ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 12 CORTAZAR UNIDAD DIDCTICA ANUAL PRIMER. BIMESTRE BLOQUE I.

T CNICA Y TECNOLOGA ACTIVIDAD TECNOLOGICA: 1er. GRADO. GRUPO. nfasis del diseo de la mecnica automotriz A,D,C,D,E,F G;H;I;J;K TURNO. Matutino y Vespertino CLAVE. Encuadre: Propsitos Conocer sus caractersticas, limitaciones y posibilidades es un conocimiento bsico imprescindible Reconocer la importancia de la representacin para comunicar e para las competencias de las alumnos de nuevo ingreso informacin tcnica. Integrar a los alumos en la realizacin de tareas en las que se integran teora y prcticas complementndose mutuamente. Integrar a los alumnos a la actividad tecnolgica en el nfasis de la mecnica automotriz Semana 7 del 01 al 05 de Octubre 2012 Tiempo sugerido 8 hrs Aprendizajes esperados Competencias a desarrollar: Los alumnos : Que los alumnos se integren al trabajo colaborativo en el laboratorio de la Mecanica automotriz Reconocen, Comparan,, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo de campo, Competencias de la Asignatura Tecnolgica a desarrollar Intervencin ( x ) Resolucin de problemas ( ) Gestin ( x ) Diseo ( ) Descripcin de la actividad Los alumnos desarrollan la actividad tecnolgica en el mbito de la mecnica automotriz Materiales: Cuaderno de apuntes. Reglamento interno. Examen de diagnostico DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDCTICA

Tema: Las tcnicas y los procesos Productivos artesanales subtemas Los procesos de produccin artesanales en la comunidad El proceso artesanal en el diseo y mecnica automotriz: empleo de herramientas e intervencin del ser humano en todas las fases del proceso de produccin. Las caractersticas de los procesos de produccin artesanales y su importancia en la mecnica automotriz

Conceptos relacionados Tcnica y vida cotidiana Intervencin tcnica Proyecto Productivo,

Identificar y caracterizar los procesos de produccin artesanales y la intervencin del ser humano en dicho proceso
Tecnicas de reparacin Ver video y presentacin

Se sugiere indagar procesos artesanales desarrollados en su comunidad: hilado, curtido, herrera, alfarera, cermica, orfebrera o la produccin artesanal de productos del nfasis de campo en la regin, entre otros.
VER VIDEOS SE LLEVA A CABO EL DIAGNSTICO Y MANTENIMIENTO DE ALGUNA FALLA EN UN VEHCULO (describir la falla; por ejemplo, humo azul, prdida de potencia, entre otros). Ver Video y presentacin de tcnica

Caracterizar los procesos artesanales en los que el ser humano interviene en todas y cada una de las fases del proceso de produccin Diagnstico y mantenimiento de vehculos automotores, como: motocicletas, autos o camiones. Ilustrar cada una de las fases del proceso, as como los tipos de herramientas o mquinas empleadas.
Demostrar la diferencia entre los distintos tipos de mantenimiento que se realizan a un vehculo automotor: sintomtico, preventivo y correctivo.

Herramientas en el mbito del taller de mecnica automotriz Papel del maestro: Explica Gua

Describir las acciones y procesos involucrados y distinguir las diferencias entre ellos.
Ver presentacin power poin y videos de herramientas Papel de los alumno Reconocen, Comparan, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo de campo, Elaboran su proyecto tcnico Observaciones : Tipos de organizacin Individual y equipo

Evaluacin Conocimiento ( examen parcial y bimestral) Habilidades Actitudes Disciplina. Asistencia... Investigacin. Participacin......... Proyecto. Responsable de la unidad didctica Prof. Jos cervantes cruz Prof. Marco Antonio Lopez Arvizu

Semana Fecha de entrega

Mtodos en tecnologa: Funciones de la cocnica: Aprendizaje de los conocimientos tcnica Reproduccin de tcnicas y proceso Usar producto En el diseo y proyecto

Actividades no terminadas se le da continuidad Semana Semana Semana Semana

Coordinador de actividad tecnolgica Rigoberto Hernndez Pantoja

UNIDAD DIDCTICA ANUAL BLOQUE I. Tecnologa y su relacin con otras reas de conocimiento

