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UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y LA EDUCACIN

NTICS

PRIMERO DE PSICOLOGA INDUSTRIAL JOHNNY ESPINOSA

Las TICS
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTIC) son un concepto muy asociado al de informtica. . Si se entiende esta ltima como el conjunto de recursos, procedimientos y tcnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisin de informacin, esta definicin in se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la informacin. Internet puede formar ar parte de ese procesamiento que, quizs, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, adems de incorporar el concepto de telecomunicacin, , se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podra llevarse a cabo, por ejemplo, con un telfono mvil o una computadora ultra-porttil, ultra porttil, con capacidad de operar en red mediante Comunicacin inalmbrica y con cada vez ms prestaciones, facilidades y rendimiento. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin agrupan agrupan los elementos y las tcnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisin de las informaciones, principalmente de informtica, Internet y telecomunicaciones. La tecnologa de informacin, es el estudio, diseo, desarrollo, implementacin, soporte o direccin de los sistemas de informacin computarizados, en particular de software de aplicac aplicacin y hardware de computadoras. Caractersticas de las TICs1. Interactividad: Las TICs que utilizamos en la comunicacin social son cada da ms interactivas, es decir: Permiten la interaccin de sus usuarios. Posibilitan que dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como participantes. 2.Instantaneidad Instantaneidad: Se refiere a la posibilidad d de recibir informacin en buenas condiciones tcnicas

en un espacio de tiempo muy reducido, casi de manera instantnea.3.Interconexin instantnea.3.Interconexin: De la misma forma, casi que instantneamente, podemos acceder a muchos bancos de datos situados a kilmetros de distancia fsica, podemos visitar muchos sitios o ver y hablar con personas que estn al otro lado del planeta, gracias a la interconexin de las tecnologas de imagen y sonido.4. sonido.4.Digitalizacin: : La caracterstica de la digitalizacin hace referencia a la transformacin transformacin de la informacin analgica en cdigos numricos, lo que favorece la transmisin de diversos tipos de informacin por un mismo canal, como son las redes digitales de servicios integrados. Esas redes permiten la transmisin de videoconferencias o programas programas de radio y televisin por una misma red.5. Diversidad: : Otra caracterstica es la diversidad de esas tecnologas que permiten desempear diversas funciones. Un videodisco transmite informaciones por medio de imgenes y textos y la videoconferencia puede puede dar espacio para la interaccin entre los usuarios.6.Colaboracin: : Cuando nos referimos a las TIC como tecnologas colaborativas, es por el hecho de que posibilitan el trabajo en equipo, es decir, varias personas en distintos roles pueden trabajar para lograr ograr la consecucin de una determinada meta comn. 7. Penetracin en todos los sectores: sectores Por todas esas caractersticas las TIC penetran en todos los sectores sociales, sean los culturales, econmicos o industriales. Afectan al modo de produccin, distribucin distrib y consumo de los bienes materiales, culturales y sociales. Optimizan el manejo de la informacin y el desarrollo de la comunicacin. Permiten actuar sobre la informacin y generar mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los mbitos de la ex experiencia humana y modifican los mbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trmites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros . Uno de estos instrumentos es el aprendizaje, es decir el uso de las tecnologas multimedia y la internet para mejorar la calidad del aprendizaje. Problemas de las TICS Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la poblacin mundial no ha usado nunca el telfono). Aparece una nueva brecha tecnolgica que genera exclusin social. - Dependencia tecnolgica: creencia de que las tecnologas solucionarn onarn todos nuestros problemas. - La sensacin de que la tecnologa controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando (cuando no funciona adecuadamente) Necesidad de una alfabetizacin digital para integrarse en la nueva sociedad

