Plan Bimestral

Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _____________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Tunillas, San Jos Acatempa________________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Conocindonos__________________________________No. de alumnas _____13________________ No. de alumnos: ___20______ Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales___________________________ Duracin: ____________Febrero- Marzo____________________________ rea Medio social y Natural Competencia Practica las normas establecidas en su ambiente escolar, manifestando satisfaccin y respeto a los seres humanos y colaborando con la conservacin del ambiente fsico de su entorno inmediato Contenido - Idenficacin de las dependencias de la escuela - Aplicacin de las normas de conducta dentro de las escuelas. - Descripcin de las caractersticas de los animales y el proceso de vida: nacen, crecen, se reproducen mueren. - El ser humano diferenciacin de semejanzas entre animales, planta y el ser humano Indicador de Logro - Descripcin de las dependencias de la escuela, su ubicacin fsica y sus funciones Describe semejanzas y diferencias entre seres vivos: animales, plantas y el ser humano. Actividades Saludo Oracin Cantos Explicacin del Tema Hoja de Trabajo Actividad Dirigida Evaluacin - Observacin - Prueba Oral

F: _________________________ Edna Anabella Yanes Mndez Directora

F: _________________________ Prof. Lisy Mabel Vsquez Morales.

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM ________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Tunillas, San Jos Acatempa_______________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_____________ Tema: ______Conocindonos_____________________________No. de alumnas _____13________________ No. de alumnos: ____20_____ Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales Duracin: ____________Febrero- Marzo_______________________________

rea Destrezas de Aprendizaje

Competencia - Clasifica diferentes estmulos visuales, auditivos (fonemas y grafemas) y hpticos, segn sus rasgos distintivos.

Contenido - Descripcin de las cualidades de objetos que dan sensaciones opuestas: fro-caliente, hmedo-seco, rugosoliso, entre otros. - Clasificacin de los objetos segn sus diferentes sabores que se perciben: salado, dulce, acido, amargo. - Percepcin de color: colores primarios y secundarios

Indicador de Logro - Establece relaciones entre las sensaciones que perciben con objetos o imgenes del ambiente que lo rodea. -Describe con seguridad los colores primarios y secundarios

Actividades Saludo Oracin Cantos Explicacin del Tema Actividad libre Actividad Dirigida

Evaluacin - Observacin - Prueba Oral

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Tunillas, San Jos Acatempa____________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Conocindonos______________________________No. de alumnos _____13____________________ No. de alumnos: _____20______ Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales____________________ Duracin: ____________Febrero- Marzo_______________________________

rea Comunicacin y Lenguaje

Competencia - Responde con gestos, movimientos y oralmente en mensajes escuchados en poemas, textos diversos de su cultura y otras culturas.

Contenido - Descripcin del significado de palabras nuevas o desconocidas que escucha en su vida cotidiana. - Identificacin de propsitos y moralejas en historietas, cuentos narrados y ledos.

Indicador de Logro - Realiza juegos rtmicos y rima segn las indicaciones que se le da. - Produce, en forma oral y gestual cuentos, poemas, dilogos, dramatizaciones entre otros.

Actividades Saludo Oracin Cantos Explicacin del Tema Actividad libre Actividad Dirigida

Evaluacin - Observacin - Prueba Oral

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Tunillas, San Jos Acatempa____________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Conocindonos______________________________No. de alumnos _____13____________________ No. de alumnos: _____20______

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales_____________________Duracin: ____________Febrero- Marzo_______________________________ rea Expresin Artstica Competencia - Demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de sus capacidades perceptivas. Contenido - Identificacin de sonidos, silencio y ruido. - Identificacin de la distancia en la que se produce un sonido con relacin as mismo (cerca-lejos) Indicador de Logro - Discrimina caractersticas y cualidades del sonido. Actividades - Saludo - Oracin - Cantos Evaluacin - Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM __________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Tunillas, San Jos Acatempa_____________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Conocindonos_______________________________No. de alumnos _____13__________________ No. de alumnos: _____20_______ Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales______________________ Duracin: ____________Febrero- Marzo_______________________________

rea Educacin Fsica

Competencia - Manifiesta conciencia de la postura corporal indispensable para la realizacin del movimiento.

Contenido - Ejecucin de actividades que requieren equilibrio salto sin y con elemento. - Se desplaza a la mayor velocidad sin perdida del sentido y direccin de su trayectoria.

Indicador de Logro - Aplica la funcionalidad segmentaria en actividades segmentarias.

