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ACIN

EDUCACIN INFANTIL Colegio de Educacin Infantil y Primaria

MIGUEL DE CERVANTES
Villafranca de los Caballeros

BOLETN DE INFORMACIN FAMILIAR

ALUMNO-A: _____________________________ CURSO: 2010-2011 Tutor-a: Nivel: Infantil 3 aos

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Visita de padres: Lunes de 16.00 a 17.00 horas (previa peticin de hora)


Nota: Este boletn Crece de todo valor acadmico, tiene solamente valor infoprmativo para la familia del alumno-a.

VALORACIN CUALITATIVA DEL NIVEL DE DESARROLLO ALCANZADO

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL


INDICADORES DE EVALUACIN Conoce las partes principales de su cuerpo Muestra una coordinacin y movimiento adecuados a su edad. Se ha iniciado en habilidades manuales de coloreado, pegado, modelado... Participa en las actividades y juega con los dems. Va adquiriendo autonoma dentro y fuera del aula (rutinas, tareas, aseo, patio, ) Mantiene la atencin en periodos cortos de tiempo Inicia y termina las actividades Cuida y recoge el material del aula
1 ER TRIMESTRE 2 TRIMESTRE 3 ER TRIMESTRE

CONOCIMIENTO E INTERACCIN CON EL ENTORNO


INDICADORES DE EVALUACIN Conoce y clasifica objetos por tamao, color, forma. Conoce y se inicia en la grafa de los nmeros trabajados. Conoce las formas geomtricas estudiadas. Conoce los conceptos bsicos trabajados. (arriba-abajo, dentro-fuera, ) Identifica y conoce alguna caracterstica de las estaciones. Conoce animales y plantas de su entorno. Identifica a los miembros de su familia (padre, madre, hermanos, ...). Conoce las principales dependencias de la casa y la escuela. Conoce algunos oficios y medios de transporte.. Participa y disfruta de las fiestas y manifestaciones culturales. Tiene un comportamiento adecuado con compaeros y profesorado.
1 ER TRIMESTRE 2 TRIMESTRE 3 ER TRIMESTRE

LOS LENGUAJES: COMUNICACIN Y REPRESENTACIN


INDICADORES DE EVALUACIN Escucha, participa y comprende instrucciones orales sencillas . Articula y expresa oralmente sus experiencias con un vocabulario adecuado a su edad. Memoriza canciones y poesas sencillas. Realiza trazos (verticales, horizontales) adecuadamente Identifica y escribe algunas letras (maysculas) Identifica su nombre Utiliza correctamente distintos utensilios: lpiz, pincel, punzn, ceras. Reconoce y usa los colores bsicos. Participa en las canciones, bailes y dramatizaciones Enciende y apaga el ordenador y maneja el ratn en juegos sencillos
1 ER TRIMESTRE 2 TRIMESTRE 3 ER TRIMESTRE

LENGUA EXTRANJERA (INGLS)


INDICADORES DE EVALUACIN Conoce expresiones de saludo y despedida. Conoce el vocabulario dado Participar en las actividades y muestra inters Termina las actividades
1 ER TRIMESTRE 2 TRIMESTRE 3 ER TRIMESTRE

RELIGIN CATLICA
INDICADORES DE EVALUACIN Canta canciones de agradecimiento a Dios Reconoce los principales trminos y signos religiosos Atiende y se comporta adecuadamente en clase Termina las actividades
1 ER TRIMESTRE 2 TRIMESTRE 3 ER TRIMESTRE

ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO


(Medidas de apoyo o refuerzo) Las medidas adoptadas con el alumno-a durante este periodo de evaluacin han sido: 1T 2T 3T MEDIDAS Apoyo de PEDAGOGA TERAPEUTICA Apoyo en AUDICIN Y LENGUAJE Refuerzo INTERCULTURAL Refuerzo INTERTUTORIAL N DE SESIONES ( ____ sesiones semanales) (____ sesiones semanales) (____ sesiones semanales) (____ sesiones semanales)

OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DE LOS PROFESORES DEL EQUIPO DE APOYO


1 EVALUACIN:

2 EVALUACIN:

3 EVALUACIN:

EDUCACIN INFANTIL 3 AOS


1 EVALUACION OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE
Faltas de asistencia:

FECHA 21-12-2010
Firma del Tutor-a

Firma de la familia

2 EVALUACIN OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE


Faltas de asistencia:

FECHA 13-4-2011
Firma del Tutor-a Firma de la familia

3 EVALUACIN OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES DEL TUTOR-A Y EL EQUIPO DOCENTE


Faltas de asistencia:

FECHA 27-6-2011
Firma del Tutor-a Firma de la familia

CLAVES PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN En cada columna aparecen los resultados obtenidos por el alumno-a en los aspectos programados y trabajados en el trimestre, expresndose con las siguientes claves: N I= No iniciado E P: En proceso C: Conseguido __: No trabajado en el aula