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De confirmacin a Mej

Asesora Nacional

Elida Faria Ral Gonzlez

De Confirmacin a Mej

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Presentacin General
Queridos Amigos y amigas Movimiento Eucarstico Juvenil Hace un par de aos, cuando empezamos con este sueo del Movimiento Eucarstico Juvenil, no sabamos hasta donde bamos a llegar. Bien pronto descubrimos que nos hacan falta muchas cosas y por ello empezamos a poner a nuestras neuronas en movimiento. As nacieron los talleres, el itinerario de los caminantes, las fichas del manual, las fichas de la comunidad y otras cosas. Hoy queremos poner a disposicin del Mej nacional este material. Hace unos aos, Diego, asesor de la Comunidad San Francisco Javier le pidi a una monitora que realice una experiencia. La experiencia consista en elaborar un programa y los encuentros respectivos para los nios y nias que recibiran el sacramento de confirmacin y empezaran Mej. Ella, Eli, con todo la buena voluntad hizo la experiencia, corrigi lo que necesitaba ser corregido y mejor lo que necesitaba ser mejorado. Este ao ella gentilmente nos ofrece su material con la conviccin de que todo lo trabajado en la Iglesia no es un bien particular sino que es un bien de la Iglesia misma. Ojal este material te ayude a hacer cada da ms patente el Estilo de Jess. En Cristo Nuestro Hermano. Ral Gonzlez S.J. Coord. Nac. Mej
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ALGUNAS NOTAS PREVIAS


Este itinerario est pensado a raz de un ncleo fundamental para la etapa de caminantes. Cuando pense en este proceso slo exista para caminantes los siguientes lineamientos.

Caminantes
Edad de los destinatarios: 10, 11, y 12 aos Ncleo Fundamental: La amistad, Crear vnculos... Estamos Juntos para... Ejes a trabajar: Vida Comunitaria: Amistad Conocerse entre ellos Nocin de comunidad Iglesia Identificacin con la espiritualidad Mej Vida Espiritual: Jess amigo Relacionar la Biblia con la realidad actual Vida de oracin Servicio: Actividades a nivel local Actividades a nivel grupal Relacionarse con los otros Grupos Mej A partir de estos lineamientos bsicos elabor lo siguiente:

Objetivo general del ao:


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1. - Que los chicos asuman el compromiso que han tomado en la confirmacin 2. - Crear vnculos entre los miembros del grupo para compartir la vida y para conocer a Jess. 3. - Conocer la Espiritualidad Mej.

Presentacin General

EL PROGRAMA DEL MEJ


El itinerario que eleg para realizar estos objetivos es el siguiente:

Encuentro Nro. 1 Encuentro Nro. 2 Encuentro Nro.3 Encuentro Nro.4 Encuentro Nro.5 Encuentro Nro.6 Encuentro Nro.7 Encuentro Nro.8 Encuentro Nro.9 Encuentro Nro.10 Encuentro Nro.11 Encuentro Nro.12 Encuentro Nro.13 Encuentro Nro.14 Encuentro Nro.15

Presentacin Presentacin Mej No estamos solos Un paso Ms animados por el Espritu Santo El silencio Quienes Somos? No tengo otras manos que las tuyas Los valores Yo soy la vid y ustedes los sarmientos El cuarto Rey Mago, Parte 1 Jess mi amigo y el Tuyo tambin No somos islas, somos comunidad. Los cinco momentos Mej La cinco Palabras La Eucarista.

Este proceso est pensado para que se inicie con dos o tres encuentros previo a la confirmacin. Por ltimo, despus de este itinerario, el grupo ya pas a formar parte del Mej como caminantes. Elida Faria

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La metodologa
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CMO SE HACE UNA REUNION DEL MEJ...?


Una reunin del Mej, ms que tener un esquema fijo o inamovible, quiere ser un encuentro del nio o nia con sus hermanos y con el Seor, a travs de todas las actividades que en ella se realizan. Pero ojo! que no tenga un esquema fijo no significa que no se prepare... al contrario, quiere decir que el monitor debe tener todo previsto y todo bien claro para poder encauzar de la mejor manera, con respeto, amabilidad, simpata y sin autoritarismos, la riqueza que surge de la participacin de los integrantes del equipo... Una reunin del Mej, entonces, debe ser siempre preparada por los monitores, cuidando que en ella se posibilite la participacin, la creatividad y el dilogo, lo que redundar en el crecimiento de todos, como personas y como equipo... Pero, entonces, qu se prepara...? Lo que los monitores (ojal sea la comunidad de monitores) prepararn con anticipacin sern las actividades que ayuden a vivir las distintas partes o dimensiones de la reunin, (compartir, jugar, reflexionar, rezar y servir), teniendo en cuenta que no es imprescindible que en cada reunin se vivan todas porque, por ejemplo, si del compartir un tema el equipo decide realizar una accin de servicio inmediatamente, la reunin se desarrolla en esa dimensin. Otro encuentro podr potenciar una oracin ms intensa (cuidado con confundir profundidad o intensidad con el tiempo que se emplea en ello porque, as la oracin, el juego, la misin o cualquier actividad, puede perfectamente ser breve en el tiempo, pero de mucha profundidad para el desarrollo de la persona!). El monitor no es un profesor o un juez; es un animador, un facilitador, un amigo, un hermano, un discpulo y un testigo de Cristo. Por lo tanto, ms importante que sus tcnicas, sus objetivos, sus ideas, son las actitudes de vida que comparte... No olvidemos que quien acta, en definitiva, es el Seor, porque l es el mas interesado en que los nios y nias se le acerquen... Considerando lo anterior, entonces, las distintas dimensiones o partes de la reunin podran contener...

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La metodologa La dimensin de la oracin:


En algunos casos puede ser oracin personal; en otros, oracin comunitaria. Nunca debe ser oracin impuesta... puede estar al comienzo, en medio de la reunin o al final, (o en las tres ocasiones, si es el caso)... Una buena manera de incentivar la oracin en los otros es que los integrantes vean que el monitor es persona de oracin...
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La dimensin de la reflexin:
Una reflexin puede ser una excelente oracin, una de sus formas es partir de un texto bblico (porque puede partirse tambin de lo que el equipo vive o conoce y llegar al evangelio)... presentado con alguna tcnica (dramatizacin, dibujos, tteres, mmica, diaporama, lectura, etc.), dependiendo del objetivo que se tenga y de la edad de los nios.

La dimensin del compartir:


Puede darse al poner en comn lo que el Seor nos ha dicho a travs de su Palabra, de algunas preguntas formuladas por el monitor y el mismo equipo... puede significar tambin realizar alguna actividad juntos, hacer un paseo o una convivencia, etc.

La dimensin del juego:


Tambin es una forma de compartir con mis compaeros de equipo la alegra de estar juntos y con Jess, es la oportunidad de aceptar a todos, de respetar las reglas que uno mismo se da, es la ocasin de aprender a ayudar y darse cuenta de que es la persona y no el ganar lo ms importante.

La dimensin del servicio:


Se expresa en la misin o actividad que uno se compromete a desarrollar por amor a los dems y al Seor, en la semana... La misin o servicio no es una accin que uno realiza para que le agradezcan o lo aplaudan sino porque es una exigencia del evangelio: la fe se expresa en las obras.

Presentacin
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Objetivos:
Que el monitor/a se presente al grupo Que el grupo se presente al monitor Conocer la realidad catequstica del grupo

Metodologa
Presentacin al grupo de la monitora como miembro del Movimiento Eucarstico Juvenil. Se realizan preguntas generadoras de dilogo: Hay grupos de amigos, compaeros o vecinos? Trabajo en binas (grupos de a dos) Se entrega a cada bina una hoja con una letra de la palabra CONFIRMACIN (sin que estos sepan la palabra que se forma uniendo todas las letras) Luego se les pregunta: Qu es la confirmacin? Qu es lo que van a recibir? Qu significado tiene para ustedes? Aproximadamente a los 10 o 15 minutos despus se retiran las hojas y de a una se las pega en el pizarrn de esta manera C O N F I R M A ... CION Luego se leen cada una de las respuestas en voz alta para todo el grupo. Se pide a un voluntario que busque en el diccionario la palabra confirmar y se la lea al grupo. Se agrega al pizarrn, con tiza la letra R en el lugar de los puntos suspensivos para formar la palabra confirmar La monitora realiza una breve pero profunda aplicacin de lo que significa confirmar, confirmarle a Cristo. Luego el monitor comenta cmo l vivi su confirmacin y despus da un momento para que los chicos comenten sus expectativas frente al sacramento que estn por recibir. Se termina con una oracin agarrados todos de las manos pidindole al Seor que nos d la gracia de recibir verdaderamente los dones del Espritu Santo y pidindole que nos haga conscientes que seremos testigos de Cristo en el mundo.
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Es importantsimo que terminado el encuentro el monitor haga una profunda evaluacin de este encuentro anotando datos importantes para poder seguir adelante el proceso.

