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Gua N 1. Estructura de la materia.

Bibliografa sugerida: Qumica -R. Chang- y Qumica la Ciencia Central -Brown y otros-. Para comprender el trabajo que realizaremos en clase te sugiero tengas en cuenta las siguientes preguntas. La respuesta a cada una de ellas puede hallarse en los textos sugeridos anteriormente. El tomo (Cap. 2, 21 y 23 en Chang y Brown) A qu le llamamos tomo? Cul es su estructura? Qu caractersticas tienen las partculas subatmicas?

Qu representa el nmero atmico y el nmero msico? Cundo estamos frente a tomos que son istopos entre s? Cundo un ncleo es estable? Qu es la energa de unin nuclear? Qu es la energa de enlace por nuclen? Cules son las diferencias y similitudes entre radiactividad natural y radiactividad artificial? Qu usos tienen? Establezca diferencias y similitudes entre Fisin y Fusin.

Caracterice las emisiones alfa, beta, positrnica, captura electrnica y la radiacin gamma.

Periferia atmica (Cap. 7 en Chang, Cap. 6 y 7 en Brown) Cules son las propiedades de las ondas? Qu es la radiacin electromagntica? Concepto: Espectro, espectro de emisin y espectro de absorcin, Cul es el planteo de la Teora de Max Planck? Qu es el efecto fotoelctrico? Cules son los postulados de la Teora de Bohr para el tomo de hidrgeno? Por qu se dice que el electrn tiene comportamiento dual? Cmo describe la mecnica cuntica al tomo de hidrgeno? Cules son y qu indican los nmeros cunticos? Cules son las bases tericas de la configuracin electrnica? Relacin con los bloques de la Tabla Peridica. Cul es la utilidad de la Tabla Peridica? Conceptos bsicos: grupo, perodo, metales, no metales, semi-

espectro visible.

Qu es un orbital? Cul es su relacin con la energa que posee el electrn?

metales. Familias resaltables. Periodicidad (Cap. 7 en Brown y 8 en Chang) Cmo evolucion la Tabla Peridica? De qu forma se clasifican los elementos de la Tabla Peridica? Qu son las propiedades peridicas? Concepto: Radio atmico, Radio inico, Energa de ionizacin, Afinidad

electrnica, Electronegatividad. Cmo vara cada propiedad en la Tabla Peridica? Enlace (Cap. 8 en Brown y 9 en Chang) Qu caractersticas tiene un ion? Cmo se forma el enlace inico? Nomenclatura de compuestos inicos. Revisin de la estructura de Lewis. Molculas. Formacin del enlace covalente. Cmo se representan las molculas? Cules son las

caractersticas del enlace covalente apolar, covalente polar? Qu es un octeto incompleto? Qu es un octeto expandido? Qu es la frmula molecular? Qu es la frmula emprica? Cmo se forma el enlace covalente? Nomenclatura de compuestos moleculares.

Relaciones intermoleculares (Cap. 11 en Chang y Brown) Qu son las fuerzas intermoleculares? Cules son las caractersticas de las fuerzas: dipolo-dipolo, ion-dipolo, fuerzas de dispersin, enlace de Cul es la relacin entre las fuerzas intermoleculares y las siguientes propiedades: tensin superficial y Cules son las caractersticas de los slidos cristalinos? Qu caractersticas tienen los slidos amorfos? Qu caractersticas tienen los cristales inicos, covalentes, moleculares y metlicos?

hidrgeno? viscosidad?

Gua N 1. Estructura de la materia.


Bibliografa sugerida: Qumica -R. Chang- y Qumica la Ciencia Central -Brown y otros-. Para comprender el trabajo que realizaremos en clase te sugiero tengas en cuenta las siguientes preguntas. La respuesta a cada una de ellas puede hallarse en los textos sugeridos anteriormente. El tomo (Cap. 2, 21 y 23 en Chang y Brown) A qu le llamamos tomo? Cul es su estructura? Qu caractersticas tienen las partculas subatmicas?

Qu representa el nmero atmico y el nmero msico? Cundo estamos frente a tomos que son istopos entre s? Cundo un ncleo es estable? Qu es la energa de unin nuclear? Qu es la energa de enlace por nuclen? Cules son las diferencias y similitudes entre radiactividad natural y radiactividad artificial? Qu usos tienen? Establezca diferencias y similitudes entre Fisin y Fusin. Periferia atmica (Cap. 7 en Chang, Cap. 6 y 7 en Brown) Cules son las propiedades de las ondas? Qu es la radiacin electromagntica? Concepto: Espectro, espectro de emisin y espectro de absorcin, Cul es el planteo de la Teora de Max Planck? Qu es el efecto fotoelctrico? Cules son los postulados de la Teora de Bohr para el tomo de hidrgeno? Por qu se dice que el electrn tiene comportamiento dual? Cmo describe la mecnica cuntica al tomo de hidrgeno? Cules son y qu indican los nmeros cunticos? Cules son las bases tericas de la configuracin electrnica? Relacin con los bloques de la Tabla Peridica. Cul es la utilidad de la Tabla Peridica? Conceptos bsicos: grupo, perodo, metales, no metales, semi-

Caracterice las emisiones alfa, beta, positrnica, captura electrnica y la radiacin gamma.

espectro visible.

Qu es un orbital? Cul es su relacin con la energa que posee el electrn?

metales. Familias resaltables. Periodicidad (Cap. 7 en Brown y 8 en Chang) Cmo evolucion la Tabla Peridica? De qu forma se clasifican los elementos de la Tabla Peridica? Qu son las propiedades peridicas? Concepto: Radio atmico, Radio inico, Energa de ionizacin, Afinidad

electrnica, Electronegatividad. Cmo vara cada propiedad en la Tabla Peridica?

Enlace (Cap. 8 en Brown y 9 en Chang) Qu caractersticas tiene un ion? Cmo se forma el enlace inico? Nomenclatura de compuestos inicos. Revisin de la estructura de Lewis. Molculas. Formacin del enlace covalente. Cmo se representan las molculas? Cules son las

caractersticas del enlace covalente apolar, covalente polar? Qu es un octeto incompleto? Qu es un octeto expandido? Qu es la frmula molecular? Qu es la frmula emprica? Cmo se forma el enlace covalente? Nomenclatura de compuestos moleculares.

Relaciones intermoleculares (Cap. 11 en Chang y Brown) Qu son las fuerzas intermoleculares? Cules son las caractersticas de las fuerzas: dipolo-dipolo, ion-dipolo, fuerzas de dispersin, enlace de Cul es la relacin entre las fuerzas intermoleculares y las siguientes propiedades: tensin superficial y Cules son las caractersticas de los slidos cristalinos? Qu caractersticas tienen los slidos amorfos? Qu caractersticas tienen los cristales inicos, covalentes, moleculares y metlicos?

hidrgeno? viscosidad?

cidos y Bases en la vida cotidiana 1-. Investigar sobre qu cidos y qu bases estn presentes en nuestra vida cotidiana (productos de limpieza, cosmticos, medicamentos, alimentos, etc). 2-. Elije uno de estos productos y elabora un afiche con la informacin ms importante sobre el mismo. 3-. El trabajo podr realizarse en forma individual o en grupos que tengan como mximo tres integrantes. 4-. El afiche deber ser enviado a fsilurbano@gmail.com con el asunto "cidos & Bases -nombre del/los alumno/s-.

