MODULO TRANSVERSAL SOCIEDAD Y ECONOMIA DURACIÓN: 51 HORAS.

CAPACIDAD PROFESIONAL Analiza las consecuencias del proceso de globalización y de la sociedad del conocimiento en los procesos internos del Perú. Comprende las características del proceso de inserción del Perú en el contexto económico social, regional y mundial. Analiza el proceso económico nacional y mundial, en relación con factores de producción(trabajo, capital y recursos naturales), distribución y consumo de bienes y servicios; asignación de recursos disponibles para satisfacer demandas sociales, necesidades básicas (alimentación, vivienda, vestido) y otras de carácter axiológico condicionadas por la disponibilidad de dichos recursos.

CAPACIDADES TERMINALES • I. Definir, analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación con los DD.HH. y la participación ciudadana, que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional y nacional. • • • • • • • II. Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y los efectos de la globalización y la sociedad del conocimiento, identificando los procesos productivos a nivel nacional y regional, presentando alternativas de solución. III. Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crítica. • • • • • • • • • • • •

CRITERIOS DE EVALUACION Reconoce los elementos constitutivos de la nación y explica el proceso histórico de la formación de la nación peruana. Identifica y explica conceptos básicos, elementos, fines y funciones del Estado Peruano. Describe y diferencia las funciones de los poderes del estado y sus organismos autónomos como componentes del poder político para el logro del fin esencial del Estado. Describe y explica la evolución de los DD.HH. y precisa su importancia. Analiza críticamente la situación de los derechos fundamentales de la persona consagrados en la Constitución Política del Perú (1993) Identifica los derechos de la mujer, del niño, adulto mayor y discapacitados, según normas nacionales e internacionales Describe, explica y aplica los mecanismos de participación y seguridad ciudadana. Reconoce nuestros límites fronterizos y explica jurídica e históricamente la determinación de nuestras fronteras y soberanía nacional. Define e interpreta los fundamentos y principios básicos de la economía. Identifica los diferentes tipos de mercados relacionándolos con las actividades económicas de su localidad y región. Diferencia los distintos procesos productivos a nivel nacional y regional, destacando su impacto socioeconómico y ecológico. Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional. Relaciona la globalización con la revolución tecnológica generadora de las TICs, determinando su impacto en el desarrollo de nuestro país. Analiza las características, ventajas y desventajas de la sociedad del conocimiento en los procesos de nuestro país. Identifica los bloques económicos en el mundo y analiza los tratados suscritos por el Perú en materia económica determinando su influencia en el desarrollo nacional. Identifica los Objetivos del Milenio y valora su importancia. Identifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y país, presentando alternativas de solución. Identifica y analiza los índices de desarrollo humano a nivel de su comunidad y país, determinado las causas que los determinan. Analiza los índices de crecimiento económico a nivel de su comunidad y país, determinando sus causas y elaborando alternativas de solución. Analiza y comenta el impacto social de la deuda externa.

Proceso Histórico de la Formación de la Nación Peruana. Competitividad – Productividad y estandarización. Lima. Proceso Productivo y Productividad. Estructura.com jehc29@hotmail.P. Mercado Mundial Globalizado. Bloques económicos en el mundo. Piura. Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de desarrollo humano.P.S. Población. ventajas y desventajas. Estado. Elementos. Soberanía ECONOMIA Y GLOBALIZACION • • • • • • La economía. Ucayali. Salud.T. “Vilcanota” I. “Carlos Salazar Romero” vicoalba2053@hotmail. Adulto Mayor.S. Funciones. Sociedad del conocimiento.com mlopez@asociacionchira.com felix125@hotmail. Participación y Seguridad Ciudadana. DESARROLLO HUMANO • • • • • Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad. migraciones. Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la Economía.T.T. “Cañete” I.com raulhe53@hotmail. mecanismos de protección de los DD. Necesidades humanas.P. “otuzco” I. Educación. “Suiza” I. Características. Papel del conocimiento en la sociedad actual. Sociedad inclusiva: Declaración Universal de los DD. etc.CONTENIDOS BASICOS: SOCIEDAD Y ECONOMÍA SOCIEDAD • • • • • La Nación.S. Derechos del Niño. Comunidad Económica Europea.com Cusco.T. crecimiento poblacional. Educación. “Altomayo” I. Principales necesidades básicas de la población: Alimentación.S. Estándares de calidad de vida considerando: Alimentación. Determinación Histórica.S. canasta básica familiar. La Libertad. Derechos de la persona. INTEGRANTES: Víctor Alarcón Bayona Bertha Cancino Vargas Félix Dimas Faustino Juan Huarca Carranza Raúl Hurtado Espinoza Martín Antonio López Cruz Hermias Montes Salazar I. Importancia del conocimiento científico y tecnológico. vivienda. Organismos Autónomos.T.P.P.org Hermimon_1@hotmail. Mecanismos de Participación ciudadana. Producción. Ancash . Neoliberalismo. San Martín.P.P. y. TIC.HH. tipos de mercado: competencia perfecta e imperfecta.HH.T. de la mujer.S. Revolución tecnológica. pobreza. importancia. Tratados de Libre Comercio TLC con Estados Unidos. “Centro de Formación Profesional Binacional” I. Distribución y Consumo de Bienes y servicios. objetivos Mercado.S. Elementos del Estado. explosión demográfica. Fundamentos Jurídicos. Salud. Comunidad Andina de Naciones. etc.T. Globalización: Características.com bertha2006_4@hotmail. Vivienda. concepto. Las Fronteras del Perú.

