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REUNIN GRUPO DE FORMACIN PROFESIONAL Armenia, 11 de mayo de 2011

Siendo las 8 de la maana el Coordinador del grupo da inicio a la reunin con la lectura del orden da (anexo 1) explicando adems que ha invitado a esta sesin a todos los gestores del Grupo de Emprendimiento para que conozcan el Grupo de Formacin Profesional y sus dinmicas e interacciones. Se inicia la reunin con la explicacin de la estructura del Grupo de Formacin Profesional (presenta el organigrama ver anexo 2). Se socializa la norma que da soporte a la existencia del Grupo de Formacin Profesional, SNFT, Empleo y Trabajo, Grupo Misional que coordina en el SENA Regional Quindo las funciones de tres (3) de las siete (7) Direcciones del SENA, a saber: Direccin de Formacin Profesional, Direccin del Sistema Nacional para el Trabajo y la Direccin de Empleo y Trabajo (decreto 249/04 anexo 3); se explica tambin que la estructura del Grupo Misional en la Regional permite generar un trabajo sinrgico intragrupos. La importancia fundamental del grupo, es que en esta instancia se da soporte a los procesos misionales a cargo de la Regional y de los tres (3) Centros de Formacin (Centro Agroindustrial, Centro de Comercio y Turismo, Centro para el Desarrollo Tecnolgico de la Construccin y la Industria). Es importante destacar que a nivel regional existen otros dos grupos que complementan y apoyan ese proceso misional: el Grupo de Relaciones Corporativas e Internacionales, y el Grupo de Apoyo Mixto Administrativo. El Coordinador Misional expone al auditorio que los responsables a nivel nacional de las Direcciones cuya coordinacin a nivel regional se encuentra bajo este grupo son: 1. Director de formacin profesional: Dr. Javier Arango Pardo 2. Director del sistema nacional de formacin para el trabajo: Dra. Gloria Ins Acevedo; grupo que adems tiene la responsabilidad del manejo de los programas de normalizacin y certificacin y el grupo de innovacin y desarrollo tecnolgico. 3. Director de Empleo y Trabajo: Dr. Ciebel Mauricio Betancourt. Es importante resaltar que la Coordinacin Misional del SENA Regional Quindo, adems de los procesos que hacen parte de estas tres direcciones, tambin tiene bajo
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su responsabilidad coordinar el Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional (SIMCI) Grupo de Gestin de Calidad Mejora Continua y el Sistema de Control Interno y Desarrollo Administrativo, comits fusionados mediante la Resolucin 03199 de 2010 (anexo 4), pero que dependen respectivamente de la Direccin de Planeacin y Direccionamiento Corporativo y la Oficina de Control Interno Disciplinario de la Direccin General. Con las precisiones arriba relacionadas, el Coordinador Misional realiza una explicacin sobre la estructura organizacional del SENA y en especial la estructura vigente del Grupo Misional (anexo 2). De otro lado, el coordinador explic al equipo de trabajo que el Grupo Misional tiene bajo su responsabilidad el promover la formalizacin de convenios interinstitucionales y adelantar la interventora o supervisin a algunos de ellos. Un ejemplo de este tipo de convenios es el que se firm con ICBF en el mes de abril (Convenio N63-08-2011-098 del 7 de abril de 2011), por un perodo de tres aos a partir del ao 2011 para el suministro de bienestarina con destino a los aprendices. Se hizo claridad que el Centro de Comercio y Turismo, a travs del programa de Turismo est apoyando el desarrollo de este convenio con la infraestructura y logstica de la Escuela de Gastronoma. El Coordinador Misional tambin explic cmo en trabajo colaborativo con el Coordinador del Grupo de Relaciones Corporativas e Internacionales Dr. Henry Fernndez se adelant la concertacin interinstitucional para firmar el acuerdo de voluntades que en el futuro cercano permita establecer la Tecno-Academia en el municipio de Circasia, adscrita al Centro Agroindustrial. En el mes de mayo el SENA Regional Quindo present a consideracin de la Direccin General el proyecto de