XXVI CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012

UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO

CONTENIDOS

01BASES ADMINISTRATIVAS
1.1 ANTECEDENTES 1.2 INTERNACIONALIZACIÓN 1.3 OBJETIVOS DEL CONCURSO 1.4 CONDICIONES ADMINISTRATIVAS
• CLASIFICACIÓN DEL CONCURSO • AUTORIDADES RESPONSABLES
≥ PROMOTOR ≥ PATROCINIO ≥ DIRECCIÓN ≥ JURADO ≥ LABOR DEL JURADO

10 14 16 18
19 19
19 19 19 20 21

03PRESENTACIÓN
3.1 GENERALIDADES 3.2 LÁMINAS GRÁFICAS 3.3 PLANOS GENERALES
• PLANO DE UBICACIÓN • PLANO DEL SECTOR • PLANOS DE CONJUNTO • PLANO DE PLANTA

02BASES TÉCNICAS
2.1 EL TEMA 2.2 ANTECEDENTES GENERALES 2.3 REFERENTES 2.4 EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO 2.5 PROGRAMA Y COMPONENTES
• PROGRAMA SUGERIDO • UBICACIÓN • SUPERFICIES • ACERO Y TECNOLOGÍA

50 51 52
52 52 52 52 53 53 53 53

• CONSULTAS Y ACLARACIONES • CALENDARIO • INSCRIPCIÓN DEL EQUIPO • ENTREGA DE LOS ANTEPROYECTOS • PREMIOS Y RECOMPENSAS • ACTO DE COMUNICACIÓN DEL FALLO • DIFUSIÓN Y EXPOSICIÓN DE PROYECTOS

22 22 24 24 27 27 27

35 36 38 41 42
42 45 45 46

• PLANOS DE ELEVACIONES • PLANOS DE CORTES • PLANOS CONSTRUCTIVOS Y ESQUEMÁTICOS DE LA ESTRUCTURA • LÁMINAS DE PERSPECTIVAS, ISOMÉTRICAS, IMÁGENES VIRTUALES O CROQUIS

3.4 MEMORIA 3.5 MAQUETAS
• MAQUETA VOLUMÉTRICA • MAQUETA DE DETALLE

55 56
56 56

1.5 CONCURSANTES 1.6 INCOMPATIBILIDADES

28 31

BASES ADMINISTRATIVAS 7 . Éstos se deberán contactar. con un coeficiente mayor. con el fin de que en esta oportunidad se profundice aún más el estudio del acero. tanto en los aspectos conceptuales y arquitectónicos como en los tecnológicos y constructivos en los proyectos concursantes.cl. la Compañía. a través del director del Concurso hace un llamado a los participantes. El jurado evaluará especialmente. M. a través del correo: concursocap@cap. CAP Acero proporcionará durante el año. el apoyo necesario para entregar la información requerida a través de los profesores guías. especialmente a los profesores de los alumnos que concursan.PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 BASES XXVI CONCURSO CAP UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO LLAMADO IMPORTANTE Durante los 25 años de realización del Concurso CAP para Estudiantes de Arquitectura. con la Coordinadora General del Concurso: Sra. Alejandra Salamanca para hacer efectivo este apoyo que CAP Acero les ofrece. el correcto y apropiado uso del acero. Sin embargo. se han obtenido resultados calificables como muy buenos y de nivel destacable. y se busque un mayor nivel de conocimiento y comprensión de este material como elemento arquitectónico y estructural. especialmente desde el punto de vista del diseño arquitectónico.

BASES ADMINISTRATIVAS BASES ADMINISTRATIVAS 9 .

CONSULTORIO GENERAL DE SALUD / PONTIFICIA U. Héctor Valdés Phillips / Ingeniero Elías Arze L. / Francisco Javier Díaz / Rodrigo Molina Arq. El Director del Concurso. MERCADO COMUNAL / U. Víctor Gubbins Browne 19 19 19 92 93 VIVIENDAS EN ALTURA MEDIA / U. Héctor Valdés Phillips / Ing. Jaime Márquez Rojas CENTRO DE CULTO RELIGIOSO / UNIVERSIDAD DE CHILE Richard Barra / Marco Antonio Díaz / Francisco Javier Domínguez / Carlos Ozores / Rodrigo Torres Arq. CATÓLICA DE CHILE Claudia Covacevich M. Jaime Márquez Rojas EDIFICIO DE OFICINAS / U. a través de charlas. CENTRO DE EXHIBICIÓN Y DIFUSIÓN / PONTIFICIA U. Elías Arze L. Víctor Gubbins Browne / Ingeniero Elías Arze L. Elías Arze L. Héctor Valdés Phillips / Ing.. / Mauricio Torres B. Horacio Borgheresi UN PUENTE / UNIVERSIDAD DE CHILE Lina Rojas Zorrilla / Cecilia Wolff / Cristian Pino Infante / Tomás García Huidobro D. CAP Acero inició en 1986 un programa anual de concursos de anteproyectos para estudiantes de esas disciplinas universitarias. talleres. seminarios. investigaciones. TERMINAL RODOVIARIO / UNIVERSIDAD DE CHILE María Teresa Bravo / Mariana Donoso / Carolina Pérez Arq. / Rodrigo Toro S.1. / Emilio Soto / Smiljan Radic Arq. DEL BÍO BÍO / U. CATÓLICA DEL NORTE Francisco Javier Aros / Luis Hernán Valdivieso Arq. / Carolina Luna T. CATÓLICA DE CHILE Rodrigo Herrada A. los temas tratados.1 ANTECEDENTES Luego de desarrollar diversas acciones destinadas a difundir el uso del acero a nivel de estudiantes de Arquitectura. CATÓLICA DE CHILE Claudia Valenzuela / Oscar Pinochet / Juan Pablo Panella Arq. Arq. CATÓLICA DEL NORTE Werner Kohnenkamp / Patricio Santibáñez / Juan Morgado Arq. / Paula Rojas C. etc. CATÓLICA DEL NORTE Julián Herrera / Rodrigo Kohnenkamp Arq. Jaime Márquez Rojas CENTRO ABIERTO COMUNAL DE USO MÚLTIPLE / UNIVERSIDAD DE CHILE Álvaro Barbagelata / Eliseo Huencho / Pedro Martínez / Bárbara Fernández Arq. / Guillermo Barrios V. Arq. Víctor Gubbins Browne / Ingeniero Jorge Espinoza O. / Cristián Labbé P. promoción de memorias. las escuelas de arquitectura y los alumnos premiados hasta la fecha son: TEMA / UNIVERSIDAD Alumnos Director del Concurso 19 19 19 86 GIMNASIO MULTIUSO / PONTIFICIA U. Horacio Borgheresi BASES ADMINISTRATIVAS 11 87 88 19 89 19 19 94 19 95 19 19 90 91 96 97 . Arq. Horacio Borgheresi ESCUELA EDUCACIÓN MEDIA / UNIVERSIDAD DE CHILE Mónica Bustos P. visitas a la planta siderúrgica en Talcahuano. CENTRO COMERCIAL COMUNAL / U. DE CONCEPCIÓN Jorge Mahuzier C.

