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EL ORIGEN DE LA VIDA Hasta el momento actual la ciencia no ha sido capaz de dar una explicacin sobre lo que es la vida, aparte

de estudiar sus caractersticas y sus manifestaciones. Adems de explicar lo que es la vida, ha habido otro problema que ha preocupado al hombre desde siempre, y es el origen de la vida, de dnde viene?, cmo se ha formado? Para explicar esto han existido dos grandes corrientes de pensamiento, la generacin espontnea, idea que perdur hasta finales del siglo XIX, cuando L. Pasteur la rebati, y, modernamente, la teora del origen qumico de la vida y la teora del origen extraterrestre. La generacin espontnea Los primeros que se ocuparon de este tema fueron los pensadores de la antigua Grecia, entre los que destaca Aristteles, que sostena la idea de la GENERACIN ESPONTNEA, segn la cual los seres vivos provenan directamente del barro, del estircol y de otras materias inertes sin sufrir ningn tipo de proceso previo, simplemente aparecan. Aunque esta idea pueda parecer muy infantil se mantuvo durante muchos siglos hasta el final de la Edad Media, poca en la que se alternaba la creencia en la generacin espontnea con la idea del origen divino de la vida, llegndose incluso a tachar de herejes a aquellos que intentaban estudiar la cuestin. As podemos destacar los trabajos de algunos pensadores que apoyaban la generacin espontnea, como Van Helmont (1577-1644), que realiz muchos experimentos sobre aspectos tales como el origen de los seres vivos, la alimentacin de las plantas, etc. Fue a finales del s. XVII cuando comenz a cuestionarse la idea de la generacin espontnea, especialmente a partir de los trabajos de Francesco Redi (1626-1698), que ide un experimento sencillo y concluyente que consisti en meter trozos de carne en frascos cerrados, y otros en frascos abiertos, viendo que la carne de los frascos cerrados no desarrollaba gusanos (ver dibujo). Con este experimento Redi demostr que los gusanos no aparecan por generacin espontnea, y que su presencia estaba relacionada con la posibilidad que tenan las moscas de llegar a la carne y los pescados. La fabricacin del primer microscopio por Antn van Leeuwenhoek (1632-1723) permiti descubrir los "animculos" o seres microscpicos, que fueron al final los que ayudaron a rechazar la idea de la generacin espontnea, gracias a los experimentos de Louis Pasteur (1822-1895), quien, entre otras cosas, demostr, por un lado, que los microorganismos se encontraban por todas partes y provocaban la descomposicin de los alimentos y muchas enfermedades humanas, y por otro lado demostr que la generacin espontnea no exista; para ello realiz el siguiente experimento: "...Yo pongo en un frasco de vidrio uno de los siguientes lquidos, todos ellos muy alterables en contacto con el aire ordinario: agua de levadura de cerveza a la que se ha aadido azcar, orina, jugo de remolacha, agua de pimiento. A continuacin doblo el cuello del frasco, de forma que quede curvado en varias partes. Luego pongo a hervir el lquido durante varios minutos hasta que empieza a salir vapor por el extremo abierto; luego dejo enfriar el lquido. He de sealar que an a pesar de sorprender a todos los que se ocupan de los delicados experimentos relacionados con la llamada generacin espontnea, el lquido del frasco permanece inalterado definitivamente..." A modo de curiosidad se conservan en el Instituto Pasteur de Paris algunos de los frascos que utiliz en su experimento, que todava permanecen inalterados ms de 100 aos despus.

Actividad 1

EL ORIGEN QUMICO DE LA VIDA Hoy en da la teora aceptada para explicar el origen de la vida es la que se basa en la hiptesis qumica expuesta por el ruso A. Oparin y el ingls Haldane en 1923. Cuando la Tierra se form hace unos 4.500 millones de aos, era una inmensa bola incandescente en la que los distintos elementos se colocaron segn su densidad, de forma que los ms densos se hundieron hacia el interior de la Tierra y formaron el ncleo, y los ms ligeros salieron hacia el exterior formando una capa gaseosa alrededor de la parte slida, la protoatmsfera, en la que haba gases como el metano, el amonaco y el vapor de agua. Estos gases estaban sometidos a intensas radiaciones ultravioletas (UV) provenientes del Sol y a fuertes descargas elctricas que se daban en la propia atmsfera, como si fueran gigantescos relmpagos; por efecto de estas energas esos gases sencillos empezaron a reaccionar entre s dando lugar a molculas cada vez ms complejas; al mismo tiempo la Tierra empez a enfriarse, y comenz a llover de forma torrencial y estas lluvias arrastraron las molculas de la atmsfera hacia los primitivos mares que se iban formando.

Esos mares primitivos estaban muy calientes y este calor hizo que las molculas siguieran reaccionando entre s, apareciendo nuevas molculas cada vez ms complejas; Oparin llam a estos mares cargados de molculas el CALDO NUTRITIVO o SOPA PRIMORDIAL. Algunas de esas molculas se unieron constituyendo unas asociaciones con forma de pequeas esferas llamadas COACERVADOS, que todava no eran clulas.

Este proceso continu hasta que apareci una molcula que fue capaz de dejar copias de s misma, es decir, algo parecido a reproducirse; esta molcula sera algo similar a un CIDO NUCLEICO. Los coacervados que tenan el cido nucleico empezaron a mantenerse en el medio aislndose para no reaccionar con otras molculas, y finalmente empezaran a intercambiar materia y energa con el medio, dando lugar a primitivas clulas.

Estas primeras clulas se extenderan por los mares, dando comienzo un proceso que an sigue funcionando hoy en da, el proceso de EVOLUCIN BIOLGICA, responsable de que a partir de seres vivos ms sencillos vayan surgiendo seres vivos cada vez ms complejos, y que es la causa de la gran diversidad de seres vivos que han poblado y pueblan actualmente la Tierra, lo que hoy llamamos la BIODIVERSIDAD.

Hoy en da existe una variante de la teora Qumica del origen de la vida que es la teora del Origen Extraterrestre de la vida, que asume los principios de la teora de Oparin con la diferencia de proponer que la molcula replicante, ese cido nucleico primitivo capaz de autocopiarse, no surgi en los mares primordiales terrestres, sino que se origin en alguna nebulosa prxima a la Tierra o en la propia nebulosa que origin el Sistema Solar, y lleg a la Tierra en algn meteorito, integrndose en el proceso de evolucin qumica que ya se daba en la Tierra. Esta teora sustentada por cientficos de la talla de Carl Sagan se basa en el descubrimiento extraterrestre de numerosas molculas bioqumicas, tales como agua y aminocidos, en las nubes gaseosas de algunas nebulosas. Los seres vivos que han existido y existen en la actualidad son muy diferentes en cuanto a complejidad, aspecto, modo de vida, etc., independientemente de cul haya sido el origen de la vida; sin embargo hay una serie de rasgos que son comunes a TODOS los seres vivos, extinguidos o vivientes, aunque sean de diferentes ESPECIES; estos rasgos son:

todos los seres vivos estn formados por la misma materia, a la que llamamos MATERIA ORGNICA todos los seres vivos realizan las mismas funciones, la nutricin, la relacin y la reproduccin, ms o menos igual todos los seres vivos estn formados por una (SERES UNICELULARES) o varias clulas (SERES PLURICELULARES).