LA IMPORTANCIA TIC S EN E LA EDUCACIN La Era Internet exige cambios en el mundo educativo. Y los profesionales de la educacin tenemos mltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo ms personalizado ado y centrado en la actividad de los estudiantes. Adems de l a necesaria alfabetizacin digital de los alumnos y del aprovechamiento de las TIC para la mejora de la productividad en general, el alto ndice de fracaso escolar (insuficientes habilidades lingsticas, li matemticas...) y la creciente multiculturalidad de la sociedad con el consiguiente aumento de la diversidad del alumnado en las aulas (casi medio milln de nios inmigrantes en 2004/2005 de los que una buena parte no dominan inicialmente la lengua ngua utilizada en la enseanza), constituyen poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovacin metodolgica que ofrecen las TIC para lograr una escuela ms eficaz e inclusiva. En los estudiantes Ms compaerismo y colaboracin. Ampliacin del del entorno vital. Ms contactos. Ayudas para la Educacin Especial. Instrumentos para el proceso de la informacin. Flexibilidad en los estudios. Mayor proximidad del profesor. Autoevaluacin. Personalizacin de los procesos de enseanza y aprendizaje. Acceso Acceso a mltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. En los profesores Contactos con otros profesores y centros. Constituyen un buen medio de investigacin didctica en el aula. Actualizacin profesional. Facilitan la evaluacin y control. Liberan al profesor de

trabajos repetitivos. Mayor contacto con los estudiantes. Facilidades para la realizacin de agrupamientos. Individualizacin. Tratamiento de la diversidad. Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientacin y la rehabilitacin. Ventajas para los profesores

TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIN 1er. Razn.- Alfabetizacin digital de los alumnos, todos deben adquirir las competencias bsicas en el uso de las TIC. 2do. Razn.- Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (via e-mail), difundir informacin (weblogs, web de centros y docentes). 3era Razn.- Innovar en las prcticas docentes, aprovechar las nuevas prcticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didcticas que proveen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar. ALGUNAS PROBLEMTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN La tecnologa no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero tambin comporta nuevas problemticas: - Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC (50% del la poblacin mundial no ha usado nunca el telfono). Aparece una nueva brecha tecnolgica que genera exclusin social. - Dependencia tecnolgica: creencia de que las tecnologas solucionarn todos nuestros problemas. - La sensacin de que la tecnologa controla nuestra vida y es fuente de frustraciones (cuando no funciona adecuadamente) - Necesidad de una alfabetizacin digital para integrarse en la nueva sociedad. - Problemas derivados del libre acceso a la informacin en el ciberespacio (nios...) - La problemtica que supone el exceso de informacin en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilizacin. - Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizadoss a la informacin - Facilita el desarrollo de enormes empresas que operan globalmente, algunas mayores que algunos Estados. - Algunas problemticas analizadas en una ponencia del - La necesaria alfabetizacin en TIC de todos los ciudadanos. - El coste de la adquisicin de los equipos y programas. - Los problemas ticos relacionados con la informacin que se difunde (Internet, mass media...) que requieren de una "tica mundial" - La propiedad intelectual de los programas informticos y de los materiales que se colocan en Internet - La confidencialidad de los datos de los usuarios informticos

- La privacidad de los propios espacios virtuales (correo electrnico, pginas web...) - La responsabilidad de nuestras acciones en el ciberespacio - La posibilidad de anonimato al actuar en el ciberespacio, que permite la impunidad del trasgresor de las normas - La vulnerabilidad de los sistemas informticos, problemas de seguridad: transacciones econmicas... - La defensa del usuario ante materiales nocivos: filtros para los ms jvenes... - Las nuevas formas de adiccin y dependencia a estas tecnologas - La posibilidad de "falsificacin de uno mismo", construccin de un "alter ego" en la red - Problemas relacionados con los idiomas - La seleccin de la informacin adecuada: buscar, valorar... - La gestin de nuestro tiempo ante las enormes posibilidades y la enorme cantidad de informacin disponible - Los lmites de la virtualidad frente a la presencialidad Fuente: www.Wikipedia.com www.Slideshared.com