/ Dina Marycel Carretero / Carola Marín Rivero Arq. PLAZA PÚBLICA TECHADA DE USO MÚLTIPLE / PONTIFICIA U. / Isidora Cifuentes Z. Patricio Schmidt Correa CENTRO URBANO. Carlos Mardones S. Carlos Mardones S UNA IGLESIA EN EL JUBILEO DEL AÑO 2000 / U. Álvaro Donoso Holzmann 05-06 07 20 08 20 20 00 20 01 20 02 03 09 10 11 20 20 20 BASES ADMINISTRATIVAS 13 . Patricio Schmidt Correa UN CENTRO DE EVENTOS / UNIVERSIDAD DE CHILE Eugenio Lagos Guzmán / Tomás Villalón Aguirre / Patricio Correa Parada / Adriano Bochetti Vladilo / Rodrigo Torruela Soza Arq. / Juan Luis Castro M. Carlos Mardones S. DEL DESARROLLO CONCEPCIÓN Patricio Lagos Sobarzo / Antonio Marisio Dippel / Christian Piffaut Sobarzo Arq. CENTRO METROPOLITANO PARA LA MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS / UNIVERSIDAD DE CHILE Astrid Erlandsen Neubauer / Matías Gómez Cousiño / Nicole Rosenbaum Gutiérrez Arq. Patricio Schmidt Correa ESTACIÓN INTERMODAL DE TRANSPORTE TERRESTRE DE PASAJEROS / UNIVERSIDAD DE CHILE Emanuel Astete / Carlos Fernández Arq. CATÓLICA DE VALPARAÍSO María José Bardi A.TEMA / UNIVERSIDAD Alumnos Director del Concurso 19 19 20 98 99 UN MUSEO PARA EL III MILENIO / PONTIFICIA U. CATÓLICA DE CHILE Cristobal Teixidó Gatica / Danilo Palma Garay / Pierina Pía / Benvenuto Giorgetti Arq. Patricio Schmidt Correa AEROPUERTO PARA UNA CIUDAD MEDIANA / UNIVERSIDAD MAYOR DE SANTIAGO Gonzalo Varas C. José Domingo Peñafiel E. Carlos Alberto Urzúa B. Arq. CATÓLICA DE CHILE Juan Pedro Sabbagh Bottinelli / Ian Tidy Venegas Arq. TECHANDO UN ESTADIO / UNIVERSIDAD ARTURO PRAT Iván Rosales / Roberto Cárdenas / René Bugueño Arq. CATÓLICA DE CHILE María Loreto Urzúa / Nicole Cullen / Tzeela Sivan Arq. / Luis Haro Neira / Markos Huincahue Molina / José Manuel Ripeti Urbina / Luciano Valdivia Monsalve Arq. Arq. PABELLÓN PARA LA FLORA CHILENA / PONTIFICIA U. Patricio Schmidt Correa VIVIENDA ECONÓMICA EN ALTURA MEDIA / U. / Víctor Andrés Serrano C. Carlos Alberto Urzúa B. / Juan Mauricio Ruiz M. / Loreto Romero A. CENTRO FERIAL / UNIVERSIDAD DE SANTIAGO Gonzalo Varas C. Patricio Schmidt Correa 20 20 04 PASARELA SOBRE UNA AUTOPISTA / UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO Juan Carlos Urzúa R. UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL / UNIVERSIDAD MAYOR Cristián Cartagena Huaracán / Luis de la Fuente Moreno / Francisco Muñoz Cox / Harald Opitz Jurgens / Diego Salinas Rivera Arq.

las que serán oportunamente provistas por la Asociación y CAP Acero a los participantes. Chile. país sede de la Secretaría General y como Organismo Consultor Especial por las Naciones Unidas. tiene en su quinta versión como invitados a Argentina. ALACERO. Cada país elegirá un proyecto ganador. con el tema ”UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO”. Los países participantes desarrollarán en los talleres de las Escuelas de Arquitectura que se inscriban. Todos los proyectos ganadores competirán entre sí en el 5to Concurso ALACERO 2012. Venezuela y Costa Rica. México. fundada en el año 1959 en Santiago de Chile. Ecuador. ALACERO está reconocido como Organismo Internacional No Gubernamental por parte del Gobierno de la República de Chile. Las condiciones y formalidades del Concurso ALACERO se plantean en sus propias Bases Administrativas y Bases Técnicas. Colombia. inspirado en nuestro ya histórico Concurso CAP. Brasil. luego que empresarios del acero de América Latina se reunieran impulsados por el fuerte deseo de lograr una integración regional del sector.2 INTERNACIONALIZACIÓN Este Concurso.1. La Asociación Latinoamericana del Acero. El anteproyecto ganador de la presente XXVI versión del Concurso CAP 2012 participará en la versión internacional de este Concurso organizada por el Asociación Latinoamericana del Acero. BASES ADMINISTRATIVAS 15 . es una asociación civil sin fines de lucro. Este año ALACERO convoca por quinta vez a los países socios a participar en el 5to Concurso ALACERO de Diseño en Acero para Estudiantes de Arquitectura 2012. ALACERO. Perú. anteproyectos con idénticas Bases Técnicas.

y su desarrollo en una concepción arquitectónica y estructural apropiada. terminaciones. •Promover e incentivar el conocimiento del acero como material. investigando y proyectando sobre la temática de los concursos. llevando las estructuras de acero al campo de la arquitectura. basados en el conocimiento de las propiedades del material. BASES ADMINISTRATIVAS 17 . CAP Acero pretende los siguientes objetivos: •Apoyar el desarrollo de la Arquitectura como disciplina fundamental de la construcción del habitar humano.1. sus tecnologías. Sugerir a los profesores que conduzcan a sus alumnos a llevar el diseño de sus estructuras al límite de sus posibilidades. y sus múltiples usos y aplicaciones en el área de la construcción. cerramientos. conjugando lo Académico y Profesional. aplicaciones.3 OBJETIVOS DEL CONCURSO Al proponer este programa anual de Concursos. •Promover el vínculo de profesores y alumnos con CAP Acero y sus productos. tales como estructuras. •Estimular el trabajo creativo de los alumnos. •Promover el trabajo en equipos de profesores y alumnos. la investigación en torno a su enorme potencial. en nuestro país. etc.

