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PLAN DE ESTUDIOS P097 LICENCIADO EN BELLAS ARTES

L
ECTS

CDIGO ASIGNATURA 196198012 Seminario de Libre eleccin; Ilustracin y caligrafa en el arte Persa. 2010-2011 CURSO

GRUPO A

1. PROFESORADO
PROFESOR -A HORARIO DE TUTORAS Correo electrnico

Soheila Pirasteh Karimzadeh

Lunes de 9.00 al 11.00 Martes de 9.00 a 11.00 Jueves de 9.00 a 11.00 Despacho N 95

sopira@ull.es

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

La asignatura pretende analizar la evolucin, las caractersticas y requerimientos, especificaciones y condicionantes tcnicos, funcionales, comunicativos y estticos de la ilustracin en el arte Persa, as como introducir al alumno a conocer otras culturas. Con ello pretendemos que el alumno aplique estos conocimientos en las diferentes reas de estudio, como pintura, diseo y restauracin. 2.1- OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO Conocer y dominar los elementos del lenguaje visual. Conocer y diferenciar los gneros de la ilustracin con sus particularidades tcnicas, semnticas y de procedimiento. Conocer los diferentes gneros de la ilustracin as como las tcnicas tradicionales y sus caractersticas. Conocer la evolucin histrica de la ilustracin y la tipografa (caligrafa) as como identificar gneros y estilos. Conocer los fundamentos de la tipografa, clasificacin y anatoma as como las normas bsicas de maquetacin y tratamiento tipogrfico. Aprender los fundamentos de la relacin imagen-texto, las diferencias entre tipos de manuscritos y sus caractersticas. Aprender el proceso de produccin de una ilustracin desde su concepcin hasta el arte final. (Este apartado es una introduccin a las nuevas tecnologas para la conservacin de los manuscritos. 2.2- OBJETIVOS OPERATIVOS Desarrollar ilustraciones para diferentes gneros y situaciones. Desarrollar un nmero por determinar de ilustraciones utilizando diferentes tcnicas y soporte. Aprender a ilustrar utilizando tcnicas de talleres persas. Aprender a digitalizar imgenes para su posterior edicin.

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3. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A DESARROLLA 3.1. BLOQUES TEMTICOS:


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BLOQUE 1: PINTURA PERSA: MORFOLOGA DEL LENGUAJE VISUAL 1.1 1.2 1.3 1.4 Introduccin a la sintaxis de la imagen. La imagen: fuerza, sintaxis y composicin. La Forma y el Color. Tcnicas de construccin visual.

BLOQUE 2: ILUSTRACIN 2.0 Aproximacin al estudio de las ilustraciones de los manuscritos. 2.1 Historia y Pensamiento. 2.2 Gneros y tipos de ilustracin. 2.3 El proceso de creacin y textos inspiradores. 2.4 Tcnicas y materiales tradicionales. 2.5 El proceso de encuadernacin. 2.6 El ilustrador profesional.

BLOQUE 3: LA CALIGRAFA 3.1 Historia de la caligrafa. 3.2 Anatoma caligrfica. 3.3 Recursos caligrfica. 3.4 Legibilidad. BLOQUE 4: La forma y la representacin, equivalencias terminolgicos. . 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 El retrato: forma y significado. Paisajes y animales. Diseo ornamentales. La arquitectura, antecedentes; los elementos arquitectnicos en la pintura persa. La Caligrafa como forma arquitectnica. La ordenacin espacial: integracin de la forma en el campo

3.2. ACTIVIDADES DEL PROFESOR:


ACTIVIDAD Clases magistrales Prcticas presenciales Tutoras Exmenes DESCRIPCIN
Para exponer el tema, plantear cuestiones y aclarar dudas. Para desarrollar un ejercicio con los alumnos para la comprensin de la clase Resolver las posibles dudas surgidas, de forma personalizada Se realizarn 2 proyectos.

DURACIN 1 h. 3 h. 6 h. 0,2 h.

3.3. ACTIVIDADES DEL ALUMNO:

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DURACIN 1 h. 3 h. 0,2 h. 0,2 h. 0,6 h. 0,3 h. 0,4 h.

