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 COMPRENSION DEL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

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 EL CONTEXTO:

Para conocer el significado real de las diferentes clases de palabras es necesario que tengamos en cuenta el contexto en el cual se encuentran, es por ello que se debe tomar en cuenta este aspecto de gran importancia a la hora de redactar cualquier tipo de producción escrita. Toda palabra, como signo que es, consta de: significante + significado; y no tiene valor propio, sino que lo recibe al oponerse a las demás palabras, tanto por su forma como por su significación.  SINONIMO :

Un mismo significado puede tener diversos significantes. Este fenómeno se denomina sinonimia. Otros autores prefieren llamarlohomosemia o polinimia; y las palabras que, con distinta forma, significan lo mismo, palabras homosémicas o polinímicas. Ejemplo: dudar y vacilar; holgazán y haragán; burro, asno y jumento.

 ANTONIMO: Los antónimos son aquellas palabras que expresan una idea opuesta o contraria a la expresada por otra palabra, en tanto, tal como ocurre con los sinónimos deben corresponderse en cuanto a categoría gramatical para ser considerados antónimos; por ejemplo, vicio es el antónimo de virtud, claro, de oscuro, amor de odio, grande de pequeño, ocio de trabajo, día de noche, joven de viejo, admiración de desprecio, alto de bajo, entre otros.

EL INFORME:

es una exposición de hechos o datos comprobables sobre una persona (su capacidad, su salud, su experiencia profesional, etc.) o sobre un asunto de la vida diaria (daños causados por un ciclón, situación del transporte, ventas de un negocio, etc)

conclusión. Puede ser narrativo. una actitud. promovida por la Dirección General de Bellas Artes. Determinar los objetivos del informe: exponer (tema. Ejemplo: Informe sobre los locales disponibles en la barriada de Cristo Rey en abril 1996. Escribir el plan de trabajo: introducción. Como se hace un informe: • • 1. Conviene diferenciar las informaciones de los comentarios. descriptivo. Una introducción concisa en la que se presente el tema. convencer (argumentar. argumentativo. la circunstancia que lo justifican y en la que se anuncie el plan de exposición. datos…). Escribir cada una de las partes del plan: El título debe ser suficientemente informativo. B y C. Organizar los datos. los argumentos y comentarios en cada una de las partes del plan. 3. ejemplos. comentar…). se ha investigado acerca del espacio disponible en el barrio de Cristo Rey y se han hallado tres locales. Ejemplo: o Con el fin de celebrar la temporada de teatro popular. explicativo. • • • • El cuerpo del Informe se escribe de acuerdo a los objetivos del autor.  LA EXPOSICION Exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema de terminado a la exposición oral también se le llama conferencia o ponencia  PASOS PARA REALIZAR UNA EXPOSICION ORAL . a los que denominaremos A. una postura…) 2. cuerpo del informe. justificar (una decisión. sita a la Alonso de Fuenmayor 42… • Las conclusiones o recomendaciones pueden ser un balance de los aspectos tratados en el cuerpo del informe o bien la apertura de una nueva perspectiva. Ejemplo: El local A es una lógica masónica.

• Documentación: Debemos recoger información sobre el tema elegido. sin faltas. Desarrollo. • Desarrollo: Si es oral siguiendo las normas: entonación. transparencias. vocabulario... Introducción. etc. Partes de la exposición oral. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se puedan comprender. Documentación. etc. Técnica de la exposición oral. Si es escrita: buena presentación. • Introducción: Se presenta el tema. • Desarrollo: Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. El título será atractivo. gestos. Se despierta el interés y se explica de lo que trata y las partes. de lo menos interesante a lo más interesante. • Elaboración del guión: Hay que seguir un orden lógico: de lo sencillo a lo complicado. Conclusión. Hay que ordenarla y sacar lo importante. Organización de la información. No se puede explicar algo que se desconoce. • Organización de la información: La información sin orden no sirve. Partes de la exposición. Se pueden utilizar carteles.• Elección del tema: Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. Desarrollo. • • Conclusión:Resumen de las ideas más importantes y conclusión final. Informar. Elaboración del guión. . Elección del tema. Características. Esquema: La exposición.

 RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA EXPOSICION: • • • • • • • • • • • • Concientización Desarrollo e investigación Preparación del material Preparación de las instalaciones físicas Preparación psicológica Audiencia Presentación personal Puntualidad Programa de la exposición oral Elaborar un guion Hablar despacio Prepara la inrtervencion  LA BIOLOGIA COMO CIENCIA La Biología es una disciplina que pertenece a las Ciencias Naturales.  EL SUELO: . ciencia. la genética. de la evolución y de las propiedades que poseen todos los seres vivientes. donde se incluyen la morfología. la taxonomía entre otras. tratado). la Biología debe considerarse como un conjunto de ciencias. Su principal objetivo es el estudio del origen. La palabra biología deriva del griego y significa “estudio de la vida. de los seres vivos” (bios = vida y logia = estudio. la patología. Ese conjunto de ciencias forma parte de las Ciencias Biológicas. la microbiología. la fisiología. puesto que los seres vivos pueden ser estudiados a partir de diferentes enfoques.

e insípida. Esto se debe a que las rocas. Puede hallarse en diferentes estados: líquido.. los animales y las plantas sobre las rocas. El suelo es permeable cuando el agua se infiltra con facilidad a través de sus partículas. es decir. inodora. liquida y gaseosa 2) Color: incolora . bacterias. buena aireación y drenaje más fuerte. Los poros chicos aseguran mayor retención del agua.  CARACTERISTICAS DEL SUELO • • TEXTURA: La textura está determinada por el tamaño de las partículas que lo forman. la vegetación varían de un sitio a otro. ESTRUCTURA: Las partículas del suelo son de formas irregulares y dibujan entre ellas pequeños espacios llamados poros. lagos. mares. agua y aire. en forma de hielo. Este compuesto. Estos factores descomponen las rocas en partículas muy finas y así forman el suelo. que se encuentra en los ríos.  PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS DEL AGUA: 1) Estado físico: sólida. es el agua de lluvia. El suelo más conveniente es aquel que tiene poros grandes que permiten la filtración de la lluvia.  EL AGUA: El agua es una sustancia incolora. está constituido por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). el clima. según su formula.El suelo es una mezcla de minerales. fundamental para la vida y presente en la mayoría de los componentes que integran la Tierra. aunque cotidianamente llamamos agua al estado líquido de la misma. etc. Se forma por la acción de la temperatura. ¡la formación de dos centímetros de suelo tarda siglos! Existen muchas clases de suelo. Hay tres tipos de textura: arenosa. mimosa y arcillosa. materia orgánica. y gaseoso (vapor de agua). Los poros contienen agua o aire. el viento. sólido. el agua.

pero los óxidos de los metales activos se combinan con gran facilidad.5 atm. A temperaturas mayores de 3.c. en la red cristalina cada átomo de la molécula de agua está rodeado tetraédricamente por cuatro átomos de hidrógeno de otras tantas moléculas de agua y así sucesivamente es como se conforma su estructura.  Propiedades Químicas del Agua 1)Reacciona con los óxidos ácidos 2)Reacciona con los óxidos básicos 3)Reacciona con los metales 4)Reacciona con los no metales 5)Se une en las sales formando hidratos 1)Los anhídridos u óxidos ácidos reaccionan con el agua y forman ácidos oxácidos. 2) Los óxidos de los metales u óxidos básicos reaccionan con el agua para formar hidróxidos.98 ºC la densidad del agua líquida disminuye con el aumento de la temperatura de la misma manera que ocurre con los otros líquidos. . 9) Temperatura critica: 374°C Las propiedades físicas del agua se atribuyen principalmente a los enlaces por puente de hidrógeno. los cuales se presentan en mayor número en el agua sólida. pero sigue habiendo enlaces por puente de hidrógeno entre las moléculas del agua líquida. a 4°C 6) Punto de congelación: 0°C 7) Punto de ebullición: 100°C 8) Presión critica: 217./c.3) Sabor: insípida 4) Olor: inodoro 5) Densidad: 1 g.98ºC y una presión de una atmósfera. Cuando se calienta agua sólida. que se encuentra por debajo de la temperatura de fusión. 3) Algunos metales descomponen el agua en frío y otros lo hacían a temperatura elevada. a medida que se incrementa la temperatura por encima de la temperatura de fusión se debilita el enlace por puente de hidrógeno y la densidad aumenta más hasta llegar a un valor máximo a la temperatura de 3. Cuando el agua sólida (hielo) se funde la estructura tetraédrica se destruye y la densidad del agua líquida es mayor que la del agua sólida debido a que sus moléculas quedan más cerca entre sí. Muchos óxidos no se disuelven en el agua.