Las principales tareas del Director. serán: •Redactar las Bases Técnicas. documento que será expuesto en la sesión que para este efecto plantean las Bases. cooperar con el miembro del Jurado que se designe. financiamiento e implementación de las acciones previas y paralelas del desarrollo del Concurso. ≥ Patrocinio El Concurso cuenta con los siguientes patrocinios: El Colegio de Arquitectos de Chile. así como las posteriores relativas al Fallo. Designará asimismo a un miembro del Jurado. observará y/o aprobará estas Bases.4 CONDICIONES ADMINISTRATIVAS Clasificación del Concurso El Concurso es restringido. en esta XXVI versión. velarán porque los estudiantes participantes puedan cumplir con las condiciones del trabajo. Las Escuelas de Arquitectura invitadas. •Emitir un informe al Jurado.1. Tiene el nivel de Anteproyecto y se desarrollará en una etapa. Ella revisará. Las Escuelas participantes. para lo cual podrá contar con los ayudantes que se estime necesario. en la redacción del documento que fundamente el Fallo. El Colegio. En él sólo pueden participar profesores y alumnos de las Escuelas de Arquitectura de las Universidades invitadas. y solucionando las dificultades que pudieran surgir al respecto. observará y/o aprobará estas Bases y designará a un miembro del Jurado. Álvaro Donoso Holzmann. facilitando su organización y desarrollo. Sra. de acuerdo a sus estatutos revisará. previo a la deliberación de éste. acerca del cumplimiento de las Bases. •Conocer las consultas que efectúen los concursantes y dar las respuestas que correspondan.concursocap. desarrollo. será responsabilidad del Arquitecto Sr. como representante del Colegio.cl. comunicándolas en el sitio www. Alejandra Salamanca. La Dirección del Concurso. La Asociación de Oficinas de Arquitectos de Chile. quien tendrá la responsabilidad de la organización. Premiación y Clausura. AOA. tanto en sus aspectos técnicos como administrativos por parte de los concursantes. •Redactar las actas de las reuniones plenarias del Jurado. ≥ Dirección Autoridades Responsables ≥ Promotor El Promotor es CAP Acero. representante de la AOA. como patrocinadoras. BASES ADMINISTRATIVAS 19 . con el cargo de Coordinadora General. las que están debidamente detalladas en estas Bases. Estas acciones serán llevadas a cabo por la Representante del Promotor. M.

debiendo tener éstos asistencia de a lo menos el 60% de las sesiones plenarias. responsables solidariamente de este Fallo. Jurado(s) que redactará(n) el documento que fundamente el Fallo. por lo tanto. y deberán residir en Santiago o estar en condiciones de trasladarse por su cuenta a esta ciudad. de ser necesario.≥ Jurado La evaluación de los anteproyectos estará a cargo de un Jurado que sesionará en Santiago y estará compuesto por: •Un representante del Promotor. aclaraciones y respuestas a los concursantes y todo otro documento entregado por el Director del Concurso. designado por la Coordinadora General del Concurso. además. pero sin derecho a voto. Previo a la fijación de los procedimientos. La identificación de los proyectos. se tomarán con el voto de la mayoría de sus miembros. para cada una de ellas. de manera de establecer formas de evaluación coherentes con las presentaciones. •Un Arquitecto representante del Colegio de Arquitectos de Chile. se procederá a abrir los sobres con los nombres de los concursantes y así proclamar a los premiados. de este modo. El Director del Concurso enviará a cada jurado las Bases Administrativas y Técnicas. Bases Técnicas. la o las personas nombradas por el Presidente del Jurado darán lectura al documento de fundamentación del Fallo y resolverán dudas o consultas. deberá respetar lo establecido en las Bases Administrativas. Corresponde al Jurado el estudio y calificación de todos y cada uno de los trabajos presentados dentro de las Bases. y deberá ser firmada por todos los miembros del Jurado. la cual será publicada en el sitio Web. premios y recompensas se mantendrá bajo clave hasta el día del Acto de Comunicación del Fallo. En caso de empate. que será elegido por la Comisión Coordinadora del Concurso. designado por la Coordinadora General del Concurso. o los. •Un Arquitecto ganador del concurso de años anteriores. conforme a estas calificaciones. El Fallo contendrá la asignación de los premios y recompensas. quien. y de designar al. de designar a su reemplazante en caso de que por fuerza mayor le impida asistir a alguna de las sesiones. A continuación. sobre las transgresiones a las mismas. •Un Arquitecto representante de la AOA. Estos profesionales no podrán ser profesores de ninguna de las Escuelas de Arquitectura participantes. con plena libertad para cada miembro. Con el informe del Director. con derecho a voz. tanto la Coordinadora General como el Director del Concurso. haciéndose. la evaluación de los proyectos que éste haga. El Jurado podrá establecer el procedimiento de evaluación de los trabajos que estime conveniente. decidirá el Presidente del Jurado. En el Acto de Comunicación del Fallo. al menos una semana antes del día de la constitución del Jurado. Por último. y sus decisiones. tendrá la capacidad de resolver cualquier dificultad que pudiera aparecer en las sesiones. que por sus conocimientos del tema del concurso se estime de interés que asesoren al jurado. redactada por el Director del Concurso. designado por esta entidad. en su primera sesión. lo que será de su exclusiva responsabilidad. el Jurado destinará un tiempo inicial al conocimiento de todos los proyectos presentados. designará al Presidente del Jurado. el Jurado podrá dejar fuera de Bases a todo proyecto que no se ajuste a las condiciones obligatorias y a las normas impuestas por dichas Bases. El Director del Concurso podrá invitar a otras personas. •Un Ingeniero Civil Estructural representante del Promotor. además de presidir. BASES ADMINISTRATIVAS 21 . El Fallo del Jurado deberá ser acatado obligatoriamente por los participantes. El Fallo final del Jurado quedará establecido en el Acta Final. Este arquitecto se elegirá de entre una quina propuesta por la Comisión Coordinadora a los alumnos. de definir con su voto empates en las votaciones. designado por el Colegio. Las conclusiones de las deliberaciones del Jurado deberán quedar en actas que preparará el Director del Concurso. resolviendo. •Un Arquitecto representante de los alumnos concursantes. sede de las sesiones. participarán en la labor del Jurado. •Un Arquitecto representante del Promotor. ≥ Labor del Jurado El Jurado.

es decir. a la siguiente dirección: concursocap@cap.cl Calendario El calendario del Concurso será el siguiente: Inscripción de Equipos por Escuela Hasta 11 de Mayo Hasta 31 de Mayo Respuestas a las Consultas Consulta a las Bases.concursocap. Director del Concurso. Se dirigirán a Álvaro Donoso. hasta el 31 de mayo de 2012. El Director del Concurso. precisas y específicas respecto a las Bases Administrativas o Técnicas. deberán formularse vía e-mail y/o enviadas a través del sitio Web.Consultas y Aclaraciones Las consultas o aclaraciones a las Bases del Concurso. dará respuesta a las consultas y/o aclaraciones. ser claras.cl. las que pasarán a ser parte de las Bases del Concurso y serán publicadas en www. en un plazo de 8 días. Modificaciones Hasta 8 de Junio 27 de Julio Entrega de Anteproyectos Constitución Jurado Hasta 3 de Agosto Fallo del Jurado Hasta 31 Agosto Comunicación del Fallo A confirmar A confirmar A confirmar Exposición de los Proyectos Ceremonia de Premiación BASES ADMINISTRATIVAS 23 . hasta el día 8 de junio de 2012.

