YASMINA GUTIERREZ DE LA BARRA

COMUNICACIN

TECNICO EN PREVENCION DE RIESGO

CRECIC 2013

34

LOS FACTORES DE LA COMUNICACIN

Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, segn Roman Jacobson,
existen seis: Emisor- Receptor- Mensaje- Cdigo- Canal o Contacto- Contexto Referente.

EMISOR
Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. l es quien
codifica el mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intencin cuando se
dirige a un receptor.

RECEPTOR
Es el individuo a quien se dirige la comunicacin, estando capacitado para recibirla y
comprenderla. l decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el
mensaje para que la comunicacin se realice.

MENSAJE
Es todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo
expresado a viva voz o por escrito.

CDIGO
Es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicacin y el conjunto de reglas de
combinacin de tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje.

CONTEXTO O REFERENTE
Es todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual
trata el mensaje.

CANAL O CONTACTO
Es el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.

ESQUEMA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIN

1

CONTEXTO

EMISOR

MENSAJE

RECEPTOR

CDIGO

CANAL

1
1896-1983), uno de los ms importantes lingistas del siglo XX. Jakobson naci en Mosc pero se traslad a Praga en
1920. All contribuy a fundar el Crculo de Praga en el ao 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a
Escandinavia bajo la amenaza nazi, y desde all pas a Estados Unidos en 1941.

GUA DE TRABAJO N 1
Lea atentamente cada pregunta y responda con lpiz grafito.
I

ITEM DE COMPLETACIN (7 Puntos)

Complete con el trmino que corresponda.

1) Segn
Roman
Jacobson
los
factores
de
la
comunicacin
son_______________________________________
___________________________________________________________________________________________
2) Es
quien
se
encarga
de
de________________________________________

Codificar

3) Es
todo
lo
dicho,
expresado
Receptor____________________________

el

4) Es quien recibe y decodifica

a________________________

el

5) Es
el
lenguaje
seleccionado
de_________________________________

por
mensaje
para

el

Emisor

enviado

por

entregar

mensaje,
y
el
el

hablamos

comprendido
Emisor,

nos

mensaje,

por

el

referimos
hablamos

6) Es todo lo dicho en el mensaje______________________________________________________________

7) El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.
II

ITEM DE RECONOCIMIENTO (18 Puntos)

Lea atentamente cada situacin y complete.

1) Ricardo le declar su amor a Carolina, el da lunes 20 de mayo a las ocho de la maana en la

sala de clases.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
2) Carolina escuch atentamente a Ricardo y le comunic que ella amaba a otra persona.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
3) CONTEXTO______________________________________El Primer Ao B, escuch con agrado la
exposicin realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de Juan.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
4) El curso, 1 B, felicit a su compaero y alab su capacidad de oratoria.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
5) CONTEXTO______________________________________Benjamn cantaba una hermosa cancin de
amor, en medio del patio, en la celebracin del Da del Alumno, todo el colegio disfrut la
meloda.

EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
6) Francisca contaba una historia increble a Conny, el da viernes, en la clase de Educacin
Fsica.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________

III

ITEM DE CREACIN
(6 PUNTOS)
A) Dibuje o recorte una historia.

B) Basndose en la historia anterior, complete y responda el siguiente esquema.

EMISOR_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
MENSAJE______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
RECEPTOR_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CDIGO_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CANAL_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CONTEXTO_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Las funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicacin,
considerando el factor predominante.
El predominio de uno u otro de los factores de la comunicacin determina la funcin
principal del lenguaje.
Segn ello existen las siguientes funciones:
FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA
Es aquella en la cual el enunciado se centra en el
Emisor. El Hablante comunica su interioridad (pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)Por
ejemplo: S, te quiero, mi corazn lo dice a cada minuto. Estoy enamorada.
FUNCIN APELATIVA O CONATIVA
Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el
Receptor. Es decir se refiere a un t. El emisor estimula al receptor para que reaccione
favorablemente; interesa la conducta del receptor frente al estmulo recibido. Llama la atencin,
interroga, invita, etc.Por ejemplo: - Sintese, seor.
- Conteste la prueba
- Vaya
a comprar.
FUNCIN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA
La comunicacin se centra en el
contexto o referente, lo importante en esta funcin son las cosas u objetos de los cuales se habla.
Por ejemplo: En el invierno llueve y hace fro
Las clases terminan en diciembre.
Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.
FUNCIN POTICA
La comunicacin se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta
funcin es el estilo o modo de decir y no su contenido.Por ejemplo: Tu piel como seda,
estremece mis dedos.
Tus ojos como la miel me seducen.
FUNCIN METALINGUSTICA
Es aquella en la cual la comunicacin se centra en el
Cdigo o Lengua. Esta funcin se caracteriza porque el emisor habla sobre el lenguaje. Por
ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrjulas llevan tilde.
FUNCIN FTICAEs aquella en la cual la comunicacin se centra en el Canal. Sirve para
mantener, iniciar o finalizar la comunicacin, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el
medio funciona o no, para saber si el mensaje se entiende.Por ejemplo:
- Al, me escuchas.
- Me oyes, t.
- S, te estoy escuchando.
ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIN
CONTEXTO O REFERENTE
FUNCIN REFERENCIAL
EMISOR
FUNCIN EMOTIVA
APELATIVA

MENSAJE
FUNCIN POTICA

RECEPTOR
FUNCIN CONATIVA O

CDIGO
FUNCIN METALINGUSTICA
CANAL
FUNCIN FTICA

GUA DE TRABAJO N 2
1) Qu entiende usted por Funciones del lenguaje?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Mencione las Funciones del Lenguaje existentes.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Defina cada Funcin del Lenguaje.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
4) Reconozca en las
predominantes.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

siguientes

proposiciones

las

Funciones

del

Lenguaje

Ay, me duele el corazn con tu partida_____________________________________________________

T debes llegar temprano_______________________________________________________________
T eres hermosa como la luna___________________________________________________________
La palabra acfalo significa sin cabeza___________________________________________________
La puerta est pintada azul______________________________________________________________
El colegio es grande y hermoso___________________________________________________________
Voy
a
buscarte
a
las
20.00
horas.
Esprame________________________________________________

5) REDACTE TRES EJEMPLOS PARA CADA FUNCIN DEL LENGUAJE.

1) FUNCIN EMOTIVA
1.1_____________________________________________________________________________________
1.2_____________________________________________________________________________________
1.3_____________________________________________________________________________________
2) FUNCIN APELATIVA
2.1.___________________________________________________________________________________
2.2_____________________________________________________________________________________
2.3_____________________________________________________________________________________
3) FUNCIN POTICA
3.1.___________________________________________________________________________________
3.2_____________________________________________________________________________________
3.3_____________________________________________________________________________________
4) FUNCIN METALINGUISTICA
4.1.____________________________________________________________________________________
4.2_____________________________________________________________________________________
4.3_____________________________________________________________________________________
5) FUNCIN FTICA
5.1.___________________________________________________________________________________
5.2_____________________________________________________________________________________
5.3_____________________________________________________________________________________
6) FUNCIN REFERENCIAL
6.1.___________________________________________________________________________________
6.2_____________________________________________________________________________________

6.3_____________________________________________________________________________________