Materiales:
Carteles con letras; Tiza; Cinta adhesiva; Diccionario; Cuadro de Jess.

Presentacin Para que el Monitor profundice Te presentamos algunas notas para que tengas en cuenta a la hora de presentarte como monitor del Mej.
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QUIENES QUIEREN SER LOS CHICHOS Y LAS CHICAS DEL MEJ?


CHICAS Y MUCHACHOS que han encontrado y conocido un amigo formidable, Jess de Nazaret y han aceptado su invitacin a trabajar con l para hacer un Mundo Nuevo, un mundo ms justo, un mundo de paz y amor. CHICAS Y MUCHACHOS que reunidos en pequeas comunidades de amigos, buscan vivir cada da, una vida impostada sobre el Evangelio para ser buenos, generosos, leales, puros y valientes como Cristo, el Dios de las CHICAS Y MUCHACHOS nuevos. CHICAS Y MUCHACHOS que conscientes de su Bautismo, que los hace hijos de Dios y hermanos de todos los hombres, son felices de llevar a donde quieran que van, a casa, a la escuela, al barrio, a la propia ciudad, la bella noticia de que un Mundo Nuevo ha comenzado con Jess. CHICAS Y MUCHACHOS que creen en la fraternidad universal predicada por Cristo y dan su amistad a todos, especialmente a los ms pobres, a los ms solos, buscando imitar a Cristo que ama a todos. CHICAS Y MUCHACHOS que cada da buscan abrir su corazn a las dimensiones del mundo, para vivir en sintona con el mundo, para acoger la esperanza, los sufrimientos de todos los hermanos.
CHICAS Y MUCHACHOS que han tomado la EUCARISTIA como EJE CENTRAL de

su pensar, actuar y vivir porque quieren reproducir como PROYECTO DE VIDA los gestos y comportamientos de Jess en la Eucarista, lavando los pies, dando gracias al Padre, partiendo su Cuerpo, repartiendo el Pan, derramando su sangre, perdonando a todos, comunicando su palabra, convocando a una misma mesa, invitando a la FIESTA de Dios.
CHICAS Y MUCHACHOS que orgullosos de la amistad con Cristo, son felices de colaborar con l en la ms grande empresa histrica de todos los tiempos: LA DEL REINO DE DIOS QUE VIENE CADA DIA, ANTICIPADO Y VIVIDO EN LA EUCARISTIA.

Presentacin Mej
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Objetivos:
Que el grupo conozca al Mej como Movimiento Nacional Que el grupo sepa que despus de la confirmacin hay algo ms. Que se reconozcan como participantes activos y necesarios de la Iglesia y de la Evangelizacin.

Metodologa:
Jugar: Dinmica de presentacin: El oso Pepe te quiere conocer Explicacin: Se toma un osito de peluche. El monitor explicar lo siguiente: Este es el osito Pepe y l como es nuevo en el Mej quiere conocer a los nuevos integrantes del movimiento entonces le habla al osito presentndose y hacindole un cario. Luego lo pasa a todos los integrantes del grupo pidindoles que hagan lo mismo. Una vez terminado la presentacin de todos los integrantes con el osito Pepe el monitor pedir que hagan lo mismo que hicieron al osito Pepe (incluido el mimo) con el compaero o compaera de la derecha, hasta que todo el grupo quede presentado. Reflexionar: Un miembro del Mej quiere ser una persona integrada y un buen cristiano, aprende en la reunin aquellas cosas que despus lo harn un buen cristiano, esto en el Mej se resume como un estilo de vida. Si quisisemos hace una definicin de Mej no podramos olvidarnos de las cinco palabras claves del Mej (para este momento el monitor deber buscar algunas pistas en el manual Mej, la seccin de las cinco palabras). El monitor aprovechar esta reunin para hacer completar a los mejinos la ficha personal de datos de los chicos. Lectura: No tengo otro plan Cuenta una vieja leyenda que Jess al llegar al cielo, despus de haberse despedido de sus apstoles, fue recibido por una multitud de ngeles que estaban contentsimos con su llegada. Lo rodearon como hacen los periodistas con una figura internacional cuando van a dar un reportaje. Hacan preguntas de todo tipo y lo felicitaban por su paso por la tierra. En medio del coro de ngeles una voz se destac por sobre las dems: - Jess, yo quiero hacerte una pregunta... Cmo vas a hacer para que toda tu obra redentora y la buena noticia que dejaste no se termine con tu venida al cielo? -Cmo? - dijo Jess. Si, ya s que has dado tu mensaje y tambin dejaste tu ejemplo, pero qu vas a hacer para que tu evangelio persevere?. Ah, no te preocupes- dijo Jess - Dej encargado a un grupo de amigos que lleve la buena noticia a todos los pueblos Un grupo de hombres? Acaso vos no sabes cmo es la gente? Va a pasar muy poco tiempo y sufrirn tentaciones, te van a fallar, van a aflojar, van a deformar tu palabra No seas as angelito, YO CONFO EN ELLOS, todo va a andar bien Seguro? Y si fallan?

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Presentacin Mej
No seas mala onda, no tienen por que fallar Bueno, pero si fallan?- insisti en angelito Mejor que no fallen -dijo Jess- Mejor que no fallen... porque no tengo otro plan.. Adems les he prometido que no los iba a dejar solos, por eso les mando el Espritu Santo de la Verdad.
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Algunas ideas para trabajar con el cuento


Aunque la historia sea inventada, podemos afirmar que el plan de Dios para que los hombres se enteren de su mensaje de amor, est basada en su confianza en nuestra respuesta y especialmente en la respuesta de los confirmados. Adems es importante destacar que ste plan no fallar pues tenemos la ayuda del Espritu Santo que nos gua desde dentro, para que vivamos segn el proyecto del Padre expresado en el Espritu de Jess. Jess al despedirse les di a sus apstoles un encargo Vayan y hagan que todos los pueblos sean mis discpulos. * Hacer un breve comentario de la realidad, dejando que el grupo aporte datos y opiniones, sobre cmo ven el anuncio de la Buena Nueva. Oracin: La idea es que cada mejino pueda tener a la vista una copia de la oracin para que todos participen en comn. Aqu te presentamos varias posibilidades. Ven Espritu Santo porque sin T Dios esta lejos Jess resucitado queda en el pasado el evangelio aparece como letra muerta la iglesia es una simple organizacin la autoridad es puro ejercicio de Poder la misin una propaganda el culto antiguo el obrar moral una obra de esclavos Contigo por el contrario Espritu Santo El cosmos se pone en movimiento el Resucitado se hace presente Dios est cerca El evangelio es fuerza de vida La iglesia se hace comunin la autoridad es servicio gozoso y fuerte la liturgia el memorial viviente el obrar humano, tico y moral un camino fuerte y constructivo DE LIBERTAD

O bien esta otra

Ven Espritu Santo llena los corazones de tus fieles enciende en ellos el fuego de tu amor enva tu Espritu y renueva toda la tierra.

Presentacin Mej
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Jess maestro y amigo danos tu Espritu para que seamos fieles testigos de la Buena Nueva Danos Tu Espritu para llenarnos de tu presencia y aprender a vivir a la luz de tu palabra para poder trasmitirla Muestranos el camino que conduce al Padre

Danos tu Espritu para aprender a ser trasparentes a tu presencia, para aprender a llevar tu paz. Danos tu Espritu para estar animados para vivir con alegra nuestro compromiso. Espritu de Jess Escucha nuestra oracin contagianos tus dones y que sea el mismo Espritu el que nos muestre cmo la fidelidad crece con la Entrega.

Materiales
Oso de peluche; cinta adhesiva; Fichas personales; cartel quines somos; cuento, copias de la oracin elegida.

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Ficha de datos personales


Apellido y Nombre Asesora Nacional De Confirmacin a Mej

Foto

Direccin

Telfono

Fecha y Lugar de Nacimiento

Ubique si es posible la direccin del mejino

Lugar y fecha de Bautismo

Lugar y fecha de confirmacin

Enfermedades o dolencias

Composicin Familiar
Apellido y Nombre del Padre Lugar de Origen

Apellido y Nombre de la Madre Cantidad y Nombre de los hermanos 1.-.................................................................. 2.- ..................................................................

Lugar de origen 3.- .................................................................. 4.- ................................................................. 5.- ..................................................................

