Sistema de Variables Definición Conceptual Para Balestrini (2001), “las variables se definen como aquellas propiedades que identifican

vuestro objeto de investigación” (p. 64) “una variable es algo que varia, cambia o que puede tomar o asumir diferentes valores en un momento o situación determinada”. Los valores que pueden asumir las variables son de carácter cualitativo o cuantitativo, los primeros reflejan cualidades de la misma (Buena, mala, regular), los segundos denotan cantidades de (1, 2 ,3). Por su parte los indicadores son los referentes más pequeños que pueden identificarse dentro de una variable y serán los elementos más concretos o específicos que se atenderán en la investigación. Balestrini (ob. cit) Las variables, según la Universidad Santa María (2001), constituyen los elementos o factores que asumen más de un valor y que reflejan las distintas manifestaciones del problema que ha sido tomado en cuenta como objeto de investigación. La definición conceptual de las variables es concebida como un proceso mediante el cual se conceptualiza las variables a abordar en el estudio con el objeto de clarificar y facilitar la comprensión de las mismas a lo largo del desarrollo del estudio (Universidad Santa María, ob cit). En tal sentido, esto orienta en cuanto a los pasos a seguir por la parte investigadora en relación con la búsqueda de información documental y la delimitación de los conceptos claves. Seguidamente, presentamos el cuadro número 1, contenido de referencias sobre la identificación y definición de las variables a ser estudiadas.

o en asignar a ésta significados que posean un referente empírico. Consiste en una descripción de las actividades que ejecuta el investigador para medir o manipular las variables en cuestión. pág. Fuente: Elaborado por Keli Rodríguez 2011 Definición Operacional La definición operacional de las variables consiste en descomponer las variables en cada una de sus dimensiones.Cuadro 1. conjunto de características observables y . El Manual de la Universidad Santa María (2001. actualización. Cumplimiento de las actividades. Conjunto de actividades dirigidas a garantizar la asesoría. Identificación y Definición Conceptual Objetivos Específicos Destacar la supervisión docentes en la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito Describir el nivel de desempeño laboral de los docentes de la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito Establecer la pertinencia de aplicar estrategias de supervisión para mejorar el desempeño laboral de los docentes de la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito Variables La supervisión docente en la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito Nivel de desempeño laboral de los docentes de la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito Estrategias de supervisión para mejorar el desempeño laborar de los docentes de la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito Definición Conceptual Cumplimiento de las funciones de supervisión del personal docente que labora en la escuela. señala que “la definición operacional de la variable representa el desglosamiento de la misma en aspectos cada vez más sencillos que permitan la máxima aproximación para medirla”. control y evaluación de las actividades docentes que laboran en la escuela. 37) . roles y responsabilidades por parte de los docentes que laboran en la escuela. con el objeto de facilitar la identificación de indicadores que en la práctica permitan recabar datos acordes con la realidad que se está estudiando.

Cuadro 2. cit).sujetas a comprobación. Balestrini (ob.Evaluativa Estrategias de supervisión -Finalidades para mejorar desempeño de los docentes de la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito -Objetivos -La Supervisión en la Educación Básica. con la operacionalización de las variables. generalmente denominadas indicadores”. Se establece que el término operacionalización. Operacionalización de las Variables Variables La supervisión docente en la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito Dimensión -Histórica Indicador -Reseña Histórica -Definición -Objetivos -Principios -Características -Tipos -Proceso administrativo -Desempeño Docente . A continuación presentamos el cuadro número 2. es un proceso de desagregación de las variables que contienen dimensiones. indicadores e ítems.Pedagógica .Evaluación del desempeño -Conceptual -Clasificación Nivel de desempeño laboral de los docentes de la Escuela Básica Bolivariana Creación El Parquecito . Fuente: Elaborado por Keli Rodríguez 2011 .

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