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ACTIVIDADES SIGNO LINGSTICO

NOMBRE:..CURSO:FECHAS:. Instrucciones. I. Seale si las siguientes parejas de palabras son sinnimos (S), antnimos (A), parnimos (P) u homfonos (H). Trabaje con su diccionario porque debe conocer el significado de cada una de ellas.

Instrucciones. II. Identifique con una S las parejas de palabras que sean sinnimos y con una A las que sean antnimos. Trabaje con su diccionario; debe conocer el significado de cada una de ellas.

Instrucciones. III. COMPLETACIN DE ORACIONES (HOMFONOS): Utilizando las palabras que aparecen en el recuadro, complete las siguientes oraciones. Sobran parejas.

1. El atleta salt las .. sin dificultad, consiguiendo ser reconocido como uno de los .. de la competencia. 2. Decidi .. el secreto a su amigo, para que no siguiera engandolo. 3. Tom su .. y, apoyndose en l, se alej por el sendero.

4. Despus de una agotadora .. de trabajo, le animaba el hecho de llegar a descansar a su casa. 5. Tom la .. con ambas manos y golpe con fuerza a su enemigo. 6. La autoridad econmica resolvi .. las importaciones de artculos electrodomsticos. 7. Debes realizar el ejercicio con mucha atencin a fin de no .. su solucin. 8. Despus de .. la tumba, el sepulturero se fue alejando lentamente de los ayes lastimeros de los deudos. 9. El obispo oficiante encendi el .. pascual y, luego de dejarlo en el altar, se postr ante l como el ms humilde de los .. del Seor. 10. Es un .. territorio an inexplorado, pero con muchas perspectivas futuras. 11. El .. de la ciudad se reuni urgentemente, debido a la gravedad de la situacin. 12. El .. sacerdote maya presida los ritos de sacrificios humanos. Instrucciones. IV. Seleccione del recuadro la palabra que corresponda a las acepciones dadas. Hay dos acepciones por palabra.

1. ____________________ Dotado de alas. 2. ____________________ Gritera confusa de varias personas que hablan a un tiempo. 3. ____________________ Manera de hablar atropelladamente pronunciando mal las palabras. 4. ____________________ Propio o caracterstico de los fariseos. 5. ____________________ Asegurar, afirmar, dar por cierta una cosa. 6. ____________________ Preclaro, ilustre // generoso. 7. ____________________ Hacer cierta una cosa por medio de un instrumento pblico. 8. ____________________ Que se puede probar. 9. ____________________ De condicin excesivamente pacfica, tranquila y moderada. 10. ____________________ Luz muy clara que arroja o despide el sol u otro cuerpo luminoso. 11. ____________________ Mojigato, que tiene o manifiesta excesivos escrpulos. 12. ____________________ Lucimiento, lustre, gloria, nobleza. 13. ____________________ Hipcrita, farsante. 14. ____________________ Dcese de aquello por lo que hay buenas razones para creer que se verificar o suceder. 15. ____________________ Dcese de la persona que por su ilustre nacimiento o por concesin del soberano, posee algn ttulo del reino, y por extensin, de sus parientes. 16. ___________________ Rpido, veloz, muy ligero. Instrucciones. V. Lea con atencin los siguientes textos. Luego complete agregando, en cada caso, las palabras que respeten el mismo sentido que las subrayadas en el texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de gnero. La sangre del joven pareci agolparse toda en sus mejillas, que cambiaron su juvenil sonrosado por el rojo subido de la vergenza. Pero Rivas, como todo hombre naturalmente enrgico, sinti rebelarse su corazn con aquella contrariedad, y a pesar de que lata con violencia y de que su lengua pareca negarse a formular ninguna slaba, hizo un esfuerzo para contestar. 1. Agolparse 2. Cambiaron 3. Subido 4. Vergenza :_______________________________ :_______________________________ :_______________________________ :_______________________________

5. Enrgico 6. Rebelarse 7. Violencia 8. Formular

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9. Perfectamente 10.Servirme 11.Esperanzas 12.Probable 13.Entereza 14.Sufrimiento 15. Insensiblemente 16.Paraso 17.Acercarse

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Desarrolle los siguientes ejercicios. 1. El signo lingstico se caracteriza por ser A) social, pero no compartido. B) arbitrario, lineal y convencional. C) propio de la comunicacin entre los seres humanos y otros animales. 2. El carcter arbitrario del signo lingstico significa que A) es injusto porque no representa a todos los seres humanos. B) ninguno de sus componentes tiene una expresin definida. C) sus componentes no tienen entre s una relacin motivada. 3. El significante se caracteriza por A) ser abstracto y estar en el plano de la expresin, ser secuencial y determinable. B) darse en un plano fsico que lo hace ser medible y perceptible, adems de ser lineal. C) tener un contenido mental definido y demostrable. 4. El significado se caracteriza por A) estar en el plano de la expresin y ser definido. B) su carcter mental, convencional y arbitrariamente asociado a un determinado significante. C) corresponder al contenido mental o imagen acstica.