relaciones familiares

Valores y

Alonso Lujambio Irazbal Secretario de Educacin Pblica Arturo Senz Ferral Director General del Consejo Nacional de Fomento Educativo Mara Teresa Escobar Ziga Directora de Administracin y Finanzas Lucero Nava Bolaos Directora de Educacin Comunitaria Miguel ngel Lpez Reyes Director de Planeacin Juan Jos Gmez Escrib Director de Medios y Publicaciones Dolores Ramrez Vargas Titular de la Unidad de Programas Compensatorios Rafael Lpez Lpez Titular de la Unidad Jurdica Fernando Snchez de Ita Titular del rgano Interno de Control

Textos Fernando Fierro Luna Servicios editoriales Alejandro Velquez Ilustraciones Magdalena Jurez Coordinacin editorial Lorena Salcedo Bandala

D.R. 2008, Consejo Nacional de Fomento Educativo Av. Insurgentes Sur 421, edificio B, Conjunto Aristos, col. Hipdromo, CP 06100, Mxico, D.F. Valores y relaciones familiares

Primera edicin, 2008 Impreso y hecho en Mxico

contenido
Presentacin
Los valores en la familia Una historia para reflexionar Cmo educar en valores? Abuelos y nietos Un nio en casa Que hara sin ustedes? Un da inolvidable Las relaciones entre nios y adultos mayores 5 7 11 41 57 58 68 78 86

Presentacin

magina que siembras una semilla confiando en que con el mejor cuidado, atencin y trabajo, se convertir en un rbol que d los mejores frutos. En el Programa de Educacin Inicial no Escolarizada del Conafe estamos convencidos de que como familia puedes y debes participar activamente en el proceso educativo de tus hijos. La coleccin Aprender y Disfrutar Juntos ha sido diseada como una herramienta de consulta para todos aquellos que estn al cuidado de los nios y nias de 0 a 4 aos, y asisten a las sesiones de padres de Educacin Inicial. Este esfuerzo es una invitacin para trabajar en equipo, para apoyarte a travs de estas pginas en la gran aventura de ser el primer y ms importante educador de tus hijos. Las fotografas, ilustraciones, historias, consejos y estrategias que te proponemos a lo largo de tres fascculos se basan en situaciones comunes y con personajes cercanos a ti. Encontrars historias en las que el personaje puede ser una nia o un nio, por lo que todo el texto que corresponde a esa historia se refiere al personaje segn su gnero. Sin embargo, las recomendaciones son adecuadas y pertinentes para tu hijo o hija, sin importar su sexo. La coleccin Aprender y Disfrutar Juntos se divide en etapas: 0 a 6 meses, 7 a 12 meses, 1 a 2 aos, 2 a 3 aos y 3 a 4 aos de edad, y un fascculo ms que aborda el tema de los valores y las relaciones familiares. Deseamos que siempre consultes este material en compaa de tu familia, para compartir y aplicar tu experiencia en beneficio del mejor desarrollo de tus hijos. 5

los valores en la

familia

La niez es una etapa maravillosa en la vida del ser humano: en ella aprendemos muchas cosas, compartimos afectos y vivimos experiencias que nos ayudan a enfrentar la vida en la etapa adulta. Es tambin el momento en el que nuestros nios obtienen seguridad en s mismos, aprenden a construir sus propias ideas acerca de la responsabilidad, el orden, el aseo, la disciplina, la puntualidad, el respeto a s mismos y a los dems, as como tambin, desde los primeros aos, a tomar decisiones. De esta manera, poco a poco se dejan ver los valores que el nio ha ido aprendiendo. Pero, qu son los valores? Los valores son los principios que guan la vida de todas las personas y que les ayudan a decidir entre lo que es correcto y lo que no lo es; es decir, influyen en nuestra forma de pensar, en nuestros sentimientos y en las cosas que hacemos. Los valores se aprenden desde que somos nios, con el ejemplo de las personas que nos rodean, en especial de nuestros padres; por eso es importante que los valores que enseemos a nuestros hijos sean los que mejor les ayuden a convivir sana y armoniosamente con las personas que los rodean en su familia y en su comunidad. Los valores que te proponemos trabajar con los nios son: respeto, justicia, responsabilidad, libertad, igualdad, empata, vala, honestidad e integridad, compromiso y tolerancia, por ser valores que se practican en todo el mundo y que han persistido durante muchos aos, debido a que permiten que en nuestras familias haya una convivencia sana y armoniosa en donde

nuestros hijos y nosotros nos sintamos a gusto y felices y que al practicarlos tambin harn que se mejore la convivencia en nuestra comunidad. Es un hecho que los valores no se aprenden como una receta de cocina, paso por paso; tampoco se aprenden de memoria; las personas los hacemos nuestros a travs de la prctica diaria, pero sobre todo, es nuestro ejemplo como padres lo que servir de gua a nuestros hijos para que aprendan o no los valores, por eso es importante hacer lo mismo que decimos; por ejemplo, si hablamos de respeto con los nios, debemos tratarlos con amor, pedirles las cosas por favor, darles las gracias, llamarles la atencin de la mejor manera posible, sin gritos, golpes ni insultos; de esta manera ellos aprendern a relacionarse con los dems de manera sana, cordial y armoniosa. Sabemos que ser padres no es una tarea fcil; por eso, a travs de este fascculo mostramos a los paps y mams cmo de manera sencilla podemos transmitir los valores a nuestros hijos en la prctica diaria mediante una pequea historia sobre cierta familia que, como nosotros, tiene hijos pequeos a los cuales debe educar y ensearles valores; as tambin aprovechamos el gusto de los nios por los cuentos e historias que en su contenido hablan sobre cmo el o los personajes aprenden o practican un valor en especial. Por ltimo, te damos consejos sencillos de situaciones que pueden reforzar en los nios el aprendizaje de los valores. Como podemos ver, ser padres es una tarea muy importante porque no slo hay que cuidar, vestir y dar alimento a nuestros hijos; ser padres es una gran responsabilidad que significa darle a nuestros nios las herramientas que les ayuden a ser mejores personas durante toda su vida, y la mejor manera de lograrlo es a travs de la educacin en valores. Por eso te ofrecemos este material para facilitarte la tarea de ser padres. Lo nico que falta y que slo t puedes aportar es el inters por llevarlo a cabo. Qu dices?, te animas?

Los valores que te proponemos trabajar con tu familia son:

Es reconocer los derechos de las personas y no ofenderlas o causarles dao.

respeto

Es dar a cada cual lo que le corresponde.

justicia responsabilidad libertad igualdad

Es actuar, pensar y sentir lo mejor para uno mismo, sin causar daos a los dems.

Es asumir las consecuencias de nuestros actos.

Es la equidad en derechos, obligaciones y en el trato que se da y recibe.

Es entender a los dems, es decir, ponerse en el lugar de otra persona.

Es reconocer que cada persona es un ser nico con caractersticas irrepetibles.

empata vala honestidad e integridad compromiso

Es cumplir con nuestras obligaciones y propsitos.

Es cuando hacemos lo que consideramos bueno.

tolerancia

Es reconocer, aceptar y apreciar nuestras diferencias con los dems.

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Una historia para reflexionar

Cierto da, en la maana, Juan se preparaba para iniciar sus labores; sin embargo, estaba preocupado porque su esposa, Ana, no se haba sentido bien de salud debido a su embarazo.
S, Juan, no te preocupes.

Buenos das, Ana! Cmo te sientes? Ya mejor, Juan. Gracias!

Hoy van a traer las semillas para la siembra; slo me alcanz para dos costales, necesito que los recibas, por favor.

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Ana realizaba sus tareas, pero siempre atenta de cuidar a sus dos pequeos: Isabel y Nacho.

Quin es?

Buenos das, seora! Busco a Juan, le traigo sus semillas.

El repartidor haba llegado a entregar el pedido de Juan.

l no est, pero djelas ah, por favor.

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Ana record lo que Juan le dijo antes de partir, as que se lo hizo notar al seor.
Seor, me est dejando un costal de ms, mi esposo slo compr dos.

Es verdad, muchas gracias! Me acaba de salvar de un gran problema con el patrn.

Isabel y Nacho observaron todo y, sorprendidos, preguntaron:

Por qu se lo diste?

Porque no era nuestro, hija.

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La mam de Isabel y Nacho es una mujer honesta porque devolvi lo que no le perteneca, a pesar de que a su familia le habra sido de mucha utilidad, y al ayudar al repartidor se sinti muy contenta. Despus de lo sucedido, Ana se dirigi a preparar la comida. Ella procuraba que los pequeos ayudaran en las labores de la casa.
A ver nios, aydenme a poner la mesa, ya no tarda su padre.

Si, mam

Isabel y Nacho ayudaban a su mam con mucho gusto; sin embargo, un pequeo descuido provoc que

Ay!