VIERNES, 23 DE ABRIL DE 2010

Escrito de 2 Cientfico Hasta el momento slo se tiene registro de dos muertes por causa del Polonio-210. Por un lado, la muerte de Irene Joliot Curie -1956-, se debi a la explosin de una cpsula de polonio en su laboratorio. Ella no muri en la explosin, pero se cree que ese accidente tiene que ver con la leucemia que desarroll. Por otro lado, en 2007 muri un espa ruso de apellido Litvinenko quien fue envenenado con Polonio-210. 1-. El Polonio-210 es un emisor alfa. Escribe la ecuacin de desintegracin para este nucleido. (2p) 2-. Por qu el Polonio-210 es peligroso para la salud? (2p) 3-. Compare la emisin de positrones con la emisin - (2p) 4-. En cada par indicar cul de los nucleidos es estable fundamente su eleccin-: 24Mg y29Mg; 84Sr y 81Sr. (2p) 5-. Para cada una de las siguientes desintegraciones, escribir la ecuacin de desintegracin (2p): a) El estroncio-85 sufre captura electrnica. b) El sodio-19 emite una partcula +. c) El uranio-238 emite una partcula. d) El fsforo-32 emite una partcula -. 6-. Suponiendo que Litvinenko hubiera ingerido 1,00 mg de polonio-210 y sabiendo que han transcurrido 3 aos de su muerte: Cunto polonio-210 quedar en su cadver? Dato: t1/2 del polonio-210 es 138,4d. (2p) Publicadas por Lujn Mogliazza a la/s 21:51 1 comentario: Enviar esto por correo electrnicoBlogThis!Compartir en TwitterCompartir en Facebook Reacciones: Escrito de 1 BD 3 y 4 1. Mencionar dos propiedades fsicas del agua. (2p) 2. Qu efecto puedes observar en la vida cotidiana cuando se congela el agua? (2p) 3. Cul de los siguientes sistemas es una solucin? En el caso de que sea una solucin sealar el soluto y el solvente. (2p) Alcohol etlico Acero -carbono y hierroAire Ozono 4. Se prepara una solucin disolviendo 80g de Hidrxido de Sodio -NaOH- en agua hasta obtener 2000 mL de solucin. Expresar la concentracin de la solucin en g/L y mol/L. (2p) 5. Qu masa de glucosa C6H12O6- es necesaria para preparar 200 mL de solucin 5,0 g/L? (2p) 6. En el laboratorio se tiene un frasco con una solucin, cuya etiqueta es: KOH 2,5 mol/L a-. Qu informacin te aporta la etiqueta? b-. Si dentro del frasco hay 200 mL de solucin: Cuntos mol de soluto hay disueltos? c-. Se extraen del frasco 10 mL de solucin: Cuntos mol de soluto son extrados? (2p)

Gua N 1. Estructura de la materia. Bibliografa sugerida: Tema Qumica Qumica (Chang) (Brown) tomos, molculas Cap. 2 Cap. 2 y iones Periferia Cap. 7 Cap. 6 y 7 Periodicidad Cap. 8 Cap. 7 Radiactividad Cap. 23 Cap. 21 Enlace qumico Cap. 9 Cap. 8 Relaciones Cap. 11 Cap. 11 intermoleculares Para comprender el trabajo que realizaremos en clase te sugiero tengas en cuenta las siguientes preguntas. La respuesta a cada una de ellas puede hallarse en los textos sugeridos anteriormente. El tomo A qu le llamamos tomo? Cul es su estructura? Qu caractersticas tienen las partculas subatmicas? Qu representa el nmero atmico y el nmero msico? Cundo estamos frente a tomos que son istopos entre s? Cundo un ncleo es estable? Qu es la energa de unin nuclear? Qu es la energa de enlace por nuclen? Cules son las diferencias y similitudes entre radiactividad natural y radiactividad artificial? Qu usos tienen? Caracterice las emisiones alfa, beta, positrnica, captura electrnica y la radiacin gamma. Establezca diferencias y similitudes entre Fisin y Fusin. Periferia atmica Cules son las propiedades de las ondas? Qu es la radiacin electromagntica? Concepto: Espectro, espectro de emisin y espectro de absorcin, espectro visible. Cul es el planteo de la Teora de Max Planck? Qu es el efecto fotoelctrico? Cules son los postulados de la Teora de Bohr para el tomo de hidrgeno? Por qu se dice que el electrn tiene comportamiento dual? Cmo describe la mecnica cuntica al tomo de hidrgeno? Cules son y qu indican los nmeros cunticos? Qu es un orbital? Cul es su relacin con la energa que posee el electrn? Cules son las bases tericas de la configuracin electrnica? Relacin con los bloques de la Tabla Peridica. Cul es la utilidad de la Tabla Peridica? Conceptos bsicos: grupo, perodo, metales, no metales, semimetales. Familias resaltables. Periodicidad Cmo evolucion la Tabla Peridica? De qu forma se clasifican los elementos de la Tabla Peridica? Qu son las propiedades peridicas? Concepto: Radio atmico, Radio inico, Energa de ionizacin, Afinidad electrnica, Electronegatividad. Cmo vara cada propiedad en la Tabla Peridica? Enlace Qu caractersticas tiene un ion? Cmo se forma el enlace inico? Nomenclatura de compuestos inicos. Revisin de la estructura de Lewis.

Molculas. Formacin del enlace covalente. Cmo se representan las molculas? Cules son las

caractersticas del enlace covalente apolar, covalente polar? Qu es un octeto incompleto? Qu es un octeto expandido? Qu es la frmula molecular? Qu es la frmula emprica? Cmo se forma el enlace covalente? Nomenclatura de compuestos moleculares. Relaciones intermoleculares Qu son las fuerzas intermoleculares? Cules son las caractersticas de las fuerzas: dipolo-dipolo, ion-dipolo, fuerzas de dispersin, enlace de hidrgeno? Cul es la relacin entre las fuerzas intermoleculares y las siguientes propiedades: tensin superficial y viscosidad? Cules son las caractersticas de los slidos cristalinos? Qu caractersticas tienen los slidos amorfos? Qu caractersticas tienen los cristales inicos, covalentes, moleculares y metlicos?

El escarabajo bombardero tiene un par de glndulas en el extremo de su abdomen, cada una tiene dos compartimientos uno dentro del otro-. El interior contiene una solucin de Hidroquinona[C6H4(OH)2] y Perxido de Hidrgeno [H2O2]. . El escarabajo al ser atacado, para defenderse, segrega hacia el compartimiento externo algo de la solucin, donde en presencia de enzimas se efecta una reaccin exotrmica. Los productos formados son Quinona [C6H4O2] y Agua. La ecuacin es:

C6H4(OH)2 (ac) + H2O2 (ac) ----- C6H4O2 (ac)+2H2O (l) H= -204 kJ

1. La defensa del escarabajo bombardero se basa en una reaccin exotrmica, explique qu caractersticas tienen los procesos de este tipo. (5p) 2. Realice el diagrama entlpico para la reaccin mencionada anteriormente. (5p) 3. Plantee las relaciones estequiomtricas de masas y cantidad de sustancia. (5p) 4. Si reaccionan 2,0 g de Hidroquinona: Qu masa de Quinona se forma? (5p) 5. La Hidroquinona es un alcohol y la Quinona es una cetona. Teniendo en cuenta estas familias formule y nombre: a-. Dos alcoholes que sean ismeros de cadena; b-. Dos cetonas que sean ismeros de posicin. (10p) 6. Sin embargo las hormigas utilizan como defensa el cido metanoico. Cmo es posible que el cido metanoico se disuelva en agua? (5p) 7. Se disuelven 2,0 g de cido metanoico en agua hasta obtener 50 mL de solucin. Exprese la concentracin de la misma en g/L y mol/L. (5p)