Sobre blanco con Memoria explicativa (especificada pag. 56) 4. Sobre blanco tamaño oficio cerrado con: •Sobre tamaño americano. No podrán incluirse colaboradores extras que no sean alumnos participantes. BASES ADMINISTRATIVAS 25 . Centro y Sur del país. la información de contacto que se entregue a través de este mecanismo será la única que se utilizará para todas las informaciones e instancias que se generen a lo largo del Concurso. Maquetas (especificadas en pag. donde recibirá un número de equipo. documentos y maquetas que constituyan la presentación no deberán tener firmas. Por otra parte. universidad. seudónimos. Entrega de los Anteproyectos La entrega de los anteproyectos tanto para los concursantes de las Universidades de Santiago y Regiones se hará. dentro del cual se debe incluir 1 hoja con la identificación y datos de los miembros del equipo (Número de equipo. con la participación de al menos 1 profesor guía cada uno. Se solicita especial cuidado en incluir sin errores todos estos antecedentes. dentro del cual debe incluir una hoja con la votación de 1 de los 5 arquitectos propuestos en el sitio web. La participación se hará bajo estricto anonimato.00 a 18.cl. de manera que los diplomas y premios se extiendan correctamente y no tener posteriormente problemas de autoría. XX) La carátula del CD debe llevar sólo el N° de equipo 2. CAP Acero no se responsabilizará por atrasos en informaciones relevantes u otros inconvenientes mayores en el desarrollo del Concurso. los nombres de los concursantes y profesor o profesores guía. direcciones y teléfonos particulares. el día viernes 27 de Julio de 2012. Sólo se subsidiará el envío de los anteproyectos desde los distintos receptores designados hacia Santiago. •Sobre tamaño americano. pag. el que se mantendrá durante todo el desarrollo del Concurso. IMPORTANTE Los planos. ni marca identificatoria alguna. los que serán avisados oportunamente. Se designarán receptores en zonas Norte. (especificadas en las bases técnicas. En caso de incluir información errónea. ni en los certificados de acreditación. nombre completo. para ser el jurado representante de los alumnos.Inscripción del Equipo El equipo participante deberá registrarse en el sitio Web del Concurso www. El no cumplimiento de esta disposición será causa inapelable de eliminación del equipo concursante. no entregarán planos impresos. de 9. teléfono y correo electrónico de cada profesor y alumno participante).concursocap. 55) 3. dirección. Cada Universidad podrá tener todos los talleres y equipos que desee pero sólo podrá presentar un máximo de 2 equipos de los últimos años de carrera. La entrega incluirá lo siguiente: 1. Un CD con láminas. Ellos no serán reconocidos ni en la emisión del fallo. En el sitio deberán ingresar el nombre de la Universidad. memorias. Cada equipo concursante tendrá un mínimo de 2 alumnos y un máximo de 4.00 horas en lugar a confirmar y comunicado oportunamente a través del sitio web del Concurso y vía correo electrónico (Se utilizará las direcciones de correos electrónicos ingresadas en la inscripción del equipo).

000 Facultad o Escuela: $ 500.500. el presidente del jurado (o el miembro del jurado que él designe) leerá el documento que fundamenta el Fallo y dará respuesta a las consultas y dudas que se presenten. La Ceremonia de Premiación se realizará.000.Premios y Recompensas: a) Primer Premio: $ 4.400.000 a distribuirse entre: Equipo de Alumnos: $ 1. CAP Acero entregará una compensación de $150. BASES ADMINISTRATIVAS 27 . c) Los proyectos presentados a este Concurso serán expuestos al público en un lugar y horario que será oportunamente informado.500.000 b) Segundo Premio: $ 2. se dará lectura al Fallo del Jurado.000 Facultad o Escuela: $ 1.000. se informará a través del sitio Web lugar y horario para retirar los proyectos.000 c) Tercer Premio: $1. con posterioridad. Esta cantidad se cancelará en una fecha a confirmar. en el lugar y fecha por definir y comunicada oportunamente. En la Ceremonia de Comunicación de Fallo.000.600.000 (ciento cincuenta mil pesos) para cada equipo concursante cuyo proyecto se haya recibido conforme por concepto de reembolso de eventuales gastos de elaboración de los proyectos.000 a distribuirse entre: Equipo de Alumnos: $ 2.500. b) Publicación. como ya es tradición. y a continuación.000 a distribuirse entre: Equipo de Alumnos: $ 1. comentarios y detalles en revistas especializadas.000 d) Mención de Honor El Jurado queda facultado para declarar desierto cualquiera de los premios. d) Una vez finalizada la exposición. Acto de Comunicación del Fallo Difusión y Exposición de Proyectos Los resultados del presente Concurso serán objeto de: a) Publicación en medios escritos y eventos en que participe CAP Acero.000 Facultad o Escuela: $1. dando a conocer los proyectos premiados.

04. 33.1. 12. 26. 23. 36. 07. 30. 31. 09. 18. 08. 32. 35. 41. 24. Universidad de Valparaíso Universidad de Viña del Mar Universidad del Bío Bío Universidad del Desarrollo de Santiago Universidad del Desarrollo de Concepción Universidad del Mar Arica Universidad del Mar Iquique Universidad del Mar La Serena Universidad del Mar Viña del Mar Universidad del Mar Talca Universidad Diego Portales Universidad Finis Terrae Universidad La República Universidad Mayor Universidad Mayor Temuco Universidad San Sebastián Santiago Universidad San Sebastián Concepción Universidad San Sebastián Puerto Montt Universidad Técnica Federico Santa María Valparaíso Universidad Tecnológica Metropolitana Podrán participar en este Concurso los equipos de alumnos de Arquitectura de las siguientes Universidades invitadas: 01. 29. 27. 06. 25. 37. 02. 10. 19. 16. 28. 05. 11. 13. 34.5 CONCURSANTES Pontificia Universidad Católica de Chile Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Universidad Andrés Bello Santiago Universidad Andrés Bello Viña del Mar Uniacc Universidad Arturo Prat Universidad Autónoma Temuco Universidad Austral de Chile Valdivia Universidad Católica del Norte Universidad Central Universidad de Ciencias de la Informática Universidad de Chile Universidad de Concepción Universidad de La Serena Universidad de Las Américas Santiago Universidad de Las Américas Viña del Mar Universidad de Las Américas Concepción Universidad de Los Lagos Universidad de Magallanes Punta Arenas Universidad de Santiago Universidad de Talca 22. 03. 39. BASES ADMINISTRATIVAS 29 . 21. 38. 20. 17. 14. 40. 15.

