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COMPETITIVIDAD

AccionesclaveparaincidirenelMxicocompetitivoparael2030 M.C.CarlosG.AmtmannItuarte PonenciaIMEF,2012 Resumen Inicia con una sntesis del estado actual de la competitividad mexicana para luego identificar las actividadesdealtoimpactocomomedioparaavanzaryqueestnalalcancedelosEjecutivosde Finanzas para as lograr el trnsito de ser una economa en busca de eficiencias de la que sali en 20112012 hacia una economa que compite con base en innovacin de valor agregado. Ah se encuentran los 35 pases ms competitivos, de acuerdo a la clasificacin de Foro Econmico Mundial, lugar donde es posible llegar sin mayores obstculos para el 2030 si concreta el impulso a factores clave, como es la innovacin y en base a ella la mejora del poder adquisitivo generadordeuncrculovirtuoso,motordelcrecimiento. Explica la importancia de estimular a las personas por su contribucin a las utilidades y a la mejora de procesos de negocio que rindan mayor productividad y mayor retorno sobre la inversin lo cual permite pagar ese estmulo e incluso de ah generar fondos adicionales para el retiro.Describecmogenerancrculosvirtuososdecrecimientoyregeneracinsocialalentando al sector informal a incorporarse al estado de derecho, facilitando al gobierno su natural funcin, alineando objetivos propuestos en base a lneas estratgicas de gobernanza, salud y educacin as como la econmico financiera capital y trabajo descrita como centro de las actividades de influencia para lograr el propsito descrito como meta para ser impulsado al transitar hacia el ao 2030: tener un pas compitiendo en base a la innovacin y sofisticacin de losnegocios.
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CONTENIDO
1. ESTADOACTUAL...........................................................................................................................5 2. LASFUENTESDECRECIMIENTOYCOMPETITIVIDAD...................................................................6 a. Productividad...........................................................................................................................6 b. AbatirelAccesoRestringidoaProducir...................................................................................8 c. SeguridadyEstadodeDerecho................................................................................................9 3. ACCIONARDELOSEJECUTIVOSDEFINANZASHACIAEL2030.....................................................9 4. ANLISISFACTORIALPARAIDENTIFICARCMOLOGRARLO....................................................10 5. AFINANDOPUNTERA,LAVISINPUESTAENLOIMPORTANTE...............................................12 6. ORGANIZARLOSOBJETIVOSPLANTEADOSENELANLISIS......................................................12 7. PILARESDELACOMPETITIVIDADDELASNACIONES(WEF)......................................................13 8. ELFACTORDEMAYORPALANCA ............................................................................................... 14 9. FACTORESQUEGENERANCRCULOSVIRTUOSOS.................................................................... 15 10. LOQUEFUNCIONASONLOSINCENTIVOS,ALINEADOS............................................................16 11. BALANCEDSCORECARDMONITORDELACOMPETITIVIDAD....................................................16 12. METASUPERIOR:ELBIENESTARDELAPERSONA..................................................................... 17 12. ELEMENTOSCLAVEPORLNEAESTRATGICA........................................................................... 19 LNEADEGOBERNANZA................................................................................................................... 19 DESCRIPCINDEOBJETIVOS........................................................................................................ 19 INDICADORESDELDESEMPEO.................................................................................................. 19 SALUD ...............................................................................................................................................20 DESCRIPCINDEOBJETIVOS........................................................................................................ 20 INDICADORESDELDESEMPEO.................................................................................................. 21 EDUCACIN......................................................................................................................................21 DESCRIPCINDEOBJETIVOS........................................................................................................ 22 INDICADORESDELDESEMPEO.................................................................................................. 22 LALINEAECONMICAYDELTRABAJO............................................................................................ 23 DESCRIPCINDEOBJETIVOS........................................................................................................ 23 INDICADORESDELDESEMPEO.................................................................................................. 24 CONCLUSIONES................................................................................................................................25
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APNDICES.......................................................................................................................................28 I. ELCRECIMIENTOECONMICO............................................................................................. 28 Lainversindecapitalporsmisma,noesprerrequisitodexito.............................................28 SorpresadeSolow:lainversinnoeslaclavedelcrecimiento,lainnovacins........................29 Capital,noesfuentedecrecimientosostenible..........................................................................33 Impactodelasinnovacionesenelcrecimiento........................................................................... 36 II. LAEDUCACIN,CONTRABAJOESUNASOLUCIN.............................................................37 NotodaeducacinhacecrecerelPIB......................................................................................... 37 Launiversidadoportunidad,paratodos?.................................................................................. 39 Universitariosdeexcelencia........................................................................................................ 40 ProgramadeIntercambioChinaEscocia................................................................................... 40 Teoradelprogresoporlaeducacin.......................................................................................... 41 Complementosytrampas............................................................................................................ 41 III. ELSITIOCOLABORATIVO...................................................................................................... 42 Mecnicadetrabajo.................................................................................................................... 42 Actualizacindelseguimiento..................................................................................................... 42 Etapasdeestablecimientoycrecimiento.................................................................................... 43 IV. INDICADORESDECOMPETITIVIDADORDENADOSPORLNEAESTRATGICA....................43 Bibliografa:......................................................................................................................................50 GRFICAS Grfica1DescomposicindelabrechadePIBpercpitaconrespectoaldelosEstadosUnidos........7 Grfica2FuentesdelCrecimiento..........................................................................................................7 Grfica3RestriccionesRegulatoriassobreMercadosdeProductos.....................................................9 Grfica4CalificacionesdecadapilardelaCompetitividad(Brechamayor)......................................14 Grfica5CrecimientodelaproduccinconfactordeproductividadA=100yA=200.......................35 Grfica6EfectoenelCrecimientoEconmicoporlasInnovaciones..................................................36 Grfica7EsquemacolaborativodeunBalancedScorecardparamonitorearlaCompetitividad .......43 CUADROS Cuadro1ValoresinstrumentalesyterminalesEjercicio................................................................... 18 Cuadro 2 Eficiencia mercado laboral (Mxico) Foro Econmico Mundial (WEF), 20102011, 2011 2012,20122013.......................................................................................................................... 23 Cuadro3EvolucindelaVelocidaddeCirculacindelDinero...........................................................24 Cuadro4Multiplicacindelariqueza................................................................................................ 26

Cuadro5EjemploInversinproyectadaycostoporpuestodetrabajo.............................................29 Cuadro6OfertayDemandaAgregadayFormacinBrutadeCapital................................................30 Cuadro7DestinodelaFormacinBrutadecapital............................................................................ 31 Cuadro8UtilidadesdisponiblesparaelPagoporProductividad........................................................32 Cuadro9CrecimientodelaproduccinconFactordeproductividadA=100yA=200.......................34 Cuadro10EstructuradelSistemaeducativo(Alumnosporgradoescolar)........................................37 Cuadro11EstructuradelSistemaEducativo(AlumnosporreasdeEspecialidad)...........................38 Cuadro12SistemaEducativoAlemn................................................................................................ 39 Cuadro13IntercambioeducativoEscociaChina.............................................................................. 40 ILUSTRACIONES Ilustracin1Lneasestratgicasdelmapadelacompetitividad........................................................17 Ilustracin2ObjetivosdelaPerspectiva:BeneficiosdelaCompetitividad........................................18 Ilustracin3Gobernanza:Objetivosdelalneaestratgica...............................................................19 Ilustracin4Salud:Objetivosdelalneaestratgica.......................................................................... 20 Ilustracin5Educacin:Objetivosdelalneaestratgica..................................................................22 Ilustracin6Desarrollodelaeconomadeltrabajo:Objetivosestratgicos......................................23 Ilustracin7GeneradoresdelaDemandaGlobal............................................................................... 25 Ilustracin8MapaEstratgicoparalosAcuerdosNacionales............................................................44 Ilustracin9ObjetivosdeBuenGobierno........................................................................................... 46 Ilustracin10ObjetivosparalaSaludySeguridadSocial.................................................................... 47 Ilustracin11ObjetivosparalaEducacinyFormacin..................................................................... 48 Ilustracin12ObjetivosEconmicosydeTrabajo.............................................................................. 49

