boletín

N.” 153 setiembre 2009
yera illegal pues nun tenía posibilidá xurídica de desarrollu y el TSXA anuló la carrera; diximos que nun diba salir gratis pues tendría contrapartíes en forma d’evaluación, y ehí llegó la evaluación del desempeñu y el reconocimientu espresu de que carrera y evaluación taben uníes; diximos que se diba a crear mui mal ambiente nos centros de trabayu y ehí sigue la discriminación salarial d’unos sobre otros por esactamente’l mesmu trabayu (y col decretu que pretendía amparalu invalidáu pol xuez). Pero la reacción d’un númberu cada vez mayor de docentes nuna amplia campaña de movilizaciones entamó a tensar una cuerda que pretendía llevanos al terrén del adversariu. Gracies a ella, l’Alministración retiró’l Plan d’Evaluación y convocó la Mesa Sectorial, Cuando dende SUATEA facíemos campañes per centros y en medios de comunicación sobre lo que venía tachósemos por munchos de radicales, alarmistes y cenizos, nun ambiente predominante d’incredulidá y despreciu. Pasu ente pasu, a midida que’l gobiernu asturianu quitaba la careta, cayía nes sos propies contradicciones y a lo último, reconocía espresamente y de fechu lo que pretendía, bona parte del profesoráu convencióse de lo qu’había y fue participando nes movilizaciones, qu’a lo cabero constituyeron un importante ésitu. Depués la xusticia, que ye lenta pero acaba pronunciándose, acabó con cualquier dulda. Dende SUATEA diximos que la carrera profesional

FRANQUEO CONCERTADO 31 / 71

EL TIEMPO Y LOS JUECES DAN LA RAZÓN A SUATEA
Dep. Leg. O-90/86

SUATEA

qu’increyíblemente llevaba dos años ensin convocase, magar que ye l’órganu de negociación democrática por escelencia y que vien aconceyándose con normalidá nes otres comunidaes autónomes. Sólo con esto pue dicise ensin mieu a enquivocase que les movilizaciones onde SUATEA fue cabezalera constituyeron UN ROTUNDU ÉSITU. D’otru llau, tamos aguardando que se resuelvan los recursos presentaos polos sindicatos que combayen cola sentencia y el gobiernu, y a que l’executivu mueva ficha y tome midíes que sólo puen ser aceptables si son negociaes con toles de la llei. Nesti sen, dos son los elementos que van a resultar decisivos en tou esti tema: ún l’anunciada introducción d’enmiendes a l’actual Llei de Función Pública Asturiana (o la Llei d’Acompañamientu); y otra, el futuru desarrollu que se pueda dar al Estatutu Docente en Madrid, que nun se negociará previsiblemente esti añu.

En SUATEA aguantemos marea y el desarrollu de los acontecimientos diomos la razón dafechu. Quedemos cuasi solos no esencial y arrecostinemos cola carga más pesada, pero gracies al apoyu del comprometíu profesoráu, verdaderu responsable col so esfuerzu de los llogros del sistema educativu, vamos a siguir trabayando por una enseñanza pública asturiana de calidá y unas dignes condiciones de trabayu, elementos dambos que tán indisolublemente xuníos.

C/, Telesforo Cuevas, 2-1º dcha. -33005 Uviéu Visita nuestra página web: www.suatea.org Teléfono 985 27 43 43 - Fax 985 23 64 64

S.U.A.T.E.A.

CON MOTIVO DE REALIZAR UN MERECIDO HOMENAJE NUESTROS COMPAÑEROS /AS JUBILADOS DE SUATEA,SE VA A CELEBRAR UNA ESPICHA EL DÍA 23 DE OCTUBRE.