P.S.S. nelson_aqp2006@hotmail. “Fausto B.T.T. 2Tupac Amaru” yomismoemg@hotmail.P.com lucky@yahoo.com Lima. Cusco . “José Pardo y Aliaga” I.com Lima.P. nolesa2007@hotmail. “Juan Velasco Alvarado” I. Franco” I.Enrique Muedas Guzmán Nelson Quinta Infantes Rosa Salcedo Lescano Luciano Quillahuaman Huallpayunca I.T.S.T.P.S.com Arequipa.

HH. Fundamentos Jurídicos. • • • • • • Participación y Vigilancia Ciudadana. Analiza críticamente la situación de los derechos fundamentales de la persona consagrados en la Constitución Política del Perú (1993) Identifica los derechos de la mujer. Definir. Identifica y explica conceptos básicos. Tratados. elementos. según normas nacionales e internacionales Describe.PROGRAMACIÓN DEL MODULO 1. mecanismos de protección de los DD. Espacio Satelital y otros (comunicaciones). Estructura. Reconoce nuestros límites fronterizos y explica jurídica e históricamente la determinación de nuestras fronteras. Fronteras y Desarrollo. Las Fronteras del Perú. Espacio Aéreo. Mar. regional y nacional. que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local. de la mujer. Adulto Mayor. • • • • • • .HH. Elementos. Funciones. Actividades de desarrollo actuales en las fronteras. Sociedad inclusiva: Declaración Universal de los DD. Derechos de la persona. • I.HH. Analiza la relación del Perú con los países fronterizos y las perspectivas de desarrollo latinoamericano. analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación con los DD. explica y analiza casos prácticos relacionados con los mecanismos de participación ciudadana a nivel local.HH. Descripción de las fronteras actuales. del niño. Proceso Histórico de la Formación de la Nación Peruana. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO: INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO: CARRERA PROFESIONAL : MODULO TRANSVERSAL : SOCIEDAD Y ECONOMIA CAPACIDADES TERMINALES • • CONTENIDOS BASICOS La Nación. precisa su importancia y se compromete con el cambio. Determinación Histórica. Organismos Autónomos. Describe y diferencia las funciones de los poderes del estado y sus organismos autónomos como componentes del poder político para el logro del fin esencial del Estado. adulto mayor y discapacitados. Estado. Elementos del Estado: Espacios compartidos: Conflictos o controversias: Zona territorial. fines y funciones del Estado Peruano. Mecanismos de Participación ciudadana.. regional y nacional. • • CRITERIOS DE EVALUACION Reconoce los elementos constitutivos de la nación y explica el proceso histórico de la formación de la nación peruana. y la participación ciudadana. Describe y explica la evolución de los DD. Derechos del Niño.

