmicos PVT. Energa interna y capacidad calorfica.

La relacin de los gases ideales son el volumen y la temperatura, estos son directamente proporcionales, es decir, que al aumentar uno tambin aumenta el otro. A medida que aumenta mi relacin con Jess aumenta la buena relacin con los dems y a medida que me separo de Jess disminuyen la buenas relaciones con los dems porque de Dios viene el buen carcter. Analizar qu est sucediendo en mi vida, Cmo me consideran mis compaeros? Cmo puedo mejorar mi relacin con Dios para llegar a tener su carcter, lleno de amor, cortesa y simpata para con los dems? A medida que somos transformados de forma negativa, nuestro volumen espiritual va disminuyendo. Al hablar de la capacidad calorfica y capacidad interna nos referimos a que todos los cuerpos poseen una temperatura interna independiente del ambiente, la capacidad calorfica es el espacio que tienen los cuerpos para adquirir ms energa en forma de calor. Pero esto tiene un lmite donde ya no puede resistir, al no resistir sufre cambios y trasformaciones. En esta IFEA se pueden realizar dos aplicaciones: 1) Analizar que los cuerpos tienen su propia capacidad calorfica independiente del ambiente. Analizar En qu medida podemos tener nuestro propio calor o carcter independiente del ambiente? En la adolescencia el alumno busca su propia identidad. Ensearles que no necesitamos ser como todo el mundo que nos rodea, glorificamos a Dios cuando por medio de nuestro carcter mostramos a Cristo y no por medio de nuestro carcter nos

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 Segunda Ley de la Termodinmica.

hacemos igual al mundo. Ensearles que no sufriremos rechazos por no ser igual a todos, por no compartir con el mundo. Y si existen personas que nos rechazan es porque nos quieren forzar a ser como ellos. Nosotros somos diferentes, nacimos siendo diferentes y tenemos la eleccin de ser diferente. 2.) Es curioso notar que en los cuerpos hay un lmite de resistencia. Jess aplica posiblemente la misma ley a nosotros. Somos probados en este mundo de tal manera que podamos resistir a la tentacin. No os ha sobrevenido ninguna tentacin que no sea humana; pero fiel es Dios, que no os dejar ser tentados ms de lo que podis resistir, sino que dar tambin juntamente con la tentacin la salida, para que podis soportar. (1Co 10:13) Fiel es Dios que juntamente con la prueba da la salida. Santiago nos recuerda que toda prueba es para nuestro beneficio. Hermanos mos, tened por sumo gozo cuando os hallis en diversas pruebas, sabiendo que la prueba de vuestra fe produce paciencia. Esta ley regula la direccin en la que deben llevarse a cabo los procesos termodinmicos y, por lo tanto, la imposibilidad de que ocurran en el sentido contrario (por ejemplo, que una mancha de tinta dispersada en el agua pueda volver a concentrarse en un pequeo volumen). Hay prdidas en las que no tienen remedios para atrs. Realizar un listado con el alumno de decisiones en la vida en la que tenemos consecuencias que no se pueden reparar. Embarazos no deseados Ofensas a nuestros semejantes La perdida del alma si en el juicio llegamos a ser culpable Adquirir SIDA Todo lo que hacemos trae consecuencias y la vida de muchos alumnos ha cambiado por las decisiones que tomaron. Aunque sus padres y Dios desean solamente felicidad para ellos, su vida cambia cuando toman malas decisiones. Qu decisiones pueden cambiar tu vida si no sigues los consejos que recibes? Analizar con los alumnos cmo la vida de alguien puede cambiar para siempre por malas decisiones. Siempre que hay transformacin de energa se pierde un poco en forma de calor. Si lo comparamos con la vida de los jvenes, siempre que una seorita tiene relaciones sexuales con jvenes fuera del matrimonio, ella siempre pierde, aunque muchas creen que su popularidad, conocimiento y experiencia crecen, la realidad es que pierden. Por qu pierde en lugar de ganar? Por qu las seoritas al ser sexualmente activas fuera del matrimonio no tienen nada a su favor? por qu el mandamiento en no fornicar contribuye a que los jvenes ganen y no pierdan? Por qu se considera que se pierde valor personal o estima propia? Explicar las grandes desventajas de tener relaciones prematrimoniales. Nuestro cuerpo tiene lmites de temperatura, podemos

- El Ciclo de Carnot.

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- La entropa

llegar a adaptarnos con la temperatura que nos rodea. Pablo dijo se adaptaba con el judo se haca judo y con el griego actuaba como griego. Todo era para contextualizarse y entender a cada cultura y transmitir el evangelio. Pero toda adaptacin tiene un lmite, no sacrificar la identidad ni los principios. Todos debemos de luchar, hacer sentir bien a los que nos rodean, saber ser amigos del pobre y del rico. Ser amigable con los tmidos y con los extrovertidos. Sin excepcin alguna, debemos de adaptarnos pero esto debe tener un lmite, no sacrificar el principio obedecer a Dios antes que a los hombres (Hechos 5:29)

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Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 5: La Teora Atmica.
Contenidos Teora atmica. - Descubrimiento de las partculas subatmicas: electrn, protn y neutrn. Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe En la Enseanza Al hablar del tomo nos referimos a la unidad estructural de la materia. Toda materia est constituida por tomos, pero el centro es la energa. La mayor cantidad de energa est concentrada en el ncleo del tomo. Cuando se manipula y altera el ncleo del tomo se libera una gran cantidad de energa, no tenemos la idea. Ahora preguntar a los alumnos Cmo saber que existe el tomo y aun su ncleo? Hay algunos que aseguran que han podido calcular la cantidad de energa que contienen los tomos. Podemos reconocer que Dios no es energa sino que l tiene poder para crear la energa.- Aun cuando la energa est en todos lados, el poder de Dios tambin est en todos lados y es superior a esta energa que el hombre quisiera dominar y manipular. As como el tomo es la unidad estructural de la materia, Dios es el principio, y la unidad funcional para todas las cosas. Sin l nada lo que existe existira. Juan hablando de Jess dijo: Todas las cosas por l fueron hechas, y sin l nada de lo que ha sido hecho, fue hecho. (Juan 1:3), tambin Pablo hablando de Jess dijo: Mas del Hijo dice: Tu trono, oh Dios, por el siglo del siglo; Cetro de equidad es el cetro de tu reino. Has amado la justicia, y aborrecido la maldad, Por lo cual te ungi Dios, el Dios tuyo, Con leo de alegra ms que a tus compaeros. Y: T, oh Seor, en el principio fundaste la tierra, Y los cielos son obra de tus manos. Ellos perecern, mas t permaneces; Y todos ellos se envejecern como una vestidura, Y como un vestido los envolvers, y sern mudados; Pero t eres el mismo. (Heb. 1: 8 -12) De la misma manera que el tomo no lo podemos ver pero sabemos que existe, as Dios, aun cuando en el presente no lo podemos ver, no lo podemos tocar, podemos sentir su poder en nuestra vida. Los cientficos descubrieron el tomo que actualmente conocemos. Aun cuando no lo hemos podido ver se han diseado diferentes modelos atmicos. De la misma manera, nosotros con el tiempo hemos llegado a conocer a Jess. Hombres no dedicados a la ciencia, pero s al estudio de la Palabra de Dios han profundizado en el conocimiento de

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Jess y han conocido el propsito de Dios para el ser humano. Aunque hay muchos que hablan de Jess, nosotros podemos encontrarlo por medio de la Biblia. Los conocimientos de la ciencia no estn al alcance de todos porque no todos tenemos la oportunidad, pero Jess es para todos, todo ser humano tiene la oportunidad de conocer ms de l. As dijo Jehov: No se alabe el sabio en su sabidura, ni en su valenta se alabe el valiente, ni el rico se alabe en sus riquezas. Mas albese en esto el que se hubiere de alabar: en entenderme y conocerme, que yo soy Jehov, que hago misericordia, juicio y justicia en la tierra; porque estas cosas quiero, dice Jehov. (Jer. 9:23, 24) En esto debemos de empearnos: en conocer a Jess. Para Demcrito el tomo significa eternos e indestructibles, que se encuentran en movimiento en el vaco infinito y difieren entre s nicamente en cuanto a sus dimensiones, su forma y su posicin. La inmutabilidad de los tomos se explica por su solidez interior, sin vaco alguno, ya que todo proceso de separacin se entiende producido por la posibilidad de penetrar, como con un cuchillo, en los espacios vacos de un cuerpo. El tomo es creado por Dios y en sus caractersticas muestra a su creador que es Eterno e Indestructible. Dios es eterno y no se puede destruir. El tomo est en todos lados, de la misma manera Dios esta en todo lugar. Dios hizo el tomo y le dio ciertas caractersticas de l. Maravillosos Dios. Est en todo lugar, creador del cielo y de la tierra, creador de lo que se puede ver y lo que no se puede ver. Dios es Dios y su creacin clama diciendo que existe un creador. Alabemos a Dios porque es bueno porque su poder y misericordia es para siempre. Despus de comprender el tomo escribir un ensayo en el que Dios muestra su poder a travs de la creacin del tomo y toda la materia que este compone. El centro del tomo se le llama ncleo. A los espacios imaginarios alrededor del ncleo se llaman rbitas, y encontramos partculas subatmicas negativas. Es interesante notar que las partculas positivas slo se encuentran almacenadas en el ncleo del tomo y los que andan afuera son negativos. Estas, son atradas por el ncleo. Hay mayor fuerza de atraccin a medida que estn ms cerca del ncleo, los electrones que estn ms lejos del ncleo tienen ms posibilidades de irse con otros tomos. Pero es la atraccin del ncleo lo que les da ms fuerza. Podemos aplicarlo a la vida espiritual. Slo Jess nos da la capacidad de atraernos, nosotros no llegamos a l, sino que l nos atrae y est dispuesto siempre a mantener esa fuerza. Cuando estamos lejos del ncleo que es Jess, tendemos a alejarnos. Estamos propensos a tener cadas cuando nos alejamos de Jess. A medida que nos acercamos a Jess hay menos posibilidades de alejarnos de l. Pablo nos invita diciendo:

