Instalaciones de Fluidos.

Ingeniera Industrial

Universidad Politcnica de Cartagena

Escuela Tcnica Superior de Ingeniera Industrial

Programa de la Asignatura:

Instalaciones de Fluidos (141215018)

Ingeniera Industrial

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Curso 2010-2011

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Curso 2010-2011 Departamento de Ingeniera Trmica y de Fluidos

Asignatura: Titulacin: Curso: Tipo: Instalaciones de Fluidos Ingeniera Industrial 5 Optativa

Cdigo: 141215018 Crditos: 6

Profesores: Dr. Jos Prez Garca y Dr. Manuel Antonio Burgos Olmos Departamento: Ingeniera Trmica y de Fluidos Horario de clases: Lunes de 20:00 a 21:00 Mircoles de 16:00 a 18:00 Viernes de 11:00 a 12:00 Horario de tutoras: Lunes de 10:00 a 12:00 Martes de 16:00 a 18:00 Jueves de 16:00 a 18:00 Competencias especficas de la asignatura: Al finalizar la asignatura los alumnos debern ser capaces de: Aplicar mtodos de clculo y criterios de diseo conforme a la reglamentacin y normativa de aplicacin en cada caso para proyectar diferentes tipos de instalaciones de transporte de fluidos Especificar los componentes que deben formar parte de los distintos tipos de instalaciones de fluidos estudiadas y explicar su funcin y caractersticas Redactar un informe tcnico explicando la mejor solucin a un problema/simulacin o caso prctico planteado, describiendo una solucin tcnica viable basada en tecnologa disponible Utilizar programas de clculo profesionales para el anlisis y diseo de instalaciones de transporte de fluidos

Los tipos de instalaciones de transporte de fluidos que se estudian son: Redes de distribucin de agua potable Redes de saneamiento Sistemas de ventilacin ambiental, por extraccin localizada y por impulsin/aspiracin a travs de redes de conductos Sistemas de potencia fluida: Redes de aire comprimido, sistemas neumticos y oleohidrulicos Sistemas de proteccin contra incendios Sistemas de calefaccin, climatizacin de piscinas y distribucin de agua caliente sanitaria

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Competencias genricas de la asignatura: Al finalizar la asignatura los alumnos habrn desarrollado total o parcialmente las siguientes competencias:
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES (Aquellas que tienen una funcin de medio o herramienta
para obtener un determinado fin)

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES T1.1 Capacidad de anlisis y sntesis T1.2 Capacidad de organizacin y planificacin T1.3 Comunicacin oral y escrita en lengua propia T1.4 Comprensin oral y escrita de lengua extranjera T1.5 Habilidades bsicas computacionales T1.6 Capacidad de gestin de la informacin T1.7 Resolucin de problemas T1.8 Toma de decisiones COMPETENCIAS PERSONALES (Caractersticas requeridas a las diferentes capacidades que hacen que las personas logren una buena interrelacin social con los dems) COMPETENCIAS PERSONALES T2.1 Capacidad crtica y autocrtica T2.2 Trabajo en equipo T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales T2.4 Habilidades de trabajo en un equipo interdisciplinar Habilidades para comunicarse con expertos en otros T2.5 campos T2.6 Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad T2.7 Habilidad para trabajar en un contexto internacional T2.8 Compromiso tico COMPETENCIAS SISTMICAS (Suponen destrezas y habilidades relacionadas con la comprensin de la totalidad de un sistema o conjunto. Requieren una combinacin de imaginacin, sensibilidad y habilidad que permite ver cmo se relacionan y conjugan las partes en un todo)

COMPETENCIAS SISTMICAS T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica T3.2 Capacidad de aprender T3.3 Adaptacin a nuevas situaciones T3.4 Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) T3.5 Liderazgo T3.6 Conocimiento de otras culturas y costumbres T3.7 Habilidad de realizar trabajo autnomo T3.8 Iniciativa y espritu emprendedor T3.9 Preocupacin por la calidad T3.10 Motivacin de logro

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Se pretende adems desarrollar parcialmente en la medida de lo posible otras competencias de tipo profesional como las incluidas en la siguiente tabla:
COMPETENCIAS PROFESIONALES Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la Ingeniera industrial que tengan por objeto, en el rea de la Ingeniera Qumica, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin, instalacin, E2.1 montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricacin y automatizacin en funcin de la ley de atribuciones profesionales. Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y E2.2 normas de obligado cumplimiento. Capacidad de analizar y valorar el impacto social y E2.3 medioambiental de las soluciones tcnicas. E2.4 Capacidad de direccin, organizacin y planificacin en el mbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.