INTRODUCCIN
Elejemplovalemsquemilpalabras,aquhay17mil. Desde que Michael Porter fue contratado por el Foro Econmico Mundial para organizar el ReportedeCompetitividaddelasNacionesseaclaraquconducealaprosperidad. El Comit de Tcnico Nacional de Competitividad del IMEF fue fundado al poco tiempo (2003), su finalidad es dar informacin para que el Ejecutivo de Finanzas pueda tomar decisiones considerandoelcontextodecompetenciaenelqueseencuentra. De las 111 mediciones del Foro 33 son estadsticas y 78 la opinin de expertos encuestados en cadapas.Nuestrosdatosreflejanqueserunaeconomagrandeesdiferenteaserunaeconoma eficaz.Muestranelementosconcretosamejorarparaquelasempresas,naturalesimpulsorasde la generacin valor agregado, las que invierten capital, pagan insumos y salarios pero tambin impuestos, logran obtener dividendos por su creatividad para quienes creyeron en ella, arriesgando su prestigio y sus haberes. Y claro, como consecuencia, mejoran el hbitat de la nacinconriesgodecontaminarloyagotarsusrecursos. Hoy en el IMEF no estamos satisfechos, el esfuerzo de ms de cincuenta aos por aportar a la conformacindeunamejorsociedad,harendidofrutosparapoderdecirquehemoscolaborado enlaestabilizacinfrenteacrisisrecurrentes,peronocrecemoslonecesario. Debehaberalgoquepodamoshacerparaimpactar,dentrodelasposibilidadesdelosmiembros del instituto, a travs de su aportacin personal y la de las empresas en las que nos desenvolvemosparaconcretarunimpulsoamaneradereingeniera,esdecirunamejoraradical enlosresultados,comoparaqueelrestodelasempresasdeseenimitarlo. Los resultados han de ser de tal magnitud, seala el contenido del presente documento, que inviten a imitar ese quehacer no solo por empresas del sector formal, sino por quienes se desenvuelven en el sector informal, hacer que quieran ser formales para lograr lo que quienes cumplenconelestadodederechoalcanzan. DeahqueelEstadosesientapresionadoporelejemplo,arealizarsustareascondiligenciapara darcertezaacadaindividuodesaberqueestpagandosuscontribucionesalgastopblico,para proveerlaseguridaddesaberquetodospodemosreportardedndesalieronnuestrosingresos. El crecimiento que prevemos para el ao 2030 es grande. Deseamos que la poblacin participante sepa de dnde sale el progreso, eso es lo que se propone este documento. Un progreso que cada ciudadano defienda, porque se logr en conjunto. Multiplic la riqueza que retribuida con justicia merecer destinarse al gasto de mejor formacin, en un mejor hbitat familiar y social para ser digno ejemplo de lo que deseamos como fruto de la Competitividad Mundial.

1. ESTADOACTUAL
Mxico ocupa el lugar 53 segn el ndice de Competitividad del Foro Econmico Mundial (WEF) 20122013 cuya lista este ao fue de 144 pases, la mejora fue de 5 vs 2012 y antes 8 lugares versus2011.InferioraBrasil(48),aChina(29),superioralaIndia(59)yaRusia(67),auncuando podemosrecordarqueenel2001nuestrolugarfuemejor(42). Otras clasificaciones de pases latinoamericanos fueron: Argentina (94), Venezuela (126), Costa Rica (57), Uruguay (74). Slo Chile (33) aparece cerca de los primeros 30 con mejor desempeo anivelmundial.
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Mxico tiene mejores ndices comparativos en estabilidad macro1, su sector empresarial diversificado y bastante sofisticado, una cadena generadora de valor completa con acceso a mercadosporacuerdoscomercialesascomounmercadointernogrande(JPMorgan(2011)). Los factores problemticos que restringen los negocios destacados en la encuesta del WEF son: burocraciaineficientedel gobierno,corrupcin,eldelitoyelrobo.Ascomounmercadolaboral pocoflexibleincapazdesacarjugoasutalento(innovar). Logramos superar al grupo de economas que buscan alcanzar eficiencias (Efficicency driven economies) donde estn 33 pases, ahora nos encontramos en el grupo de transicin hacia la zona donde se compite con base en valor. Somos 21 economas en transicin para tratar de competir con base en generar un valor agregado superior, donde ya compiten 35 (Innovation driveneconomies),losdelaligamayor. Aspectos donde Mxico ocupa lugares muy rezagados por debajo de su lugar general 53 y debe mejorar para llegar al papel que deseamos jugar en el 2030 son: la carga regulatoria gubernamental (113), el costo para los negocios por delincuencia e inseguridad (134). Tambin Mxico clasifica muy bajo en eficiencia del mercado laboral (102), en lo extendido de la influencia de los monopolios llamado amplitud de la dominancia del mercado (115), amparada en una burocracia generalizada, en regmenes especiales y privilegios fiscales formales e informales donde las leyes vigentes amparan a legisladores corporativistas que mantienen el statusquoparacontribuyentesquenorequierenexplicarcuntoingresostienennidedndelos obtienen.Ntesequeestefactor,tampocoesevaluadoporelWEFnieldeinformalidad. Por ltimo, un asunto que no es menor, el sistema de formacin en educacin superior (78) no parece proporcionar a la economa una dotacin necesaria de mano de obra calificada, en particular de cientficos e ingenieros (124) y tampoco hay un entorno propicio para crear o adoptar nuevas tecnologas (63) por estar rezagados dentro del pilar de innovacin en la preparacin tecnolgica (78), disponibilidad de cientficos (44) y generacin de patentes con nuestro lugar (58) que no mejora, donde la mayora de registros son para refrendo de patentes extranjeras. Si nos remitimos a la base, la calidad de la enseanza en matemticas del pas ocupaellugar(124).

2. LASFUENTESDECRECIMIENTOYCOMPETITIVIDAD
a. Productividad Una comparacin de las fuentes de crecimiento entre los mercados emergentes muestra que la dbil productividad laboral es el origen y razn principal del relativamente pobre rendimiento de Mxico. La productividad laboral fue ligeramente negativa en los ltimos 20 aos en Mxico, mientras para otros ha sido y es el principal impulsor del crecimiento de la competitividad econmica.

La estabilidad macro que refiere JP Morgan es el tercer pilar del WEF, donde destaca la mejora en los lugares relativos al Diferencial de tasas de inters (46) a la que llegamos en el ciclo 20112012, la Calificacincrediticia(41)yAhorrointerno(50)enelcualmejoramosdellugar(74)ocupadoenel2003, principalmente debido al ahorro para pensiones. Sin duda una mejora pero insuficiente ante las necesidadesdepensionesnocubiertasampliamenteconocidas,peronovaluadasporelWEF.Encambio si califica en el lugar (78) el balance presupuestal del gobierno, en el (82) el % de la deuda pblica respecto al PIB y en (39) el nivel inflacionario, lo cual merma la positiva percepcin del estatus del pilar AmbienteMacroeconmico.
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En las ltimas dos dcadas el PIB per cpita real de Mxico ha crecido en 1.2 por ciento por ao en promedio, pero la brecha con economas avanzadas tales como los Estados Unidos se ha ampliadoligeramente.BasadoendatosdelaOCDE,elniveldelPIBrealpercpitadeMxicofue 32 por ciento del de los estadounidenses en 1990 pero slo el 31 por ciento en 2010. El crecimientohasidoimpulsadoengranmedidaporelaumentoenlautilizacindeltrabajoypor cambios demogrficos, con un bajo crecimiento de la productividad e incluso negativo en algunos perodos (OCDE (2009)). La grfica 1 descompone la brecha entre el PIB per cpita de Mxico y el de Estados Unidos en las diferencias atribuidas a la productividad y a la utilizacin, dondeesencialmentelamenorproductividadrepresentatodaladiferencia(Ardavn(2012)).