ACTIVIDAD Clases magistrales Prcticas presnciales Tutoras Exmenes


Asistencia a actividades organizadas

DESCRIPCIN
Ampliar los contenidos de las clases magistrales, y exponer en la clase. Realizar ejercicios similares fuera del aula para la comprensin de los contenidos. Utilizar las horas de tutora para resolver dudas y establecer una relacin personal. Cumplir con las fechas de entrega de los trabajos. Asistir y realizar la ficha personal de las actividades. Es necesario hacer comentarios de textos de los libros recomendados sobre los temas planteados. Asistir a las visitas programadas y presentar una ficha de la experiencia personal. Asistir y exponer ideas para realizar visitas de inters comn.

Estudio en biblioteca Visitas programadas Visitas no programadas

4. DESGLOSE DE HORAS DE LA ASIGNATURA: 4.1. HORAS DE TRABAJO DEL PROFESOR:


ACTIVIDAD Clases magistrales Prcticas presenciales Tutoras Exmenes DESCRIPCIN Ver metodologa Ver metodologa DURACIN 30h 100h

TOTAL HORAS:

4.2. HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO:


ACTIVIDAD Clases magistrales Prcticas presenciales Tutoras Exmenes DESCRIPCIN DURACIN 33 h. 100 h. 6 h. 9 h. 148 h.

TOTAL HORAS: DEDICACIN ECTS:

5. METODOLOGA
La ilustracin hoy en da es mucho ms que un grabado o dibujo que adorna o documenta un libro y requiere una metodologa de enseanza basada tanto en la prctica como en la teora. La experiencia nos ha mostrado que es posible simultanear teora y prctica casi desde el principio del curso mediante una estructuracin que permita al alumno recibir una formacin integral. De este modo se puede comprobar el comportamiento de los materiales y tcnicas de ilustracin de acuerdo con los conocimientos tericos recibidos. La metodologa seguida est dirigida por tanto a evolucionar en un sistema abierto, libre y creativo. Se ha organizado el programa de forma que los primeros temas se

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dediquen a conocimientos tcnicos que ayuden a sentar las bases de los proyectos prcticos. Introduccin al tema, en la que se insiste en los objetivos que se pretenden conseguir y se expone el esquema general de la leccin. Desarrollo ordenado del esquema, utilizando ejemplos claros y, siempre que sea posible, relacionados con la realidad y los intereses del grupo. Verificaciones espordicas de la comprensin de lo expuesto por medio de preguntas sobre lo explicado, para mantener el inters de la clase. Conclusin y discusin del tema, presentando un resumen de lo expuesto. Los ejercicios de asimilacin y la comprensin de los temas impartidos. Promover el conocimiento y el manejo de los programas previstos en los contenidos de la materia. TRABAJOS EN GRUPO Realizacin de trabajos prcticos para comprender los conceptos tericos. Recopilacin de documentacin para aprender a investigar. Realizacin de los proyectos individuales y en grupo para aprender trabajar en equipo. SESIONES DE CRTICA Exposicin de los ejercicios individuales Exposicin del proyecto en grupo

6. EVALUACIN Y PROGRAMA DE EJERCICIOS: A travs de los mtodos utilizados, de las propias experiencias e interrelaciones que se producen en le seno del aula, desarrollamos con el alumno una relacin directa, que al mismo tiempo es contrastada a travs de la evaluacin. Por medio de la calificacin, el alumno se forma una idea positiva o negativa de su propia condicin frente a la materia y, lgicamente, al colectivo de la clase, as como de los objetivos del programa e incluso, de la capacidad docente o comunicativa del profesor. La evaluacin consistir en el anlisis y estimacin del trabajo adems de los resultados alcanzados por los estudiantes durante todo el curso. Al mismo tiempo, se puntuaran los trabajos basados en los ejercicios concretos a realizar. Todo ello hace de la asignatura una materia evaluable continuamente, por lo que la puntuacin final ser la media de todas las calificaciones obtenidas gradualmente. Se realizar un examen en junio que consta de la presentacin de los dos proyectos realizados durante el cuatrimestre, para aquellos que no hayan presentado los trabajos a tiempo, para los que la nota media no llegue al aprobado, o para aquellos que quieran incrementar la nota final.
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Fechas de exmenes: En enero y junio, a lo largo de la ltima quincena del curso en las fechas adjudicadas. En julio, durante las dos primeras semanas, en las fechas establecidas para estos exmenes. CRITERIOS ACTITUDINALES La asistencia regular a clase. La finalizacin y presentacin de los proyectos propuestos en los plazos previstos. La participacin y aportaciones realizadas en el marco de la clase. La disposicin intelectual para cumplir los objetivos marcados. La iniciativa e inquietud creativa. La evolucin personal y el espritu de superacin a lo largo del curso.