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Acerqumonos con corazn sincero, en plena certidumbre de fe, purificados los corazones de mala conciencia, y lavados los cuerpos con agua pura. Mantengamos firme, sin fluctuar, la profesin de nuestra esperanza, porque fiel es el que prometi. Y considermonos unos a otros para estimularnos al amor y a las buenas obras. (Heb. 10:22 24) Permanezcamos cerca de l y estaremos seguros. Es interesante que las cargas positivas son las que estn en el ncleo. Cuando estamos cerca de Jess tenemos conversin en nuestro corazn, pero cuando ms alejados estamos ms reflejemos el carcter del Enemigo. Cmo describen las personas mi carcter? Qu rasgos transmito, positivos a rasgos negativos? de quin estoy cerca? Los quark forman las partculas mayores como son los neutrones y protones. Ahora surge un problema qu mantiene unidos a los quark?, esto est a cargo de una partcula portadora de la fuerza fuerte, "el gluon", estas partculas mantienen unidos a los quarks. Su fuerza es tan poderosa que incluso mantienen unidos a los protones a pesar de que estos se rechazan por tener la misma carga elctrica. Aun cuando nosotros tenemos una naturaleza mala, por medio de la oracin, el estudio de la Biblia y otros ejercicios podemos unirnos a la naturaleza del cielo que es perfecta. Por ahora estamos siendo transformados poco a poco. Pablo entendi bien claro esto cuando dijo: Por tanto, nosotros todos, mirando a cara descubierta como en un espejo la gloria del Seor, somos transformados de gloria en gloria en la misma imagen, como por el Espritu del Seor (2 Co 3:18) Hasta que venga Jess tendremos nuestra naturaleza con todas las inclinaciones a lo positivo, dijo: mas cuando venga lo perfecto, entonces lo que es en parte se acabar. Ahora vemos por espejo, oscuramente; mas entonces veremos cara a cara. Ahora conozco en parte; pero entonces conocer como fui conocido. (1 Co 13:10, 12). Analizar de qu est hecha la materia?, cmo es que todo est hecho a base de tomos y molculas? Analizar la mente inteligente que existi como Creador. Admirar la mente inteligente y creadora de Dios. Destacar la importancia de la creacin del hombre en base a la tierra, como materia principal de su estructura. Guiar al educando hacia la aceptacin de Dios como nuestro creador y sustentador. Recordar que el centro de la creacin fue Dios. Comprender de qu est creada la materia (tomos, molculas, partculas) analizar que no slo lo que vemos existe. Comprender que as como hay muchas sustancias y

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elementos que no vemos pero que s existen, as es Dios no lo vemos, pero no significa que no exista. El se manifiesta por medio de diferentes medios. Reconocer que Dios existe aun cuando no lo vemos. Nmero de Avogadro.

El Nmero de Avogadro es una constante que indica la cantidad de unidades elementales (tomos, molculas, iones, electrones, u otras partculas o grupos especficos de stas) existentes en un mol de cualquier sustancia. Un mol es el nmero de tomos que hay en 12 gramos de carbono-12. La mejor estimacin de este nmero es: Esto podemos aplicarlo de dos maneras. Comparar esta constante con la constante del amor de Dios. En Amrica o en Europa el amor de Dios es igual, es el mismo y no hay diferencia. Esta es una constante nada la puede alterar, de la misma manera el amor de Dios y su poder nadie ni nada los puede alterar. Pablo explicaba esta constante con las siguientes palabras: para que habite Cristo por la fe en vuestros corazones, a fin de que, arraigados y cimentados en amor, seis plenamente capaces de comprender con todos los santos cul sea la anchura, la longitud, la profundidad y la altura, y de conocer el amor de Cristo, que excede a todo conocimiento, para que seis llenos de toda la plenitud de Dios. (Efesios 3:17 19) Recordemos lo que dijo Pablo: Jesucristo es el mismo ayer, y hoy, y por los siglos. (Hebreos 13:8) Esta constante es utilizada por todos los qumicos en el mundo, no importa su cultura, educacin e intensiones. No importa el ambiente, este nmero es til y no cambia. Interesante! Deberamos ser como este nmero, til en todas partes, que no importe el ambiente no debemos cambiar. Cmo podemos llegar a ser los mismos en pensamiento y actitudes sin importar el ambiente que nos rodea? Analizar y discutir las respuestas. La nueva ley a aprender es Cargas iguales se repelen, Cargas diferentes se atraen Dios cre el matrimonio: Gneros opuestos se atraen, gneros iguales se repelen. Dios dijo: Por eso, el hombre dejar a su padre y a su madre, se unir a su esposa, y sern una sola carne. El diablo quiere destruir esta ley que Dios instituy. Satans desea unir gneros iguales por medio de la influencia de radio, T.V. internet, grupos sociales como los Emos, rokeros, etc. quiere que el matrimonio hombre con hombre, mujeres con mujeres sea cada da ms popular y visto con naturalidad. Pero no es el propsito de Dios. Es evidente que en muchas reas el hombre y la mujer son diferentes, fsica, intelectual, emocionalmente, etc. pero este es el misterio de la creacin del matrimonio que POLOS OPUESTOS SE ATRAEN.

Carga elctrica e ionizacin.

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 Tabla peridica moderna.

Lo opuesto se atrae y este es el misterio de su creacin. Los cientficos procuraron clasificar los elementos e introdujeron la clasificacin en la tabla peridica. Toda la materia funciona con todos los elementos que contiene la tabla peridica, no hay materia que est compuesta fuera de estos elementos. De la misma manera nuestra vida debe funcionar en base a nuestra percepcin cristiana, todo lo que nuestra mente produzca y la informacin que se le introduzca debe estar de acuerdo a los elementos espirituales. Plantearles a los alumnos el ambiente csmico y el papel del hombre en la tierra. Cuando comprendamos todo lo que sucede en el cosmos podremos actuar y vivir a favor de Dios y entender nuestra misin en la tierra. En la tabla peridica podemos observar elementos que no son iguales, sin embargo, al complementarse podemos ver la unidad que existe entre ellos. Esta es una buena relacin con la iglesia. En la iglesia hay diversidad de hermanos en carcter pero que juntos podemos formar el cuerpo de Cristo.

Al mencionar la tabla peridica y el ordenamiento de los elementos debemos mencionar que esta tiene un orden. Todos los elementos que aparecen son de la naturaleza, excepto algunos que han sido fabricados por el hombre. Dios muestra lo ordenado que es desde el principio de la creacin. No cre todo al azar, sino que tuvo un orden. La tabla peridica muestra el orden de la naturaleza. Esta es una evidencia de la creacin de Dios. En el ordenamiento de los elementos en la tabla todos son diferentes y estn organizados de diferente manera, como en grupos y familiar. Aun cuando un elemento esta dentro de la familia siempre es diferente a los dems, aunque tienen en comn alguna caracterstica. La iglesia es una gran familia que une familias. La iglesia de Dios es mucho ms que un edificio, una denominacin o una religin. Unos piensan es un edificio. De hecho la palabra iglesia mencionada en la Biblia es: Congregacin (o iglesia), el texto se refiere a un grupo de personas y no a un edificio. (xodo 35:1). Nunca fue el ideal de Dios que su comunidad fuera poco amable y escasa de entusiasmo por compartir el amor de Dios con el mundo. Cada miembro de la amorosa comunidad de Dios daba lo que tena para asegurarse de que a nadie le faltaba nada. Lee Hechos 4: 34, 35. Tenemos que vivir lo que dice la Biblia acerca de qu es la iglesia. (Lee 1 Pedro 2:9) Algunos cristianos creen que, debido a que la iglesia de Dios es santa y especial, es tambin exclusiva y solo debe admitir

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gente perfecta. Muchos toman Santiago 4:4 y 1 Juan 2: 15 para excluir a muchas personas. Pero los textos sealan que no debemos de exaltar o imitar los valores del mundo. Claro que estos valores son diferentes a los de Dios. Jess quien es la cabeza (Efesios 5:23), nos orden que furamos al mundo a compartir el amor de Dios (Lee Mateo 28:19 y Marcos 16:15), sirviendo a todos los que hallramos, tanto los que estuvieran en el mundo como los que formaran parte de la iglesia. (Para ampliar el tema ver. Creencia 12 de los ASD) Configuraciones electrnicas. Observar cmo en un pequeo tomo se contempla una gran organizacin exacta. Comparar con el universo o parte del sistema solar. Es evidente que Dios, el creador del universo, es un Dios de orden. Desde lo ms pequeo como el tomo hasta el universo cumplen con las demandas del orden. Los tomos tienen varias capas de manera ordenada. Esto indiscutiblemente llama la atencin de que todo lo que existe es producto de una Mente Inteligente y Creadora, Dios es el que ha diseado todo lo que existe. Por qu creer en el azar, si todo clama que fue creado de manera ordena y perfecta? Las configuraciones son un medio para comprender los diferentes niveles de energa que tienen los tomos por medio del nmero de electronos que estos tengan. Estos se combinan con otros elementos para llegar a ser como los gases nobles mostrados en la ltima columna de la tabla peridica. El objetivo es llegar a tener la misma estabilidad que los gases nobles. De la misma manera en nuestra vida espiritual hay que buscar personas y unirnos a ellas, personas que sean buena influencia, que nos ayuden poco a poco para alcanzar la perfeccin de la que Dios nos pide que logremos. Cuando logramos amistades debemos de seleccionar bien las amistades o influencias positivas en la que me sienta libre de ser lo que soy sin ser juzgados o criticados. Pablo dijo: Sed, pues, imitadores de Dios como hijos amados. (Efesios 5:1 )

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Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 6: Soluciones Qumicas
Contenidos Conceptuales Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe

Dispersiones. - Tipos de dispersiones: suspensiones, coloides y soluciones. Propiedades de las soluciones qumicas.