Grfica1DescomposicindelabrechadePIBpercpitaconrespectoaldelosEstadosUnidos

%
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Brecha deutilizacinlaboral2

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20 Brechaen el PIB percpita 40 Brechadeproductividadlaboral1 60

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80 MEX CHL TUR POL CZE GRC KOR JPN OECD FRA GBR DEU CAN NOR
1 Productividad laboral definidacomoPIBporhorastrabajadas 2 La brechade utilizacin laboral esla diferenciade la brechadelPIBpercpitayla brechade laproductividadlabotral Fuente:OCDEProductivity Database

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La productividad de Mxico tambin muestra un desempeo pobre con relacin a otras economas y esto explica en gran medida las diferencias de crecimiento en comparacin a los mercadosemergentesderpidocrecimiento(grfica2).
Grfica2FuentesdelCrecimiento
%

Crecimientopromedioanual,19872007

PIBpercpita

6 EfectoDemogrfico 4 Utilizacin Laboral 2

0 ProductividadLaboral 2 BRA ZAF MEX RUS USA OECD TUR CHL IND CHN
Fuentes:OCDE(2009), CuentasNacionales;BancoMundial,WDI;InternationalMonetaryFund,WEO;NacionesUnidas,UNSD

En 20 aos contados hasta 2007 (antes de la crisis de 2008, que contina afectando a la economa mundial), la contribucin anual media de productividad laboral al crecimiento del PIB per cpita fue ligeramente negativa para Mxico, pero contribuy alrededor de 8 puntos al crecimientoanualdeldeChinaymsde4puntosparaeldelaIndia(OCDE(2009)).Sinembargo el aumento de la productividad mediocre de Mxico no es nico entre sus pares, pues Brasil y Sudfricamuestranresultadossimilares. El aumento de la productividad es definitivamente un elemento clave por atender en forma contundenteparamejorasfuturasennivelesdevidaeingresosenMxico(Ardavn(2012)). b. AbatirelAccesoRestringidoaProducir UnfactorimportantequeexplicalalentaconvergenciadeMxicosonlasrestriccionesalacceso para producir insumos utilizados por la industria (electricidad, petrelicos2 y agua), el desarrollo tecnolgico que se da cuando hay mltiples participantes en competencia tiene un efecto multiplicador:reducecostos,mejoracalidades;diversificatecnologas,promueveprofesionesde alto valor agregado, adems de emplear ms personal directo e indirecto al diversificar proveedores,ascomosutributacinfiscal. Las regulaciones restrictivas a mercados de productos (RMP) tienden a generar debilidades estructurales. El nivel RMP de Mxico es uno de los ms restrictivos en la OCDE (Grfica 3). Las RMP reducen la competencia que podra motivar a las empresas a mejorar la productividad mediantelaadopcindenuevastecnologas,innovacindeprocesosyporcombinarrelaciones. Hay un creciente reconocimiento en que la innovacin rene un amplio rango de actividades adems de Ciencia y Tecnologa, tales como cambios organizacionales, entrenamiento, pruebas, mercadeo,relacionesydiseo. La tercera edicin de Manual de Oslo define innovacin como la implementacin de un producto nuevo o significativamente mejorado (producto o servicio) o un proceso, un nuevo mtodo para mercadear o un nuevo sistema organizacional en prcticas de negocio, lugar de trabajo,organizacinovinculacinexterna(OCDE,(2110)).Relacionesynetworking. Por definicin, toda innovacin debe contener un cierto grado de novedad. Una innovacin puedesernuevaparalaempresa,nuevaparaelmercadonuevaparaelmundo. La regulacin tiene consecuencias en cadena cuando sectores no regulados hacen uso de lo producido en los sectores altamente regulados como insumos intermedios. El impacto normativo en Mxico est por encima de la OCDE en promedio para todas las industrias, excepto en bienes races y servicios de negocios. El mayor impacto negativo proviene de la red de industrias (electricidad, gas y agua), donde el impacto regulatorio en Mxico es cuatro veces superiorencomparacinconalamediadelaOCDE.

Trmino acuado por el autor para expresar los beneficios implicados en la apertura a la inversin en el ramo de extraccin yprocesamiento depetrleo y susderivados no contemplados por el legislador como tan superiores al costo poltico de abrir el ramo a la inversin empresarial incluido el restar prebendas a grupos de inters que las obtienen, producto de la nacionalizacin y administracin monoplica del sector.
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Grfica3RestriccionesRegulatoriassobreMercadosdeProductos
3.0

2008

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2.5

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UK US Ireland Netherlands Canada Spain Denmark Iceland Finland Switzerland Japan Norway Hungary Australia Sweden Estonia Germany NewZealand Italy Portugal Belgium Slovenia Austria France Korea Luxembourg SlovakRepublic CzechRepublic Chile Mexico Turkey Poland Greece Israel
escalaes 06 desde elmenosrestrictivohastaelque msrestringe la competencia

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1 Indicador global,la

Fuente:OCDE Base de Datosdela Regulacinsobre Mercadosde Productos

c. SeguridadyEstadodeDerecho El Gobierno ha hecho de la lucha contra el comercio ilegal de drogas una prioridad. Los asesinatos relacionados con estupefacientes aumentaron de 2,826 en 2007 a 15,273 en 2010, segnelInstitutoCiudadanodeEstudiosdeMxicoSobrelaInseguridad(ICESI). Elsecuestroestambinunapreocupacinimportante.ElaopasadolaICESIinformque1,233 secuestros tuvieron lugar en 2010, el nivel ms alto desde que empezaron de registros. Aunque esprobablesegninformquelatendenciaseaunapreocupacin. Elcostoeconmicopodraserrelevante.DeacuerdoconelBancoInteramericanodeDesarrollo, el costo de la seguridad en Mxico podra llegar a 15% del PIB, el segundo ms alto en Amrica Latina,detrsdeColombia(25%dePIB). En la encuesta regional 2010 de la Corporacin, 30 de los mexicanos encuestados dijeron que haban sido vctimas de delincuencia en los ltimos 12 meses. El Salvador (71) y Argentina (36) lideraronlasencuestas.Elpromedioregionalasciendea31.Enlamismaencuesta,elcrimenfue vistocomoelproblemamsimportantequeenfrentaelpas.(JPMorgan2011).

3. ACCIONARDELOSEJECUTIVOSDEFINANZASHACIAEL2030
ElesfuerzodelIMEFporcontribuiraunamejorsociedadhatenidoimpactoatravsdelosaos. Reflejo de ello son las Ponencias IMEF presentadas en 39 ediciones de la Convencin anual, 18 centradas en temas financieros muy particularmente alrededor de los aos 1976, 1982 y 1997 cuando el sistema financiero requiri de crtica y propuestas para superar momentos en que se cimbr. En otras 21 ocasiones, iniciando por la primer Ponencia en 1973 intitulada Productividad, han centrado su temtica en acciones y difusin de propuestas para acelerar el crecimiento y la competitividad.Suslogroseinfluenciaenlasociedad,productodelesfuerzodelosejecutivosde finanzas lderes en el medio de negocios, han hecho que logremos un crecimiento econmico superior, particularmente reflejado en el crecimiento del valor de las empresas. Cuando esta sabia manera de hacer crecer los negocios se trasminen a la sociedad se harn acreedores al premioNobeldira,porlaincansablelabordeinyectardinamismoyordenalaprosperidad.