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Miren nada ms lo que hicieron!

Ana estaba muy molesta porque los nios rompieron el jarro; sin embargo, pens que fue un accidente.
Deben tener ms cuidado, pudieron cortarse; adems, no tenemos muchos jarros, hijo, hay que cuidarlos.

A pesar del coraje, Ana decidi que era mejor explicarle a los nios lo que pudo pasar, en lugar de gritarles o pegarles.
Lo siento

Ana respeta a sus hijos y prefiere tratarlos con amor; ella sabe que los nios entienden ms con palabras que con golpes.
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Al da siguiente sucedi lo que toda la familia esperaba con gran alegra: Ana di a luz.

Qu, alegra!, es una hermosa nia! Otra nia? Yo quera un hermanito para jugar.

Al ver la molestia de Nacho, Juan decidi platicar con l y explicarle que no tena por qu enojarse.

No tienes por qu enojarte, hijo, de todas maneras puedes jugar con ella. No juegas con los hijos de la comadre? Y Chelo es nia. ? Tu hermana Isabel tambin es nia, y poco no te diviertes con ella?

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Juan continu platicando con Nacho.

Pero son debiluchas!

Dbiles? Yo lo dudo, mira a tu mam, ella trabaja todo el da, sus labores no son fciles y cundo la oyes que se queje o que no lo haga?

S, verdad?

Nacho qued ms tranquilo mientras que Isabel tena curiosidad sobre cmo se llamara su hermanita.

Cmo se llamar?

Qu les parece Lupita?

Yo preferira que se llamara Xchitl, como la abuela.

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La idea de que la bebita se llamara Xchitl le agrad a los pequeos.

Tengo otra hermanita!

S! S! Ese nombre me gusta.

Juan escuch la opinin de su esposa y en familia eligieron el nombre de la nueva beb; adems celebraron lo sucedido sin importar si era nio o nia, lo importante fue que todo sali bien y estaban juntos.
Muy bien; ustedes ganan, se llamar Xchitl.

Como vemos, decir lo que pensamos o sentimos nos hace ser libres. Nacho entendi que los nios y las nias son igual de valiosos e importantes en una familia.
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Al da siguiente, Juan arregl a los nios para irse al puesto mientras Ana se recuperaba por el nacimiento de Xchitl.

Anden, nios, hoy tenemos mucho que hacer, su mam tiene que descansar.

S, pap.

Qu grande es!

Juan y los nios se dirigieron al mercado.

Qu bonito!

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Deben tener cuidado para que no se aplasten. As, pap?

Los nios disfrutaban ayudar a Juan a acomodar la fruta.

Juan y los pequeos Claro, animaban a marchanta! Escjalas. las personas a comprar; l siempre deca que hay que ser amable para vender.

Me puede vender dos manzanas?

Psele, psele!

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Al ver que eran tres pequeos y su mam slo poda comprar dos manzanas, sin dudarlo Juan decidi ayudar a la seora dndole cuatro manzanas en lugar de dos.
No, seor, yo slo puedo comprar dos. Muchas gracias! Ah, no se apure, las otras dos son el piln. Qu hara si algn da no tuviera para darle de comer a mi familia?

Por qu les regalaste manzanas, pap?

Porque lo necesitaban, hija; mira, siempre que t puedas ayudar a alguien, debes hacerlo.

Eres muy bueno! Se pusieron muy contentos.

Juan y los nios haban terminado su jornada en el puesto, por lo que se preparaban para su regreso a casa, Nacho e Isabel, a quien de cario le llamaban Chabelita, an tenan curiosidad por lo que pas con aquella seora y sus nios.
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Con esa pequea accin, Juan mostr a sus hijos el valor de la empata, es decir, ponerse en el lugar del otro, y se sinti muy satisfecho. Me duelen
Todos estamos cansados, hijo. los pies pap.

Estoy muy cansado! Quisiera dormir un ratito.

Juan y los pequeos se dirigan a casa dispuestos a descansar despus de un da pesado.

Qu haces, mujer? Deberas estar descansando, acabas de dar a luz. Estoy bien, Juan, no te preocupes. Debo entregar una docena de sarapes y an no termino. Ya habr tiempo para descansar.

Al llegar a casa, Juan y los nios se sorprendieron de encontrar a Ana trabajando en lugar de estar descansando.

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Juan estaba muy cansado, pero saba que Ana tambin y an as se puso a trabajar; entonces decidi ayudarla para que pronto descansaran juntos.

Gracias, Juan! T siempre preocupndote por m. Me cuidas, me apoyas, me tratas con amor, eres muy bueno.

Y cmo no lo voy a hacer, eres mi esposa, mi compaera, la madre de mis hijos; adems, somos una familia, qu no?

Tienes razn.

Ana valora el apoyo de Juan y ste a su vez se siente orgulloso de tener a su lado una mujer tan fuerte y trabajadora.
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Al ver el nimo de sus padres y el deseo de cumplir con el compromiso que tenan sin importar si estaban enfermos o cansados, Nacho e Isabel olvidaron su propio cansancio y decidieron ayudarlos.
Yo te ayudo. Yo alimentar a los animales en lo que ellos terminan.

Mam!

Ana y Juan mostraron con su ejemplo la importancia de ser responsables y cumplir con los compromisos que se tienen; as los pequeos, a pesar de su cansancio, cumplieron con sus deberes. Ese da, los nios demostraron a sus padres que haban aprendido a ser responsables.

Adems, los nios se sintieron muy contentos de ver cmo sus padres se cuidan y se apoyan uno al otro. Por eso la familia convive en armona y tratan de que todos estn bien y sean felices. Das despus ya era poca de siembra, as que Ana y Juan tenan que trabajar muy fuerte. Sin embargo, siempre estaban atentos de lo que sus hijos hacan.
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Ana escuch que Nacho la llamaba y se acerc en su auxilio; el pequeo necesitaba el consuelo de su tierna y amorosa madre.
Qu te pasa, hijo? No pude, me ganaron! Explcate mejor. Estbamos jugando carreritas y corr y corr y Pedro gan. l es muy rpido y yo parezco tortuga. No debes sentirte mal por eso, hijo, todas las personas somos diferentes. A ver, piensa en algo en lo que t seas muy bueno. Yo subo a los rboles muy fcil. Lo ves?, algunos somos buenos para una cosa, pero habr otras que nos sean ms difciles de hacer. Eso te hace especial, t eres nico, hijo! S! Te quiero, mami!

Ana trataba de consolar a Nacho; pero al mismo tiempo deba explicarle que no siempre se gana, que todas las personas tenemos capacidades diferentes y eso nos hace ser especiales.

Al mirar la ternura con que su madre lo vea, Nacho entendi que l era muy especial y no tena por qu sentirse triste. Ana ense a su hijo que todas las personas somos diferentes y especiales por ser uno mismo, y eso nos hace ser valiosos.
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Al da siguiente, la familia organiz las actividades que tenan que realizar. Ana y Juan participaban por igual en el cuidado y educacin de sus hijos; de esta manera aprovechaban ms el tiempo y disfrutaban de los pequeos.

Date prisa, mujer, antes de ir al puesto debemos pasar a votar por el nuevo presidente municipal del pueblo. S Juan, tienes razn, qu bueno que ahora yo tambin puedo votar.

Me da mucho gusto que nuestra opinin sea tomada en cuenta para una cosa tan importante para el pueblo, as que no podemos faltar.

Ana es una mujer muy participativa y procura cumplir con sus deberes en su familia y en su comunidad.

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cuando podemos opinar, no le dan importancia.

Ana y Juan pensaban que Por qu no ha de ir? Es nuestro deber cada persona como ciudadanos debe colaborar participar en esto. para tener una Lo mismo le dije, luego Pues nosotros s comunidad mejor nos quejamos que vamos, no faltaba porque si el camino est en donde sus hijos ms. bien feo, que porque no puedan crecer nos ponen escuela, que si todo est bien caro, y sanamente.
Ojal vaya mi comadre. Dijo que a lo mejor no poda ir.

La pltica de Ana y Nacho caus curiosidad en los nios.

Qu es votar, mam?

Cmo te explico? Mira, es cuando las personas decimos nuestra opinin sobre algo.

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Ah, como cuando escogimos el nombre de Xchitl, verdad?

Los nios se dieron cuenta de que sus padres hacan lo que decan y eso les demostr que eran personas en quienes podan confiar.

S, hijo, as merito.

La familia se dirigi a la Plaza y estando formados ocurri algo inesperado y desagradable.

? Oiga, yo llegu primero.

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El seor que pens que Juan se meti a la fila estaba realmente muy molesto y comenz a reclamar, lo que provoc que Ana y los nios se asustaran; sin embargo, Juan conserv la calma.
Disculpe, seor, no me di cuenta. S, claro, eso dice.

