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1 El modelo socio-econmico propuesto en la Visin Colombia 2019 le atribuye al Estado el papel de garante de la equidad social. Para su realizacin, propone como uno de los principios bsicos de accin que la promocin de actividades de ciencia y tecnologa por parte del Estado se oriente a : Seleccione una respuesta. a. Programas sociales de gran impacto que buscan la construccin y conservacin de capital humano. b. La comprensin, prevencin y solucin de problemas nacionales y a dinamizar el desarrollo de las regiones. c. Al desarrollo de la poltica social, que ayude de manera drstica a reducir la pobreza, a eliminar la indigencia y a mejorar la distribucin del ingreso d. Al desarrollo de la poltica social, que ayude a reducir la pobreza, y a mejorar la distribucin del ingreso 2 Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misin mediante el desarrollo de funciones sustantivas de la educacin superior, como lo son la formativa, la investigativa y la proyeccin social, dado lo anterior: Seleccione una respuesta. a. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formacin del espritu emprendedor, que le permita al estudiante y a la institucin desarrollar procesos de productivos. b. Se requiere la transferencia de conocimiento para solucionar las problemticas inexistentes c. Se necesita del trabajo en equipo para ser mejores

d. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formacin del espritu investigativo y emprendedor, que le permita al estudiante y a la institucin desarrollar procesos de innovacin tecnolgica y productiva, que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales. 3 La denominada investigacin bsica motivada por aplicacin dirigida a problemas sociales, permite desarrollar: Seleccione una respuesta. a. Investigacin aplicada con un mismo marco terico y objetivos diferentes. b. Investigacin bsica con un mismo marco terico pero con objetivos diferentes. c. Investigacin bsica con un mismo marco terico y objetivos iguales. d. Investigacin aplicada, con un mismo marco cientfico con objetivos iguales. 4 El objetivo general del curso de seminario de Investigacin es: Seleccione una respuesta. a. Introducir a los estudiantes de la UNAD en las consideraciones fundamentales para la conformacin de semilleros, grupos y redes de investigacin formativa y disciplinar. b. Un Mayor entendimiento por las comunidades cientficas y polticas para contribuir a replantear el contrato social entre ciencia y gobiernos, incluyendo el apoyo a la investigacin bsica. c. Introducir a los estudiantes una visin general de la investigacin en el pas y particularmente en la UNAD, enmarcada en el proyecto acadmico pedaggico PAPS y

formular las consideraciones fundamentales para la conformacin de semilleros, grupos y redes de investigacin formativa y disciplinar. d. Interiorizar el programa acadmico y disciplinar al cual pertenece el estudiante de la UNAD desde la proyeccin social y la investigacin. 5
Las lneas de investigacin del programa de comunicacin social son comunicacin y cambio social, comunicacin y educacin, comunicacin y cultura; Anlisis y crtica de medios, lo que significa que estas lneas son:

Seleccione una respuesta. a. El grado de separacin de esta disciplina de las que la complementan b. La decisin de decanos y docentes del programa c. Las necesidades del entorno d. El saber que la disciplina ha enfatizado 6 Desde el Protocolo del curso, las Competencias generales de aprendizaje del seminario de investigacin, desde sus intencionalidades formativas son: Seleccione una respuesta. a. La proyeccin colectiva en cuanto a referentes de la educacin a distancia. b. Manejo y comprensin de la informacin relacionada con los proyectos de inversin: El estudiante utiliza los referentes tericos en la perspectiva de su propia disciplina para identificar problemas de investigacin. c. Manejo y comprensin de la informacin relacionada con los programas, lneas y proyectos de investigacin: El estudiante utiliza los referentes tericos en la perspectiva de su propia disciplina para identificar problemas de investigacin. d. El modulo digital y las competencias tecnolgicas

7 Las innovaciones metodolgicas en la utilizacin de TICs para acompaar el aprendizaje autonomo, es parte integral de: Seleccione una respuesta. a. Los propositos de formacin de la UNAD b. La visin de la UNAD c. Las metas de aprendizale del curso d. La misin de la UNAD 8
La diversidad biolgica es uno de los activos estratgicos del actual sistema mundial de produccin, as los bioprocesos plantean un biocomercio sobre le cual es fundamental desarrollar investigacin bsica y aplicada, situacin que plantea:

Seleccione una respuesta. a. Implementar el desarrollo sostenible con miras a potenciar a la industria agroalimentaria y los procesos biolgicos. b. Conocer el acerbo gentico de nuestra biodiversidad c. Desarrollo de agendas de investigacin coherentes con el actual marco econmico. d. Reconocer que Colombia es el tercer pas ms megadiverso del planeta 9 Para fortalecer en la universidad lo llamado Cultura Investigativa definida como toda manifestacin de los actores entorno a la investigacin. Se requiere que usted como uno de los actores principales en esa cultura investigativa unadista sea participe y la forma ms adecuada para hacerlo es a travs de: 1.Participando en semilleros de investigacin, proponer un proyecto y difundirlo con sus resultados por medio de informes o exposiciones. 2.Participando en un grupo de investigacin conformado por estudiantes.

3.Teniendo disposicin positiva hacia la curiosidad, lectura y bsqueda permanente del conocimiento. 4.Teniendo informacin individual, evitando el debate de los conocimientos encontrados. Seleccione una respuesta. a. 1 y 2 son correctas b. 1 y 3 son correctas c. 2 y 4 son correctas d. 3 y 4 son correctas 10 El elemento central o unidad de trabajo del sistema de investigaciones de la Unad corresponde a : Seleccione una respuesta. a. Un proyecto de investigacin b. Un centro de estudios c. Una lnea de investigacin d. Un programa de investigacin 11 La tarea fundamental de COLCIENCIAS es: Seleccione una respuesta. a. Participar como agente de desarrollo en la difusin del conocimiento, generacin de nuevas investigaciones y subsidios para proyectos. b. Proponer e incentivar lneas de investigacin que favorezcan la produccin de conocimiento que mejores los currculos y los saberes universales. c. Planear, articular y apoyar el desarrollo cientfico y tecnolgico para contribuir al desarrollo social, econmico y cultural de pas. d. Contribuir a la generacin de conocimientos locales,

regionales, nacionales e internacionales con pertinencia hacia el desarrollo. 12


Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

El principal elemento de cualquier modelo de investigacin en una universidad debe estar basado en la financiacion de proyectos. Por Que La visin de la UNAD, es la construccin intelectual en la cual se integran los fines, la estructura y los procesos que dan forma a la institucin segn el perfil propio de sus funciones, el tipo de servicios que pretende ofrecer y la manera de relacionares con su entorno educativo y social.

Seleccione una respuesta. a. La Afirmacin es VERDADERA, pero la Razn es una proposicin FALSA b. La Afirmacin es FALSA, pero la Razn es una proposicin VERDADERA. c. La Afirmacin y la Razn son VERDADERAS, pero la Razn NO es una explicacin CORRECTA de la Afirmacin d. La Afirmacin y la Razn son Verdaderas y la Razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. 13
La investigacin que permite obtener conceptos y teoras y luego aplicar para reconocer y transformar el entorno recibe el nombre de:

Seleccione una respuesta. a. Investigacin formativa b. Investigacin Cientifica c. Investigacin didctica d. Investigacin curricular 14

Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une

El verdadero desarrollo tcnico y cientfico se debe a la inversin sistemtica y estructurada en la formacin y conformacin de una comunidad cientfica con dominio sobre la produccin de conocimiento y capacidad de accin e innovacin sobre el saber con el propsito de integrar ese conocimiento en la comunidad en los mbitos, local, regional y nacional. Porque La investigacin (cientfica) debe operar en la universidad no solo en el mbito de las disciplinas o ciencias bsicas, sean estas naturales, formales o sociales, sino tambin en el mbito de las profesiones o carreras.

Seleccione una respuesta. a. La Afirmacin y la Razn son verdaderas, pero la Razn NO es una explicacin CORRECTA de la Afirmacin b. La Afirmacin y la Razn son Verdaderas y la Razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. c. La Afirmacin es Falsa, pero la Razn es una proposicin verdadera. d. La Afirmacin es Verdadera, pero la Razn es una proposicin FALSA. 15
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une.

La misin y visin de la UNAD se materializa en el PAP (Proyecto Acadmico Pedaggico). PORQUE El PAP expone los propsitos y los fines contenidos en la misin.

Seleccione una respuesta. a. La Afirmacin es Falsa, pero la Razn es una proposicin verdadera. b. La Afirmacin es Verdadera, pero la Razn es una proposicin FALSA. c. La Afirmacin y la Razn son verdaderas, pero la Razn NO

es una explicacin CORRECTA de la Afirmacin d. La Afirmacin y la Razn son Verdaderas y la Razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
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