República Bolivariana de VENEZUELA Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Núcleo

- Aragua- Extensión- Colonia Tovar

Bachiller: Docente: Massiel Roa Katherine Galazzo Sección: 05-LEI-D01

Colonia Tovar, Noviembre de 2012

de igual manera a esas personas con derecho a la educación se les debe enseñar acerca de la lengua castellana. el cual es un conjunto orgánico estructurado por subsistemas y modalidades de acuerdo con las etapas del desarrollo humano. una de ellas es el Sistema Educativo Venezolano. legales. grupos étnicos o clases sociales. se afirma que la educación constituye el proceso fundamental para la transformación del país. filosóficos y pedagógicos cada uno estableciendo relación con el otro. bien sean niños.La educación es un derecho humano y un deber social. adolescentes o adultos si así lo desean. Por lo antes expresado. psicológicos. obligatorio y gratuito para todas aquellas personas que deseen tener un nivel de instrucción. en cuanto a el . en igualdad de condiciones y de pensamientos. Desde el punto de vista de la sociología. el cual está apoyado por la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela establece que todo ciudadano tiene derecho a una educación gratuita y de calidad. Este tiene como finalidad garantizar un pleno proceso educativo y la formación educativa de cada individuo sin que exista discriminación alguna por edades. la historia de Venezuela así como también la geografía y deben ser impulsados para que se interesen por el deporte y que en esas instituciones educacionales llegue la nueva tecnología de manera que todos avancen por igual. hoy en día el desarrollo educativo representa la fortaleza que tienen los individuos y pueblos. sociológicos. Para dar continuación a lo anteriormente mencionado. la cual debe ser uno de los intereses principales del estado. en el Sistema Educativo Venezolano se encuentran ciertos fundamentos como lo son. se hará referencia al fundamento legal en primer lugar. la educación en Venezuela se rige por ciertas bases legales. debido a que los entes gubernamentales deben uno de los principales promotores a que exista el interés por la educación y tratar en lo posible de cada persona o individuo que desee integrarse a la educación lo logre sin ningún tipo de problema y que además sea un derecho gratuito. Así mismo establece que las personas encargadas de la educación deben ser personas éticas y comprometidas con su labor por vocación profesional.

La . se alcanza la felicidad fraternidad y la igualdad integridad social. Lev Vigotsky. ocupa transformar los valores existentes en la sociedad en valores individuales que cada ser humano trate de alcanzar. hace mayor énfasis en que el desarrollo psíquico tiene un carácter que opera a partir de la relación social y desde ella se genera la relación psíquica interna refiriéndose en la relación de lo afectivo y lo cognitivo. Por otra parte existe un pensamiento Robinsoniano don de la escuela debe formar a cada ciudadano para la vida a través de un aprendizaje para el trabajo. sus costumbres y tradiciones son personas integradoras no solo a la educación si también a la formación personal de cada individuo. A través del Sistema Educativo Venezolano se pretende formar una sociedad representativa. los estudiantes deben ser incluidos en actividades que los conlleven a actividades ricas en contenido afectivo y emocional. en los escolares la adquisición de conductas estables va surgiendo sobre la base de cualidades de la personalidad y se logra solo cuando el ejercicio de determinadas conductas se realiza por un motivo positivo. se ve como un proceso complejo desde el momento de la concepción para de esta manera se logre un ser humano moralizado. A través de los pensamientos inculcados por Simón Rodríguez se considera que la sociedad es formadora de ciudadanos y ciudadanas. La psicología está íntimamente ligada con la pedagogía. La actividad es una categoría esencial en la formación de la personalidad.desarrollo que depende la libertad con la cual. de manera que exista un desarrollo pleno y de que las personas puedan participar de manera pública y política en nuestro país. mediante una culta educación. mediante la pedagogía. en conjunto proporcionan los elementos respuestas a los problemas educativos tanto en el ámbito formal como no forma. constituye el principio fundamental que inculca directamente al ser humano con l realidad que lo rodea. En cuanto al punto de vista psicológico. que plantea la persona a lo largo del ciclo vital. es decir una sociedad que comparten en un determinado lugar. la formación de la personalidad. donde sientas la plena satisfacción y alegría en su realización. siendo un justo equilibrio entre fuerza individual y la convivencia colectiva entre las virtudes y para un bien común.

sobre todo. asume totalmente la responsabilidad de ayudar a los alumnos en su formación integral.pedagogía al estudiar la realidad educativa y fundamentándose en las ciencias humanas y sociales. como continuador de la labor educativa de los padres de familia. trata de garantizar la objetividad de los conocimientos que acontecen en un contexto determinado. ya que el debe ser un docente líder. Más que enseñar. su meta no es la transmisión de ideas. facilitar el aprendizaje a los alumnos. el educador. Para concluir en cuanto a la pedagogía. . además debe poseer un formación tanto profesional como académica. valores y actitudes. debe realizar un diagnostico la saber cuáles son las destrezas y dificultades que presentan sus alumnos. La educación especial es un método pedagógico para desarrollar la totalidad de la personalidad de los estudiantes y comprende que un educador debe ser guía para orientar la educación de los estudiantes. en todas sus dimensiones o posibilidades. sino la oferta y promoción de ideales. su función es.

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