d) La formulación definitiva del programa de cada proyecto de acuerdo a los planteamientos generales establecidos en las Bases Técnicas de este Concurso. no podrán volver a conformar equipos y. y se desarrollarán bajo la responsabilidad exclusiva de los profesores guía. producirán automáticamente la eliminación del grupo y anulación de un eventual fallo. 1.Los estudios y proyectos deben cumplir con el Concurso y con las instancias y plazos de las Bases. técnicas y de procedimiento establecidas en las presentes Bases Administrativas y Técnicas del Concurso. considerando fundamentalmente las siguientes: a) La incorporación de este Concurso en el Programa oficial de las Facultades. en caso de hacerlo. Las etapas de trabajo. sin derecho a apelación de los afectados. estudio y preparación del proyecto. c) La determinación de los créditos universitarios correspondientes. serán de tuición netamente universitaria. ajustándose a sus propias necesidades de calendario curricular. Por el sólo hecho de participar. siempre que se realicen entre las fechas de inicio y término del Concurso.6 INCOMPATIBILIDADES b) Los alumnos de los últimos años de carrera que hubiesen participado anteriormente en algún Concurso CAP para Estudiantes de Arquitectura. b) La designación de profesores-guía a cargo de los grupos de alumnos participantes. Director y Jurados. BASES ADMINISTRATIVAS 31 . los Concursantes se comprometen a aceptar en todas sus partes y sin apelación las disposiciones reglamentarias. e) El cumplimiento estricto de las condiciones administrativas que garantizarán el anonimato y la igualdad en la participación. quedando éstas afectas a calificación de la Coordinadora General del Concurso. conforme lo establece el Reglamento de Concursos del Colegio de Arquitectos. a) Existirán las incompatibilidades entre Concursantes.

BASES TÉCNICAS BASES ADMINISTRATIVAS 33 .

biblioteca. A partir de este análisis. La educación es ciertamente la base de esta preparación y la principal palanca para la superación de la pobreza. Los proyectos deberán analizar las necesidades de la comunidad en donde se ubica y poner énfasis en el aporte que este centro educacional puede entregar a sus habitantes. de la desigualdad y el logro del desarrollo de nuestros países. Este programa podrá ser parcialmente modificado de acuerdo a la legislación. instalaciones deportivas. en la originalidad de la solución constructiva adoptada y en la proposición de solución a los temas medio ambientales. primaria y media. número de aulas de clases. con un impulso que se podrá desacelerar pero no detener.2. etc. se propone para el XXVI CONCURSO CAP un tema en torno a la educación pública: una unidad educativa de enseñanza pre escolar. Para sostener en el tiempo este avance se hace necesario preparar a las generaciones futuras y promover la renovación de conocimientos y habilidades de las actuales. que recoja los estándares de cada país. BASES TÉCNICAS 35 . oficinas administrativas. laboratorios. América Latina se encuentra en una etapa de importante crecimiento y desarrollo. salón multiuso. ordenanzas y realidad de la comunidad en donde se encuentre inserto. Especial atención se tendrá en el correcto uso del acero. salas especiales. inserta en un conjunto habitacional urbano y que permita el uso intensivo de sus instalaciones por parte de la comunidad próxima.1 EL TEMA El tema para el XXVI CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 será el diseño de “UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO”. En las bases técnicas del concurso se propone un programa básico que indica la cantidad de alumnos.

económico y sobre todo de uso del equipamiento urbano. ideas y cultura. Este equipamiento debe proveer espacios que faciliten el dialogo y la creatividad y constituyan un sitio que siendo parte integral del equipamiento para la enseñanza. fomentando el desarrollo y formación de los alumnos especialmente en sus conocimientos. habilidades y actitudes. Se ha establecido como de particular interés por parte de la dirección de este Concurso el cultivar. Además colabora en la formación de focos de desarrollo urbano al incorporar servicios públicos tales como consultorio de salud. potencie el desarrollo de la educación pública. Permite especializar la infraestructura.2. dentro del área urbana y dirigido a los segmentos socio-económicos más populares. Es importante que cada equipo concursante dimensione el proyecto y su tamaño de modo tal que el resultado sea bien proporcionado.2 ANTECEDENTES GENERALES su programa de componentes a un exhaustivo análisis urbano a fin de que la propuesta constituya una real necesidad y un aporte para la comunidad en que se enclave. es decir que el complejo creado y la estructura urbana a la que sirve se equilibren adecuadamente. sala de reuniones. Este crecimiento. sin sobredimensionar o subdimensionar a ninguno de ellos. El tema aparece como respuesta a la necesidad de proponer para nuestras ciudades una tipología de edificios educacionales que. disminuir los tiempos de traslado economizando en el costo del transporte. que en Chile son los que hoy detentan un mayor índice de crecimiento poblacional. responda a las necesidades de la comunidad y dignifique el espacio urbano. los temas de educación que son la principal demanda de la población. Es así como una escuela puede constituirse positivamente en elemento aglutinador y centralizador de una variedad de actividades que serán motivo de uso muy intenso para los sectores más populares. integrando igualmente a los adultos en un programa de educación continua. sirven a toda la comunidad próxima. Se propone como parte del desarrollo de este proyecto para el XXVI CONCURSO CAP que los equipos concursantes sometan tanto las decisiones sobre la localización del complejo como BASES TÉCNICAS 37 . permitan proveer a los usuarios de un local de aprendizaje y transmisión de conocimiento. infraestructura deportiva y otros que. aunque diseñados como parte de la Unidad Educativa. formando parte de una trama bien planificada. facilita el intercambio social entre los usuarios haciendo uso intensivo de las facilidades puestas a disposición de toda la comunidad. El principal beneficio que un proyecto de este tipo genera para la comunidad es el acceso a una educación de calidad a niños y jóvenes. acercar el establecimiento educacional a sus usuarios. que hoy muestra como una realidad ya consolidada su mayor poder adquisitivo abre campos muy valiosos para el pensamiento arquitectónico en lo relativo a la planificación urbana y a la implementación de complejos como el propuesto.

