Fasciculo 2

Fascculo
Introduccin a la Economa
Semestre 2
Introduccin a la economa
Semestre 2
Tabla de contenido
Presentacin Conceptos previos Mapa conceptual fascculo 2 Logros La economa y su relacin con otras disciplinas Disciplinas auxiliares de la economa Economa Poltica Sistemas de Produccin El Liberalismo como ideologa El Liberalismo econmico El Mercantilismo Los Fisicratas El Tablero Econmico de Quesnay Escuela Clsica El Pensamiento econmico de Adam Smith David Ricardo Actividad de trabajo colaborativo Resumen Bibliografa recomendada Nexo Seguimiento al autoaprendizaje
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Crditos: 3 Tipo de asignatura: Terica
Semestre 2
Copyright1999 FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN Facultad de Universidad Abierta y a Distancia, Educacin a Travs de Escenarios Mltiples Programa de Administracin de Empresas Bogot, D.C. Prohibida la reproduccin total o parcial sin autorizacin por escrito del Presidente de la Fundacin La redaccin de este fascculo estuvo a cargo de SANDRA MILENA RIAO MURCIA Sede Bogot, D.C. Orientacin a cargo de ELIZABETH RUIZ HERRERA Directora Materia Educativo Diseo grfico y diagramacin a cargo de SANTIAGO BECERRA SAENZ ORLANDO DIAZ CARDENAS Impreso en: GRAFICAS SAN MARTIN Calle 61A No. 14-18 - Tels.: 2350298 - 2359825 Bogot, D.C. Noviembre 6 de 2008
Cdigo ISBN: 978-958-8327-78-5
Semestre 2
Presentacin
Para responder a la pregunta cmo han enfrentado las diversas
sociedades el problema econmico, es decir, cmo pueden satisfacer sus

necesidades a travs del tiempo, se debe conocer la historia e incluso a la prehistoria del hombre. Desde esta perspectiva, el hombre ha pasado por diferentes momentos en lo que respecta a su organizacin social, en otras palabras, las actividades realizadas en el proceso de produccin y distribucin para satisfacer las necesidades del hombre, se enmarcan dentro del concepto de ciencia econmica. Teniendo en cuenta lo anterior, el estudio de las diversas formas como la sociedad ha enfrentado el problema econmico es fundamental para la formacin del administrador de empresas, dado que permite conocer los fundamentos de la economa, desde diferentes pticas, dentro de las cuales estn: el esclavismo, el socialismo, el capitalismo, junto a las diferentes escuelas de pensamiento econmico, las cuales han sentado las bases de la teora econmica actual.
Conceptos previos
Para una adecuada comprensin de los temas que se abordarn en el presente fascculo, es importante que identifique sus percepciones e impresiones frente a los siguientes conceptos: 1. Describa las caractersticas del Esclavismo, por medio de un caso de la historia de la humanidad que recuerde o reconozca por el impacto que te caus. 2. Define el Feudalismo. 3. El Capitalismo es: 4. Define el Liberalismo econmico
Fascculo No. 2 Semestre 2
Introduccin a la economa Mapa Conceptual Fascculo 2

PROBLEMA ECONMICO
Proviene de
La escasez
Que es una
Situacin de insatisfaccin
de
La sociedad
Ha desarrollado
SISTEMAS DE PRODUCCIN
Formas como
La sociedad ha adoptado diferentes maneras de organizacin As:
Comunidad Primitiva
El hombre era Nmada Dependa De la produccin de la naturaleza, con medios de produccin colectivos.
Esclavismo
Aparecen La propiedad privada y las clases sociales
Feudalismo
Es un Sistema cerrado con propiedad privada de los medios de produccin
Capitalismo
Existe Propiedad privada de los medios de produccin.
Socialismo
Se fundamenta En la propiedad privada de los medios de produccin en cabeza del Estado
Bajo el sistema de
Liberalismo Econmico
El La La
Mercantilismo Con aportes como La balanza de pagos Comercio Exterior
Fisiocracia La riqueza
Escuela Clsica
Se basa en el trabajo en la naturaleza.

Lo gro s
Explica qu es el Mercantilismo, su relacin con el desarrollo de la ciencia econmica actual e identifica el pensamiento de los fisicratas. Explica el origen, el desarrollo y los aportes del Liberalismo Econmico del siglo XVIII. Identifica las principales contribuciones de los clsicos a la ciencia econmica.
La Economa y su relacin con otras disciplinas

La ciencia econmica aporta conocimientos fundamentales para quienes realizan actividades en otras disciplinas del comportamiento humano.
ECONOMA
Se relaciona con La
Gasto Pblico: Gastos que realiza el Estado para satisfacer las necesidades de la poblacin, como son: Proteger los bienes de la poblacin, dirimir conflictos e intereses a travs de la administracin de justicia, conservar y defender la soberana nacional por medio de las fuerzas militares.
Las
El
Comercio Exterior permite el intercambio de bienes y servicios entre ciudadanos de dos o de ms pases, a partir de leyes econmicas establecidas.
Administracin de empresas, coordina la produccin de bienes y servicios de calidad a partir de la utilizacin de recursos escasos.
El
Finanzas pblicas y privadas, asignan los recursos destinados a satisfacer las necesidades del sector pblico, de tal manera que no se perjudique a la poblacin.
Derecho toma de la economa, instrumentos precisos para no errar en la interpretacin de normas jurdicas de carcter econmico. Tambin la economa necesita de un marco jurdico para poder desenvolverse
Figura 2.1 La economa y su relacin con otras ciencias
La actividad estatal produce efectos sobre el sector privado. Cuando el Estado impone impuestos a los ciudadanos y a las empresas, obtiene recursos para satisfacer las necesidades pblicas. Como cualquier decisin sobre cargas tributarias afecta a la ciudadana, quien toma la determinacin sobre estas cargas debe conocer la realidad econmica de la sociedad, es decir, poseer slidos conocimientos de economa.
2.1
a) D una definicin de comercio exterior y cules son sus objetivos. b) Indague acerca de cules son las entidades encargadas de dar orientacin sobre los productos colombianos ms demandados en el exterior? c) Escriba una lista de los productos colombianos ms consumidos en el exterior.
Disciplinas auxiliares de la economa