Para nuestra visin 2030 debemos rescatar lo mejor de nosotros y convertirlo en la buja que detone la aceleracin del cambio. Explotar con medios que contiene esta Ponencia 2012 la estabilidad econmica, la excelente relacin internacional de los mexicanos, el impulso a lo laboralylainversineninfraestructuraquelaleydeasociacinpblicoprivadadebeoriginar. Retomemos ahora los anlisis realizados en ponencias recientes, para centrar y potenciar la visin para afectar positivamente por medio del impulso a la productividad los resultados que estnennuestrasmanos,parainfluirenelaccionardeotrosinvolucradoscomolasentidadesde gobierno y sindicales, pero no slo a ellos, sino impactar de tal suerte y contundencia a la poblacin laboral con la que interactuamos, que resulte sumamente atractivo ser formal en lo quealascondicionesdetrabajoserefiere. Enfatizo,trabajarenyconelsectorformaldelaeconomadebeserpormuchotanatractivoque funcione como un imn para motivar a ejercer el estado de derecho, pierda inters trabajar en el sector informal, apoye la recaudacin del gobierno de forma que cuente con recursos para animarloaconcluir conlaidentificacin dequinesgeneraningresosilegales,cumpliendoassu funcin de brindar orden, educar poniendo el ejemplo y salvaguardar la viabilidad financiera de lossistemasdesaludyseguridadsocialquenoshemosdado.

4. ANLISISFACTORIALPARAIDENTIFICARCMOLOGRARLO
El anlisis por fortuna est muy trabajado. Empecemos por la Ponencia 2008, donde desde el ttulosedefinenuestrapostura:Crecimientoconvisin,eldesafodelabrechadedesigualdad3. Pero,siendoobjetivos,alafechanohayunaleyquepromueva niqueestimuleelacercamiento delosingresosnominalesentrelosquegananmenosylosqueganamosms.Hacerquesuceda es una cuestin de voluntad e inters, incrementaramos el poder adquisitivo de la demanda. Implica establecer mediciones de desempeo y de resultados organizacionales, es un esfuerzo extra,queasuvezrindemayoresutilidades,(verincisos8,9y10). Trata tambin temas que no hemos sabido explotar, la educacin ni el bono demogrfico. La primera merece un captulo aparte4, para llamar a una reingeniera educativa, sin embargo puedo adelantar que como buja de la innovacin el quehacer del directivo en finanzas, debe estimular la vinculacin de su empresa con la academia para alentar a sus colegas de manufactura o servicios a extraer de la academia soluciones a oportunidades tcnicas para la innovacin as como para orientar las materias impartidas en las universidades y centros tecnolgicos. Del bono demogrfico hay qu decirlo, es una oportunidad y un riesgo. Oportunidad de contar con un nmero cada vez ms grande de jvenes profesionistas para resolver los problemas de crecimiento, pero a la vez el riesgo de no generarles los empleos necesarios en calidad y cantidad. Para aos ms tarde entrar en otro riesgo ya iniciado, el de un volumen de poblacin cada vez menor que deber sostener la produccin, cuando adems allende el 2030 deber sostenerelcostodelintersdelosrecursosahorradosparalaspensiones. La misma ponencia llam a la atencin el tema de la sustentabilidad del crecimiento que no debemos dejar de atender, en lo energtico, lo alimentario, el medio ambiente y reiteradamentelasustentabilidaddelsistemapensionario.

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Verapndice:ElCrecimientoEconmico Verapndice:LaEducacinconTrabajoesunaSolucin
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Trata tambin el tema de poltica pblica, sugiere mejorar en el combate a monopolios, el desarrollo de infraestructura; estandarizar el sistema contable estatal y municipal as como legislacin reducciones a las barreras en la administracin estatal y por supuesto las reformas tributariaydeseguridadsocial. Desataca que entra al tema de los Incentivos, al respecto rescato voces que claman por una actividad propositiva de parte de las autoridades para incidir en mejorar la competitividad, los incentivos pueden ser un medio para mover voluntades, bien calculados deben generar crculos virtuosos para que terminen impulsando crecimiento del PIB y de la recaudacin dirigidos por estrategiasdenegociosorientadasagenerarvalorporinnovacin. En el libro Crisis Social de un modelo econmico el Dr. De la Cruz, director del Centro de InvestigacinenEconomayNegocios(CIEN)delITESM,campusEstadodeMxico,detallacmo las virtudes de nuestra apertura comercial, se han desaprovechado. Falta direccionamiento en aspectos econmicos concretos y explica: dejar a la mano invisible del mercado la correccin del deterioro de los salarios, omite la funcin de buen gobierno, la de estimular las mejores prcticas y la de activar sectores que requieren impulso, de aceleracin. Cuando adems la manoinvisibleestatadaporlosmonopolios. Cita seis puntos concretos, de alto impacto y efecto multiplicador. Refiere a la evaluacin del Consejo Nacional de Evaluacin de la Poltica de Desarrollo Social (Coneval), quienes reportaron laextensin dela pobrezamultidimensional5quealcanza,sedice, a52millonesde personas.La precarizacin del mercado laboral, el grave retroceso del poder adquisitivo de los salarios as como la reduccin de las prestaciones sociales, a las cuales el Comit Tcnico Nacional de SeguridadSocialdelIMEF,hahechoreferencia.(PrensaIMEFmayo30,2012). El investigador anota tambin como principal el problema del olvido del sector agrcola, donde vive 22% de la PEA, 25% de los egresados de las Ingenieras, que son agrnomos, pero produce el 5% del PIB. Asimismo destaca la necesidad de multiplicar la industrializacin, donde hay una vanoexplotada:ladelsectorenergtico,comoparatransformarlaenpilardeldesarrollo. Generar una verdadera Banca de Desarrollo. La concentracin del crdito empresarial debe ser superado, actualmente tiene 624 acreditados que por su solvencia, retransmiten el crdito mediante el factoraje a 2 millones de proveedores acreditados, de entre un universo de 3.5 millonesdeunidadeseconmicasdelpas.Seguridadqueencareceelcrditodelproveedor. Favorecer la competencia es otro factor a considerar, una gran cantidad de monopolios y oligopolios han surgido por decisin del gobierno, por la forma de rescatar, privatizar y concesionar.Debemosverqueseremedieconelcrecimientodeempresasdiversificadas. Finalmente, en el tema de la seguridad pblica, ir ms all del combate. Tener una poltica de desarrollo industrial y social permitira que la gente cuente con empleo, ayudado a inactivar algunosdelosincentivosquelapersonatieneparaasociarsealcrimenorganizado. Para nosotros, en el IMEF, la Reforma Fiscal integral es tambin parte de la agenda, no debe dejarse de lado. Es imprescindible simplificar la forma de declarar impuestos para facilitar la inclusin de toda la Poblacin Econmicamente Activa (PEA) a una economa en crecimiento en dondetodoscontribuimosparareducirenporcentaje,ladependenciadelEstadodelosingresos
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La pobreza de Patrimonio alcanza en porcentaje 51.3% de la poblacin, 26.7% la pobreza de Capacidades y 18.8% la Alimentaria, Consejo Nacional de Evaluacin de la poltica de Desarrollo Social,Coneval,Pobreza2010,medicinoficialseinicien2003.Otrasfuenteslamidendesde1950.
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petroleros e incremente su potencial de desarrollo de infraestructura y direccionamiento de la educacinquegenerecrculosvirtuososcomosevertambin,msadelante.

