Liceo San Agustín Departamento de Lengua Castellana Tercer año medio

Guía de Estudio: Tipos de Argumentación. 1) Argumentación secuencial.

Este tipo de argumentación consiste en la acumulación de argumentos a favor de una sola tesis. Así, el texto suele comenzar con la tesis del autor(a) (su punto de vista respecto a tema) y luego dicha tesis se apoya a lo largo del discurso a través de una serie de elementos probatorios o argumentos. El texto queda dividido en la tesis y varias fases argumentativas, cada una de las cuales tiene un argumento diferente. Generalmente, cada sección lleva un conector textual diferente, según en el momento que se encuentre la argumentación.

Un texto con argumentación secuencial puede tener dos formas de organización; una progresiva o inductiva y una deductiva. En la organización progresiva o inductiva se entregan primero las bases y, finalmente, en la conclusión, se devela la tesis.

Ejemplo: Brasa se escribe con “B”, cabra se escribe con “B”; abrazo se escribe con “B”, Cebra se escribe con “B”, luego todas las palabras que contienen la sílaba “Bra” se escriben con “B”. Existe la posibilidad de no explicitar la tesis y dejar que el lector la infiera a través de los distintos argumentos. Los argumentos inductivos son aquellos en los cuales se procede de los

es decir se puede contra argumentar. es decir. si una persona sostiene que el agua hierve a 100 grados Celsius. El argumento inductivo no es tan certero como el deductivo ya que un ejemplo puede variar según sea el contexto que lo rodee. todo argumento es refutable. b) Organización Deductiva. por ejemplo: Premisa 1: nadie es feliz si no sacia sus deseos naturales. que un caso particular no es suficiente para respaldar una argumentación. cabe señalar. Ahora bien. por ejemplo. Premisa 2: conocer la verdad es un deseo natural Conclusión: Nadie es feliz si no conoce la verdad. ambas son planteamientos universales. Los argumentos deductivos son aquellos en que el pensamiento procede de principios universales y abstractos a otros más particulares y concretos. Ejemplo: “Las mujeres son más sensibles que los hombres. Así. socialmente no se les castiga por expresar sus sentimientos e. que al utilizar este tipo de argumentación se cuente con un considerable número de hechos que afirmen mi argumento. se trata de fundamentar una proposición recurriendo a ejemplos. esto debido a que el deductivo es más complejo. Además. incluso. la tesis se presenta al inicio de la argumentación y posteriormente se entregan las bases que apoyan dicha tesis. En los textos deductivos. su mejor argumento será hervir agua y tomar la temperatura. . es necesario por tanto. Por ejemplo.Liceo San Agustín Departamento de Lengua Castellana Tercer año medio casos singulares para afirmar o negar proposiciones universales. pero ese hecho particular no hace atribuible dicha cualidad a todos los médicos. Cuando la tesis se presenta al final del texto tiene la finalidad de reforzar el discurso. pues se les estimula desde muy pequeñas para estar más conectadas con sus emociones. Las premisas uno y dos permiten inferir una conclusión. se les caracteriza por esa sensibilidad” Los textos de orden deductivo pueden presentar la tesis tanto al inicio como al final del texto. la primera más que la segunda ya que habla de “todos los deseos naturales”. una persona podría decir que todos los médicos son déspotas sólo porque a él lo atendió un médico con esa característica. si una persona hierve agua a menos de 100 grados perdería validez la argumentación a no ser que el argumentador supiese que la presión atmosférica influye en la ebullición. la conclusión en cambio. sin embargo resulta más fácil hacer una refutación a un argumento con orden inductivo que uno con orden deductivo. toma sólo uno de estos deseos naturales.

(contra argumento) Sin embargo hay otros casos que facilitaría crímenes. Considerando a esta como un derecho del hombre para poder decidir sobre seguir prolongando o no el sufrimiento de una enfermedad irreversible. sería algo innecesario e ilógico esperar a la muerte. ya sea por herencia. Seria positivo. . por venganza y por locura. Contra tesis. causada por la decisión de los propios enfermos. sino que también las contratesis o contra argumentaciones de quienes son contrarios al punto de vista que intenta justificar la argumentación. cada una presenta un argumento a favor de la tesis. Argumentos. Una de las más comunes consiste en organizar éste en secciones. luego puede seguir con la tesis o con la contratesis (ambas deben estar explícitas) para finalmente continuar con la demostración. En estas circunstancias el supuesto derecho se convertiría en un problema: Crímenes difíciles de probar. En este tipo de argumentación el autor suele comenzar con la presentación del problema. Hay diversas maneras de presentar el cuerpo argumentativo. Ejemplo: La eutanasia se puede definir como una muerte suave y sin dolor. ya que en casos de largos y agudos sufrimientos sin esperanza de vida. Argumentación dialéctica.Liceo San Agustín Departamento de Lengua Castellana Tercer año medio II. la refutación hecha por los contrarios y las pruebas que demuestran la validez o invalidez de la tesis. Este tipo de argumentación es más compleja puesto que no se presenta sólo la tesis (o las tesis) que presenta el autor.

Estoy con gripe. c) Todos los triángulos tienen tres ángulos. d) Si viajar en el tiempo es posible. ya que creo que mientras halla vida habrá esperanza y nadie tiene el derecho a cortarla. sus cuadernos están incompletos. Identifica el tipo de argumentación empleado: a) Tengo dolor de cabeza. El escaleno es un triángulo. Por tanto. por lo tanto tiene tres ángulos. Entonces todo el mundo la probará y entre toda esa gente alguno viajará precisamente al día de hoy. Ejercicios. la garganta inflamada. si es posible viajar en el tiempo. incluso me cuesta para tragar. entonces hoy anda pro aquí un visitante del futuro. y creo tener fiebre. Pero en el caso de tener que fijarme en una de las dos: me inclino por el NO a aprobar esta ley que autorice la eutanasia. . b) Pedro faltó mucho a clases. luego reprobó el ramo. no estudio lo suficiente.Liceo San Agustín Departamento de Lengua Castellana Tercer año medio Opinión. Es una decisión muy difícil tener que optar por una de las dos posturas. en el futuro alguien construirá una máquina para hacerlo.

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