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Programa Oficial de Postgrado en Humanidades Departamento de Humanidades e Instituto Universitario de Cultura Mster en Estudios Comparados de Literatura, Arte y Pensamiento

PLAN DOCENTE DE ASIGNATURA

Ttulo de la asignatura (plan de estudios): Introduccin a la Literatura Comparada

Subttulo de la asignatura:

Cdigo de la asignatura: 30749

Tipo:

Obligatoria

Optativa

Segn especialidad cursada

Nmero de crditos (ECTS): 5 ECTS

Idioma en el que se imparte: Cataln o castellano, en funcin del alumnado

Profesor/es responsable/s (curso 2010 - 2011): Montserrat COTS

Descriptor (mx. 5 lneas): La literatura comparada pretende superar el marco conceptual de las literaturas nacionales y relaciona los hechos literarios con mbitos de saber muy diversos, como pueden ser la sociologa, la antropologa cultural, la esttica, el cine, etc., sin obviar, naturalmente, la totalidad de la produccin literaria. Metodolgicamente se trata de aplicar la comparacin como un procedimiento de "visin del mundo centrado en conjuntos supranacionales. Objetivos formativos (mx. 5 lneas): Entre otros objetivos, se pueden sealar: 1. Elaboracin de conjuntos supranacionales y relacionados. 2. Superacin del punto de vista nacional. 3. Aplicacin de la metodologa comparatista como herramienta de analoga y contraste al mismo tiempo que como mtodo crtico y de valoracin. 4. Consideracin transversal de las literaturas nacionales. 5. Adquisicin de una ciencia literaria general que permita superar los dficit de un estudio basado nicamente en ejemplos nacionales.

Programa (mx. 10 temas):

Programa Oficial de Postgrado en Humanidades Departamento de Humanidades e Instituto Universitario de Cultura Mster en Estudios Comparados de Literatura, Arte y Pensamiento

1. La literatura comparada : una perspectiva de aproximacin a la produccin literaria. Literatura comparada, literatura general, literatura universal. 2. Historiografa comparatista vs. historiografa nacional. 3. Literatura comparada e interculturalidad. La imagologa. 4. Literatura comparada y artes visuales. Literatura comparada y msica. 5. La intertextualidad. Anlisis de las transformaciones textuales. 6. La nocin de modelo. Los conceptos de recepcin e influencia. 7. Literatura en traduccin. Traduccin y translaciones culturales. 8. Problemas de periodizacin. La tematologa comparatista. 9. Literatura comparada y canon literario. 10. Mitos literarios y comparatismo.

Metodologa de enseanza (mx. 5 lneas): La asignatura tendr 20 horas de enseanza presencial con todo el grupo y el resto de horas de contacto con el profesor se harn en grupos ms pequeos y tutoras obligatorias. Adems de las clases, el proceso de aprendizaje incluye lecturas, grupos de discusin y otras actividades formativas asignadas por el profesor. La asignatura combina teora, 20 horas de enseanza terica con el grupo entero, y 10 horas de Seminarios sobre trabajos de tipo prctico con el grupo dividido. El alumno dispone tambin de unas sesiones tutoriales individuales para incidencias especficas, dudas, etc. En horas establecidas. En los ejercicios prcticos se combinaran cortes longitudinales o diacrnicos con otros transversales o sincrnicos. Se utilizaran textos de autores, cronologas y pases diversos i se practicar la tcnica del anlisis textual como herramienta privilegiada de aproximacin al texto. El alumno tendr que adquirir una competencia interpretativa y analtica, terica y prctica, dentro de las coordenadas propias de la literatura comparada. Criterios y procedimientos de evaluacin (mx. 5 lneas): La forma de evaluacin de todas las asignaturas del mster es la evaluacin continua. Segn las normas acadmicas de los msters oficiales de la UPF, la evaluacin continua se tiene que basar en un mnimo de tres fuentes de evaluacin, pruebas o ejercicios realizados durante el perodo lectivo de clases. Por fuentes de evaluacin se entienden prcticas de seminarios, reseas, informes de lectura, informes orales, esquemas o propuestas de trabajos, trabajos en equipo, etc. Convendr que estas fuentes sean objetivables y estn documentadas. Se pueden aadir adems otros criterios como la participacin en las discusiones en clase. Por el motivo que la evaluacin continua es aquella que se realiza durante el perodo lectivo, todos los materiales a evaluar en las asignaturas del mster tienen como plazo mximo de presentacin el ltimo da del perodo de exmenes del trimestre en que se imparte la asignatura, periodo establecido en el calendario acadmico de la UPF. Las normas acadmicas de los msters oficiales de la UPF establecen que hay una nica convocatoria por curso acadmico para cada asignatura o actividad formativa. La evaluacin de la asignatura Introduccin a la Literatura Comparada est basada en la elaboracin por parte del alumno de tres trabajos fijados en el inicio de curso y que tendrn que entregarse en las fechas establecidas en el Dossier de la asignatura. Los tres trabajos son obligatorios y necesarios para obtener la evaluacin continua que la asignatura exige. Cada trabajo es entregado al alumno debidamente corregido y anotado.

Programa Oficial de Postgrado en Humanidades Departamento de Humanidades e Instituto Universitario de Cultura Mster en Estudios Comparados de Literatura, Arte y Pensamiento

Bibliografa seleccionada (mx. 10 tems): BELLER, Manfred et al. 2003. Tematologa y comparatismo literario. Madrid. Arco/Libros. CHEVREL, Yves. 1989. La littrature compare. Paris. P.U.F. Col. Que sais-je ? GNISCI, Armando; SINOPOLI, Franca (eds.) 1995. La letteratura comparata. Storia e testi. Roma. Sovera. GUILLN, Claudio. 1985; 2005. Entre lo uno y lo diverso. Introduccin a la literatura comparada. Barcelona. Editorial Crtica.; Barcelona, Tusquets. KOELB, Clayton; NOAKES, Susan (eds.) 1988. The Comparative Perspective in Literature : Approaches to Theory and Practice. Ithaca & London, Cornell University Press. MARTNEZ FERNNDEZ, Jos Enrique. 2001. La intertextualidad literaria. Madrid. Ctedra. ROMERO, Dolores (ed.) 1998. Orientaciones en literatura comparada. Madrid. Arco Libros. VALDES, Mario (ed.) 1990. Toward a Theory of Comparative Literature. New York & London. Peter Lang. VEGA, Mara Jos. 1998. La literatura comparada, principios y mtodos. Madrid. Gredos. VILLANUEVA, Daro. (ed.) 1991. El polen de ideas. Teora, crtica, historia y literatura comparada. Barcelona. PPU.