NECESIDAD DEL PENSAMIENTO CRTICO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.

ACEVEDO PINTO YENNY JULIANA

SENA. CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. ASISTENCIA ADMINISTRATIVA FICHA 326171 BOGOTA 2013

NECESIDAD DEL PENSAMIENTO CRTICO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.

ACEVEDO PINTO YENNY JULIANA

JORGE ENRIQUE OROZCO ROMERO, INSTRUCTOR.

SENA. CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. ASISTENCIA ADMINISTRATIVA FICHA 326171 BOGOTA 2013

NOTA DE ACEPTACIN.

PRESIDENTE DEL JURADO.

JURADO.

JURADO.

Bogot, D.C.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION ..................................................................................................... 6 QUE ES EL PENSAMIENTO CRITICO? ................................................................. 7 QUE ES CRITICIDAD? ............................................................................................ 8 QUE ES ARGUMENTAR? ....................................................................................... 9 QUE ES ASERTIVIDAD? ...................................................................................... 10 EL PENSAMIENTO CRTICO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVOS Y SOCIALES .......................................................... 11

INTRODUCCION

Siempre han existido los problemas en nuestro diario vivir, se pueden evitar? O es mejor pensar; que actitud puedo tomar frente a ellos? Es de ah donde parte la necesidad de tener un raciocinio decisivo: Este pensamiento crtico o raciocinio decisivo tiene como finalidad, darnos la posibilidad de resolver los inconvenientes de la manera mas viable en nuestra vida. En este trabajo que se realiza en base a un proceso de investigacin exploratoria y con el fin de presentar el plan de mejoramiento correspondiente al resultado de y propositivas en funcin de los problemas de carcter productivo y social.

QUE ES EL PENSAMIENTO CRITICO?

Etimolgicamente; viene del verbo latino pensare, que nos da el significado pensar, tambin del verbo griego krienin, el cual nos dice la funcin de separar o decidir. En el contexto actual, el pensamiento crtico es el anlisis y la evaluacin de la coherencia de los argumentos, en especial de aquellos juicios que son aceptados por la sociedad. Hay diferentes sistemas para poder realizar esta valoracin, como el mtodo cientfico, la observacin o incluso la misma experiencia; sin embargo como las bases del pensamiento crtico, son la claridad en los conceptos, la equidad, las evidencias y la precisin; con el fin evitar las impresiones personales, estas caractersticas lo amarran a la deteccin de mentiras y al escepticismo. Con el objetivo de lograr una posicin equitativa e imparcial, las principales herramientas del pensador critico, son el conocimiento y la inteligencia; de igual manera es necesario que identifique los argumentos y los ubique en el contexto a evaluar, deje a un lado los convencionalismos, valore los argumentos y las fuentes de informacin, debe tener el talento para interpretar las situaciones o datos de diferente naturaleza. La capacidad de anlisis del pensador crtico debe ser superior, pues con esta competencia llega a determinar si le puede dar crdito a la fuente o simplemente le quita credibilidad a la informacin que est evaluando; esto remite a un principio bsico del pensador critico que es dudar de todo lo que lee o escucha con el firme propsito de llegar a la informacin real.

QUE ES CRITICIDAD?

Es la competencia que tiene el ser humano o la persona para examinarse a s mismo y su alrededor, determinando su idoneidad para consigo mismo, el objetivo de las circunstancias, o que metas puede alcanzar con el aspecto evaluado. A travs de la criticidad el ser tiene la oportunidad de valorar su forma de comportarse, y con esto considera las variaciones que requiera y que lo lleven a un progreso completo. En este orden de ideas la criticidad supone y exige un ver, un juzgar y asumir un compromiso que lleve a un cambio personal social y positivo. Le permite a la persona evaluar el ambiente que lo rodea para que tome las cosas buenas y de esta manera este en una mejora contina como ser integral; por eso la criticidad permite a la persona estar en un constante anlisis de todo lo que lo rodea, sin caer en ser criticn, ya que esto nos llevara al punto en que destruiramos alternativas para nuestra vida sin analizarlas de manera idnea para nuestra vida. Segn Josefa Priego Snchez, podemos definir criticidad como la capacidad que tiene el hombre para hacer conscientemente afirmaciones y del dinamismo que lo lleva a agruparse siempre mas all de los limites.

QUE ES ARGUMENTAR?

El propsito es dar solucin a los conflictos de opinin; es el ejercicio de respaldar una afirmacin con otra afirmacin, cuando hay ciertas dudas en el contexto que se est hablando o del que se est realizando la afirmacin. Para que se utiliza? Con el fin de convencer a la persona que lee o escucha la afirmacin, a travs de un medio racional, y finalmente llegar a la imposicin de la opinin, posterior a la discusin o debate de los argumentos. Segn Carlos Walla, la argumentacin, informal o material, asume pretensiones, de verdad, no busca la verdad de las ideas, como lo hace la lgica, asi que las dudas en un proceso argumentativo se derivan de las fuentes de consulta que forman los argumentos y las conclusiones. Los medios racionales, son concordantes con el contexto en que se persiguen los fines. Las garantas, en la argumentacin, es verificar la informacin contenida en los enunciados, si se tiene un argumento en que no se pueden verificar sus fuentes, entonces no es garanta la informacin, contenida en los enunciados, por lo cual la tesis se debilita. Los productos de la argumentacin no son razonamientos, la argumentacin como proceso y como producto son actos de la ejecucin del razonamiento.