HOMENAJE A LOS JUBILADOS DE SUATEA

MAS INFORMACIÓN EN LA WEB Y EN EL PROPIO SINDICATO

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Setiembre 2009

L’ALMINISTRACIÓN ENCARA LA CRISIS RECORTANDO PRESUPUESTOS Y PLANTIYES D’EDUCACIÓN
El cursu académicu 2009-2010 entama n’Asturies marcáu enforma pol recorte presupuestariu. Perxudicando de mano a los sectores más sensibles del sistema educativo, la eliminación de recursos empincipia co la desapaición de places d’ orientadores y d’equipos d’orientación de profesoráu de pedagoxía terapéutica (PT) y audición y llinguax (AL), cuando son pieces imprescindibles pa garantizar la prevención y detección temprana de problemes ente l’alumnáu. El recorte tamién se fai palpable n’asuntos tan importantes pal normal desarrollu de la xera de los centros como la cobertura baxes, pues el mesmu Conseyeru d’ Educación afirmó, nun conceyu monográficu sobre la gripe A mantenida colos sindicatos la selmana pasada, y depués colos directores de los centros educativos que nun se diba garantizar, por cuestiones presupuestaries, la contratación de profesoráu sustitutu, nin tampoco de personal alministrativo o llaboral. Ye vergoñosu’l pieslle d’unidaes que se ta produciendo estos díes, lo que ta suponiendo qu’al profesoráu axudicáu en xunetu y agostu lo tengan que tar cambiando de destín, de lo que los sindicatos docentes sólo tuvimos noticies por cuenta los propios afectaos. Y la guinda vien puesta pol calter precariu de bona parte la ufierta de vacantes pal profesoráu interín ya que, ente xunetu y setiembre, y tanto en primaria como en secundaria, les places a media xornada alléguense al 30%. Amás de too esto, pretenden mermar les partíes a los centros destinaes a gastos ordinarios de funcionamientu, lléase suministros básicos pa la normal activá nos centros, lo que podría ocasionar situaciones dafechu inaceptables. Los programes ufiertaos a los centros, especialmente aquellos que suponen carga horaria pal profesoráu, tamién van ser recortaos drásticamente, lo que va a suponer la desapaición de munchos d’ellos. Y por si too esto paez poco, el Sr. Riopedre dexó cayer hai poco que quier acabar colos acuerdos de plantiyes de 2001, que valíen de referencia llegal mínima pa les creaciones y supresiones de places (el de primaria firmólu SUATEA), y d’una garantía pa torgar que se prescindiere de profesoráu de forma arbitraria. Qué bona sida la crisis pa descapitalizar la enseñanza pública, facela precaria, favorecer la rebaxa d’ufiertes y de calidá y face-y asina un gran favor a la enseñanza concertada.

De la mesma manera, tampoco se tán cubriendo munches demandes de los equipos directivos de dotación de profesoráu y que tán previstes pola normativa vixente, mientres qu’a ellos se-yos fai arrecostinar col trabayu burocráticu. Al mesmu tiempu desatiéndense bayura piticiones de creación de nueves unidaes (especialmente nel centru d’Asturies) y sigue destinándose perres públiques a mamplén pa la dotación de los centros privaos concertaos, la “niña mimada” l’alministración educativa asturiana.

Los docentes asturianos mantenemos una clara discriminación salarial con respecto al IPC acumulado ya que, según el reciente informe de la OCDE: “Los salarios de los profesores han crecido en términos reales entre 1996 y 2007 en todos los países y en casi todos los niveles educativos, salvo en España que han descendido 10 puntos tanto para los profesores de primaria como los de secundaria,…” Los datos publicados INE lo confirman (ver tabla) Esto supone que en el caso de Asturias el desfase es mayor aún. Por si esto fuera poco, ronda sobre nuestras cabezas la amenaza de una nueva congelación salarial, con la excusa de una crisis con la que parecen cargar siempre los mismos. A este respecto desde SUATEA vamos a exigir para 2010 una subida salarial del 2%, a fin de ir compensando esta situación.

SUBIDA SALARIAL E IPC. ¿NUEVA CONGELACIÓN?

Fuente: INE.

AÑO 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

IPC 4,9 4,3 4,3 3,2 2,0 1,4 2,9 4 2,7 3,5 3 3 3,4 3,5 2,8 4,1 (*)

SUBIDA 1,8 0,0 3,5 3,5 0,0 2,1 1,8 2 2 2 2,7 2,7 2,7 3,1 3 3 3

(*) En los siete primeros meses del año 2009 el IPC ha subido un 0.7%

Elaboración: STE-CLM

DIFERENCIA -3,1 -4,3 -0,8 +0,3 -2,0 +0,7 -1,1 -2 -0,7 -1,5 -0,3 -0,3 -0,7 -0,4 +0,2 -1,1 -

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setiembre 2009

En noviembre de 2001, varias organizaciones sindicales firmaron un mal acuerdo con la administración por el que a los maestros/as que impariertan clase en el 1er ciclo de ESO se les pagaría un complemento específico singular (actualmente unos 110 euros mensuales). Este acuerdo sólo beneficiaba a un pequeño grupo de maestras/os y no a todo el colectivo, y como siempre no se aumentaba el sueldo base sino que constituía otro complementillo más. SUATEA ya denunció en su momento que esto daba lugar a chanchullos por parte de la administración y ya en primera instancia lo demostró un tribunal por “extender la discriminación retributiva a puestos de trabajo con idéntico contenido sin justificación alguna”. La Consejería de Educación apeló al Tribunal Supremo, pero este acaba de dar la razón a los primeros demandantes y el Principado ha vuelto a perder en los tribunales. Nos encontramos ante una chapuza más de la administración asturiana que ha chirriado al cruzarse con los tribunales. Por tanto, quienes solicitaron la percepción de este complemento, podrán tramitar ahora ante el Juzgado la extensión de efectos de la sentencia. Para ello, es necesario conseguir una certificación del centro en el que se detallen las horas que se impartieron en 1er ciclo (sólo en los cuatro últimos cursos) y copia de la reclamación presentada en su momento, y trerlo todo al sindicato. Los que no hicieron, deben presentar la oportuna reclamación. SUATEA continúa defendiendo la creación de un cuerpo único de enseñantes, ahora más que nunca ya que los planes de Bolonia ya se están aplicando, unificando a grado todas las titulaciones. Consideramos que las subidas salariales se deben incrementar en el sueldo base y no adornarlo con complementos que sólo sirven a la discrecionalidad de la Administración permitiendo a sus responsables y sindicatos acólitos salir en bonitas fotos para la galería.