Actividades Saludo Oracin Cantos Explicacin del Tema Actividad Dirigida

Evaluacin - Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM __________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa_____________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Tejiendo Relaciones ___________________________No. de alumnas _______13_____________ No. de alumnos: _____20_______

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales_______________________Duracin:____ ____________Abril- Mayo______________________________ rea Destrezas de Aprendizaje Competencia -Clasifica diferentes estmulos visuales, auditivos fonemas y grafemas y Hpticos segn sus rasgos distintivos. - Utilizas su esquema corporal en diversas posiciones y desplazamientos. Contenido -Identificacin de la figura que es diferente a las dems segn forma color y tamao. - Expresin de preferencias en cuanto a los olores que percibe agradable desagradable -- Elaboracin de figuras en cartulina, perforado del contorno y bordado con lana de colores Indicador de Logro - Reconoce la figuracin dada por lneas curvas y rectas horizontales, verticales y oblicuas y palabras como un todo. - Demuestra precisin en la coordinacin de movimientos de ojos, manos y dedos. Actividades - Saludo - Oracin -Canto -Hoja de trabajo -Material Didctico Evaluacin -Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM __________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa_____________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: _____Tejiendo Relaciones____________________________No. de alumnos _____13_____________________ No. de alumnos: _____20_______

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales________________________ Duracin: ____________Abril- Mayo_______________________________ rea -Comunicacin y lenguaje Competencia - Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas. Contenido - Ejecucin de movimientos necesarios para la emisin de diferentes fonemas en la L I. - Lengua movindola dentro y fuera de la boca en diferentes direcciones y a diferentes velocidades. -Separacin oral de palabras en silabas Indicador de Logro -Asociacin de movimientos articulatorios de los diferentes rganos del aparato fonador con la emisin precisa de los sonidos del habla. -Utiliza correctamente los tiempos verbales y los pronombres personales en su expresin oral Actividades Saludo -Oracin Canto Explicacin del tema Evaluacin - Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM ____________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa_______________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________

Tema: _____Tejiendo Relaciones______________________________No. de alumnos _____13_____________________ No. de alumnos: _____20______ Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales_________________________ Duracin: ____________Abril- Mayo_______________________________ rea Medio Social y Natural Competencia - Agrupa elementos inanimados de la naturaleza y los seres vivos, participando en actividades de rescate conservacin. - Realiza cooperativamente con independencias y cortesa las actividades que le son asignadas en su familia, escuela y comunidad Contenido - Descripcin de la funcin de las cinco sentidos. - Identificacin de los rganos sexuales masculinos y femeninos - Hbitos higinicos de aseo Personal alimenticios y de vestuario. - Demostracin de sinceridad ante los conflictos. Cumplimiento de tareas de manera individual y en equipo . Indicador de Logro - Describe los fenmenos atmosfricos que benefician a la vida del ser humano. - Practica hbitos de higiene, asea personal, alimenticios y vestuario, demostrando desarrollo de su autonoma personal Actividades Saludo canto oracin Celebrar el da de la madre hoja de trabajo Evaluacin - Observacin - Hoja de trabajo -

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM ________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa___________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Tejiendo Relaciones _________________________No. de alumnos _____13____________________ No. de alumnos: _____20______

Maestra: ___Lisy Mabel Vsquez Morales_______________________ Duracin: ____________Abril - Mayo_______________________________ rea Expresin Artstica Competencia - Demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de sus capacidades perceptivas Contenido - Practica de ejercicios de respiracin y relajacin. -Expresin del ritmo natural al caminar, correr, bailar y seguir la msica. - Participacin de rondas y juegos de ritmo. - participacin en juegos intelectuales de mesa: lotera, laberintos rompecabezas Indicador de Logro - Comenta las sensaciones y emociones que producen en su cuerpo la ejecutacin de movimientos. -Marca el pulso de la msica con su cuerpo o con diversos objetos Actividades -Jugar - Cantar - Cantos Alusivos al da de la madre Evaluacin - Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM __________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa_____________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Tejiendo Relaciones __________No. de alumnos _____13____________________ No. de alumnos: _____20_______________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales ______________________ Duracin: ____________Abril-Mayo __________________________________ rea Educacin Fsica Competencia - manifiesta conciencia de la postura corporal indispensable para la realizacin del movimiento Contenido - Conservacin adecuada del equiibrio en el salto y el giro en actividades motrices. -Salto combinando el movimiento de segmentos de las extremidades inferiores y de las superiores. - Ejecutacion de movimientos de lanzamiento de objetos hacia el circulo dibujados en el piso Indicador de Logro - Asume posiciones segmentarias en la ejecutacin de diversos movimientos y desplazamientos. - Aplica la funcionalidad segmentaria en actividades cotidianas Actividades -Celebrar el da de la madre. Cantos Evaluacin - Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _____________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa_________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Construyendo Nuestra convivencia___No. de alumnos _____13__________ No. de alumnos: _____20_______________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales_________________ Duracin: ____________Junio- Julio__________________________________ rea Destrezas de Aprendizaje Competencia Coordinacin de movimientos de ojos, manos y dedos al realizar movimientos especficos de preparacin para la escritura. Contenido - Exactitud en el manejo de tijeras para recortar figuras o lneas curvas onduladas quebradas y mixtas. - Agilidad para efectuar una trenza utilizando tiras de papel. Iniciacin de las vocales minsculas. Clasificacin de conjuntos Indicador de Logro - Demuestra precisin en la coordinacin de movimientos de ojos, manos y dedos. - Realiza con seguridad trazos de diversas formas. - Establece relacin en un conjunto Actividades -saludo -canto -Oracin - Trazo de la vocales - Nmeros Evaluacin - Observacin - Oral y escrita