Tipo de actividades de enseanza-aprendizaje: Actividades presenciales: Clases expositivas Actividades de Trabajo Cooperativo Asistencia a seminarios Visitas a empresas e instalaciones Tutoras en grupo e individuales Actividades de evaluacin formativas y sumativas Exposicin de trabajos/informes en equipo

Actividades NO presenciales: Trabajo en equipo/Resolucin de casos prcticos y proyectos propuestos Trabajo autnomo Elaboracin de informes y redaccin de proyectos

Planificacin detallada de la UDs. Tipo de sesiones. Trabajo presencial y no presencial. Evaluacin Libro de texto. Informes de casos prcticos resueltos en cursos anteriores Manejo de programas de clculo y simulacin profesionales Informacin completa en Aul@ Virtual (plataforma Moodle)

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Objetivo de las sesiones presenciales: Introduccin de los diferentes tipos de instalaciones de transporte de fluidos a estudiar Recopilacin de normativa de aplicacin y orientacin de posibles fuentes de informacin Trabajo en equipo: Organizacin y distribucin del trabajo Puesta en comn Toma de decisin sobre la solucin tcnica ms adecuada al caso en estudio Revisin de criterios de diseo, dimensionado de conductos, equipos y especificacin tcnica de componentes Elaboracin del informe final segn rbrica y criterios de calidad Presentacin oral del informe

Materias de cursos anteriores relacionadas con esta asignatura: Mecnica de Fluidos General Mecnica de Fluidos Aplicada Ingeniera Trmica y de Fluidos Ingeniera Fluidomecnica

Programa general de la asignatura por Unidades Didcticas: UNIDAD DIDCTICA 1. REDES DE ABASTECIMIENTO Y SANEAMIENTO 1.1 1.2 1.3 1.4 Introduccin Flujo en Conductos Medidores de Flujo Redes de Distribucin. Elementos 1.4.1 Elementos de una red (I): Tubos, Vlvulas, Ventosas, Desages 1.4.2 Elementos de una red (II): Anclajes, Hidrantes, Bocas de riego, Registros, Contadores 1.5 Redes de Distribucin. Anlisis y Diseo 1.5.1 Tuberas en Serie y en Paralelo 1.5.2 Redes de Distribucin Ramificadas. Redes de Distribucin Malladas 1.5.3 Tcnicas de Clculo mediante Ordenador de Redes de Distribucin 1.6 1.7 Flujo en Canales Abiertos Golpe de Ariete

UNIDAD DIDCTICA 2. SISTEMAS DE VENTILACIN 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

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Ventilacin Industrial: Introduccin, Conceptos y Principios Generales Ventilacin General o por Dilucin Ventilacin por Extraccin Localizada Ventiladores Normativa, criterios de diseo y mtodos de clculo
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UNIDAD DIDCTICA 3. SISTEMAS DE POTENCIA FLUIDA 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Sistemas de aire comprimido. Componentes Mtodos de clculo Sistemas de potencia fluida. Componentes Dimensionado de componentes Simulacin de circuitos neumticos y oleohidrulicos

UNIDAD DIDCTICA 4. SISTEMAS DE PROTECCIN CONTRA INCENDIOS 4.1 4.2 Tipos de instalaciones de proteccin contra incendios. Componentes Normativa de aplicacin 4.2.1 CTE y RSCIEI 4.2.2 RIPCI 4.2.3 ITC 4.2.4 Normas UNE y NFPA 4.3 4.4 4.5 Modelado de componentes y criterios de diseo Grupos de bombeo Simulacin de redes de proteccin contra incendios

UNIDAD DIDCTICA 5. SISTEMAS DE CALEFACCIN Y ACS 5.1 5.2

Sistemas de calefaccin y ACS. Componentes

Normativa de aplicacin 5.2.1 CTE 5.2.2 RITE e ITCs

5.3 5.4

Modelado de componentes y criterios de diseo Simulacin de circuitos

Las competencias especficas disciplinares de cada una de las Unidades Didcticas en las que se han organizado los contenidos son: - Aplicar los conocimientos necesarios sobre redes de abastecimiento y saneamiento para el diseo y anlisis de este tipo de sistemas. Proyectar una red de abastecimiento y otra de saneamiento para una aplicacin determinada y simular mediante un programa de ordenador su comportamiento bajo diferentes condiciones de operacin (EPANET, SARA o similar) - Aplicar los conocimientos necesarios sobre los sistemas de ventilacin general y ventilacin por extraccin localizada al anlisis y diseo de instalaciones. Aplicar la normativa, criterios de diseo y mtodos de clculo. Utilizar programas comerciales de clculo de instalaciones de ventilacin (SODECA, DAwin, o similar). - Aplicar los conocimientos bsicos necesarios para abordar el prediseo de redes de aire comprimido y sistemas neumticos y oleohidrulicos. Utilizar programas de anlisis y diseo de este tipo de sistemas: AFT, Automation Studio, ACwin o similar)

