PLANIFICACIN ANUAL DE SUBSECTOR / MDULO.

SUBSECTOR / MODULO: FISICA 1 MEDIO PROFESOR: MARTA MYRIAM DONOSO BRANT EN CADA MES INDIQUE UNIDAD Y APRENDIZAJES ESPERADOS. MARZO ABRIL MAYO Introduccin a la Fsica Unidad de Aprendizaje: N 1 El sonido Identificar a la fsica Identificar y clasificar como una ciencia y el Reconocer e identificar diferentes tipos de ondas. para que debe estudiarla. vibraciones y sonido mediante diversos Recordar contenidos Aplicar conceptos y objetos (cuerdas, aprendido en la bsica en relacionarlos con la vida laminas de cobre, regla el sub sector de Estudio y diaria. de plstico y de metal, o comprensin de la instrumentos musicales) naturaleza. Realizar actividad 1.1. Vibraciones y Sonido: Reforzamiento del experimental del pndulo Vibracin de un pndulo, concepto de movimientos y elaborar un informe de descripcin de las ondas y y de las variables o laboratorio (Nota C-1) sus variables o elementos de 1.2. Clasificacin de las magnitudes fsica que una onda (amplitud, intervienen, tales como: ondas. Transmisin del longitud, frecuencia, tiempo, periodo, rapidez, sonido en diferentes medios, periodo), velocidad de una distancia, trayectoria, interferencias y Efecto onda. fuerza, energa, etc. Dopper Reforzamiento de Manejar el concepto de Sonido y ultrasonido unidades de medida, magnitudes fsicas y utilizar conceptos de variable, definiciones operacionales en la - Ondas y Sonido: origen del magnitudes, etc. solucin de problemas. sonido, reflexin, refraccin y Resolver una gua de absorcin del sonido. reforzamiento. Prueba N2 Desarrollar una actividad - Composicin del Sonido donde tengan que aplicar - Prueba N 3 el mtodo cientfico con una pauta de trabajo. Prueba N 1 AO 2005. CURSO: JUNIO Unidad de aprendizaje: N 2 La Luz Naturaleza de la luz. 2.1 Propagacin de la luz: Debern ser capaces de hacer una observacin fenomenolgica del hecho de que la luz se refleja, transmite y absorbe al igual que el sonido y en el vaci. Derivacin geomtrica de la reflexin y refraccin de la luz. En forma cualitativa y cuantitativa. Identificar fenmenos relacionados con la vida cotidiana (el arco iris, el color del cielo y otros.) Prueba N4 Lentes y espejos.2.2 Naturaleza de la luz Luz blaca y ultravioleta, radiaciones, Luz como una forma de energa. JULIO

AGOSTO Electrosttica: Reforzar lo relativo al tomo Definir el concepto de carga elctrica y de fuerza electrosttica. Experimentar y redactar un informe aplicando el concepto de cargas elctricas. Comprender y aplicar la ley de las cargas elctricas Ley de Coulomb. Resolver problemas sencillos Prueba N 1

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

Definir y aplicar el concepto de Campo gravitatorio y electroesttico y electromagntico mediante una actividad grupal

Definir y aplicar el concepto de potencial y de energa electrosttica. Electrodinmica Definir y aplicar el concepto de corriente elctrica en la solucin de problemas. Resolver problemas y plantear situaciones de la vida diaria. Prueba N 3

Construir circuitos elctricos y aplicar la ley de OHM. Resolver problemas. Electromagnetismo Entender y comprender situaciones de la vida diaria Prueba 4

Prueba N 2

PLANIFICACIN ANUAL DE SUBSECTOR / MDULO. SUBSECTOR / MODULO: Biologa 2 PROFESOR: Nelly Corvaln y Pedro Pizarro EN CADA MES INDIQUE UNIDAD Y APRENDIZAJES ESPERADOS. MARZO ABRIL MAYO AO 2005. CURSO: JUNIO JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

PLANIFICACIN ANUAL DE SUBSECTOR / MDULO.