Unidades fsicas de concentracin de las soluciones. - Porcentaje. - Partes por milln.

Dispersin es cuando algn componente de una mezcla se halla en mayor proporcin que los dems. El nombre de coloide proviene de la raz griega kolas que significa que puede pegarse. Este nombre hace referencia a una de las principales propiedades de los coloides: su tendencia espontnea a agregar o formar cogulos. Todos los seres humanos somos parecidos a un coloides con tendencia a agregar, pero no sabemos de qu tipo, si agregamos conocimiento positivo o negativo. Pablo nos invita a crecer en amor cuando dijo: Y el Seor os haga crecer y abundar en amor unos para con otros y para con todos, como tambin lo hacemos nosotros para con vosotros (1 Tesalonicenses 3:12) tambin nos llama a crecer en conocimiento: para que andis como es digno del Seor, agradndole en todo, llevando fruto en toda buena obra, y creciendo en el conocimiento de Dios (Colosenses 1:9-10). De la misma manera como agregamos cada da el conocimiento en Jess, debemos de evitar crecer o permitir que se peguen costumbres del mundo. Al andar por el mundo debemos de evitar que las costumbres del mundo lleguen a ser nuestras. Nuestra identidad debe de ser definida. Jess nos recuerda: No amis al mundo, ni las cosas que estn en el mundo. Si alguno ama al mundo, el amor del Padre no est en l. Porque todo lo que hay en el mundo, los deseos de la carne, los deseos de los ojos, y la vanagloria de la vida, no proviene del Padre, sino del mundo. Y el mundo pasa, y sus deseos; pero el que hace la voluntad de Dios permanece para siempre. (1 Juan 2:15-17) Respiren la atmsfera pura que produce pensamientos puros y palabras nobles. Escojan asociarse con los cristianos. El cristiano no tendr salud espiritual a menos que sea cuidadoso con respecto a sus compaas. (Alza tus ojos, 9 de Junio) Todo depende de la cantidad o porcentaje de soluto que apliquemos para que tengamos una solucin. De la misma manera a medida que tengamos mayor conocimiento de Jess, demostraremos qu tipo de solucin somos. Aunque no somos perfectos, Dios nos pide de nosotros. Cunto porcentaje tenemos de Dios en nosotros, cunto tiempo le dedicamos, cunto de nuestra vida est dedicado a l. Seremos cristianos cuando dediquemos el 100% de nuestra vida a Jess. Leer citas de Elena de White que llamen a entregar todo a Cristo, no en proporciones.

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Unidades qumicas de concentracin de las soluciones: molaridad, mortalidad, normalidad, fraccin molar.

La educacin, la cultura, el ejercicio de la voluntad, el esfuerzo humano, todos tienen su propia esfera, pero para esto no tienen ningn poder. Pueden producir una correccin externa de la conducta, pero no pueden cambiar el corazn; no pueden purificar las fuentes de la vida. Debe haber un poder que obre en el interior, una vida nueva de lo alto, antes de que el hombre pueda convertirse del pecado a la santidad. Ese poder es Cristo. (Camino a Cristo pg. 17) Creis que es un sacrificio demasiado grande dar todo a Cristo? Haceos a vosotros mismos la pregunta: "Qu ha dado Cristo por m? El Hijo de Dios dio todo para nuestra redencin: la vida, el amor y los sufrimientos. Y es posible que nosotros, seres indignos de tan grande amor, rehusemos entregarle nuestro corazn? (Camino a Cristo pg. 45) Preguntar: Si pudiramos medir nuestra comunin con Dios Cul es el porcentaje de acercamiento que tengo con Dios? Con qu frecuencia leo y escudrio la Biblia? Con qu frecuencia le entrego mi corazn a Jess por medio de la oracin? Las soluciones estn compuestas por dos partes, el solvente es donde se va a diluir y el soluto es lo que se va a separar o diluir. En la mayora de ocasiones el solvente est en mayor proporcin. Si lo aplicramos a nuestra vida, Jess debe de ser nuestro solvente y nosotros, que nos entregamos a l, el soluto. Al explicar los diferentes tipos de concentracin podemos aplicarlo a la comunin con Dios. Existen sustancias que estn diluidas o sea, que la cantidad de soluto en comparacin con el solvente, no se ve ni se nota, pero a medida que se aumenta el soluto, pasa de diluida a concentrada y de concentrada a saturada y despus sobresaturada, llegando a un punto en que ya no se puede diluir, llega a lo mximo. Jess dijo: sed perfectos, Jess dijo eso como un llamado de cada da, para que podamos dar pasos firmes en nuestra vida y asemejarnos ms y ms a Jess, ir cambiando de gloria en gloria (2 Cor. 3:18) Pero Cmo crecer a semejanza de Jess? Aunque la vida cristiana es un proceso y los cambios los vemos a travs de los aos podemos comprender que somos transformados poco a poco si lo permitimos. No debemos de desesperar. Mantengmonos en comunin con Dios, pues l est trabajando en nuestra vida.

Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe 23

Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 7: Enlaces Qumicos

Contenidos Conceptuales Compuestos qumicos. - Electrones de valencia y enlace qumico. - Tipos de enlace qumico: inico, covalente y metlico Compuestos qumicos inorgnicos. - Compuestos binarios: xidos, hidruros y otros. Compuestos ternarios: cidos, bases y sales. Nomenclatura y propiedades de los compuestos inorgnicos. Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe

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Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 8: La Evolucin de la Vida.
Contenidos Conceptuales Explicaciones del origen de la diversidad de los seres vivos: Aristteles, creencias mticas y religiosas, contribucin de Lamarck. Teoras de la evolucin de Darwin y Wallace Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Qu fue primero, el huevo o la gallina? Aun cuando el hombre no se contesta esta pregunta podemos entender que ya sea el huevo o la gallina fue creado primero por Dios. La clula fue directamente creada por Dios. Muchos hombre han creado teoras (no comprobados un ciento por ciento an) de la evolucin de la clula y de all la vida. Cmo a partir de la misma clula partimos seres muy diferentes? Aun cuando el hombre esta manipulndola clonando no puede crear clulas, porque crear una clula lo hace capaz de crear vida. El nico que tiene poder para crear es Dios. Dice la escritura: Tema a Jehov toda la tierra; teman delante de l todos los habitantes del mundo. Porque l dijo, y fue hecho; El mand, y existi. (Salmos 33:8, 9) De Dios proviene la vida y todo lo que existe, alabemos a Dios reconociendo su poder y respetando la vida, cumpliendo el mandamiento No matars (Ex 20: 13)

Mecanismos de la evolucin. - Seleccin natural y artificial. Pruebas de la evolucin. - Registro fsil. - Embriolgicas. - Taxonmicas y morfolgicas.

Una de las teoras de la evolucin argumenta que la razn de tantas especies es que entre ellas se han mezclado desde hace millones de aos. Un hecho curioso es que los caballos se reproducen con caballos, los burros con burras hembras. Si un burro se mezcla con el caballo nace una mula. Pero una mula con otra mula no se puede reproducir Por qu? Dios puso lmite y respeto entre las especies. Dios es un Dios creador ordenado. Las teoras de la evolucin se botan cuando comprendemos lo maravilloso de la reproduccin entre las especien de su misma clase. Que maravillosa la reproduccin que Dios ha dejado. La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar. Es un planeta privilegiado con las condiciones imprescindibles para el desarrollo de la vida: temperatura, agua en forma lquida y una atmsfera densa con oxgeno. La palabra de Dios nos muestra cmo en el principio Dios cre los cielos y la Tierra. Durante una semana, fue creando cada uno de los componentes que lo hacen un planeta privilegiado: Luz, expansin, las plantas, los astros y las estrellas, los peces y aves, finalmente los animales y el hombre. Dios en su infinito amor nos cre y nos dio todo lo necesario para la vida en el planeta Tierra. l desea que seamos felices; sin embargo, Lucifer, un ngel creado por Dios distorsion su plan, al introducir el pecado y como consecuencia la muerte. Pero Dios amo tanto al mundo y a ti que aun siendo