3 REFERENTES Se sugiere investigar en Internet acerca de proyectos con similares programas. Brasil / Arq.Querétaro. Hernández & Rodríguez (2010) • Biblioteca UDBB . Sergio Fernandez (2010) • Facultad de Comunicación U.Santiago. México / Arq. Alsop Sparch (2004) • Campus Aterrado UFF . Mayor .Toronto. Chile / Arq. Del Piano & Oliveros (2007) BASES TÉCNICAS 39 .Río de Janeiro.Concepción. Rubén Muñoz (2010) • Escola Padrao . A modo de ejemplo y de información preliminar se mencionan los siguientes edificios educacionales: • JFK MS .Río de Janeiro. Chile / Arq. Canadá / Arq. Brasil / Arq. Siegbert Zanettini (1998) • OCAD Sharp Center . funciones o características.2.

vegetación. variar y modificar. •Eficiencia: En un complejo de este tipo los espacios deben ser siempre flexibles al uso. se sugiere un proyecto concentrado. durables.4 EL PROYECTO ARQUITECTÓNICO Dentro de la diversidad de posibilidades existentes para diseñar y configurar una Unidad Educacional se considera importante tomar en cuenta las siguientes consideraciones: •Inserción en un área urbana: La ubicación elegida debe tener como pilar fundamental la necesidad real de un nuevo establecimiento educacional o el reemplazo de alguno existente. puedan acceder libre y cómodamente a las distintas instalaciones y lugares. y también posibles de modernizar. Cada equipo diseñador debe asegurarse que los desniveles u otros obstáculos no impidan que los usuarios. incluso que recupere áreas deprimidas o degradadas. De alta importancia es tener en cuenta el futuro del sector. Siendo el suelo urbano un bien escaso y costoso. aprovechamiento solar. •Medio ambiente: Toda construcción genera externalidades que pueden afectar negativamente las áreas inmediatas para lo cual los proyectos deberán proponer las medidas de mitigación necesarias. BASES TÉCNICAS 41 . Un centro de este tipo genera externalidades positivas que pueden ser polo de desarrollo de sectores de ampliación urbana o transformación de sectores que requieren renovación. se sugiere que la planificación tenga en cuenta el entorno natural y el medioambiente. uso de aguas lluvias.2. El acceso de minusválidos se debe tener en cuenta mediante rampas y ascensores exclusivos. fáciles y económicos de mantener. vientos y todo aquello que ayude a la mantención del edificio y cuidado del medio ambiente. incluidos los minusválidos. reutilización de aguas servidas. y la incidencia que tendrá el proyecto en sus alrededores. su potencial urbano y de uso. •Accesos: La fácil y clara conectividad entre las distintas áreas del programa es importante en un proyecto como este tipo. luz natural. En general. Se deberá introducir sistemas de eficiencia energética.

laboratorios y talleres deberán contar con un pizarrón de superficie mínima de 4 m2 y la distancia entre los alumnos y el pizarrón no podrá ser inferior a 2 m. los equipos participantes podrán ampliar o reducir el programa de su proyecto de acuerdo a los resultados de sus propios análisis y propuesta. • Recinto de cocina con despensa • 2 Salas de baño para uso de hombres y mujeres. los equipos de alumnos secundados por su profesor guía deberán formular un programa detallado específicamente para su proyecto.500 alumnos. En el contexto de las exigencias que emanan del ejercicio de la libertad de enseñanza y para garantizar el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades los contenidos para la Enseñanza Pre Básica. BASES TÉCNICAS 43 . con una capacidad mínima de 50 alumnos en la sala de lectura c) Área de Servicios •Portería •Estacionamientos internos para profesores y estacionamientos externos para apoderados y mini buses. ni superior a 10 m. Se trata de nutrirse del conocimiento asimilado en el tema. Por lo tanto deben estar dotados de la flexibilidad suficiente para permitir su aplicación mediante planes y programas de estudio que respondan a los intereses de las respectivas comunidades escolares. • Enfermería • Servicios higiénicos generales independientes para alumnos y alumnas. Se enumera a continuación un programa tentativo para ser considerados en el diseño de la Unidad Educativa para 1. • 4 Servicios higiénicos para personal docente (una taza y un lavamanos) • Lockers y baños para el personal de servicio • Bodegas • Patio de servicio d) Anexos • Circulaciones cubiertas • Patio de ceremonias y juego cubierto • Gimnasio multiuso con graderías para 500 espectadores • 2 Multicanchas • Cancha de futbol (opcional) • Jardines y espacios residuales Consideraciones: •Los recintos que se indican deberán contar con el mobiliario adecuado a la función que en él se desarrolla. NIVEL DE EDUCACION PREBÁSICA a) Área Administrativa • 2 Oficinas • Sala multiuso y de primeros auxilios b) Área Docente • 7 Salas de actividades para 30 alumnos • Patio independiente c) Área de Servicios.2. a) Área Administrativa • Secretaría y espera • 2 Oficinas para dirección • 2 Oficinas de administración • 4 Salas de profesores • 1 Salón de reuniones • 2 Servicios higiénicos para personal docente • 2 Servicios higiénicos para personal administrativo b) Área Docente • 36 Aulas de clases para 35 a 40 alumnos c/u • 6 Salas Especiales. No obstante. investigando los diversos aspectos legales. • Servicio higiénico para personal docente y administrativo • Bodega de útiles. Básica y Media para 1. Laboratorios y Talleres de 80 m2 c/u • Biblioteca con depósitos de libros.500 alumnos. Como parte de la etapa inicial del trabajo. •Comedor y cocina con despensa cuando se proporcione alimentación. medida en la cubierta de la mesa de trabajo. lo que deberá ser debidamente explicitado. •El ángulo de visión del alumno sentado frente al pizarrón deberá ser de 30 grados como mínimo. Para este ejercicio no se considerarán establecimientos con Sala Cuna y/o Internados. B. •Las aulas. al extremo opuesto del pizarrón. •La ventilación natural será equivalente a la renovación de dos veces por hora. en el listado que se expone a continuación y en la amplia y fecunda producción arquitectónica existente. Básica y Media deben ser consistentes con habilitar al alumno tanto para continuar estudios en la Enseñanza Superior como para su incorporación a la vida del trabajo. •La cantidad mínima de luz en las salas de clases deberá ser equivalente a 200 lux. NIVEL DE EDUCACION BÁSICA y MEDIA. •El pizarrón deberá ubicarse en un muro donde no exista ventana. Se basarán como mínimo en el Decreto de Educación N° 548 de 1988. técnicos y normativos. para luego determinar los requerimientos de acuerdo a la realidad concreta elegida. A. considerando la realidad legal y normativa.5 PROGRAMA Y COMPONENTES Programa sugerido •El siguiente programa considera una Unidad Educativa Mixta de Enseñanza Pre Básica. medido desde el lugar más desfavorable que ocupa el alumno en el recinto.

