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GUA CURSOS ANUALES

Matemtica
Recapitulacin de geometra

GUICANMTGEA03019V1

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Matemtica

Introduccin
La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseanza. Como cualquier otro material didctico, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.

Contenidos:
Resolvers 20 ejercicios relacionados con: ngulos. Tringulos. Trigonometra. Cuadrilteros. Circunferencia y crculo. Geometra de proporcin. rea y volumen de cuerpos geomtricos. Geometra analtica del plano y del espacio. Transformaciones isomtricas.

Estos contenidos los encontrars en el captulo V del libro, desde la pgina 200 a la 302.

Habilidades de la gua
Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: Implica conocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Evaluacin: Es la ms compleja de las habilidades, implica conocer, comprender,


discriminar, seleccionar y concluir informacin para argumentar una respuesta. Es fundamental la explicacin de tu profesor, ya que la PSU no es tan solo dominio de conocimientos, sino tambin dominio de habilidades.

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1. En la figura, L1 // L2 y 3 = 7, la medida de es A) B) C) D) E) 13 39 91 105 ninguna de las medidas anteriores.
L1

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b
L2 50

2.

En la figura, el tringulo ABC es issceles rectngulo en C, si AB mide 102 cm, entonces BC mide A) B) C) D) E) 10 cm 52 cm 5 cm 20 cm ninguna de las medidas anteriores.
A B C

3.

En la figura, el valor del segmento RS es A) B) C) D) E) 1.280 261 256 5 165 80


P 256 S 5 Q R

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4. Los catetos de un tringulo rectngulo miden 12 cm y 24 cm, entonces el seno del ngulo menor es A) B) C) D) E) 1 5 2 5 2 2 4 2 ninguno de los valores anteriores.

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5.

En la figura, ABCD trapecio issceles, entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) BC = 8 rea trapecio ABCD = 363 AB = 13 Slo I Slo II Slo III Slo I y III I, II y III
8 60

6.

En la figura, AB y CD cuerdas, ED = 6, AE = 24 y EB = 7. El valor del trazo CD es A) B) C) D) E) 34 31 28 25 ninguno de los valores anteriores.


C B E D A

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7. En la figura, ABCD rectngulo, cul(es) de los siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) ATB ATD DCB BTA DAB ATB Slo I Slo II Slo III Slo II y III I, II y III
D T C

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40 A

50 B

8.

En la figura, L1 // L2, AB = 3 cm, OC = 5 cm y OB = 1 cm. Cunto mide CD ? A) B) C) D) E) 15 cm 8 cm 5 cm 3 3 cm 5 Ninguna de las medidas anteriores.
L2 C L1 A O B

9.

Al rotar indefinidamente el rectngulo ABCD de la figura en torno al lado AB , se genera un cuerpo geomtrico cuyo volumen mide A) B) C) D) E) 100 cm3 120 cm3 300 cm3 720 cm3 ninguna de las medidas anteriores.
D 12 cm C

5 cm

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10. En la figura, R divide al segmento PQ en la razn 3 : 8. Si PQ = 22 cm, cunto mide RQ ? A) B) C) D) E) 6 cm 22 cm 3 44 cm 3 16 cm Ninguna de las medidas anteriores.
P R Q

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11.

La pendiente de la recta que pasa por los puntos A y B es A) B) C) D) E) 4 1 4 1 4 4 5


B 1 4 A x y

12. La ecuacin de la recta que pasa por los puntos ( 2, 1) y (2, 7) es A) B) C) D) E) y= y= 1 x+3 2 1 x 2

y = 2x + 3 y = 2x 3 ninguna de las ecuaciones anteriores.

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13. Al ubicar los puntos P ( 1, 2), Q (6, 2) y R (6, 3), en el plano cartesiano, se puede afirmar que I) II) III) 14. A) B) C) D) E) PQ QR RQ es paralelo al eje Y. (3, 2) es un punto del trazo PQ. Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

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La ecuacin de una recta es 2x ay + 7 = 0. Si el punto ( 3, 4) pertenece a esta recta, cul es el valor de a? A) B) C) D) E) 4 1 4 1 4 4 Ninguno de los valores anteriores.

15.

En la figura, el tringulo PQR tiene vrtices P (8, 0, 0), Q (0, 8, 0) y R (0, 0, 8). Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) El tringulo PQR es equiltero de lado 8. El permetro del tringulo PQR es 242 . La altura del tringulo PQR es 46 . Slo I Slo III Slo I y III Slo II y III Ninguna de ellas.
z R

Q P x

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16. Si al punto P ( 2, 14) se le aplica una rotacin negativa de 270 con respecto al origen, el nuevo punto es A) B) C) D) E) ( 14, 2) ( 2, 14) (2, 14) (14, 2) ninguno de los puntos anteriores.

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17.

Sea el punto A ( 1, 2), cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) Al trasladar el punto A, 4 unidades a la derecha y 4 unidades hacia abajo, se obtiene el punto (3, 6). El punto simtrico de A con respecto al origen es (1, 2). El punto simtrico de A con respecto al eje X es ( 1, 2). Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III

18.

Cul(es) de los siguientes polgonos regulares permite(n) teselar (embaldosar) totalmente el plano? I) II) III) A) B) C) D) E) Pentgono. Tringulo equiltero. Octgono. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III

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19. En el tringulo ABC de la figura, se puede determinar el valor del trazo BC si: (1) (2) A) B) C) D) E) AB = 12 AC BC (1) por s sola. (2) por s sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por s sola, (1) (2). Se requiere informacin adicional.
C

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20.

En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en B, se puede determinar la secante de si: (1) (2) A) B) C) D) E) es el ngulo agudo mayor del tringulo. BC = 13 (1) por s sola. (2) por s sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por s sola, (1) (2). Se requiere informacin adicional.
C

a
B 5

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Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas, ten presente las explicaciones que dar el profesor de las materias desarrolladas en esta clase. Atiende no tan slo a la respuesta correcta, sino tambin a las habilidades que involucra cada pregunta. Recuerda que stas se explican en la presentacin de tu libro.

Tabla de Respuestas
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Alternativa Nivel Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Aplicacin Aplicacin Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Anlisis Evaluacin Evaluacin

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