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 12 CORTAZAR

PRIMER. BIMESTRE

ACTIVIDAD TECNOLOGOTA: 2dos. GRADO. GRUPO. TURNO. Matutino y CLAVE. nfasis del diseo de la mecnica automotriz A,B,C,D,E,F G,H,I,J,K.L Vespertino Encuadre: Propsitos El maestro explica que en este bloque se aborda el anlisis y la intervencin en diversos procesos tcnicos de . Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnolgico y el acuerdo con las necesidades e intereses sociales que pueden cubrirse desde un campo determinado. A partir conocimiento cientfico, as como sus fines y mtodos de la seleccin de las tcnicas, se pretende que los alumnos definan las acciones y seleccionen los conocimientos que les sean de utilidad segn los requerimientos propuestos. SEMANA ( 7 ) Del 01 al 05 de octubre del 2012 Tiempo sugerido (8hrs) . Aprendizajes esperados Competencias a desarrollar: Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnologa para establecer sus Las alumnas: Reconocen, Comparan,, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo de diferencias.Competencias de la Asignatura Tecnolgica a desarrollar campo, Materiales: Intervencin ( x ) Resolucin de problemas ( x ) Gestin ( ) Diseo ( ) Libros de texto, manuales, instructivos, videos relacionados con el tema Herramientas Manuales y Elctricas Descripcin de la actividad Los alumnos desarrollan la actividad tecnolgica en el mbito de integracin de laos alumnos en el espaci escolar DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDCTICA

Tema La resignificacin y uso de Los conocimientos para la Resolucin de problemas y El trabajo por proyectos en Los procesos productivos Subtema La resignificacin de conocimientos tcnicos y cientficos y su aplicacin en la resolucin de problemas. El proyecto de produccin industrial de diseo y mecnica automotriz.

Analizar y debatir, en equipos, los conocimientos cientficos que impacta en los procesos de produccin de la industria automotriz; por ejemplo, en la creacin de caucho sinttico para la produccin de neumticos.
VER presentacin power poin ver video la fabricacin de los neumticos

Realizar un anlisis de producto de la industria automotriz. Identificar su forma, tamao, utilidad tcnica y definir cul es su funcin, su utilidad social y cmo permite la resolucin de problemas en la vida cotidiana. Planear y desarrollar el proyecto de produccin industrial de diseo y mecnica automotriz.
Actividades Ver video de sistema de computadoras y escner del auto Ver presentacin power poin de como se utiliza el multimetro e instrumentos de medicin y la herramientas especificas del mbito automotriz

Herramientas especficas del mbito industrial Conocimiento y clasificacin por su funcionalidad Procedimientos y tcnicas para su uso Instrumentos de medicin industrial Elctricos (multmetro, ampermetro...) De presin (barmetro, anemmetro, sistema Rockwell,
Vickers) De temperatura (termopar, pirmetro)

Papel del maestro: Explica Gua

Tipos de organizacin; Individual

Papel de los alumno Reconocen, Comparan, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo de campo, Elaboran su proyecto tcnico Observaciones :

Mtodos en tecnologa: Funciones de la comunicacin tcnica: Aprendizaje de los conocimientos tcnica Reproduccin de tcnicas y proceso Usar producto En el diseo y proyecto

Evaluacin Conocimiento ( examen parcial y bimestral) Habilidades Actitudes Disciplina. Asistencia... Investigacin. Participacin......... Proyecto.

Semana Fecha de entrega

Actividades no terminadas se le da continuidad Semana Semana Semana

Responsable de la unidad didctica Prof Jos Cervantes cruz Prof. Marco Antonio Lopez Arvizu.