PROGRAMA DE EJERCICIOS DE LA ASIGNATURA:


TEMPORALIZACIN DESDE HASTA

BLOQUE TEMTICO 1

EJERCICIO / CONTENIDOS TERICOS


BLOQUE 1: PINTURA PERSA: MORFOLOGA DEL LENGUAJE VISUAL 1.1 1.2 1.3 1.4 Introduccin a la sintaxis de la imagen. La imagen: fuerza, sintaxis y composicin. La Forma y el Color. Tcnicas de construccin visual.

24 Sept.

Oct.

BLOQUE 2: ILUSTRACIN 2.0 Aproximacin al estudio de las ilustraciones de los manuscritos. 2.1 Historia y Pensamiento. 2.2 Gneros y tipos de ilustracin. 2.3 El proceso de creacin y textos inspiradores. 2.4 Tcnicas y materiales tradicionales. 2.5 El proceso de encuadernacin. 2.6 El ilustrador profesional.

Oct.

Nov.

BLOQUE 3: LA CALIGRAFA 3.1 3.2 3.3 3.4 Historia de la caligrafa. Anatoma caligrfica. Recursos caligrfica. Legibilidad.

Nov.

Dic.

BLOQUE 4: La forma y la representacin, equivalencias terminolgicos. .

Dic.

Ene.

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4.1 El retrato: forma y significado. 4.2 Paisajes y animales. 4.3 Diseo ornamentales. 4.4 La arquitectura, antecedentes; los elementos arquitectnicos en la pintura persa. 4.5 La Caligrafa como forma arquitectnica. 4.6 La ordenacin espacial: integracin de la forma en el campo

7. SISTEMA DE COORDINACIN ENTRE ASIGNATURAS:

La asignatura se oferta como un seminario de libre eleccin, pero con ello pretendemos que en el futuro tenga una estrecha relacin con otras materias 8.de BIBLIOGRAFA: las reas de dibujo, ilustracin y animacin, la restauracin, pintura y diseo. La valoracin del seminario al finalizar nos dar las pautas concretas Para mas informacin, se impartir un tema relacionado en la paraobtener poder coordinar para el prximo curso acadmico. bsqueda de bibliografa en la red de bibliotecas universitarias y los lugares relacionados con el tema para el uso correcto de plataforma digital de bases de datos.
Bibliografa Bsica Masterpieces of Persian Painting, Tehran Museum of Contemporary Art. 2005, ISBN 96496770-0-3. WALTHER, Ingo F. y WOLF, Norbert, Codices illustres, The worlds most famous illuminated manuscripts, 400 to 1600, Ed. Taschen, 2001. ESCOLAR, Hiplito, Historia ilustrada del libro espaol, Los manuscritos, Ed. Fundacin Germn Snchez Ruiprez,1993. BREND, Barbara, Islamic Art, British Museum Press, London, 1994. CANBY, Sheila R., Persian Painting, British Museum Press, London, 1993. GRAY, Basil, Treasures of Asia, Persian Painting, Ed. Skira, Great Britain, 1977. GRABAR, Oleg, La formacin del Arte Islmico, Ed. Ctedra, Madrid, 1990. HUXLEY, Francis, El Dragn, Naturaleza del espritu, espritu de la naturaleza, Ed. Debate,Madrid, 1994. CARY WELCH, Stuart y Thames and Hudson, Royal Persian Manuscripts, UK, 1978. SAFADI, Y.H., Islamic calligraphy, UK. 1978.

Bibliografa Ilustracin FADIP. Libro Blanco de la Ilustracin Grfica en Espaa. Federacin de Asociaciones de Ilustradores Profesionales, FADIP. Madrid COLYER, Martin; Cmo encargar ilustraciones. Ed. G. Gili. Espaa DONDIS, Doris A. La sintaxis de la imagen: Introduccin al alfabeto visual. Ed. G. Gilli. Mexico 1995. MCCLOUD, SCOTT; Entender el cmic. El arte invisible. Astiberri Ediciones.