SUBSECTOR / MODULO: Fsica 1 PROFESOR: Nelly Corvaln y Pedro Pizarro EN CADA MES INDIQUE UNIDAD Y APRENDIZAJES ESPERADOS. MARZO ABRIL MAYO

AO 2005. CURSO: JUNIO JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

PLANIFICACIN ANUAL DE SUBSECTOR / MDULO. SUBSECTOR / MODULO: Fsica 2 PROFESOR: Marta Donoso Brant EN CADA MES INDIQUE UNIDAD Y APRENDIZAJES ESPERADOS. MARZO ABRIL MAYO II. Fuerza y movimiento Diagnstico y Reforzamiento: Definir y aplicar las magnitudes . fsica que intervienen en un Definicin de Fuerzas, e Concepto de movimiento con trayectoria identificar diferentes tipos de movimientos y de las variables rectilnea. Desplazamiento, fuerzas del diario vivir. que intervienen con sus posicin, rapidez, velocidad y respectivas unidades de Identificar y aplicar las leyes de Caractersticas y anlisis de los aceleracin. Newton del movimiento: movimientos. Movimientos para trayectoria a) Inercia Definicin de trayectoria, horizontal y vertical (cada b) Masa desplazamiento, posicin, Accin y reaccin. rapidez, velocidad y aceleracin. libre) Concepto de vector y escalar. Trabajo de gua Movimiento relativo. Definir y aplicar la primera Dibujar diferentes tipo de Sistema de referencia. condicin de equilibrio. trayectoria Graficar, analizar e interpretar Identificar distancias y grficos. Resolver problemas de desplazamiento Resolver problemas. aplicacin del principio de masa. Aplicar los conceptos en la solucin de problemas. Prueba N2 Prueba N3 Prueba N1 AO 2005. CURSO: JUNIO Resolver gua de trabajo de aplicacin de las leyes de Newton. Como: Trabajo de grupo y gua de apoyo Comprender y aplicar en la solucin de problemas simple para cada una de las leyes de Newton. Entender y aplicar la segunda ley de equilibrio y relacionarlos con el diario vivir EL TORQUE JULIO

Prueba N 4

AGOSTO Cantidad de Movimiento

SEPTIEMBRE Trabajo y Potencia

OCTUBRE Energa Mecnica

NOVIEMBRE Calor

DICIEMBRE

PLANIFICACIN ANUAL DE SUBSECTOR / MDULO. SUBSECTOR / MODULO: Qumica 1 PROFESOR: Gloria Jimenez EN CADA MES INDIQUE UNIDAD Y APRENDIZAJES ESPERADOS. MARZO ABRIL MAYO AO 2005. CURSO: JUNIO JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

PLANIFICACIN ANUAL DE SUBSECTOR / MDULO. SUBSECTOR / MODULO: Qumica 2 PROFESOR:Gloria Jimnez Alvarado EN CADA MES INDIQUE UNIDAD Y APRENDIZAJES ESPERADOS. MARZO ABRIL MAYO Modelo Atomico de la materia y Modelo Atomico de la materia y Modelo Atomico de la materia y Enlace quimico: Enlace quimico Enlace quimico AO 2005. CURSO: JUNIO Modelo Atomico de la materia y Enlace quimico JULIO Quimica Organica: Los alumnos:

Los alumnos: - Conocenuna descripcin elemental de algunos Modelos tomicos precursores de la teoria moderna del atomo

Los alumnos: - Deberan asignar a los atomos de los elementos de los grupos I A al grupo VII A configuraciones electronicas externas y comportamiento caracteristico

Los alumnos: - Distinguen las propiedades del radio atomico , Energia de ionizacion , afinidad electronica y electronegatividad y las reconocen como propiedades periodicas

Los alumnos - Deberan representar correctamente las estructuras de Lewis de atomos y molculas Pequeas y valorar la utilidad De dicha representacin para explicar y predecir su comporta Miento quimico

-Identifican las propiedades del C que permiten la formacin de enlaces fuertes -

AGOSTO Quimica Organica Los alumnos: Caracterizan los grupos funcionales en compuestos organicos en el contexto de un Principio de organizacin sistematica de sus propiedades Estructurales y modo de reaccion

SEPTIEMBRE Quimica Organica Los alumnos: Reconocen el nombre de los principales grupos funcionales organicos, aplican algunas reglas simples de nomenclatura de compuestos organicos comunes y son capaces de representar sus formulas y de indicar algunos de sus usos.

OCTUBRE Quimica Organica Los alumnos Reconocen algunas de las aplicaciones mas comunes de compuestos organicos industriales , domesticos y farmaceuticos relevantes

NOVIEMBRE Duisoluciones Los alumnos Reconocen el concepto mol como unidad aplicable a calculos quimicos Conocen los conceptos de acides y basicidad

DICIEMBRE Disoluciones Los alumnos Conocen el concepto de pH y valoran su importancia en la vida