No estamos solos
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Objetivo:
Que los chicos continen el proceso de conocimiento e identificacin al grupo Mej

Metodologa:
Compartir y Jugar: Ubicar (fuera del saln) cuatro grupos que se distinguirn entre ellos con los siguientes nombres: Grupo cardinal Norte; Grupo cardinal Sur; Grupo cardinal Este; Grupo cardinal Oeste. Cada grupo tendr un representante. Se les entregar a cada grupo un afiche donde aparecern tres columnas: Encontramos a Jess As somos Uno por uno... 1

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Columna: "Encontramos a Jess" y anotarn en esa columna un rasgo caracterstico de Jess que les impacta. 2 Columna: As somos: cada uno anotar un rasgo caracterstico del grupo 3 Columna: Uno por uno...: caractersticas de cada uno de los integrantes del grupo cardinal, (sin mencionar el nombre) Una vez que se terminan los afiches se regresa al saln. Luego cada grupo presenta su afiche. Al llegar a la columna Uno por uno... el grupo cardinal se pondr de pie y los dems tendrn que adivinar a quin se refiere la caracterstica nombrada. Reflexin:

No estamos solos
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Terminadas las presentaciones, reflexionamos con las siguientes preguntas: Nos cost expresar las caractersticas del grupo? Qu columna fue la ms difcil de completar? Qu aspectos de la persona de Jess aparecen ms? Aclaracin para el monitor: en este momento debes estar muy atento para hacer preguntas oportunas para resaltar alguna de las respuestas que dan los chicos y chicas de tu grupo. Oracin : El monitor junto con los chicos y chicas de su grupo prepararn un lugar para hacer una oracin, y pondr una imagen de Jess. Una vez reunidos el monitor invitar a escuchar con atencin y respeto la palabra de Dios del evangelio segn San Juan captulo 1 de versculo 35 al versculo 49. Palabra de Dios: Juan 1,35-49 El llamado de los apstoles El monitor enriquecer este momento con la siguiente reflexin: Jess nos invita a seguirlo; pero para seguirlo tenemos que hacer un camino de amistad con l. Jess al igual que a Pedro, Andrs, o Natanael nos conoce, y quiere que nosotros lo conozcamos cada da un poco ms; pero no nos llama slo a nosotros; sino que compartimos nuestra llamada con otros compaeros y compaeras que tambin son invitados de Jess a pasar una "tarde en su presencia".

Animados por el Espritu Santo


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Objetivo:
Que el grupo profundice el compromiso que asume en la confirmacin. Introduccin: El Espritu Santo es el amor de Dios Padre y Dios Hijo para con su hijos en medio nuestro. Jess nos prometi su venida y su compaa para llevar adelante el proyecto de Dios. Este espritu nos da la fuerza y la valenta necesaria para anuncia con la vida el evangelio. La gracia que da la confirmacin, no es para ser cristiano e incorporarse a la Iglesia, que ya lo es por el Bautismo, ni participar plenamente de las expresiones de toda la Iglesia, pues tambin ya participa por la Eucarista; sino que es para confesar la fe en y fuera de la Iglesia, SER TESTIGOS DE JESS en medio del mundo, propagadores de la FE ante los dems.

Metodologa:

(Compartir) Se realiza la siguiente pregunta generadora de dialogo: Qu me motiv a venir, a seguir ayudando en el plan de Jess? (Jugar) El monitor propone al grupo un trabajo que lo ayude a plantear y profundizar estas dos realidades: 1.- Seguimos a Jess 2.- Nosotros no seguimos a Jess

La consigna ser dividirse en dos grupos y preparar una de las dos situaciones haciendo un collage. Antes de ir directamente al recurso, conviene que los dos grupos charlen sobre las distintas actitudes que pueden manifestar las personas en una u otra situacin. Pueden ir anotando estas actitudes. Luego cada grupo presenta y explica el trabajo que ha realizado. El monitor preguntar Por qu surgen estas situaciones? (Reflexionar) Palabra de Dios: Lc 4,43: pero l les dijo: tambin a los otros pueblos tengo que anunciarles el Reino de Dios, para eso me han enviado Jn 20,21: Paz a vosotros. Como el Padre me ha enviado, as tambin los envo yo

Se reparten ambas citas bblicas; sacar la idea fundamental. Aporte del Monitor: Jess tiene clara conciencia de que ha sido enviado para anunciar el Reino (Lc 4,43) Igualmente los apstoles son enviados por Cristo como sucesores y con la misma autoridad (Jn 20,21) Les dio el mandato de predicar y hacer discpulos. El mensaje de Jess tiene que ser conocido y esto ser posible si no hay quien lo anuncie.

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Animados por el Espritu Santo


(rezar) Todos sentados en el piso, en circulo, con una vela en el centro, junto con el collage leemos Mt 28,16-20. El monitor recalcar lo siguiente: Jess tiene todo poder Jess quiere que todos sean sus discpulos (seguidores) Jess quiere que enseemos a cumplir todo lo que el nos manda. Jess estar siempre con nosotros. Como desconfiar de aquel que nos dijo vayan y hagan que todos los pueblo sean mis discpulos ... Yo estar con ustedes hasta el fin del mundo? Terminamos cantando. Abre tu jardn
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Materiales:
Plasticola, afiche, revista, fibrones, cancioneros, evangelio.

El silencio
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Objetivo:
Que el grupo descubra la importancia del silencio para poder escuchar lo que Dios quiere decirnos

Metodologa:
(Jugar) Se le pide la colaboracin a un voluntario, sin informarle nada acerca de la actividad de la que va a ser parte. Se realiza la siguiente dinmica: Pautas: El juego consiste en que uno de los chicos (voluntario) llegue a la meta sealada como Dios. La dificultad est en que el chico tendr los ojos vendados y deber llegar a la meta escuchando lo que le dicen sus compaeros Al resto del grupo se los dividir en los siguientes bandos y personajes: a.- Bando de los buenos: tienen que orientar a la persona que tiene vendado los ojos. b.- Bando de los malos: tiene que orientar mal a la persona que tiene los ojos vendados. Personajes unitarios: -La duda: su objetivo es desorientar a la persona vendada. -La desesperacin: Debe gritar continuamente para que no se puedan distinguir los consejos brindados por ambos bandos. - El miedo: Debe gritar constantemente que no, simboliza el temor y la inseguridad para avanzar. -El buen ngel : debe aconsejar al caminar por el buen camino llamando al personaje. Al voluntario se le venda los ojos y se le da la siguiente consigna: siguiendo lo que escuches y lo que te parezca mejor debers llegar hasta el lugar que hemos llamado Dios Situacin: debe crearse un clima de total confusin, los gritos deben mezclarse, taparse el s y el no, la verdad y la mentira. Finalizado el recorrido, o sea una vez que el personaje llega a Dios, se le quita la venda. Proponer realizar el mismo recorrido en absoluto silencio y sin vendar los ojos. (Reflexionar) El personaje que particip con los ojos vendados, debe contar la experiencia vivida, las sensaciones, las palabras que an resuenan en su mente, pensamiento etc. El monitor ayudar a la reflexin. La confusin, no nos deja escuchar la verdadera voz de Dios (el monitor puede agregar algn otro aporte de su propia cosecha)

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Un momento de silencio interior


(Oracin) En este segundo momento el monitor invitara a su grupo a un momento de oracin siguiendo las siguientes pautas: 1.- Todo el grupo cambiar de ambiente (puede ser el interior de la capilla) 2.- Har sentar a todos y les dar las siguientes pautas: * Ahora todos nos sentamos cmodos

El silencio
* Cerramos los ojos * Sentimos como entra y sale el aire que respiramos * Relajamos los msculos de nuestros cuerpos (aqu podemos poner alguna msica instrumen tal para la meditacin) * Ponemos toda nuestra atencin a nuestros odos * Escuchamos los ruidos de la calle y los sonidos de la naturaleza. * Ahora vamos a repetir muy lentamente la oracin que Jess nos ense tratando de que palabra resuene en los mas profundo de mi corazn.(Mt 6,5-13) * Por ltimo le decimos una palabra de agradecimiento a Jess por este momento y abrimos muy lentamente los ojos.
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cada

(Compartir) En este momento el monitor invitar al grupo a que compartan cmo se sintieron, que oan. El monitor despus de haber escuchado los aportes de los chicos y chicas del grupo terminar con el siguiente aporte: Muchas veces el ruido exterior no nos deja escuchar la voz de Dios que resuena en nuestros corazones, es importante que tengamos nuestros espacios de encuentro personal con Dios, porque para hacernos amigos del Seor es importante escuchar su voz. Se termina el encuentro cantando Desde el corazn de Cristo

Materiales:
Venda para los ojos, cancionero, lugar adecuado para rezar.

Sugerencias para el Monitor


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Empezar a ensear a nuestros mejinos a rezar no es fcil, pues el rezar no es un contenido conceptual que basta con memorizarlo, sino que sobre todo exige un buen tiempo de prctica para que se vuelva un hbito. Nosotros aqu te pasamos una frmula o los pasos para que ensees a tus chicos a rezar; Recuerda que este es solo un mtodo, lo importante es el encuentro con el Seor. (pasos para la oracin) Sugerencias para tu oracin 1- Antes de la oracin: Lee detenidamente el texto que vas a usar durante tu oracin. Qu cosas te llaman la atencin, relacionndolas con el da que vas a comenzar? De qu te gustara hablarle al Seor en tu oracin?