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pecadores Cristo Jess muri por nosotros, pagando el precio del pecado, para que al aceptar su sacrificio gocemos por toda la eternidad cada una de las bendiciones que le dio al ser humano cuando cre el planeta Tierra. Deseas gozar de estas bendiciones? Acepta a Jess hoy y tu vida en la Tierra ser por la eternidad. Para los cientficos la teora ms aceptada en la actualidad es la del Big Bang (gran explosin), calculan que nuestro planeta se origin aproximadamente hace 4,500 millones de aos; sin embargo, desde la creacin hasta nuestros das la Biblia nos muestra una serie de acontecimientos de los cuales obtenemos la edad de la Tierra. Desde la creacin hasta el diluvio hay aproximadamente 2,000 aos, del diluvio hasta el nacimiento de Jess 2,000 aos y del nacimiento de Jess hasta nuestros das 2,009 aos. Al sumarlos, el Planeta Tierra tiene ms o menos 6,000 aos. Aunque para Dios solamente han pasado 6 das, segn nos dice Salmo 90: 4, Porque mil aos delante de tus ojos son como el da de ayer, que pas. Es casi una semana, sin embargo para nosotros son 6,000 aos. Muchas generaciones murieron, algunos se prepararon para reunirse con Jess cuando l venga qu preparativos ests haciendo? No sabemos cuntos aos ms Dios nos dar, pero s debemos saber algo estoy listo para esperar a Jess? l te invita hoy, no importa si el tiempo es incierto, lo importante es que t hagas arreglos para morar con Jess por toda la eternidad. Leer el libro Patriarcas y Profetas captulo 1 y 2 (si fuera posible tambin el 3) para comprender el verdadero origen de la creacin. Leer el relato de la Creacin segn lo explica Gnesis 1 y 2. Comparar la falta de sentido de vivir si todo fuera producto de la casualidad con una vida llena de esperanza al saber que Dios desea lo mejor para nosotros y hace lo posible para que el hombre se mantenga feliz por la eternidad. Ninguna de las teoras creadas por el hombre, pueden explicar con seguridad el origen de la vida, siempre son descartadas porque son incompetentes, tienen grandes errores y vacos. La ms atacada y lgica es la Creacionista; en la cual, segn el libro de Gnesis, Dios cre todo lo que existe, incluyendo el ser humano. Y cre Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo cre; varn y hembra lo creo. Gnesis 1: 27 Solo un ser superior e inteligente pudo crear todo lo que existe, hay pruebas como la naturaleza, la Biblia, la historia, las profecas y nuestra propia vida que confirman la obra creadora de Dios. De Jehov es la tierra y su plenitud, el mundo y los que en l habitan. Porque l la fund sobre los mares y la afirm sobre los ros Salmo 24:1 y 2. No cabe duda que el orden

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que an se mantiene fue planificado y realizado en siete das literales por el poder de Dios. Debemos alabar a Dios cada sbado conmemorando la obra de la creacin. Leer el captulo La ciencia y la Biblia del libro: La Educacin. Si no fuere posible la accesibilidad a este libro puede comentar la siguiente cita de la pgina 129 y 131 del mismo captulo: Es cierto que los restos encontrados en la tierra testifican que existieron hombres, animales y plantas mucho ms grandes que los que ahora se conocen. Se considera que son prueba de la existencia de una vida animal y vegetal antes del tiempo mencionado en el relato mosaico. Pero en cuanto a estas cosas, la historia bblica proporciona amplia explicacin. Antes del diluvio, el desarrollo de la vida animal y vegetal era inconmensurablemente superior al que se ha conocido desde entonces. En ocasin del diluvio, la superficie de la tierra sufri conmociones, ocurrieron cambios notables, y en la nueva formacin de la costra terrestre se conservaron muchas pruebas de la vida preexistente. Los grandes bosques sepultados en la tierra cuando ocurri el diluvio, convertidos despus en carbn, forman los extensos yacimientos carbonferos y suministran petrleo, sustancias necesarias para nuestra comodidad y conveniencia. Estas cosas, al ser descubiertas, son otros tantos testigos mudos de la veracidad de la Palabra de Dios. Semejante a la teora referente a la evolucin de la tierra es la que atribuye a una lnea ascendente de grmenes, moluscos y cuadrpedos, la evolucin del hombre, corona gloriosa de la creacin. Cuando se consideran las oportunidades que tiene el hombre para investigar, cuando se considera cun breve es su vida, cun limitada su esfera de accin, cun restringida su visin, cun frecuentes y grandes son los errores de sus conclusiones, especialmente en lo que se refiere a los sucesos que se supone precedieron a la historia bblica, cun a menudo se revisan o desechan las supuestas deducciones de la ciencia, con qu prontitud se aaden o quitan millones de aos al supuesto perodo del desarrollo de la tierra y cmo se contradicen las teoras presentadas por diferentes hombres de ciencia; cuando se considera esto, consentiremos nosotros, por el privilegio de rastrear nuestra ascendencia a travs de grmenes, moluscos y monos, en desechar esa declaracin de la Santa Escritura, tan grandiosa en su sencillez: "Y cre Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo cre"? Desecharemos el informe genealgico -ms magnfico que cualquiera atesorado en las cortes de los reyes: "Hijo de Adn, hijo de Dios? Debidamente comprendidas, tanto las revelaciones de la ciencia como las experiencias de la vida estn en armona con el testimonio de la Escritura en cuanto a la obra

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constante de Dios en la naturaleza. Leer salmos o declaraciones bblicas en las que el alumno se deleite conociendo al Creador de la tierra. Citas en las que declaren del poder de Dios al crear la tierra. El alumno escribir un salmo, ensayo o prosa en la que exprese lo grande que es Dios y lo admirable la obra de sus manos. Invitarlos a reconocer a Dios como creador. Repasar la creacin en el texto bblico y recordar el sbado como una conmemoracin de la creacin. Ensear que guardarlo es reconocer que Dios es nuestro creador. Elena de White dice: "La importancia del sbado, como institucin conmemorativa de la creacin, consiste en que recuerda siempre la verdadera razn por la cual se debe adorar a Dios," - porque l es el Creador, y nosotros somos sus criaturas. "Por consiguiente, el sbado forma parte del fundamento mismo del culto divino, pues ensea esta gran verdad del modo ms contundente, como no lo hace ninguna otra institucin. El verdadero motivo del culto divino, no tan slo del que se tributa en el sptimo da, sino de toda adoracin, reside en la distincin existente entre el Creador y sus criaturas. Este hecho capital no perder nunca su importancia ni debe caer nunca en el olvido." - J. N. Andrews, History of the Sabbath, cap. 27. Por eso, es decir, para que esta verdad no se borrara nunca de la mente de los hombres, instituy Dios el sbado en el Edn y mientras l, nuestro Creador siga siendo motivo para que le adoremos, el sbado seguir siendo seal conmemorativa de ello. Si el sbado se hubiese observado universalmente, los pensamientos e inclinaciones de los hombres se habran dirigido hacia el Creador como objeto de reverencia y adoracin, y nunca habra habido un idlatra, un ateo, o un incrdulo. La observancia del sbado es seal de lealtad al verdadero Dios, "que hizo el cielo y la tierra, y el mar y las fuentes de agua." Comentar que el sbado fue una institucin desde la creacin no slo desde el Monte Sina. Es interesante que sea el nico mandamiento que comienza con un Acurdate. El mandamiento no es nuevo sino que es ms antiguo que la misma creacin. Invitarlos a reflexionar sobre la verdad del sbado como mandamiento y reconocimiento de que Dios es nuestro Creador. El profesor puede auxiliarse del Comentario Bblico Adventista del Sptimo Da, Tomo 1, en los Artculos Generales, el artculo El Concepto Creacionista de los Orgenes (Este artculo y el siguiente fueron preparados para la Versin Espaola por un conjunto de especialistas encabezados por el Dr. R. H. Brown, director del Instituto de Geociencia de la Universidad Adventista Andrews.)

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Caractersticas y funciones de los seres vivos. - Organizacin. - Irritabilidad. - Adaptacin. - Metabolismo. - Reproduccin. - Homeostasis.

Segn Wikipedia: La tradicin religiosa de la familia Charles Darwin fue un irregular unitarismo, ya que su padre y su abuelo eran librepensadores, y, al mismo tiempo, su bautismo y su formacin religiosa fueron anglicanas. En su poca de Cambridge, Charles Darwin se plante convertirse en un clrigo anglicano, sin albergar ninguna duda sobre la verdad literal de la Biblia. Sin embargo, su relacin con John Herschel, as como con la teologa natural de William Paley, le hicieron adoptar un pensamiento crtico que buscaba explicaciones ms all del milagro o la teologa de la creacin divina. En el viaje a bordo del HMS Beagle, Darwin an buscaba "centros de creacin" que justificasen la distribucin de las especies. As, por ejemplo, al ver hormigas len en poblaciones de canguros habl de "dos momentos de creacin distintos". An segua siendo bastante ortodoxo y citaba regularmente la Biblia como una autoridad moral. Qu podemos aprender del prrafo anterior? Aun cuando Darwin comenz creyendo en la Biblia no significa que su salvacin estuviera asegurada. Citando pasajes de la Biblia y creyendo en Dios, su mente se desvi poco a poco por las influencias de otras personas. Debemos cuidar lo que vemos y omos porque seremos o creeremos lo que introduzcamos en nuestra mente. Porque podemos creer que seremos salvos y al final terminar siendo descalificados como sucedi con Darwin. Observa el consejo de Pablo y analiza su contenido espiritual. As que, yo de esta manera corro, no como a la ventura; de esta manera peleo, no como quien golpea el aire, sino que golpeo mi cuerpo, y lo pongo en servidumbre, no sea que habiendo sido heraldo para otros, yo mismo venga a ser eliminado. (1 Corintio 9:26-27) Nuestro creador, en su sabidura, agrup a los seres vivos en reinos y eligi al hombre como su creacin especial al no incluirlo en los reinos terrenales, pero s en su reino celestial. Observa la grandeza de la creacin de Dios, lee Job 38 al 40 y lee todo lo que Dios le dice a Job en cuanto a la naturaleza. Escribir un salmo o un ensayo en la que manifieste alabanza al creador en respuesta al observar las maravillas de su creacin. Leer citas de Elena de White explicando cmo era el Edn: Patriarcas y profetas, los captulos de La creacin y El diluvio la seccin que describe antes del diluvio. Comprender que no fue el objetivo de Dios que viviramos en las condiciones actuales. Pero tiene un lugar preparado para nosotros. Todos los seres vivos tienen su hbitat de acuerdo a sus caractersticas que los distinguen. Unos pueden vivir en clima templado, otros en clima tropical, otros en clima clido, etc. Hoy comprenderemos que el ser humano no fue

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diseado para vivir en un ambiente contaminado por el pecado, por esa razn es que no podemos funcionar perfectamente hasta que Jess regrese. Cuando l venga arreglar nuestro hbitat original y viviremos con l para siempre en un ambiente perfecto para el que fuimos creados.