Actividad 2

Actividad 2b (Contiene vdeo)

El conjunto de todos los seres vivos que existen hoy en da junto con el medio donde viven forman lo que llamamos la BIOSFERA, que abarca desde el suelo y parte de los ocanos, hasta la zona ms baja de la atmsfera, aunque no es una capa continua, ya que en algunos lugares la densidad de seres vivos es muy alta, y en otros apenas existe vida. LA EVOLUCIN DE LOS SERES VIVOS Una vez que la vida surge sobre la Tierra, se nos plantea un nuevo interrogante: cmo a partir de una sola clula han podido aparecer todas las especies tan diferentes que existen hoy da? Es evidente que la contestacin a esta pregunta ha variado mucho de la poca en que se aceptaba la teora de la generacin espontnea a cuando esta teora fue rechazada. Teoras pre evolutivas

Hasta el s. XIX se pens que los seres vivos eran inmutables y que haban existido siempre de la misma manera, sin sufrir cambios, fijos, lo cual origin una corriente de ideas agrupadas bajo el trmino FIJISMO. G. Cuvier (1769-1832), estudiando una gran cantidad de fsiles dedujo que haba especies que desaparecan, se extinguan, lo cual implicaba cambios que contradecan al fijismo; como l era fijista, pens que las especies aparecan sobre la Tierra y se mantenan durante mucho tiempo sin sufrir ningn cambio hasta que se produca una gran catstrofe que las haca desaparecer, tras lo cual aparecan nuevas especies que volvan a desaparecer en otra catstrofe y as sucesivamente, surgiendo una variante de las ideas fijistas que constituy el CATASTROFISMO.

G. Cuvier

Actividad 3 TEORAS EVOLUTIVAS En la misma poca, J.B. de Lamarck (1744-1829) estudiando tambin fsiles lleg a deducciones completamente opuestas al fijismo y que suscitaron gran controversia con Cuvier y la mayor parte de naturalistas de la poca; segn Lamarck las especies actuales provenan de especies primitivas, hoy extinguidas, que habran sufrido modificaciones sucesivas; esta nueva idea recibi el nombre de EVOLUCIONISMO. Para Lamarck estas transformaciones se deban a que cuando cambiaban las condiciones ambientales, los seres vivos desarrollaban caracteres que les ayudaban a vivir mejor (ADAPTACIN AL MEDIO) y luego esos caracteres se transmitan a sus descendientes, apareciendo especies nuevas; es lo que llamaba la HERENCIA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS.

A finales de siglo, C. Darwin (1809-1882) y A. Wallace (1823-1913) mejoraron las ideas lamarckistas, rechazando la herencia de los caracteres adquiridos e introduciendo los conceptos de VARIABILIDAD DE LAS POBLACIONES y SELECCIN NATURAL, que son algunas de las ideas ms importantes del proceso evolutivo; la variabilidad nos explica que en una poblacin perteneciente a una especie determinada hay una gran variedad de individuos diferentes, cada uno de los cuales se adapta de diferente manera a un ambiente determinado, de tal forma que unos se adaptan mejor (viven mejor) que otros, y esto repercute en la cantidad de descendientes que pueden tener, de forma que los que viven mejor tienen ms descendientes, es decir, son seleccionados por la naturaleza para vivir y tener ms hijos; esto lo podemos ver con el siguiente ejemplo: Imaginemos que existe una especie de oso que tiene el pelo corto porque vive en un lugar clido; entre los individuos de pelo corto tambin los hay que tienen el pelo largo y por lo tanto en ese medio clido van a pasar mucho calor y van a estar en desventaja con respecto a los de pelo corto. Ahora bien, imaginemos que se produce un cambio

climtico, la temperatura se hace mucho ms fra en cuestin de pocos aos; este cambio ambiental va a provocar la desaparicin de los osos de pelo corto, que morirn de fro, mientras que los de pelo largo que antes vivan mal se van a encontrar ahora con un ambiente al cual estn mejor adaptados; al desaparecer los de pelo corto y quedar los de pelo largo lo que ha sucedido ha sido que los mejor adaptados a las nuevas condiciones han sido "seleccionados" por la naturaleza para seguir viviendo y reproducirse. Este proceso que permite prosperar a los mejor adaptados al tiempo que elimina a los inadaptados se llama SELECCIN NATURAL.

(Pulsa en el dibujo para ver la animacin) La seleccin natural, ayudada por otras fuerzas evolutivas tales como las MUTACIONES genticas, provocan cambios graduales en los individuos que terminan por dar lugar a la aparicin de nuevas especies, pudiendo desaparecer la especie de la que provienen (recuerda por ejemplo que el Homo sapiens actual proviene del Homo antecessor que est extinguido). Este proceso de transformacin gradual de una especie en otra nueva recibe el nombre de EVOLUCIN BIOLGICA o DARWINIANA. Darwin y Wallace se encontraron con el problema de explicar por qu exista esa variedad de individuos y por qu haba rasgos que s se heredaban, ya que cuando publicaron sus obras no se conocan an los trabajos de G. Mendel sobre la herencia de los caracteres. Hoy en da la teora ms aceptada es el NEODARWINISMO propuesto por T. Dobzhanzky, que es la idea de evolucin darwiniana vista a la luz de la gentica, lo cual permite explicar que la variedad de individuos en una especie se debe a que poseen diferente informacin gentica, y por eso se pueden heredar ciertos caracteres, ya que se transmiten a travs de los genes de una generacin a otra.

Actividad 4 Actividad 4b (Contiene vdeo)

Algunos bilogos como Stephen Jay Gould, y, sobre todo, los paleontlogos suelen discrepar de las ideas neodarwinistas en el aspecto de la velocidad a la que se producen los cambios en las poblaciones que terminan dando lugar a especies nuevas; ellos, al estudiar los fsiles, lo que observan es que esos cambios parecen producirse mucho ms deprisa de lo que indica el neodarwinismo y el evolucionismo en general: el registro fsil no nos habla de cambios graduales a lo largo de muchas generaciones, sino de

cambios mucho ms rpidos, en muy pocas generaciones, que convierten a unas especies en otras como respuesta a los cambios en el medio, es como si la evolucin avanzara a saltos: es la denominada Teora saltacionista, o teora del equilibrio puntuado.