Hganse para ac hijos, pase seor.

Juan empez a platicar con Ana sobre cmo podran hacerse de una nueva parcela y no hizo caso de las habladuras del seor.
Cmo lograremos juntar el dinero para la parcela? Podemos ahorrar lo de la cosecha de este ao.

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Qu bueno que viniste, Lola, tu voto es importante. S, Ana, lo estuve pensando y t tenas razn.

Mientras Ana esperaba a Juan, lleg su comadre a votar, lo cual le dio mucho gusto porque al decir nuestra opinin libremente, las personas participamos en las mejoras de nuestra comunidad; adems mostramos a nuestros hijos la importancia de cumplir de manera responsable con nuestros deberes.

De regreso a casa, Juan platic con los nios sobre lo sucedido con el seor que se molest en la fila; le importaba mucho lo que los pequeos pensaran.

Oye, pap, por qu el seor te deca de cosas y no le contestaste? Mira, hijo, a veces es mejor no hacer caso de cosas sin importancia, a ver, qu hubiera pasado si yo le hubiera contestado al seor?

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Juan explic a los nios que a veces nos encontramos con personas que piensan y se comportan diferente a nosotros, pero a pesar de eso podemos convivir con ellas si aprendemos a ser tolerantes.
Hubieran peleado? Seguramente s, hijo, y esa no es la forma de arreglar los problemas. Creo que hiciste bien, Juan, con golpes no se arregla nada.

S, Ana, es mejor ser tolerantes.

Los nios estaban ms tranquilos, y gustosos disfrutaron de un pequeo da de campo.

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Das despus Nacho y su hermanita jugaban con sus vecinos.

No se vale, Nacho, volviste a ganar.

Eh, eh, gan!

Nacho no slo tena la habilidad de trepar rboles, sino que tambin era muy bueno con las canicas.
Ah, eres un presumido y tramposo. No es cierto, yo no hice trampa.

Los nios, molestos, comenzaron a discutir.

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Nacho record las palabras de su padre sobre ser tolerante, y a pesar de que Pedro le llam tramposo, saba que era su amigo y no quera pelear con l.
Mejor ya no jugamos, ni sabes perder. Vmonos! S, Nacho.

El ejemplo de Juan le ense a sus hijos cmo ser tolerantes con los dems, porque a pesar de las diferencias, podemos convivir con otras personas y solucionar los problemas de la mejor manera.
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Hola, nios! Cmo les fue? Se divirtieron? S, pero Pedro se enoj con Nacho.

Pero ni le hice caso, se enoj porque le gan.

Ana los recibi en casa sin imaginar que los pequeos poco a poco aprendan a resolver problemas gracias a las enseanzas de sus padres. Chabelita le platic a Ana sobre el problema entre Nacho y Pedro.

Al escuchar las palabras de Nacho, Ana se sinti muy orgullosa de su hijo.

Fue mejor as, hijo, al rato se le pasa y vers que volvern a ser tan amigos como siempre. Ya va a estar la comida, anden, a lavarse las manos.

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Nacho ya tena mucha hambre, no poda esperar a que la comida estuviera lista as que agarr el ltimo cocol que quedaba.

Yo quiero. Me das? No Es mo!

Qu pasa? Por qu discuten?

Juan escuch que los nios discutan y decidi ver qu pasaba.

Es que quiero cocol y Nacho no quiere darme.

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Ana y Juan acostumbraban tratar a sus hijos de la misma manera as que consideraron necesario platicar con Nacho sobre su comportamiento con su hermana.
A ver, nios, no deben pelear; mira, hijo, slo queda un cocol y ustedes son dos; dale la mitad a tu hermana, por favor. Pero yo lo agarr primero. Qu sentiras si fuera al revs y ella no quisiera darte? Eso no importa, hijo, Chabelita tiene el mismo derecho de comer que t.

Adems, debes aprender a compartir.

Sentira muy feo!

Ana intervino en la explicacin que Juan le daba al nio acerca de ser compartido y tratar a su hermanita como l espera ser tratado.
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Ana y Juan ayudaron a Nacho a darse cuenta de su equivocacin y finalmente decidi compartir el pan con su hermana.

Gracias, hijo, y no deben olvidar que lo poco o mucho que tenemos es para todos.

S hijo!

Toma, Chabelita. Gracias!

Por eso somos una familia, verdad?

Ana y Juan tratan con igualdad a sus hijos; de esta manera los nios aprenden a ser justos.
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Al llegar la noche, Ana pidi a los nios que guardaran sus juguetes porque ya era hora de ir a dormir; sin embargo, los pequeos estaban tan entretenidos que no hicieron caso de las indicaciones de su madre. Aunque Ana estaba cansada y los nios no haban hecho caso, no se desesper, y dijo: Ya vamos.

Nios, guarden sus juguetes, lvense las manos y vengan a cenar.

Qu divertido!

Ja, ja, ja!

Ya es tarde, y tienen que ir a dormir, as que laven sus manos y sintense a la mesa. S, mam.

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Algo que Ana ha aprendido es a ser muy clara con los nios y a explicarles por qu es importante que le cuenten todo lo que les pasa. Un da tuvo que hablar con sus hijos sobre no hacer caso a las personas cuando les pidan ir o hacer algo sin antes decrselo a ella. Ana siempre dice que el respeto, la confianza y el amor se ganan, no se imponen: El reprender a los nios con golpes y sin explicarles por qu deben cumplir sus labores slo provoca que tengan miedo, y no respeto ni confianza. Al terminar sus labores, Ana y Juan acostumbran platicar acerca de lo que ocurra durante el da; de esa manera procuraban que siempre hubiera comunicacin entre ellos.
Hoy en el mercado escuch que mandarn una maestra al pueblo. Una maestra? Qu bueno, as Isabel y Nacho podrn estudiar! Te das cuenta, Ana?, nuestros hijos harn lo que t y yo no pudimos.

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Juan y su esposa tienen planes a futuro para ellos y para sus hijos; juntos saldrn adelante gracias al compromiso que tienen para cumplir sus propsitos.

S, Juan, y aunque an la maestra no ha llegado me da mucho gusto; quiz, hasta a Xchitl le toque ir a la escuela.

Eso que ni qu, mis hijos sern los primeritos en llegar.

La familia de Ana y Juan vive feliz porque se respetan y llevan un trato cordial y armonioso, cumplen con sus labores ayudndose unos a otros y juntos enfrentan la vida. Ana y Juan estn orgullosos de ensearles valores a sus hijos para que sean mejores personas y mejores ciudadanos.
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Cmo educar en valores?

A continuacin se presentan algunas alternativas para fomentar en los nios los valores; pueden hacerse en cualquier momento: de camino a casa, al ir a hacer un mandado, mientras realizan las labores domsticas, por la tarde al terminar las tareas cotidianas, antes de dormir o durante un paseo. Es importante que toda la familia se integre y participe de las actividades. Se puede ensear valores a partir de las fbulas. Algunas fbulas nacen de la tradicin oral y de la imaginacin popular, son un modo de expresar las sensaciones y emociones por medio de imgenes y smbolos; a partir de ellas no slo se vive el folclor de los pueblos, sino tambin nos dejan una moraleja, es decir, una enseanza. En las fbulas los personajes por lo regular son animalitos, por eso les gustan mucho a los nios.

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La ardilla y sus amigos

Un da una tortuga se encontr en el camino a su amigo cocodrilo. Los dos decidieron caminar; cantando y jugando pasaron largo rato. Oye, tortuga, qu cancin te gusta ms?, pregunt el cocodrilo. A m me gusta ms bailar, respondi la tortuga. De pronto se encontraron a la ardilla; ella les dijo: Hola, lentos! Por qu no se apuran?, vamos! vamos!, caminemos juntos a mi rbol, a ver quin llega primero. Todos saban que la ardilla era muy rpida. Caminen!, deca la ardilla en tono burln, y muy confiada caminaba despacio. Cuando estaban a punto de llegar, la ardilla dej que se adelantaran un poquito. De pronto vieron que el ro estaba muy crecido. A la ardilla le cambi la cara y dej de burlarse. La tortuga y el cocodrilo se dieron cuenta de que la ardilla no podra cruzar el ro y se detuvieron. anda, dijo la tortuga, sube a mi caparazn, yo te llevo! El cocodrilo dijo: sabemos que t eres muy veloz para correr y para trepar a los rboles, pero no sabes nadar y nosotros s. La ardilla dijo: qu bien!, ya entend, unos somos buenos para correr y otros para nadar.