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- Aplicar la normativa y los criterios de diseo propuestos para los diferentes tipos de instalaciones de proteccin contra incendios, por el Cdigo Tcnico de la Edificacin (CTE), el Reglamento de Seguridad Contra Incendios en Establecimientos Industriales (RSCIEI) y el Reglamento de Instalaciones de Proteccin Contra Incendios (RIPCI) al anlisis y diseo de este tipo de instalaciones. Utilizar programas de clculo como SARA, ROwin o similar. - Aplicar los conocimientos bsicos sobre los componentes y criterios de diseo hidrulico de de sistemas de calefaccin y Agua Caliente Sanitaria (ACS) al anlisis y diseo de este tipo de instalaciones. Utilizar programas comerciales como STwin, ICwin, SRwin o similar METODOLOGA La metodologa de enseanza-aprendizaje que se utiliza est basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos y se desarrolla principalmente a travs de clases expositivas y actividades de trabajo Cooperativo. Se estudian diferentes casos prcticos o problemas complejos reales o similares y los alumnos trabajando en equipo deben aportar una solucin tcnica viable. Los casos estudiados deben presentar solucin mltiple, de tal manera que a travs de un proceso de reflexin y toma de decisiones se consiga una solucin consensuada y se obtenga un aprendizaje grupal, integrado y significativo. Se estudiarn diferentes casos prcticos para ser realizados por equipos (entre 2 y 4 alumnos). Cada uno de los casos estar relacionado con una de las Unidades Didcticas (UD). Los enunciados se entregarn al inicio de cada UD y consistirn en una descripcin detallada del caso a estudiar, los objetivos a conseguir y la metodologa de evaluacin (organizacin del trabajo, entregas a realizar, valoracin de cada parte, etc.) Cada UD ser tratada durante un tiempo aproximado de tres semanas. El profesor realizar una presentacin del tema y expondr los aspectos ms relevantes de este. A continuacin se debatir sobre la documentacin necesaria para abordar y resolver el caso prctico planteado y se distribuirn y planificarn las tareas entre los miembros del grupo: revisin de normativa, bsqueda y anlisis de documentacin, manejo de programas de clculo, elaboracin de informes y exposicin. Las entregas parciales se entregarn durante las clases previstas para ello y cada grupo actualizar un archivador donde se guardar toda la informacin de cada caso. Este archivador estar a disposicin de todos los grupos para su consulta y evaluacin. La metodologa a seguir para cada uno de los casos a tratar, ser la siguiente: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Planteamiento de un caso prctico o proyecto particular por grupo Introduccin del tema por el profesor Estudio de la documentacin necesaria para resolver el problema Asignacin de tareas entre los miembros del grupo Definicin de las entregas a realizar durante la realizacin del trabajo Puesta en comn y resolucin de dudas Reuniones de trabajo (P/NP) y clases expositivas presenciales Redaccin del informe final Exposicin del trabajo por un componente del grupo elegido al azar

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10) Actividades de ampliacin (programas de clculo profesionales, clase de expertos, visita a instalaciones) Bibliografa general complementaria a los apuntes de la asignatura: APUNTES proporcionados por el profesor Informacin adicional y detalle de ACTIVIDADES en el AULA VIRTUAL Aula de Informtica del DEPARTAMENTO

Bibliografa de consulta: Flujo de Fluidos en vlvulas, accesorios y tuberas. Crane. McGraw-Hill Valve Selection Handbook. Peter Smith and R. W. Zappe. Elsevier Flujo Viscoso. Frank M. White. Ventilacin Industrial: manual de recomendaciones prcticas para la prevencin de riesgos profesionales. Generalitat Valenciana, Valencia 1992.* Fans and Ventilation. A Practical Guide. WTW B. Cory. Elsevier, 2005 Training hidrulico (Volumen 1) de Mannesmann Rexroth Roca Ravell, F.: Oleohidrulica bsica. Diseo de circuitos. 1 Edicin. Barcelona, Servicio de publicaciones de la Universidad Politcnica de Catalua, 1997, 247 pp Instalaciones de Proteccin Contra Incendios. J.A. Fraguela Formoso. CONAIF. Ed. El Instalador, 1994 Reglamento de Instalaciones de Proteccin contra Incendios (R.I.P.C.I) Ley 21/1992 Seguridad Industrial Reglamento de Seguridad Contra Incendios en Establecimientos Industriales (R.S.C.I.E.I) Cdigo Tcnico de la Edificacin. CTE 2006 Sistemas Solares Trmicos. Diseo e Instalacin. CENSOLAR Curso de Instalaciones y sistemas de climatizacin. Tomo II. Universidad Miguel Hernndez. Divisin Mquinas y Motores. 2002 Optimizacin Energtica de las instalaciones de calefaccin y agua caliente. IDAE Reglamento de Instalaciones Trmicas en los Edificios. RITE 2007

Evaluacin La evaluacin de la asignatura se realizar mediante la valoracin por parte del profesor y de los compaeros de los informes entregados como solucin a cada uno de los casos planteados. Las entregas parciales de cada uno de los casos propuestos tambin sern revisadas y se calificar la puntualidad en las entregas. Valoracin por parte del profesor (60 %) de los informes parciales y globales entregados por cada grupo (se valora la puntualidad en las entregas, 10%) para cada UD El informe final de cada grupo ser tambin evaluado por sus compaeros de otros grupos (elaboracin de informe razonado/generacin de rbricas) (20%) Las tareas de ampliacin y seguimiento individual de cada alumno se valoran un 10%. Este seguimiento se realiza principalmente mediante una sesin semanal de tutora de grupo

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