Existen disciplinas tiles a la economa que en ocasiones se confunden con la misma economa, por lo que se hace necesario delimitar sus campos de accin. Veamos:
ECONOMA
Las matemticas Para muchos, la economa es sinnimo de matemticas. Ellas, sin embargo, son una ciencia de medicin y clculo, basada en abstracciones, que obran como auxiliar de la economa. Esta ciencia auxiliar permite, s, cuantificar los fenmenos econmicos, al igual que sus posibles efectos.
Figura 2.2: Disciplinas que alimentan la Economa.
La estadstica La economa se sirve de la estadstica para poder extraer conclusiones y elaborar leyes. Su funcin, tambin auxiliar, se limita a agrupar metdicamente todos los hechos que se prestan a una evaluacin numrica. Nos informa, por ejemplo, cunto recibe en ingresos el habitante de un pas y cul es su calidad de vida.
La historia La historia nos permite, apenas, confirmar una ley de la economa en el pasado. Es decir, encontrar unas constantes dentro del comportamiento variable del hombre.
2.2
Indague acerca de las funciones del Departamento Nacional de Estadstica (DANE) y elabore un informe con la informacin encontrada.
Economa Poltica
El hombre es sociable por naturaleza, busca a sus semejantes, vive en sociedad y acta de acuerdo a unas reglas generales o principios comnmente aceptados; entonces poltico, es entendido como hombreciudadano, as lo afirmaban los pensadores de la Grecia antigua para describir las relaciones del hombre con el Estado, los individuos confieren as poderes a aquellas personas que, a su juicio, consideran como las ms apropiadas para hacer lo justo. Esa condicin poltica se deriva de su propia naturaleza. Basta decir que la economa poltica debe entenderse como una ciencia econmica, que se ocupa de las condiciones bajo las cuales los hombres desarrollan una actividad previsora para satisfacer sus necesidades. Obedece, pues, a la nocin clsica de la economa poltica, cuyo significado es extremadamente diferente al que, con posterioridad, recibi de los economistas marxistas, que definieron la economa poltica como el estudio de las relaciones sociales de produccin a travs de la interpretacin dialctica de la historia, es decir, como manifestacin de la confrontacin social o lucha de clases. El Sistema Econmico o Modo de Produccin podra definirse como las diferentes formas que adopta la organizacin social a lo largo del tiempo para satisfacer sus necesidades, lo cual significa que el sistema econmico tiene como base la estructura econmica que surge de la existencia de necesidades humanas que plantean los problemas econmicos bsicos. Estos se resuelven a travs de las actividades
Fascculo No. 2 Semestre 2 Dialctica: Relacin entre opuestos.
econmicas fundamentales que se pueden realizar gracias a la existencia de los factores de la produccin como lo son: la tierra, el trabajo y el capital. De esta forma el hombre se ha organizado, a lo largo del tiempo, bajo los siguientes sistemas econmicos: comunidad primitiva, esclavismo, feudalismo, capitalismo, socialismo. Sistemas de Produccin
Tabla 2.1 Sistemas de Produccin
SISTEMAS DE PRODUCCIN
DEFINICIN
CARACTERSTICAS
Comunidad Primitiva
Es la primera forma en que los hombres se organizan para satisfacer sus necesidades. La comunidad primitiva surge con el hombre mismo y dura varios miles de aos hasta que los hombres desarrollan sus fuerzas productivas para alcanzar un nivel de vida superior.
El hombre era nmada, dependa de lo que la naturaleza le proporcionaba, se dedicaba a la recoleccin de frutas, a la caza y a la pesca. La propiedad de los medios de produccin era colectiva. Es una sociedad de autoconsumo o autoabastecimiento. La sociedad produce slo bienes de consumo inmediato, no se produce excedente econmico y por lo tanto no hay explotacin ni clases sociales. Se da la divisin natural del trabajo determinados por el sexo y la edad: las mujeres hacan ciertos trabajos, los hombres otros y los nios otros. Aparece y se desarrolla la propiedad privada. Se generan las clases sociales: los esclavistas y los esclavos. Se produce excedente econmico, por lo tanto, la explotacin del hombre por el hombre. Algunos desarrollos importantes se dan en el esclavismo tales como: Desarrollo de la agricultura, la construccin alcanza grandes niveles en Egipto, Roma y Grecia. El comercio se desarrolla ampliamente. Aparece la moneda lo cual facilita el intercambio del producto.
Sistema econmico predominante hasta el siglo V de nuestra era, termina con la cada del Imperio Romano. Esclavismo
Modo de produccin predominante entre el siglo V y el siglo XV aproximadamente. Surgen dos instituciones del desarrollo feudal: El Feudo: Porcin de tierra que pertenece hereditariamente a un seor feudal, a cambio de que preste servicios militares de ms alta jerarqua. El seor feudal entrega porciones de tierra a los siervos para que los cultiven a cambio de una renta o tributo. La Servidumbre: Forma que asumen las relaciones sociales de produccin durante el feudalismo. Es el sistema econmico que nace aproximadamente en el siglo XV y XVI. Es un sistema social en el que el capital est apropiado por personas privadas y donde el trabajo se lleva a cabo por la recompensa material bajo un sistema de libre contrato. Existe propiedad privada de los medios de produccin. Es un sistema cerrado, se produce para el autoconsumo. Predomina la economa rural, es decir la agricultura. Casi no se desarrolla el comercio El siervo est ligado a la tierra.
Feudalismo
Capitalismo
Existe la propiedad privada de los medios de produccin. Existen clases sociales, las cuales son: los burgueses o capitalistas, dueos de los medios de produccin y los proletarios, dueos de la fuerza de trabajo. Economa de Mercado: La produccin y distribucin se realizan bajo el marco de las libres fuerzas del mercado. El sistema capitalista es un modo de produccin basado en la ganancia. Si no se gana, no se produce. La plusvala es la base de la acumulacin de capital. Propiedad social de los medios de produccin en cabeza del Estado. Relaciones de produccin de cooperacin. Siguen existiendo clases sociales, pero stas tienden a desaparecer. La produccin se realiza con base en las necesidades y no en la ganancia, como sucede en el sistema capitalista. La produccin en la economa es planificada.
Fuerzas productivas: se componen de la fuerza del trabajo y de los medios de produccin. A su vez, los medios de produccin se componen del objeto de trabajo y los medios de trabajo.
Socialismo
Pretende una forma de sociedad sin clases, que debe lograrse principalmente transfiriendo la propiedad privada a propiedad estatal.
Plusvala: Acrecentamiento del valor de una cosa por causas externas a ella.
Podra decirse que en la actualidad el modo de produccin capitalista es el que domina al mundo, sobre todo despus de la cada de la famosa cortina de hierro.
Introduccin a la economa El Liberalismo como ideologa