2 Semestral de Qumica Liceo N 1 IPOLL ___/09/2009 Nombre y apellido_____________________________ Grupo: ______ Puntaje:______ Calificacin: _____

1-. El primer viaje en globo aerosttico de aire caliente fue lanzado en Pars, Francia, el 21 de noviembre de 1783. Inflarlo les llev varios das, lo que hicieron con 500 lb de cido sulfrico y 1000 lb de hierro para obtener H2 gaseoso. El vuelo dur 45 minutos y viaj cerca de 15 millas, cuando aterriz fue destruido por los campesinos de la zona que se aterrorizaron. a-. Suponiendo que el gas H2 utilizado tiene comportamiento ideal, y que se mantiene constante la cantidad del gas a lo largo del vuelo: Qu variables cambiaron a lo largo del vuelo? Por medio de qu ley o leyes se puede explicar un viaje en globo aerosttico? (5p) b-. En la actualidad los globos aerostticos utilizan helio He-. Un globo inflado con ese gas tiene un volumen de 183 x103 L a 760 torr. Cul ser el volumen del gas si la presin

disminuye hasta los 745 torr? Suponga que la cantidad del gas y la temperatura no cambian a lo largo del ascenso. (5p) c-. En un globo se tiene 1,0 g de H2 y 8,0 g de Ar. Se sabe que el volumen que ocupa es de3,0 L a 27 C. Cul es la presin total de la mezcla? Cul es la presin parcial de cada gas?(5p) 2-. a-. El cido clorhdrico HCl- comercial tiene una concentracin de 12 mol/L y una densidad de 1,84 g/mL. Expresa la concentracin de la solucin en: mol/kg y % m/m. (5p) b-. Cules son las propiedades coligativas? De qu dependen? Elije una y explcala a travs de un ejemplo. (5p) c-. Se prepar una solucin disolviendo 10,0 g de sacarosa [C12H22O11] en 225 g de agua. Determinar la temperatura de ebullicin y la temperatura de fusin de la solucin. (10p) 3-. El metanol CH3OH- es usado como combustible, puede fabricarse por medio de la siguiente reaccin:

CO (g) + H2 (g) ------- CH3OH (l)


Si se hacen reaccionar 356 g de CO del 95% de pureza, con 65,0 g de H2: a-. Iguale la ecuacin y plantee las relaciones estequiomtricas. (5p) b-. Cul es el reactivo limitante? Explique brevemente su respuesta. (5p) c-. Qu masa de metanol se obtiene? (2p) d-. Qu masa de metanol se obtiene si el rendimiento del proceso es del 90%? (5p) 4-. Observe la siguiente figura: a-. De qu instrumento se trata? Clasifquelo. (5p) b-. Indique para cada uno de ellos: alcance, apreciacin e incertidumbre. (3p) c-. Haga la lectura representada en cada imagen y exprsela correctamente. (5p)

LUNES, 24 DE AGOSTO DE 2009

Propuesta de trabajo para 2 Cientfico


Desde hace aos se hacen dos prcticas sobre soluciones: "Preparacin de una solucin por masada directa" y "Preparacin de una solucin por dilucin". Por otra parte, no se estila hacer una prctica sobre propiedades coligativas de las soluciones. Prefieren el camino tradicional? o Arriesgarnos a transitar un nuevo camino? Tengan en cuenta, que la segunda opcin implica comenzar a trabajar desde ya e ir a clases con las ideas y materiales recabados. O de otra forma hacer los planteos por este medio. Uds deciden, pero hganlo hasta el jueves 27/08 inclusive. 1. Cules son sus componentes? 2. Cmo se procesan los granos de caf? Qu variedades se venden en nuestro pas? 3. Qu cafeteras se usan? Cmo funcionan? 4. Qu caractersticas tiene la preparacin del caf: Mtodos de extraccin; Factores vinculados a la solucin preparada: Pvap, Tfus, Teb, solubilidad. 5. Otros aspectos de inters.

JUEVES, 9 DE JULIO DE 2009

Gua 2 para Alumnos de 2 Cientfico


Gua N 2. Perodo considerado: Julio-Octubre de 2009 Bibliografa sugerida: Tema Qumica (Chang) Unidad 2[1] Estados de agregacin de la materia Soluciones Slido Gaseoso Lquido Unidades de concentracin Propiedades coligativas Aspectos cuantitativos de Aspectos las reacciones Qumicas generales En solucin acuosa Reacciones redox Cap. 11 Cap. 5 Cap. 11 Cap. 12 Cap. 12 Cap. 3 Cap. 4 Cap. 19 y 20 Qumica (Brown) Cap. 11 Cap. 10 Cap. 11 Cap. 13 Cap. 13 Cap. 3 Cap. 4 Cap. 20 y 23

Unidad 3

Nos queda medio ao por delante, muchos temas por trabajar en un tiempo que se nos escapa. Te invito a que sigas la siguiente gua para poder comprender el trabajo que realizaremos en clase. Es imprescindible que hagan una lectura previa a la misma, ya sea en los textos citados o en otros textos. Lo que no les sugiero es el uso de Internet como fuente de estudio. S se acepta la sugerencia de sitios de Internet que muestren animaciones, vdeos, etc., sobre los temas que trabajaremos. Las mismas sern consideradas para el blog de la asignatura. Unidad 2: Transformaciones Fsicas. Estados de agregacin (13 de julio): Cules son las caractersticas de cada estado? Qu es el modelo corpuscular? Cul es su utilidad? Estado slido (13 de julio): Cules son las diferencias entre un slido cristalino y un slido amorfo? Cite ejemplos. En que consiste el empaquetamiento de esferas y el empaquetamiento compacto? Cul es la utilidad de la difraccin de Rayos X? Cules son las caractersticas de los cristales: inicos, covalentes, moleculares y metlicos? En qu consiste el proceso de fusin? Cules son las propiedades asociadas al cambio de fase: fusin solidificacin? Qu es el Punto de fusin? De qu depende? Estado Gaseoso (20 de julio al 7 de agosto): En qu consiste el proceso de vaporizacin? Cules son las propiedades fsicas de la fase gaseosa? Qu sustancias existen como gases? Variables que describen a los gases. Cules son las caractersticas de la Teora Cintico Molecular TCM-?