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Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 9: La Clula.
Contenidos Conceptuales Relacin entre estructura y funcin en los niveles de organizacin de los seres vivos. Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Los niveles de organizacin de los seres vivos es una creacin de Dios. Nivel subatmico Nivel atmico Nivel molecular Nivel celular Nivel pluricelular Nivel de poblacin Nivel de ecosistema De lo ms sencillo va hasta lo ms complejo. Dios se manifiesta en la creacin. Una mente inteligente hizo los niveles, no fue un desorden, el desorden podra ser sinnimo del azar, difcilmente el azar trae orden. Mira cmo era la Tierra, no sabemos de qu estaba compuesta, posiblemente de gases, no sabemos pero lo que s sabemos es que estaba desordenada y vaca. La Biblia dice: Y llam Dios a la luz Da, y a las tinieblas llam Noche. Y fue la tarde y la maana un da. Luego dijo Dios: Haya expansin en medio de las aguas, y separe las aguas de las aguas. E hizo Dios la expansin, y separ las aguas que estaban debajo de la expansin, de las aguas que estaban sobre la expansin. Y fue as. Y llam Dios a la expansin Cielos. Y fue la tarde y la maana el da segundo. Ahora separ lo gaseoso de lo lquido. Dijo tambin Dios: Jntense las aguas que estn debajo de los cielos en un lugar, y descbrase lo seco. Y fue as. Y llam Dios a lo seco Tierra, y a la reunin de las aguas llam Mares. Y vio Dios que era bueno. (Gnesis 1:5-13) El tercer da con todo un ambiente preparado hizo las plantas, el cuarto los astros, en el quinto peces y aves. El ltimo da en que cre seres vivos y dej todo un ecosistema fue el 6. Al igual que los seres vivos, nosotros necesitamos crecer en el rea de educacin y ser promovidos e ir alcanzando mayor madurez cada ao que pasa. Cuando no conocemos a Dios nos encontramos en tinieblas, su propsito para cada uno es que lo conozcamos. El rey Salomn nos dice: el principio de la

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sabidura es el temor a Jehov. Jess nos llama de las tinieblas a su luz admirable y as, pasar a un nivel espiritual diferente con propsitos definidos en nuestra vida. La clula. Por causa de Jess habr problemas para los hijos de Dios con los que no quieren seguirlo, Jess dijo: No pensis que he venido a traer paz a la tierra, no he venido para traer paz, sino espada Mateo 10: 34. Es necesaria la divisin celular para mantener la vida, as tambin el Seor apartar a sus hijos: Y sern reunidas delante de l todas las naciones; y apartar los unos de los otros como aparta el pastor las ovejas de los cabritos. Mateo 25: 35 Aunque es difcil la divisin es necesaria, para obtener ms vida; as el Seor quiere que nos alejemos de las malas compaas. Jess dijo: Dejad crecer juntamente lo uno y lo otro hasta la siega, y al tiempo de la siega yo dir a los segadores: Recoged primero la cizaa, y atadla en manojos para quemarla; pero recoged el trigo en mi granero Mateo 13: 30 No tengas envidia de los hombre malos, ni desees estar con ellos. Proverbios 24: 1 Al comentar la teora celular invitar a los alumnos a pensar en la obra creadora de Dios. Dialogar sobre el origen de la vida que est basado en la clula, que viene de otras clulas vivas Quin la cre? Tena que existir el creador de la primera clula. Dios permite la vida, y a partir de estas clulas ya hay vida, y debemos de tenerle respeto desde su origen. Discutir el tema del aborto y el respeto a la vida. Concientizar a los alumnos que el aborto es quitar la vida de un ser, comenzar a describir cundo comienza la vida en el feto y cmo se va creando en el vientre de la madre. Explicar la implicacin de violar el mandamiento de Dios en los abortos. Qu fue primero, el huevo o la gallina? Aun cuando el hombre no se contesta esta pregunta podemos entender que ya sea el huevo o la gallina fue creado primero por Dios. La clula fue directamente creada por Dios. Muchos hombre han creado teoras (no comprobados un ciento por ciento an) de la evolucin de la clula y de all la vida. Cmo a partir de la misma clula partimos seres muy diferentes? Aun cuando el hombre esta manipulndola clonando no puede crear clulas, porque crear una clula lo hace capaz de crear vida. El nico que tiene poder para crear es Dios. Dice la escritura: Tema a Jehov toda la tierra; teman delante de l todos los habitantes del mundo. Porque l dijo, y fue hecho; El mand, y existi. (Salmos 33:8, 9) De Dios proviene la vida y todo lo que existe, alabemos a Dios reconociendo su poder y respetando la vida, cumpliendo el mandamiento No matars (Ex 20: 13)

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La fotosntesis.

Cmo se unen las clulas para formar un nuevo organismo? Quin dirige a las clulas y les indica su ubicacin para formar un nuevo ser? La naturaleza clama diciendo que hay un Creador y una Mente Inteligente que dirige. Quin dirige las clulas del cuerpo, del cerebro o de la piel? Todas cumplen una funcin especfica en el cuerpo del ser humano. Quin las dirige? Alabemos a Dios por sus obras. Leer salmos en los que alaben a Dios por su creacin. Como ejemplo el salmo 139. Porque t formaste mis entraas; T me hiciste en el vientre de mi madre. Te alabar; porque formidables, maravillosas son tus obras; Estoy maravillado, y mi alma lo sabe muy bien. No fue encubierto de ti mi cuerpo, bien que en oculto fui formado, y entretejido en lo ms profundo de la tierra. Mi embrin vieron tus ojos, y en tu libro estaban escritas todas aquellas cosas que fueron luego formadas, sin faltar una de ellas. Cun preciosos me son, oh Dios, tus pensamientos! Cun grande es la suma de ellos! (Sal 139:13-17) Practicar el cuido de la naturaleza de Dios. Analizar que la naturaleza es el 2 libro de texto para ensearnos acera del amor de Dios. Enfatizar que antes del pecado ninguna hoja caa de los rboles, fue Dios el creador de la naturaleza; esta es muy beneficiosa, pues de all se obtiene medicina para curarnos. Reconocer que Dios dej en la naturaleza un medio para estudiar su carcter. Mencionar 3 aspectos de la naturaleza que nos comunican el carcter de Dios. Ejemplo: La variedad de hojas muestran a un Dios creativo. Los grandes troncos o grande rboles que nadie puede levantar muestran que Dios es ms poderoso de lo que podemos imaginar. Los diferentes colores de las flores nos muestran a un Dios detallista, si hizo con cuidado cada florcita Cunto ms a m me hizo con amor y est pendiente de m? Al estar en un lugar de la naturaleza el sonido es apacible, y a la misma vez no es silenciosa sino melodiosa, aprendemos que la bulla y el ruino no es de origen de Dios sino lo apacible y dinmico. Al observar el proceso de fotosntesis comprender que no slo lo que vemos existe sino que muchos detalles de la creacin promueven que una Mente inteligente lo ha creado y no es producto del azar. Los alumnos aprendern lecciones del carcter de Dios al observar la naturaleza. Utilizar diferentes tcnicas para ilustrar dibujos de flores, o colorear diferentes flores o buscar entre imgenes de flores la que ms le gusta de todas. Despus colocarlas en un mural y comentar, cun maravilloso es Dios, creativo creador de la tierra y de todas las flores. Leer y analizar el siguiente prrafo.

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Leer y explicarles en lenguaje sencillo la siguiente cita "Dios es amor", est escrito en cada capullo de flor que se abre, en cada tallo de la naciente hierba. Los hermosos pjaros que llenan el aire de melodas con sus preciosos cantos, las flores exquisitamente matizadas que en su perfeccin perfuman el aire, los elevados rboles del bosque con su rico follaje de viviente verdor, todos dan testimonio del tierno y paternal cuidado de nuestro Dios y de su deseo de hacer felices a sus hijos. La Palabra de Dios revela su carcter. l mismo ha declarado su infinito amor y piedad. (El Camino a Cristo pg. 8) Presentar diversidad de flores y explicar que todas son diferentes y hermosas, As somos los seres humanos diferentes y hermosos. Por qu hermosos? Porque fuimos creados a la imagen y semejanza de Dios. Explicar la relacin de que Jess es la vid y nosotros los pmpanos. Dibujar una vid y pmpanos, que ellos manifiestan gratitud por la variedad de hojas y flores que Dios ha creado A diferencia de los animales y las personas, que necesitan digerir alimentos ya elaborados, las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a travs de un proceso qumico llamado fotosntesis. Para realizar la fotosntesis las plantas disponen de un pigmento de color verde llamado clorofila que es el encargado de absorber la luz adecuada para realizar este proceso. Adems de las plantas, la fotosntesis tambin la realizan las algas verdes y ciertos tipos de bacterias. Nosotros no somos capaces de formar nuestro propio alimento pero al igual que las plantas nosotros necesitamos del Sol de Justicia, somos incapaces de vivir por nuestros propios medio, necesitamos de Jess, As como la planta tiene la clorofila para vivir Dios nos ha dejado un alimento que proviene de Cristo, nuestro Sol de Justicia. As como las necesidades corporales deben ser suplidas todos los das, la Palabra de Dios debe ser estudiada cotidianamente: debe ser comida, digerida y practicada. Esto contina nutriendo el alma y mantenindola con salud. El descuido de la Palabra significa hambre para el alma. La Palabra describe al hombre bienaventurado meditando da y noche en las verdades de la Palabra de Dios. Todos nosotros hemos de alimentarnos de la Palabra de Dios. La relacin de la Palabra con el creyente es un asunto vital. El apropiarnos de la Palabra para nuestras necesidades espirituales, es comer de las hojas del rbol de la vida, que son para la sanidad de las naciones. Estudiad la Palabra, y practicadla, porque ella es vuestra vida. Carta 4 de E. G. de White, 1902. 48