Tecno-Academia para desarrollarse en el municipio de Circasia. Se hizo nfasis en la necesidad de trabajar interconectados, es decir, generando sinergias intragrupos e intergrupos; el proceso Intragrupos va trabajo colaborativo entre Empleo y Emprendimiento, y entre estos dos (2) grupos y los programas de Bienestar al Aprendiz, Liderazgo, Integracin con la Media, Jvenes Rurales Emprendedores, Poblaciones Vulnerables y Desplazadas, Normalizacin de Competencias y Evaluacin y Certificacin de Competencias Laborales. Intergrupos, va trabajo colaborativo con el Grupo de Relaciones Corporativas e Internacionales, en especial con el acercamiento a todos los pblicos externos: Gremios, empresarios, instituciones de carcter privado e instituciones pblicas, para llegar como SENA con un lenguaje unificado que permita en estos escenarios entregar un concepto estructurado de lo que es el SENA Regional Quindo y sus tres (3) Centros de Formacin. Para complementar lo expuesto en el prrafo anterior, el Coordinador Misional expuso el siguiente escenario:
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El fin ltimo del SENA es contribuir al mejoramiento de la competitividad de todos los pblicos: Que las personas que ingresan a los procesos de formacin egresen: 1) con las competencias que verdaderamente requiere el sector productivo para poder emplearse DIGNAMENTE y 2) con las competencias para poder generar o potenciar emprendimientos efectivos. Que las personas que trabajan informalmente y que entran en contacto con el SENA, puedan va emprendimiento y capacitacin (formacin complementaria o formacin titulada,), migrar de la informalidad a la formalidad va rutas personalizadas definidas rigurosamente con el talento humano del SENA. El proceso de persuasin a esta poblacin es exageradamente complejo y desgastante e implica un trabajo interinstitucional estratgicamente coordinado donde el SENA es protagonista de primer orden. Que los empresarios encuentren en el SENA ese aliado estratgico para elevar sus niveles de productividad y competitividad, para mejorar la cualificacin de su talento humano o para certificarle su experiencia

Con la expedicin de la ley N 1429 de 2010 (anexo 5), cuyo objeto es la formalizacin empresarial y la generacin de empleo, para el SENA se genera el gran reto de integrar sinrgicamente los esfuerzos entre Empleo y Emprendimiento. En este punto se recomienda dar lectura al informe del estudio ms reciente que realiz FEDESARROLLO sobre el SENA: http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-270677.html . El SENA expidi la resolucin N 494 del 29 de marzo de 2011 (anexo 6) mediante la cual se adscribe el Grupo Integrado de Emprendimiento Empresarismo y Fondo Emprender a la Direccin de Empleo y Trabajo de la Direccin General, lo cual se traduce para la Direccin Regional en el hecho que al interior del Grupo Misional, Emprendimiento queda haciendo parte del Grupo de Empleo y Trabajo. En este sentido, se debe fortalecer la comunicacin ejecutiva entre estos dos grupos y desde estos dos grupos irradiar al resto de actores y programas del SENA Regional Quindo, para definir estrategias que permitan contribuir a la disminucin de la informalidad con un incremento de la formalidad. Es importante la sinergia que exista entre el trabajo de estos dos grupos, ya que la sumatoria de empleo y emprendimiento facilitar la integracin de otros grupos
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y programas para disear e implantar la transicin que se debe dar entre la informalidad y la formalidad (pensado desde la empresa y el empleo), para generar desarrollo, competitividad y productividad al pas, expresado en las empresas y la sociedad. Hay una premisa para este anlisis: el problema socioeconmico del pas y sobretodo de la Regin, ms que el desempleo, es el problema de la informalidad del empleo. Para atender o enfrentar este reto, adems del trabajo sinrgico Empleo-Emprendimiento se debe integrar activamente el programa de Evaluacin y Certificacin de Competencias Laborales para que apoye el