Diferencias y similitudes entre los gases reales y los gases ideales. Leyes de los gases ideales: Ley de Boyle, Ley de Charles, Ley de Charles-Gay Lussac, Ley de Avogadro, Ley de Dalton. Ecuacin del gas ideal. Relaciones con la vida cotidiana. Estado lquido (10 de agosto): Propiedades de los lquidos: tensin superficial, viscosidad. Cules son sus caractersticas y que variables influyen sobre ellas? Qu relacin tienen con la vida cotidiana? Qu es la Evaporacin? Qu es la presin de vapor? Qu relacin tiene con la ebullicin y el punto de ebullicin? Breve anlisis de los equilibrios: slido-vapor, lquido-slido y lquido vapor. Soluciones (10 de agosto al 4 de setiembre): En qu consiste el proceso de disolucin? Cmo lo representa el modelo corpuscular? Solubilidad. Cules son los factores que influyen sobre la solubilidad? Revisin de solvatacin y formacin de puentes de hidrgeno. Concentracin: Clasificacin de las soluciones segn su concentracin? Unidades de concentracin: g/L, %m/V, %m/m, Molaridad, Molalidad, densidad. Propiedades coligativas de las soluciones:Qu caractersticas debe tener un soluto para que stas se cumplan? Cules son? Cul es su influencia en la vida cotidiana? Unidad 3: Transformaciones Qumicas. Aspectos cuantitativos de las reacciones qumicas (7 al 18 de setiembre): Cules son las relaciones cuantitativas que se pueden establecer en una reaccin qumica? Qu es el reactivo limitante? Qu influencia tiene sobre la reaccin qumica? Qu es y cul es la utilidad de la Pureza de los Reactivos y el Rendimiento de la Reaccin? Cmo vinculamos todo lo mencionado anteriormente con las reacciones en fases homogneas o heterogneas? Reacciones redox (23 de setiembre al 30 de octubre): Cules son las caractersticas de una reaccin redox? Cules se pueden observar en la vida cotidiana? Bajo qu condiciones suceden este tipo de reacciones? Cmo se igualan las reacciones redox? (Hay dos mtodos, lelos y elegimos cul es el ms conveniente en clase). Qu son y cul es la utilidad de los potenciales estndar? Qu son y cmo funcionan las pilas electroqumicas? Es viable su utilizacin? Qu es la electrlisis? Qu usos tiene?
[1]

Toda la Unidad 2 est relacionada con los puntos sobre Relaciones intermoleculares mencionados en la gua 1.

MARTES, 23 DE JUNIO DE 2009

1 Semestral 2 Cientfico IPOLL


1 Semestral de Qumica Liceo N 1 IPOLL Nombre y apellido_____________________________ Fecha:_____________Grupo:______________

En la actualidad la medicina cuenta con las tcnicas ms avanzadas para el anlisis y diagnstico de anomalas, entre ellas est la Tomografa por Emisin de Positrones (PET) y la Resonancia Magntica Nuclear (RMN). La Tomografa por Emisin de Positrones emplea al 11C que se desintegra emitiendo un positrn. Empleada para medir procesos dinmicos que ocurren en el cuerpo, como el movimiento del flujo sanguneo o el metabolismo de la glucosa. El positrn emitido no puede viajar mucho dentro del cuerpo, pues al chocar con un electrn produce rayos gama. stos s salen del cuerpo y son captados por detectores especiales. La informacin es interpretada y traducida a una imagen por medio de un software especial. Luego los mdicos radilogos hacen su diagnstico. Por otra parte, est la Resonancia Magntica Nuclear (RMN), descubierta a mediados de 1940.El mismo se basa en que, al igual que los electrones, los ncleos de muchos tomos tienen un espn intrnseco. El ncleo de 1H es el ms utilizado, ya que su espn es de +1/2 y -1/2. En ausencia de efectos externos, los dos espines tiene la misma energa, pero frente a un campo electromagntico la situacin cambia. La radiacin utilizada en la RMN est en el intervalo de los100 a los 500 MHz. La informacin recibida se interpreta por medio de un software y luego es enviada al mdico radilogo. 1-. Para los siguientes ncleos indicar cul es el ms estable (2p): a) 14C y 12C b) 24Mg y 21Mg 2-. Escribir la ecuacin de desintegracin cuando (2p): a) El carbono-11 emite un positrn. b) El Torio-290 emite una partcula alfa. c) El cobalto-60 emite una partcula beta. d) El tecnecio-99 emite radiacin gamma. 3-. Compare los procesos de fisin y fusin (1,5p). 4-. Teniendo en cuenta que la emisin en la RMN es en un intervalo de frecuencia de 100 a 500 MHz, conteste las siguientes preguntas: a-. Con qu onda corresponde cada frecuencia? (0,5p) b-. Analizar si pertenece o no a la porcin visible del espectro electromagntico. (1p) c-. Cul es la mnima y la mxima energa emitida? (1p)

5-. a) Explique con sus palabras los siguientes trminos: rbita y orbital; estado basal y estado excitado. (1p) b) Indique si los siguientes nmeros cunticos estn permitidos (1p):

b1-. b2-. b3-. b4-.

n=1; n=2; n=2; n=2;

l=1; l=1; l=1; l=1;

ml=1; s=1/2 ml=1; s=3/2 ml=-1; s=1/2 ml=2; s=1/2

6-. a) Escriba las configuraciones electrnicas e indique a qu bloque de la TP pertenecen los elementos cuyo Z es: 2; 9; 20 y 21. (1p) b) Explique con sus palabras cules son los aportes que hace Dmitri Mendeleiev para construir la TP. (1p)
JUEVES, 3 DE MAYO DE 2007

Freones -ClorofluorocarbonosEn 1995 se otorg el Premio Nobel de Qumica a F. Sherwood Rowland, Mario Molina y Paul Crutzen por sus estudios del agotamiento del ozono en la estratsfera. En 1970, Crutzen demostr que los xidos de nitrgeno destruyen el ozono. Rowland y Molina reconocieron que el cloro de los clorofluorocarbonos -CFC o Freones- puede consumir la capa de ozono que protege nuestra tierra de las radiaciones ultravioleta -nocivas para los organismos vivos-.Los clorofluorocarbonos son sustancias derivadas de los alcanos y tienen uno o ms tomos de hidrgeno sustitudos por flor y otros halgenos. Estas sustancias se han utilizado como propelentes en latas de aerosoles, gases de refrigeracin para acondicionadores de aire y agentes espumantes de plsticos. No son reactivos en la baja atmsfera; son casi insolubles en agua y por eso no se eliminan con la lluvia o en los ocanos. La falta de reactividad que le da el uso comercial, tambin les permite sobrevivir en la atmsfera y difundirse en la estratsfera. Una vez all, y en presencia de la luz ultravioleta destruyen las molculas de ozono -O3-, generando molculas de oxgeno -O2-. Los freones se nombran con nmeros, que es ms sencillo que emplear los nombres qumicos correspondientes.Fren-12: Es usado como refrigerante de heladeras, freezers, aire acondicionado. Propulsor de aerosoles -desodorantes, aromatizadores, etc-.Fren-11: De propiedades similares al Fron-12. Mezclado con el Fren-12 se usa en los sistemas de refrigeracin industrial. Tambin se utiliza como agente sellante en la espuma de poliuretano.Fren-113: Se Utilizaba como refrigerante y en extintores de incendio.Fren-318: Se utilizaba como refrigerante, propulsor de aerosoles de productos alimenticios y frmacos para inhalacin.Bromuro de metilo: se utiliza an como fungicida en semillas vegetales, postes para cableado y cercado de predios.La U.S. NAtional Research Council -Estados Unidos- predijo un aumento del 2 al 5% en los casos de cncer de piel por cada reduccin del 1% en la capa de ozono. En 1984, el mismo organismo predijo un enrarecimiento de la capa de ozono del 2 al 4% para finales del siglo XXI. La preocupacin aument en 1986, cuando se descubri que la concentracin de ozono sobre la Antrtida babja drsticamente cada setiembre. Situacin que empeora ao tras ao.. Un suceso similar, aunque menos drstico, se observa en el rtico. Debido a los problelmas ambientales asociados con los CFC, se han tomado medidas para limitar su produccin y uso. El Protocolo de Montreal sobre las sustancias que Agotan la Capa de Ozono, firmado en 1987, es un acuerdo entre las naciones para reducir la produccin de CFC. Se fijaron lmites ms estrictos a finales de 1992, cuando representantes de casi cien pases acordaron prohibir la produccin y uso de CFC para 1996.Qu sustancias tomarn el lugar de los CFC? Actualmente una opcin son los Hidrofluorocarbonos -HFC-, compuestos de carbono, hidrgeno y flor, los que adems son ms costosos que los CFC. Para completar el estudio de los freones y sus efectos pueden visitar las siguientes pginas: http://www.unep.org/ozone/cartoons/ozone-cartoons-sp.pdf All encontrarn un material sobre la histori de la
destruccin del ozono, relizado por las Naciones Unidas.

http://www.segulab.com y all buscar la Msds del bromometano -que tambien puede encontrarse en http://www.mtas.es/insht/ipcsnspn/nspn0109.htm -. En la misma pgina deben buscar la Msds del diclorodifluorometano -que esta enhttp://www.mtas.es/insht/ipcsnspn/nspn0048.htm-.

