Universidad Nacional de Córdoba

Facultad de Ciencias Económicas

Introducción a las Ciencias Sociales – División Torres

Práctico Nº1:

Objetivos:

- Articular la presente actividad con los trabajos prácticos sobre Kant y Wallerstein, a fin
de contribuir a su mejor comprensión dentro del marco de las Ciencias Sociales.

Fecha de presentación: 6/4.

Además, en la fecha mencionada deben traer resueltas por escrito las preguntas sobre
Kant y Wallerstein (p. 33 y 36 del apunte).

Modalidad de trabajo: Grupal (4 integrantes).

Cantidad máxima de hojas: 4 (cuatro)

Introducción:

En las primeras clases teóricas discutimos acerca de muchos temas, y en esta

instancia nos interesa trabajar particularmente sobre los hechos y las teorías. Luego de
varias preguntas y comentarios llegamos a la siguiente conclusión: Los hechos tienen
sentido solamente porque los interpretamos usando categorías y supuestos
preexistentes, es decir, “teorías”. La teoría es un sistema de declaraciones o
proposiciones generalizadas acerca de fenómenos. Sin embargo, hay dos características
adicionales que, juntas, distinguen las teorías científicas de otros sistemas de ideas tales
como los encontrados en la religión o en la filosofía. Las teorías “científicas”:
a. Explican y predicen los fenómenos en cuestión.
b. Producen hipótesis comprobables y así falsificables.

Además, propusimos un marco analítico general para aproximarnos a las Ciencias

Sociales.

a. Las cuestiones de “Orden” y “Acción”

¿Cómo explicamos el hecho de que la vida social no sea aleatoria, caótica o desconectada
sino que por el contrario demuestra la existencia de un universo social ordenado?. La
segunda pregunta, la de la acción, considera los factores que motivan a los individuos o a
grupos a actuar.

Las coordenadas sitúan las respuestas a las dos preguntas. Así, en la pregunta del
orden, una respuesta es que los patrones de la vida social son el producto de arreglos
estructurales o de condiciones históricas que enfrentan los individuos o los grupos. La
etiqueta que utilizamos aquí es Colectivista. También puede denominarse Macro,
Holística, Objetivista, Estructuralista. Por el contrario, la otra respuesta a la cuestión del
orden es que el orden social es un producto de las interacciones en curso entre los
individuos y los grupos. Aquí, están los individuos y los grupos creando, recreando o
alterando el orden social que estimula a producir la sociedad. Esta posición concede más
autonomía a los actores, ellos son vistos como relativamente libres para reproducir los
patrones y las rutinas de la vida social o transformarlo. El témino que adoptamos para
esta segunda orientación es Individualista. También puede denominarse Micro,
Elementalismo, Subjetivista.

Continuo teórico Básico respecto a la Naturaleza del Orden Social

 Individuo Colectivo

Patrones de vida social Patrones de vida social

parece que emergen de parecen el producto de
una interacción en curso arreglos estructurales
existentes.

Continuo teórico Básico respecto a la Naturaleza de la Acción Social

NO RACIONAL
Acción Motivada por ideales,
morales, tradición, hábitos o
estados emocionales.

RACIONAL Acción Motivada por un intento

estratégico o calculado para
maximizar recompensas / beneficios
mientras se minimizan costos

Orientación Básica de los Teóricos Centrales Clásicos*

NO
RACIONAL

Mead Durkheim

INDIVIDUAL COLECTIVO

Weber

Marx

RACIONAL
*Este diagrama refleja la orientación teórica básica de unos pocos teóricos centrales
clásicos. Sin embargo, cada uno de estos teóricos- como también cualquier teórico que
estudiemos- tienen matices y son multidimensionales que lo que la simplicidad de la
figura nos muestra. El punto no es “fijar” a cada teórico en un cuadrante particular, sino
más bien, proporcionar un medio para esclarecer y discutir la orientación de cada teórico
relativa a la del otro y entre sus distintos trabajos.

La propuesta de trabajo consiste en que deben tratar de utilizar el marco teórico que
hemos expuesto, para la lectura de los textos de Kant y Wallerstein. El próximo lunes
deben traer sus conclusiones por escrito.