2- Durante la oracin:
Reljate, busca un lugar, una posicin, una respiracin que te ayude. Busca tu SILENCIO INTERIOR.

LEE EL TEXTO: Lentamente, dejando que Su Palabra vaya inundando tu corazn, relacionando con libertad y amor el texto con tu vida y con el da que tienes por delante. Detente all donde CONVERSA CON DIOS, como un amigo habla con su amigo. Especialmente al terminar, resumiendo lo que has sentido en ella: alabando al Seor, pidiendo, agradeciendo. Termina con un Padrenuestro

Siente la MIRADA DEL SEOR y Su presencia, Su deseo de escucharte y de hablarte. Haz lentamente la OFRECE confiado al Seor todo lo que hagas y lo que te suceda en la oracin: Pensamientos, sentimientos y
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acciones. Sumrgete en la profundidad PIDE LA GRACIA que sientes necesitar con ms fuerza para el da de hoy, humildemente, con confianza, con insistencia.

REFLEXIONA despus un momento: Qu me ha querido decir Dios? Cmo pondr en prctica la invitacin que Dios me hace?

Quines somos?
Objetivo:
Que el grupo descubra ciertos aspectos personales de cada uno de los integrantes Que el monitor est atento a las respuestas y reacciones del grupo
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Introduccin
Todo grupo que emprende una tarea necesita un tiempo de conocimiento interpersonal e integracin. esto supone: darse a conocer, escuchar al otro, compartir... tambin distinguir las diferencias que existen en cada uno. La propuesta del encuentro es descubrir estos aspectos personales para profundizar, desde el punto de vista cristiano, la vida del grupo.

Metodologa:
(Jugar) Se realiza el sorteo de las binas para el reportaje El monitor presenta el juego del periodista donde cada pareja cumple la funcin de periodista y de entrevistado. El periodista realiza las siguientes 5 preguntas a su entrevistado 1. - Cmo llegaste al grupo? 2. - Qu es lo que ms te motiv para venir al grupo? 3. - Qu fue lo que ms te gusto de los aos anteriores? 4. - Qu es lo que menos te gusto? 5. - Qu t gusta o te gust del Mej? Una vez terminado el reportaje se cambian los roles, el periodista pasa a ser el entrevistado y el entrevistado, periodista. (Compartir) Comentamos el resultado de los reportajes ayudados por las siguientes preguntas: * Sienten que ste juego les permiti conocerse un poco ms? Por qu? (Rezar) Palabra de Dios, La institucin de los Doce Mc 3,13-19 (algunas pistas para la reflexin) Este es el momento en que Jess constituye el grupo de los doce. Jess los llama a estar con l, a estar reunidos en comunidad. Jess los necesita para que colaboren con El, para trasmitir sus enseanzas, para multiplicar los signos milagrosos. Este grupo lo formaban los ms pequeos de la sociedad ( pescadores, publicanos...) gente comn, hombres sencillos pero responsables. Todo el xito de su obra depender de ellos, pues ellos se apoyarn en la fe de los dems. Jess est proyectando su Iglesia y ellos van a ser, en medio de los hombres, los testigos de Jess y a ste fin les ensea un estilo de vida, una manera de convivir que servir de modelo a toda la Iglesia. Jess llam a los que l quiso, estos a su vez llamarn a otros. En la Iglesia todos son llamados a hacer un trabajo apostlico, pero nadie puede llegar a ser apstol es decir testigo oficial de Cristo, si no es llamado. (Reflexionar) Luego se relee el pasaje bblico pero en vez de leer los nombre de los apstoles, se lee el nombre de los mejinos aludiendo como cada uno es elegido tambin por Jess y llamado por su nombre para vivir juntos el estilo de Jess.

Quines somos?
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Materiales:
Hojas del reportaje, biromes, papeles para el sorteo de las binas, evangelio.

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No tengo otras manos que las tuyas


Objetivo:
Que los chicos se sientan responsables de la construccin del Reino.
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Metodologa:
(Jugar) Jugamos al tesoro escondido. Para el siguiente juego se esconden papeles con la siguiente frase NO // TENGO // OTRAS // MANOS // QUE// LAS// Antes de comenzar a jugar se cuenta el siguiente relato: En cierta ciudad, un bombardeo derrib todas las casa, inclusive la capilla. Unos soldados hacan el operativo de reconstruccin cuando de repente se encontraron con la imagen de Jess que les faltaban las manos. Buscaron por todas partes, para encontrar las manos, sin xito. Lo colocaron en el altar y se fueron. Al otro da encontraron un cartel que deca... Relatar hasta aqu. Luego se pregunta a los chicos Qu puede decir el cartel? Hacer una lluvia de ideas. Luego se dan las pistas de que las partes del cartel estn escondidas y que ellos debern encontrarlo. A medida que van encontrando los papelitos, lo acercan al punto de reunin. (Compartir) Una vez que estn todos los papeles, deben armar la frase y descubrir qu dice. (Rezar) Parbola de los talentos Mt 25,14-30 Recuerda que este momento puede ser una oportunidad para tener un momento de oracin en silencio, siguiendo los pasos que te sugerimos. (Reflexionar) Este puede ser el aporte del monitor Cada uno de nosotros ha recibido de Dios una riqueza para comunicar. necesitamos del talento de los otros, de sus riquezas. Estas riquezas son para compartirlas, no para guardarlas. Hay que poner todo al servicio de Dios y mis hermanos El monitor les repartir a cada uno una tarjeta: . Adems, nosotros TUYAS//

Qu talento tengo?

Cmo lo puedo poner al servicio de los dems?

De Confirmacin a Mej

No tengo otras manos que las tuyas


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Luego el monitor invita a los mejinos a preparar el altar junto con un afiche con dos manos dibujadas, donde cada uno presentar la tarjeta que ha escrito. Terminarn con la oracin del talento y cantando desde el Corazn de Cristo.

Materiales:
Cartelitos del tesoro escondido, cuento, tarjetas, elementos necesarios para armar el altar, cinta adhesiva, afiche, Evangelio.

De Confirmacin a Mej

Los valores que nacen del Evangelio


Objetivo:
Reconocer la escala de valores
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Introduccin:
En nuestros das se habla mucho de la crisis y de la falta de valores. Cuando hablamos de valores hablamos de las motivaciones profundas que nos hacen vivir, aquellos por lo que vale la pena vivir. Estamos en una poca de crisis de valores que tambin expresa la posibilidad de crecimiento y de afirmacin. El Mej tiene mucho que aportar a la transmisin de valores. El evangelio nos trasmite las escala de valores que Jess vivi y propone a sus seguidores; y por los cuales vivi y muri. Pero la historia no termina en su muerte, Dios lo resucit. En la resurreccin Dios se compromete con los valores y la causa por la que su Hijo muy amado dio la vida por el mundo y que nos dice estos son los valores por los que vale la pena vivir, y morir, para alcanzar la vida plena. La resurreccin es la afirmacin definitiva de Dios que la vida entregada y vivida para los otros es el camino a seguir. El Mej no puede estar al margen de la transmisin de valores por los cuales Jess di su vida. Trasmitir la fe no slo es ensear verdades, tambin es formar criterios, promover valores, animar a vivirlos, hacerlos experiencia y vida al estilo de Jess.

Metodologa:
(Compartir) Cada chico escribir en una tarjeta aquellos que tienen ms valor en su vida, lo que ms valora. No se dan ms pistas que estas. Cada uno de manera individual y en silencio deber escribirlo en una hoja; si desea escribir ms de una tarjeta lo har en tarjetas diferentes. La letra debe ser grande y clara. (Jugar) Luego se entregarn billetes de juguete. Igual cantidad e igual valor a cada integrante con los cuales, los chicos van a comprar las cosas que se van a ofrecer en subasta. Una vez retiradas todas las tarjetas que escribieron, se colocan boca abajo sobre una mesa desde donde se va a dirigir la subasta (un remate). Detrs de la mesa debe haber un pizarrn o una pared donde se pueda ir pegando las tarjetas. El monitor va mostrando cada tarjeta y los chicos debern ir poniendole precio de acuerdo al valor que le dan. Si un chico dice una cierta cantidad de billetes y otro chico tambin quiere esa tarjeta puede ofrecer ms billetes. El monitor debe ir anotando por cuanto se compr cada tarjeta. De la misma manera debe ofrecer todas las tarjetas. Puede pasar que nadie quiera comprar una tarjeta, en este caso se pega directamente en el pizarrn. Si un chico quiere otra tarjeta y se quedo sin billetes, puede vender su propia tarjeta al subastador por la mitad del precio que l haba pagado anteriormente. En este caso la tarjeta se puede volver a ofrecer. As cada chico compra algo que a su parecer es muy valioso. (Reflexionar) A partir de la palabra de Dios Lc 12,16-21 puede reflexionarse con las siguientes

Los valores que nacen del Evangelio


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preguntas: Qu nos quiere decir Jess con esta parbola? Cules son las riquezas que duran para siempre? Cules de todas las tarjetas que hoy escribimos tienen escritas riquezas a los ojos de Dios? (Oracin) a Partir de lo hablado y compartido durante este encuentro preguntamos: Qu hubiramos comprado durante el juego si supisemos de antemano todo lo que se iba a subastar? Hubisemos comprado lo que compramos o hubisemos comprado otra cosa? Compramos lo que escribimos en un principio o compramos otras cosas? A partir de estas preguntas hacemos nuestra oracin. (Servir) A partir de hoy trabajamos con la carpeta viajera.

