Universidad, empresa y utopa.

Desde la poca de la Edad Media y hasta la actualidad, las universidades han venido desempeando un papel sumamente importante con respecto a la educacin y formacin del estudiante. En aquellas pocas, como lo hemos venido revisando, la educacin casi siempre se dejaba en manos de los monjes, eran ellos los que decidan que se enseaba y como lo hacan. Prcticamente el conocimiento se manejaba a su conveniencia y se manipulaba la informacin de acuerdo a sus intereses. Tambin en esos tiempos, el acceso a la educacin lo tenan solamente aquellas personas que gozaban de algn privilegio, o que eran poseedores de riquezas, es decir, desde siempre, la universidad ha sido de carcter elitista. Con la aparicin de la Burguesa, emergi un nuevo tipo de escuelas, pues ya no resultaban suficientes las que existan, as que la enseanza paso de manos de los monjes a manos del clero secular, y estaba orientada hacia la formacin de individuos adaptables que cubrieran las necesidades de una sociedad. Con el paso del tiempo, la universidad fue adquiriendo un sentido diferente. en la actualidad, tiene como fin educar y formar al estudiante tanto en el mbito personal, como en el profesional. O por lo menos esto sera lo ideal lo utpico. En el articulo universidad, empresa y utopa, el autor hace una comparacin entre la universidad y la empresa, resaltando algunas funciones contrastantes entre una y otra. Como menciona Carteasen, el denominador comn que podra existir entre la universidad y la empresa es la utopa. Si bien, ambas instancias coinciden en algunos rasgos, los objetivos que se buscan en una y en otra son muy diferentes. Por un lado, lo que la universidad debe buscar es educar, por el otro, la empresa busca generar ganancias cuantificables. Mientras que la primera tendra que trabaja con la cultura, la segunda solo se ocupa del dinero, en cuanto a los beneficios, mientras que para la universidad deberan ser sociales, la empresa busca un beneficio particular, de la propia empresa, la organizacin dentro de la universidad, debera ser horizontal, mientras que en una empresa suele ser vertical, la toma de decisiones en la primera debera ser participativa, por lo tanto en la segunda es unipersonal. Mientras que en la universidad, la psicologa debera ser humanista, en la empresa es conductista, solo causa y efecto, el estilo en la primera debera ser democrtico, mientras que en la segunda es monrquico.

La capacitacin que se ofrece dentro de la universidad, se supondra debera ser para la vida, mientras que en la empresa, solo tiene miras a la produccin y no ms. La visin que sera la ideal para la universidad tendra que ser de objetividad cientfica y se subjetividad, tanto artstica, como social, es decir, anteponiendo el ser sobre el hacer, por su parte, la empresa tiene una visin de objetividad fra y calculadora, ensimismada, que rige el hacer sobre el ser. La realidad de una empresa es inmutable, la axiologa es el capital y el trabajo, la libertad es de expresin restringida, existe una imposibilidad de crtica, donde se busca personal sumiso y domesticado, donde la investigacin resulta nula, la persona moral es la prioridad, la comunicacin de mando es de arriba abajo, impositiva y peticionaria, donde el lenguaje es tcnico, preestablecido, denotativo, y simple y donde los frutos son el dinero. Del otro lado, tenemos que el ideal sera que la realidad universitaria fuera contemplada por los lentes del cuestionamiento, su axiologa fuera la sociedad y la persona, que estuviera abierta a la crtica, donde la investigacin fuera prioridad, y que la persona fsica se antepusiera a la persona moral. Que la comunicacin fuera interpersonal, participativa y dialogante, donde el lenguaje fuera cientfico, artstico y se preocupara por la lengua y que los frutos fueran el rbol de la vida. Claro que esta visin de la universidad es el eterno y casi irrealizable ideal que plantea Carteasen. Lo ideal sera que todos estos puntos anteriormente expuestos, se llevaran cabo y se siguieran al pie de la letra, que la educacin universitaria fuera para todos y tuviera una connotacin de mejora, pero la realidad es otra. Tristemente, cada da nuestras universidades se acercan mas al concepto de la empresa, donde se busca producir personal autmata, sin criterio, sin visin humanista. Una universidad que poco a poco vuelve a recobrar el carcter elitista que la distingua hace siglos, donde solo tienen acceso a la educacin aquellos que tienen los medios para pagarla. No dudemos que en un futuro no muy lejano, la universidad ser una empresa con fines nicamente lucrativos, donde representar un negocio redondo para el empresario. Todo esto tiene serias implicaciones, solo consideremos qu ser de nosotros como estudiantes si algn da la educacin se llegara a privatizar y se volviera un lujo que no todos podremos pagar? Estaremos muy lejos de esta posibilidad?

Miriam Noem Macas. 6to A mat.