5. AFINANDOPUNTERA,LAVISINPUESTAENLOIMPORTANTE
ConmuchavisinlaponenciaIMEF2009llamadaMotoresparalaRecuperacindestacaquelas baseseconmicasestnslidas,unsistemafinancierorobusto,conaccesoalcrditoparacrecer impulsando el comercio interno, insiste en mejorar las condiciones laborales que como hemos vistosonunlastreauncuandoestuvoelbonodemogrficodepormedioperoconunestadode derecho dbil, que debera apoyar como motor de la recuperacin, pero no logramos en lo polticoponernosdeacuerdoparaimpulsarlo. Surge al ao siguiente la ponencia IMEF 2010 proactiva, trata de resolver la falta de acuerdos y marca la pauta. Requerimos de una mejora en la llamada Gobernanza, acuerdos polticos para lograr las Reformas Estructurales de ley con las cuales impulsar los otros tres pilares, llammosles lneas estratgicas: adems de la de Gobernanza est la de lo Social que incluye EducacinySalud,mientrasqueladeDesarrolloEconmicovendraaserlacuarta. Dio claridad, pero no se concretaron las reformas. Tanto y tan buen anlisis para que luego no pase nada, deca una participante del Comit Tcnico Nacional de Competitividad (CNTC) al felicitar al Dr. Ricardo Zermeo, presidente saliente del comit en ese momento y de la Ponencia2010. Al analizar porqu parece que no pasa nada. Entendimos que una parte del problema para atender los aspectos relevantes en cada lnea estratgica es que hay una gran cantidad de pendientes, en su conjunto haba 405 objetivos a mejorar. Fue un anlisis de mayor precisin queeldelWEFconslo111variables.Objetivosvlidos,esposiblequeenmuchoshayaavances significativos, en otros no tanto pero es desesperante no poder entender ni comprender de un golpe, en cunto las mejoras en los resultados de la prueba Pisa o del incremento en matrcula escolar verdaderamente mejoran la educacin. Tampoco vemos resultados por haber aprobado la ley de asociacin pblico privada, pero ya est disponible, ni el crecimiento de la economa, cuandoloquerequerimosescontarconmasautopistasocrecerenelPIBal7%osuperior. Al analizar las variables mencionadas en las ponencias, separndolas por tema y por el tipo de variable encontramos que hay dos tipos ya sea causa o consecuencia. Normal en el diseo de estrategiacompetitiva. Porejemplo,paraqueelestadodederechoseexpandapuederequerirlareglamentacindelos juicios orales y de abogados de oficio que atiendan a quienes no cuentan con recursos para contratar un abogado conocedor. Aqu el estado de derecho es un objetivo consecuencia, la ley adecuadaylosmediosnecesarioscomosonlosabogadosdeoficio,sonobjetivoscausa.

6. ORGANIZARLOSOBJETIVOSPLANTEADOSENELANLISIS
La tcnica para organizar objetivos dentro de lneas estratgicas en las que tenemos inters es muy conocida se llama mapa estratgico o Balanced Scorecard. Generalmente los objetivos causa pertenecen a un primer nivel o perspectiva de cuatro que son ascendentes cuando se trata de armar un mapa estratgico (Kaplan & Norton (1998)). La base est en el desarrollo de laspersonas,leyes,reglas,sistemasomecanismos. La siguiente perspectiva es la de los procesos, donde se colocan objetivos que se ejecutan para lograr resultados, tambin son causa. Los objetivos de desarrollo deben procurar que los procesosmejorensudesempeo.

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Enlosnegocioslatercerperspectivaes ladelasatisfaccindelclienteylafinalladelosdineros o financiera. La lgica que sigue es: cmo deben salir los resultados procesos excepcionalmente bien,paraquelosclientesquedensatisfechos(objetivosconsecuencia)ynoscomprenmspara excederlosresultadosfinancierosesperados. Cuando los objetivos se organizan para fines sociales o de gobierno se propone un cambio natural dado que el objetivo final de lo social es impactar con beneficios a las personas, stas van en la capa superior, mientras que la perspectiva financiera, queda entre la de procesos y la delaspersonasoclientes,seinvierten. Antes de tratar de colocar los 405 objetivos de la ponencia 2010, lo cual resultara abrumador, debimos detenernos para reflexionar si no haba quin ya hubiera hecho el trabajo. Encontramos que anteriormente hubo una iniciativa por generar indicadores de la evolucin de las reformas estructurales presentada al Consejo Coordinador Empresarial (CCE) que por su misma complejidad a la fecha no ha entrado en operacin. Los indicadores en ese mapa eran nmerosformuladosexprofesodedifcilcomprobacin. Otra presentacin de reformas estructurales la ha armado la Confederacin Patronal de la Repblica Mexicana refinada y promovida por aos, fue presentada en una sesin comida del IMEF por su presidente y socio, Alberto Espinosa Desigaud, cuenta con 21 grandes apartados (Coparmex(2012)). ElForoEconmicoMundial(WEF)daseguimientoa111objetivosoindicadoresparadeterminar el Reporte de la Competitividad Mundial. De ellos 33 de ellos, el 29% son datos duros, el resto 78 son percepciones cuyos encuestados contestan una cifra del 1 al 7, semejante a una evaluacindesatisfaccinalcliente.

7. PILARESDELACOMPETITIVIDADDELASNACIONES(WEF)
Hansidoagrupadosenoncepilares,asaber: I. INSTITUCIONES II. INFRAESTRUCTURA III. AMBIENTEMACROECONMICO IV. SALUDYEDUCACINPRIMARIA V. EDUCACINSUPERIORYENTRENAMIENTO VI. EFICIENCIADELMERCADO VII. EFICIENCIADELMERCADOLABORAL VIII. DESARROLLODELMERCADOFINANCIERO IX. DISPONIBILIDADTECNOLGICA X. TAMAODEMERCADO XI. SOFISTICACINDELOSNEGOCIOS XII. INNOVACIN Tomando cada uno de los 111 indicadores, si los colocamos dentro de lneas estratgicas y objetivosdeunBalancedScorecarddiseadoapartirdelosAcuerdosNacionalesparamejorade lacompetitividad(PonenciaIMEF(2010)),surgeelsiguienteresultado:41deelloscorresponden a la lnea de Gobernanza; 8 a la de Salud; 18 a la de Educacin y 44 a la lnea de Desarrollo

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Econmico (Trabajo & Capital). Da la impresin que su nfasis est en la poltica de gobierno y cumplimientodelaley,ascomoelmotoreconmicoquerepresentalaactividadempresarial. Ambaslneassonresultantesdeloque haganlaspersonasprovistasdesaludysueducacin.Se dan por asentadas, pero para un pas en transicin no es as. El nfasis para nosotros es el desarrollo,eldelagente,lapersonasueducacinyformacin. Tratan de cubrir un amplio espectro; otros los ms especializados como el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) y el Centro de Investigacin para el Desarrollo, (CIDAC), tienen propuestas enfocadas a lo ms impactante generalmente dependiente de las acciones de gobierno.
Grfica4CalificacionesdecadapilardelaCompetitividad(Brechamayor)

Evolucin de las brechas de competitividad en Mxico


Total Innovacin Sofisticacin de negocios Requerimientos bsicos Instituciones

Factores de innovacin y sofisticacin

Infraestructura

Tamao del mercado

Macroeconoma

Capacidades tecnolgicas

Salud y educacin primaria

Desarrollo del mercado financiero Eficiencia en el mercado laboral

Facilitadores de eficiencia Educacin superior y capacitacin Eficiencia en el mercado de bienes Mxico 2011 Mxico 2012