Materiales:
Hojas, biromes, cinta adhesiva, tiza, carpeta viajera.Billetes de Juguete, Evangelio.

Explicacin de la carpeta viajera:


La comunidad puede empezar a escribir su carpeta viajera. Esta carpeta ser la historia viva del grupo. All pegarn fotos de acontecimientos del grupo, o se escribirn frases del evangelio que hayan sido significativas para el grupo; tambin se pueden pegar volantes de actividades parroquiales donde el grupo haya participado. La carpeta es viajera pues en cada encuentro se la llevar uno de los integrantes del grupo a su casa. Lo importante es que los chicos muestren en su familia las actividades y la vida misma del grupo al cual pertenecen.

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Yo soy la vid y ustedes los sarmientos


Objetivo: Descubrir la importancia de cuidar los vnculos que nos unen con Jess ... porque separados de m nada pueden hacer. Metodologa (Jugar) Opcin A: Chick yo ckick Formar tantas parejas como chicos/as hayan. Hay que tener preparadas hojas del tamao de un naipe (aprox.) numeradas y escritas con diferentes consignas. Las consignas de los naipes deben implicar la participacin de dos partes del cuerpo. Ej.: nariz con nariz, mejilla con mejilla, rodilla con rodilla, cabeza con mano, pie con mano, brazo con espalda, etc. Las parejas debern sostener el papel , que han elegido al azar con dicha parte del cuerpo. Quedan afuera las parejas que se le caiga alguno de los papeles que se van sumando a lo largo del juego. Opcin B: La serpiente Se arman grupos de 6 a 8 integrantes. Colocados en fila india y tomados de la cintura. El primero de la fila es la cabeza de la serpiente y el ltimo la cola. El juego consiste en que cada serpiente debe tratar de aumentar su numero de integrantes a travs del juego. Esto se logra cuando la cabeza de una serpiente logra agarrar la cola de la otra. Esta debe pasar a integrar la nueva serpiente en cualquier posicin. Gana la serpiente ms grande al finalizar el juego. (Compartir) En ste momento hablamos de la experiencia y sensaciones vividas durante el juego:P.e: * tener en cuenta al otro * permanecer unidos * ponerse de acuerdo * colaborar * sentirse tironeado, etc. (Reflexionar) El monitor propone a los chicos/as que dibujen algo que simbolice UNIN. No se da ms consignas que sta, dejando que la creatividad de los mejinos juegue el papel ms importante. Una vez terminado todos los dibujos, salimos para observar detenidamente un rbol, su perfecta armona, la unin de cada parte que lo compone (raz, tronco, ramas,hojas) Luego el monitor presenta el dibujo de la vid y los sarmientos; se realiza una comparacin con lo que venamos hablando sobre la unin. (Rezar) Con el clima de oracin propuesta en los encuentros anteriores, proclamamos la palabra de Dios Jn 15,1-11 En una maceta colocamos semillas de cartulina. Otra maceta estar vaca. Cada mejino puede ir tomando la semilla que quiere (de a una vez) escribiendo alguna actitud que necesita vivir para permanecer en el amor a Jess cumpliendo su mandato. Una vez escrito lo lee en voz alta y lo mete en la maceta vaca. Cubrir las semillas con los dibujos como si fuera buena tierra (podes imaginarte otra variente) Se puede guardar la maceta y utilizarla en algn prximo encuentro para desenterrar las semillas y evaluar si han germinado. Podemos terminar con una cancin. Materiales: Hojas tamao naipe (aprox.) con consignas, hojas, colores, lpices, dibujo de la vid y los sarmientos, semillas de cartulina, macetas y evangelio.
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El cuarto Rey Mago


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Objetivo:
Que los chicos descubran a Jess en el hermano (Mt 25, 34-40) Es necesario que el monitor tenga bien claro lo que se quiere trasmitir, cmo se lo har y sobre todo haber visto antes la pelcula para poder preparar el trabajo que ayudar a comprender mejor el mensaje que queremos hacer llegar con este encuentro. Duracin: 70 minutos. La proyeccin de la pelcula ser en dos sesiones, una primera de 40 minutos y la segunda de 30 minutos. Para que estos encuentros no se conviertan en mero cine te proponemos algunos pasos a seguir para poder llegar al objetivo que planteamos.

1 Sesin.
(Jugar) Se entrega una hoja dividida en cuatro cuadrantes donde debern dibujar dos cosas que se llevaran en un viaje. (utilizar dos cuadrantes) Todos debern escribir su nombre detrs de la hoja. Vamos a comenzar presentando la pelcula hasta donde Artabn vende todo y emprende el viaje en bsqueda del Mesas. (Compartir) Por qu decide salir? Qu cosas lleva? Por qu estas y no otras? Que cosas llevaran los mejinos para ofrecerle al Mesas? Las respuestas a estas preguntas se comparten en grupo. La ltima pregunta deber ser respondida individualmente haciendo dos dibujos en los dos cuadrantes restantes de la hoja. Luego se divide el grupo en dos, y a cada grupo se le asigna alguno de estos dos personajes: Artabn o Orontes. Cada uno de los grupos deber representar al personaje que le toco. Es muy importante que todos estn atento a los personaje, sus actitudes, sus posturas, sus conversaciones.
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Se proyecta la pelcula hasta 40 20

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2 Sesin
Esta segunda sesin comienza desde la primera cosecha (40 20) (Reflexionar) Hacer un breve recorrido de lo vista en la primera sesin, recordando los hechos ms importantes e ir resaltando que esta pelcula tiene muchas referencias a hechos reales (Estrella de Beln, Reyes Magos, La huida de la Sagrada Familia, el Pesebre, etc.). El monitor debe hacer explcita estas referencias, y si es posible anotarlas en el pizarrn para que quede a la vista de todos. Se realiza un intercambio de cartas entre los representantes de Artabn con los representantes de Orontes. Seguir la pelcula y detenerla en la parte que Jess muere ante los ojos de Artabn quin decide viajar, como si su objetivo no se hubiese cumplido. (Compartir) Vamos a compartir los sentimientos que creemos que surgieron de ambos personajes. Aporte del Monitor En la pelcula se dan varias circunstancias que van apareciendo en le camino y que van retrasando el objetivo de encontrar al Mesas, pero no se oponen a ese objetivo. Mientras Artabn atiende a diversas necesidades del hombre que encuentra en el camino, no duda en ayudarlos sin descuidar su objetivo principal. Cules son las cosas que retrasan a Artabn durante la bsqueda del Mesas? (Aqu se da un espacio para que los mejinos respondan la pregunta) La persona humana, cuando tiene algo clavado en el corazn no ahorra cansancio y trabajos hasta que lo obtiene. La pelcula nos presenta la historia de alguien que vive buscando a Jess, que es lo nico que le da sentido a su vida. Artabn siempre llega tarde, pero al final descubre al que buscaba. Al pie de la cruz y no es ms ni menos que un sufriente. Cmo lo iba a descubrir cuando iba de camino? Seguir proyectando la pelcula hasta en encuentro con Jess y detenerla. El monitor propondr la siguiente pregunta para que se dialogue: Que le habr dicho Jess a Artabn o para qu se le habr presentado? Luego seguir hasta el final de la pelcula. Los chicos debern escuchar atentamente el dialogo que se produce entre Artabn y Jess ya que es el mensaje central que queremos trasmitir. De ser necesario escucharlo ms de una vez. Aporte del monitor Los otros reyes Magos dejaron todas las ofrendas ante el Rey (incienso, oro, mirra), en su visita al pesebre. El cuarto rey lo va dejando todo en el camino y tambin se presenta ante el Rey. Ante el Rey de reyes todas las cosas dejan de ser importantes, l slo es importante junto con los

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El cuarto Rey Mago


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pequeos hermanos que son representantes de Jess en el Mundo. (Rezar) Aqu seguiremos anotando el resto de las referencia a los hechos reales que se presentan en esta segunda sesin (entrada triunfal, ltima cena, negaciones de Pedro, Jess con la cruz a cuesta, etc.) Ya en un ambiente de Oracin, que podra ser todos juntos sentados en circulo con una vela y una imagen de Jess, cada chico tendr en sus manos el Equipaje que haba elegido para el viaje (en la primera sesin) y una lapicera Leemos el evangelio de Mateo 25, 34-40. Resaltando que estas fueron palabras que realmente salieron de la boca de Jess. Cada chico recorta con sus manos (de la hoja dividida en cuatro cuadrantes) aquello que quiere ofrecerle a Jess y completa la siguiente oracin detrs de la misma hoja::. Gracias Seor porque descubr en ti... Y lo va colocando frente a la imagen de Jess.