proceso en el entendido que toda esa fuerza laboral que opera en la informalidad pueda certificar sus competencias en el desarrollo de funciones productivas para obtener el reconocimiento que les permitir vincularse con el sector productivo en las reas ocupacionales en las que demuestran competencias. Cobra importancia tambin la formacin complementaria para fortalecer ese mismo talento humano con actualizacin de conocimientos y en el fortalecimiento de otras competencias que faciliten la migracin de la informalidad a las estructuras formales de produccin. Programas como el de Liderazgo, Poblaciones Vulnerables y JRE (lineamientos plasmados en las circulares del ao 2011, 3-2011-000074, 3-2011-000018, 32011-000017 Poblacin Desplazada y 3-2011-000016 JRE anexo 7) tambin se vuelven protagnicos y determinantes para enfrentar esos grandes retos ilustrados ampliamente en la ley 1429/2010. Para lograr lo expuesto, el verdadero aliado estratgico de estos equipos de trabajo es EL INSTRUCTOR. Como corolario de este planteamiento se puede expresar: Si el instructor SENA ha internalizado los lineamientos de poltica del SENA, si est formado pedaggicamente para aplicar de manera efectiva el enfoque por competencias laborales y adopta de manera clara e integrada la formacin por proyectos, todo el accionar institucional va a ser pertinente y de calidad. Por ello, el Grupo Misional tiene el gran reto de sensibilizar y persuadir a todos los instructores, de planta y vinculados por contrato, para que sean los interlocutores idneos del SENA en los denominados Momentos de Verdad que no son ms que los momentos de contacto directo con los pblicos a quienes nos debemos todos. Por ello, en este momento es necesario alertar desde la perspectiva de esta Coordinacin que una de las grandes debilidades del SENA Regional Quindo est en los procesos de induccin, reinduccin y actualizacin de instructores, y en procesos tan sensibles como el del Seguimiento Pedaggico y Evaluacin del Desempeo de los instructores.

Retomando la idea plasmada en el primer acpite de este escenario y consecuente con los tres numerales all planteados, Integracin con la Media es un grupo de gran relevancia para el cumplimiento de la Misin Institucional. La filosofa de este programa o ms bien su propsito es el de brindar a la juventud que est en formacin, la alternativa de formarse en el campo de una formacin tcnica que le ample las posibilidades ocupacionales una vez se grade como bachiller. El programa de Integracin con la Media es una de las respuestas a ese requerimiento histrico que la Comunidad en general le ha hecho al sistema educativo de que los colegios entregan a la sociedad un talento humano con conocimientos de muchos campos del saber acadmico pero que en la prctica no saben hacer nada productivo. Por todo lo anterior, la Direccin General del SENA expidi la Resolucin N 00553 de 2011 (anexo 8) que resalta la importancia del Grupo de Integracin con la Educacin Media y lo adscribe a la Direccin de Formacin Profesional, bajo la Direccin del Dr. Mario Javier Rincn Triana. A las funciones que le dieron origen al grupo, se le adicionan las siguientes: Reconocimiento y autorizacin de Programas Diseo de estrategias de informacin (para Directores, Subdirectores y Coordinadores Misionales) que permitan la actualizacin permanente de los temas relacionados con el programa de integracin, cadena de formacin, reconocimiento y actualizacin de programas y Redes Departamentales de Entidades de Formacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano. Todo lo relacionado con Tecno-Academias (cuyos lineamientos de poltica se encuentran plasmados en la circular N3-2010-000290 que adjunta el Acuerdo 00009 de 2010 anexo 9): establecer estrategias y directrices para realizar concertaciones y alianzas, definicin de metas, convenios de expansin, acompaamiento y verificacin de su funcionamiento y operacin, viabilidad a los proyectos, control operacional a su gestin, formulacin de acciones de mejora, elaboracin de los lineamientos generales para el POA.