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _______________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa__________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Construyendo Nuestra Convivencia __No. de alumnos _____13_____________ No. de alumnos: _____20_______________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales___________________ Duracin: ____________Junio- Julio__________________________________ rea Comunicacin y Lenguaje Competencia -Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas Contenido - Construccin de mensajes literarios utilizando el lenguaje oral y gestual al comunicarse con los (as) dems. - Utilizacin del tiempo presente, pasado y futuro al hablar. -Ejecucin movimientos articulatorios para soplar diferentes objetos para moverlos en diferente direccin controlando la expulsin del aire Indicador de Logro - Produce en forma oral y gestual, cuentos, poemas, dilogos, dramatizaciones etc. - Interpreta el significado de elementos y mensajes grficos y orales del entorno inmediato. - Asocia los movimientos articulatorios de los diferentes rganos del aparato fonador con la emisin precisa de los sonidos del habla Actividades -Saludo -Canto -Oracin Explicacin del tema -Juegos Evaluacin - Observacin - Hoja de trabajo

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _______________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa__________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Construyendo Nuestra Convivencia ______No. de alumnos _____13_____________No. de alumnos: _____20___________________

Maestra: ___Lisy Mabel Vsquez Morales__________________ Duracin: ____________Junio- Julio___________________________________ rea Medio Social y Natural Competencia - Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en la familia y la comunidad Contenido -Descripcin de la familia extendida, bisabuelos, cuados. - Descripcin de las obligaciones y derechos de los miembros de las familias. Identificacin de los materiales que se usan para construir las viviendas. - La comunidad y la ciudad - Descripcin y profesiones y oficios Indicador de Logro -Describe normas y costumbres y actividades que su familia realiza y que le ayudan a convivir mejor con las y los dems. -Describe las ocupaciones o las labores que se realizan en el campo y la ciudad. - Describe la importancia de la tecnologa en el trabajo de la personas Actividades -Saludo -Canto -Oracion - Explicacin del tema - Hoja de trabajo Evaluacin - Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _______________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa__________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Construyendo Nuestra Covivencia_______No. de alumnos _____13______________No. de alumnos: _____20____________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales____________________ Duracin: ____________Junio-Julio__________________________________ rea Expresin Artstica Competencia - Demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de sus capacidades perceptivas Contenido -Participacin de ejercicios y experiencias para el calentamiento del cuerpo y desarrollo de fuerza, flexibilidad y resistencia. -Participacin en juegos con intencin dramtica. -Seguimiento de direccin en relacin al cuerpo Adelante, atrs, lado y lado. - Participacin en juegos rtmicos juegos de palmadas rondas etc. Indicador de Logro -Comenta las sensaciones y emociones que producen en su cuerpo la ejecutacion de movimientos. -Desarrolla formas de expresin para comunicarse. - Utiliza su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio al expresar ideas y emociones Actividades -saludo -Oracin -Canto - Juegos Evaluacin Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _______________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa__________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Construyendo Nuestra Convivencia______No. de alumnos _____13______________No. de alumnos: _____20____________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales___________________ Duracin: ____________Junio-Julio__________________________________ rea Educacin Fsica Competencia Manifiesta conciencia de la postura corporal indispensable para la realizacin de movimiento. Contenido - Salta en diversa formas amortiguando su cada. -percepcin de juegos tradicionales gallinita, Ciega, el ratn y el gato, etc. -Experimentacin de diferentes ritmos motrices. - Calculo de distancias para determinar la relacin objeto-objeto -Imitacin de desplazamientos observados en ilustraciones Indicador de Logro - Asume posiciones segmentarias en la ejecutacion de diversos movimientos y desplazamientos - Organiza las relaciones que se establecen entre los objetos Actividades -Explicacin del tema - Saludo -Juegos Evaluacin - Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM ______________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa_________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Sembrando el Futuro____________No. de alumnos _____13_________________ No. de alumnos: _____20_____________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales___________________ Duracin: ____________Agosto. Septiembre. Octubre___________________ rea Destrezas de Aprendizaje Competencia Infiere juicios lgicos y los expresa en forma verbal, grfica y Simblica relacionando las partes con el todo Contenido - Escritura de numerales del 0 al 9 -Utilizacin del signo de negacin (-) -Utilizacin de monedas de cinco, diez, etc. - Indicacin en el reloj, de las horas y las medias horas. -Seguimiento de las vocales -Continuacin de los nmeros. Indicador de Logro - Establece relacin entre el numero de elementos en un conjunto y el numeral que los representa - Utiliza con Propiedades las negaciones Actividades -Saludo -Canto -Oracin -Hoja de Trabajo -Trazo de la vocales y nmeros Evaluacin - Observacin Oral y escrita