Materiales:
TV, vdeo cassetera, cassette del cuarto Rey Mago, hojas divididas en cuatro partes, lapicera, papel afiche o pizarrn, imagen de Jess, vela, evangelio.

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Jess mi amigo y el de todos


Objetivo:
1. Profundizar la relacin con Jess 2. Comprender que la Buena Noticia es un anuncio hecho para todos
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Metodologa
Consideraciones previas: el monitor prepararn una gran afiche gigante donde tendr agarrado con alfileres recortes de revista de varios rostros en distintas situaciones El monitor esconder los siguiente elementos: cruz, velas, mantel, evangelio, fsforos, para jugar al tesoro escondido. (Jugar) El Juego del pollo. Se forman dos equipos y se pregunta a cada uno la parte del pollo que ms le gusta. A partir de ste dato, el monitor atar a cada participante de la parte nombrada (es importante que el hilo que se utilice sea de barrilete o alguno parecido) As atados debern buscar el tesoro escondido Una vez que estn todos atados el monitor les dar una lista con cosas que debern buscar y que previamente el monitor ha escondido: Lista A : Cruz, velas, mantel Lista B: Evangelio y fsforos Una vez realizada la consigna el monitor preguntar que fue lo que paso en el juego y puede hace el siguiente aporte: Cada uno de nosotros est unido a los otros por lazos muy particulares. esos lazos a veces son tan frgiles que por cualquier tirantes pueden llegar a romperse; nuestra tarea es tratar de evitar que los lazos que nos unen se rompan. (Reflexionar) Posteriormente se escucha la cancin "Mi amigo" S que mucho triunfars y al mundo agarrars sin miedo es todo lo que espero de Ti De mi tienes toda confianza tu fuerza es mi esperanza. Olvida las penas, rompe las cadenas que yo siempre estar cerca de ti ... Tu Padre siempre estar donde tu ests Padre siempre estar donde t ests. Autor. Jon Secada Cada uno de los mejinos elegir un rostro

Qu? Qu pas? De dnde viene la tristeza Si tienes mi promesa que yo jams te dejar t sabes bien como te quiero en tierra , mar y cielo Y quiero ser tu mejor amigo llevarte dentro de mi ser y adonde tu vayas, voy contigo mi alma a tu lado ir, te seguir, tu amigo siempre estar donde t ests

Jess mi amigo y el de todos


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de los agarrados con alfileres en el afiche gigante. El mejino deber escribir una carta a esa persona que eligieron para anunciar el mensaje que nos deja la cancin. (Palabra de Dios) Armamos el altar con el tesoro escondido del juego del principio. Este puede ser un buen momento para tener un momento de oracin con tu grupo: Te proponemos los siguientes pasajes de la escritura. "Ya no los llamar servidores, porque un servidor no sabe lo que hace su patrn. Les llamo amigos, porque les he dado a conocer todo lo que aprend de mi Padre" Jn15,15 "Yo estar con ustedes hasta el fin del mundo" Mt 28,20 (Compartir) Invitaremos a los mejinos a compartir lo que han escrito. Terminamos este encuentro cantando la cancin Mi Amigo

Materiales
Dos bolsas oscuras, en una, una vela, una cruz y un mantel; en la otra bolsa, el evangelio y los fsforos. Hilo de barrilete, hojas con las pistas, grabador, cassette, rostros de revistas, hojas blancas, biromes.

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No somos Islas, somos comunidad


Objetivo: Tomar conciencia de que somos una comunidad en camino. Es importantsimo que prepares el lugar del encuentro, asegurndote que haya sillas para todos, que est limpio, que tengas todos los materiales que necesitaras para realizar este encuentro. Recuerda que es importante que los que se renen sienta que el encuentro esta preparado con cario Sera bueno que empiece el encuentro con alguna cancin como para amenizar este momento. Introduccin Antes de que Jess comenzara a predicar, a realizar milagros, a manifestarse como el Hijo de Dios tan esperado, lo primero que hizo fue llamar a 12 hombres. Ellos no eran amigos, tal vez ni se conocan, y hasta algunos de ellos tenan pasados y situaciones de vida muy diferentes. Ellos recibieron una palabra, un llamado irresistible: "Ven, sgueme" y respondieron a ese llamado con la generosidad y simplicidad de un corazn que sabe reconocer lo importante y deja de lado todo lo dems. Ese llamado los reuni en una comunidad que, como vnculo de unin, tena las palabras y la presencia del Seor Jess. Jess hoy tambin sigue llamando y sigue haciendo comunidad alrededor de su persona y de sus palabras. "All donde haya dos o tres reunidos en mi nombre, yo estar en medio de ellos". Esta es la promesa del Seor Jess para caminar juntos como comunidad. 1 Momento Lectura del cuento:
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El gur se hallaba meditando en su cueva del Himalaya, abri los ojos y descubri, sentado frente a l a un inesperado visitante: un abad de un clebre monasterio. Qu deseas? Le pregunt el gur. El abad le cont una triste historia. En otro tiempo, su monasterio haba sido famoso en todo el mundo occidental, sus celdas estaban llenas de jvenes novicios y en su iglesia resonaba el armonioso canto de sus monjes. Pero haban llegado malos tiempos: la gente no acuda al monasterio a alimentar su espritu, la avalancha de jvenes candidatos haba cesado y la iglesia se hallaba silenciosa. Slo quedaban unos pocos monjes que cumplan tristemente sus obligaciones. Lo que el abad quera saber era lo siguiente "Hemos cometido algn pecado para que el monetario se vea en esta situacin?" "Si", respondi el gur, "un pecado de ignorancia" "Uno de vosotros es el Mesas disfrazado, y vosotros no lo sabis" y dicho esto el gur cerr sus ojos y volvi a su meditacin. Durante el penoso viaje de regreso a su monasterio, el abad senta cmo su corazn se desbocaba al pensar que el Mesas el mismsimo Mesas! haba vuelto a la tierra y haba ido a parar justamente a su monasterio. Cmo no haba sido capaz de reconocerlo! Y quin poda ser? El hermano sacristn? El hermano administrador? O sera l, el hermano prior? No, l

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no! Por desgracia, l tena muchos defectos... Pero resulta que el gur haba hablado de un Mesas disfrazado. No seran aquellos defectos parte de su disfraz? Bien mirando, todos en el monasterio tenan defectos... y uno de ellos era el Mesas! Cuando lleg al monasterio, reuni a los monjes y les cont lo que haba averiguado. Los monjes se miraban incrdulos unos a otros el Mesas... aqu? Increble! Claro que si estaba disfrazado... entonces, tal vez... Podra ser fulano... ? O mengano... ? Una cosa era cierta: si el Mesas estaba all disfrazado, no era probable que pudieran reconocerlo. De modo que todos empezaron a tratarse con respeto y consideracin. "Nunca se sabe" pensaba cada cual para s cuando trataba a otro monje, "tal vez sea ste..." El resultado fue que le monasterio recobr su antiguo ambiente de gozo desbordante. Pronto volvieron a acudir docenas de candidatos pidiendo ser admitidos en la Orden, y en la iglesia volvi a escucharse el jubiloso canto de los monjes, radiantes del espritu de Amor...
Profundizar el cuento con las siguientes preguntas generadoras de dilogo: Qu haba hecho que la vida de los monjes se convirtiera en algo triste y rutinario? Qu disfraces estaban escondiendo la presencia de Jess entre ellos? Se trabaja en grupos y despus se realiza una puesta en comn, promoviendo el intercambio de opiniones ya que este cuento prepara y dispone para el trabajo posterior con la palabra de Dios. 2 Momento Escuchamos la palabra de Dios que tiene algo que decirnos a nosotros y a nuestra vida comunitaria. (Leer Hecho de los Apstoles 2,42-47. La primera comunidad Cristiana).Sintetizar en un afiche los rasgos fundamentales de una comunidad Cristiana: Fieles al anuncio de Jess trasmitido por los apstoles. Compartan la vida. Celebraban juntos la Eucarista. Oraban juntos. Permanecan ntimamente unidos. Vivan con alegra y sencillez de corazn. Alababan a Dios. 3 Momento A la luz de la palabra reflexionamos personalmente sobre nuestra comunidad. Para orientar este momento se pueden dar las siguientes preguntas: 1. Con cul de mis hermano soy ms indiferente? 2. Con quin debo reconciliarme para vivir en la unidad? 3. Con quin me resisto a compartir mi tiempo, mis afectos, etc. ? 4. Qu puedo hacer para reconocer la presencia de Jess en todos y cada uno de mis hermanos? Cada uno elige una actitud que favorezca al crecimiento de la comunidad y la escribe en una