Actividad 5 PRUEBAS DE LA EVOLUCIN La evolucin biolgica es, posiblemente, el proceso ms importante que afecta al conjunto de seres vivos que habitan en la Tierra, aunque este proceso no se d directamente sobre seres vivos determinados, ya que es un proceso que se prolonga mucho en el tiempo y tarda miles o millones de aos en manifestarse; a pesar de ello, es un proceso imparable que comenz con la aparicin de la vida y desde entonces no ha perdido nada de vigor. Podemos tener una mayor certeza de la existencia de este proceso en el pasado, ya que segn lo que acabamos de ver, la evolucin no se puede demostrar en la actualidad por su extremada lentitud; esta certeza, sin embargo, la podemos obtener a partir de una serie de hechos que nos van a probar su existencia.

Pruebas Biogeogrficas

Las encontramos repartidas por todo el planeta, y consisten en la existencia de grupos de especies ms o menos parecidas, emparentadas, que habitan lugares relacionados entre s por su proximidad, situacin o caractersticas, por ejemplo, un conjunto de islas, donde cada especie del grupo se ha adaptado a unas condiciones concretas. La prueba evolutiva aparece porque todas esas especies prximas provienen de una nica especie antepasada que origin a todas las dems a medida que pequeos grupos de individuos se adaptaban a las condiciones de un lugar concreto, que eran diferentes a las de otros lugares. Son ejemplos caractersticos de esto los pinzones de las islas Galpagos que fueron estudiados por Darwin, los Drepanidos, aves de las islas Hawi, o las grandes aves no voladoras distribuidas por el hemisferio sur, los andes sudamericanos, las avestruces africanas, el pjaro elefante de Madagascar (extinguido), el casuario y el em australianos o el moa gigante de Nueva Zelanda (tambin extinguido). Pruebas Paleontolgicas El estudio de los fsiles nos da una idea muy directa de los cambios que sufrieron las especies al transformarse unas en otras; existen muchas series de fsiles de plantas y animales que nos permiten reconstruir cmo se fueron adaptando a las cambiantes condiciones del medio, como las series de erizos de los acantilados ingleses, el paso de reptiles a aves a travs del Archaeopterix, o la evolucin de los caballos para adaptarse a las grandes praderas abiertas por las que corra

n.

Actividad 6 Pruebas Anatmicas Quiz son las que ms informacin nos pueden aportar, porque son el reflejo directo de las adaptaciones al medio. En muchos seres vivos existen rganos atrofiados, no funcionales, que aparecen en antepasados antiguos perfectamente

funcionales, pero que con el transcurso de las generaciones dejaron de ser tiles; a estos rganos se les denomina RGANOS VESTIGIALES. Por otro lado, el estudio de la anatoma de distintas especies nos ensea que existen muchas que se parecen mucho, ya que son especies evolutivamente prximas, separadas por una diferente adaptacin a medios distintos, es decir, que poseen rganos y estructuras orgnicas muy parecidas anatmicamente ya que tienen el mismo origen evolutivo, son lo que denominamos RGANOS HOMLOGOS, como por ejemplo, la aleta de un delfn y el ala de un murcilago, son rganos con la misma estructura interna, pero uno es para nadar y otro para volar.

Al mismo tiempo, existen tambin especies muy separadas evolutivamente que se tienen que adaptar al mismo medio, y por lo tanto desarrollan estructuras similares, los llamados RGANOS ANLOGOS, que son patrones anatmicos que han tenido xito en un medio concreto y por eso varias especies lo imitan.

Actividad 7 Estos rganos que desempean la misma funcin, pero tienen una constitucin anatmica diferente se llaman RGANOS ANLOGOS, como el ala de un insecto y el ala de un ave que ya hemos visto, y representan un fenmeno llamado CONVERGENCIA ADAPTATIVA, por el cual los seres vivos repiten frmulas y diseos que han tenido xito.

Si los rganos desempean funciones distintas pero tienen la misma anatoma interna se llaman RGANOS HOMLOGOS, como son el ala de un ave o la aleta del delfn, y representan la DIVERGENCIA ADAPTATIVA, por la cual los seres vivos modelan sus rganos segn su modo de vida, el ambiente en que estn, etc.

Pruebas Embriolgicas

Relacionadas con las pruebas anatmicas, el estudio de los embriones de los vertebrados nos da una interesante visin del desarrollo evolutivo de los grupos de animales, ya que las primeras fases de ese desarrollo son iguales para todos los vertebrados, siendo imposible diferenciarlos entre s; slo al ir avanzando el proceso cada grupo de vertebrados tendr un embrin diferente al del resto, siendo tanto ms parecidos cuanto ms emparentadas estn las especies. Esto es lo que Haeckel resumi diciendo que la "ontogenia resume a la filogenia".

Actividad 8 Pruebas Bioqumicas

Por

ltimo, las pruebas ms recientes y las que mayores posibilidades presentan, consisten en comparar ciertas molculas que aparecen en todos los seres vivos de tal manera que esas molculas son tanto ms parecidas cuanto menores diferencias evolutivas hay entre sus poseedores, y al revs; esto se ha hecho sobre todo con protenas (por ejemplo protenas de la sangre) y con

ADN. FUNCIONAMIENTO DE LA EVOLUCIN Los seres vivos somos lo que somos gracias a la informacin gentica que poseemos almacenada en nuestras clulas; esta informacin ha sido ms o menos modelada por el ambiente en el que vivimos, que puede modificar de manera natural la informacin gentica a lo largo de la vida de un ser vivo, pero las modificaciones que produce nunca se van a transmitir a nuestros descendientes, lo nico que transmitiremos a nuestros hijos sern nuestros genes.

La informacin gentica y el ambiente son la base de la evolucin. En un principio, los seres vivos de la misma especie y de la misma poblacin debieron tener idntica informacin gentica, los mismos genes y los mismos alelos (ver el tema de Gentica). Todos los individuos estaran en principio igual de adaptados a su medio, salvo diferencias ambientales individuales (por ejemplo, el que se alimente ms estar ms fuerte); la cuestin es, por qu con el tiempo surgen individuos diferentes dentro de las poblaciones?.