Fuente:Select,condatosdel ForoEconmico Mundial,2012

8. ELFACTORDEMAYORPALANCA
Cuando en un anlisis de procesos se investiga cul es la clave para detonar una optimizacin sustancial que mejore radicalmente los resultados procede uno al anlisis de los factores que lo componen. Un proceso se puede representar por medio de un diagrama de flujo donde hay un inicio,actividades,bifurcacionesdelflujodeactividadesllamadasdecisionesquederivanelflujo endiversasrutasdeactividadesdiferenciadasconunoovariosfinales. Si para cada actividad se conoce su costo y tiempo unitario, es decir los insumos del proceso, como horas hombre y materiales y tambin se conocen los volmenes que se procesan en cada rutadeactividades,esmuyposiblerepresentarlosenunsimuladorpararealizarpruebas. Por ejemplo si en un proceso conocemos que el volumen histrico de pedidos de mercanca es 20% pedidos grandes, 45% medianos y 35% chicos, podemos probar qu pasara si modificamos las proporciones y ahora fabricamos un tercio de cada uno. El simulador recorre paso a paso el diagrama de flujo de las actividades de la empresa, sumando ingresos, costos y tiempos arrojandounresultadoquepermitecompararsimejorelresultadofinal,elbottomline.

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Con base en pruebas efectuadas el analista encontrar dentro de las diversas bifurcaciones que encuentra en un proceso, debe hallar una, la de mayor impacto en el resultado final, para entoncesdarsurecomendacin:actuarenella. As es nuestro caso, la mejora en competitividad debe tener un factor que ser el de mayor impacto,enlhayqueactuar.AdemssiguiendoelanlisisdelaPonenciaIMEF2010,podemos analizar en cada lnea estratgica hay una actividad clave, un driver, que induzca a la mejora de losdems. De hecho, en este anlisis hay implcito un elemento clave, el factor de la medicin, medir mejoraalllamarlaatencinenlosresultados.

9. FACTORESQUEGENERANCRCULOSVIRTUOSOS
AlinteriordelComitTcnicoNacionaldeCompetitividad(CTNC)sediounadiscusinacercade cul es el driver de mayor palanca para mejorar en Competitividad y Crecimiento del PIB. Acordamos que las empresas son la locomotora de la Competitividad y dentro de ellas es necesarialamadurezadministrativaparaimpulsarlosobjetivosestratgicosylograrsumisin. La madurez administrativa consiste en una adecuada administracin del capital humano, su colaboracin, capacidades de tecnologa de informacin para la comunicacin de personas y datos,Innovacinycompensacinporresultadosbasadosenlatransparencia. La compensacin por resultados debera dar un doble beneficio, ms ingresos por estimular la innovacin a la mejora de procesos e introduccin de mayor valor agregado a productos y servicios pero tambin, una mayor derrama por gasto de los trabajadores al percibir mayores ingresosporhaberproducidomsyconmejoresresultados(productividad). En el mismo CNTC a travs de Boletines Tcnicos y Seminarios exploramos ms el tema para encontrar que efectivamente la innovacin debe ser impulsada con recompensas. Tristemente tambin encontramos que el pago de estmulos est altamente gravado. En una nmina donde la carga de ISR, Infonavit, ISN e IMSS, natural mensual es de 23%, si se entrega un bono por resultadosde10%depagoadicional,lacargasocialdeestepagoesde51%. Recurrimos a la propuesta de un modelo innovadorde pago de estmulos fiscales que aun no se concreta (Osuna, C., Amtmann, C. (2010)). Pero ha impulsado otras propuestas como la del registro de Planes de Productividad incorporada a los anteproyectos de la Reforma Laboral, as como la reactivacin de las propuestas de Reforma Fiscal Integral, donde el costo de la seguridadsocial,secarguealmenosparcialmentealingresoporIVA. Finalmente reportamos que el Pago por Productividad, es decir la paga variable tiene una correlacin del orden de 82% con el Retorno sobre la Inversin (ROI), cuya causalidad es originada en el establecimiento de objetivos, la innovacin y su seguimiento, (Guerrero, J., Amtmann, C. (2009)). Ntese que como consecuencia tambin el Estado recibe mayores ingresos a travs del ISR e IVA por los ingresos y ganancias de empresas y trabajadores, adems porelincrementoenelconsumoalhabermayorderrama. Adems generar valor de tal magnitud invita a guardar parte del nuevo ingreso en fondos adicionalesparaelretiro,cerramosaselcrculovirtuoso,iniciadoenmayoresventas. Hay temas donde mejorar en Competitividad, se han enunciado en anteriores ponencias IMEF. La de 2010 contena 405 variables. Sumando propuestas hechas por el Instituto y otros organismosempresariales obligaal monitoreoymejoradelacompetitividadinternacional, para darordenalseguimientodelasvariablesinvolucradas

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Alineadas conforme a lo que los mexicanos sabemos que no interesa, debilidades estructurales donde los indicadores genricos del WEF no inciden. Variables que podrn ser causa o consecuencia. Identificando las primeras, procuremos estimularlas, medir si avanzamos o retrocedemos es indispensable para mejorar. Llevarlo a los medios de comunicacin ser til paradarleimportanciaaltrnsitoparamejorarencompetitividadyparaquenoticiasfinancieras o econmicas brinden una lgica, un sentido que le explique a la audiencia si un cambio en algnindicadorreportadocomonoticiaesbuenoonoparaacercarnosalametaquenoshemos propuesto para el 2030, ser una economa que compite con base en la innovacin, donde cobra yganaporelloparadarimpulsoalaprosperidaddesugente.

10.

LOQUEFUNCIONASONLOSINCENTIVOS,ALINEADOS

Dialogando sobre este tema, nos preguntbamos que el modelo econmico ha logrado una estabilidadenvidiableperonohacecrecerlaeconomaalastasasrequeridasnosloparaabatir lapobrezasinohacerprsperosalosmexicanos,culeslamejoraquerequiereelmanejodela economa, de la poltica econmica para que el crecimiento supere los niveles deseables y ademsconservelaestabilidadlograda? Concluamos: generar estmulos e incentivos fiscales a los factores de mayor impacto, sin que le terminen costando al erario o mejor dicho: que sean una inversin redituable, cuyo retorno regreseenmayorrecaudacinyvalorsocial. Cuidarquetampocoseanregresivosalinhibireldeseodesaliradelante.Alcontrario,incentivos para volverse prsperos, propiciar mayor consumo e inversin redituable, insistimos para que ser trabajador y formal sea radicalmente ms atractivo. Consecuentemente recaudar ms, para liberar la dependencia en el ingreso petrolero y liberar ese flujo dinero para la inversin industrialenpetroqumicaysusderivados.

11.