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SALISBURY, Martin; Ilustracin de libros infantiles. Ed. Acanto, Barcelona 2005. VV. AA; Tcnicas de ilustracin, Paramond Ed. Barcelona 2001 ZEEGEN, Lawrence; Principios de ilustracin. Ed. G. Gili. Barcelona 2005. Bibliografa Recomendada ANT FARM, ARNOLD WORLWIDE, BATES YOMIKO, BOONE OAKLEY, EURO RSCG, DDB BERLN, DGWB, FCB, HENDERSON ADV., LOWE, MCAN ERIKSSON, SAATCHI.; Graphis Advertising Annual; Ed. Graphis. (Todas las ediciones) ARNHEIM, Rudolf. Arte y percepcin visual: Psicologa de la visin creadora. Ed. Universitaria. Buenos aires 1976. COHEN, Jozef. Sensacin y percepcin visuales. Ed. Trillas. Mexico1973. DAWBER, Martin; Marcar tendencia. Ilustradores de moda contemporneos. Ed. Gustavo Gili. EISNER, WILL. La Narracin Grfica. Norma Editorial. HANS JOSEF, Ernst. La imagen y el ojo: Nuevos estudios sobre la psicologa de la representacin pictrica. Gombrich, Ed. Alianza. Madrid 1987. HALL, Robin; Cartoonists' and Illustrators' Trade Secrets. Ed. A&C Black; 2002. GARCA PADRINO, JAIME. Formas y colores: La ilustracin infantil en Espaa, Ediciones De la Universidad de Castilla-La Mancha, 2004 GOUDY, Frederic William. El alfabeto y principios de rotulacin. ACK. Madrid, 1992 HELLER,STEVEN; ARISMAN, MARSHALL. The education of an illustrator. ED. Alwath press KANDINSKY, Wassily. Punto y lnea sobre el plano. Ed Cinar. Mexico 1994. KUPPERS, Harald. Fundamentos de la teora de los colores. Ed. G. Gilli. Barcelona 1980. LORTZ, HELMUT; DENKZETTEL. Una gua para ver, dibujar y pensar. MARCH, Marion. Tipografa creativa. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1994 MARTNEZ-VAL, Juan. Tipografa prctica. Ediciones del Laberinto. Madrid, 2002. MARTN, JOSE LUS; MAS HURTUNA, MONTSE, Manual de tipografa; Del plomo a la era digital. Campgrfic Editors, Valencia, 2002. MCKENNA, Martin; Taller de ilustracin digital. Gnero fantstico. Ed. Evergreen. MC LEAN, R. Manual de tipografa. Tursen Hermann Blume Ediciones. Madrid, 1993. (1 ed. 1987). MCCLOUD, SCOTT; la revolucion de los comics. Norma Editorial, S.A. MULHERIN, Jenny; Tcnicas de representacin para el artista grfico. Ed. Gustavo Gili. Espaa PRICKEN, Mario. Publicidad Creativa; ED. G. Gili. PAZ GONZALEZ, Francisco; Coreldraw 12: ilustracion, dibujo vectorial y maquetacion de pagi nas (manuales imprescendibles). Ed. Anaya Multimedia. Madrid 2004. RENNER, Paul. Kie Kunst der typographie = El arte de la tipografa. Compgrfic. Valencia, 2000 SALISBURY, Martin; Ilustracin de libros infantiles. Ed. Acanto. STERN, Arno.Del dibujo espontneo a las tcnicas graficas. Ed. kapelusz. Buenos Aires 1961. SOLOMON, M. El arte de la tipografa. Ed. Tellus. Madrid, 1988 SWANN, Alan; La creacin de bocetos grficos. Ed. G. Gili. Espaa SWANN; Alan; Diseo y marketing. Ed. G. Gili. Espaa SLADE, Catherine; Enciclopedia de Tecnicas de Ilustracin. Ed. La Isla. Espaa 1998.