El liberalismo es una ideologa que tuvo su origen en el siglo XVIII, su fundamento consiste en la defensa de las libertades individuales, tanto polticas como econmicas. El liberalismo econmico supone la libertad de empresa, la libre iniciativa y la propiedad privada. La libertad y la igualdad econmicas slo pueden existir cuando hay libertad poltica. Por tanto, el liberalismo econmico desencaden una revolucin que condujo al triunfo
poltico del liberalismo.

La igualdad de derechos entre todos los hombres (todava las mujeres
Burguesa: clase social poderosa, que sali triunfante en las revoluciones de los siglos XVI al XVIII.
quedaban excluidas) era una condicin necesaria para que la burguesa se integrara en los grupos dirigentes. Tambin hizo posible el ascenso social: un hijo de campesino poda llegar a ministro, aunque slo en teora.
2.3
Escriba un ensayo en donde defina el liberalismo econmico, sus caractersticas y aportes y si considera que sta ideologa es conveniente o no para el crecimiento y desarrollo de un pas.
El liberalismo econmico
Feudalismo: Modo de pro-
Surge al presentarse la transicin del feudalismo al capitalismo; en el capitalismo los medios de produccin se desarrollan a partir de la revolucin tcnica, esta revolucin se deriva de la utilizacin econmica de los metales (especialmente del hierro), que hacen posible la construccin de herramientas tan fundamentales como el arado con reja metlica, que una vez incorporado a las faenas agrcolas, permiti que la produccin de la tierra se multiplicara en un 500%, con relacin a la poca anterior. Estas innovaciones tecnolgicas en el campo incrementaron la produccin de alimentos y generaron desempleo, entonces muchas personas migraron
duccin del occidente europeo durante la Edad Media.
a las ciudades en bsqueda de trabajo, es en este momento, cuando surge el concepto de Estado Liberal.
El Liberalismo Econmico surge en forma paralela al nacimiento del capitalismo y a la formacin de los Estados nacionales. As, la nacionalidad que implica un sentimiento de pertenencia y de independencia derivada de una economa natural y libre, se acomoda a leyes similares a las de la naturaleza. Por ello el liberalismo econmico predica la no-intervencin del Estado en asuntos econmicos.
ESTADO LIBERAL
Considera que:
El manejo econmico debe ser exclusivo de los particulares sin intervencin directa del Estado, el cual debe limitarse a garantizar la proteccin de los ciudadanos, y en general propender por el bien general.
Figura 2.3 Caractersticas de un Estado Liberal.
Debe garantizar por medio de las leyes