BALANCEDSCORECARDMONITORDELACOMPETITIVIDAD

Esta seccin lnea tiene la lgica del diseo de un mapa de estrategia para mejorar en competitividad donde es fundamental enfatizar los elementos de mayor palanca. Describimos cada lnea, los objetivos causa efecto que debemos monitorear bajo nuestra idiosincrasia, para destacar ah dentro de cada lnea cules son las acciones que los Ejecutivos de Finanzas podemosrealizarenformadirectaparaimpactaralMxicoaconstruirparael2030. Independientemente del beneficio en aceleracin de logros estructurales que se darn por el hecho de monitorear los indicadores al publicar sus datos y notas respectivas de acontecimientos relevantes respecto a su avance o retroceso. Algunos han apoyado asertivamente esta causa, como Doing Business, del Banco Mundial reporta el mejoramiento de trmites para emprender, Transparencia Internacional, aboga por la rendicin de cuentas, el mismoIMCO,quedaseguimientoalavanceenlagestingubernamentaldevariablesclave,etc. Siguiendo la lgica del mapa estratgico que monitorea el avance en logros para hacernos ms competitivos organizamos objetivos generales prioritarios conforme a la Ponencia IMEF 2010, ordenandolas405variablesahmencionadasenlascuatrolneas: LalneadeobjetivosdeBuenGobierno(Gobernanza). Ladelosobjetivossocialesqueenglobados:SaludyEducacin. Y la cuarta, de Desarrollo Econmico (Trabajo & Capital), que busca la mejora en el ambienteparahacernegociosygenerartrabajobienremuneradoconaltocontenidode valoragregado.
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ParaellasenunciamoslosObjetivosGeneralesdecadalnea:elbuengobiernodebeprocurarel orden y la seguridad, para poder desarrollarnos. Las capacidades para servir proceden de las lneas de salud, que todos necesitamos y educacin con capacidades para servir con mxima calidad, en la trinchera que nos toca a cada quien. De la de economa esperamos la superacin del ingreso per cpita bien distribuido, para finalmente poder dar y obtener la alegra de vivir, convivir y pasear a su tiempo. Podramos enunciar indicadores del desempeo para cada objetivoenglobadoenunaelipsedelasperspectivassuperioresladelosbeneficiospersonalesy financieros. Son los objetivos terminales, los que ayudan a conformar el bienestar de la persona. Para lograr superarelnivelactual,seadeorden,salud,educacinoingreso,deberamosentraraidentificar cules son sus causas. Los objetivos alineados que servirn para dar seguimiento e identificar si movemosloquenoshaceavanzarono,inclusoparaacordarsocialmentequhaceralrespecto, plantearagendayavanzar. El tema central, estriba en tener un mecanismo de la sociedad civil que nos permita observar si la sociedad mejora o no. Abordar la discusin acerca de qu debemos hacer, qu exigir, qu mejoraryquevitar.
Ilustracin1Lneasestratgicasdelmapadelacompetitividad
Beneficiados

Bienestardela Persona

MapaEstratgico AcuerdoNacional

Financiera

Describiremos a continuacin las lneas que hemos construido para monitorear el avance en Competitividad que fue descrita por la necesidad de hacer converger acciones concretas los AcuerdosNacionalesparapotenciarelprogreso.Enestadescripcintrataremosdeenfocarnosa encontrar objetivos causa, ms que consecuencia, sin desdear los ya monitoreados por expertos en stas reas6, as como a sus unidades de medicin y no se diga a los proyectos para suavance.
Fuente: Ponencia IMEF 2010, ACUERDO NACIONAL PARA LA COMPETITIVIDAD, lneas estratgicas.

12.

METASUPERIOR:ELBIENESTARDELAPERSONA

Las cuatro lneas convergen en un objetivo final, mejorar el bienestar de la persona. Imposible ponernosdeacuerdoeneltipodebienestarpersonalqueseleccionarlapersona.Cuntosaos
6

VerapndiceIndicadoresdeCompetitividadordenadosporlneaestratgica
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Haberes enDesarrollo

Trabajo& Capital

Buengobierno

Ejecucin deProcesos

Educacin

Salud

hemos vivido el conflicto al respecto, del que desea un tipo de educacin u otra, propalar unos valores u otros. Discutir sobre valores puede llevarnos a un desgaste innecesario que podemos evitarsidejamosenlibertadalindividuoparaseleccionarsusvalores.
Ilustracin2ObjetivosdelaPerspectiva:BeneficiosdelaCompetitividad

Bienestardela Persona
C1

2012

OrdenySeguridad
C2

Capacidades paraServir
C3

Ingresosde laPoblacin
C4

Bienestar;Turismoy Esparcimiento
C5

Para ello el investigador que posiblemente ms haya trabajado el tema de valores, Milton Rokeach, propone dos agrupaciones: Valores instrumentales, utilizados para llegar a los Valores terminales, los que anhelamos alcanzar. Sabido es que en materia de jerarqua de valores las prioridades dependen de quien los organiza. Por tanto sugiere, dentro de la lista de valores propuesta,quecadaquienenumerequvaloresparaselnmerouno,luegoeldosyas hasta llegar al final, hay dieciocho en cada lista. Despus propone revisar esta lista aos despus para identificarcmohamodificadolapersonasuspropiosvalores.
Cuadro1ValoresinstrumentalesyterminalesEjercicio

Valores instrumentales
Unvalor instrumental es la creencia dequeunmodode conducta encaja encualquier situacin,por ejemplo,<ser lgico>,noimporta enqusituacin,es unvalor instrumental.

Valores terminales
mes y mes y Unvalor terminal es la creencia dequemerecela pena mes y mes y ao ao alcanzar unciertoestadofinal (terminal).Una persona puede ao ao

esforzarsepor alcanzar <felicidad>,mientras queotra se esfuerza enconseguir <reconocimientosocial>.

Ambicioso(buentrabajador,conaspiraciones) Demirasamplias(liberal) Capaz(competente,eficaz) Alegre (despreocupado,contento) Limpio(ordenado,aseado) Valiente(defendiendocreencias) Indulgente(dispuestoaperdonaraotros) til(trabajandoporelbienestardeotros) Honesto(sincero,veraz) Imaginativo(atrevido,creativo) Independiente(autosuficiente) Intelectual(inteligente,reflexivo) Lgico(coherente,racional) Amante(afectuoso,tierno) Obediente(aplicado,respetuoso) Educado(corts,debuenosmodales) Responsable(confiable,poderdependerdeusted) Autocontrolado(reservado,autodisciplinado)

Unavidaconfortable(unaexistenciaprspera) Unavidaexcitante(unavidaestimulante,activa) Unsentidode realizacin(contribucinperdurable) Unmundoenpaz(libredeguerrasyconflictos) Unmundode bellezaenlanaturalezayenlasartes) Igualdad(hermandad,oportunidadesparatodos) Seguridadfamiliar(cuidardelosseresqueridos) Libertad(independencia,libertaddeeleccin) Felicidad(contento) Armonainterior(libredeconflictosinternos) Amormaduro(intimidadsexualyespiritual) Seguridadnacional(proteccinantecatstrofes) Placer(unavidadedisfrute,dedescanso) Salvacin(salvado,vidaeterna) Respetoasmismo(autoestima) Reconocimientosocial(respeto,admiracin) Verdaderaamistad(compaerismo) Sabidura(unentendimientomadurodelavida)

Fuente: Encuesta de Valores de Milton Rokeach, Ivancevitch, John et al. Gestin Calidad y Competitividad, Irwin

Para facilitar a la persona identificar qu valor es para s el primero, cul sigue y sucesivamente numerar en orden de importancia hasta el nmero 18, primero en los valores instrumentales y luego los 18 terminales, en la actualidad. Cuadro que habra que conservar y luego, aos despusdarunarevisadayvercadapersonacmohanevolucionadosuspropiosvalores. Dicho lo anterior, nos libramos de establecer indicadores especficos para determinar el bienestar final de la persona. Pero eso no nos libra de establecer objetivos mnimos deseables y concordantes con las lneas estratgicas que plante la Ponencia IMEF 2010, la que analiz los requerimientosparaalcanzaracuerdosqueelevanlacompetitividadsaber:

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12.

ELEMENTOSCLAVEPORLNEAESTRATGICA

Mostramos sucintamente objetivos que conforman cada lnea. La metodologa indica que cada objetivo puede tener una o ms unidades de medicin. Mencionaremos la lgica causa efecto, as como algunos indicadores de lo que podra ser este instrumento. La unidad de medicin de cadaindicadorysusrespectivasmetasnumricasestnenfuncindeladisponibilidadde datos estadsticosdurosobiendelarecopilacinderespuestasencuestadasqueyasehacen.