2.2. adiciones. El sentido del proyecto es que la Unidad Educativa sirva a una comunidad urbana densa y homogénea. Estas superficies son parámetros generales. demoliciones. etc. Los concursantes deben proponer libremente la localización de su proyecto. pero podrán decidir cambios. que cada sala de clases requiere aproximadamente de 48 metros cuadrados de superficie. y cada equipo podrá disminuirlas o ampliarlas de acuerdo a las conclusiones de sus propios estudios. pero la elección deberá ser fundamentada sólidamente.1.000 metros cuadrados. La infraestructura de servicios de transporte de pasajeros existentes y sus elementos de apoyo. Los concursantes deberán considerar catastros y terrenos reales existentes.200 metros cuadrados. El comedor con cocina pequeña requiere aproximadamente 800 metros cuadrados construidos. a modo informativo general y dependiendo de cada proyecto. Se considera. se propone que la Unidad Educativa se localice en un terreno con un área total de entre 20.000 y 30. SUPERFICIES La definición de superficies para una Unidad Educativa como la planteada deberá detallarla cada equipo concursante de acuerdo a las necesidades que su estudio determine y al programa de componentes que decida albergar. El área construida según estimaciones preliminares va desde 7. En términos generales.000 metros cuadrados. Un gimnasio con camarines y graderías unos 1. 2.000 a 10. BASES TÉCNICAS 45 .5. deben ser objeto de estudios a fin de localizar el proyecto en el lugar adecuado para la comunidad elegida. UBICACIÓN La ubicación del proyecto es libre.5.. El lugar será el resultado del análisis y estudio de antecedentes que fundamentan su elección. La ubicación y su fundamento serán materia de especial evaluación por parte del Jurado. La dimensión está en estrecha relación con la cantidad de alumnos que se desea atender. que permitan dentro de un criterio razonable disponer del terreno suficiente para desarrollar el proyecto en excelentes condiciones.

de terminaciones y acabados. se buscará conocer el acero en sus diferentes formas y compuestos. y se conocerá su elasticidad. El uso del acero en el proyecto está abierto a toda la gama de productos que se ofrece en el mercado. el cizalle. se conocerán sus características físicas de dimensiones y peso. prepintadas o recubiertas. sus diversas formas de uniones que hacen posible articular y organizar las estructuras.2. su capacidad de colaboración tanto en planos estructurales como funcionales. Se evaluará la concepción del proyecto en cuanto a “una obra en acero”. dar respuestas reales y prácticas a los problemas contingentes de la realidad de cada país. como perfiles estructurales. o su potencial como material de cerramientos. ojalá apoyado por profesores de cálculo estructural. tubos. y se ponderará el rol del acero en la estructura y en cada una de sus partes. soldados o doblados. que pueda ser construida de cualquier material al que luego se le “imponga” el acero. los alumnos deben buscar una conceptualización tal que de la obra se pueda decir “no es posible construir este proyecto sino en acero”. debido a sus características. BASES TÉCNICAS 47 . En este trabajo conjunto. También será relevante considerar que. su tratamiento.3. o puramente estéticos. reconociendo ampliamente el proceso de globalización que afecta a la totalidad del planeta. ACERO Y TECNOLOGÍA El Acero es una versátil herramienta que permite impulsar fuertes y poderosos avances en el proceso de mejoramiento de nuestro entorno. planchas lisas y estampadas. paneles. el acero tiene su propio modo de responder frente a solicitaciones especiales. Es importante la comprensión profunda de las infinitas posibilidades del acero en cuanto a sus combinaciones con otros materiales. muy especialmente. Idealmente. mallas de diversos tipos. IMPORTANTE: El proyecto deberá ser concebido. El Acero permite. realizando una investigación profunda al respecto. así como el uso racional y eficiente de este material en el diseño arquitectónico. y cuidando de no crear una obra a partir de requerimientos espaciales y programáticos solamente. El objetivo del promotor de este Concurso es incrementar el conocimiento que los futuros Arquitectos tengan del acero.5. evaluar y desarrollar un diseño conceptual e ideas que conduzcan a la implementación de un proyecto en acero. “pensado” en acero y estructurado principalmente en acero. su resistencia estructural y su funcionamiento ante solicitaciones como la tracción. barras para hormigón. Ello deberá ser conocido y las estructuras debidamente protegidas. analizando las posibilidades de uso de este noble material. maleabilidad y ductilidad y. la compresión. Se llegará a conocer el acero en sus dimensiones comerciales y su potencial como herramienta de diseño arquitectónico. como sismos e incendios. y muchos otros.

PRESENTACIÓN .

hace que el proyecto no sea debidamente apreciado en todo su valor. en letra Arial Negrita tamaño 36 (por ejemplo: lámina N°1).XXVI CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 . El Norte se indicará en las láminas de planta inserto en un círculo de 36 mm. En general.1 GENERALIDADES 3. Al interior de la lámina pueden ir otras leyendas más específicas (Por ejemplo: Corte B-B. Escantillón esc. excepto en el sobre destinado para este efecto. maqueta u otro antecedente puede figurar el nombre de los concursantes o universidad participante. nombres de recintos.3. nombres y numeración de la lámina. como por ejemplo niveles. con toda la información necesaria para su cabal comprensión. un recuadro de 30 mm. a modo de viñeta. y todas las láminas en que el proyecto aparezca en planta deberán tener el Norte en la misma dirección. Las láminas llevarán todo a lo largo de su borde inferior. • Los planos. orientación y en general títulos y toda la gráfica de apoyo que se estime pertinente. cortes y detalles estén totalmente acotados. Se entregará un mínimo de 6 y un máximo de 8 láminas en archivos electrónicos computacionales. Los textos interiores de estas láminas deberán ser breves y en letra de imprenta.). la leyenda: ANTEPROYECTO . hacia arriba o hacia la izquierda de la lámina. memoria y maquetas deben ser explícitos. Todas las plantas. • Es requisito fundamental el que todas las plantas. La secuencia de numeración de las láminas la definirá cada equipo concursante para establecer una lectura coherente en su presentación. de alto que contendrá. El no cumplimiento del anonimato significará la eliminación inmediata del anteproyecto por no cumplir con las bases. los planos deberán contener las explicaciones gráficas suficientes para comprender el proyecto que se presenta.LÁMINA N° PRESENTACIÓN 51 . cortes y detalles deberán estar acotados completamente en forma clara. en una sola línea en letra Arial Negrita mayúscula tamaño 36. • La presentación puede ser en colores o en blanco y negro. Los concursantes deben comprender que el hecho que el Jurado deba hacer grandes esfuerzos para leer los planos presentados con información insuficiente. Atención: En ningún plano. En una línea superior al recuadro de la viñeta y con letra Arial Negrita mayúscula tamaño 24 se deberá incluir el nombre o tema general de cada lámina (Por ejemplo: CORTES).2 LÁMINAS GRÁFICAS En la esquina inferior derecha del recuadro deberá aparecer el número de cada lámina. Los planos deben ir acotados y además con indicaciones de ejes y cortes. de tal forma que sean absolutamente comprensibles y fáciles de leer para el Jurado. en formato JPEG con 300 DPI de resolución y de una dimensión de 110 x 55 centímetros.UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO . de diámetro en la esquina superior derecha. 1:20 etc.