Derecho a la vida y a la integridad fsica. Libertad de ideas y creencias. Igualdad ante la ley. Libertad de Expresin. Garantizar por medio de leyes: Derecho a la intimidad o inviolabilidad del domicilio. Derecho a la propiedad privada.
Las fuerzas originarias del capitalismo se fundamentan en el desarrollo de los medios de produccin, en las relaciones de propiedad y en los contactos mercantiles.
2.4
a) Describa de manera general las situaciones particulares que se presentaron en el momento del nacimiento del capitalismo y comprelas con la situacin econmica actual.
b) Indague qu es la revolucin tecnolgica y por qu se habla de un mundo acelerado.
El Mercantilismo
Figura 2.4 El mercantilismo favoreci el comercio por mar, entre continentes.
El mercantilismo, siglos XVI y XVII, es un trmino til para describir una fase de la historia de la poltica econmica, que une hechos e ideas muy heterogneas, pero en dnde se encuentra una cierta unidad en cuanto a manifestaciones, tendientes a imponer agresivamente los objetivos del Estado en el campo econmico, supeditando toda actividad econmica de un pas a los puntos de vista convenientes a la economa en total. Lograr esta subordinacin de la economa a los fines de la poltica del Estado, genera el desarrollo de una serie de eventos que se presentan fundamentalmente en los siglos XVI y XVII. Dichos eventos son promovidos por hombres prcticos: comerciantes, administradores, consejeros y educadores de prncipes, buenos ciudadanos que escriben folletos o artculos como medio de difusin de sus ideas y que tienden a poner remedio a los problemas econmicos del pas. Algunos autores hablan de prcticas mercantilistas o doctrinas mercantilistas en plural y se hallan afectadas por la situacin geogrfica o histrica diversa en la que escriban sus autores.
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Este conjunto de escritos tiene caractersticas similares en cuanto a: Los fines generales que perseguan. Los medios que propugnaban para alcanzar esas finalidades. Las medidas ms destacadas o fundamentales en las que debera fijarse la atencin de los programas pblicos. El mercantilismo tuvo dos objetivos fundamentales: el primero fue procurar la transformacin total de la sociedad en su tiempo, sustituyendo su carcter local, por una vida y una poltica de carcter nacional, esto significaba disponer de un sistema monetario unificado nacionalmente, de un sistema nacional de pesos y medidas, la eliminacin de fronteras interiores y la definicin de un sistema tributario y arancelario nacional. El segundo objetivo fue fortalecer el poder del Estado, los afanes privados y la comodidad personal deben disciplinarse frente al Estado. Los medios para obtener estos dos fines eran fomentar la riqueza nacional por un lado y elevar el poder del Estado, por otro. MERCANTILISMO Centra sus ideas principalmente en:
El dinero y el comercio exterior Aumento de la poblacin activa y la dedicacin de esta poblacin a determinadas producciones. Aumento de la dotacin de factores productivos y utilizacin eficaz de los mismos. Acumulacin de metales preciosos.
Mercantilismo: Sistema econmico que atiende en primer trmino al desarrollo del comercio, principalmente al de exportacin, y considera la posesin de metales preciosos como signo caracterstico de riqueza. Arancel: Impuestos que deben pagar los bienes importados, en la actualidad se aplica a los bienes en general, es decir a importaciones o exportaciones.
Figura 2.5 Ideas Mercantilistas
En todos los pases, durante la poca mercantilista, la economa del Estado fue una economa organizativa de la economa nacional, sin embargo, la intervencin del Estado y su interpretacin de la vida econmica fue distinta segn los pases. En Holanda (hoy Pases Bajos), la intervencin estatal fue escasa, en cambio, en Francia, fue muy fuerte, no slo en el comercio
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internacional, sino, en la industria, el mercado interior y la reglamentacin laboral, lo anterior en contra del denominado pensamiento liberal de la economa.
El mercantilismo tiene dos objetivos bsicos: la unificacin nacional realizada por el Estado y el fortalecimiento del poder del mercado.
2.5
a) El mercantilismo es: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ b) Realice una resea histrica del mercantilismo, su proceso de surgimiento, cmo se consolid y en dnde. c) Realice un cuadro sinptico relacionando los objetivos fundamentales del mercantilismo y sus grandes aportes a la ciencia econmica actual.
Los fisicratas
Las propuestas de los escritos mercantilistas buscaban el progreso de la economa nacional mediante un programa intervencionista de la economa del Estado. Frente al intervencionismo del Estado, caracterstico de los regmenes mercantilistas, surge en Francia, en el siglo XVIII un grupo de
Francois Quesnay: Fundador de la escuela Fisicrata.
economistas encabezado por Francois Quesnay, mdico de la corte, quien va a defender una solucin totalmente distinta para resolver el mismo problema.
Fisiocratismo: Fisios: naturaleza. cratos: gobierno. El gobierno de las leyes naturales.
El fin de la economa para los fisicratas (Ley de la naturaleza), al igual que para los mercantilistas, era asegurar el mayor grado de prosperidad posible para la sociedad, no obstante, los fisicratas sostuvieron la
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necesidad de libertad para los procesos econmicos y una actitud pasiva del Estado ante estos procesos.
Fisiocracia es una solucin distinta al problema del desarrollo econmico basado en una concepcin de la libertad.
La Francia en la que vivieron los fisicratas era un pas pobre (1760), su decadencia econmica fue consecuencia del atraso de los modos de cultivar, del intervencionismo de Estado y del alto costo que generaron las guerras. No obstante, los fisicratas crean que era posible salir de la pobreza; ellos basaron su opcin de desarrollo en la potencialidad de las provincias del norte, en donde haba un grupo de agricultores activos que haban logrado superar el cultivo a pequea escala, destinado a la subsistencia, reemplazndolo por el gran cultivo al incorporar nuevos mtodos de produccin. Esta innovacin en el norte de Francia produjo cambios sustanciales en la vida econmica. Para Quesnay y sus discpulos, el problema fundamental con el que la fisiocracia se enfrent, era el de eliminar los obstculos que impedan la introduccin de una agricultura en gran escala dirigida por empresarios con capacidad de organizacin y medios. Estos obstculos fueron: 1. La existencia de un sistema arbitrario y opresivo de imposicin que recaa con especial rigor sobre la clase de los empresarios agrcolas. 2. La existencia de un conjunto de disposiciones legislativas limitaban el comercio de granos e impona otras trabas, impidiendo que los agricultores obtuvieran un precio adecuado que los fisicratas
Subsistencia: lo que se produce slo alcanza para el consumo familiar, no hay excedentes para vender.
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Bon Prix: Buen precio (premio) en francs.
denominaban Bon Prix por sus cosechas.
Los fisicratas basaban el desarrollo de la economa en el sector agrcola.
El tablero econmico de Quesnay

