COLEGIO SAN GENARO PLANIFICACION GLOBAL DEL SEMESTRE SECTOR APRENDIZAJE: CIENCIAS NATURALES NIVEL : N.B.

3 MARZO 2 3 4 CURSO : ABRIL 1 2 3 5 AOS MAYO 3 4

PROF. CARLA VILLASECA V.

SEMESTRE : 1 2013 JUNIO 2 3 JULIO 1 2

OBJETIVO DE APRENDIZAJE SEMANAS UNIDAD CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO DIAGNOSTICO Describir la distribucin del agua dulce y salada en la Tierra, considerando ocanos, glaciares, ros y lagos, aguas subterrneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce. Describir las caractersticas de los ocanos y lagos: Variacin de temperatura, luminosidad presin en relacin a la profundidad o diversidad de flora y fauna. movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Nio y Humboldt) Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los ocanos, lagos, ros, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de proteccin de las reservas hdricas en Chile y comunicando sus resultados. Reconocer y explicar que los seres vivos estn formados por una o ms clulas y que estas se organizan en tejidos, rganos y sistemas. UNIDAD CIENCIAS DE LA VIDA Identificar y describir por medio de modelos las estructuras bsicas del sistema digestivo (boca, esfago, estmago, hgado, intestino delgado, intestino grueso) y sus funciones en la digestin, la absorcin de alimentos y la eliminacin de desechos. Explicar la funcin de transporte del sistema circulatorio (sustancias alimenticias y oxgeno y dixido de carbono), identificando sus estructuras bsicas (corazn, vasos sanguneos y sangre).

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SECTOR APRENDIZAJE: CIENCIAS NATURALES

NIVEL :

N.B. 3

CURSO :

5 AOS

SEMESTRE : 2 2013

OBJETIVO APRENDIZAJE SEMANAS UNIDAD CIENCIAS DE LA VIDA Explicar por medio de modelos la respiracin (inspiracin-espiracin intercambio de oxgeno y dixido de carbono), identificando las estructuras bsicas del sistema respiratorio (nariz, trquea, bronquios, alveolos, pulmones). Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en el sistema respiratorio y circulatorio. Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dainos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo. UNIDAD CIENCIAS FISICAS Y QUIMICAS Reconocer los cambios que experimenta la energa elctrica al pasar de una forma a otra (elctrica a calrica, sonora, lumnica etc.) e investigar los principales aportes de cientficos en su estudio a travs del tiempo. Construir un circuito elctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usarlo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento. Observar y distinguir, por medio de la investigacin experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plsticos y goma) de electricidad, relacionndolos con la manipulacin segura de artefactos tecnolgicos y circuitos elctricos domiciliarios. Explicar la importancia de la energa elctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable.

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AGOSTO 2 3 4 x x

SEPTIEMBRE 1 2 3 4

OCTUBRE 1 2 3 4

NOVIEMBRE 1 2 3 4 5

DIC 1 2

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