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Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. 1 er ao de bachillerato Ciencias Naturales Unidad 10: El Mundo de los Genes
Contenidos Conceptuales Estructura, funcin y propiedades del material gentico. Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe El ADN nos identifica a cada ser humano, pues all est la informacin exclusiva de cada especie; con esta molcula pueden identificarnos como seres humanos, as el Seor ha puesto una seal entre su pueblo, su familia, para reconocerlo; que es el Santo Da del Seor (Sbado). El ADN permite adems, de diferenciarnos entre otras especies, diferenciarnos tambin entre cada individuo; pues cada uno tiene una informacin que lo hace nico. As la salvacin es personal, cada uno dar cuenta de s, De manera que cada uno de nosotros dar cuenta de s Romanos 14: 2 Muchos hemos heredado un mal carcter o tenemos rasgos heredados de nuestros padres que solo son de origen pecaminoso (realizar un listado de los rasgos heredados). Muchos decimos: as soy, as era mi Padre Justificamos nuestros errores, consideramos que no podemos cambiar porque est en la herencia. Comentar la siguiente cita de Elena de White, del libro Recibiris poder pg. 64 Como resultado de haber aprendido los hbitos de Jess, su humildad y su docilidad, cuando se toma el yugo, el yo es transformado y nace entonces el deseo de saber ms. No existe nadie que no tenga mucho que aprender. Todos deben ser enseados por el Maestro. Cuando el creyente se entrega en las manos del Seor, cada obstculo del carcter heredado o cultivado es eliminado. As es como llega a ser participante de la naturaleza divina. Slo cuando muere el yo, Cristo puede vivir en el agente humano. El creyente habita en Cristo, y Jess en l. Los hijos son la herencia de Jehov para los padres y deben transmitir sus caractersticas fsicas, morales y espirituales; por ello deben ser responsables, ambos progenitores, de cuidar a sus hijos desde la concepcin. Salmo 127: 3 He aqu herencia de Jehov son los hijos, cosa de estima el fruto del vientre. Nuestra lucha debe ser cada da parecernos cada vez ms a Jess en el modo de hablar, vestir, comer y actuar; para entrar a la Santa Ciudad, Pablo dijo en 1Corintios 11: 1 Sed imitadores de m, as como yo de Cristo. Debemos asemejarnos a nuestro hermano Jess para poder heredar el reino de los cielos. Los caracteres dominantes fueron definidos por Mendel. Podemos entender que siempre hay genes dominantes o recesivos en nosotros. Es interesante que el dominante es aquel que se expresa siempre que est presente. Es decir, si por ejemplo, contemplamos

Mecanismos de la herencia: gentica humana bsica. - Caracteres genticos en humanos. Autosomas y cromosomas sexuales. - Herencia del sexo. - Caracteres ligados al sexo (Daltonismo y Hemofilia - Tipos sanguneos y pruebas de paternidad.

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el color de una flor, y resulta que el gen que le da el color rojo es dominante, aunque la flor tenga otros genes que determinen otros colores, si el gen rosada est presente, la flor siempre ser roja. Los caracteres recesivos son los que "saltan" una generacin, y se observan nicamente cuando el carcter dominante est ausente. Muchas ocasiones parecemos recesivos nicamente reflejamos nuestra identidad, nuestros los principios, nuestros gusto, cuando las personas populares no se encuentra, si nuestro gusto es contrario o diferente a otros en muchas ocasiones lo ocultamos y nos hacemos parecidos a ellos. Nos volvemos recesivos. Cmo mantener la identidad no importando el lugar? No debemos de ocultarnos solo porque otros piensan diferente. Nuestra identidad, los principios y nuestra forma de actuar no debe de ser ocultada o cambiada, debemos de ser los mismos en cualquier lugar. Muchas personas se hacen la prueba de paternidad para reconocer si a los que llama padres son en realidad quienes los han engendrado. Muchos bebs son muy parecidos a los padres y no hay duda de que son hijos propios.

Anomalas cromosmicas. - Mutaciones. - Sndromes de Down, Turner y Klinefelter.

Lamentablemente algunos padres han dejado a sus hijos cuando estaban pequeos. Jess les dice a todos: El Eterno guarda a los extranjeros, al hurfano y a la viuda sostiene, y trastorna el camino de los impos. (Salmos 146:9) Se olvidar la mujer de lo que dio a luz, para dejar de compadecerse del hijo de su vientre? Aunque olvide ella, yo nunca me olvidar de ti. (Isaas 49:15) No son completamente acertadas las dos razones por las cuales se da el sndrome Down. La primera razn es: Si una madre planea dar a luz a los 35 aos de edad (o ms), es posible que se le aconseje realizar algn tipo de asesoramiento gentico o diagnstico prenatal la segunda razn es falta de vitamina B: Cada vez existe ms evidencia que indica que la manera en la que el organismo de una mujer procesa el cido flico de la vitamina B podra estar relacionada con la ocurrencia de anomalas cromosmicas. Las mujeres que no procesan esta vitamina en forma completa pueden tener cierta predisposicin a tener un nio con alguna anomala cromosmica. Esto an no ha sido probado, pero sabiendo que se trata de una posibilidad, las mujeres en edad reproductiva tienen un buen motivo para tomar una multivitamina

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 La revolucin gentica. - La clonacin y clulas madres - La biotica.

que contenga cido flico antes de quedar embarazadas y vitaminas prenatales durante el embarazo para reducir este riesgo potencial. La falta de vitaminas es por una mala nutricin. Hay dos razones por las que se desarrollan estos problemas cromosmicos, uno es causado por el mismo ser humano. Cuando el mdico ve sufrir al paciente de una enfermedad derivada de alimentos o brebajes impropios o de otros hbitos errneos, y no se lo dice, le perjudica. Los beodos, los dementes, los disolutos, todos imponen al mdico la declaracin terminante de que los padecimientos son resultado del pecado. Los que entienden los principios de la vida deberan esforzarse por contrarrestar las causas de las enfermedades. Al ver el continuo conflicto con el dolor y tener que luchar constantemente por aliviar a los que padecen, cmo puede el mdico guardar silencio? Puede decirse que es benvolo y compasivo si deja de ensear la estricta templanza como remedio contra la enfermedad? (RA pg. 361). Algunas enfermedades consideramos que son consecuencias del pecado, y claro muchas son causadas por el pecado. Muchos problemas son por nuestra mala alimentacin. El hombre se destruye y considera que el problema viene de Dios o del diablo. Es importante recordar que no era el propsito de Dios que hubieran enfermedades pero la complacencia propia hace que no cuidemos nuestro cuerpo. Estar enfermo es seal de haber quebrantado las reglas de la salud. Las reglas que Dios ha colocado para nuestro beneficio no son imposicin sino llena de amor porque desea que vivamos con buena salud. De la misma manera si alguien cumple la ley de Dios y las leyes higinicas y de salud, evitar muchos problemas. Todo esto Dios lo ha dejado por amor al ser humano. Recordar el propsito que Dios tiene para los hombres de tener salud y en abundancia. Cmo a partir de la misma clula partimos seres muy diferentes? Aun cuando el hombre esta manipulndola clonando no puede crear clulas, porque crear una clula lo hace capaz de crear vida. El nico que tiene poder para crear es Dios. Dice la escritura: Tema a Jehov toda la tierra; teman delante de l todos los habitantes del mundo. Porque l dijo, y fue hecho; El mand, y existi. (Salmos 33:8, 9) De Dios proviene la vida y todo lo que existe, alabemos a Dios reconociendo su poder y respetando la vida, cumpliendo el mandamiento No matars (Ex 20: 13)

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Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 11: Conociendo Ecosistemas

Contenidos Conceptuales Estudio de la Ecologa. Biomas terrestres Relaciones en los ecosistemas. - Relaciones interespecficas. - Relaciones intraespecficas. Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe La diversidad que Dios cre en el ecosistema es muy amplia. Observa la naturaleza y contempla la variedad y hermosura que Dios ha hecho. El que coloc los mundos estrellados en la altura y colore con delicada maestra las flores del campo, el que llen la tierra y los cielos con las maravillas de su potencia, cuando quiso coronar su gloriosa obra, colocando a alguien para regir la hermosa tierra, supo crear un ser digno de las manos que le dieron vida. Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hbitat. Aun cuando vivimos en un ambiente en el que todos somos independientes debemos compartir con otros el mensaje de salvacin a travs de nuestras relaciones. No vivimos del trabajo de una persona, ni tenemos las mismas necesidades, todas las familias somos independientes, pero debemos compartir el mismo planeta Tierra; as que, debemos dar el mensaje que compartiremos un reino nuevo, una nueva mansin, o lugar llamado La Ciudad Santa que Dios nos regalar.