La Tabla econmica de Quesnay, es un modelo que basa su funcionamiento en algunas teoras econmicas y en la estadstica, cuyo objetivo fundamental est en mostrar por qu y mediante qu, al reducirse el
Producto Neto: excedente social, generado por la produccin agrcola, capaz de generar riqueza social.
producto neto de la agricultura se reduce la riqueza de la sociedad en su conjunto y al aumentar el producto interno neto agrcola aumenta la riqueza social, intentando mostrar no slo el resultado de un proceso sino tambin su origen y las etapas. Le Tableau Economique de Quesnay, divida la sociedad en tres clases: 1) La clase productora de los agricultores cuyo trabajo es el nico que rinde un excedente, 2) La clase que se apropia de este excedente, los terratenientes, incluyendo los propietarios, la Iglesia y el Estado, 3) La clase estril de los manufactureros.
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El Flujo Circular del Tableau Economique
Ingreso de la clase productiva: 5000. V/r de la produccin agrcola. Que gastan as:
2000 Renta pagada a la clase de los propietarios, quienes gastan en:
1000 gastados en productos manufacturados, comprados a la clase estril
2000 gastados en productos agrcolas 5000 valor de Ingresos de
1000 en alimentos a la clase productiva
1000 en manufacturas a la clase estril
La clase estril recibe 2000 que gasta as
la clase Productiva. 2000
1000
1000 en compras de alimentos a la clase productiva. 2000 3000
1000 en compras de materias primas a la clase productiva
1000+2000=30 000 ventas de la clase productiva
Figura 2.6 Flujo circular de la tabla econmica
2000+3000=5000 valor total de las ventas de la clase productiva.
La clase productiva se supone, posee cinco mil millones de dlares, valor de su propia produccin total. Tres mil en alimentos y dos mil en materias primas y, adems, dos mil millones en dinero que se emplea nicamente como medio de cambio y slo se supone que lo tiene dicha clase por razones expositivas. Los propietarios (Terratenientes) no poseen nada, pero reclaman a la clase productiva ventas por dos mil millones, cantidad equivalente al producto neto de la agricultura. La clase estril posee dos mil millones en productos manufacturados. Para comenzar, la clase productiva paga renta en dinero (dos mil millones) a los propietarios y apuntan al sector de los terratenientes (propietarios).
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Otras flechas indican la direccin en que este dinero fluye al realizar la circulacin de los artculos producidos. Los propietarios compran con cinco mil millones en alimentos para su consumo, devolviendo de ese modo la mitad del dinero adelantado por la clase productiva a su lugar de origen. Con la otra mitad del ingreso por ventas, los propietarios compran artculos manufacturados a la clase estril, la que a su vez compra productos agrcolas (para ser usados como materia prima en el perodo siguiente) a la clase productora, devolviendo en esa forma otros mil millones a su punto de origen. Adems, la clase productora se compra a s misma mil millones en materias primas para el perodo siguiente. Estos son cambios internos, que tienen lugar en el seno de la clase. Cada una de las tres clases est en posesin de los artculos necesarios para entrar en un nuevo perodo de produccin, y el dinero, que desempe sus funciones como medio de cambio, ha vuelto a su lugar de origen.
FISICRATAS
Figura 2.7 Ideas centrales de la Escuela Econmica los Fisicratas.
Centran sus ideas en:
Economa sin intervencin, influyendo en la orientacin liberal de los sistemas sociales.
Visin a favor de la agricultura, consideraban esta actividad como la nica capaz de generar valor o de crear excedente.
Representacin simplificada de los movimientos econmicos en una sociedad: su modelo de la creacin y circulacin de la renta.
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El nico sector productivo al que se poda imponer contribucin era el que creaba valor, es decir, la agricultura, y los nicos a quienes deba afectar esa contribucin eran los que reciban el excedente obtenido por la agricultura, esto es, los propietarios. Fascculo No. 2
Semestre 2
El orden natural, base de la fisiocracia, la productividad exclusiva de la agricultura.
2.6
a) Explique las ideas ms importantes planteadas por los fisicratas. b) Determine la importancia de la Tabla Econmica planteada por la Escuela Fisicrata.
Los clsicos
Si los fisicratas representaron una ruptura con la filosofa econmica y social del mundo mercantilista, los llamados economistas clsicos (Adam Smith, David Ricardo, T.R. Malthus James y John Stuart Mill), en su gran mayora britnicos, completaron esa ruptura y sentaron las dimensiones tericas de la revolucin econmica, relacionada con los movimientos polticos liberales que se produjeron en Europa en los siglos XVIII y XIX.
Las ideas de los economistas clsicos facilitaron el triunfo de la revolucin liberal e hicieron de la economa poltica una ciencia.
La gran importancia de los economistas clsicos radica en su influencia sobre la vida econmica de su tiempo, el triunfo del sistema capitalista de mercado se debe en buena parte a la argumentacin de los economistas clsicos, as como la llegada del capitalismo industrial, tuvo en estos autores sus mejores intrpretes tericos.
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El grupo de economistas clsicos, hizo de la economa una ciencia, en el sentido de tratar los problemas econmicos con amplitud, coherencia para construir modelos tericos interpretativos del funcionamiento de la economa de un pas, descubriendo regularidades en el comportamiento de sus variables y dotando, por lo tanto, a estas leyes universales de la capacidad predictiva que caracteriza las formulaciones cientficas.
2.7
Con relacin al pensamiento clsico, indague acerca de los movimientos polticos liberales o revolucionarios producidos en Europa en los siglos XVI y XIX y redacte un informe.
El pensamiento econmico de Adam Smith
Figura 2.8 Adam Smith, economista escocs, el cual es conocido como el padre de la economa.
Adam Smith naci en Escocia en 1723, estudi en Glasgow y Oxford, fue profesor de lgica y filosofa moral trece aos, en la Universidad de Glasgow, actu despus de tutor del Duque de Bucclench, con quien durante dos aos, viaj por Europa. En 1778, acept el nombramiento de comisionario de aduanas, puesto que ocup hasta su muerte en 1790. Las principales obras de Smith son: Teora de los Sentimientos Morales (1759); Investigacin Sobre la Naturaleza y Causas de la Riqueza de las Naciones (1776).
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La filosofa de Adam Smith era la caracterstica del liberalismo optimista; segn l, la conducta humana est influida por seis clases: el amor a s mismo (egosmo), la simpata, la tendencia a la libertad, el sentido de propiedad, el hbito al trabajo y la inclinacin al intercambio de cosas.
Segn Adam Smith, la conducta humana est influenciada por seis claves: 1. El amor a s mismo (egosmo). 2. La simpata. 3. La tendencia a la libertad. 4. El sentido de propiedad. 5. El hbito al trabajo. 6. La inclinacin al intercambio de cosas.
Dadas estas claves de su conducta, el hombre dejado a su libre albedro no slo conseguir su propio bien, sino que tambin contribuir al bien comn, deca Smith, que el hombre en busca de su beneficio, es conducido por una mano invisible a promover un fin que no obstruya su propsito. Enfocando este sistema desde un punto de vista econmico, las secuencias son claras: no debe haber intervenciones en las tendencias econmicas espontneas de los ciudadanos, ni interferencias del Estado, ni de los monopolios que ahogan cualquier innovacin y distorsionan los flujos naturales de la economa. Al Estado se le reservaba una esfera limitada de competencias: defensa, justicia y aquellas actividades necesarias a la comunidad que por no suponer ganancia suficiente, no seran emprendidas por particulares (obras pblicas, educacin, etc.). Smith atac todas las medidas proteccionistas a favor de una u otra industria y de una u otra profesin, las reglamentaciones de comercio exterior, los privilegios de las campaas y de los grupos.
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Su principio econmico bsico es la Libre Competencia y en ello resida
El principio econmico bsico de Adam Smith, es la Libre Competencia en contra del intervencionismo del Estado.
su principal ataque a la poltica mercantilista. Las trabas al libre actuar de los individuos en una economa, no slo estorbaban su bsqueda de un bien particular sino que tambin disminuan el bien comn.
Para Adam Smith el libre movimiento de bienes es el regulador del equilibrio econmico.
Segn Smith, uno de los mviles de la conducta humana es el deseo de intercambio; ste naci de las necesidades de la naturaleza del ser humano y de la escasez. El ser humano, en un mundo de bienes escasos, y que precisa unos cuantos de ellos, ha de hacer algo para adquirirlos: o los cambia por bienes que l posee o dedica su trabajo para intercambio de producto. La divisin del trabajo, en la que el ser humano pone su particular capacidad y su experiencia en realizar una labor, exige que haya al menos otro individuo dispuesto a especializarse en la obtencin de los dems bienes necesarios a ambos; a medida que haya ms sujetos que entren en la corriente de intercambio, la especializacin crecer. Ante el fenmeno econmico del intercambio, Smith plante el problema que llevaba a un consumidor a entregar una determinada cantidad de bien o dinero, a cambio del bien que deseaba; su aporte fue el valor de los bienes, puesto que una cosa de mayor valor se intercambia por varias de menor valor.