En este orden de ideas, y acogiendo los lineamientos de DNP concretamente plasmados en el Plan Nacional de Desarrollo 2010 ~2014, el Programa de Ampliacin de Cobertura se rige por los lineamientos de Poltica plasmados en la circular N 3-2011-000041 (anexo 10) le da prioridad de atencin a la poblacin de la Red Juntos Unidos que corresponde al grupo poblacional que vive en extrema pobreza. Es importante mencionar que este nuevo lineamiento genera
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una nueva ruta de trabajo para el SENA en el entendido de trabajar de la mano con Accin Social Juntos Unidos con una comunicacin ejecutiva permanente entre el Coordinador Misional del SENA y el Coordinador de la Unidad Territorial de Accin Social y reuniones mensuales de ambos equipos de trabajo para el seguimiento riguroso a estos programas: Ampliacin de Cobertura, JRE, Poblacin Desplazada, y Formacin Complementaria, lineamientos que se encuentran en la circular 3-2011-000061 (anexo 11). La experiencia tenida a lo largo de este primer semestre del ao 2011 deja en evidencia la gran dificultad y el exagerado desgaste institucional que constituye el trabajar con el sector poblacional ms marginal de la sociedad, poblacin cuyas expectativas son ms de ndole material con un horizonte totalmente inmediatista y un enfoque totalmente utilitarista. Esta situacin brinda un argumento ms para potenciar el trabajo intragrupos e intergrupos en el SENA Regional Quindo dado que de las sinergias que en ese trabajo concertado se generen depender el xito de estos programas. En la base de la Cadena de Valor se encuentran los procesos de Normalizacin de Competencias Laborales y Evaluacin y Certificacin de Competencias Laborales cuyos lineamientos se encuentran en la circular 3-2011-000068 (anexo 12). De otro lado, el SENA desde la Direccin General ha retomado los procesos de Innovacin y Desarrollo Tecnolgico. Para nadie es un secreto que al interior del SENA hay mucha creatividad y prueba de ello es la cantidad de desarrollo y prototipos que en todos los campos se han obtenido a lo largo y ancho del pas donde hace presencia el SENA. Sin embargo, toda esa creatividad tanto de aprendices como de instructores NO HA SIDO DOCUMENTADA CORRECTAMENTE, no se enmarca debidamente en un programa de I+D+i y ms preocupante an no se manejan la Propiedad Intelectual y Derechos de Autor de todos esos desarrollos. Es por esto y por lo que implica el nuevo slogan del SENA: Conocimiento y Emprendimiento para todos los Colombianos que el Director General expidi la resolucin N 00554 (anexo 13) por la cual se adscribe el Grupo Integrado de Innovacin y Desarrollo Tecnolgico a la Direccin del Sistema Nacional de Formacin para el Trabajo bajo la Direccin de la Dra. Gloria Ins Acevedo A, quien fuera gerente de Promocaldas S.A a finales de la dcada de los 80s y principios de los 90s, perodo en el cual naci CICOLSA S.A y otras empresas agroindustriales en el Gran Caldas. La innovacin como explicara el Coordinador Misional en alguna ocasin a los instructores del Centro Agroindustrial en el ao 2010 - necesariamente integra

CONOCIMIENTO + EXPERIENCIA, de tal suerte que aquella NO es posible generarse sin esta debida integracin. Ahora, la innovacin en el buen sentido de la palabra debe ser un proceso intencional, es decir, no es un proceso fortuito y dejado al azar. Por el contrario, se apoya en procesos de Investigacin Tecnolgica, la cual a su vez se apalanca en la investigacin cientfica de base. Explicaba en esa ocasin que la investigacin cientfica es de competencia directa y casi que exclusiva de las Universidades y Centros de investigacin; que la investigacin tecnolgica, por su parte, la desarrollan tambin las universidades, pero sobre todo los CENIS (Centros de Investigacin) como CENICAF, CENICAA, CENIUVA, CIAT, y que otro actor de igual o mayor importancia que los mencionados debera ser el SENA. En ese sentido, al SENA por su naturaleza, por los pblicos a los que