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Escuela Bsica D-261 Pacto Andino

ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:

4 B

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

DESARROLLAR EL SENTIDO DE EQUIPO, Y ACTITUDES DE TRABAJO COLABORATIVO Y DE RESPETO POR LAS REGLAS DEL JUEGO.
Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)


VALORA EL JUEGO EN EQUIPO

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


EJECUTA ELEMENTALMENTE TCTICAS DE DEFENSA Y ATAQUE

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas)
1.- EJECUTA ELEMENTALMENTE TCTICAS DE DEFENSA Y ATAQUE (12) 52%
2.- RESPETA NORMAS ESTABLECIDAS Y DEMUESTRA DESEOS DE SUPERACIN (8) 68% 3.- DEMUESTRA DOMINIO BSICO DEL MOVIL (3) 88% 4.- VALORA EL JUEGO EN EQUIPO (1) 96%

Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico CURSO DE 26 ALUMNOS: EVALUACIN ( 1 AUSENTE) Avanzado Intermedio Bsico 9 8 8 EVALUADOS 25 Y 1 SIN 36% 32% 32%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino

Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. Fomentar que los alumnos formulen metas de aprendizaje. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO

Curso:

5 A

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

APRECIAR LA IMPORTANCIA DE LA VOLUNTAD Y DEL PODER DE DECISIN, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD FSICA PERSONAL.

Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.
Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)
SE OBSERVA MADUREZ EN SUS PATRONES MOTORES BSICOS. DEMUESTRA CONDUCTAS DE SUPERACIN

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


COORDINACIN CULO MANUAL Y GRUPAL

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- COORDINACIN CULO MANUAL Y GRUPAL (13)
58%

2.- EQUILIBRIO ESTATICO Y EQUILIBRIO DINMICO (3) 90.3% 3.- SE OBSERVA MADUREZ EN SUS PATRONES MOTORES BSICOS (0) 100% 4.- DEMUESTRA CONDUCTAS DE SUPERACIN (0) 100% Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico CURSO DE 31 ALUMNOS: EVALUADOS 31 Avanzado 16 52%

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino

Intermedio Bsico

13 2

42% 6%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:

5 B

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

APRECIAR LA IMPORTANCIA DE LA VOLUNTAD Y DEL PODER DE DECISIN, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD FSICA PERSONAL.

Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.
Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)
SE OBSERVA MADUREZ EN SUS PATRONES MOTORES BSICOS.

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


COORDINACIN CULO MANUAL Y GRUPAL

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- COORDINACIN CULO MANUAL Y GRUPAL (12)
57.1%

2.- EQUILIBRIO ESTATICO Y EQUILIBRIO DINMICO (5) 82.1% 3.- DEMUESTRA CONDUCTAS DE SUPERACIN (1) 96.4%
4.-SE OBSERVA MADUREZ EN SUS PATRONES MOTORES BSICOS (0) 100%

Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino

CURSO DE 32 ALUMNOS: EVALUADOS 28 Y 4 SIN EVALUAR (1 ENFERMA Y 3 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 14 11 3 50% 39% 11%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:

6 A

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

IDENTIFICAR EN LA PRCTICA DE EJERCICIOS FISICO, SUS EFECTOS INMEDIATOS EN EL ORGANISMO Y LOS MECANISMOS DE ADAPTACIN BSICOS.

Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.
Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)
RECONOCE INDICADORES DE CANSANCIO Y DE DESHIDRATACIN

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


FUERZA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- FUERZA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (19)
24%

2.- RESISTENCIA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (12) 52%


3.- FLEXIBILIDAD ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (9) 64% 4.- RECONOCE INDICADORES DE CANSANCIO Y DE DESHIDRATACIN (0) 100%

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino

Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico

CURSO DE 34 ALUMNOS: EVALUADOS 25 Y 9 SIN EVALUAR (4 ENFERMOS Y 5 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 6 4 15 24% 16% 60%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:

6 B

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

IDENTIFICAR EN LA PRCTICA DE EJERCICIOS FISICO, SUS EFECTOS INMEDIATOS EN EL ORGANISMO Y LOS MECANISMOS DE ADAPTACIN BSICOS.
Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.
Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)
RECONOCE INDICADORES DE CANSANCIO Y DE DESHIDRATACIN

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


FUERZA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO FLEXIBILIDAD ADECUADA A SU EDAD Y SEXO

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- FUERZA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (14) 54.8% 2.- FLEXIBILIDAD ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (14) 54.8%
3.- RESISTENCIA ADECUADA A SU EDAD Y SEXO (11) 64.5%

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino 4.- RECONOCE INDICADORES DE CANSANCIO Y DE DESHIDRATACIN (0) 100%

Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico

CURSO DE 35 ALUMNOS: EVALUADOS 31 Y 4 SIN EVALUAR (2 ENFERMAS Y 2 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 6 13 12 19% 42% 39%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses.. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:

7 A

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

PRACTICAR EJERCICIOS FISICOS Y CONOCER LOS BENEFICIOS QUE STOS LE OTORGAN A LA SALUD Y A LA CALIDAD DE VIDA.
Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.
Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)
DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD Y PERSONAL

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

MOTIVACIN POR SU SUPERACIN

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FISICA: FUERZA

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FISICA: FUERZA (19) 29.6%

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino

2.- DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FSICA: RESISTENCIA (15)


44.4%

3.- DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FISICA: FLEXIBILIDAD (10)


62.9%

4.- DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD Y MOTIVACIN POR SU SUPERACIN


PERSONAL (2) 92.5%

Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico

CURSO DE 37 ALUMNOS: EVALUADOS 27 Y 10 SIN EVALUAR (6 ENFERMOS Y 4 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 5 9 13 19% 33% 48%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:

7 B

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

PRACTICAR EJERCICIOS FISICOS Y CONOCER LOS BENEFICIOS QUE STOS LE OTORGAN A LA SALUD Y A LA CALIDAD DE VIDA.
Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.
Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)
DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD Y PERSONAL

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

MOTIVACIN POR SU SUPERACIN

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FSICA: RESISTENCIA

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino

mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.51.8% DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FSICA: RESISTENCIA(13)

2.-

DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FISICA: FLEXIBILIDAD (12)55.5% 3.- DEMUESTRA NIVELES MINIMOS DE CONDICIN FISICA: FUERZA (10)62.9% 4.- DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD Y MOTIVACIN POR SU SUPERACIN PERSONAL (1) 96.2%

Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico

CURSO DE 36 ALUMNOS: EVALUADOS 27 Y 9 SIN EVALUAR (4 ENFERMOS Y 5 AUSENTES) Avanzado Intermedio Bsico 10 7 10 37% 26% 37%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:

8 A

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

PRACTICAR EJERCICIO FISICO EN POS DE UNA BUENA CALIDAD DE VIDA Y CONOCER LOS NIVELES SALUDABLES DE LOGRO
Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.
Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)
SE OBSERVA INTERES EN MEJORAR SU CONDICIN FISICA

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


CONDICIN FSICA ACORDE A UN JOVEN DE 13-14 AOS

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- CONDICIN FSICA ACORDE A UN JOVEN DE 13-14 AOS (11) 62.0% 2.- DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD (5) 82.7%
3.- SE OBSERVA INTERES EN MEJORAR SU CONDICIN FISICA (4) 86.2%

Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico CURSO DE 36 ALUMNOS: EVALUADOS 29 Y 7 SIN EVALUAR (4 ENFERMOS, 2 AUSENTES Y 1 CON UNIFORME) Avanzado Intermedio Bsico 17 7 5 59% 24% 17%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. Fomentar que los alumnos formulen metas de aprendizaje. ANLISIS DE RESULTADOS PRUEBA DE DIAGNSTICO Curso:

8 B

EDUCACIN FSICA Y SALUD

Objetivos de aprendizaje

PRACTICAR EJERCICIO FISICO EN POS DE UNA BUENA CALIDAD DE VIDA Y CONOCER LOS NIVELES SALUDABLES DE LOGRO
Pauta de Correccin

Logrado (Si): El alumno ha logrado el desarrollo y adquisicin de las


habilidades especificas cuando obtuvo ms del puntaje promedio. Necesita Refuerzo (E/P): El alumno demuestra adquisicin de habilidades solo en un promedio No logrado (No): El alumno esta bajo el promedio establecido.
Eje/habilidad ms desarrollada (especificar indicador)

3-4 puntos 2 puntos 1 puntos

Escuela Bsica D-261 Pacto Andino DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD

Eje/habilidad menos desarrollada (especificar indicador)


CONDICIN FSICA ACORDE A UN JOVEN DE 13-14 AOS

Identificacin de preguntas por eje/habilidad menos desarrolladas (considere opciones incorrectas que tienen el mayor porcentaje de eleccin por alternativa, distractores y preguntas omitidas) 1.- CONDICIN FSICA ACORDE A UN JOVEN DE 13-14 AOS (19) 38.7% 2.- SE OBSERVA INTERES EN MEJORAR SU CONDICIN FISICA (7) 77.4% 3.- DEMUESTRA INTERS POR SU SALUD (2) 93.5% Alumnos por nivel segn prueba de diagnstico CURSO DE 38 ALUMNOS: EVALUADOS 31 Y 7 SIN EVALUAR ( 1 ENFERMO, 3 AUSENTE Y 3 CON UNIFORME) Avanzado Intermedio Bsico 12 12 7 39% 39% 22%

Remediales: Regular la orientacin de los contenidos y la intencin inicial de los procesos. Factor personal : autoestima Grupos Reducidos: Ayudar a los alumnos a tener conciencia de los propios intereses. Fomentar que los alumnos formulen metas de aprendizaje.