• • • • • • • . TICs. Relaciona la globalización con la revolución tecnológica generadora de las TICs. Comunidad Económica Europea. objetivos Mercado. Producción. Papel del conocimiento en la sociedad actual. Tratados de Libre Comercio TLC con Estados Unidos. Comunidad Andina de Naciones. Revolución tecnológica. presentando alternativas de solución. Neoliberalismo. Bloques económicos en el mundo. determinando su impacto en el desarrollo de nuestro país. • CONTENIDOS BASICOS La economía. Identifica los diferentes tipos de mercados relacionándolos con las actividades económicas de su localidad y región. concepto. Sociedad del conocimiento. Identifica los bloques económicos en el mundo y analiza los tratados suscritos por el Perú en materia económica determinando su influencia en el desarrollo nacional. Competitividad – Productividad y estandarización. • • • CRITERIOS DE EVALUACION Define e interpreta los fundamentos y principios básicos de la economía. Proceso Productivo y Productividad. Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional. importancia. destacando su impacto socioeconómico y ecológico. ventajas y desventajas. Importancia del conocimiento científico y tecnológico. ventajas y desventajas de la sociedad del conocimiento en los procesos de nuestro país. Características. Clasifica las necesidades humanas y diferencia los distintos procesos productivos a nivel nacional y regional. Distribución y Consumo de Bienes y servicios. Necesidades humanas. identificando los procesos productivos a nivel nacional y regional. tipos de mercado: competencia perfecta e imperfecta. etc. Globalización: Características. Analiza las características. Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y los efectos de la globalización y la sociedad del conocimiento. Mercado Mundial Globalizado. y.CAPACIDADES TERMINALES • • II.

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• • CONTENIDOS BASICOS Población. calentamiento global. Analiza los índices de crecimiento económico a nivel de su provincia. Estándares de calidad de vida considerando: Alimentación. Deuda externa y financiamiento. etc. Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la economía. presentando alternativas de solución. vivienda. determinado las causas que los determinan. adoptando una actitud crítica. evaluando su impacto en el desarrollo humano. Salud. Salud. pobreza. Educación. Identifica y analiza los índices de desarrollo humano a nivel de su comunidad y país. crecimiento poblacional. determinando sus causas y elaborando alternativas de solución.CAPACIDADES TERMINALES • • III. Los grandes problemas de la humanidad: Pobreza. Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional. región y país. Educación. canasta básica familiar. • • • • CRITERIOS DE EVALUACION Identifica las características y describe la dinámica de la población y su relación con la pobreza. escasez de recursos naturales y Objetivos del Milenio. migraciones. Vivienda. Analiza y comenta el impacto social de la deuda externa Identifica los grandes problemas de la humanidad los Objetivos del Milenio y valora su importancia. Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de desarrollo humano. Identifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y país. • • • • . PEA Principales necesidades básicas de la población: Alimentación.

analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación con los DD. regional y nacional. Describe y explica la evolución de los DD. UNIDADES DIDÁCTICAS ESTADO. Funciones. mecanismos de protección de los DD.HH. • • • • . Derechos del Niño. fines y funciones del Estado Peruano. Organismos Autónomos. Describe y diferencia las funciones de los poderes del estado y sus organismos autónomos como componentes del poder político para el logro del fin esencial del Estado. Identifica y explica conceptos básicos. del niño. de la mujer.HH. HORAS 18 HORAS • Sociedad inclusiva: Declaración Universal de los DD.UNIDADES DIDACTICAS INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO: CARRERA PROFESIONAL : MODULO TRANSVERSAL : SOCIEDAD Y ECONOMIA CAPACIDADES TERMINALES I. DERECHOS HUMANOS Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA • • CONTENIDOS BASICOS La Nación.HH. Elementos del Estado: Estructura. Derechos de la persona. • • CRITERIOS DE EVALUACION Reconoce los elementos constitutivos de la nación y explica el proceso histórico de la formación de la nación peruana. Estado. que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local. y la participación ciudadana. Elementos. Analiza críticamente la situación de los derechos fundamentales de la persona consagrados en la Constitución Política del Perú (1993) Identifica los derechos de la mujer. Definir. Adulto Mayor. y precisa su importancia. elementos.HH. Proceso Histórico de la Formación de la Nación Peruana.

