Escuela las Araucarias Historia,Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy

GUIA DE APRENDIZAJE EVALUADA SEXTO AÑO NOMBRE_____________________________ FECHA___________________

INSTRUCCIONES ESTA GUIA SE DEBE CONTESTAR CON EL TEXTO DEL ESTUDIANTE,CON LA UNIDAD QUE ESTAMOS TRABAJANDO LA INDEPENDENCIA DE CHILE PAGINA 38 EN ADELANTE . LEE ATENTAMENTE LAS PREGUNTAS Y LUEGO RESPONDE;

I Responde marcando la alternativa correcta marcando con una X

1. ¿Qué significado tiene la palabra Independencia? a. Liberarse de algo o alguien b. Luchar contra algo o alguien c. Ponerse bajo las órdenes de algo o alguien. d. Conseguir una autoridad para mandarnos. 2. El siglo en que se desarrollo la Independencia es a. XX (veinte) b. XIV (catorce) c. XXII (veintidós) d. XIX (diecinueve) 3. En 1808, el Rey Fernando VII, fue tomado prisionero por: a. Carlos V b. José Bonaparte c. Napoleón Bonaparte d. Ninguna de las anteriores

En el proceso de Independencia surgieron dos bandos: los Patriotas y los Realistas. El desastre de Rancagua d. Independencia . Continuar al mando del Rey – Liberarse de la corona española b. Este periodo se llama: a. La prisión del Rey c.Escuela las Araucarias Historia. Dejar las órdenes del Rey – Independizarse de la corona española d. La batalla de Petroue c. ¿Cuál es la causa que inicia la Patria Vieja? a. La Patria Vieja finaliza con: a. En este orden ¿Cuáles eran sus pensamientos? a. “Periodo donde se vuelve al sistema colonial del Imperio Español en Chile. Patria Vieja c. Ninguna de las anteriores 5. La Junta de Cádiz b. Una revista de Chile c. Patria Nueva b.Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy 4. Liberarse de la corona española – Continuar al mando del Rey c. Un lugar de Chile b. El cabildo abierto b. La guerra de Arauco 8. La primera canción de Chile 7. ¿Qué era la Aurora de Chile? a. Reconquista d. La batalla de Rancagua 6. El primer diario de Chile d. La Primera Junta de Gobierno d.

Todas las personas son iguales. son esclavos d. Menciona los personajes que participaron en el Ejercito Libertador de los Andes ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3. La ley: libertad de vientre. La batalla de Chacabuco c. no existen los esclavos c. 1. El desastre de Rancagua b.Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy 9. Todos los hijos de chilenos son esclavos. Menciona al menos dos causas internas que ayudaron al proceso de Independencia ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… . La batalla de Maipú II. La Reconquista terminó con a. Tiene como significado: a. Todas las mujeres pueden tener guaguas en Chile b. 10.Escuela las Araucarias Historia. Nombra al menos dos causas externas que ayudaron al proceso de Independencia ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2. La guerra de Arauco d. Todos los hijos de esclavos. Explica con tus palabras.

Dibuja las banderas que correspondieron a: Patria Vieja Reconquista o bandera de Transición Patria Nueva .Escuela las Araucarias Historia.Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy 4.

Geografia y Ciencias Sociales Profesora Marjorie Godoy III. Se declara la religión católica 8……………. Se abolió la libertad de vientre 5……………. El cargo de Director supremo.... Indica si los hechos mencionados a continuación ocurrieron en (10 puntos) P V = Patria Vieja R = Reconquista PN = Patria Nueva 1……………. duraría solo 6 años.. 2……………. Se crea el Himno Nacional 10………….. Se fijan los límites territoriales 7……………. Se establece la libertar de vientre 3……………. Presidente José Miguel Carrera . Se decretó libertad de comercio 6……………. Se crea la actual bandera y escudo nacional 9…………….Escuela las Araucarias Historia.. Se creó la primera bandera chilena 4…………….

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