Adicionalmente se presentará la planta tipo de una sala de clases escala 1:50. construcciones vecinas. De tratarse de terrenos cuyas pendientes sean de importancia para el diseño. Se entregará única y exclusivamente los siguientes antecedentes: Planos de Elevaciones: Plano de Ubicación Se ubicará en la lámina n° 1. Plano de Conjunto: Esta planta se presentará a una escala adecuada para su buena comprensión por parte del Jurado (1:200 ó 1:250). Escalas libres.) y debe destacar los edificios como planta achurada o silueta de cubiertas. Como plano de ubicación y orientación. En todos los cortes se indicará los niveles y el destino de los recintos. e indicación de las vías adyacentes. ventanas y pizarrón.3. etc. estacionamientos. Si se estima necesario se podrá completar este plano con croquis. Se debe incluir igualmente un corte longitudinal y otro transversal a la misma escala. Planos de planta 1:100 de todos los edificios con sus niveles. sus dimensiones y superficie. se deberá señalar las curvas de nivel topográfico con sus respectivas cotas. Las elevaciones deberán ser preferentemente sombreadas. y los nombres toponímicos necesarios para su fácil comprensión. en relación a la ciudad elegida y a puntos conocidos de ella. puerta. Contendrá idealmente una vista a “vuelo de pájaro” del conjunto y una vista del espacio principal interior. PRESENTACIÓN 53 . uniones con otros materiales y todo aquello que cada equipo concursante estime necesario para transmitir una información suficiente sobre la estructura y su relación con el resto de los aspectos tecnológicos. leyendas o cualquier otro tipo de apoyo gráfico de modo de explicitar el lugar de la propuesta y su entorno. etc. como también de acuerdo al tamaño de las láminas. isométricas. Lámina de perspectivas. Los concursantes definirán la escala de acuerdo a cada caso. imágenes virtuales o croquis: Planos de Planta: Pueden ser realizados a mano alzada o con técnicas gráficas computacionales. mobiliario. canchas. Planos constructivos y esquemáticos de la estructura: La lámina contendrá los detalles y gráficos de cortes y volumetrías explotadas. Los lugares por donde se han pasado los cortes deberán señalarse en todas las plantas.3 PLANOS GENERALES Se presentará las elevaciones necesarias para la correcta comprensión del proyecto por parte del Jurado. patios. organización y relaciones de los recintos. Al igual que los planos de planta se dibujarán a escalas 1:100. artefactos sanitarios y alhajamiento que el equipo proyectista juzgue necesario para la comprensión del proyecto. personas. Se recomienda presentar cortes en perspectiva con todos los elementos que se estime conveniente para su mejor comprensión. Esta lámina reviste especial importancia. Podrá ser completado con cualquier tipo de apoyo gráfico tales como fotos o croquis. áreas verdes si las hubiera y cualquier otra información necesaria para tener un cabal conocimiento del lugar de la propuesta y su entorno. por ser la que hace comprensible para el Jurado la profundidad con que el equipo ha realizado los estudios sobre el acero. Plano del sector (con el Norte en la misma dirección que el anterior). y contener todos los elementos que se estime conveniente para su mejor comprensión (vegetación. En todas las plantas se indicará los niveles y el destino de los recintos y se dibujarán con el Norte hacia el mismo lado. e idealmente hacia el mismo lado que el Plano de Ubicación.). Se ubicará igualmente en la lámina N° 1. La escala debe ser explicitada. debe ser claro. Se indicarán las cotas con las dimensiones de cada planta. Comprenderá la totalidad del terreno con todo lo proyectado debidamente señalizado (accesos. preciso y contener toda la información necesaria (desde región y ciudad hasta sector o barrio). con la ubicación del terreno elegido. Incluirá el mobiliario. cortes de taludes. Es un plano que permite identificar con claridad el lugar donde se plantea la propuesta. Planos de Cortes: Plano del Sector: Se presentará los cortes escala 1:100 ó 1:50 necesarios para la correcta comprensión de todos los edificios por parte del Jurado. En este plano debe aparecer el Norte. los nombres. con sombra arrojada. La escala debe ser explicitada bajo cada dibujo. con todo su mobiliario. jardines. ya que interesa que el Jurado pueda conocer rápidamente y con absoluta claridad la ubicación del proyecto. debidamente acotada.

una bien lograda síntesis y su redacción y ortografía. letra Arial 14. Se permite incluir en la memoria gráficos. antecedentes del lugar. PRESENTACIÓN 55 . Se presentará impresa tamaño carta. y tendrá un máximo de 4 páginas tamaño carta. y podrá abordar cualquier otro aspecto. en Word. además de los ya citados. • Propuesta Arquitectónica. Será redactada en forma clara y precisa. La memoria es la base que tiene el jurado para sancionar la consecuencia entre lo estudiado y analizado por el equipo concursante y lo propuesto en el proyecto. Se valorará una buena presentación de la Memoria. La Memoria explicitará los fundamentos y las razones de las decisiones tomadas al menos en los siguientes temas: • Elección del emplazamiento. en color o blanco y negro. • Objetivos del proyecto. • Partido General y Fundamentos Arquitectónicos. escrita doble espacio. fotografías o dibujos explicativos. No se aceptará en la Memoria hojas desplegables de mayores dimensiones que el tamaño carta.4 MEMORIA La memoria es obligatoria. que permita conocer mejor los trabajos o que dé cuenta del proceso creativo que llevó a la solución presentada. La memoria deberá estar contenida en un sobre tamaño oficio cerrado al momento de la entrega. • Fundamentos Estructurales.3. proceso creativo que es muy importante para valorizar adecuadamente la propuesta.

Se solicita incluir el máximo contexto posible. y de una dimensión de la base de 110 x 55 cms. La dimensión de la base será 55 x 35 cms. Las maquetas deberán expresar claramente la Arquitectura de la propuesta.5 MAQUETAS 3. Se podrá usar los siguientes materiales: • Cartón • Metales • PAI u otros plásticos • Láminas incoloras (plástico. Maqueta de Detalle Este modelo puede concebirse para mostrar un tramo. de acuerdo al espacio disponible. la escala y en su borde inferior una viñeta conteniendo en una sola línea la leyenda: ANTEPROYECTO . Maqueta Volumétrica Modelo general de la propuesta. teniendo como límite las dimensiones de la base.5. Las maquetas son un medio de mostrar el proyecto.2.UNA UNIDAD EDUCATIVA DE USO COMUNITARIO . pero deben estar bien construidas y presentadas. una sección transversal o un nudo típico de la solución estructural que permita comprender a cabalidad la lógica constructiva del proyecto. esquematizando el uso del acero en la solución estructural. 3. no un fin en sí mismas.3. a una escala similar a la de las láminas.5. La expresión o acabado de los edificios o volúmenes que constituyan este contexto deberán ser de color blanco. PRESENTACIÓN 57 .XXVI CONCURSO CAP PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA 2012 Esta leyenda puede ser del tamaño que se estime conveniente. mica) • Madera Tendrán una base rígida que garantice su estabilidad y transporte. Deben incluirse el Norte.1.

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