ACERCA DEL MUNDO QUE VIENE

POR CARLOS IVAN MANTILLA Cod: 1094243725

FACULTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA TECNOLOGA DE ALIMENTOS UNIVERSIDAD DE PAMPLONA 2013

ACERCA DEL MUNDO QUE VIENE La educacin actual ha buscado dar el estudiante una gran carga de conocimientos que lo hagan cada vez competitivo frente a los dems tratando de abarcar terrenos inexplorados por otros y que adems se conviertan en exclusivos de unos pocos ;al terminar nuestras carreras universitarias comenzamos en la lucha en el campo laboral y como ya tenemos conceptos preconcebidos de que la vida profesional es pura competencia en esta bsqueda es probable que en muchas ocasiones no nos sintamos orgullosos de los procedimientos que hacemos para lograr nuestros cometidos. Por lo anterior cuando somos estudiantes de pregrado; vemos pasar como si nada las asignaturas referentes a la tica; en muchas ocasiones tal vez pensamos que solo son de relleno y no encontramos su verdadera esencia; sin embargo la realidad es otra un ser humano cargado de muchos conocimientos tcnicos ; tecnolgicos con un lxico totalmente fluido que convence de profesionalismo y no tiene unos valores adems sus formas de proceder y pensar son totalmente contrarias a lo que aparenta entonces podemos de decir que es un profesional sin tica. De otra viendo la necesidad de aprender y de que este conocimiento vaya acompaado de un profundo respeto por nosotros mismos y los dems; vamos a tomar como referencia la primera parte del libro tica de Urgencia de Fernando Savater; en esta parte inicial llamada El mundo que viene el autor nos menciona varios temas recalcando la importancia de lo que es razonar y reflexionar; para abordar este tema veamos un concepto coloquial de lo que es la reflexin; podemos decir es una agrupacin de acontecimientos o pensamientos que acarrean a otros y as sucesivamente nos llevan a una conclusin sobre cualquier asunto y de esta forma sabemos lo que es conveniente o no para s mismo. Ahora bien para Savater razonar sobre todos los eventos de la vida diaria se hace de vital importancia; tomarse el tiempo reflexionar sobre las pequeas cosas que hacemos a diario y tomar las decisiones adecuadas que influirn en nuestro futuro; es el razonamiento que debemos hacer a diario; entonces la reflexin nos llevara a tomar las mejores caminos adems conocer a los dems de una manera ms profunda hace que nuestro proceder influencie positivamente la vida de los dems.

De la misma manera vamos a tomar en cuenta otro tema al cual el autor le hace nfasis que es:El internet y le Realidad .La forma como el joven toma la veracidad de las cosas influenciada en su totalidad por el internet; actualmente este es el que dictamina lo que es verdad ; esta influencia tan marcada hace que el joven no se tome la molestia de indagar sobre algn tema en otro lugar que no sea el internet y como todos sabemos la red tiene millones de usuarios que la alimentan con un montn de verdades y mentiras pero como el estudiante tiene la concepcin de que lo que vio en internet es exactitud; posiblemente est en riesgo de tomar una decisin errada. Entonces los educadores y estudiantes tienen la obligacin de organizar y jerarquizar los sitios de internet seguros que proporcionen informacin clara y honesta; la cual no perjudique la concepcin de la realidad. Otro problema que nos traen las redes de internet y que Savater toca en la primera parte de su libro es la privacidad del internet; ostenta rasgos de un entorno de aprendizaje constructivo en cuanto que permite la enseanza y aprendizaje, pero realmente un sistema abierto encaminado por el inters, iniciado por el aprendiz, e intelectual y conceptualmente provocador. La interaccin ser atractiva en la medida en que el diseo del entorno es percibido como soportador del inters. En cuanto al Internet y sus limitaciones se podra decir que existe una valoracin de la Internet que implica temas tales como privacidad, variedad y dinamismo de la informacin, crecimiento y estructura del medio, libertad y control, y entorno cultural y social. La privacidad del entorno Internet favorece el establecimiento de relaciones distantes entre miembros de una audiencia que se sienten "libres" para aportar, validar, oponer posiciones individuales. La distancia, sin embargo puede limitar la fiabilidad de tales relaciones. Entonces a manera de conclusin tomando todo aquello que hemos tratado en este escrito podemos decir que: los jvenes estamos llamados a realizar actos buenos. Los cuales deben estar encaminados a la verdad y por medio de la conciencia y la sabidura; La cual nos debe dar la claridad, ante acciones que sean verdaderamente claras y honestas. Por esta razn debemos alimentar las virtudes que nos hagan ms perfectos; y que esta condicin empiece desde ahora orientando nuestro sentido a la realidad.