Smbolo de riesgo qumico


Los smbolos de riesgo son unos pictogramas que se encuentran estampados en las etiquetas de los productos qumicos y que sirven para dar una percepcin instantnea del tipo de peligro que entraa el uso, manipulacin, transporte y almacenamiento de stos. Los smbolos de riesgo estn estandarizados en la casa... Los pictogramas son de color negro y estn impresos en cuadrados de color naranja. Las dimensiones mnimas de estos ltimos son de 10 mm 10 mm (o al menos un 10% del total de la superficie de la etiqueta).
[editar]Resumen

de los smbolos de riesgo


Significado (Definicin y Precaucin) Ejemplos

Smbolo

Clasificacin: Estos productos qumicos causan destruccin de tejidos vivos y/o materiales inertes. Precaucin: No inhalar y evitar el contacto con la piel, ojos y ropas.

cido clorhdrico

cido fluorhdrico

C Corrosivo

Clasificacin: Sustancias y preparaciones que pueden explotar bajo efecto de una llama o que son ms sensibles a los choques o fricciones que el dinitrobenceno. Precaucin: evitar golpes, sacudidas, friccin, flamas o fuentes de calor. E Explosivo

Nitroglicerina

Clasificacin: Sustancias que tienen la capacidad de incendiar otras sustancias, facilitando la combustin e impidiendo el combate del fuego. Precaucin: evitar su contacto con materiales combustibles.

Oxgeno Nitrato de potasio

Perxido de hidrgeno

O Comburente

Clasificacin: Sustancias y preparaciones:

Lquidos con un punto de inflamacin inferior a 21C, pero que NO son altamente inflamables. Sustancias slidas y preparaciones que por accin breve de una fuente de inflamacin pueden inflamarse fcilmente y luego pueden continuar quemndose permanecer incandescentes, o

Benceno Etanol

F Inflamable

gaseosas, inflamables en contacto con el aire a presin normal, o que, en contacto con el agua o el aire hmedo, desenvuelven gases fcilmente inflamables en cantidades peligrosas;

Acetona

Precaucin: evitar contacto con materiales ignitivos (aire, agua).

Clasificacin: Lquidos con un punto de inflamacin inferior a 0C y un punto de ebullicin de mximo de 35C. Gases y mezclas de gases, que a presin normal y a temperatura usual son inflamables en el aire. Precaucin: evitar contacto con materiales ignitivos (aire, agua).

Hidrgeno Etino

ter etlico

F+ Extremadamente inflamable

Clasificacin: Sustancias y preparaciones que, por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea, pueden implicar riesgos graves, agudos o crnicos a la salud. Precaucin: todo el contacto con el cuerpo humano debe ser evitado. T Txico

Cloruro de bario Monxido de carbono

Metanol

Clasificacin: Por inhalacin, ingesta o absorcin a travs de la piel, provoca graves problemas de salud e incluso la muerte. Precaucin: todo el contacto con el cuerpo humano debe ser evitado.

Cianuro Trixido de arsnico

Nicotina Mercurio


T+ Muy txico

Plomo

Cadmio

Clasificacin: Sustancias y preparaciones no corrosivas que, por contacto inmediato, prolongado o repetido con la piel o las mucosas, pueden provocar una reaccin inflamatoria. Precaucin: Debe ser evitado el contacto directo con el cuerpo Xi Irritante


sodio

Cloruro de calcio

Carbonato de

Clasificacin: Sustancias y preparaciones que, por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea, pueden implicar riesgos a la salud de forma temporal o alrgica; Precaucin: debe ser evitado el contacto con el cuerpo humano, as como la Xn Nocivo inhalacin de los vapores.

Etanal Diclorometano Cloruro de potasio

Leja

Definicin: El contacto de esa sustancia con el medio ambiente puede provocar daos al ecosistema a corto o largo plazo. Manipulacin: debido a su riesgo potencial, no debe ser liberado en las caeras, en N Peligroso para el medio ambiente el suelo o el medio ambiente.

Benceno Cianuro de potasio

Lindano

Pictogramas de peligro

E
Explosivo

Clasificacin: Sustancias y preparaciones que reaccionan exotrmicamente tambin sin oxgeno y que detonan segn condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusin parcial. Precaucin: Evitar el choque, Percusin, Friccin, formacin de chispas, fuego y accin del calor. Clasificacin: Lquidos con un punto de inflamacin inferior a 21C, pero que NO son altamente inflamables. Sustancias slidas y preparaciones que por accin breve de una fuente de inflamacin pueden inflamarse fcilmente y luego pueden continuar quemndose permanecer incandescentes. Precaucin: Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y fuentes de calor.

F
Fcilmente inflamable

Clasificacin: Lquidos con un punto de inflamacin inferior a 0C y un punto de ebullicin de mximo de 35C. Gases y mezclas de gases, que a presin normal y Extremadamente a temperatura usual son inflamables en el aire. Precaucin: Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y inflamable fuentes de calor.

F+

C
Corrosivo

Clasificacin: Destruccin del tejido cutneo en todo su espesor en el caso de piel sana, intacta. Precaucin: Mediante medidas protectoras especiales evitar el contacto con los ojos, piel y indumentaria. NO inhalar los vapores. En caso de accidente o malestar consultar inmediatamente al mdico!. Clasificacin: La inhalacin y la ingestin o absorcin cutnea en pequea cantidad, pueden conducir a daos para la salud de magnitud considerable, eventualmente con consecuencias mortales. Precaucin: evitar cualquier contacto con el cuerpo humano. En caso de malestar consultar inmediatamente al mdico. En caso de manipulacin de estas sustancias deben establecerse procedimientos especiales!. Clasificacin: La inhalacin y la ingestin o absorcin cutnea en MUY pequea cantidad, pueden conducir a daos de considerable magnitud para la salud, posiblemente con consecuencias mortales. Precaucin: Evitar cualquier contacto con el cuerpo humano , en caso de malestar consultar inmediatamente al mdico!. Clasificacin: (Perxidos orgnicos). Sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, producen reaccin fuertemente exotrmica. Precaucin: Evitar todo contacto con sustancias combustibles. Peligro de inflamacin: Pueden favorecer los incendios comenzados y dificultar su extincin.