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VALA Y RESPETO
Puedes compartir la lectura con tu familia y platiquen juntos sobre: Por qu se burlaba la ardilla? Qu aprendi la ardilla? Por qu no debemos burlarnos de los dems? Por qu es importante saber que todos somos valiosos? Alguna vez te han dicho que eres diferente?, en qu? Por qu es valioso cada miembro de tu familia? En la comunidad se respeta a las personas que son diferentes de la mayora? Se puede ensear valores a partir de cuentos: los cuentos son narraciones de hechos y vivencias que nos permiten mostrar ideas, pensamientos y sentimientos sobre un tema. Todos hemos escuchado y creado cuentos que nos ensean algo.

El zapatero
Un da Benjamn el zapatero lleg muy temprano a su taller y ya lo estaba esperando Mara: Buen da le dijo Mara. Ya tengo mucho rato esperndolo, es usted un flojo!. Benjamn se sorprendi. l se haba levantado de muy buen humor y no tena ganas de empezar mal el da. Buen da, Mariquita, en qu puedo ayudarla? Usted a m?, en nada; cumpla su trabajo, aqu le traigo mis zapatos favoritos, quiero que les ponga suela nueva. Est muy bien contest Benjamn. Mara se alej sin decir ms. Durante todo el da, Benjamn trabaj en los zapatos de Mara. Aunque no haba manera de arreglarlos porque estaban ya muy rotos, Benjamn logr componerlos. Quedaron muy bien! dijo Benjamn, muy satisfecho. Al da siguiente, cuando Benjamn lleg al taller, Mara ya lo estaba esperando: Benjamn, ya tiene mis zapatos? Buen da, Mariquita!, cmo dice que le va? Djese de saludos dijo Mara. Ya deme mis zapatos,

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que tengo prisa gritaba enojada. Dios mo!, nunca he conocido tipo tan incapaz como ste. Mariquita, ya estn, y quedaron muy bonitos! Benjamn sac los zapatos y se los mostr a Mara. Qu barbaridad! grit Mara. Por qu les puso suelas tan gruesas? Parecen zapatos de trabajo y no de fiesta. Me ha arruinado mis zapatos. Benjamn, sorprendido, le respondi: Era la nica forma de arreglarlos, ya estaban muy rotos. Mara, muy molesta, le dijo:

Es usted un mal zapatero, y no pienso pagarle! Tom sus zapatos y se alej enojada. Benjamn muy triste se qued, porque no llevara dinero a su casa, y al llegar con su esposa le cont lo ocurrido. Su esposa le dijo: Calma, Benjamn! T eres muy buen zapatero, doa Mara no tena por qu tratarte as. Ella no te explic cmo los quera. Un milagro hiciste con sus zapatos que ya no servan! Ella no entendi que no haba otra manera de arreglarlos. Debes estar cansado, te servir de cenar, ya maana ser otro da.

JUSTICIA
Puedes compartir la lectura con tu familia y platiquen juntos sobre: Cmo es el trato de Mara hacia Benjamn? Es justo pedir a otra persona la realizacin de un trabajo sin dar lo necesario para hacerlo? Qu significa actuar de una forma justa? En qu situaciones has dado o recibido un trabajo justo? Cmo te has sentido cuando alguien acta de manera injusta contigo? Por qu es importante dar un trato digno y justo a los dems? Qu podemos hacer para tener un trato ms justo y equitativo en casa? Comenten algn acontecimiento de la localidad en que se d un trato justo o injusto. En familia, lean el siguiente cuento.

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La huella
Haba una vez una pequea nia llamada Lupita. Era enojona y grosera; con mucha frecuencia gritaba e insultaba a sus padres y hermanos cada vez que no hacan lo que ella quera. Cierto da, Lupita y Andrs, su hermano, jugaban a las adivinanzas. Lupita se enoj porque Andrs le gan y empez a ofenderlo. Al ver lo sucedido, el padre de Lupita tom un puado de clavos y una tablita de madera y muy serio le dijo a Lupita: Mira, hija, cada vez que pierdes el control y te enojas, debes clavar un clavo en esta tabla. Y as lo hizo la nia. Lleg el da en que la tablilla estaba tan llena de clavos que no caba ni uno ms. Lupita se acerc a su padre y le dijo: Me puedes dar otra tablita, pap? sta ya se llen. El padre contest: No tengo otra tabla, hija. Lo que debes hacer es tratar de controlarte y evitar enojarte; cada vez que logres hacerlo, quita un clavo de la tabla. La nia sigui el consejo de su padre y cada vez que consegua no molestarse con los dems, aun cuando hicieran o dijeran cosas diferentes a lo que ella quera o pensaba, corra a sacar un clavo de la tablita. Poco a poco, la tabla se fue quedando vaca, hasta que lleg el da en que sac el ltimo clavo. La nia sonri y busc a su padre para mostrarle lo que haba logrado. El padre de Lupita dijo: Te felicito, hija, has logrado mejorar tu carcter, te ves ms bonita sin enojarte y ahora te llevas mejor con tus hermanos y eso me da mucho gusto. Pero quiero que te fijes muy bien en la tabla: qu ves? Contest Lupita: Muchos agujeros. El padre respondi: S, hija, esos agujeros han marcado la tabla, nunca volver a ser la misma. Igual pasa con las personas: cuando las ofendes, lastimas sus sentimientos, y aunque te disculpes, tus palabras y malos tratos dejan una huella muy profunda en las personas que te queremos.

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TOLERANCIA
En familia comenten: Cmo piensas que se senta el padre de Lupita con la manera de ser de la nia? Para ti, qu es ser tolerante? Cmo podemos ser tolerantes en la familia? Cmo ayuda la tolerancia en la convivencia familiar? Platiquen sobre algunas situaciones en las que alguien haya sido intolerante con ustedes. Los dichos y las frases son los mensajes que se dicen en pocas palabras. A travs de ellos podemos decir cosas muy importantes y reflexionar sobre ellas. Todos tenemos alguna frase favorita. Los nios recuerdan mucho las frases que escuchan de las personas que ms quieren. Todos hemos dicho alguna vez: Como mi padre sola decir, Mam siempre me dijo o Mi abuela siempre deca. Por eso, ensear con algunas frases es algo muy significativo.

La libertad no est en las alas de los pjaros, sino en nuestras ideas

LIBERTAD
Para ti qu significa la frase anterior? Una de las cosas que puede significar es que no slo las aves pueden ir a donde quieran, porque pueden volar, sino que tambin nosotros, con nuestros pensamientos, podemos ir a otros lugares, imaginar lo que queremos y pensar en el futuro.

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Dar lo que quieras recibir

JUSTICIA
Para ti qu significa la frase anterior? Lo que puede significar es que si quieres recibir cosas buenas de los dems, tienes que darlas, es decir, dar y recibir un trato justo.

En todo momento, has lo correcto

HONESTIDAD
Para ti qu significa la frase anterior? Puede significar que si en cada una de nuestras acciones hacemos lo mejor para nosotros mismos y para los dems, podremos convivir sana y armoniosamente con quienes nos rodean.

Las cosas se hacen bien siempre

RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO
Para ti qu significa la frase anterior? Una de las cosas que puede significar es que en cualquier cosa que hagamos debemos poner todo nuestro empeo y esfuerzo para hacer lo mejor posible. Tambin puede significar que cuando nos proponemos algo, por pequeo o fcil que parezca, se puede lograr si nos esforzamos.

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Los dilemas son situaciones en las que a veces es difcil decidir qu hacer, porque tienen varias posibilidades de solucin que son igualmente atractivas.

n da, la maestra le pidi a Martn y a sus compaeros que hicieran un cuento y que al mejor le dara un premio. Martn y sus amigos, entusiasmados, pasaron toda la tarde haciendo su cuento. A Pablo se le ocurri uno sobre el circo, porque siempre que iba el circo al pueblo, l era el primero en querer ir. A Irene se le ocurri uno sobre las bailarinas del teatro, pues no haca mucho sus paps la haban llevado a ver un bailable que le gust tanto que ahora quera ser bailarina. Martn, como siempre, se qued mirando largo rato las nubes, buscando formas en ellas e inventando historias, y as hizo un cuento sobre los animales que viven en las nubes. Al da siguiente Martn se enferm y no pudo llevar su cuento, as que le pidi a Pablo que se lo llevara a la maestra, pero olvid ponerle su nombre.

Al llegar a la escuela, la maestra pidi a los nios que pusieran todos sus cuentos en su escritorio y salieran un momento al patio a terminar las mscaras que estaban haciendo, mientras ella lea los cuentos.

Cuando entraron al saln, la maestra les dijo que todos sus cuentos eran muy bonitos, pero para el concurso haba elegido dos, y que para decidir cul ganara, ella se los contara para que entre todos eligieran al ganador. Ley el cuento del circo que escribi Pablo y el de Martn sobre los animales que viven en las nubes. El cuento que hizo Martn era muy ingenioso y a la maestra y a todos los nios les gust mucho, as que fue el ganador. Cuando la maestra pregunt de quin era el cuento, Pablo se qued pensando: Qu hago?, cul digo que es el mo?