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El problema del valor tuvo para Smith una gran trascendencia y su explicacin la centr en la cantidad de trabajo para conseguir un bien. Se dio cuenta que tambin intervienen el capital y la tierra, pero le dio ms importancia al trabajo. Al analizar este problema, Smith introduce una explicacin del valor como resultado del Costo de Produccin. De esa forma, el precio natural de un bien ser la suma de los precios naturales de los tres factores que contribuyen a su produccin: trabajo, capital y tierra. El desarrollo de la economa para Smith, debera basarse en la combinacin de esos tres factores con la contribucin de los trabajadores (salario), los capitalistas (utilidades) y los terratenientes (renta). El modelo de Smith y su sistema de ideas, con todas sus contradicciones, tuvo como principal virtud la de crear un sistema terico, acerca de los sistemas econmicos de nivel cientfico. Otro aparte de su obra es la de suministrar abundante riqueza de observaciones y planteamientos econmicos aprovechados por economistas posteriores. Su visin dinmica del crecimiento econmico de la sociedad, a largo plazo, condicion el estudio de sus seguidores que han podido catalogarse como los primeros tratadistas del desarrollo econmico.
2.8
a) Explique cules fueron los principales planteamientos propuestos por Adam Smith. b) D un ejemplo del concepto de Mano Invisible planteado por Adam Smith.
David Ricardo
David Ricardo, hijo de un mercader y banquero judo de ascendencia holandesa, naci en 1772 y muri en 1824; de formacin universitaria, no
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tan perfecta como Smith, fue prspero hombre de negocios, profesor de economa en una escuela de funcionarios y parlamentario liberal. Public los Principios de Economa Poltica y Tributacin en 1817. En su obra, quiz la ms profunda y poderosa de las de todos los clsicos desde el punto de vista intelectual, la tierra ocupa un lugar central; para Ricardo, la renta que distribuye el terrateniente, es diferencial, es decir, se forma a partir de las diferencias de calidad entre unas rentas y otras. La razn de este hecho, est en la ley de los rendimientos decrecientes. Si suponemos incrementos regulares de factores (trabajo o mquinas) que intervienen en la produccin, el producto no crecer proporcionalmente, sino que lo har cada vez en menor proporcin. Para David Ricardo, el valor de cambio de los bienes se determina por la cantidad de trabajo incorporada en su produccin. Resolvi el dilema de Smith que no pudo aplicar esta teora del Valor-Trabajo, a la economa industrial en la que los bienes no slo se obtienen gracias al trabajo, sino tambin, al capital y la tierra. Ricardo afirma que se deducir el valor de aquellos bienes obtenidos en la industria, computando no slo el nmero de horas gastadas en su produccin, sino tambin, las horas gastadas en la fabricacin de las mquinas que se utilizan. Por su parte, el valor del trabajo vendr dado por el nmero de horas destinadas a producirlo o, lo que es lo mismo, a producir los bienes de subsistencia que permiten mantener al trabajador y su familia. Por lo anterior, si el crecimiento de la poblacin obliga a utilizar ms capital que es trabajo fijado en ese bien o, directamente, ms trabajo en la tierra, el resultado ser un aumento en el valor del trabajo. Naturalmente, dado este proceso, subira ms el valor de cambio de aquellos bienes cuya produccin interviene una mayor proporcin de trabajo.
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Para Ricardo, el desarrollo econmico enfrenta a los distintos grupos econmicos puesto que en trminos de precios, el crecimiento demogrfico lleva al alza en los precios de los alimentos, lo que en definitiva beneficia a los terratenientes. Suponiendo que el crecimiento demogrfico implica una presin de la oferta en el mercado de trabajo, los salarios no se elevaran mucho ms all del nivel de subsistencia. Por ello, el alza del precio de los alimentos no podra ser absorbido demasiado tiempo por los salarios; el salario real habra descendido. Cuando ya son insuficientes para mantener la subsistencia, los salarios monetarios han de elevarse al anterior nivel de salario real y este aumento en las cortes, perjudicar al capitalista que ve mermados sus ingresos netos. Ricardo considera en su anlisis de la distribucin del producto entre los sujetos del trabajo, capital, tierra, que los intereses de los trabajadores y empresarios estn en oposicin entre s (una subida de los salarios perjudica a los capitalistas) pero los de ambos estn enfrentados a su vez, a largo plazo del proceso.
2.9
1. Realice un esquema en el que se enuncien las principales diferencias entre el pensamiento de David Ricardo y el de Adam Smith. 2. Indague sobre la teora de los costos comparativos en el comercio internacional y explique por medio de ejemplos sus principales planteamientos.
Ricardo no slo argument su oposicin a los terratenientes, tambin defendi en el Parlamento Britnico la obligacin de las leyes de granos, normas proteccionistas que prohiban la importacin de trigo.
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Sobre el tema de comercio internacional se preocup por formular la teora de los costos comparativos, segn la cual era ms beneficioso para dos pases susceptibles de comerciar, especializarse cada uno de ellos en el producto comparativamente ms barato, a fin de lograr una ms eficiente asignacin de recursos productivos.
Renase con sus compaeros de clase y desarrollen las siguientes actividades: 1. Mediante un cuadro sinptico describan y comparen las caractersticas ms importantes de los siguientes sistemas econmicos: a) Comunidad primitiva. b) Esclavismo. c) Feudalismo. d) Capitalismo. 2. Identifiquen cul era el factor determinante de valor para cada una de las siguientes escuelas econmicas: Ideas mercantilistas; escuela de la fisiocracia y escuela clsica.
Quien no conoce la historia esta condenado a repetirla, con sta simple pero muy diciente frase se resume la importancia de estudiar y profundizar en el tema del nacimiento de la economa como ciencia, enmarcndonos principalmente en el contexto histrico de los siglos XVII y XIX, relacionndolos con el contexto econmico actual. Algunos antecedentes de la ciencia econmica empiezan a reconocerse a partir del siglo XVI con actividades mercantilistas desarrolladas por hombres prcticos: comerciantes, administradores, consejeros y educadores de prncipes quienes se dedicaban a escribir artculos, folletos por medio de los cuales difundan sus ideas, dando respuesta a algunos problemas econmicos del momento; el principal aporte del Mercantilismo a la
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economa moderna fueron sus contribuciones para la creacin de comercio exterior, su contabilizacin y la teora que se dio respecto a sta. En el siglo XVII, aparece en Francia una escuela de pensamiento econmica, precedida por Francois Quesnay , su mayor aporte fue la creacin de la Tabla Econmica, es decir, un modelo fundamentado en ciertos modelos tericos y en algunos parmetros estadsticos, cuyo propsito fundamental era mostrar por qu y mediante qu mecanismos al reducirse el producto neto de la agricultura se reduce la riqueza de la sociedad en su conjunto y al aumentar el producto neto agrcola, aumenta la riqueza social. El 9 de marzo de 1976 en Inglaterra sale a la luz la primera edicin de Una Investigacin acerca de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones libro al que muchos le confirieron, la paternidad de la ciencia econmica moderna. sta obra, escrita por Adam Smith present el primer modelo coherente que involucra, casi en su totalidad, las caractersticas del modo de produccin capitalista. Es evidente que Smith bas sus ideas econmicas en las contribuciones y problemas antes planteados por los mercantilistas y Fisicratas. De sta manera con Adam Smith se consolid la Escuela de Pensamiento Clsica, junto a otro importante representante como lo fue David Ricardo. Estos dos pensadores hicieron grandes aportes para la economa moderna.
PASCHOAL Rossetti, Jos. Introduccin a la Economa. Universidad de Oxford. Ed. Alfaomega. CUEVAS, Homero. Introduccin a la economa. Ed. Universidad Externado de Colombia. GOMEZ Arrubla, Fabio. Introduccin a la Economa. Ed. V y Co. Manizales
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1998. Quinta edicin. Pg, 1-67. JARAMILLO Mario. Vademecun de Economa Poltica. Serie mayor I. Tercera edicin. Edit. Universidad Sergio Arboleda. Bogot. 1994. Universidad Nacional de Educacin a Distancia. Teora Econmica (introduccin). Unidad didctica. Madrid 1982.
La ciencia econmica se vale de diferentes ciencias y disciplinas para su estudio, como es el caso de la administracin de empresas, la historia o la estadstica, entre otras. En el transcurso de los siglos su estudio ha avanzado, generndose nuevas teoras econmicas, organizaciones sociales y sistemas de produccin. En el presente fascculo se han abordado algunos de ellos como el sistema capitalista y las diferentes teoras que han surgido en su aplicacin como es el caso de la poltica econmica liberal con representantes tales como Smith y Ricardo quienes hicieron significativos aportes dentro de los cuales se encuentran las diferentes connotaciones que se pueden dar al valor como valor trabajo o valor utilidad. En tal sentido en le fascculo nmero tres se estudiar la teora objetiva del valor, la teora subjetiva del valor, la historia del dinero como medio de cambio, el Banco de la Repblica y sus implicaciones en la economa colombiana, temas de gran importancia para la formacin de un administrador de empresas.
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S eguim ientoal autoap rend izaje