Coordinador de actividad tecnolgica Rigoberto Hernndez Pantoja

UNIDAD DIDCTICA ANUAL BLOQUE I. TECNOLOGA, INFORMACIN E INNOVACIN

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 12 CORTAZAR 3eros. GRADO. GRUPO .A,B,C,D,E,F G,H,I,J,K

PRIMER. BIMESTRE

ACTIVIDAD TECNOLOGOTA: nfasis del diseo de la mecnica automotriz Encuadr Se fomenta que los alumnos distingan entre informacin y conocimiento tcnico e identifiquen las fuentes de informacin que pueden utilizarse en los procesos de innovacin tcnica, as como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha informacin, y aprehenderla para resignificarla en las creaciones tcnicas SEMANA ( 7 ) DeL 01 al 02 de octubre del 2012

TURNO. Matutino y vespertino

CLAVE.

Propsitos Reconocer las innovaciones tcnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local. Tiempo sugerido (8hrs)

Aprendizajes esperados Identifican las caractersticas de un proceso de innovacin como parte del cambio tcnico. Competencias de la Asignatura Tecnolgica a desarrollar Intervencin ( x ) Resolucin de problemas ( x ) Gestin ( ) Diseo ( )

Las alumnas:

Competencias a desarrollar: Reconocen, Comparan,, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo

Materiales: Libros de texto, manuales, instructivos, videos relacionados con el tema Herramientas Manuales y Elctricas DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDCTICA

Descripcin de la actividad Los alumnos desarrollan la actividad tecnolgica en el mbito de la mecnica automotriz

TEMA USO DE CONOCIMIENTOS TCNICOS Y LAS TIC PARA LA INNOVACIN Subtemas El uso de conocimientos tcnicos para la innovacin en la mecnica automotriz. Sistema elctrico del automovil Las diferencias entre conocimiento tcnico e informacin para la creacin de innovaciones en el diseo y mecnica automotriz.

conceptos relacionados Tcnica. Acciones estratgicas. Acciones instrumentales. Acciones de control. Clases de tcnicas: ensamblado, transporte, transformacin, modelado, reparacin, preparacin, captura, manejo y servicio, entre otros. Sistema tcnico.

Investigar, en equipos, las innovaciones que se han realizado en la industria automotriz con respecto al sistema electrico del automovil
Ver videos del sistema elctrico del automovil

Identificar los conocimientos tcnicos que posibilitaron las innovaciones y los beneficios obtenidos respecto a los recursos y materiales, uso de energa, efectos contaminantes al ambiente y costos.
Ver videos de inovaciones tecnolgicas

Elaborar un anlisis comparativo la batera acido plmp y de libre mantenimiento Realizar prcticas relacionadas con el mantenimiento de un carburador y el sistema de inyeccin electrnica de un auto.
Ver presentacin power poin de la inovacion del sistema elctrico del

Batera La innovacin de materiales para la reparacin de automviles, caractersticas estructurales, funcionales y calidad. Caractersticas de la bateras libre mantenimiento y acido plomo La importancia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los procesos de cambio tcnico para la satisfaccin de necesidades. Elementos que la componen a la bateria del automovil El uso y aplicacin de las nuevas tecnologas en la mecnica automotriz. Mantenimiento preventivo
Papel del maestro: Explica Gua Tipos de organizacin; Individual y equipo

automvil Bateria asi cono videos

Ver videos de empresa automotriz en el que se utilicen tecnologas de ltima generacin para la inspeccin de sistemas de encendido e inyeccin electrnica en los autos modernos, como el escner y uso de software Investigar en Internet sobre Ecova, el primer auto hbrido mexicano de la UNAM (impulsado por la energa del hidrgeno y bateras elctricas). Ver un video de una agencia de autos para identificar las principales tcnicas de gestin y organizacin empleadas hoy en da para dar servicio a los autos.

Papel de los alumno

Mtodos en tecnologa: Funciones de la comunicacin tcnica: Aprendizaje de los conocimientos tcnica Reproduccin de tcnicas y proceso Usar producto En el diseo y proyecto

Reconocen, Comparan, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo de campo, Elaboran su proyecto tcnico

Evaluacin Conocimiento ( examen parcial y bimestral) Habilidades Actitudes Disciplina. Asistencia... Investigacin. Participacin......... Proyecto.