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM _______________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa__________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Sembrando el Futuro_________________No. de alumnos _____13____________No. de alumnos: _____20______________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales___________________ Duracin: ____________Agosto, Septiembre, Octubre____________________ rea Comunicacin y Lenguaje Competencia - Responde activamente interpretando mensajes verbales y no verbales Contenido Narraciones, cuentos leyendas, Fabulas etc. - Asignacin de poemas Descripcin de las palabras nuevas o desconocidas. -Utilizacin del cuchicheo para transmitir mensajes. -Recitacin de poesas individual y grupal. - Reproduccin de juegos verbales rimas, trabalenguas Indicador de Logro Transmite mensajes que escucha. Actividades Saludo Canto cuentos leyendas Evaluacin - Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM ___________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa______________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________

Tema: ______Sembrando el Futuro_____________No. de alumnos _____13_____________________ No. de alumnos: _____20______________________ Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales_______________________Duracin: ____________Agosto, Septiembre, Octubre____________________ rea Medio Social y Natural Competencia -Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en la familia y comunidad. -Manifiesta aceptacin De si mismo identificndose con su cultura Contenido -Medios de comunicacin. - Medios de transporte - Educacin Vial - Smbolos patrios. -Aprendizaje de los dos primeros cuartetos del Himno Nacional. -Cortesa y trato Social -Demostracin de atencin a los y las compaeras que lo necesiten Indicador de Logro Utiliza medios de comunicacin, de transporte y educacin vial, en su comunidad. -Demuestra actitudes de aceptacin tolerancia y respeto hacia su cultura Actividades Saludo oracin Canto Hojas de trajo Material didctico Evaluacin Observacin Oral Escrita

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM ________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa___________Grado: ______Preparatoria_____________ Seccin: _____A_________________ Tema: ______Sembrando el Futuro__________No. de alumnos _____13___________________ No. de alumnos: _____20____________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales_____________________Duracin: ____________Agosto, Septiembre, Octubre____________________ rea Expresin Artstica Competencia - Demuestra conciencia de su cuerpo, de su movimiento y de sus capacidades perceptivas. - Comenta con alegra las manifestaciones artsticas propias y de otros. Contenido - Identificacin del contraste entre sonido y silencio. -Participacin de actividades para proteger el odo de sonidos objetos y aparatos dainos. -Ejercitacin del movimiento de las partes del cuerpo una a una. -Sonorizacin de relatos y cuentos. Modificacin de las partes de un juego de ritmo, de patio. Indicador de Logro -Pone en prctica las medidas que previenen la contaminacin auditiva. -Utiliza su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio al expresar ideas y emociones. Actividades -Saludo -Canto -Oracin Explicacin del tema Evaluacin Observacin

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Establecimiento: Escuela Oficial de Prvulos Anexa a EORM ________________________________________________________________________ Direccin: ___Aldea Valle Abajo, San Jos Acatempa_____________Grado: ______Preparatoria____________Seccin: _____A_________________ Tema: ______Sembrando el Futuro_________________No. de alumnos _____13_____________ No. de alumnos: _____20____________________

Maestra: ____Lisy Mabel Vsquez Morales__________________________ Duracin: ____________Agosto, Septiembre, Octubre_____________ rea Educacin Fsica Competencia -Manifiesta conciencia de la postura corporal indispensable para la realizacin del movimiento Contenido - Se desplaza a la mayor A la mayor velocidad sin perdida del sentido y direccin de su trayectoria. - Experimentacin de diferentes ritmos motrices. -utilizacin del vocabulario pertinente al referirse a las diferentes partes del cuerpo. - Ejecutacion de actividades que requieren equilibrio: salto sin y con equilibrio Indicador de Logro - Asume posiciones segmentarias en la ejecutacin de diversos movimientos y desplazamientos. - Ejecuta movimientos simultneos controlando las diferentes partes del cuerpo. -Aplica la funcionalidad segmentaria en actividades cotidianas Actividades Actividad dirigida Cantar Jugar Dinmica Evaluacin - Observacin

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