12/04/2013

Psicologa del Pensamiento

Perspectivas clsicas

Irene Mic Cerdn Naiara Villena Alcal Grupo: 3 D

Introduccin
El pensamiento es un proceso complejo que controla nuestra conducta. La actividad de pensar ha llamado la atencin de numerosos filsofos e investigadores desde la Grecia clsica hasta la actualidad. Descartes: Cogito ergo sum. La filosofa y la psicologa estn ligadas hasta 1879, cuando surge el primer laboratorio de investigacin psicolgica de la mano de Wundt. Diversas corrientes tericas relacionadas con el pensamiento.

12/04/2013

INTROSPECCIONISMO
Wundt en 1879. Objetivo: 1. Bloques costitutivos del pensamiento 2. identificar los procesos que los combinan y reordenan. No posible estudio experimental. KLPE: si es posible la experimentacin. -Pensamiento sin imgenes. -Crticas al introspeccionismo.

ASOCIACIONISMO
Conocimiento se constituye a partir de las ideas. Esas ideas se introducen en la mente a travs de la experiencia. Pensamiento se forma por asociacin de ideas. Depende de: intensidad y frecuencia. Dos tipos de asociaciones: 1. Las del mundo real. 2. Las que crea la mente. (no puede crear sus propias ideas simples)

12/04/2013

CONDUCTISMO
El legado asociacionista desemboca en EEUU en el conductismo. La mayor aportacin de esta corriente es en el aprendizaje. No hay una mente que medie en la consolidacin del aprendizaje, y la nica forma de aprendizaje es mediante ensayo-error. Conductismo evolucionar en cognitivismo.

Gestalt
El todo es ms que la suma de las partes. nfasis en la percepcin y el pensamiento. Varias de sus ideas explican por qu la gente fracasa en la solucin de problemas que deberan ser capaces de solventar Fijacin funcional, disposicin (Einstellung).

Pensamiento productivo: reconoce las relaciones existentes entre los elementos del problema y la reestructuracin de estos elementos en una nueva Gestalt.
Pensamiento reproductivo: respuestas aprendidas a elementos individuales de los problemas y el fracaso para dar cuenta a la Gestalt que forman.

12/04/2013

Recomendaciones/tratamientos
Desde la psicologa de la Gestalt:

http://www.youtube.com/watch?v=r97P1951f30
No slo se trata a enfermos sino que tambin pretende que las personas lleguen a desarrollar su mximo potencial. Importante: aumento de la conciencia de uno mismo mediante la percepcin, prestando as atencin a las sensaciones, los pensamientos y los sentimientos. Para cambiar una conducta es fundamental darse cuenta de qu funcin ocupa en la vida de la persona.

Recomendaciones/tratamientos
Desde el conductismo: El foco est centrado en la conducta como producto del aprendizaje y no se contempla el estudio de procesos cognitivos (que, por otro lado, no son observables). El conductismo pone un especial nfasis en el aprendizaje y no tanto en el pensamiento. Desensibilizacin sistemtica: repercusin muy fuerte en el tratamiento de fobias, pues consiste en una exposicin progresiva del paciente al objeto o situacin fbica hasta que la fobia desaparece. Terapia de aversin: impacto en el tratamiento de adiccin a las drogas y el alcohol. Supone el cambio de la asociacin emocional positiva de la visin, olor o sabor del alcohol u otras drogas por una negativa. En la actualidad las terapias conductistas puras apenas se utilizan.

12/04/2013

Recomendaciones/tratamientos
Desde la introspeccin:
Primero, para estar saludable mentalmente es necesario cuidar en primer lugar nuestro cuerpo. En segundo lugar, los juicios sobre nosotros mismos deben basarse en estndares acertados. Debemos fijarnos metas que podamos (aunque sea con mucho esfuerzo) alcanzar. Por ltimo, debemos aceptar las cosas que no son susceptibles de cambio. Nos ayudar a sentirnos mejor si asumimos que muchos de los acontecimientos que suceden a nuestro alrededor escapan a nuestro control.

Qu corriente del pensamiento ha influido ms en la perspectiva cognitiva?

12/04/2013

Ninguna perspectiva ha influido ms que otra, ya que unas evolucionan de las otras y se han influido.

El conductismo surgi a partir del asociacionismo, y a partir del conductismo el cognitivismo.

Las perspectivas se han ido renovando por las debilidades que han ido demostrando, pero dejando su granito de arena.

CONCLUSIONES
Proceso que ha despertado mucho inters. Ninguna corriente es ms importante que otra, sino que hay que saber el pasado para entender el futuro. Se puede concebir el pensamiento desde diferentes corrientes. Hay que conocer las diferentes teoras, las tcnicas y sus metodologas de intervencin para poder poner en prctica el conocimiento.