Observaciones : Semana Fecha de entrega Semana Semana Semana Actividades no terminadas se le da continuidad Semana

Responsable de la unidad didctica Prof. Jos Cervantes Cruz Prof. Marco Antonio Lpez Arvizu

Coordinador de actividad tecnolgica Rigoberto Hernndez Pantoja

UNIDAD DIDCTICA ANUAL BLOQUE I. Tecnologa y su relacin con otras reas de conocimiento

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 12 CORTAZAR

PRIMER. BIMESTRE

ACTIVIDAD TECNOLOGOTA: 2dos. GRADO. GRUPO. nfasis de la confeccin del vestido e industria textil A,B,C,D,E,F Encuadre: El maestro explica que en este bloque se aborda el anlisis y la intervencin en diversos procesos tcnicos de acuerdo con las necesidades e intereses sociales que pueden cubrirse desde un campo determinado. A partir de la seleccin de las tcnicas, se pretende que los alumnos definan las acciones y seleccionen los conocimientos que les sean de utilidad segn los requerimientos propuestos. SEMANA ( 07 ) Del 01 al 05 de septiembre del 2012

TURNO. Matutino

CLAVE.

Propsitos . Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnolgico y el conocimiento cientfico, as como sus fines y mtodos Tiempo sugerido (8hrs)

Aprendizajes esperados Aprendizajes esperados . Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnologa para establecer sus diferencias. Competencias de la Asignatura Tecnolgica a desarrollar Intervencin ( x ) Resolucin de problemas ( x ) Gestin ( ) Diseo ( )

Competencias a desarrollar: Las alumnas: Reconocen, Comparan,, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo de campo, Materiales: Libros de texto, manuales, instructivos, videos relacionados con el tema Herramientas Manuales y Elctricas DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDCTICA

Descripcin de la actividad Las alumnas desarrollan la actividad tecnolgica en el mbito de la confeccin del vestido e industria textil

Tema La resignificacin y uso de Los conocimientos para la Resolucin de problemas y El trabajo por proyectos en Los procesos productivos Subtema

Ciencias naturales. Ciencias sociales. Creaciones tcnicas. Avance de las ciencias. Cambio tcnico.

o Realizar un anlisis de producto de la industria textil; por ejemplo, accesorios y calzado, entre otros. Identificar su forma, tamao y utilidad tcnica; definir su funcin, utilidad social y cmo permite la resolucin de problemas en la vida cotidiana.
Ver presentacin power poim tcnicas de elaboracin

. El uso del conocimiento cientfico y tradicional para la resolucin de problemas en la vida cotidiana y en los procesos de produccin.
Elaboracion de trazo bsico

o Identificar, en un mapa de la Repblica Mexicana, las zonas o regiones en que predomina la industria textil y la del vestido. Elaborar un cuadro en el cual se representen las diferentes problemticas de dichos sectores. o Resolver un problema de confeccin del vestido e industria textil. Proponer una reflexin de los conocimientos (tecnolgicos,

cientficos o sociales) utilizados para resolverlo. La confeccin del vestido e industria textil en los procesos de transformacin del vestir del ser humano. El proyecto de produccin industrial.
Elaboracion de trazo bsico blusa unin de telas Ver video sobreb tcnicas de teido y cvuales son los productos quinicos que se utilizan.

Realizar un esquema general del proyecto tcnico a desarrollar y proponer las fuentes de informacin y su procesamiento para ejecutarlo. Disear el proyecto tcnico de confeccin del vestido e industria textil. Elaborar algunas prcticas de diseo en blanco y negro; se sugiere la figura en movimiento, el dibujo de la cabeza de frente, de perfil y tres cuartos (detalles del rostro).
Ver presentacin power poim Elaborar plantillas bsicas de manga cuello Blusa Papel de los alumno Mtodos en tecnologa: Funciones de la comunicacin tcnica: Reconocen, Comparan, Aprendizaje de los conocimientos tcnica Desarrollan Habilidades, Reproduccin de tcnicas y proceso Actitudes en el trabajo de campo, Usar producto Elaboran su proyecto tcnico En el diseo y proyecto Observaciones :