se debe le compete ante todo los procesos de I+D+i y ello exige que la entidad se integre mucho ms con los CENIS, Universidades y el Sector Productivo altamente demandante de estos servicios que apuntan ni ms ni menos a elevar la productividad y competitividad del sector empresarial en todos sus niveles. Es importante advertir que en la actualidad se est avanzando en el proyecto de implementacin del Tecno-parque en el marco de un trabajo interinstitucional con la Cmara de Comercio y la Gobernacin del Quindo. De otro lado, destaca el Coordinador Misional que el proceso de Normalizacin de Competencias Laborales es uno de los procesos que desde el ao 2010 ha venido siendo objeto de una rigurosa revisin (cambios, ajustes,...) dado que se ha desdibujado su esencia. A nivel nacional se han venido duplicando esfuerzos y la comunidad en general a pesar de que estos procesos llevan ms de 10 aos an no alcanza a dimensionar su importancia estratgica. Es ms, los distintos pblicos tienen un conocimiento todava muy incipiente de lo que significa la Normalizacin y sus alcances. Por ello, el lder de este proceso, profesional Henry Alfonso Zamora ha elaborado un documento (anexo 14) que hace parte de esta acta donde se hacen las precisiones ms relevantes del mismo. Relacionado con lo anterior, en cuanto al proceso de Evaluacin y Certificacin de Competencias Laborales y dada la importancia estratgica que ste reviste y su directa relacin con el Sistema de Empleo Empleabilidad, y reconociendo que existe un desconocimiento no tan sentido como en el caso del proceso de Normalizacin pero s preocupante se adjunta un documento ejecutivo (anexo 15) elaborado por el suscrito, que brinda precisiones al respecto. El Coordinador Misional expresa que por la importancia estratgica del Grupo, algunos de sus lderes participan en reuniones de ndole municipal y
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departamental, por lo cual, adjunta para conocimiento de todos una tabla (anexo 16) donde se relacionan las instancias, grupos, comits y reuniones donde a nombre de la Direccin Regional se est representando al SENA Regional Quindo. As mismo, como esta Coordinacin tiene la responsabilidad de codificar los convenios de la Regional, esta Coordinacin administra un cuadro en formato Excel (que por lo extenso no se adjunta a la presente acta) que relaciona detalladamente los convenios vigentes de la Entidad. Sentado lo anterior, el Coordinador Misional con un orden de presentacin preestablecido moder la intervencin de cada uno de los lderes de los programas y grupos que estn bajo su coordinacin, dando la palabra as:

INFORMES POR PROGRAMA Y/O GRUPO 1. Programa de Bienestar al Aprendiz.- este programa cuenta con tres lderes, una por centro. No obstante, para garantizar la calidad del programa hay una cuarta lder, para el programa de Turismo y Gastronoma. Se adjunta el informe de cada una de las lderes. En resumen, se han venido adelantando las actividades propias de este programa dentro de las restricciones y limitaciones que se han tenido en este semestre. Se resalta el descalabro, por no decir lo menos, del programa de deportes con la estrategia adoptada en el mes de diciembre de 2010. Desde Bienestar al Aprendiz se va a presentar propuesta que remedie esta situacin para el 2 semestre. 2. Grupo de Empleo Empleabilidad.- este grupo bajo el liderazgo del profesional Juan Diego Giraldo LL ha sido muy dinmico y ha propiciado el acercamiento amable y muy colaborativo con el Grupo de Relaciones Corporativas e Internacionales y se ha preocupado por participar en todos los procesos del SENA Regional Quindo. As mismo se ha integrado con fuerza a la sociedad quindiana haciendo presencia en medios de comunicacin y acercndose asertivamente a gremios y dems fuerzas vivas del departamento del Quindo adems de tener una constante comunicacin ejecutiva con el grupo de Empleo y Empleabilidad de la Direccin General bajo el liderazgo del Dr. Ciebel Mauricio Betancurt C. Se adjunta informe del responsable de este proceso. 3. Grupo de Emprendimiento.- El grupo, a partir de este ao, se centraliza en la Direccin Regional y los gestores vinculados brindan un apoyo transversal en los tres (3) Centros de Formacin. El cumplimiento de metas se encuentra muy por debajo de lo presupuestado y ello se debe en buena medida al hecho que seis de los ocho gestores de emprendimiento autorizados para la vigencia 2011