QUE ES ASERTIVIDAD?

A nivel etimologico, de aserto proviene del latin, assertus y significa afirmacin de la certeza de una cosa. En base a este concepto se define la asertividad como el comportamiento a nivel de comunicacin, en el cual la persona manifiesta sus pensamientos y defiende sus derechos sin agredir ni someterse a la voluntad de otras personas, se define como una forma de comunicacin clara, equilibrada, directa y congruente del ser y cuyo objetivo principal es comunicarse sin herir o perjudicar a otros de mano del principio de la autoconfianza. Ser asertivo no implica querer tener siempre la razn, sino saber expresar nuestros pensamientos y opiniones, independiente si son correctos ya que siempre est el derecho a equivocarse. La asertividad se ubica en el ultimo escalafn de la inteligencia emocional, (las Habilidades sociales, ya que se trabajan las siguientes habilidades: Saber escuchar Saber expresar sentimientos positivos y negativos Saber pedir lo que se necesita Saber escuchar

La base de la asertividad es el respeto, ya que se requiere lograr un punto medio entre las personas agresivas (que desean imponer sus ideas a la fuerza) y las personas pasivas (que tienen medio de no complacer a otras).

EL PENSAMIENTO CRTICO EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVOS Y SOCIALES

El ser humano se encuentra en una bsqueda constante del bienestar mental y fsico y por ese motivo y de hecho por su misma naturaleza, hace parte de una sociedad; con el fin de tener un buen desempeo y un papel importante en la misma con el fin de lograr una excelente calidad de vida y sentirse satisfecho de la misma. En el proceso de interaccin con otros seres, se evidencian las herramientas como la asertividad, la criticidad, y la argumentacin, con qu objetivo? Generar un pensamiento crtico que le permita al individuo escoger la mejor opcin para s mismo y por ende lograr el objetivo de desempear un buen papel en la sociedad a la que pertenece. Estas herramientas no tangibles, no se desarrollan de la noche a la maana hacen parte de la inteligencia emocional la cual segn Coleman, se desarrolla escalando niveles. Cuando ya hemos desarrollado estas habilidades y escalado estos escalones de la inteligencia emocional, logramos tener un pensamiento crtico que es la capacidad de evaluar lo que se encuentra a nuestro alrededor con el fin de tomar lo mejor y encontrar del aspecto evaluado, ventajas y desventajas; es por esto que es un instrumento vital en el momento en que se llegue a presentar algn conflicto o problema con los aspectos productivos o laborales o sociales. Cul es la finalidad aplicando el pensamiento crtico en estos contextos? Tener la capacidad de examinar de manera objetiva el contexto evaluado A travs de la discusin con otros individuos o con si mismo defender la idea inicial para llegar a la toma de decisiones De la manera mas amable con la comunidad en la que se desarrolla la situacin evaluada, establecer la opinin sin herir a los dems ni ser violentos.

Es por estas razones que el pensamiento critico es tan importante hoy en dia, donde todos nos preocupramos por practicarlo, usando las herramientas, el

mundo hoy seria ms amable y de hecho no tendramos temor de expresar nuestras opiniones.

CONCLUSIONES

El ser humano se encuentra en una competencia constante y actualmente no tiene en cuenta el pensamiento crtico para evaluar el contexto donde se desarrolla, y tomar mejores decisiones Es necesario que los individuos utilicen la criticidad, pero no lleguen a extremos para poder realizar juicios subjetivos La asertividad es una herramienta del pensamiento critico que garantiza el xito total, ya que no hay nada mas agradeble que una persona que sabe hablar y en especial decir las cosas

BIBLIOGRAFIA MUSITU, Gonzalo y Otros. Psicologa de la Comunicacin Humana. Coleccin Psicologa. Editorial Lumen . Buenos Aires Repblica de Argentina, 1993 TESTUD, L.; JACOB, O.: GALLO, Juan Francisco. Relaciones Humanas Aplicadas. Psicologa del comportamiento humano. 7.ed. Santaf de Bogot. Tomado de DAVID CORREA CANO. Comportamiento Organizacional. Un enfoque Psicosociolgico Aplicado. Universidad de Antioquia. Medelln. 1988. SAVATER, Fernando. tica para Amador. Ariel Barcelona, 1991. p 55 WILCHES Chaux, Gustavo, Nuestro Compromiso Etico desde la SENA; SENA, Bogot; 2001.