En una poblacin de osos, en un principio todos tendran el pelo corto, no existiran osos de pelo largo, cmo surgieron los de pelo largo?. La respuesta a estas cuestiones est en las MUTACIONES GENTICAS, que hacen que un gen cambie lo suficiente para seguir siendo el mismo gen, pero d lugar a un carcter algo diferente, convirtindose entonces en lo que llamamos un ALELO. Por ejemplo, los osos slo tenan informacin para el pelo corto, pero por una mutacin surge un alelo que lleva informacin para tener el pelo un poco ms largo. Cuando un ser vivo nace, desarrolla una serie de caracteres para los que posee informacin gentica, y esos caracteres son modelados por el ambiente en el que vive. Cualquier ser vivir mejor o peor en el lugar en que le ha tocado vivir segn los caracteres que haya desarrollado, as por ejemplo, si tiene una gruesa cubierta de pelo aguantar bien el fro, si tiene agilidad para subir a los rboles escapar de los predadores y si sabe nadar no se ahogar cuando tenga que cruzar un ro; esta capacidad de vivir mejor o peor es lo que llamamos ADAPTACIN AL MEDIO: el que est mejor adaptado vive mejor, se alimenta bien, escapa de los predadores, vive ms tiempo y todo esto har que tenga ms cras, y, por lo tanto, deje ms descendientes a la siguiente generacin que llevarn sus genes, es la SUPERVIVENCIA DEL MS APTO. LOS SERES MEJOR ADAPTADOS A SU MEDIO DEJAN MS DESCENDIENTES A LA SIGUIENTE GENERACIN. En sentido negativo, los individuos que estn peor adaptados viven menos, y dejarn menos descendientes, por lo que al cabo de varias generaciones sus genes tendern a desaparecer, quedando slo los genes que suponen una mejor adaptacin, es decir, la naturaleza selecciona los mejores genes para un ambiente determinado, es lo que llamamos la SELECCIN NATURAL En el ejemplo de los osos, en un medio clido, los osos con pelo corto vivirn mejor que los que tengan el pelo largo, ya que pasarn ms calor, lo cual les afectar en su vida diaria (corrern menos, se cansarn ms, etc.). Los osos de pelo corto vivirn ms y mejor, y dejarn ms descendientes a las siguientes generaciones; con el tiempo nacern cada vez menos osos con el pelo largo. Si en un momento determinado se produce un cambio prolongado en el medio en el que vive una poblacin, todo cambiar y los individuos mejor adaptados podrn dejar de serlo, y, al revs, los que antes vivan peor y dejaban pocos descendientes ahora podrn ser los mejor adaptados: en ese caso, la seleccin natural actuar ahora favoreciendo a aquellos a los que antes perjudicaba. Si en el lugar donde viven nuestros osos el clima se hace ms fro, los osos de pelo largo que antes vivan peor se van a convertir ahora en los mejor adaptados, y los de pelo corto que antes vivan mejor, ahora no soportarn el fro, vivirn peor y dejarn menos descendientes, cambindose la tendencia evolutiva. Al cabo de muchas generaciones habrn desaparecido de la poblacin los alelos del pelo corto, todos los osos sern de pelo largo, y la especie de oso habr cambiado ligeramente, ahora tal vez tengamos una nueva subespecie caracterizada por tener un pelo largo y denso para protegerse del fro.

Actividad 10 FUERZAS EVOLUTIVAS Como ya hemos visto, la principal fuerza evolutiva son las mutaciones genticas, que son las responsables de la mayora de la variabilidad gentica de las poblaciones, aunque no son la nica fuerza evolutiva que acta, ya que existen otras que son tambin muy importantes: la reproduccin sexual, que es la responsable de la mezcla de genes y alelos en los individuos

el nmero de individuos de la poblacin, ya que si la poblacin es muy pequea los cambios genticos se dan ms deprisa (deriva gentica) los movimientos de individuos, las migraciones, que alteran el conjunto de genes y alelos de la poblacin y, por supuesto, la seleccin natural, que escoger aquellas combinaciones genticas ms favorables para ese medio, haciendo que esos individuos mejor adaptados produzcan ms individuos y su EFICACIA BIOLGICA sea mayor. MICROEVOLUCIN Y MACROEVOLUCIN A veces la seleccin natural acta favoreciendo alelos que dan lugar a mayores cambios en las poblaciones, por lo que con el tiempo pueden surgir especies nuevas parecidas a las anteriores, lo que llamamos MICROEVOLUCIN, o grupos de seres vivos nuevos, completamente diferentes, pudiendo incluso extinguirse las especies anteriores, lo que llamamos MACROEVOLUCIN; todo depende de que las mutaciones originen alelos o genes nuevos, que impliquen la existencia de caracteres muy diferentes a los preexistentes, y que estos caracteres diferentes sean seleccionados por implicar una mejor adaptacin al medio. Especiacin Cuando una poblacin cambia su informacin gentica por mutaciones, la combina por la reproduccin sexual, y la seleccin natural favorece las nuevas combinaciones genticas, con el tiempo esa poblacin dejar de pertenecer a su especie y se convertir en una especie nueva, lo que llamamos especiacin. Este proceso es lento y gradual, segn los darwinistas y neodarwinistas, o es rpido y brusco, segn los "saltacionistas" del equilibrio puntuado.

CLASIFICACIN DE LOS SERES VIVOS Si miramos a nuestro alrededor nos podemos dar cuenta de cul es la primeraconsecuencia de la evolucin biolgica: la gran

variedad de seres vivos diferentes que existen; de hecho es prcticamente imposible encontrar dos individuos que sean iguales, salvo los casos de gemelos univitelinos (los que se forman a partir de un solo vulo fecundado que se divide en dos o ms partes iguales).Esta gran variedad nos complica el trabajo de estudiar a los diferentes seres vivos, por lo que lo primero que habr que hacer ser agruparlos o clasificarlos de manera que se nos facilite la tarea. Sistemas de clasificacin Aristteles, en el siglo V a.C., fue el primero que ide una clasificacin basndose en criterios muy arbitrarios, tales como la forma o el color del ser vivo; este tipo de clasificacin recibe el nombre de SISTEMA ARTIFICIAL, ya que no se apoya en caracteres naturales, sino en caracteres buscados y casi inventados por el propio investigador. Estos sistemas naturales se mantuvieron hasta el s. XVIII, cuando el conde de Buffon (1707-1788) introdujo el concepto de SISTEMA NATURAL, ya que trataba de buscar caracteres propios de los seres vivos que le permitieran hallar parentescos entre ellos. El sistema aceptado hoy en da es un sistema natural que no solo nos permite agrupar a los seres vivos, sino que adems nos permite relacionarlos entre s evolutivamente, usndose criterios de semejanza anatmica (dos individuos se parecern ms en su anatoma interna cuanto mayor sea su parentesco evolutivo).