EL COMPLEMENTO AL PROFESORADO DE PRIMARIA ADSCRITO A CENTROS DE SECUNDARIA

NEGOCIACIONES CON EL MEC: EL ESTATUTO DOCENTE NO SERÁ NEGOCIADO ESTE AÑO

Es decir, que a pesar de lo apuntado este verano ni siquiera se ha fijado una fecha para abordar la negociación en torno al Estatuto Docente ni parece que la vaya a haber en este año.

El Ministerio de Educación propuso el calendario de negociación con los sindicatos para este curso proponiendo cuatro temas: concurso de traslados, temario de oposiciones, máster de Secundaria para la formación inicial del profesorado, y todo lo referido a la gestión de su territorio, Ceuta y Melilla.

El compromiso del nuevo ministro Gabilondo rompe con la trayectoria de paralización de la negociación y se pone en marcha esta Mesa de Educación, que el MEC se comprometió a pòner en marcha tras las exigencias sindicales.

El pasado martes 15 de setiembre tuvo lugar la reunión correspondiente a la Mesa de Educación en la que los sindicatos más representativos en el ámbito estatal retomaron las negociaciones con el MEC, interrumpidas durante más de dos años.

ASAMBLEA DE “NO COBRANTES”
INSTITUTO ALFONSO II, OVIEDO 18:00 HORAS 3

El Ministerio planteó la idea del gobierno de alcanzar un pacto en materia educativa en el ámbito estatal, que como vemos por las declaraciones del propio Presidente será uno de los ejes de esta fase final de la legislatura. Esta prioridad relega al Estatuto a un segundo plano de la agenda gubernamental.

En esta reunión con el MEC se planteó por parte de la Confederación de STEs-i a la que pertenece SUATEA cuales eran las prioridades de negociación para nosotros: entre otras la prórroga de la jubilación a los 60 años, la situación del profesorado interino, el desarrollo y aplicación de la LOE en las distintas CCAA…

Esto vuelve a darnos la razón: frente las afirmaciones en torno a la inminencia de aprobación del mencionado estatuto realizadas por la Consejera Migoya para justificar las actuaciones en el ámbito educativo asturiano.

MARTES 29 SEPTIEMBRE

Es difícil que en la actual coyuntura económica el MEC promueva un cambio radical en la estructura de las relaciones laborales docentes sin contar con una partida presupuestaria que poner sobre la Mesa. Informaremos puntualmente de cuantas novedades se produzcan.

Setiembre 2009

La Mesa Sectorial d’Educación aconceyóse la mañana del vienres 189-09 col únicu puntu nel Orde del Día de la Constitución de la Mesa y la aprobación del reglamentu d’organización y funcionamientu. El reglamentu fue aprobáu polos representantes l’Alministración y los votos favorables de CCOO de la enseñanza y FETE-UGT, qu’amás introducieron una enmienda conxunta pa que que cualquier alcuerdu d’esta mesa tenga que ser ratificáu na Mesa Xeneral. Llamentablemente, dambes federaciones siguen combayones los dictaos que-yos marque los sos superiores xerárquicos. Les representantes del SUATEA amosaron la so disconformidá con esi reglamentu por considerar que la Mesa Sectorial debería tener plena capacidá negociadora y nun depender de los asuntos que delegue la Mesa Xeneral de la Función Pública, amás debería tar presidida por repre

¿MESA SECTORIAL O TAYUELA?

sentantes de la Conseyería d’Educación. SUATEA reivindicó capacidá dafechu de la Mesa Sectorial pa negociar los asuntos que cinquen a les condiciones llaborales del profesoráu. Tamién plantegó al gobiernu la necesidá de negociar p'acabar cola insufrible discriminación salarial que se vive n’Asturies.