Los majestuosos paisajes que son parte del ecosistema reflejan la gloria de Dios. Las bellezas de la naturaleza tienen una lengua que nos hablan sin cesar. El corazn abierto puede ser impresionado con el amor y la gloria de Dios y con las obras de sus manos. El odo que escucha puede or y entender lo que Dios dice por medio de las cosas de la naturaleza. Hay una leccin en el rayo de sol, y en los diversos objetos de la naturaleza que Dios presenta a nuestra vista. Los verdes campos, los elevados rboles, los capullos y las flores, las nubes que pasan, la lluvia que cae, el murmurante arroyuelo, el sol, la luna y las estrellas del cielo: todo invita a nuestra atencin y meditacin y os manda que nos familiaricemos con aquel que lo hizo (Youth's Instructor, 24-3-1898). Enumera maravillas de la creacin de Dios. Aun en la diversidad de lo que se encuentra en el ecosistema, hay unidad entre ellos al compartir un hbitat. Analizar cules son las ventajas de la unidad. Cristo nos invita a que seamos un pueblo unido. Juan 17:11 nos llama a la unidad. Es cierto que debemos de reconocer nuestra diferencias, pero al mismo tiempo recordar puntos importantes que nos unen: a) Somos hechos a imagen de Dios. b) Tenemos un corazn renovado por el Espritu Santo.

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c) Todos descendemos de Adn y Eva. d) Hemos sido redimidos por medio de Jesucristo. Entre los discpulos haba diferentes tipos de personas. (Gente bondadosa, predicadores, pescadores, publicanos, hombre de negocios, etc.) Y si bien experimentaron algunas victorias durante el tiempo que anduvieron con Jess, tambin tuvieron miserables fracasos y malos entendidos, pero cuando lleg el Pentecosts, aprendieron por fin a actuar como un solo ser, y el resultado transform al mundo. La leccin que nos ensea es que aun cuando albergamos opiniones divergentes podemos, sin embargo, trabajar por un objetivo comn: Servir a Dios y al prjimo. Podemos tener distintos gustos y a pesar de eso mantener un mismo propsito. Podemos hablar distintos idiomas, y servir al mismo Seor. Qu hacemos con nuestras diferencias? Nos limitaremos a ponerlas de lado y tratar de hacer como se no existieran? Nada de eso. Debiramos procurar descubrir en qu consisten nuestras diferencias, y dedicarlas a Dios de manera que l pueda usarlas con poder. La unidad a pesar de la diversidad de los diferentes pensamientos viene de Dios. Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte enrgico que entra en la biosfera en forma, principalmente de energa luminosa la cual proviene del sol y a la que se le llama comnmente flujo de energa. El flujo de energa es aprovechado por los productores primarios u organismos fotosintticos (plantas y otros) para la sntesis de compuestos orgnicos que, a su vez, utilizarn los consumidores primarios o herbvoros, de los cuales se alimentaran los consumidores secundarios o carnvoros. De los cadveres de todos los grupos, los descomponedores podrn obtener la energa para lograr subsistir. De toda esta forma se obtendr un flujo de energa unidireccional en el cual la energa pasa de un nivel a otro en un solo sentido y siempre con una perdida en forma de calor. Se estudia como cierta por la mayora de la comunidad cientfica, la teora que avala la evolucin de los seres vivos. Ellos consideran que ms all de los mecanismos de adaptacin, que las caractersticas de seres vivos estn estrechamente ligadas a las del ambiente en el que habitan. En otras palabras todos los seres vivos han experimentado y experimentan procesos evolutivos. Pero sabemos que no es as, es tan solo un diseador inteligente que hizo a cada ser vivo de acuerdo al hbitat en el que iba a vivir. Por qu no es lgica la teora de la adaptacin? Podemos ver micro evoluciones pero no en mejora sino en degradacin. Observa la siguiente creencia para cada animal y planta

Adaptacin de los seres vivos a su medio. - Adaptaciones en plantas. - Adaptaciones en animales.

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Eres libre de creer que el pico de las aves se desarroll porque escogieron donde vivir y de acuerdo a eso ellos mantienen un pico diferente porque se van adaptando al lugar donde viven pero Lograra volar un pato y vivir adonde vive un guila? Llegara a volar si crecieran lo patos en las alturas? Tambin eres libre de creer que cada uno tiene su pico porque Dios lo cre as porque era de acuerdo a su lugar donde iba a mantenerse.

Eres tambin libre de creer que un pez cambi su forma de la aleta porque quera empezar a vivir en diferentes corrientes pero Qu fue primero, un pez con aleta veloz para las fuertes corrientes o una aleta sencilla para aguas mansas? Cmo sobrevivira el pez lento en una gran corriente y empezar a practicar las nuevas corrientes con sus pequeas aletas? Posiblemente hubiera desaparecido. Tambin eres libre de creer que Dios cre en el 5 da los peces y las aves y los grandes monstruos marinos. Por un diseador inteligente que le dio la posibilidad de respirar bajo el agua y sus aleta y su vida de acuerdo al lugar donde vivira.

Observa los diferentes animales y contesta las preguntas que le hizo Dios a Job en el captulo 38 al 41 en el libro de Job, Si no logras contestarlos, podras reconocer que no somos producto de la casualidad o de la adaptacin solamente somos productos de las manos de un ser lleno de amor y misericordia, pero siempre recuerda Eres libre de escoger que pensar, Dios no desea tener personas obligadas a creer en l sino que acepte su amor as como l da amor!

Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin.

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Unidad 12: La Problemtica Ambiental

Contenidos Conceptuales reas naturales protegidas en El Salvador (ANP). - Definicin, categoras e importancia. - Ubicacin. - Corredores biolgicos. Legislacin ambiental salvadorea. - Ley del Medio Ambiente. - Ley de reas Naturales Protegidas. - Ley Forestal. - Ley de Conservacin de la Vida Silvestre. Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Dios no ha abandonado su creacin, siempre la protege, Dios liberar a la creacin de la esclavitud de corrupcin (Romanos 8:21) La creacin gime [siente, clama, llora, se lamenta] porque el pecado la ha degradado poco a poco, pero Dios la restaurar cuando Jess venga y habr una Tierra Nueva; as como la Tierra ser restaurada nosotros tambin lo seremos, slo si permitimos que Dios viva en nuestros corazones Ests dispuesto a que Dios restaure tu vida? En Deuteronomio 12:28 dice: "Guarda y obedece todas estas leyes que te mando. As, al hacer lo que es recto a los ojos del Seor tu Dios, te ir bien a ti y a tus hijos para siempre. Es necesario que existan leyes que gobiernen al ser humano en todas sus reas, Dios nos dice que si las seguimos y las cumplimos nos ir bien. La obediencia a Dios coloca al alma en armona con las ms altas leyes del universo. Imparte dignidad y verdadera grandeza a la ms humilde ocupacin que Cristo puede dirigir. Corona la ms baja posicin en la vida con los ms altos honores, poniendo al hombre en relacin con Dios y ligando sus intereses con los planes y propsitos que existen en la mente del Infinito desde la eternidad. (Alza tus ojos) Discutir y analizar correctamente las medidas gubernamentales y comunitarias que se han aplicado en C.A., para la prevencin de riesgos ente los fenmenos, concientizar al alumno que como cristianos no debemos de justificarnos si es promovida o no por el gobierno proteger la naturaleza, sino que es responsabilidad personal manifestar inters y tomar decisiones para contribuir al cuido de la naturaleza. Realizar un listado donde considera que como persona, representante de Dios, hijo del Creador no est colaborando con cuidar lo que Dios cre o mencionar las maneras cmo est cuidndola. Observar que el hombre ha construido los edificios ms grandes y ha realizado los planes ms sobresalientes, pero toma en cuenta el hombre si afecta su construccin a la naturaleza? le importa al ser humano cuidar la naturaleza ms que su propia comodidad? Estudiar el comportamiento egosta del hombre. Analiza con el alumno la necesidad de las leyes por medio de las siguientes preguntas: Son las leyes del gobierno

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malas? Qu busca el gobierno con tantas leyes? Concluir que son beneficio para el hombre. Enfoca que las leyes divinas son semejantes, no buscan el mal para los hombres solamente el bien para su salvacin. Aunque el hombre realice muchos esfuerzos por recuperar la tierra recordemos que el gobierno de Dios es el nico que puede cambiar y mejorar con su nueva creacin el medio ambiente. Recordar que Dios realizar todo nuevo cuando l regrese. Te has preguntado por qu es importante que existan leyes que protejan el medio ambiente? Seguramente el desequilibrio ecolgico fuera ms intenso si no existieran estas leyes. As como existen leyes para la naturaleza, tambin Dios estableci las reglas que debemos tomar en cuenta para la proteccin de nuestra vida. Estas reglas las encontramos en su Santa Ley, xodo 20. Entonar el canto de Los Diez Mandamientos y luego elaborar una tarjeta de agradecimiento para Dios por su cuidado y proteccin a travs de su Santa Ley. Exponer los trabajos en el saln de clases Concientizarse de la interrupcin del plan original de Dios, que ha llevado al sufrimiento y la desesperacin asociados con desastres naturales y otros causados por el hombre. Recordar que la naturaleza fue creada por Dios en un estado perfecto, pero ahora el mismo ser humano destruye la naturaleza de Dios y de esa manera est afectndonos a nosotros. Cmo podemos cuidar la naturaleza de Dios? Cmo podemos estar contribuyendo en destruir lo que Dios cre? Recuerda que si eres hijo de Dios no destruirs lo que tu Padre cre. Recordar cmo era el clima en el Edn. EGW dice: El mundo antediluviano razonaba que las leyes de la naturaleza haban sido estables durante muchos siglos. Las estaciones se haban sucedido unas a otras en orden. Hasta entonces nunca haba llovido; la tierra haba sido regada por una niebla o el roco. Los ros nunca haban salido de sus cauces, sino que haban llevado sus aguas libremente hacia el mar. Leyes fijas haban mantenido las aguas dentro de sus lmites naturales. Pero estos razonadores no reconocan la mano del que haba detenido las aguas diciendo: "Hasta aqu vendrs, y no pasars adelante." (Job 38:11) (Patriarcas y Profetas pg. 85) Que maravilloso fue cuando Dios cre el mundo, no haban problemas en el clima. Dios nunca quiso que pasramos estos desastres naturales! pero el hombre ha destruido la naturaleza y es un medio por el que se est