T
Txico

T+
Muy Txico

O
Comburente

Calificacin de peligros especiales ( Normas R )


R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18 R19 R20 R21 R22 R23 R24 R25 R26 R27 Explosivo en estado seco Riesgo de explosin por choque, friccin, fuego u otras fuentes de ignicin Alto riesgo de explosin por choque, friccin, fuego u otras fuentes de ignicin Forma compuestos metlicos explosivos muy sensibles Peligro de explosin en caso de calentamiento Peligro de explosin, lo mismo en contacto que sin contacto con el aire Puede provocar incendios Peligro de fuego en contacto con materias combustibles Peligro de explosin al mezclar con materias combustibles Inflamable Fcilmente inflamable Extremadamente inflamable Gas licuado extremadamente inflamable Reacciona violentamente con el agua Reacciona con el agua liberando gases fcilmente inflamables Puede explotar en mezcla con substancias comburentes Se inflama espontneamente en contacto con el aire Al usarlo pueden formarse mezclas aire - vapor explosivas/inflamables Puede formar perxidos explosivos Nocivo por inhalacin Nocivo en contacto con la piel Nocivo por ingestin Txico por inhalacin Txico en contacto con la piel Txico por ingestin Muy txico por inhalacin Muy txico en contacto con la piel

R20k Tambin nocivo por inhalacin R21k Tambin nocivo en contacto con la piel R22k Tambin nocivo por ingestin R23k Tambin txico por inhalacin R24k Tambin txico en contacto con la piel R25k Tambin txico por ingestin R26k Tambin muy txico por inhalacin R27k Tambin muy txico en contacto con la piel R27a Muy txico en contacto con los ojos R27ak Tambin muy txico en contacto con los Ojos

R28 R29 R30 R31 R32 R33 R34 R35 R36 R37 R38 R39 R40 R41 R42 R43 R44 R45 R46 R47 R48 R49 R50 R51 R52 R53 R54 R55 R56 R57 R58 R59 R60 R61 R62 R63 R64

Muy txico por ingestin En contacto con agua libera gases txicos Puede inflamarse fcilmente al usarlo En contacto con cidos libera gases txicos En contacto con cidos libera gases muy txicos Peligro de efectos acumulativos Provoca quemaduras Provoca quemaduras graves Irrita los ojos Irrita las vas respiratorias Irrita la piel Peligro de efectos irreversibles muy graves Posibilidad de efectos irreversibles Riesgo de lesiones oculares graves Posibilidad de sensibilizacin por inhalacin Posibilidad de sensibilizacin en contacto con la piel Riesgo de explosin al calentarlo en ambiente confinado Puede causar cncer Puede causar alteraciones genticas hereditarias Puede causar malformaciones congnitas Riesgo de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada Puede causar cncer por inhalacin Muy txico para los organismos acuticos Txico para los organismos acuticos Nocivo para los organismos acuticos Puede provocar a largo plazo efectos negativos en el medio ambiente acutico Txico para la flora Txico para la fauna Txico para los organismos del suelo Txico para las abejas Puede provocar a largo plazo efectos negativos para el medio ambiente Peligroso para la capa de ozono Puede perjudicar la fertilidad Riesgo durante el embarazo de efectos adversos para el feto Posible riesgo de perjudicar la fertilidad Posible riesgo durante el embarazo de efectos adversos para el feto Puede perjudicar a los nios alimentados con leche materna

R28k Tambin muy txico por ingestin

R36a Lacrimgeno

Precauciones aconsejables (Normas S )


S1 S2 S3 S4 S5 S5a S5b S5c S6 S6a S6b S6c S7 S8 S9 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S20 S21 S22 S23 Consrvese bajo llave Mantngase fuera del alcance de los nios Consrvese en lugar fresco Mantngase lejos de locales habitados Consrvese en agua Consrvese en aceite de parafina Consrvese en petrleo Guardar en liquido protector Consrvese en ... (gas inerte a especificar por el fabricante) Consrvese en gas protector Consrvese en nitrgeno Consrvese en argn Mantngase el recipiente bien cerrado Mantngase el recipiente en lugar seco Consrvese el recipiente en lugar bien ventilado No cerrar el recipiente hermticamente Mantngase lejos de alimentos, bebidas y piensos Consrvese lejos de sustancias muy inflamables Conservar alejado del calor Conservar alejado de fuentes de ignicin - No fumar Mantngase lejos de materias combustibles Maniplese y brase el recipiente con prudencia No comer ni beber durante su utilizacin No fumar durante su utilizacin No respirar el polvo No respirar vapor

S23a No respirar el gas S23b No respirar el humo S23c No respirar el aerosol S24 S25 S26 S27 S28 Evtese el contacto con la piel Evtese el contacto con los ojos En caso de contacto con los ojos, lvense inmediata y abundantemente con agua y acdase a un mdico Qutese inmediatamente la ropa manchada o salpicada En caso de contacto con la piel, lvese inmediata y abundantemente con agua

S28a En caso de contacto con la piel, lvese inmediata y abundantemente con sulfato de cobre

en solucin al 2 % S28b En caso de contacto con la piel, lvese inmediata y abundantemente con glicol propilnico S28c En caso de contacto con la piel lvese inmediata y abundantemente con polietilenglicol/etanol (1:1) No tirar los residuos por el desage No echar jams agua al producto Evtese la acumulacin de cargas electrostticas Evtese golpes y rozamientos Elimnense los residuos del producto y sus recipientes con todas las precauciones posibles Usen indumentaria protectora adecuada Usen guantes adecuados En caso de ventilacin insuficiente, usen equipo respiratorio adecuado Usen proteccin para los ojos/la cara Para limpiar el suelo y los objetos contaminados por este producto, sese .(a especificar por el fabricante) En caso de incendio y/o de explosin no respire los humos Durante las fumigaciones/pulverizaciones, use equipo respiratorio adecuado [Denominacin(es) adecuada(s) a especificar por el fabricante] En caso de incendio, sese agua En caso de malestar, acuda al mdico (si es posible, mustrele la etiqueta) En caso de accidentes o malestar inmediatamente al mdico (si es posible, mustrele la etiqueta) En caso de ingestin, acuda inmediatamente al mdico y mustrele la etiqueta o el envase Consrvese a una temperatura no superior a... 'C (a especificar por el fabricante) Consrvese hmedo con ... (medio apropiado especificar por el fabricante) Consrvese nicamente en el recipiente de origen No mezclar con ... (a especificar por el fabricante) sese nicamente en lugares bien ventilados No usar sobre grandes superficies en locales habitados Evtese la exposicin - recbense instrucciones especiales antes del uso Obtener autorizacin de las autoridades de control de la contaminacin antes de verter hacia las instalaciones de depuracin de aguas residuales Trtese con las mejores tcnicas disponibles antes de verter en desages o en el medio acutico No verter en desages o en el medio ambiente. Elimnese en un punto autorizado de recogida de residuos Utilcese un envase de seguridad adecuado para evitar la contaminacin del medio ambiente

S28d En caso de contacto con la piel, lvese inmediata y abundantemente con agua y jabn S29 S30 S33 S34 S35 S36 S37 S38 S39 S40

S40a Para limpiar el suelo y los objetos contaminados por este producto, sese carbn yodado S41 S42 S43 S44 S45 S46 S47 S48 S49 S50 S51 S52 S53 S54 S55 S56 S57

S43a En caso de incendio, sese arena seca (No usar nunca agua)

S48a Consrvese hmedo con agua

S58 S59 S60 S61 S62

Eliminase como residuo peligroso Remitirse al fabricante proveedor para obtener informacin sobre su reciclado recuperacin Elimnense el producto y o recipiente como residuos peligrosos Evtese su liberacin al medio ambiente. Recbense instrucciones especificas de la ficha de datos de seguridad En caso de ingestin no provocar el vmito: acdase inmediatamente al mdico y mustresele la etiqueta o el envase