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HONESTIDAD
T que haras? Lo que Pablo pens para decidir fue: Si digo que es mo, me darn a m el premio. El premio es un baln muy bonito y a m me gustara tener uno, pero no sera justo para Martn, porque a l se le ocurri, y quizs se enojara conmigo. Si digo que es de Martn, l pensar que soy su amigo y que fui honesto. Tener a Martn como amigo me gusta mucho, porque nos divertimos jugando juntos. T qu crees que hizo Pablo? Qu valores nos pueden orientar para saber qu hacer? Finalmente, cunto valen los valores? Los valores no son slo una cualidad o una virtud, sino tambin buenas herramientas para decidir qu hacer. Al educar a los nios en valores les ests dando herramientas para saber qu hacer en una situacin difcil y cmo tomar las mejores decisiones.

n da, Ana tena mucho apuro de ir rpido a hacer un mandado. Entonces, se levant muy temprano y sali a desayunar: Buen da, mam; oye, tengo que ir a dejar unas cartas al correo. Son para Carlos, mi amigo que vive en Guadalajara, ser su cumpleaos el mircoles, y si no pongo las cartas antes de las 12, no llegarn a tiempo. Carolina, mam de Ana, le dijo: anda, hija, entonces te sirvo para que no se te haga tarde.En

ese momento sali la abuela de Ana a desayunar: Hola, mis amores, cmo durmieron? Ana y su madre respondieron: Muy bien, y t? Un poco triste respondi la abuela. Me gustara tanto dar un paseo, hace mucho tiempo que no salgo ni a la esquina. Ana y su madre voltearon a mirarse. Ana pens: podra pedirle a mi abuela que me acompae al correo?

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EMPATA
T que haras? Ana pens en dos posibilidades para tomar una decisin: Si le pido a mi abuela que me acompae, tendr que esperarla a que termine de desayunar: adems, ella camina muy lento y no llegar al correo a tiempo para que Carlos reciba su carta el da de su cumpleaos y quizs piense que no me acord. Si mi abuela est triste, yo podra hacerla sentir mejor invitndola a que me acompae, porque tambin es importante dedicarle tiempo y que sepa que me gusta su compaa. Adems, si ve que me voy y no la invito, pensar que no quiero que me acompae. En la prxima carta a Carlos podra contarle por qu mi carta lleg un poco despus. Qu crees que haya decidido hacer Ana?, qu valores nos pueden orientar para saber qu hacer? En ocasiones, tomar una decisin hace que sacrifiquemos algo que queramos hacer: por eso es importante pensar en todas las posibles soluciones que tenemos y no responsabilizar a nadie por la eleccin que hagamos; finalmente, nosotros elegimos. Tambin se educa con el ejemplo, y algunas formas de que los nios aprendan a actuar con valores son:

SUGERENCIAS:
RESPETO Acostumbra pedir las cosas por favor y dar las gracias. Toca a la puerta antes de entrar a cualquier lugar. Permite que los dems expresen su opinin, y sin sentimientos ni crticas, aprende a escuchar. Procura respetar las decisiones de los otros en la medida que no interfieran con los lmites establecidos por la familia. Una de las mejores formas para que los nios aprendan el significado del respeto es tratarlos con respeto.

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 Escucha sus ideas, intenta sus sugerencias, inclyelos en conversaciones, concdeles el beneficio de la duda y tenles confianza, permteles elegir, hblales mirndolos a los ojos, reconoce sus esfuerzos. Si tienes que decirles no, asegrate de explicarles por qu. Corrige a los nios sin gritos, golpes ni malas palabras. Recuerda que se gana ms por las buenas. Platica con tu familia sobre las reglas de respeto, tales como no lastimar a otros y no destruir la propiedad de alguien. Ayuda a los pequeos a entender que respetar las reglas es una forma de respetar a la gente porque el respeto protege nuestros propios derechos, as como los derechos de otros. Si ests planeando un paseo familiar o una actividad especial, asegrate de tomar a tus hijos en cuenta para hacer los planes. Recuerda que la mejor forma de que los nios obedezcan es ensendoles el valor del respeto y no haciendo que sientan miedo. RESPONSABILIDAD Platica con los nios sobre la importancia de que cada integrante de la familia cumpla con sus labores. Por ejemplo, pdeles que recojan sus juguetes cuando terminen de jugar. Recuerda que la responsabilidad de cuidar a tus hijos es slo tuya; no dejes ese deber en manos de tu hijo mayor, piensa que l tambin merece disfrutar su infancia; adems, un nio no est preparado para cuidar de otro nio y podra ocurrir un accidente. Ensales a levantar su plato cuando terminen de comer y llevarlo al lugar donde se colocan los trastes sucios. Cumple con tus compromisos, por ejemplo, si debes entregar alguna mercanca o pedido, no digas maana la entrego. Ensea a los nios que sus acciones tienen consecuencias: por ejemplo, si olvidan darle de comer a los animalitos, stos tendrn hambre. Cuando los nios empiezan un proyecto o asumen un compromiso, asegrate de que lo cumplan. Por ejemplo, si estn pintando alguna pieza de cermica o tejiendo un tapete, anmalos a terminar.

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HONESTIDAD Pide a los nios que te digan con sus propias palabras qu es la honestidad. Quizs no sepan explicarlo, pero pueden ser capaces de darte un ejemplo basndose en la lectura de un cuento, leyenda o bien en su propia experiencia. Explica a tus hijos que la honestidad es la base de la verdad, y la verdad es la base de la buena convivencia con quienes nos rodean. En familia, jueguen lotera, y hblale a los nios acerca de la importancia de jugar honestamente. Pregntales qu pasa en un juego si alguien hace trampa; si haces trampa para ganar, puedes decir que realmente ganaste? Ensea con tus actos el valor de la honestidad: no le digas a tus vecinos lo mucho que te gust cmo arreglaron el jardn para despus entrar a comentar lo feo que les qued; si un tendero te da dinero de ms en el cambio, devuelve la diferencia. VALA Jueguen a yo soy especial. Por turnos, cada miembro de la familia se coloca en el centro del crculo formado por los dems miembros, y cada uno dice una caracterstica del que est al centro. De esta manera, platiquen cmo cada cual es especial. Trata de reconocer cualidades de tus pequeos y platcales acerca de las de otros nios: por ejemplo, Juanito es tan inteligente como t, Andrs y Pedro son igual de rpidos para hacer las cosas. Reconoce los esfuerzos y logros de los nios por pequeos que sean; anmalos con frases como qu bien lo haces, t puedes; tambin los besos y abrazos son importantes para ellos. LIBERTAD Permite que tus hijos elijan qu color de camisa, vestido o calcetines ponerse. Pdeles su opinin al organizar algn paseo. Permite que elijan el juguete o el objeto con el que prefieren jugar; puede ser que prefieran una caja de cartn y no una pelota.

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JUSTICIA Distribuye de manera equitativa las labores del hogar de acuerdo con las edades de los pequeos; tal vez uno deba recoger los juguetes y otro los zapatos. Si es necesario llamar la atencin a tus hijos, hazlo de la misma manera con todos: no tengas preferencia por uno sobre otro. Si prometes a los nios un premio por cumplir con sus tareas o portarse bien, asegrate de drselos; de otra manera, no volvern a confiar en ti. IGUALDAD Si tienes ms de un hijo, s equitativo con el trato y las tareas que les des. Proponles problemas y alienta a los nios a encontrar soluciones justas. Por ejemplo, dos nios ven un caballo y corren hacia l al mismo tiempo. Cul sera una manera de decidir quin se sube primero? Tres nios tienen un solo pan: cmo repartir de forma justa a cada nio? Es necesario recordar que no slo por ser adultos tendremos la razn. Tambin ellos son dignos de ser escuchados y de recibir una respuesta o explicacin sobre las cosas. La igualdad no tiene que ver con el tamao o la edad. EMPATA Ayuda a las personas que lo necesiten: por ejemplo, si vas al mercado y encuentras a una persona mayor, aydale a cargar su bolsa. Dale agua a un animalito sin dueo, por ejemplo, un pajarito o un perro, y comenta con los nios sobre la importancia de hacer algo por ellos. Riega los rboles y plantas de tu comunidad y platica con los nios sobre la necesidad de cuidarlos.