Globalización y Sociedad del Conocimiento • • • 18 HORAS • Sociedad del conocimiento. Determinación Histórica. Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional. objetivos Mercado. Define e interpreta los fundamentos y principios básicos de la economía. Comunidad Económica Europea. explica y aplica los mecanismos de participación y seguridad ciudadana. Relaciona la globalización con la revolución tecnológica generadora de las TICs. ventajas y desventajas. y. soberanía. Clasifica las necesidades humanas y diferencia los distintos procesos productivos a nivel nacional y regional. Bloques económicos en el mundo. Producción. • Economía. HORAS II. destacando su impacto socioeconómico y ecológico. Tratados de Libre Comercio TLC con Estados Unidos. Identifica los diferentes tipos de mercados relacionándolos con las actividades económicas de su localidad y región. Reconoce nuestros límites fronterizos y explica CRITERIOS DE EVALUACION jurídica e históricamente la determinación de nuestras fronteras y soberanía nacional. según normas nacionales e internacionales Describe. Mercado Mundial Globalizado. Papel del conocimiento en la sociedad actual. Necesidades humanas. Distribución y Consumo de Bienes y servicios. Globalización: Características. ventajas y desventajas de la sociedad del conocimiento en los procesos de nuestro país. Características. Importancia del conocimiento científico y tecnológico. Fundamentos Jurídicos. Neoliberalismo. Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y los efectos de la globalización y la sociedad del conocimiento. tipos de mercado: competencia perfecta e imperfecta. • • . Mecanismos de participación y seguridad ciudadana. identificando los procesos productivos a nivel nacional y regional. importancia. CONTENIDOS BASICOS • • • La economía. Proceso Productivo y Productividad.• • CAPACIDADES TERMINALES UNIDADES DIDÁCTICAS Participación y Seguridad Ciudadana. etc. TICs. concepto. Las Fronteras del Perú. Analiza las características. presentando alternativas de solución. Competitividad – Productividad y estandarización. Revolución tecnológica. determinando su impacto en el desarrollo de nuestro país. Identifica los bloques económicos en el mundo y analiza los tratados suscritos por el Perú en materia económica determinando su influencia en el desarrollo nacional. Comunidad Andina de Naciones. • • • • • adulto mayor y discapacitados.

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determinado las causas que los determinan. Vivienda. región y país. calentamiento global. vivienda. determinando sus causas y elaborando alternativas de solución. Educación. Los grandes problemas de la humanidad: Pobreza. HORAS III.CAPACIDADES TERMINALES UNIDADES DIDÁCTICAS • • • CONTENIDOS BASICOS Población. Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional y mundial. Salud. crecimiento poblacional. Realidad nacional y mundial • 15 horas • • • Analiza y comenta el impacto social de la deuda externa • Identifica los grandes problemas de la humanidad los Objetivos del Milenio y valora su importancia. migraciones. escasez de recursos naturales y Objetivos del Milenio. Deuda externa y financiamiento. • CRITERIOS DE EVALUACION Identifica las características y describe la dinámica de la población y su relación con la pobreza. Salud. PEA Principales necesidades básicas de la población: Alimentación. Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la economía. pobreza. • Identifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y país. Estándares de calidad de vida considerando: Alimentación. . etc. presentando alternativas de solución. canasta básica familiar. • Analiza los índices de crecimiento económico a nivel de su provincia. • Identifica y analiza los índices de desarrollo humano a nivel de su comunidad y país. Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de desarrollo humano. Educación. analizando su impacto en el desarrollo social de la humanidad.

Elementos del Estado: Estructura. Participa activamente en “Promovamos una sociedad inclusiva” • Describe y explica la evolución de los DD. • Cumple con la tarea nir a la nación a conceptual de la asignada en el tiempo • Elementos: partir de sus “La nación y el • Reconoce los nación y sus propuesto. estructura y funciones del Estado. DERECHOS HUMANOS Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA. elementos elementos.HH. Expl nación peruana” proceso histórico de la formativo de la compañeros/as. CAPACIDAD TERMINAL N° 01 : Definir. Organismos Autónomos. 4 horas • d.HH. regional y nacional.PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD DIDÁCTICA N° 01 : ESTADO. Demuestra creatividad y pulcritud en la presentación de sus trabajos. Peruana. • Respeta las opiniones de de la Nación formativo de la peruana. que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local. de la Formación icar el proceso formación de la nación nación peruana. territorio.HH • • Es veraz al compartir la información recopilada. Funciones. • Identifica y explica conceptos básicos. sus compañeros/as nación peruana. Declaración Universal de los DD. Realiza un • • Sociedad inclusiva. CONTENIDOS ACTIVIDADES ELEMENTOS DE DURA DE CRITERIOS DE CAPACIDAD CIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES TERMINAL a. precisa su importancia y se 05 Horas . elementos constitutivos 3 horas • Escucha con atención las proceso histórico población. elementos. formativo de la de la nación y explica el • Expone el proceso exposiciones de sus • Proceso Histórico b. Diseña un organizador gráfico relacionado con las funciones de los poderes del Estado. “El Estado: su estructura y funciones” c. Estado constitutivos.HH. • • • Elabora un mapa conceptual relacionado con los elementos del Estado. analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación con los DD. Defi • Elabora un mapa • La Nación. Elabora un gráfico relacionado con la estructura del Estado y los organismos autónomos. Defi nir y explicar los elementos. • • Cumple con la tarea asignada en el tiempo propuesto.. y la participación ciudadana. Des cribir las etapas de la evolución histórica • Recopila información relacionada con la Declaración de los DD. • • Estado. fines y funciones del Estado Peruano.