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recin se han vinculado a la Entidad. El Grupo participa a nombre de la Regional en la Red Departamental de Emprendimiento para lo cual asign al profesional Javier Hernn Arteaga como representante del SENA. La Secretara Tcnica de la Red la asume la Gobernacin del Quindo (Dra Vanessa Pelez Giraldo y el Dr. Carlos Alberto Guarnizo). El Grupo tambin participa a nombre del SENA en la Comisin Regional de Competitividad cuya presidencia y Secretara Tcnica la tienen, respectivamente, la Gobernacin del Quindo (Dr. Carlos Fabio lvarez) y la Cmara de Comercio de Armenia (Dr. Carlos Alberto Guarnizo). En esta importante instancia, el profesional Javier Hernn Arteaga representa al SENA Regional Quindo. Se adjunta el informe presentado por el lder de grupo profesional Miguel ngel Aguilar y el profesional Javier Hernn Arteaga. 4. Poblacin Vulnerable y JRE.- Las dos lderes brindan un informe de los avances y dificultades a la fecha. As mismo, expresan los retos y desafos que enfrentan producto de las nuevas directrices y las limitaciones institucionales de este semestre. Expresa la lder del programa JRE profesional Fanny Cadavid resalta el trabajo que con la lder del programa de Integracin con la Media, Dra. Gladys Gmez G se ha realizado con la Gobernacin del Quindo, concretamente con la Secretara de Desarrollo Econmico y Competitividad y la Secretara de Educacin para implantar los Laboratorios Empresariales (ver informe adjunto presentado por ambas lderes. 5. Programa de Integracin con la Educacin Media.- La responsable del programa, Dra. Gladys Gmez G presenta el informe de avance del programa donde el cumplimiento de metas para todo el ao es del 85%. Explica que por la naturaleza de este programa es prcticamente imposible elevar las metas. Aqu es importante hacer claridad en que inexplicablemente desde la Direccin General para el POA 2011, se elevaron significativamente las metas sin contar con la realidad educativa del departamento y de la ciudad de Armenia. Tambin complementa el informe presentado por la profesional Fanny Cadavid en lo relacionado con el trabajo conjunto en las dos secretaras departamentales mencionadas en el numeral inmediatamente anterior. El Coordinador Misional complementa la presentacin explicando que es fundamental el apoyo de Emprendimiento y Empleo en la ejecucin del programa de Integracin y volvi a hacer alusin a la Misin del SENA en lo relacionado con los proyectos de vida de las personas que reciben los servicios de nuestra institucin. Se adjunta el informe de la responsable del Programa. 6. Programa de Ampliacin de Cobertura.- La lder del programa, Dra. Yolanda Franco presenta el informe de avance del programa explicando cmo el inicio
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del mismo en este semestre ha sido traumtico dadas las nuevas directrices emanadas de la Direccin General (Circular 3-2011-000041 del 17 de febrero de 2011 y Circular 3-2011-000061 del 15 de marzo de 2011). No obstante, se ha encontrado un apoyo extraordinario por parte del Dr. Helman Castaeda C, Lder del programa de Ampliacin de Cobertura Direccin General. 7. Procesos de Normalizacin.