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No somos Islas, somos comunidad


tarjeta que le repartiremos (no escribir el nombre, tiene que ser annimo) Se sientan en crculo y se coloca una Biblia, una vela y una canastita en el centro. Se leen dos citas de la Palabra de Dios para iluminar lo compartido: Juan 17,21-23 y Juan 15,12. Pueden expresar en voz alta su reflexin. Luego cada persona deja su tarjeta en la canasta. Uno por vez, se levanta y toma una tarjeta (diferente a la que escribi) y la lee en voz alta. Cada uno guarda esa tarjeta y se invita a rezarla peridicamente. Una sugerencia Sera bueno que la comunidad pueda darse tiempo, de vez en cuando, para revisar el aspecto comunitario, para que no suceda lo del cuento. No nos olvidemos que Dios es comunidad! La Iglesia es Comunidad! Nosotros somos comunidad!
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Los cinco momentos


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Objetivo: Mostrar cul es el mtodo del Movimiento Eucarstico Juvenil, en su camino por empaparse, cada da, del estilo de Jess. Materiales: Afiches; carteles para el juego del pan; texto para la oracin; textos para el trabajo en grupo ; revistas. Jugamos: Comenzaremos el encuentro con el juego del pan , este se puede repetir dos o tres veces. "JUEGO DEL PAN" El monitor debe traer preparado los carteles con los ingredientes del pan (claro que faltar uno, la sal, esto no lo sabe nadie ms que el monitor), los puede hacer en afiche, en cartulina, en hojas de colores, etc.. Instrucciones para el juego: 1. Se reparte un ingrediente por participante del encuentro (es posible que haya ms participantes que ingredientes, en este caso, puede plantearse el juego como un programa de televisin donde adems de los ingredientes y el cocinero, habr camargrafos, pblico, productores, y todo lo que se les ocurra). 2. Se nombra un cocinero, que tendr que mezclar los ingredientes segn el orden en que creen que van. 3. El animador probar el pan y responder que est malo, que hay algo que no est bien, as los invita a que lo armen de nuevo; se repiten los pasos uno, dos y tres hasta que alguien se de cuenta de que falta la sal y que por ello el pan sale feo.
AG U A LEV AD U R A H A RIN A H O RN E A R D EJAR REPOSAR M EZCLAR SAC A R D E L H O RN O PRO BAR

B U SCAR IN G RED IEN T ES

V O LV E R A H A CER

AM A SA R

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INGREDIENTES: Reflexionamos: Como vemos hay un mtodo para hacer el pan, tal vez se puede cambiar el orden, la manera de hacerlo, pero los ingredientes bsicos deben ser los mismos, no puede faltar ninguno. Trabajo de plenario (compartimos): Qu es para nosotros la metodologa? Luego del compartir, el animador del encuentro puede agregar:

Los cinco momentos


METODOLOGA es un camino que tiene como destino el llegar, el alcanzar un objetivo. Este camino parte desde el hombre y desde su situacin, es decir, desde la vida misma. Adems este camino nos exige una apertura, una capacidad para proponer e intentar nuevas experiencias. Es, la metodologa, un camino que se construye paso a paso. Decimos que la metodologa necesita de capacidad de acogida de nuevas experiencias ya que Jess cada da nos invita a seguirlo, Jess nos llama cada da a estas nuevas experiencias. En este momento introducimos la oracin , y planteamos el que hoy, Jess nos invita a caminar juntos este nuevo camino (rezamos, la idea es que cada participante pueda tener una copia de la oracin de modo que pueda ir imaginando, sintiendo y gustando a su ritmo; si es un grupo de chicos sin mucha experiencia de oracin, el animador puede ir relatndola como si fuese una pelcula para que la vayan imaginando).
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"ORACIN"

LA INVITACIN
Recuerdo las veces que, en el Evangelio, Jesucristo le dice a alguien: "VEN!". Imagino que escucho esa palabra dirigida a m hoy y respondo a ella. Cuando dos de los discpulos de Juan le preguntan a Jess dnde vive, l les responde: "vengan y lo vern". Hablo con Jess acerca de las cosas que he visto desde el da que me invit por primera vez a estar con l... Las cosas que l me ha mostrado... A cada uno de sus discpulos y amigos, le dijo Jess: "ven y sgueme". Me pregunto qu significa para m el hecho de seguirlo... OTRA INVITACIN Jess dice a los pescadores del lago: "Vengan y los har pescadores de hombres". Pienso en las invitaciones que a veces yo no hice a mis amigos... Pienso en aquellas personas a las que con mi amor pude yo ayudar... Pienso en las veces en que di a conocer a Jess a aquellos que nada saben de l... Pienso en las veces en que llev consuelo all donde haba dolor...; en las que llev paz donde haba violencia... Pienso en aquellos que pudieron escuchar la invitacin de Jess por mi intermedio... Siento las palabras del Seor invitndome a una nueva experiencia, a seguirlo por este nuevo camino que se nos presenta...

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Trato de mirar el rostro de Jess y hablarle de lo que voy sintiendo a medida que voy conociendo este nuevo camino que se llama Mej... Terminamos nuestro dilogo con Jess nuestro amigo pidindole juntos que podamos ser constructores de su Reino, que podamos ser mejoradores del mundo. Trabajos en grupos (compartimos): Este nuevo camino al que nos invita Jess, el M.E.J., tiene una metodologa, y emprender la marcha junto a Jess Eucarista implica caminar segn su estilo, segn el estilo de Jess. Se divide el grupo en tres subgrupos, a cada uno de los subgrupos se les entregar una de las hojas de los anexos 1, 2 y 3 (dar a cada grupo un solo anexo), debern leerla, entender lo que se propone y luego preparar un afiche dnde se presenten, con situaciones cotidianas, lo que en las hojas dice. Trabajo de plenario: cada grupo presenta su afiche, y hace una breve explicacin de lo que se quiso expresar. Para terminar el animador del encuentro puede realizar una explicacin ltima de lo que el MEJ nos propone como estilo de vida (algunas pistas): Como vemos, en este proceso de empaparnos del estilo de Jess, tenemos tres escalones donde pisar firmemente: Reunin semanal: pretendemos formar personas integrales, no slo buenos cristianos, sino tambin buenas personas. Por esto cada reunin tiene estas cinco dimensiones que son cinco dimensiones de nuestra vida, por ser hombres, jugamos, pensamos y por ser cristianos, oramos (nos relacionamos con Dios), compartimos (nos relacionamos con nuestro prjimo) y servimos (amamos a nuestros hermanos). Tres momentos en el Da: nos ayudan a poder hacer nuestros todos los dones que Jess nos regala y nos abre al amor a nuestro prjimo. Cuaderno personal: es nuestro ayuda memoria ms fiel. En l podemos encontrar las huellas del paso de Jess, nuestro amigo, por nuestra vida y ver hacia dnde me invita a caminar.

Anexo 1
CMO SE HACE UNA REUNION DEL MEJ...? Una reunin del Mej, quiere ser un encuentro del los miembros del Mej con el Seor, a travs de todas las actividades que en ella se realizan. Una reunin de Mej tiene distintas dimensiones o partes: La dimensin de la oracin: En algunos casos puede ser oracin personal; en otros, oracin comunitaria. Nunca debe ser oracin impuesta... puede estar al comienzo, en medio de la reunin o al final, (o en las tres ocasiones, si es del caso)... Una buena manera de incentivar la oracin en los otros es que los integrantes vean que el monitor es persona de oracin... La dimensin de la reflexin: Una reflexin puede ser una excelente oracin, tambin... una de sus formas es partir de un texto bblico (porque puede partirse tambin de lo que el equipo vive o conoce y llegar al evangelio)... presentado con alguna tcnica (dramatizacin, dibujos, tteres, mmica, diaporama, lectura, etc.), dependiendo del objetivo que se tenga y de la edad de los nios. La dimensin del compartir: Puede darse al poner en comn lo que el Seor nos ha dicho a travs de su Palabra, de algunas preguntas formuladas por el monitor y el mismo equipo... puede significar tambin realizar alguna actividad juntos, hacer un paseo o una convivencia, etc. La dimensin del juego: Tambin es una forma de compartir con mis compaeros de equipo la alegra de estar juntos y con Jess, es la oportunidad de aceptar a todos, de respetar las reglas que uno mismo se da, es la ocasin de aprender a ayudar y darse cuenta de que es la persona y no el ganar lo ms importante. La dimensin del servicio: Se expresa en la misin o actividad que uno se compromete a desarrollar por amor a los dems y al Seor, en la semana... La misin o servicio no es una accin que uno realiza para que le agradezcan o lo aplaudan sino porque es una exigencia del evangelio: la fe se expresa en las obras.
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Anexo 2
EL CUADERNO PERSONAL MEJ
PARA EL MEJINO: Es importante encontrar un medio para darse cuenta de los acontecimientos y sucesos de la vida de cada persona y, especialmente, de que la Eucarista se vive cada da. Esa es la razn del cuaderno personal, en el cual los jvenes anotan todo lo que es su vida mediante notas, poemas, recortes, oraciones, direcciones y fiestas de sus amigos, temas de inters, textos o ideas de las revistas del MEJ, etc. Es fundamental este recurso para darse cuenta del crecimiento de cada persona y del paso de Dios en su vida. Permite recordar lo que ha sucedido y lo que ha dicho Dios en cada acontecimiento. Por ende, permite reflexionar y rezar. Es un medio privilegiado para discernir la voluntad de Dios y recordarla.