03 horas. Derechos del Niño. Soberanía. Seguridad Ciudadana. h. Analizar y explicar los mecanismos de participación y seguridad ciudadana. Anal izar la situación actual de nuestra soberanía. adulto mayor) en su comunidad y país. • .HH. • la realización y análisis de los sociodramas Se compromete en la promoción de los derechos de la persona. • • Participan y se comprometen en la ejecución del foro. Mecanismos de protección de los DD. “Construyamos una sociedad organizada y segura” • Describe. mujeres. explica y aplica los mecanismos de participación y seguridad ciudadana. Participación ciudadana.de los DD. Derechos del Adulto Mayor. • • • Las Fronteras del Perú. Realizar actividades que fomenten la participación y la seguridad ciudadana. e. de la mujer y adulto mayor en su comunidad. Demuestran un adecuado comportamiento en el foro. Mecanismos de participación ciudadana. Determinación histórica y fundamentos jurídicos. “Nuestras fronteras y soberanía nacional” • Reconocer nuestros límites fronterizos y explicar jurídica e históricamente la determinación de nuestras fronteras y soberanía nacional. i. Debate sobre la situación de nuestra soberanía nacional. comprometiéndose en la promoción de los mismos. 03 horas. • • Dibuja mapas del Perú indicando los procesos históricos de su demarcación territorial. Valora la soberanía y se identifica con ella. Anal izar la situación de los derechos de las personas (niños. • • • • • Derechos de la persona. Diseña y elabora carteles alusivos a los derechos de la persona y los publica en zonas públicas. compromete con el cambio. • sociodrama relacionado con la situación de los derechos del Niños. j. expli car el proceso de la demarcación territorial de nuestro país.HH. • • • • f. Derechos de de la mujer. Ubic ar nuestros límites territoriales. g. Organiza y participa en un foro relacionado con la Participación y seguridad ciudadana.

com Cusco.S.P. San Martín.P.T.T. Arequipa. “otuzco” I. Ancash Lima.S.P.P. Cusco .T.com jehc29@hotmail. “Fausto B. “Juan Velasco Alvarado” I.P.S.com raulhe53@hotmail. “Altomayo” I.T. Lima.P.P.P.com nelson_aqp2006@hotmail.S.S.P. Ucayali.T.S.T.com bertha2006_4@hotmail. La Libertad. “Centro de Formación Profesional Binacional” I.T.INTEGRANTES: Víctor Alarcón Bayona Bertha Cancino Vargas Félix Dimas Faustino Juan Huarca Carranza Raúl Hurtado Espinoza Martín Antonio López Cruz Hermias Montes Salazar Enrique Muedas Guzmán Nelson Quinta Infantes Rosa Salcedo Lescano Luciano Quillahuaman Huallpayunca I. “Carlos Salazar Romero” I.S.com mlopez@asociacionchira.S. Lima.org Hermimon_1@hotmail. Piura.T.S.P. 2Tupac Amaru” vicoalba2053@hotmail. Franco” I.com yomismoemg@hotmail.com felix125@hotmail.P. “Cañete” I.T.T.S.S.com lucky@yahoo.com nolesa2007@hotmail. “José Pardo y Aliaga” I.T. “Vilcanota” I. “Suiza” I.

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