Entama otru cursu más y l’alministración asturiana, y la educativa particularmente, vuelve a suspender en setiembre y polo tanto necesita meyorar nel área de Llingua Asturiana en toles estapes educatives. A lo llargo’l cursu pasáu por acio les movilizaciones llogremos que la nuestra llingua entrare nos planes d’estudiu de la Universidá na facultá de Filoloxía y Maxisteriu, lo que permitirá que se siga formando’l profesoráu pa enseñar en tolos niveles educativos obligatorios. Sicasí, esti llogru ye parcial y escasu si tenemos en cuenta les reivindicaciones históriques de la so presencia na Universidá, pero supón el primer pasu d’una implantación más amplia nel currículu universitariu. Paradóxicamente, les titulaciones relacionaes cola nuestra llingua daes pola universidá son y sedrán papel moyao si nun se reconoz la especialidá de Llingua Asturiana y Gallego-Asturiano. Agora mesmo, el profesoráu con esta especialidá ye discrimináu llaboralmente en tolos ámbitos del sistema educativu, pues nun ye valorada n’igualdá coles otres sí reconocíes: minusvalórase nos baremos d’oposición, tórgase l’accesu a puestos de trabayu del ámbitu socio-llingüísticu en Secundaria, nun se convoquen oposiciones d’esta especialidá… D’esta situación ye responsable’l Gobiernu asturianu. Discriminación tamién sufre l’alumnáu de Primaria y Secundaria cuando pa poder recibir clases de la nuestra llingua tienen que constituir grupos con un númberu mínimu de persones. L’alumnáu d’Infantil nin siquiera se-y reconoz el derechu recibiles, pues el Currículu d’esta etapa nun recueye nengún conteníu de Llingua Asturiana o Gallego-Asturiano (SUATEA tien interpuestu un recursu contra él pendiente de resolver xudicialmente). Nel ámbitu la Educación Primaria y Secundaria tamos viendo como pasu ente pasu se potencien les enseñances billingües Castellán-Inglés onde l’Inglés ye emplegáu como llingua vehicular en delles árees del currículum y nun se fai lo mesmo col Asturianu siendo como ye la llingua materna de munchu alumnáu. Per otru llau, les cifres escolarización na nuestra llingua nun aumenten y

LA NORMALIZACIÓN: UNA ASIGNATURA PENDIENTE

Los próximos temes a tratar na Mesa, según manifestó’l Director Xeneral de Función Pública, van a ser los relativos a la gripe A, a les plantiyes docentes y, polo visto, a la “carrera profesional”. Recordamos que si vuelve haber Mesa Sectorial, ye gracies al esfuerzu de sindicatos como SUATEA y al de tol profesoráu movilizáu. Consiguíu esti trunfu, ye hora d’esixir que funcione con independencia, valga pa negociar de verdá y los sos alcuerdos seyan dafechu venceyantes.

esti añu nun se fizo nenguna campaña publicitaria de promoción de la matriculación. Tocántenes a la normalización social de la nuestra llingua nel ámbitu sindical, denunciar que nes convocatories de sovenciones que fai la conseyería Cultura esclúyese esplícitamente a los sindicatos d’elles; sicasí SUATEA siguirá andando’l camín normalizador qu’entamó. Nesti sen queremos destacar que dende primeros de setiembre la nuestra WEB yá pue vese n’Asturianu. Nel terrén llaboral, reseñar que tres les oposiciones d'E.I y Primaria, les bolses d'interinos d'Asturianu y Gallego-Asturianu tán quedando escoses y coles persones que les formen anguaño nun se garanticen les sustituciones a lo llargo'l cursu. En viendo esta situación dende SUATEA: • Manifestamos la necesidá de que nel futuru Estatutu d’Autonomía d’Asturies se declare la OFICIALIDÁ de la Llingua Asturiana y el Gallego-asturianu nel so territoriu, como única ferramienta llegal que garantiza’l respetu efectivu de los derechos llingüísticos de tolos asturianos y asturianes, y favorez la sobrevivencia de la nuesa llingua y cultura. • Desiximos que les places de Llingua Asturiana y Gallego-Asturiano pasen a formar parte de les plantiyes orgániques de los centros, la creación de la especialidá y la convocatoria d'oposiciones. • Demandamos a l'alministración qu'abra les bolses de profesoráu interín de Llingua Asturiana y GallegoAsturianu. • Desiximos que’l currículu d’Educación Infantil recueya la nuestra llingua y que demientres nun lo faga s’atiendan toles demandes d’escolarización nesta etapa fundamental pal deprendimientu en xeneral y el llingüísticu en particular. • Pidimos que nos centros s’axeiten Planes Llingüísticos que dean un tratamientu integráu y coordináu de toles llingües que s’enseñen y onde la nuestra llingua seya vehicular en delles aries.

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