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TIZ, Gustavo A; Estudio Digital: Tecnicas de ilustracion vectorial. Ed. Pearson Educacion. Colombia 2001 VANDYKE, Scott. De la lnea al diseo: Comunicacin, diseo, grafismo. Ed. G. Gilli. Mexico1986. Vv.AA. C de C; Ed. G. Gilli. (Todas las ediciones) VV.AA; Strisimos: Panorama de la ilustracion infantil y juvenil en espaa. Ministerio de Cultura. Madrid 2005. VV. AA; Qu es el diseo grfico? Manual de diseo. Ed. G. Gili. Espaa ZAPATERRA, Yolanda; Ilustracion, Proyectos De Ilustracion Reales Desde El Planteamiento. Ed. McGraw-Hill. Madrid, 1999. Bibliografa complementaria APOLONIO, Laura. FreeHand 10. Coleccin Guas prcticas Anaya, 2002. ANTONINO, Jose. La composicin en el dibujo y la pintura. Ed. Ceac. Barcelona 1969. ADOBE PRESS. Tcnicas de Produccin. Coleccin Diseo y creatividad. Ed. Anaya, 1998 ADOBE PRESS. Photoshop 6. Margulis, Diseo y creatividad. Ed. Anaya, 2001. BEAUMONT, Michael. Tipo y color. Ed. H. Blume. Madrid 1988. BROWN, A. Auto-Edicin. Texto y tipografa en la edicin electrnica. Ed- ACK Publish. BAKHTIN, Mikhail Mikhailovich. Esttica de la creacin verbal. Ed. Siglo XXI. Mxico 1982. BURKE, Christopher. Paul Renner, maestro tipgrafo. Ed. Campgrfic. Valencia, 2000 CARTER Rob. Tipografa Experimental. Index Books. Barcelona, 1995 CORRAZE, Jacques. Las comunicaciones no verbales. Madrid. Ed. G. Nez. Serie CITAP. 1986. CHAVES, Norberto. La imagen corporativa: teora y metodologa de la identificacin institucional. Ed. G. Gilli. Mexico 1994. DAYTON, Lnea- DAVIS, Jack. Photoshop 5.5 avanzado. Coleccin Diseo y creatividad. Ed. Anaya, 2002 EVENING, Martin. Photoshop 6 para fotgrafos. Coleccin Diseo y creatividad. Ed. Anaya, 2001. FONTCUBERTA, Joan. El beso de Judas. Fotografa y verdad. Barcelona. Ed. GUSTAVO GILI. 1997. GARCA POZO, Marta. QuarkXPress 5. Coleccin Guas prcticas Anaya, 2002. GATTEGNO, Caleb. Hacia una cultura visual. Ed. Diana. Mexico 1979. GONZALEZ, Arean ANTONIO, Carlos. Comprender la pintura. Ed. Teide. Barcelona 1969. GORDON, Maggie. Tipografa decorativa. Ed. Gustavo Gili Mexico. Barcelona, 1994 MARTIN, E. Artes Grficas. Introduccin general. Ed. Bosco, Barcelona MARGULIS, Dan. Photoshop 6 avanzado. Coleccin Diseo y creatividad. Ed. Anaya, 2001. MARCH, Marion.Tipografa creativa. Ed. G. Gilli. Barcelona 1989 MARCHAN, Simon. La esttica en la cultura moderna. Ed.Alianza. Madrid. 1987. MAGNUS GUNTER, Hugo. Manual para dibujantes e ilustradores. Ed. G. Gilli. Barcelona 1982. MEDINA, Jorge Miguel. Tipografa digital. Coleccin Guas prcticas Anaya, 2001.

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PIGNATARI, Dcio. Informacin, lenguaje, comunicacin. Barcelona. Ed. Gustavo Gili. Col. Punto y Lnea. 1977 1 ed. 1980. PRING, Roger. www.tipografa. Ed. Gustavo Gili. Mxico, 2000 PARKER, Roger C. Quin te ha visto y quin te ve. 101 soluciones de diseo para auoeditores. Ed. Pgina Uno, S.L. Barcelona, 1992 PAPE, Ian Cmo combinar y elegir tipografas para el diseo grfico. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1992 QUARK INC. Guia de Quark Xpress 5. Quark Inc 2002. RAGON, Michel El arte para qu.. Ed. Extemporaneos. Mexico 1974. RUDER, Emil. Manual de diseo tipogrfico. Ed. Gustavo Gili. Mxico, 1992. ROAME, Tony- CHOUDHURY, Subir. FreeHand 10. Coleccin Diseo y creatividad. Ed. Anaya, 2002. SNCHEZ-BIEZMA, Nicols-Monje. Photoshop 6. Luis. Coleccin Guas prcticas Anaya, 2001. TSCHICHOLD, J. El abec de la buena tipografa. Ed. Campgrfic. Valencia, 2002 Typography 21. The Annual of the type directors club. Ed. HBI. Nueva York, 2000 Typographics Collection. Ed. P.I.E. Books. Japn, 2000 Tipografa. Ed. Gustavo Gili. Biblioteca de diseo. Mxico, 1998. VV.AA. Diseo Digital. Tcnicas avanzadas, Step by Step Electronic Design. Coleccin Diseo y creatividad. Ed. Anaya, 2000.

Links:
http://www.mcu.es/libro/CE/AgenciaISBN/BBDDLibros/ www.indexbook.es/libros/