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COMPROMISO Invtalos a pensar en alguna actividad en la que hayan trabajado mucho y que les haya llevado mucho tiempo. Pregntales cmo se sintieron cuando terminaron contentos?, orgullosos? Es importante permitir a los nios solucionar sus propios problemas. Podemos escuchar y ofrecer consejo cuando nos lo pidan, pero los nios necesitan practicar alternativas y seleccionar una. Por ejemplo, si el nio no puede pasar porque le estorba una mesa, quizs intente darle la vuelta o pasar por abajo, pero si nosotros corremos a ayudarlo, no aprender a buscar soluciones. Demuestra determinacin y compromiso en todo lo que hagas. Apgate a tus proyectos, a tus metas, y enfrenta los obstculos con decisin. Nuestras acciones hablan ms que nuestras palabras. Cuando haya desacuerdos entre los miembros de la familia, anmalos a negociar una solucin pacfica en lugar de intervenir. Por ejemplo, si los nios estn discutiendo acerca de quin se subir primero a un caballo, aydalos a que identifiquen la solucin. Pueden alternar el tiempo de montar, uno puede escoger un da y el otro el siguiente. Resolver las cosas es una muestra de compromiso. Permite que los nios tengan una mascota o una plantita de cuyo cuidado se hagan responsables. Platica con ellos sobre el compromiso que tendrn, ya que su bienestar depender de los cuidados que ellos le den. Aydalos a aprender que no cumplir con su compromiso tiene consecuencias: la planta se marchitar y el animalito morir. TOLERANCIA Cuando se presente algn desacuerdo en la familia, inventa un crculo de la paz en donde todos los miembros de la familia se sienten a discutir el tema. Por turnos, cada uno explicar su punto de vista y sugerir una solucin. Esto permitir que todos se beneficien al estar involucrados en la solucin del problema.

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 Invita a los miembros de la familia a realizar actividades que comnmente no hacen; por ejemplo, el pap puede darle de comer a los nios, y la mam, realizar actividades del campo. Esto es til para que reconozcan que todos podemos hacer cosas que incluso no nos gustan. Si un nio quiere comer sopa de frijol y otro de lenteja, traten de negociar, tal vez un da se pueda preparar una sopa y al siguiente la otra. Prate con el nio frente a un espejo y hablen acerca de sus diferencias, por ejemplo, yo tengo el cabello largo, t lo tienes corto, yo estoy ms grande, t eres ms pequeo, yo soy buena cocinando, t corriendo; una vez que reconozcan las diferencias, pregntales cmo se sienten al ser diferentes y si ser diferentes impide que se lleven bien. Platica con los nios sobre la importancia de ser tolerantes al jugar con sus amigos; al ponerse de acuerdo, disfrutarn ms el juego.

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abuelos y nietos
de manera tierna y amorosa, para orientarlos. quienes los nios conviven de vez en cuando.

A travs de la historia, los adultos mayores hemos formado parte importante dentro de la familia y la comunidad, porque con los aos hemos ganado cierta experiencia que ofrecemos a los dems Hoy y siempre, los abuelos hemos participado en la crianza de los nietos; algunas veces somos los nicos responsables de esa labor, en ocasiones nicamente ayudamos a los hijos con el cuidado de los nietos y otras ms somos aquellas personas con Sin embargo, en cualesquiera de estas situaciones, los abuelos tenemos mucho que aportar a los nietos; experiencia, conocimientos, consejos, habilidades, costumbres, etc., son algunas de las muchas cosas que como abuelos enseamos a un nio, sobre todo porque adems del parentesco, nos une el amor que por extensin a los hijos les tenemos a los nietos. Dice el dicho que Todo por servir se acaba, pero al ver esas tiernas caritas seguro recuerdas cuando tus hijos eran chiquitos, verdad? Cierto es que con los aos las fuerzas y la paciencia no pueden ser las mismas, pero an tenemos mucho que ofrecer, y si por azares del destino te ha tocado participar en la crianza de los nios, podrs comprobar que no eres el nico: hay muchos abuelos que, como nosotros, hacen su mejor esfuerzo criando a sus nietos de maneras diferentes y disfrutando tan importante labor. 57

Un nio en casa
Margarita es una abuela amorosa que Buenos das, hijo! Dormiste bien? junto con su esposo, Manuel, se ha hecho cargo del cuidado y crianza de Julin, su nieto, quien muy pequeito perdi a sus padres. La familia empieza su da as: los abuelitos de Julin
S, abuela, gracias, aunque un mosquito me picote todo. Y mi abuelo?

Anda en la siembra. Aprate a tomar tu atole o llegars tarde a la escuela

siempre le platican sobre sus padres; de esta manera, mantienen vivo su recuerdo, cosa que al pequeo lo hace muy feliz.
So con mis paps! Debi ser un lindo sueo, hijo.

Si!

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A Julin le agrad la idea de ir al preescolar porque aprender muchas cosas y tendr nuevos amigos. De camino a la escuela, Margarita le hace las recomendaciones necesarias. Despus de clase, Julin y su nuevo amigo se pusieron a jugar.

Hijo, vmonos. Te portas bien, eh?

Qu bonito! Es tuyo?

S, me lo regal mi abuelito. Se llama Tejn.

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Los nios estaban tan contentos que no se dieron cuenta de lo rpido que se hizo tarde.
Ahora s me van a regaar, mi mam dijo que no me tardara. Y a ti?

Yo no tengo paps. Se murieron cuando era chiquito.

Vivo con mis abuelos.

Y con quin vives? Quin te cuida?

Los nios comenzaron a platicar sobre sus familias y para ellos fue sorprendente darse cuenta que son diferentes.
Y no te sientes solito? No, mis abuelos son muy buenos conmigo y los quiero mucho.

Julin le explic a Miguel lo contento que se senta de vivir con sus abuelos.
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Cada nio cont cmo era su familia.

Siempre me cuidan y me cuentan cuentos.

Vaya!, que suerte tienes! A m a veces ni caso me hacen.

Despus de su pltica con Miguel, Julin pens que era muy afortunado porque tiene alguien que siempre est con l.
Ah, no te quejes. Ellos te quieren mucho. S, verdad? Tienes razn. Adis!

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Mmmm! Qu rico huele! S, hijo, ndale, lvate las manos que ya no tarda tu abuelo.

Ya en casa, Margarita procura atender al pequeo lo mejor que puede, preparndole lo que ms le gusta y que al mismo tiempo sea nutritivo. Manuel regresa a casa para comer junto a su familia y aprovecha para platicar con Julin, porque cuando l sale al campo, el pequeo an duerme.
S, abuelita, ya tengo mucha hambre! Cmo le habr ido a mi muchachito en la escuela?

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Julin quiere mucho a su abuelo y sale ansioso a recibirlo para contarle sus aventuras del da.

Abuelo, abuelo, qu bueno que llegaste! Bien, abuelo, aprend una cancin y tengo un nuevo amigo. Hola muchacho! Cmo te fue en la escuela? Qu hiciste hoy?

Despus de comer, Julin acompa a su abuelo al taller de cermica; como cada tarde, Martn le ensea a hacer artesanas; l piensa que tiene el deber de ensearle un oficio al pequeo. Debes escurrir
bien el pincel para no chorrear.

As, abuelo?

S, hijo, vas muy bien; mira ya casi te sale! Sers un gran artesano!

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Mientras tanto, en casa, Margarita realizaba algunas tareas para el bien de la familia.
Que tal, doa Margarita, cmo le va?

Bien Lupita, pues aqu cortando unos elotitos para mi Julin.

Debe estar bien grande, verdad?

S, ya tiene 4 aos y es un nio muy sano.

Cmo pasa el tiempo. Qu hubiera sido de esa criatura si ustedes no se hubieran hecho cargo de l?

Al platicar sobre Julin, Lupita admir a Margarita porque se dio cuenta de que a pesar de ser un adulto mayor, tena la fortaleza y el nimo de sacar adelante a su nieto.
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Fue una pena que perdiera a sus padres, pero mi viejito y yo lo cuidamos con mucho gusto. Ya estamos viejos, pero an podemos ver por l y hacerlo un hombre de bien.

Pues claro que s. Con nadie estara mejor que con ustedes.

Lupita reconoci el esfuerzo y valor de Margarita y gustosas se despidieron.

Bueno, Margarita, debo irme, gusto en saludarla.

Adis, Lupita, saludos a su familia.

y colorn colorado, este cuento se ha acabado. Grillito travieso!, me gust mucho abuelito!

Al anochecer, Julin y sus abuelos, despus de disfrutar una deliciosa cena, pasaron un agradable rato juntos contndole al pequeo su cuento favorito.

Me cuentan otro?

Hoy no hijo ya es hora de dormir porque si no maana no te levantas.

Pero maana s?

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Hasta maana, abuelitos, los quiero mucho. Y nosotros a ti, hijo. ndale, hijo, cmbiate y ahorita voy a taparte. S, abuelita.

Julin sabe el amor que sus abuelos sienten por l, y a pesar de que a veces piensa en sus paps porque sus abuelitos mantienen vivo su recuerdo, el pequeo es feliz porque tiene en sus abuelos unos padres tiernos y amorosos que lo cuidan. A Martn le conmovieron las palabras de Julin y no poda dejar de reconocer que el pequeo es un motivo muy importante en su vida.
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Sabes?, mujer, aunque extrao a nuestro hijo, cuidar a Julin me hace sentir muy til todava.