SISTEMA LINNEANO La base de la clasificacin actual la dio C. Linneo (1707-1778), que ide un sistema jerrquico que agrupaba a los seres vivos en distintas categoras de forma que cada categora englobaba a otras categoras inferiores y a su vez se inclua en otra categora superior; estas categoras reciben hoy en da el nombre de CATEGORAS TAXONMICAS. Linneo cre adems un sistema universal de nomenclatura que permite nombrar a los seres vivos y a las categoras en que se incluyen; es lo que se llama la NOMENCLATURA BINOMIAL (dos nombres), que se basa en una unidad de clasificacin llamada ESPECIE:

ESPECIE: Conjunto de seres vivos que tienen caracteres anatmicos, fisiolgicos y morfolgicos comunes, y que se pueden reproducir entre ellos y tener descendencia frtil. La especie se nombra con dos palabras en latn, la primera se escribe con mayscula y la segunda con minscula: NOMBRE VULGAR Hombre, especie humana Lobo Clavel Olivo NOMBRE CIENTFICO Homo sapiens Canis lupus Dianthus hispanicus Olea europaea

A partir de la especie se construyen las dems categoras taxonmicas de la siguiente forma:

CATEGORA TAXONMICA

EJEMPLOS (Especie animal)

EJEMPLOS (Especie vegetal)

ESPECIE

Homo sapiens GENERO: Homo Conjunto se especies con caracteres comunes. FAMILIA: Homnidos Conjunto de gneros con caracteres comunes. ORDEN: Primates Conjunto de familias con caracteres comunes. CLASE: Mamferos Conjunto de ordenes con caracteres comunes. FILUM (animales) o DIVISIN (vegetales): Cordados Conjunto de clases con caracteres comunes. REINO: Metazoos (animal) Conjunto de fila o divisiones con caracteres comunes.

Olea europaea Olea

Oleaceas

Oleales

Dicotiledneas

Espermatfitas

Metafitas (vegetal)

Hoy en da se agrupan los seres vivos en 5 reinos y un grupo independiente que son los VIRUS, ya que son agregados moleculares que se encuentran en el umbral de la vida.

Actividad 11

LOS CINCO REINOS DE LOS SERES VIVOS La divisin actual de los seres vivos en cinco reinos se debe a Lynn Margulis; estos reinos son: MONERAS: organismos procariontes, como las bacterias.

PROTISTAS: unicelulares eucariontes, como los protozoos, y los hongos y algas unicelulares. METAFITAS: vegetales pluricelulares (auttrofos). HONGOS: pluricelulares hetertrofos sin tejidos o con tejidos poco especializados. METAZOOS: animales pluricelulares con tejidos y sistemas orgnicos complejos.

Actividad 12

RBOL FILOGENTICO DE LOS SERES VIVOS Segn la clasificacin natural de Linneo, las categoras taxonmicas y los cinco reinos de Margulis, los seres vivos se clasifican hoy en da de la siguiente manera: I. VIRUS II. MONERAS Bacterias Cianofitas

III. PROTISTAS Protozoos Algas unicelulares Hongos unicelulares

IV. METAFITAS Talofitas o Algas o Lquenes Pseudocormofitas o Briofitas Hepticas Musgos Cormofitas o Pteridfitas o Espermatfitas Gimnospermas Angiospermas Dicotiledneas Monocotiledneas

V. HONGOS Ficomicetes Ascomicetes Basidiomicetes

VI. METAZOOS Diblsticos o Porferos (Esponjas) o Celentreos Triblsticos o Invertebrados Platelmintos (gusanos planos) Anlidos (gusanos redondos) Moluscos Artrpodos Arcnidos Miripodos Crustceos Insectos Equinodermos o Vertebrados Peces Anfibios Reptiles Aves Mamferos

Actividad 13 EVOLUCIN HUMANA Nuestra especie es nica en muchos aspectos, si la comparamos con las dems especies que hoy en da viven sobre la Tierra. Sin embargo, como ser vivo perteneciente al reino de los metazoos, ha surgido a partir de los mismos procesos biolgicos y evolutivos que el resto de los animales que hoy podemos ver, es decir, segn el neodarwinismo, los cambios en el medio, las mutaciones y la seleccin natural modelaron a un conjunto de poblaciones de primates que se fueron transformando hasta dar lugar a la cadena de homnidos, de la cual nosotros somos el ltimo eslabn.

El proceso evolutivo humano: El inicio: los primates La continuacin: los homnidos El final: la especie humana

EL PROCESO EVOLUTIVO HUMANO A la luz de nuestro conocimiento actual, podemos esbozar la posible historia evolutiva que culmin con la aparicin de los homnidos y, finalmente, con nuestra propia aparicin como especie. A partir de pequeos mamferos arborcolas representados por el pequeo Purgatorius considerado como el primer Primate, que sobrevivieron a la masiva extincin de especies del Jursico, a finales del Mesozoico, surgir el grupo nuevo de los Primates, que se extender por el Viejo Mundo y llegar, an no sabemos muy bien cmo, hasta Amrica del Sur. Sern animales fundamentalmente arborcolas y de dieta vegetariana. A mediados del Cenozoico, hace unos 35 millones de aos, se va a producir un cambio climtico en frica, una aridificacin del clima, que va a dar lugar a un retroceso de las selvas - menos rboles-, que van a dejar paso a unos paisajes ms abiertos, herbceos, con rboles ms pequeos diseminados por el territorio, las sabanas. Ante la prdida de cobertura arbrea, los Primates se vern obligados a bajar al suelo, para desplazarse de un rbol a otro o para buscar alimentos, apareciendo individuos que se van a ir moviendo en el suelo cada vez con ms soltura mientras otros van a seguir ligados a los rboles. Al bajar al suelo se va a producir un cambio en la alimentacin, apareciendo, por un lado, individuos que se alimentarn de races y semillas, alimentos ms duros que les harn desarrollar una dentadura ms potente, originndose la lnea evolutiva de los parantropos y los australopitecos, de crneos robustos por la especializacin alimentaria; por otro lado surgirn otros homnidos que comenzarn a comer carne, tal vez primero carroa y restos dejados por los predadores, pero luego por caza directa y activa que dar otra lnea de homnidos representado por Australopithecus africanus en primer lugar, y por el gnero Homo, a continuacin. El problema de los predadores debi ser muy importante para los primates que bajaban al suelo, donde eran ms vulnerables, por lo que la capacidad de incorporarse sobre las patas traseras para ver mejor su entorno, y por tanto para ver venir a los predadores, debi ser una importante caracterstica que otorgara una mayor supervivencia a los individuos que lo hicieran, surgiendo el bipedismo que, por el estudio de las huellas de Laetoli de hace unos 3,5 millones de aos, podemos decir que ya lo presentaba Australopithecus afarensis, an vegetariano, y despus de l todos los dems homnidos. El bipedismo dio, adems, la posibilidad de tener las "manos" libres para poder manipular objetos, palos y piedras, adquiriendo entonces una enorme ventaja con respecto a otras especies competidoras de los primeros homnidos. La manipulacin hace aumentar el tamao cerebral, ya que se requiere mucha corteza motora y sensitiva, y esto permitir desarrollar inteligencia, emociones y capacidad de hablar y comunicarse, a lo largo de un proceso iniciado en Homo habilis, y que concluir con la aparicin de nuestra especie, el Homo sapiens, que ha sido, en definitiva, la

especie que ha terminado dominando nuestro planeta, y ha iniciado su expansin hacia otros planetas de nuestro entorno.