Combinacin de frases -R
R 14/15 R 15/29 R 20/21 R 20/22 R 21/22 R 23/24 R 23/25 R 24/25 R 26/27 R 26/28 R 27/28 R 36/37 R 36/38 R 37/38 R 39/23 R 39/24 R 39/25 R 39/23/24 Reacciona violentamente con el agua, liberando gases muy inflamables En contacto con el agua, libera gases txicos y fcilmente inflamables Nocivo por inhalacin y en contacto con la piel Nocivo por inhalacin y por ingestin Nocivo en contacto con la piel y por ingestin Txico por inhalacin y en contacto con la piel Txico por inhalacin y por ingestin Txico en contacto con la piel y por ingestin Muy txico por inhalacin y en contacto con la piel Muy txico por inhalacin y por ingestin Muy txico en contacto con la piel y por ingestin Irrita los ojos y las vas respiratorias Irrita los ojos y la piel Irrita las vas respiratorias y la piel Txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por inhalacin Txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por contacto con la piel Txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por ingestin Txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por inhalacin y contacto con la piel

R 20/21/22 Nocivo por inhalacin, por ingestin y en contacto con la piel

R 23/24/25 Txico por inhalacin, por ingestin y en contacto con la piel

R 26/27/28 Muy txico por inhalacin, por ingestin y en contacto con la piel

R 36/37/38 Irrita los ojos, la piel y las vas respiratorias

R 39/23/25 Txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por inhalacin e ingestin R 39/24/25 Txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por contacto con la piel e ingestin R Txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por inhalacin, contacto con la piel 39/23/24/25 e ingestin R 39/26 R 39/27 R 39/28 Muy txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por inhalacin Muy txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por contacto con la piel Muy txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por ingestin

R 39/26/27

Muy txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por inhalacin y contacto con la piel Muy txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por contacto con la piel e ingestin

R 39/26/28 Muy txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por inhalacin e ingestin R 39/27/28

R Muy txico: peligro de efectos irreversibles muy graves por inhalacin, contacto con la 39/26/27/28 piel e ingestin R 40/20 R 40/21 R 40/22 Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles por inhalacin Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles en contacto con la piel Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles por ingestin

R 40/20/21 Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles por inhalacin y contacto con la piel R 40/20/22 Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles por inhalacin e ingestin R 40/21/22 Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles en contacto con la piel e ingestin R Nocivo: posibilidad de efectos irreversibles por inhalacin, contacto con la piel e 40/20/21/22 ingestin R 42/43 R 48/20 R 48/21 R 48/22 R 48/20/21 R 48/20/22 R 48/21/22 Posibilidad de sensibilizacin por inhalacin y en contacto con la piel Nocivo: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por inhalacin Nocivo: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por contacto con la piel Nocivo: peligro de efectos graves para la salud en caso exposicin prolongada por ingestin Nocivo: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por inhalacin y contacto con la piel Nocivo: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por inhalacin e ingestin Nocivo: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por contacto con la piel e ingestin

R Nocivo: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por 48/20/21/22 inhalacin, contacto con la piel e ingestin R 48/23 R 48/24 R 48/25 R 48/23/24 R 48/23/25 R 48/24/25 Txico: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por inhalacin Txico: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por contacto con la piel Txico: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por ingestin Txico: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por inhalacin y contacto con la piel Txico: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por inhalacin e ingestin Txico: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por contacto con la piel e ingestin

R Txico: peligro de efectos graves para la salud en caso de exposicin prolongada por 48/23/24/25 inhalacin, contacto con la piel e ingestin R 50/53 Muy Txico para los organismos acuticos, puede provocar a largo plazo efectos

negativos en el medio ambiente acutico R 51/53 R 52/53 Txico para los organismos acuticos, puede provocar a largo plazo efectos negativos en el medio ambiente acutico Nocivo para los organismos acuticos, puede provocar a largo plazo efectos negativos en el medio ambiente acutico

Combinacin de frases -S
S 1/2 S 3/9 S 3/9/14 Consrvese bajo llave y mantngase fuera del alcance de los nios Consrvese el recipiente en lugar fresco y bien ventilado Consrvese en lugar fresco y bien ventilado y lejos de ... (materiales incompatibles, a especificar por el fabricante) S 3/7/9 Consrvese el recipiente en lugar fresco y bien ventilado y mantngase bien cerrado

S Consrvese nicamente en el recipiente de origen, en lugar fresco y bien ventilado y 3/9/14/49 lejos de . (materiales incompatibles, a especificar por el fabricante) S 3/9/49 Consrvese nicamente en el recipiente de origen, en lugar fresco y bien ventilado S 3/14 S 7/8 S 3/14 S 7/8 S 7/9 Consrvese en lugar fresco y lejos de ... (materiales incompatibles, a especificar por el fabricante) Mantngase el recipiente bien cerrado y en lugar seco Consrvese en lugar fresco y lejos de ... (materiales incompatibles, a especificar por el fabricante) Mantngase el recipiente bien cerrado y en lugar seco Mantngase el recipiente bien cerrado y consrvese en lugar bien ventilado

S 20/21 No comer, ni beber, ni fumar durante su utilizacin S 24/25 Evtese el contacto con los ojos y la piel S 36/37 Usen indumentaria y guantes de proteccin adecuados S Usen indumentaria y guantes adecuados y proteccin para los ojos/la cara 36/37/39 S 37/39 Usen guantes adecuados y proteccin para los ojos/la cara S 47/49 Consrvese nicamente en el recipiente de origen y a temperatura no superior a ... C (a especificar por el fabricante)

EL CHICLE Actividad Experimental para los grupos de 3 de C.B Plan 1996 -Reformulacin 2005-. Elaborado por Prof. Lujn Mogliazza -lujmog@gmail.com-. Salto-Uruguay El chicle es una golosina de consumo masivo; presente en las aulas desde primaria hasta los cursos terciarios-. Pero un problema que enfrentamos es cuando el mismo se adhiere a nuestra ropa, o en el peor de los casos al pelo. Qu hacemos? Qu hacen nuestros alumnos? Hacer este planteo a nuestros alumnos nos permite acercarnos ms a la prctica. Al realizar la misma promovemos el manejo adecuado y seguro de materiales e instrumentos; modelizacin; discusin sobre decisiones a tomar, etc.

TCNICA

Objetivos: Estudiar las propiedades fsicas del material presente e la goma de mascar. Determinar que propiedad nos permite retirar el chicle adherido a una prenda de vestir. Materiales:

Tubos de ensayo y gradilla cuantos necesite-. Vasos de bohemia: 3, en cada uno un bao de agua con las siguientes temperaturas: 10 C, 25 C y 60 C. Alcohol etlico Disan. Queroseno o nafta. Soluciones de Acido clorhdrico -HCl 1 M - y soda castica -NaOH 1 M. -. Chicle: preferentemente que no est relleno.

Procedimiento:

1. Describir forma y color del chicle. 2. Comprobar la dureza por medio de un corte, compararla con la de otro material. 3. Tomar tres porciones iguales de chicle y colocarlas a cada una en un bao de agua distinto. Luego de unos minutos, estirar. 4. Para probar la solubilidad del chicle cortar porciones iguales y colocarlas en los tubos con los solventes sugeridos: agua, alcohol etlico, disan, queroseno o nafta, solucin acida y solucin bsica. Para los registros se puede utilizar el esquema del anexo. Cuestiones 1. 2. Propone algn modelo que explique la dureza del chicle. Explicar que sucede con la elasticidad del material al variar la temperatura.

