compensacin

Buscar una solucin alterna que, aunque no era el objetivo propuesto, si satisface al menos en parte sus intereses.

Sobre compensacin

Identificacin

proyeccin

represin

regresin

agresin

racionalizacin

La persona compensa excesivamente sus capacidades , sobre pasando el limite de equilibrio de su sentimientos de inferioridad, culpa y deficiencia. Consiste en imitar la cuando los nios tienen conducta de individuos o un personajes favoritos, grupos. se identifican con ellos y se sienten ms seguros siendo ese personaje. Culpar a otros de sus Es cuando las personas dificultades o atribuirles hacen un acto y lo su inaceptables reconocen, pero lo tiene caractersticas que reconocer otra personales. primero para que ella lo haga. olvido selectivo de lo Cuando mi esposo quiere que resulta desagradable ir con su familia pero yo recordar. no quiero entonces el no desea ir se reprime por no que no quiero ir. Volver a pautas de Cuando mi hija supo que comportamiento que ya chiva a tener una haban sido superadas. hermanita su reaccin fue hablar chiqueado para llamar mi atencin. Tendencia impulsiva a Cuando las personas cometer actos de estan felices pero otra agresin directa o esta violenta esta indirecta hacas alguien o reacciona de igual modo. algo. Pensamientos que se cuando ponemos el emplean para explicar la despertador a una hora conducta propia con para ir ala escuela lo argumentos aceptados apagamos diciendo un socialmente en lugar de rato mas si alcanzo. hacerlo a travs de

Hay personas que compensan los complejos fsicos como ser bajo deciden verse atractivo hasta conseguir un cuerpo bonito. Sentirse superior alas demas personas por tener un nivel superior socieconomico a otro inferior.

resignacin

Evasin (rodeo)

retirada

Formacin reactiva

fijacin

negacin

aislamiento

intelectualizacin

humor

razones reales . Mostrar un resistencia Aceptar una culpa pasiva al cambio cuando en realidad sea falsa solo para estar mejor. Incluye la entrega a Pensar en otra situacion ensueos (fantasas) o cuanso se pasa por un reacciones problema pero no esta psicosomticas. prestando atension. Mtodo imaginativo para Do darle la cara a los resolver problemas, no problemas que surgen. resolvindolos. Actuar con un sentimiento Cuando una persona no diametralmente opuesto fuma pero su grupo social al sentimiento real. si fuma el acepta que le agrada aunque no se as. Se manifiesta en la Cuando las personas incapacidad para el quieren sacar si licencia cambio al repetir de conducir pero no constantemente el mismo pasan el examen se error o al realizar aferran a realizarlo de actividades sin sentido o nuevo asta que lo pasen. sin valor alguno. Incapacidad o negativa Cuando una persona para reconocer o percibir pierde a un ser querido algunos aspecto de la pero ella no acepta en su realidad .supera la totalidad que a muerto si emocin de una que solo se encuentra situacin. dormida. Concentrndose en detalles con un objetivo , tcnico o intelectual. Separar los Cuando tenemos algn pensamientos o examen que hacer pero sentimientos se que tendr algn contradictorios en problema por no estudiar secciones preferimos no acudir a la estrictamentelgicas escuela. Separar la emocin de cuando los adultos estn una situacin en caso que utilizan un concentrndose en vocabulario muy tcnico detalles con un objetivo ante personas que no abstracto, tcnico o tienen el conocimiento del intelectual. tema. El individuo se enfrenta a Estar felices en las conflictos emocionales situaciones que

haciendo hincapi en los aspectos divertidos de los conflictos o situaciones estresantes.

deberiamos desahorse como lo es llorar por un sufrimiento a un problema.

Mecanismos de Defensa: Mecanismos puestos en prctica para protegernos de la experiencia consciente desagradable. Esto impide que las amenazas o traumas nos abrumen.

Aportaciones de Erikson a la teora de la personalidad. Erik Erikson (1902-1994) transform las fases del desarrollo propuestas por Freud. Afirm que el desarrollo no se detiene a los 20 aos, sino que se prolonga de la infancia a la vejez. En cada etapa de la vida, se hace frente a una tarea, cuyo resultado puede ser un logro o un fracaso. Erickson defendi que dichas tareas se desarrollan en un marco social, y que son influidas -ya sea favorecidas o dificultadas- por ste. Para Erickson, el yo es la parte de la mente que da coherencia a las experiencias conscientes e inconscientes. Es una capacidad organizadora que surge del contexto gentico, sociocultural, e histrico de cada individuo. El desarrollo del yo se origina en ocho etapas que no ocurren dentro de un marco cronolgico estricto. Cada etapa psicosocial de la vida incluye su propia crisis vital, un periodo crucial en que el individuo realiza un giro decisivo en un sentido u otro, y que proporciona nuevas oportunidades para desarrollar fuerzas del yo o virtudes bsicas. En cada nivel superior, la personalidad se vuelve ms compleja Edad 8 Etapa: Madurez 7 Etapa: Edad adulta 6 Etapa: Juventud adulta: 18-24 5 Etapa: Adolescencia y pubertad. 12-18 aos 4 Etapa: 6-11 aos 3 Etapa: 4-5 aos 2 Etapa:1-3 aos 1Etapa: 12 primeros meses xito Integridad del yo Creatividad Intimidad Fracaso Desesperacin Estancamiento Aislamiento Virtud Sabidura Cuidado Amor

Identidad del yo

Confusin roles

de

Fidelidad

Laboriosidad Iniciativa Autonoma Confianza

Inferioridad Culpabilidad Vergenza y duda Desconfianza

Competencia Determinacin Voluntad Esperanza

Facultad de enfermera

Psicologa de la salud: Mecanismos de defensa y teoras de personalidad

GmezQuintero Laura Yanina.

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18 de abril de 2013.