Actividad 14 EL INICIO: LOS PRIMATES Los pasos evolutivos explicados en la pgina anterior quedan puestos de manifiesto con el descubrimiento de fsiles de primates y homnidos que nos permiten reconstruir su aspecto y sus transformaciones, aunque hay partes an oscuras en nuestra historia evolutiva. La primera prueba de la existencia de primates que se mueven por el suelo la tenemos en el Aegyptopithecus, una especie de mono que poda andar a cuatro patas en el suelo y que vivi en lo que hoy es Egipto hace unos 30 millones de aos, cuando estaban desapareciendo las selvas que hasta entonces haban cubierto toda frica. En el perodo de hace entre 25 y 5 millones de aos va a surgir una nueva lnea evolutiva, la de los hominoideos, a partir de un antepasado comn al que se ha llamado Procnsul, a partir del cual se van a diversificar los primates extendindose adems por todo el Viejo Mundo (frica, Europa y Asia), surgiendo los antepasados de los gibones, de los orangutanes, de los gorilas y chimpancs, y de la especie humana. De ese perodo comprendido entre los 25 y los 5 millones de aos atrs sabemos muy poco respecto a nuestros antepasados, ya que hemos encontrado muy pocos fsiles, pero en ese perodo se produjo el afianzamiento de la lnea que culminar con los homnidos LA CONTINUACIN: LOS HOMNIDOS El primer homnido como tal lo constituyen unos fsiles encontrados en Etiopa que se han atribuido a la especie Ardipithecus ramidus, algo parecido a un chimpanc que vivi hace unos 4,4 millones de aos en zonas arboladas, alimentndose de hojas y frutos. Aunque no est del todo claro, este homnido, a medida que se fue aventurando a las zonas menos arboladas de sabana, debi terminar originando un nuevo tipo de homnidos, los Australopithecus cuyos primeros fsiles son de hace unos 4 millones de aos, el Australopithecus anamensis, y que se alimentaban sobre todo de races y semillas del suelo, ms duras que las hojas y frutos de los rboles, por lo que necesit una dentadura mucho ms desarrollada que Ardipithecus. A. anamensis se desarroll para dar lugar a un pequeo homnido totalmente bpedo y que tal vez empez a carroear por los espacios abiertos de sabana, el Australopithecus afarensis. Los Australopithecus se extendieron por toda el frica oriental en los ecosistemas abiertos de sabana, a lo largo del Valle del Rift y por zonas adyacentes, diversificndose y originando aparentemente dos lneas evolutivas: una, la de los parantropos constituido por Paranthropus (Australopithecus) boisei y Paranthropus (Australopithecus) robustus, homnidos de gran tamao, vegetarianos, que presentan un crneo muy robusto, con huesos anchos que sujetaban una potente musculatura facial para masticar races y semillas muy duras

y otra, la de Australopithecus africanus, ms grcil, cazador y carnvoro, que representara la lnea de xito que culminara con la aparicin de un nuevo tipo de homnidos, el gnero Homo, nuestro propio gnero, no sabemos si directamente, o a travs de algn antepasado que an no conocemos. La principal caracterstica de los primeros Homo, el Homo habilis, va a ser la capacidad de obtener utensilios manipulando ciertas materias primas; no est claro si este Homo fue el primero en hacerlo, o si los ltimos Australopithecus africanus ya fabricaban herramientas, pero el cerebro de Homo habilis aument considerablemente, iniciando un proceso que acabar con nuestra aparicin en escena. Homo habilis fue un cazador de la sabana que nunca lleg a salir de frica, especializndose cada vez ms, originando una nueva especie, el grupo de Homo ergaster, que dar al Homo erectus, el cazador ms eficaz y especializado surgido hasta ese momento; tal fue su xito evolutivo que abandon por primera vez el continente africano, llegando a Europa a travs de Gibraltar y desde el Cucaso, y extendindose por Asia, donde seguir viviendo an cuando haya desaparecido de frica y de Europa. H. erectus fabricar utensilios ms elaborados y conocer el fuego como una ayuda ms en su vida.

Actividad 15 Actividad 15b (Contiene vdeo)

EL FINAL: LA ESPECIE HUMANA Homo erectus evolucionar en frica hacia una nueva especie que ha sido descrita del yacimiento burgals de Atapuerca, el Homo antecessor, que surgi en frica y pas a Europa, siguiendo dos caminos evolutivos diferentes en ambos continentes: en Europa, en plena poca glacial, dar lugar, a travs de un homo intermedio, el Homo heidelbergensis, a una especie adaptada a una climatologa muy adversa, fra, con una flora reducida y una fauna tambin muy adaptada, ser el Homo neanderthalensis, el hombre de Neanderthal, el primer humano verdadero, experto cazador que cuidaba a sus hijos y ancianos, enterraba a sus muertos y fue capaz de construir herramientas mucho ms precisas

en frica, en un ambiente radicalmente diferente, surgir otra especie, el Homo sapiens, nuestra especie, que en unos pocos miles de aos se extender por todos los continentes, ocupando todos los ecosistemas y desplazando a las otras especies con que coexisti, tal vez a H. erectus en Asia, y a H. neanderthalensis en Europa, cuyo retroceso va a ir a la par que la expansin del H. sapiens, encontrndose precisamente en el sur de la pennsula Ibrica los ltimos reductos del hombre de Neanderthal rbol evolutivo de los Homnidos

Actividad 16

Actividad 17

Actividad 18

MAPA CONCEPTUAL

Actividades

> ACTIVIDADES INTERACTIVAS

El origen de la vida La generacin espontnea Actividad 1: La generacin espontnea. Teora qumica sobre el origen de la vida Actividad 2: Conceptos. Actividad 2b: El origen de la vida. La evolucin de los seres vivos Teoras pre evolutivas Actividad 3: Fijismo y evolucionismo. Teoras evolutivas Actividad 4: La seleccin natural. Actividad 4b: La evolucin. Actividad 5: Teoras Fijistas y Evolucionistas. Pruebas de la evolucin Paleontolgicas Actividad 6: Los fsiles. Anatmicas Actividad 7: rganos homlogos y anlogos. Embriolgicas Actividad 8: El desarrollo embrionario. Funcionamiento de la evolucin Actividad 9: La evolucin darwinista. Fuerzas evolutivas Actividad 10: La seleccin artificial. Sistema linneano Actividad 11: Clasificacin binomial. Los cinco reinos Actividad 12: Clasificacin de los seres vivos I. El rbol filogentico de los seres vivos Actividad 13: Clasificacin de los seres vivos II. Evolucin humana Actividad 14: Aparicin del gnero Homo. Actividad 15: Los homnidos I. Actividad 15b: La evolucin humana.