que cuando está hidratado es de color azul. ubicadas en sitios de vecindad estrecha entre los botones terminales de las ramificaciones del axón y la superficie de otras neuronas El tamaño de las células nerviosas es muy variable pero su cuerpo celular puede llegar a medir hasta 150 um y su axón más de 100 cm Cada zona de las células nerviosas se localiza de preferencia en zonas especializadas del tejido nervioso. Es una célula alargada.  LA NEURONA Es la célula fundamental y básica del sistema nervioso. Interneuronas: Se encargan de conectar entre las dos diferentes neuronas.  ENERGIA Y TIPOS DE ENERGIA ENERGÍA BIOLÓGICA. visión y las trasladan al sistema nervioso central. Tacto. FRUCTOSA. pero por pérdida de agua se transforma en sulfato cúprico anhidro de color blanco. La FOTOSÍNTESIS es una reacción biológica que cosecha energía del sol y la transforma en ENERGÍA QUÍMICA (ATP) que queda acumulada en los compuestos orgánicos que forma como la GLUCOSA. como le sucede al sulfato cúprico.  . 5)El agua forma combinaciones complejas con algunas sales. sobre todo con los halógenos. denominándose hidratos.4)El agua reacciona con los no metales. especializada en conducir impulsos nerviosos  FUNCION DE LA NEURONA Las neuronas pueden ser sensoriales. ej.  CARACTERISTICAS: En cada neurona existen cuatro zonas diferentes: El pericarion que es la zona de la célula donde se ubica el núcleo y desde el cuál nacen dos tipos de prolongaciones las dendritas que son numerosas y aumentan el área de superficie celular disponible para recibir información desde los terminales axónicos de otras neuronas el axón que nace único y conduce el impulso nervioso de esa neurona hacia otras células ramificándose en su porción terminal (telodendrón) uniones celulares especializadas llamadas sinapsis. por ej: Haciendo pasar carbón al rojo sobre el agua se descompone y se forma una mezcla de monóxido de carbono e hidrógeno (gas de agua). y se dice que son eflorescentes. En algunos casos los hidratos pierden agua de cristalización cambiando de aspecto. gusto. Sensoriales: Reciben información del exterior. Es la energía que poseen los seres vivos y la utilizan para diferentes funciones. motoras o interneuronas:   Motoras: Son las encargadas de producir la contracción de la musculatura.

a través de la incorporación de CO2 de la atmósfera. un material necesario para la vida en la tierra. ya sea eliminando CALOR a la atmósfera (ENERGÍA CALÓRICA) o utilizándola para realizar algún movimiento o trabajop (ENERGÍA CINÉTICA). que es la combinación o suma de los siguientes tipos: o Energía cinética: debida al movimiento. . La respiración esencialmente deshace fotosíntesis. los animales la utilzian de diversas maneras. La respiración se utiliza en consumidores como la fotosíntesis se utiliza en productores. los fotorreceptores tienden a agruparse formando órganos especializados en la visión: los ojos. o Energía potencial la asociada a la posición dentro de un campo de fuerzas conservativo como por ejemplo: + Energía potencial gravitatoria + Energía potencial elástica.ALMIDÓN. Toma O2 y ENERGÍA QUÍMICA que queda en el alimento y devuelve CO2 a la atmósfera y la ENERGÍA QUÍMICA se libera. debida a deformaciones elásticas.  TIPOS DE ENERGIA * Energía mecánica.  ORGANOS FOTORECEPTORES: Se aplica al receptor sensorial que reconoce estímulos lumínicos: en la mayoría de animales. Todas las plantas utilizan fotosíntesis como fuente de la energía. Durante la reacción de la fotosíntesis. La RESPIRACIÓN es otra reacción biológica que cosecha energía de enlaces del hidrógeno en alimento por el proceso de OXIDO-REDUCCIÓN con la Combustión de los alimentos liberando ATP. el O2 y la GLUCOSA se crean de la energía. También una onda es capaz de transmitir energía al desplazarse por un medio elástico. La reacción también crea el OXÍGENO.