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destruyendo a s mismo. Por esa razn, en la tierra nueva todo esto desaparecer porque el creador del Universo recrear todo de nuevo. Invitar al alumno a prepararse para ir a un cielo nuevo y una tierra nueva que Dios nos est preparando. Comentar cules son las maneras de prepararnos para ir al cielo, Cmo entregar el corazn a Jess? Organizar una campaa que promueva dentro de la institucion o comunidad cuidar el medio ambiente. Puede enlistar las medidas que van a promover. Realizar una presentacin al colegio o comunidad manifestando las consecuencias si no cuidamos la naturaleza. Promover como lema Cuidemos la naturaleza que Dios, nuestro padre y creador form Disear carteles con mensajes de cmo cuidar la naturaleza de manera prctica (no gastando el agua, cuidar las plantas. No botar basura, clasificar la basura en plticos, orgnicos y metlicos.) Ensearles que el cristianismo no es slo asistir a la iglesia sino practicarlo y explicar que la vida cristiana es un estilo de vida. Analizar con el alumno, el mandato de Dios en cuanto a la tala de rboles. Dios les mand Cuando sities a alguna ciudad, peleando contra ella muchos das para tomarla, no destruirs sus rboles metiendo hacha en ellos, porque de ellos podrs comer; y no los talars, porque el rbol del campo no es hombre para venir contra ti en el sitio (Deuteronomio 20: 19) Obseva cmo Dios cuida la naturaleza para el mismo beneficio del hombre. Dios quiere que vivas en buenas condiciones; al afectar la naturaleza no es Dios quien se afecta sino nosotros, sus recomendaciones son para nuestro propio beneficio. El desea que tengamos vida y en abundancia. Dios est al cuidado de nosotros. Si nosotros somos los afectados Por qu seguimos destruyendo la tierra? Por qu consideramos que las leyes de Dios son autoritarias si l lo que desea es que vivamos en la mayor plenitud?

Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Unin Salvadorea Adventista Departamento de Educacin. Unidad 13: La Historia de la Tierra 43

Contenidos Conceptuales Procesos geolgicos externos. - Meteorizacin y la accin geolgica de los seres vivos. - Sedimentacin. - La accin geolgica del Viento - La accin geolgica de las aguas.

Ideas Prcticas para la Integracin de la Fe Hay cuatro tipos diferentes de procesos geolgicos externos: erosin, sedimentacin, transporte y meteorizacin. Uno de los tipos es el proceso geolgico ocurrido en la historia y el ms grande de estos procesos fue hace ms de 6 000 aos. Este est descrito cuando Dios mando el diluvio a la tierra, Leer con el alumno el captulo 7 y 8 del libro Patriarcas y Profetas. Estudiar las citas ms sobresalientes contestar: Por qu Dios mand el diluvi?, Cmo era antes y depus del diluvio? Analiza cmo era antes del diluvio si no es posible leer el libro. (Antes del diluvio) Haba seales evidentes de decadencia, pero la tierra todava era bella y rica con los regalos de la providencia de Dios. Las colinas estaban coronadas de majestuosos rboles que sostenan los sarmientos cargados del fruto de la vid. Las vastas planicies que semejaban jardines estaban vestidas de suave verdor y endulzadas con la fragancia de miles de flores. Los frutos de la tierra eran de una gran variedad y de una abundancia casi ilimitada. Los rboles superaban en tamao, belleza y perfecta simetra, a los ms hermosos del presente; la madera era de magnfica fibra y de dura substancia, muy parecida a la piedra, y apenas un poco menos durable que sta. Adems, abundaban el oro, la plata y las piedras preciosas. Si aquellas personas (los antidiluvianos) dotadas de longevidad hubieran dedicado al servicio de Dios sus excepcionales facultades para hacer planes y ejecutarlos, habran hecho del nombre de su Creador un motivo de alabanza en la tierra, y habran cumplido el motivo por el cual l les dio la vida. Pero dejaron de hacerlo. Haba muchos gigantes, hombres de gran estatura y fuerza, renombrados por su sabidura, hbiles para proyectar las ms sutiles y maravillosas obrasDios otorg ricos y variados dones a estos antediluvianos; pero los usaron para glorificarse a s mismos, y los trocaron en maldicin poniendo sus afectos en ellos ms bien que en Aquel que se los haba dado. Emplearon el oro y la plata, las piedras preciosas y las maderas selectas, en la construccin de mansiones para s y trataron de superarse unos a otros en el embellecimiento de sus moradas con las ms hbiles obras del ingenio humano. Slo procuraban satisfacer los deseos de sus orgullosos corazones, y se aturdan en escenas de placer y perversidad Adoraban a la naturaleza en lugar de rendir culto al Dios de la naturaleza. Glorificaban al ingenio humano, adoraban las obras de sus propias manos, y enseaban a sus hijos a postrarse ante imgenes esculpidas. Construyeron altares a sus dolos en los verdes campos y bajo la sombra de hermosos rboles. Contesta las siguientes preguntas: -Por qu fueron destruidos? Cul fue el problema de los antediluvianos? Cmo el problema del orgullo puede esta afectando de la misma manera en este tiempo como le sucedi a los antediluvianos?

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Cul es la diferencia de la degradacin de los antediluvianos con la de los pobladores de la tierra actualmente? Lee la siguiente declaracin y contesta: Mientras deshonraban y menospreciaban a Dios, haban adorado los tesoros que debieran haberlos inducido a glorificar al bondadoso Dador. La tierra presentaba un indescriptible aspecto de confusin y desolacin. Las montaas, una vez tan bellas en su perfecta simetra, eran ahora quebradas e irregulares. Piedras, riscos y escabrosas rocas estaban ahora diseminados por la superficie de la tierra. En muchos sitios, las colinas y las montaas haban desaparecido, sin dejar huella del sitio en donde haban estado; y las llanuras dieron lugar a cordilleras. Estos cambios eran ms pronunciados en algunos lugares que en otros. Donde haban estado los tesoros ms valiosos de oro, plata y piedras preciosas, se vean las seales mayores de la maldicin, mientras que sta pes menos en las regiones deshabitadas y donde haba habido menos crmenes. En ese tiempo inmensos bosques fueron sepultados. Desde entonces se han transformado en el carbn de piedra de las extensas capas de hulla que existen hoy da, y han producido tambin enormes cantidades de petrleo. Con frecuencia la hulla y el petrleo se encienden y arden bajo la superficie de la tierra. Esto calienta las rocas, quema la piedra caliza, y derrite el hierro. La accin del agua sobre la cal intensifica el calor, y ocasiona terremotos, volcanes y brotes gneos. Cuando el fuego y el agua entran en contacto con las capas de roca y mineral, se producen terribles explosiones subterrneas, semejantes a truenos sordos. El aire se calienta y se vuelve sofocante. A esto siguen erupciones volcnicas, pero a menudo ellas no dan suficiente escape a los elementos encendidos, que conmueven la tierra. El suelo se levanta entonces y se hincha como las olas de la mar, aparecen grandes grietas, y algunas veces ciudades, aldeas, y montaas encendidas son tragadas por la tierra. Estas maravillosas manifestaciones sern ms frecuentes y terribles poco antes de la segunda venida de Cristo y del fin del mundo, como seales de su rpida destruccin. Por qu consideras que fue necesario que ocurriera esto? No era el propsito de Dios que nuestro relieve actual fuera as pero para detener el pecado y evitar que avanzara fue necesario todo esto. Pero esto se repetir no con agua sino con fuego, Porqu ser necesaria esta purificacin? Dios necesita limpiar la tierra de maldad, necesita destruir el pecado, no desea destruir al ser humano pero las personas nos sujetamos de l no queriendo dejarlo y tendremos que ser destruidos con el pecado si no aprendemos a soltarlo y vivir apartados de l. El pecado es ms delicado de lo que podemos imaginar, sus consecuencias son de muerte. Dios desea darnos lo mejor en la tierra nueva cuando todo quede purificado pero debemos de recordar que es nuestra decisin si nos sujetamos a Dios o nos sujetamos al pecado.

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A fin de entender qu cambios ocurrieron durante el diluvio, deben anunciarse primero unos pocos principios bsicos acerca de la naturaleza de la tierra. Es recomendable ofrecer la explicacin del diluvio despus que se exponga el tema de los diferentes procesos geolgicos externos. El profesor debe de auxiliarse del Comentario Bblico Adventista del Sptimo Da tomo 1. En los Artculos Generales: El gnesis y la geologa. Tiene diferentes subttulos que puede estudiar o escoger de acuerdo al tema o inters: COMPROBACIN HISTRICA DE UNA GEOLOGA QUE RECONOCE EL DILUVIO DESCRIPCIN DEL DILUVIO TAL COMO ES DADA EN DOCUMENTOS INSPIRADOS PRINCIPIOS BSICOS DE GEOLOGA Y PALEONTOLOGA (La tierra, la corteza terrestres, proceso sedimentario, proceso de fosilizacin, la columna geolgica) TENDENCIAS RECIENTES EN EL PENSAMIENTO GEOLGICO MODELOS DEL DILUVIO (La secuencia de los fsiles y el diluvio, Evidencias del diluvio del Gnesis) TEMAS SELECTOS RELACIONADOS CON LA GEOLOGA DILUVIAL (Origen de los sedimentos, El tiempo como factor en la sedimentacin, Las glaciaciones y el diluvio, El hombre fsil y el diluvio)

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