Actividad 16: Los homnidos II. Actividad 17: Los homnidos III. Actividad 18: La evolucin. > ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN Mulas y burdganos. Microevolucin: la evolucin en marcha. Lucy: Historia de un Australopithecus famoso.

El origen de la vida ACTIVIDAD 1 La generacin espontnea

De los siguientes fenmenos que se pueden ver en la naturaleza, seala aquellos que se podran explicar con la idea de la generacin espontnea: Un pjaro saliendo del huevo Una planta saliendo de una semilla Lombrices que aparecen en un suelo embarrado Gusanos que salen en la carne podrida

Por qu salen gusanos de la carne? Porque ya estn dentro de la carne Porque caen del cielo Porque la putrefaccin los crea de la nada Porque las moscas ponen huevos que al eclosionar originan las larvas

Qu crees que suceder si cortamos el cuello de alguno de los frascos de Pasteur y dejamos el lquido al aire? no pasar nada el lquido se evaporar caern esporas y microorganismos del aire que descompondrn el lquido saldrn ranas TEORA QUMICA SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA *ACTIVIDAD 2 CONCEPTOS Busca en la Wikipedia o en esta web de Hipertextos de Biologa, el significado de los siguientes trminos: CLULA ESPECIE CIDO NUCLEICO RADIACIONES ULTRAVIOLETAS ADN *ACTIVIDAD 2B Despus de ver el video, ordena cronolgicamente los siguientes procesos. Solidificacin de la corteza. Aparicin de molculas sencillas. Creacin de la Tierra . Formacin de los mares. Aparicin de la vida. Conquista de la tierra emergida. Enfriamiento de la nebulosa original. Formacin de atmsfera reductora. Formacin de la capa de ozono . Formacin de complejos macromoleculares. LA EVOLUCIN DE LOS SERES VIVOS *ACTIVIDAD 3 TEORAS PRE EVOLUTIVAS Fijismo y evolucionismo Coloca junto al Fijismo y al Evolucionismo las caractersticas que les correspondan.

Los seres vivos no cambian.

???

Los seres vivos cambian como respuesta a las condiciones ambientales. Siempre han existido los mismos seres vivos. Al cambiar, los seres vivos se adaptan a las nuevas condiciones del medio. Los seres vivos cambian poco a poco originando seres vivos nuevos. lo nico que pasa con los seres vivos es que pueden desaparecer

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. TEORAS EVOLUTIVAS *ACTIVIDAD 4 La seleccin natural Dnde tendr ms posibilidades de sobrevivir cada mariposa? Arrastra las mariposas junto a su corteza.

*ACTIVIDAD 4B Mira el video y luego completa los huecos seleccionando y colocando en su lugar las palabras correctas. Darwin Lamarck Neo darwinista Seleccin Natural Wallace adaptados adquiridos cambiaban desuso evolucionista heredaban herencia reproducen uso

Jean Baptiste de en dos premisas:

puede ser considerado como el primer

; propuso una teora que se basaba

, es decir, perdan o desarrollaban rganos o estructuras, mediante el . a lo largo de la vida se y .

o el

modificaron en 1858 la teora evolucionista de Lamarck aadiendo el concepto de , observado a partir del hecho de que hay unos individuos que viven y se y otros que

mueren, es decir, algunos estaban mejor preparados para sobrevivir (mejor

a su medio).

A principios del siglo XX surgi la teora darwinista con las ideas de la *ACTIVIDAD 5

o Teora sinttica, que aunaba las ideas del evolucionismo mendeliana de los caracteres.

Ordena de ms antigua a ms moderna, pulsando sobre ellas, las siguientes teoras: Teoras Fijistas y Evolucionistas

DARWINISMO LAMARCKISMO NEODARWINISMO FIJISMO CATASTROFISMO

PRUEBAS DE LA EVOLUCIN Paleontolgicas

*ACTIVIDAD 6

Los fsiles Ejercicio de completar huecos.

Algunas de las pruebas ms importantes de la evolucin provienen de los . Los se encuentran en las rocas sedimentarias. Cuando se forman estas rocas, los estratos crecen hacia arriba, de forma que las rocas del fondo son las ms y las de arriba son las ms . Cuando observamos rocas ms y ms antiguas, la . de los fsiles aumenta, y

las formas de vida que representan se vuelven ms

Anatmicas *ACTIVIDAD 7 Entre el ala de un insecto, el tentculo de un pulpo, la pinza de un cangrejo, la aleta de un delfn, el ala de un ave, el ala de un murcilago y el brazo de un hombre existen semejanzas y diferencias, de forma que las semejanzas son mayores entre seres vivos ms prximos evolutivamente entre s, y las diferencias son mayores entre seres vivos ms alejados en la evolucin.

a) Haz una lista de las extremidades sealadas ms arriba indicando la funcin bsica de cada una de ellas.

rganos homlogos y anlogos

ala de insecto tentculo de pulpo pinza de cangrejo ala de ave aleta de delfn brazo de hombre

LOCOMOCIN: VOLAR ??? ??? ??? ??? ???

b) A la vista de esa lista debes darte cuenta de que existen dos criterios distintos para agrupar a esos seres vivos; indica cules son esos dos criterios y haz las dos agrupaciones posibles. CRITERIO I: Grupo 1: Grupo 2: CRITERIO II: Grupo 1: Grupo 2: (ala de insecto, tentculo de pulpo, pinza de cangrejo) (ala de ave, aleta de delfn, brazo de hombre) (ala de insecto, ala de ave y aleta de delfn) (tentculo de pulpo, pinza de cangrejo, brazo de hombre)

c) Cul de los dos criterios nos va a dar ms informacin sobre parentesco evolutivo?.

d) Ves en esta actividad algn ejemplo de rganos homlogos? e) Y algn ejemplo de rganos anlogos? -------

Embriolgicas

*ACTIVIDAD 8

El desarrollo embrionario

Indica en qu ser vivo (tortuga, ave, pez, ser humano) se va a convertir cada uno de los siguientes embriones:

Especie 1:

Especie 2:

Especie 3:

Especie 4:

Intenta contestar y si tienes dudas, pulsa sobre cada imagen. Especie 1 Especie 2 Especie 3 Especie 4

Es evidente que en los primeros estadios del desarrollo embrionario, los cuatro embriones, que pertenecen a vertebrados, son muy parecidos; slo irn diferencindose a medida que avancen a posteriores etapas de su desarrollo

Funcionamiento de la evolucin *ACTIVIDAD 9: La evolucin darwinista

Ordena los siguientes hechos por el orden en que se daran segn la teora darwinista de la evolucin

a) Se produce una sequa prolongada b) Tras muchas generaciones de repetirse el proceso, las jirafas que van teniendo xito son siempre las de cuello ms largo c) Al cabo de varias generaciones las jirafas de cuello corto casi han desaparecido y todas tienen el cuello algo ms largo d) Hay comida para todas las jirafas e) Como comen ms las jirafas de cuello ms largo estn mejor alimentadas y tienen ms descendientes f) Todas las jirafas viven bien y dejan descendientes g) Por mutacin aparecen jirafas con el cuello unos centmetros ms largo h) Jirafas todas iguales i) Las jirafas con el cuello ms largo llegan a la comida que est ms alta j) Poco a poco va surgiendo una especie nueva de jirafa, de cuello muy largo k) La comida empieza a escasear