3. Si tuvieras un chicle adherido a una prenda de vestir, qu solvente de los testeados usaras para quitarlo? 4. Explica por qu le aconsejaras o no, a una persona usar HCl cido clorhdrico- 1 M o NaOH hidrxido de sodio o soda custica-1M para resolver la situacin anterior. 5. Clasificar el material trabajado segn los siguientes criterios: composicin, origen y transformacin como residuo. Anexo El chicle originariamente de la palabra nhuatl chictli- es un polmero gomoso que se obtiene de la savia del Manilkara zapota, rbol de la familia de las sapotceas originario de Mxico, Amrica Central y Amrica del Sur tropical. Por su sabor dulce y aromtico, numerosos pueblos indios lo utilizaban como goma de mascar. En la actualidad se utiliza una base de plstico neutro, el acetato de polivinilo. El acetato de polivinilo es un polmero sinttico, obtenido en la polimerizacin de acetato vinlico, descubierto en 1912 por Fritz Klatte. Comercialmente se presenta en emulsin, que se utiliza para recubrir quesos, adhesivos, embases, sobres, cintas engomadas, calcomanas, goma de mascar, etc. Los polmeros se clasifican en fibras o elastmeros. Las fibras son trocitos de material alargado y delgado como hilos, que tienen resistencia a la tensin a lo largo de la fibra. Entre los mas usados encontramos: poliamidas nailones-; polisteres Dacron, Terylene, Vycron-, poliacrilonirilos fibras acrlicas, Orlon, Acriban., poliuretanos Spandex, Vycra-. Los elastmeros poseen alta elasticidad, puede ser estirado hasta 8 veces su forma original, para volver a su forma original. Lo que es posible si en los monmeros no hay grupos muy polares, y la relacin entre los mismos es por fuerzas de Van der Waals. En parte debido a la distribucin de las masas molares, los polmeros son en gran medida slidos amorfos. En lugar de mostrar fases cristalinas definidas con puntos de fusin abruptos, se reblandecen dentro de un intervalo de temperatura. De all que se pueden clasificar en plsticos o resinas. Los plsticos, son lineales o ramificados, usados en planchas, tubos y objetos moldeados. Dado que se ablandan por

calentamiento se conocen como termoplsticos. Las resinas, son polmeros de red espacial, con muchos enlaces cruzados que dan lugar a estructuras tridimensionales que pueden ser irregulares y rgidas. El calentamiento no los afecta. Incluso los hace ms rgidos, por esta razn se llaman termoduros o termofijos. Las propiedades fsicas de los polmeros presentan variaciones. Cabe destacar dentro de las mismas la Temperatura de transicin vitrea Tg-. Arriba de esta temperatura el polmero es similar al caucho y resistente. Debajo de ella el polmero se comporta como el vidrio: duro, rgido y frgil. Cada polmero tiene una Tg caracterstica. Necesitamos neumticos flexibles y resisentes, entonces el material tiene una Tg baja. Para los sustitutos del vidrio la Tg del material esta por encima de la temperatura ambiente. Ampliamos esta propiedad cuando queremos quitar un chicle de una prenda de vestir, aplicamos hielo, el material se desmorona y se retira fcilmente. Tabla para registros: Propiedades Fsicas Observaciones Forma Color Dureza Elasticidad A baja temperatura A temperatura ambiente A alta temperatura Solubilidad En alcohol: En agua: En disan o tiner: En queroseno: En solucin cida: En solucin bsica:

Bibliografa Alegra, M.- Bosack, A.- Dal Fvero, M.-Franco, R.- Jaul, M. Rossi, R., Qumica 1, Buenos Aires, 1999, Santillana, p. 29. Brewster, R.- Vanderwerf, C.- McEwen, W., Curso prctico de Qumica Orgnica, Madrid, Alambra, 1970, 3 edicin, pp. 5051. Brown, T.- LeMay, E.- Bursten, B.- Burdge, J., Qumica la ciencia central, Mxico, 2004, 9 edicin, Pearson Educacin, pp. 456-459. Burns, R., Fundamentos de Qumica, Mxico, 1996, 2 edicin, Prentice Hall, p. 607. Hill, J.- Kolb, D., Qumica para el nuevo milenio, Mxico, 1999, 8 edicin, Prentice Hall, pp. 259, 266-267. Manilcara zapota, http://es.wikipedia.org/wiki/manilcara_zapota Morrison, R. Boyd, R., Qumica orgnica, Mxico, Addison Wesley, 1998, 5 edicin, pp. 860, 1211-1233. Programa de Qumica 3 C. B., ajuste 2005. Programa de Qumica 1 Bachillerato Plan `76. Programa de Qumica 1 Bachillerato Plan 2003 y Reformulacin 2006. Rodrguez Ayan, Mara, Tesis de postgrado en Educacin y Constructivismo ideas previas y cambio conceptual UAMFLACSO-CIEP-, Material N 3, Montevideo, UNADEQ-UdelaR, 2005

Formato de Informe para prcticos.


Ttulo: Relacionado a la actividad realizada, debe ser concreto. Objetivo/s: Qu se busca con la actividad? Debe estar redactado en infinitivo. Fundamento Terico: Qu aspectos tericos estn relacionados con la prctica? Debe ser concreto y mencionar la/s fuente/s consultada/s. Materiales: Qu materiales se usan? Clasificarlos en grupos, por ejemplo: "Material de vidrio volumtrico", "Material de vidrio no volumtrico", Instrumentos, Sustancias -incluyendo la frmula de las mismas. Procedimiento: Qu se quiere hacer? En caso de ser una actividad que implique la realizacin de clculos previos, este es el lugar donde deben aparecer. Cmo se har la actividad?

Observaciones y Medidas realizadas: Qu aspectos observados considera relevantes? Qu medidas se obtuvieron? Para el caso de las medidas es necesario incluir el la apreciacin y la incertidumbre del instrumento utilizado. En caso de tratarse de una prctica que implique la realizacin de clculos posteriores, es este el lugar donde deben figurar. Anlisis de las posibles causas de error: En lo que respecta a este aspecto es necesario que se formen y analicen dos clases de errores, por un lado los "Instrumentales" y por el otro los del "Manejo". Conclusin: En una oracin o frase breve debe quedar cerrada la actividad realizada.

Temas para 2 Semestral

1.

2.

Aspectos energticos de las reacciones: A. Procesos exotrmicos y procesos endotrmicos. B. Diagramas entlpicos. Compuestos orgnicos: Caractersticas y propiedades. A. Hidrocarburos: caractersticas y propiedades. i. Alcanos: Propiedades, formulacin y nomenclatura. Ismeros de cadena. Reacciones: combustin. Freones. ii. Alquenos: Propiedades, formulacin y nomenclatura. Ismeros de posicin. Polmeros. iii. Alquinos: Propiedades, formulacin y nomenclatura. B. Funciones oxigenadas: i. Alcoholes: Propiedades, formulacin y nomenclatura. Clasificacin de alcoholes segn la cantidad de carbonos unidos al carbono que contiene al grupo hidroxilo. Reacciones: combustin y oxidacin. ii. Aldehdos y cetonas: Propiedades, formulacin y nomenclatura. Ismeros de funcin. iii. cidos carboxlicos: Propiedades, formulacin y nomenclatura.

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