Papel del maestro: Explica Gua

Tipos de organizacin; Individual

Evaluacin Conocimiento ( examen parcial y bimestral) Habilidades Actitudes Disciplina. Asistencia... Investigacin. Participacin......... Proyecto. Responsable de la unidad didctica Prof. Marco Antonio Lpez Arvizu

Semana Fecha de entrega

Actividades no terminadas se le da continuidad Semana Semana Semana

Coordinador de actividad tecnolgica Rigoberto Hernndez Pantoja

Semana

UNIDAD DIDCTICA ANUAL BLOQUE I. TECNOLOGA, INFORMACIN E INNOVACIN

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 12 CORTAZAR 3 eros. GRADO. GRUPO .A,B,C,D,E,F

PRIMER. BIMESTRE

ACTIVIDAD TECNOLOGOTA: nfasis confeccin del vestido e industria textil Encuadr Se fomenta que los alumnos distingan entre informacin y conocimiento tcnico e identifiquen las fuentes de informacin que pueden utilizarse en los procesos de innovacin tcnica, as como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha informacin, y aprehenderla para resignificarla en las creaciones tcnicas SEMANA ( 7 ) DeL 01 al 05 de octubre del 2012

TURNO. Matutino

CLAVE.

Propsitos Reconocer las innovaciones tcnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local. Tiempo sugerido (8hrs)

Aprendizajes esperados Identifican las caractersticas de un proceso de innovacin como parte del cambio tcnico. Competencias de la Asignatura Tecnolgica a desarrollar Intervencin ( x ) Resolucin de problemas ( x ) Gestin ( ) Diseo ( )

Las alumnas:

Competencias a desarrollar: Reconocen, Comparan,, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo

Materiales: Libros de texto, manuales, instructivos, videos relacionados con el tema Herramientas Manuales y Elctricas DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDCTICA

Descripcin de la actividad Los alumnos desarrollan la actividad tecnolgica en el mbito de la mecnica automotriz

tema
Uso de conocimientos tcnicos y las TIC para la innovacin

subtema
El uso y resignificacin de conocimientos para el cambio tcnico. La innovacin de materiales y fibras textiles utilizados en los procesos tcnicos de la industria del vestido: propiedades tcnicas y calidad. La innovacin en los procesos tcnicos de diseo de prendas y telas: las tecnologas de la informtica y el uso del software. Las diferencias entre conocimiento tcnico e informacin para la creacin de innovaciones en la confeccin de

Innovacin. TIC. Conocimientos tcnicos.

Establecer la diferencia entre conocimiento tcnico e informacin (recuperada de la informacin de campo en los usuarios); reflexionar la utilidad de las mismas en los procesos de innovacin del nfasis de campo. Estimular la innovacin en el uso y el manejo eficiente de materiales textiles alternativos para impulsar la bsqueda de soluciones y atender los desafos del desarrollo sostenible respecto a la optimizacin de recursos, innovacin en materiales, disminucin del uso de energa, menor costo y satisfaccin de las necesidades de los usuarios. Realizar un figurn de una prenda de vestir; disear los patrones y el corte de los mismos. Se sugiere el empleo de software.

Ver videos de inovaciones tecnolgicas trascendentales

Elaborrar plantillas bsicas de pantaln y colocacin de sierres Ver videos y la pilicacion de la tecnologa en la industria textil

vestido e industria textil.

Papel del maestro: Explica Gua

Tipos de organizacin; Individual y equipo

Papel de los alumno

Mtodos en tecnologa: Funciones de la comunicacin tcnica: Aprendizaje de los conocimientos tcnica Reproduccin de tcnicas y proceso Usar producto En el diseo y proyecto

Reconocen, Comparan, Desarrollan Habilidades, Actitudes en el trabajo de campo, Elaboran su proyecto tcnico

Evaluacin Conocimiento ( examen parcial y bimestral) Habilidades Actitudes Disciplina. Asistencia... Investigacin. Participacin......... Proyecto.

Observaciones : Semana Fecha de entrega Semana Semana Semana Actividades no terminadas se le da continuidad Semana

Responsable de la unidad didctica Prof. Marco Antonio Lpez Arvizu

Coordinador de actividad tecnolgica Rigoberto Hernndez Pantoja