Tienes razn, ese muchachito le devolvi la alegra a esta casa y creo que, desde donde est, nuestro hijo ha de estar feliz de ver que su hijo es un buen nio.

Adems, ya no estamos solos, tenemos alguien por quien seguir luchando.

Los abuelos podemos llegar a ser la figura materna o paterna para muchos nios que por diferentes razones han perdido a sus padres. En estos casos somos los nicos encargados del cuidado y crianza de los nios; por eso es necesario no slo ensearles hbitos, valores, costumbres, sino darles el amor y seguridad que necesitan para crecer sanamente. Como muestra la historia, los abuelos tratan de hacer del nio un hombre de bien, y eso significa ensearle tambin a valerse por s mismo mandndolo a la escuela y ensendole un oficio.
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Qu hara sin ustedes?

Mara es madre de tres pequeos nios: Lupita, Carmelita y Pepe, a quienes debe cuidar sola en ausencia de su esposo. Todos los das ella se levanta muy temprano para comenzar sus labores, pero hoy en especial se encuentra preocupada porque su hija la ms chiquita est enferma del estmago, as que debe avisarle a Toita, la abuela de los nios, porque es quien le ayuda a cuidarlos mientras ella trabaja.
Buenos das, mam! Ya orde la vaca; dejo la leche en la mesa para cuando los nios despierten.

Te sirvo un poco? S, hija, por favor

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Mara procuraba desayunar con su madre por ser la hora en que podan platicar de muchas cosas entre ellas, de los nios, as como ponerse de acuerdo para educarlos de la misma manera.
Lupita pas, mala noche, te la encargo mucho, junto a la cama dej su tesito.

S hija, no te preocupes, yo se lo doy. Pepe no puede salir hasta que termine la tarea. Ya me voy. Vete con cuidado. ndale, hijita, que se enfra el agua y eso te hace dao. A ver, Carmelita, echa tu ropa sucia al bote para cuando tu mam llegue les lave su ropa.

Adnde fue mi mam, abuelita?

A trabajar, hijo.

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Con la mano no, Carmelita, usa la cuchara.

Mastica con la boca cerrada, Pepe. Qu rico! Eh?

Parte de su rutina diaria es su horario para comer, y Toita procura corregir a los nios para fomentar los buenos hbitos.
Te ves cansada, Mara.

Mientras tanto, Mara, aunque cansada, trabajaba con alegra porque sabe que sus hijos estn bien cuidados y podr darles lo necesario.

Un poco, no dorm bien, mi hija la ms chiquita ha estado un poco enferma.

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Mara platica con su compaera de trabajo lo difcil que es sacar adelante a una familia y lo importante de contar con la ayuda de los abuelos de sus hijos.

Y con quin la dejaste?

Con mi mam, ella me hace favor de cuidarlos mientras yo trabajo. Y tu marido?

Marcelo se fue al norte hace 3 aos y no tiene para cundo regresar; lo peor es que el dinero que manda no alcanza y yo debo trabajar. Qu pasa, En casa, Carmelita y nios? Pepe juegan un rato, pero como todas las Carmelita agarr mis personas, a veces canicas y no me tienen desacuerdos. las quiere dar. Son mas, abuelita.

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Dmelas, hija; cuando llegue tu mam, ella se las repartir. Ahorita se me apuran a sus labores; ndale, Pepe, ve a ayudar a tu abuelo en el puesto, y t, Carmelita, aydame a barrer.

Toita sabe lo importante que es ensear a los nios a ser tolerantes. No poda permitir que pelearan, pero tampoco mostrar preferencia, adems de que primero est el deber y despus la diversin, y eso es algo que deben aprender los nios. Por su parte, Roberto, el abuelo de Pepe, sabe la importancia de permitir que los nios participen en las labores familiares, porque as, adems de colaborar, aprenden un oficio que algn da les puede servir.

Pues vamos a acomodar las semillas.

Ya acomod las cajas abuelo, ahora qu hago? S, abuelito.

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Toita a su vez le ensea a Carmelita cmo hacer canastas; de esta manera, elabora los productos que despus vender y su nieta aprende un oficio.
As, abuelita? Abuela, me das permiso de salir a jugar con Too?

S, hija, muy bien!

Ya terminaste la tarea? No, pero me falta poquita, ndale, un ratito. No, hijo, tu mam dijo que no podas salir hasta que terminaras de hacer tu tarea.

Est bien.

Cuando Pepe se acerc a Toita para pedirle permiso, sta record la indicacin de Mara y decidi que aunque es difcil negarse a las peticiones de los nios porque los quiere mucho y son muy obedientes, es preferible respetar lo que Mara dijo, ya que aprender a seguir las reglas es parte importante de su educacin, como tambin lo es aprender a obedecer a su mam aun cuando ella no est.
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Por la tarde, Mara regres del campo y tanto a ella como a los nios les emocion su llegada.

Hola, nios! Cmo se portaron? Comieron?

Cmo sigue mi beb?

Ya mejor, mira, hasta se le ve otra carita, ndele mi muchachita, vyase con su mam.

Abuelita me das agua, por favor?

Ven, hija, yo te doy, deja que tu abuelita descanse. Voy a dormirlos en lo que llega el abuelo para servir la cena. A ver, hijos, den las buenas noches. S, hija. Hasta maana mis amores! Te quiero! Hasta maana, abuelita!

Mara sabe que su mam es un adulto mayor y tambin necesita cuidados y descanso, as que una vez que regresa de trabajar, es ella quien atiende a los nios; de esta manera Toita aprovecha ese tiempo para ella misma.

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Al llegar la noche, despus de una larga jornada de trabajo, Toita y Roberto se dan el tiempo para platicar sobre su da. Para ambos es muy importante la comunicacin en la familia.
Qu tal los nios? Cmo sigue Lupita? Ya sigue mejor, hoy ya comi. Y cmo va el puesto?

Pues no podemos quejarnos, lo que ya no aguanto es mi rodilla.

ndale, ndale tomate tmate tu t vers veras qu que bien te cae.

Uno de los temas de su pltica es su hija Mara.

Y Mara? Remendndoles la ropa a los nios. A veces siento feo, llega cansada de trabajar y todava tiene que arreglar las cosas de sus hijos.

S, mujer, pero es bueno dejar que sea responsable de sus obligaciones. Nosotros le ayudamos en lo que podemos, pero los nios son responsabilidad suya.

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Mara reconoce y valora el apoyo que sus padres le dan, pero sobre todo el amor, ternura y paciencia que siempre le demuestran a los nios. Gracias a ellos los pequeos tienen una verdadera familia en la que son felices.

Ya termin, me voy a dormir. Gracias por ayudarme con mis hijos, no s qu hara sin ustedes. Los quiero mucho!

Y nosotros a ustedes, hija.

Anda, ya descansa.

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Los abuelos somos un gran apoyo en la crianza de los nios y nias cuando los padres tienen la necesidad de salir a trabajar. Mientras estn bajo nuestro cuidado, la figura de autoridad para los nios somos nosotros, por eso es necesario recordar que tanto padres como abuelos debemos respetar y cumplir lo que unos y otros decimos, para no confundir a los nios, porque ambos somos responsables de su cuidado. Tambin es importante que una vez que los padres regresan de trabajar, los abuelos dejemos que se hagan cargo de sus hijos; de otra manera, en lugar de ayudarles les quitamos su responsabilidad y ya no vern nuestra ayuda como un apoyo, sino como una obligacin. Los abuelos podemos aprovechar ese tiempo para descansar y hacer cosas que nos agradan; as, cuando estemos a cargo del cuidado de los nios, lo disfrutaremos y haremos con gusto.

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Un da inolvidable
Irene y Martn estn muy contentos porque, como cada fin se semana, su hijo Marcos los visitar en compaa de su familia. Date prisa, Martn, que no
tardan en llegar nuestras visitas. Ya han de estar bien grandes mis muchachitos! Espero que les guste la comida.

Martn estaba afinando su guitarra, pues l sabe que a los nios les gusta mucho cantar y bailar.
Que me traigas las hojas de maz que dej remojando; voy a preparar los tamalitos que tanto les gustan. Ya voy mujer, qu necesitas? Ah, qu mujer, siempre consintiendo a tus nietos.

No te pongas celoso, ellos vienen slo de vez en cuando y a m me da mucho gusto atenderlos. 78

Marcos lleg con su familia; sus hijos, Gloria y Vicente, tambin estaban felices de visitar a sus abuelos. Realmente disfrutaban de su compaa.

y que les platico a los nios la historia que nos contaste. Se asustaron mucho! Ah, qu muchacho!