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Fuerzas evolutivas *ACTIVIDAD 10 La seleccin artificial Eres un granjero que tiene una granja de gallinas ponedoras, existen gallinas que ponen huevos blancos, otras amarillos y otras marrones; los que mejor se venden son los huevos blancos. -De las gallinas que posees, cules seleccionars porque te interesan ms? -Cmo conseguiramos que en la siguiente generacin hubiera ms de esas gallinas? -De repente cambia la moda y los consumidores piden huevos marrones, cules seran ahora las gallinas ms interesantes? -Qu tendramos que hacer entonces? -Esto que has hecho es lo que llamamos la SELECCIN ARTIFICIAL; se utiliza para obtener gallinas que ponen ms huevos, vacas que dan ms leche o espigas de trigo con ms granos, as como especies resistentes a enfermedades, que aguanten con poco agua o que no les afecten las heladas. -Crees que sucede lo mismo en la naturaleza con la seleccin natural?

Sistema linneano *Actividad 11: Clasificacin binomial Nomenclatura binomial

En el roble melojo (Quercus pyrenaica) y en el bho real (Bubo bubo), indica: a) El nombre del gnero Roble: Bho: b) El nombre de la especie Roble: Bho:

Los cinco reinos

* Actividad 12: Clasificacin de los seres vivos I.

Los cinco reinos

Encuadrar las siguientes especies en el REINO que les corresponda

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El rbol filogentico de los seres vivos Actividad 13: Clasificacin de los seres vivos II. Clasificacin de los seres vivos Pon a cada ser vivo en su grupo correspondiente:
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Evolucin humana *Actividad 14: Aparicin del gnero Homo. Ordena, pulsando sobre ellos, los siguientes procesos que culminaron con la aparicin del gnero Homo:

humana

Sequa Comunicacin Andar por el suelo Bipedismo Manipulacin *Actividad 15: Los homnidos I. Ordenar cronolgicamente las siguientes especies de homnidos: Los homnidos I

Australopithecus africanus Homo neanderthalensis Homo erectus Australopithecus anamensis Homo sapiens Ardipithecus ramidus Homo habilis Australopithecus afarensis Homo antecessor

*Actividad 15b: La evolucin humana. Despus de ver el video, localiza cada receptor en el lugar adecuado. Los Homnidos provienen de los Los primates prosimios provienen de los Los fsiles ms antiguos conocidos son de Utilizaba el fuego el El hombre actual es el Segn el ADN mitocondrial, el hombre actual es *Actividad 16: Los homnidos II.

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Los homnidos II Empareja cada crneo con la especie a la que pertenece.


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*Actividad 17: Los homnidos III. Los homnidos III Completar el siguiente cuadro

NOMBRE

Homo Homo

Australopithecus Homo 300 - 0 m. Todos cc cc

Australopithecus Homo m.a. - 300 m. y cc

EDAD* CONTINENT E VOLUMEN CRANEAL

m. - 30 m.

- 1, 6 m.a. frica

3-

m.a.

- 3 m.a. frica 400 cc

1500 cc

cc

*m. = miles de aos; m.a. = millones de aos

*Actividad 18: La evolucin

Busca en la sopa de letras el nombre de los diez conceptos o personajes relacionados con la Unidad Didctica de Evolucin que aparecen en la columna de la izquierda:

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN Mulas y burdganos Al cruzar una yegua y un asno se obtienen las mulas, esto quiere decir que los caballos y los asnos pertenecen a la misma especie?. Sucede lo mismo con los burdganos?. Cuntos cromosomas tiene el vulo de la yegua/burra? y los espermatozoides del caballo/asno? Qu ocurrir en el emparejamiento de los cromosomas tras la fecundacin? Lee la informacin de la pgina web y contesta a estas preguntas. En este diccionario biolgico puedes buscar una definicin del concepto de especie, con qu caracterstica de los seres vivos se relaciona este concepto de especie?. Antalo en tu Bloc. En el siguiente artculo traducido del "On line biology book" (aqu la versin original en ingls) puedes ver la relacin existente entre especiacin y reproduccin: Cuando entre individuos de la misma especie se interrumpe la reproduccin, se inicia el proceso de especiacin, o la separacin de dos poblaciones de la misma especie en dos subespecies o especies diferentes. Lee el artculo y resume esa relacin. Contesta en tu Bloc de notas.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN Microevolucin: la evolucin en marcha. En las pginas de la Wikipedia y en La Ciencia y sus demonios puedes encontrar buenas definiciones de macroevolucin y de microevolucin. Segn esas definiciones, qu diferencia hay entre ambas? alguno de los dos procesos se pueden estudiar a escala de tiempo humana?. Contesta las preguntas en tu Bloc de notas. En el siguiente artculo sobre Lepidpteros puedes leer lo que le sucedi a una mariposa: "Biston betularia: Polimorfismo melnico industrial completo. El caso de Biston betularia". Crees que la evolucin se da hoy en da?. Tenemos alguna prueba de ello? Haz un informe en tu Bloc de lo que le sucedi a Biston Betularia, indicando por etapas cmo funciona la evolucin.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN

Lucy: Historia de un Australopithecus famoso. Lucy es el ejemplar ms completo de Australopithecus afarensis recuperado hasta la fecha; busca informacin sobre ella y haz un informe sobre los afarensis. Fue descubierta en la localidad etope de Hadar, localidad que puedes situar en este mapa de frica de la Universidad Autnoma de Barcelona; en la siguiente pgina del Institute of Human Origines puedes encontrar informacin sobre este hallazgo, con fotografas de yacimientos y fsiles. Su descubridor fue el paleontlogo Donald Johanson; si quieres ambientarte ms puedes escuchar el tema de los Beatles llamado "Lucy in the sky with diamonds", ya que es el tema que escuchaba Johanson en el momento de su hallazgo, y el que sirvi para darle nombre. Aqu en la pgina de Portal Ciencia, en el apartado de Australopithecis afarensis, puedes leer ms sobre estos homnidos, y en esta otra direccin puedes ver el aspecto que pudo tener Lucy. Una vez que hayas ledo la informacin, abre un documento con tu procesador de textos y copia lo ms importante para poder hacer un informe sobre los Australopithecus afarensis: caractersticas, descubrimiento, fsiles ms importantes, etc., y no olvides copiar algunas imgenes y pegarlas para ilustrar tu trabajo.