8vo Básico > Lenguaje

Funciones gramaticales

Lee la siguiente oración:
“Juan compró flores para su madre”

Responde las siguientes preguntas:
¿Por qué la oración anterior se considera correcta gramaticalmente?, ¿en qué te basas? ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ¿Qué intención pretende manifestar el emisor al señalar esa oración? _________________________________________________________________________________

Estructura Lógica
Como habrás recordado en la actividad anterior, el área del lenguaje que ordena las diferentes palabras que utilizamos para comunicarnos es la gramática. A continuación revisaremos algunas funciones específicas que utilizamos constantemente.

Gramática Funciones gramaticales

Sustantiva

Adjetiva

Verbal

Adverbial

El objetivo de este módulo es que puedas reconocer las distintas funciones gramaticales que están presentes en la construcción de oraciones. A diario utilizamos diversos enunciados para transmitir una intencionalidad a nuestro receptor. Para ello, organizamos y ordenamos las palabras con un determinado sentido.

Ahora. Función sustantiva Para identificar la función sustantiva debemos reconocer. Entrega de Información 1. Observa el siguiente ejemplo: La película chilena de un joven director será estrenada la próxima semana. que deben concordar con el núcleo en género y número. A diferencia del recuadro anterior. verbal y adverbial cumplen con el propósito que mencionamos anteriormente. La correcta utilización de estas funciones nos permitirá establecer una adecuada comunicación con quienes nos rodean. observa este recuadro: • • • Ella venía de muy lejos. ya que designan ideas. ya que complementan y/o entregan características al sustantivo directamente (antes o después de éste). pudiendo ser sustantivos o pronombres. Función adjetiva Complementariamente a la función sustantiva. la función sustantiva consiste en ser núcleo del sujeto. Tú irás mañana allá. En primer lugar. los artículos o un complemento del nombre. luego el adjetivo “chilena” y finalmente el complemento del nombre “de un joven director”. en cualquier oración. adjetiva. el artículo “La”. 2. el núcleo del sujeto puede tener determinantes o palabras que entreguen alguna información adicional sobre éste. Por lo tanto estas palabras cumplen la función adjetiva. Veamos el siguiente recuadro: • • • Mi perro corre por la plaza Las niñas prefieren las fiestas La mesa café tiene cuatro patas En todos los casos. 2 . Las palabras que cumplen con este requisito son los adjetivos. Entonces. en primer lugar. objetos o seres de la realidad. al núcleo (o palabra principal) del sujeto. en estas oraciones el núcleo del sujeto corresponde a pronombres personales. las funciones sustantiva.Funciones de los MCM Por lo tanto. el núcleo de la oración corresponde a un sustantivo. El núcleo de la oración (película: sustantivo) está siendo determinado por tres palabras que cumplen la función adjetiva. Ellos llegarán muy tarde hoy.

Observa las siguientes oraciones. No debemos olvidar que la función del verbo no siempre indica la acción del sujeto. entre otras estructuras. Función verbal A diferencia de las estructuras anteriores. Él no jugó por la lluvia. Función adverbial El núcleo del predicado puede complementarse. el verbo siempre es el núcleo del predicado de una oración y. CUÁNTO El libro me costó cinco mil pesos. Por lo tanto. Varias vueltas alrededor de la Tierra dio la nave espacial. con los adverbios. esta función gramatical se centra en el predicado. Observa el siguiente recuadro. cumple la función verbal. En los ejemplos la función verbal está destacada. POR QUÉ. POR MEDIO DE QUÉ CON QUIÉN Con mis compañeros iremos a una exposición. DEBIDO A QUÉ. el verbo se usa para indicar una característica o atributo del sujeto. Corta la carne con ese cuchillo. CON QUÉ. Clasificación del complemento circunstancial de lugar de tiempo de modo de cantidad de instrumento de compañía de causa de finalidad Pregunta utilizada para reconocerlo DÓNDE CUÁNDO CÓMO Ejemplo Él estudia en ese colegio. Ana cuidó a su sobrino con mucho cariño. estar y parecer. A QUÉ Hay que estudiar para los exámenes. 3 . A CAUSA DE QUÉ PARA QUÉ. ya que en el caso de los verbos copulativos o atributivos como ser. 4. por ello. Visitaré a mis amigos el próximo año. El zoológico atrajo la atención de los visitantes. En cada una de ellas está destacado el núcleo del predicado: • • • • El profesor entregó al alumno el libro. Él dibuja. Estos cumplen la función adverbial puesto que entregan información de diferente tipo y también se les denomina “complemento circunstancial”. Pero de igual forma. desde el punto de vista funcional. lo primero que se debe realizar es identificar sujeto y predicado.Funciones de los MCM 3. MEDIANTE QUÉ.

. 1.Entrega información complementaria sobre el núcleo del predicado. 2. Nosotros realizamos la prueba de lenguaje en la hora anterior. FUNCIÓN ADVERBIAL .Corresponde al núcleo del predicado. B.Puede ser un sustantivo o un pronombre. Un alumno del 6º básico ganó el concurso de pinturas. .Presente en el sujeto.Presente en el sujeto.Presente en el predicado. Lee las siguientes oraciones y luego subraya qué palabra cumple la función sustantiva. Corresponde al núcleo del sujeto. Lee las siguientes oraciones y luego subraya en ellas. un artículo o un complemento del nombre. 3.Siempre será un adverbio. 1. Mi computador necesita un programa más nuevo. FUNCIONES GRAMATICALES Actividad de aprendizaje y transición A. 3. DIBUJÓ UN AUTO RÁPIDAMENTE FUNCIÓN VERBAL . .Presente en el predicado. La casa matriz de esta empresa se ubica en Antofagasta. 4 . 4. 2. El hermano menor de mi mejor amigo cumplirá cinco años el próximo martes. coincidiendo con él en género y número. Él. Ellos jugarán por el equipo rojo. . .Funciones de los MCM Organizador gráfico EL HERMANO FUNCIÓN SUSTANTIVA . las palabras que cumplen la función adjetiva.Siempre será el verbo. MENOR DE JUAN FUNCIÓN ADJETIVA . ella y tú irán a la reunión de esta tarde. 4. Complementa al núcleo del sujeto. El refrán dice: “más un pájaro en la mano que cien volando”.Puede ser un adjetivo. .

4. 3. Yo bailaré en el acto central. Con ese video se dará inicio a la Feria del Libro en nuestro colegio. 1. Lee las siguientes oraciones y luego subraya en ellas.Funciones de los MCM C. Los distintos deportes mejoran considerablemente la calidad de vida. Aumentarán la vigilancia en los centros comunitarios debido al aumento de robos. 5 . 2. la función verbal y las distintas funciones adverbiales (complementos) que están presentes.

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