S, andaba asustando a media colonia.

Despus de la comida, la familia disfrut de un agradable rato cantando y bailando. Martn era excelente con la guitarra.
Pueblito bello. An te recuerdo. As voy a cantar de grande! As me llevaba serenata mi viejito.

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En las vacaciones pasadas Martn ense a los nios a hacer papalotes y les prometi que la prxima vez que los visitaran saldran a volarlos, as que salieron al campo.

Qu tienes, abuelito? Ya no vuela, abuelo! Ahora qu hacemos?

Nada, hija, slo que me cans; anden, mejor ustedes corran, ya les ense cmo.

Martn llev a los pequeos al establo y les mostr el nuevo potrillo.

Vengan, les tengo una sorpresa. Ya naci! Podemos ponerle nombre? Que se llame Capuln! Claro, hijo, este caballo ser suyo.

No!

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Los nios comenzaron a pelear por el nombre del potrillo, as que Manuel les explic la importancia de no discutir y pensar en un nombre que a los dos les gustara, porque al ponernos de acuerdo resolvemos problemas de la mejor manera.
Y si le ponemos Chocolate?

S, s, ese nombre me gusta!

Al ver que los nios dejaron de pelear y juntos eligieron el nombre, Martn se sinti muy satisfecho porque finalmente aprendieron la leccin.
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Mientras tanto, las dos mujeres preparaban unos sabrosos tamales, e Irene comparta con Lola los conocimientos que slo a base de experiencia haba adquirido, pero que son de mucha utilidad en el cuidado de un nio.
Empieza a refrescar y los nios no se llevaron suter. Y con esa tos que no se le quita a Vicente. Hazle un tesito de eucalipto y se lo endulzas con miel; vers que con eso rpido se le quita. Pero debe ser cuando ya se vaya a dormir, para que no salga.

Se lo voy a hacer. Aqu le dejo el bote, voy a llevarle el carbn a Marcos. 82

Yo se lo daba a mi hijo cuando era chico, es bien bueno.

Al volver de su paseo por el campo, los nios se acercaron con gran curiosidad a ver cmo su abuela preparaba los tamales. Ella sabe que los nios por naturaleza son curiosos, as que les permiti ayudar.
Podemos ayudar abuelita?

Claro, hijo, si ya se lavaron las manos; psame las hojas, por favor. Y yo qu hago?

T puedes ir acomodndolos en el bote, ahorita te muestro cmo. 83

La familia merend y se divirtieron platicando cmo era Marcos de chiquito. Vicente y Gloria tenan curiosidad de saber en qu se parecan a su padre.

De qu sabor le gustaban los raspados?

a De tamarindo!

Era travieso? Ms bien inquieto, pareca torbellino.

De regreso a casa, los nios y sus paps expresaban lo bien que se la pasaron en compaa de los abuelos.
Me gusta visitar a los abuelos. Me divierto mucho; los voy a extraar.

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Para Irene y Martn en cada sonrisa de Vicente y de Gloria, ven reflejado cuando Marcos era pequeo, esas tiernas y dulces sonrisas que jams olvidarn.
Tal vez estoy equivocado pero a veces pienso que disfruto ms a nuestros nietos que cuando nuestros hijos eran chiquitos. Tengo ms tiempo para jugar y platicar con ellos, y eso me hace feliz porque de alguna manera hago lo que no compart con nuestro hijo. Lo que dices es muy cierto, cuando nuestro hijo era chiquito, o trabajbamos o jugbamos, pero no haba tiempo para todo, as que ahora a disfrutar a nuestros nietos.

Los abuelos ayudamos en la crianza de los nios aun cuando slo convivimos con ellos de vez en cuando. Con nuestros consejos y experiencia de vida enseamos a los padres cmo cuidarlos y guiarlos, y en los momentos que compartimos con los nios dejamos en ellos recuerdos y enseanzas que tarde o temprano pueden utilizar y que son parte de las herramientas con que cuentan para resolver problemas y enfrentar la vida. Quin no recuerda cuando era nio y disfrutaba de los relatos de su abuelo, o el rico champurrado que haca su abuela. Esos pequeos momentos engrandecen nuestra vida.
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Las relaciones entre nios y adultos mayores

La situacin de un adulto de ninguna manera es tan diferente a la de un nio, como generalmente se supone. Cada adulto necesita ayuda, cordialidad, proteccin en muchas formas diferentes y aun en muchas formas similares a las necesidades del nio. (Erich Fromm, 1955). Los adultos mayores necesitamos de algunos cuidados y consideraciones, pero, sobre todo, seguir sintiendo que formamos parte de la familia y la comunidad y que aportamos cario y enseanzas para nuestros seres queridos. En nuestro papel de abuelos apoyamos la educacin de los nios. A nuestro lado aprenden a apreciar, valorar y disfrutar la vida de una forma particular, y a su vez, al convivir con ellos, nosotros tenemos que pensar en cmo contribuir a su educacin: Tema Paciencia Nios Los nios empiezan a aprender muchas cosas, por ello se equivocan con frecuencia. Es importante que les tengamos paciencia. Adultos mayores Nosotros los adultos mayores en ocasiones ya no escuchamos bien, por eso necesitamos ver a las personas de frente cuando nos hablan y que lo hagan con volumen de voz fuerte, pero sin gritos, con amor y paciencia. Tambin tenemos dificultades para ver como antes, y nuestros movimientos y reflejos pueden no ser muy rpidos; por eso es muy importante que nos tengan mucha paciencia y respeten nuestros ritmos. A veces los adultos mayores pensamos que son muchas nuestras limitaciones, pero nos anima que nos ayuden a pensar en todas las posibilidades que hay de hacer cosas que nos gustan, incluso cosas necesarias para cuidar nuestra salud.

Lmites

Es necesario que si dos o ms adultos somos los encargados de educar a un nio, platiquemos y nos pongamos de acuerdo en lo que est o no permitido hacer. Porque a pesar de que puede no ser grato ponerles lmites, debemos pensar en que son necesarios y no es sano consentirlos demasiado.

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Tema Independencia

Nios Es importante permitirle a los nios colaborar con las tareas que estn a su alcance, porque eso los har independientes; no hay que hacer todo por ellos.

Adultos mayores A nosotros nos hace sentir independientes que a pesar de requerir apoyo, nos dejen tomar nuestras propias decisiones. Es conveniente que en la convivencia se nos respete el derecho a la intimidad. Desde nios nos gusta ser escuchados, y a los adultos mayores nos agrada saber que importa nuestra opinin. No slo nos gusta ser escuchados, sino tambin escuchar y orientar a los dems.

Favorecer la autoestima

Debemos escuchar a los nios: lo que dicen es importante. Poner atencin a lo que nos cuentan los har sentirse valiosos, y as podemos saber lo que piensan y sienten; adems, sabremos a tiempo si tienen algn problema o alguien los molesta. Podemos ensear a los nios a hacer proyectos sobre muchas cosas: qu hacer el da de descanso, cmo arreglar sus cosas, hacer una coleccin de objetos, etc. Eso hace que aprendan a planear y que cuando crezcan se propongan y logren cosas.

Hacer proyectos

A todos nos gusta tener algo interesante y divertido que hacer, as que cuando nos ayudan a tener nuestros propios proyectos, nos animan mucho: por ejemplo, hacer algn arreglo o adorno en la casa, formar un lbum de fotos de la familia o hacer una coleccin de las recetas de cocina ms ricas.

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Tema Estimular los sentidos

Nios A los nios les gusta conocer su medio, as que darles aromas, colores, texturas, sonidos y sabores diversos hace que tengan mayor capacidad de distinguir y elegir de entre todas las cosas que los rodean. Adems, mantener el contacto visual y abrazarlos los hace sentirse seguros, amados y aceptados.

Adultos mayores Para los adultos es importante escuchar msica, bailar o disfrutar lo que nos gusta( por ejemplo, comer nuestro guiso favorito), y nos hace felices que nos ayuden a mantener un ambiente agradable para vivir. Todos necesitamos sentirnos amados; por ello, cuando nos toman de las manos, nos abrazan o nos muestran cario, nos sentimos importantes para los dems.

Las actividades

El juego y el movimiento en la infancia son formas que tenemos de conocer nuestro cuerpo y nuestras propias capacidades. Con el juego, los nios aprenden a descubrir, imaginar y crear. Por ello disfrutan cuando juntos inventamos juegos y dejamos que nos guen.

Hacer ejercicio es algo saludable desde la infancia y a toda edad; es algo necesario durante toda la vida, y puede ayudar a prevenir y controlar algunos problemas de salud. Aunque parezca cosa de nios, el juego tambin es bueno para los adultos; nos gustan las sorpresas, cambiar la rutina, bromear y rer; todo esto nos hace sentir alegres y felices.

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