Anexo 3
LOS TRES MOMENTOS DEL DIA Como lo que se pretende es ganar en conocimiento y familiaridad con la persona de Jess, lo que proponemos es ir incorporando lentamente a Jess en la vida cotidiana. Dado que la experiencia de Jesucristo se vive cada da y todo el da, el MEJ propone a sus integrantes tres acciones concretas:
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Ofrecer. Al comenzar el da se ofrece a Dios lo que vamos a vivir, el da entero al Seor, el estudio, el trabajo, el juego, etc., expresado en una pequea oracin. Al medioda, en el recreo o en la tarde, revivir; actualizar el ofrecimiento realizado en la maana, mediante el encuentro con Jess, expresado en una pequea oracin en que se caiga en la cuenta de que Dios est presente. No es necesario que se vaya a una capilla o se rece, an cuando sera ideal, sino hacerse consciente de que l me ha acompaado y est a mi lado. Pedir las fuerzas necesarias para continuar el da. Cada noche, una revisin o examen, del da, de principio a fin, hora por hora; y buscar en qu momentos Dios estuvo, para descubrir el paso de Dios por mi vida. Mirar las situaciones que sucedieron y los sentimientos que surgieron ante ellas. Pedir perdn o agradecer. No se trata de una lista de "cosas buenas o malas", sino de un momento de discernimiento de las actitudes que me hacen vivir o no al estilo de Jess.

Para comenzar, el examen puede ser un inicio, an cuando los otros momentos no estn o no se practiquen. Quizs en un comienzo, y esto es bueno advertirlo, no se encuentre la presencia de Dios en ningn momento; pero, pasados unos das de revisiones, se apreciarn muchos. Progresivamente uno se da cuenta de la presencia de Dios en el momento mismo que se siente, y esto ayuda a encontrar a Jess en la vida diaria.

Las cinco palabras


Objetivo:
Reconocer las cinco palabras que definen nuestro movimiento
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Metodologa
(Jugar) Cantamos "esta es la gente que alaba al Seor" Esta es la gente que alaba al Seor (dos palmas) Bis Esta es la gente que tiene gozo, que tiene fe y alaba al Seor Manos arriba, manos abajo (con movimientos) movindolas de lado a lado (se repite dos veces) Y as con los hombros, pies, cabeza, etc. (Compartir) Se arman cinco grupos para trabajar con las cinco palabras. A cada grupo se le entregan los materiales necesarios para realizar el trabajo. Se le entrega el sobre con la palabra que le toc: EUCARSTIA, ALEGRA, APOSTOLADO, VIDA, ORACIN. Para ampliar el significado de estas palabras debers recurrir al manual Quines somos? a la seccin cinco palabras claves. (Reflexionar) Preguntas, que analizarn los grupos por separado: 1. Qu significado tiene sta palabra? 2. La descubro importante para el Mej y para m? Por qu? 3. En qu punto estoy flojo teniendo en cuenta las restantes palabras? (Compartir) Esta ltima pregunta se realiza una vez que todos los grupos finalizaron su trabajo y lo presentaron. Realizamos un altar, donde cada uno trae algo significativo. Luego del armado del altar y por ltimo se coloca una foto del grupo como smbolo de ofrecimiento. (Rezar) Lectura del evangelio, Accin de gracias, Peticiones.

Materiales:
Toc-toc, cajas, revistas, fibrones, cinta adhesiva, plasticola, sobres con preguntas y palabras, manual Quines somos?

Eucarista
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Objetivo:
1. Que descubran la Eucarista en la vida de Jess

Metodologa:
Empezamos cantando Jesucristo Danos de ese Pan Luego empezamos en encuentro con una ronda de preguntas: Cuando Jess instituyo la Eucarista? Qu utilizo para quedarse con nosotros? (Un trozo de Pan y un poco de Vino) Que suceda en ese momento en Jerusaln? (se acercaba la Pascua, los escribas y fariseos queran matara Jess y estaban dispuesto a cualquier cosa. Por otra parte Jess haba sido aclamado como Rey humilde en su entrada mesinica que nosotros recordamos el domingo de ramos) Que senta cada uno de los personajes en esa cena tan importante? Jess: miedo a la muerte. Los discpulos: no entendan lo que pasaba Judas: esperando el momento oportuno para entregar al Seor. Luego el monitor leer el texto de la institucin de la Eucarista (Reflexionar) Miramos la pelcula, Jess de Nazaret, en la parte que figura la ltima Cena, resaltando cada una de las palabras de Jess a los apstoles, sus amigos. (Compartir) Luego el monitor generara el dialogo con esta u otra pregunta. Donde y como entrega Jess de nuevo su cuerpo y su sangre? Jess entrega su cuerpo y su sangre, en cada misa, por cada hombre y mujer que necesita una palabra de aliento, en cada necesitado que necesita la alegra del Reino de Dios, en cada hombre y mujer que ha perdido la Fe. Jess se entrega de nuevo en cada acto de indiferencia, en cada acto de solidaridad, en cada acto de amor, en cada mirada de comprensin etc. Leer el siguiente cuento: La fiesta se estaba desarrollando de la mejor manera. Todo haba sido puesto con anticipacin y no haba faltado ninguno de los invitados. Los mayores conversaban, mientras los ms chicos correteaban por el patio y se detenan para tomar un vaso de gaseosa o comer alguna papa frita. La msica sonaba a un nivel adecuado. En pocas palabras, era una fiesta perfecta, o mejor dicho... casi perfecta, porque en un rincn haba un invitado especial, el invitado ms importante y del que nadie se acordaba. Era la fiesta de la primera comunin y Jess estaba solo, nadie se acordaba de l. Ni siquiera lo mencionaron en el momento de cortar la torta. Cuando todos volvieron a sus casas l quedo acompaado por los que se quedaron a hacer la limpieza. Jess- le dijo un angelito que haba ido a buscarlo- Para qu te quedas en esta casa sino se acuerdan de vos ni siquiera en este da? Justamente- le contest Jess- por eso yo sigo al lado de ellos, porque se dicen cristianos y, sin embargo no me prestan atencin. Yo no pierdo la esperanza de que algn da se encuentren conmigo y podamos ser amigos de verdad Presentamos una hostia grande y en el centro, el rostro de Jess. All cada chico deber escribir

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Eucarista
qu mensaje fue el que ms le qued grabado de todo lo vivido hoy en el encuentro. Cada uno se lleva una fraccin de la Eucarista y escribe en ella su oracin de agradecimiento. Se terminar el encuentro rezando la oracin de ofrecimiento: Divino Corazn de Jess, por medio del inmaculado corazn de Mara Yo me ofrezco a Dios Padre en tu santo sacrificio del altar, con todos mis trabajos, oraciones, sufrimientos y alegras de hoy, en reparacin de nuestros pecados, y para que venga a nosotros tu Reino, y especialmente te ruego, por las dos intenciones confiadas este mes por el Papa, al Apostolado de la Oracin (aqu se recitan las intenciones) (Las intenciones podrs sacarlas de la hojita del Apostolado o de la revista Emas del Mej)
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A modo de conclusin
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Querido monitor Hemos llegado al final de este material, esperemos que nuestro esfuerzo no haya sido en vano. Hemos trabajado mucho sobre el material original para poder ofrecertelo decentemente. Seguramente encontrars cosas que tendrs que mejorar, no dudes en hacerlo. Por ltimo queremos pedirte disculpas, si este material no cumple con las expectativas deseadas, o si no es tan tcnico como esperabas. Ten en cuenta que ha sido hecho con mucho amor y muy poca ciencia En Cristo nuestro hermano Ral Gonzlez S.J. Coord. Nac. Mej Asesora Nacional

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Asesora Nacional Av. Mitre 3226 -CC 10 1663 San Miguel Buenos Aires Tel: (011) 4455-7992 Fax: (011) 4455-6442 E-Mail: mejarg@ciudad.com.ar

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