-. El Coordinador Misional destaca que como el proceso de Normalizacin se encuentra en la base de la Cadena de Valor, se hace necesario un trabajo muy articulado entre Normalizacin y el Grupo de Relaciones Corporativas e Internacionales a fin de promover y vender en todas las instancias y con las mejores herramientas didcticas este proceso estratgico. La implantacin y operatividad del Grupo de Innovacin y Desarrollo Tecnolgico oxigenar y nutrir de manera muy efectiva los procesos de Normalizacin. El Subdirector de Centro (adems Secretario Tcnico de la Mesa Sectorial) deber estar en comunicacin permanente con el lder del grupo de Innovacin y Desarrollo Tecnolgico para garantizar, entre otros aspectos que no son del caso mencionar en este escrito, la pertinencia y vigencia de las NCL. Se adjunta el informe ejecutivo de cumplimiento de metas. 8. Procesos de Evaluacin y Certificacin.- con las directrices del Acuerdo 0016 del ao 2010 mas los lineamientos de la Circular 3-2011-000068 de 2011, se intensifica el trabajo mancomunado de este equipo de trabajo con el de Normalizacin. En palabras de la lder de este proceso, Dra. Nelly Arbelez, se genera un Matrimonio a la Antigua entre ambos equipos, en el sano entendido de que es un matrimonio indisoluble. De hecho uno de los subprocesos que ms los une es el de los Instrumentos de Evaluacin. La dinmica propia de este programa (alistamiento, sensibilizacin candidatos, inscripcin, recoleccin de evidencias) lleva a que el cumplimiento de metas no tenga un comportamiento lineal a lo largo del ao, motivo por el cual los informes de las profesionales responsables de Evaluacin y Certificacin tanto de Empresas Empleados como de Independientes y Desempleados reportan un bajo cumplimiento de metas a la fecha. Se adjunta el informe ejecutivo de cumplimiento de metas. 9. En este orden de ideas, es importante tener en cuenta que partiendo del hecho que las competencias laborales mejoran la calidad de los trabajadores, el SENA promueve la certificacin de competencias laborales para los diferentes oficios y ocupaciones que los empresarios demandan. No obstante, existe el siguiente problema (ya comunicado por el Coordinador Misional a la Direccin de Empleo y Trabajo): Cuando una persona adquiere su certificado de competencia laboral, mejora su Hoja de Vida, pero en el SNE, el aplicativo no permite incluir dicha
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certificacin y que se constituya en factor de diferenciacin en las postulaciones que los empresarios realicen. Esto genera desconsuelo y frustracin en las personas certificadas que buscan empleo.

Para terminar la reunin, el Coordinador Misional agradece a todos los lderes y responsables de procesos su participacin en esta sesin de actualizacin y rendicin de informes y programa la prxima reunin de este mismo tenor, para el da 1 de junio de 2011, de 8:00 a 12.00 M.

RECOMENDACIONES: Al finalizar la intervencin de las profesionales de Bienestar al Aprendiz, la profesional Gloria Amparo Lpez Escudero recomienda al grupo de Bienestar hacer una solicitud formal a las empresas de transporte urbano, para que habiliten una ruta en horas de la maana, debido a las dificultades de transporte que se presentan para los aprendices y el riesgo que se genera para los aprendices el hecho que lleguen caminando al SENA, no solo por las distancias, sino por las horas y las condiciones de inseguridad que imperan
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en el sector. En especial hace referencia a los aprendices que vienen del municipio de Circasia. La profesional Luz Marina Lema responde que esto no corresponde a los procesos de bienestar, que con gusto orientara a los aprendices para que sea desde ellos que parta la iniciativa y enven la comunicacin al Director Regional; adems que ellos se reunieron con el comandante de la Polica para hablar el tema. Y advierte tambin que este es un tema que corresponde a la Direccin. Los lderes de bienestar proponen la posibilidad de construir otro modelo de presentacin de informe ejecutivo que se ajuste a las necesidades de todos los procesos o permitir que cada lder de proceso presente su informe de acuerdo con lo que cada uno maneja. El coordinador misional estudiar esta solicitud.

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