Introduccin a la economa - Fascculo 2
Nombre_______________________________________________________ Apellidos ________________________________ Fecha: _________________ Ciudad___________________________________Semestre: _______________
Preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta 1. El conjunto de ideas que dominaron el pensamiento econmico en la primera fase de desarrollo del capitalismo moderno, entre los siglos XV y XVII fueron designadas con el nombre de: a) b) c) d) Fisiocracia mercantil. Ideas Clsicas. Escuela Keynesiana. Ideas mercantilistas.
2. El 9 de marzo de 1776, Inglaterra ve a la luz la primera edicin de Una Investigacin acerca de la Naturaleza y causas de la riqueza de las Naciones", en el cual Adam Smith presenta el primer modelo terico en el que se involucran las principales caractersticas del modo de produccin capitalista. Dentro de los aportes realizados por Smith estn: a) La presencia e intervencin del Estado en la economa, fundamentalmente, para corregir las fallas del mercado. b) La riqueza de un pas depende de la expansin del comercio y crecimiento acelerado de la cantidad de dinero en circulacin. (Dinero- mercanca, constituido por metales preciosos) c) El Estado no debe intervenir en la economa, para que se de un libre mercado. d) La riqueza de un pas depende netamente de la agricultura.
Preguntas de anlisis de relacin

Este tipo de preguntas constan de dos proposiciones, as: una afirmacin y una razn, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Para responder ste tipo de preguntas el estudiante debe leer toda la pregunta y sealar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones.
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Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin rellene el valo A. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin rellene el valo B. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA rellene el valo C. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA, rellene el valo D. Si tanto la afirmacin como la razn son proposiciones FALSAS, rellene el valo E. 3. La escuela de la Fisiocracia fue la primera escuela econmica. En el sentido estricto de presentar un maestro es decir, Francois Quesnay. PORQUE junto a otros discpulos fundaron varias publicaciones peridicas y las primeras revistas cientficas que se pueden encontrar en la historia de la economa. 4. De acuerdo con los planteamientos de Adam Smith, el Estado deba limitarse a brindar seguridad, administrar justicia y suministrar a la sociedad servicios que incentiven la propiedad privada PORQUE la intromisin del Estado solamente impedira que los capitales fluyan libremente hacia los sectores en que puedan ser ms eficientes impidiendo que la sociedad se beneficie de la mxima produccin real posible.
Responda a las siguientes preguntas.

5. Nombre y explique tres caractersticas del sistema de produccin socialista y presente un ejemplo real, si existe. 6. Explique cul es la importancia del Liberalismo Econmico y relacinelo con la economa moderna. 7. Indague por la Poltica Econmica Neoliberal moderna y comprala con la Poltica Econmica Liberal planteadas inicialmente por la escuela clsica.
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Crditos: 3 Tipo de asignatura: Terica

Cdigo ISBN: 978-958-8327-78-5

sociedades el problema econmico, es decir, cmo pueden satisfacer sus

Introduccin a la economa Mapa Conceptual Fascculo 2

La sociedad ha adoptado diferentes maneras de organizacin As:

Mercantilismo Con aportes como La balanza de pagos Comercio Exterior

Se basa en el trabajo en la naturaleza.

La Economa y su relacin con otras disciplinas

Figura 2.1 La economa y su relacin con otras ciencias

Fascculo No. 2 Semestre 2

Disciplinas auxiliares de la economa

Fascculo No. 2 Semestre 2

Fascculo No. 2 Semestre 2

Fascculo No. 2 Semestre 2

Introduccin a la economa El Liberalismo como ideologa

poltico del liberalismo.

duccin del occidente europeo durante la Edad Media.

Fascculo No. 2 Semestre 2

Debe garantizar por medio de las leyes

Figura 2.4 El mercantilismo favoreci el comercio por mar, entre continentes.

Fascculo No. 2 Semestre 2

Figura 2.5 Ideas Mercantilistas

Fisiocratismo: Fisios: naturaleza. cratos: gobierno. El gobierno de las leyes naturales.

Fascculo No. 2 Semestre 2

Fascculo No. 2 Semestre 2

denominaban Bon Prix por sus cosechas.

Los fisicratas basaban el desarrollo de la economa en el sector agrcola.

El tablero econmico de Quesnay

Fascculo No. 2 Semestre 2

2000 Renta pagada a la clase de los propietarios, quienes gastan en:

1000 gastados en productos manufacturados, comprados a la clase estril

2000 gastados en productos agrcolas 5000 valor de Ingresos de

1000 en alimentos a la clase productiva

1000 en manufacturas a la clase estril

La clase estril recibe 2000 que gasta as

la clase Productiva. 2000

1000 en compras de alimentos a la clase productiva. 2000 3000

1000 en compras de materias primas a la clase productiva

1000+2000=30 000 ventas de la clase productiva

Figura 2.6 Flujo circular de la tabla econmica

2000+3000=5000 valor total de las ventas de la clase productiva.

Fascculo No. 2 Semestre 2

Centran sus ideas en:

Economa sin intervencin, influyendo en la orientacin liberal de los sistemas sociales.

El orden natural, base de la fisiocracia, la productividad exclusiva de la agricultura.

Fascculo No. 2 Semestre 2

El pensamiento econmico de Adam Smith

Fascculo No. 2 Semestre 2

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Fascculo No. 2 Semestre 2

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S eguim ientoal autoap rend izaje

Preguntas de anlisis de relacin

Fascculo No. 2 Semestre 2

Responda a las siguientes preguntas.

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