LNEADEGOBERNANZA
DESCRIPCINDEOBJETIVOS La lgica de este grupo tiene por base la infraestructura con la que contamos, tanto jurdica (leyes) como fsica (instalaciones) que permiten administrar los procesos para proporcionar servicios pblicos confiables con la calidad esperada de un buen gobierno. Un sistema poltico eficaz que solvente acuerdos con aplicacin eficaz del sistema legal que ejerza el estado de derecho sin distinciones polticas, mejorando en lo necesario para que nadie est exento a cumplir. Dondeelcumplimientodelaleyseapilarparamultiplicarlascualidadesqueconformanunsano contexto para emprender. De ah surgen resultados, financieros para mantener polticas econmicas de bajo endeudamiento, un gasto pbico que no se excede y que reduzca la proporcindeingresosquegenerandependenciadelosingresospetroleros.
Ilustracin 3 Gobernanza: Objetivos de la lneaestratgica
Beneficiados

Tal estabilidad y pronunciamiento para la expansin de los emprendimientos, se ver reforzada con incentivos a la inventiva a concretar exportaciones y a contar con recursos para invertir en capacitacin para las industrias sobresalientes, en particular la atencinalturismo. INDICADORESDELDESEMPEO Metasconunidadesdemedidadelosindicadoresde avance no faltan. Respecto a infraestructura hay desde km de carreteras, nmero de aeropuertos, Escuelas, Presas, etc. Se mencion que el Foro Econmico Mundial tiene asignados 41 de sus 111 a este grupo. Coparmex enfoca nueve de sus principales objetivos enunciados en su documento: Empresarios con Responsabilidad Social (Coparmex (2012)),sloenstarea7.

OrdenySeguridad

MapaEstratgico AcuerdoNacional

ENTORNO MACROECONMICO

Financiera

Poltica Econmica

Buengobierno

Ambiente Macroeconmico GOBERNANZA Eficacia del SistemaLegal Eficacia del SistemaPoltico CAPITALESTRUCTURAL Infraestructura Fsica Infraestructura Jurdica Contextopara Emprender

Del boletn de prensa emitido por el Comit Tcnico Nacional de Competitividad en el ao 2003 surgenotros20.SeasemejanalosdeDavos(WEF),peronoentodo.Hayvariosdeellosqueson factoresclavedeldesempeoparaMxico,quedesdeSuizaniconsideranmonitorear.

VerApndiceIndicadoresdeCompetitividadNacional,origendelosobjetivosmonitoreados
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Haberes enDesarrollo

Ejecucin deProcesos

Desde las necesarias unidades de inteligencia en Gobernacin, la mejora en la ley de seguridad nacional; el combate a la economa ilegal; la tasa condenatoria de delitos; los programas para mejora productiva y su consecuente marco laboral; el volumen de servidores en el sistema judicialparaexpeditarymejorarlajusticia;elexcesodeconversindecasoscivilesenpenales. Hasta el orden de las finanzas pblicas; el costo al fisco por la criminalidad; la cantidad de denuncias de delitos; el porcentaje de participacin del gasto pblico en el PIB; calificaciones crediticias; apoyar la participacin del sector privado en la formacin de clsteres de desarrollo de sectores estratgicos como el de la energa, los derivados del petrleo y la infraestructura mediante el uso de los contratos de asociacin pblico privados, el reglamento a esa ley y la desinhibicinenrubricarlosporpartedelfuncionariopblico. Requiere orden, por eso necesitamos un sitio dedicado a ello. Para mostrar estas relaciones de causa y consecuencia, de lo contrario parece que no avanzamos pero sobre todo, requerimos entender esas relaciones causa efecto para detectar los impulsores de mayor palanca para contar con evidencias que brinde la determinacin necesaria para aprobar va el presupuesto pblicoimpulsarlosconestmulos.

SALUD
Ilustracin 4 Salud: Objetivos de la lnea estratgica
Beneficiados

Capacidades paraServir

Esta lnea parte de la poblacin y lo mismo la educativa. Cuntos somos y dnde vivimos, bajo qu condiciones y qu requerimos. Vale un reconocimiento a los cartgrafos, estadsticos y economistas del INEGI. Su vinculacin a quienes generanbienestarserdegranutilidad. Esta lnea estratgica al igual que la educativa requieredeunamayorriquezadeinformacinsobre los requerimientos de prcticas saludables de nutricin, vacunacin y prevencin de accidentes para provocar una saludable vinculacin con la industria que impulse la innovacin en estos campos. No basta con tener los raquticos indicadores actuales que prcticamente slo muestran consecuencias y dejan de monitorear estosimpulsoresclave. DESCRIPCINDEOBJETIVOS

POBLACINSALUDABLE

Financiera

Servicios deSalud Pblicos

Servicios deSalud Privados

Ejecucin deProcesos

Salud

SEGURIDADSOCIAL Pensiones Asistencial Vida y Convivencia Patrimonial Salud

Haberes enDesarrollo

CAPITALHUMANO Ubicacin, Edades; Educacin

La conformacin de objetivos, en este caso los de la lnea de salud. El primero vida y convivencia, que pudiera tener como metas la cantidad de nacimientos, no slo la expectativa de vida y la mortandadinfantilcomolotieneelWEF,secomplementaconelnmerodehijosenfamiliacon su ratio con el nivel socioeconmico; si la madre es la nica proveedores del hogar o el nmero deabortos. Le sigue el monitoreo de los servicios asistenciales, desde la disponibilidad y calidad de guarderasporsuinteraccinconlasociedad,lasreasverdesdisponibles,paraluegopasaraun objetivo general de salud donde la atencin hospitalaria, las condiciones de vivienda y naturalmenteelimpactodelasepidemias,higienedental,obesidadycausasdemortandad.

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Sinserlosexpertos,podramosvercomoinsuficientequevaelWEFsemonitoreeenlalneade salud, slo el impacto de la malaria, el sida y la tuberculosis en los negocios. En total ocho indicadoresenmateriadesalud,pareceinsuficiente. Un objetivo siguiente en materia de salud sera el tema patrimonial. Cuntos hogares hemos visto destruidos por huracanes mostrando viviendas que consisten en cuatro palos y su techumbre.Elavanceencalidad,nosloenpropiedad,lasdiferenciassalarialesentrehombrey mujer particularmente por el trato diferenciado que merecen durante la gestacin y crianza de loshijos,ascomolaformacindeahorropormediodelsistemadeseguridadsocial. INDICADORESDELDESEMPEO Consecuentemente subimos al tema de las pensiones, su importe y porqu no, la medicin del Gini (medida de distribucin del ingreso) en esta materia. Que nos lleva al siguiente objetivo, ya dentro de la perspectiva financiera, la calidad, cobertura, costo y disponibilidad de servicios de saludpblicosyprivados,paraloscualesDavosnotienemediciones. Finalmente un objetivo referido a las condiciones de salud para trabajar y convivir, medidas como la hipertensin, diabetes, obesidad y fortaleza, para potenciar el descubrimiento d necesidades para los estudios y avances en investigacin aplicada prevean para jvenes y adultos.

EDUCACIN
Hemos tratado el tema8. Lo importante es lo que la gente hace con su educacin. Con la cantidad de personas viviendo en el campo, debera haber una educacin de oficios adecuada para su circunstancia con nfasis en la formacin de comunidades menos dispersas. El 25% de losingenierosvivenenelcampo,sonagrnomosydehechotambinunaproporcinsemejante delaPEAviveah,perolaactividadprimariaslogenerael5%delPIBporlabajacompetitividad desueducacin En esta deficiencia no estn solos, tambin en las ciudades hay marginados que no cursarn estudiosuniversitariosysconvivenenambientesdondelatecnologasedejaverysentir.Qu educacin en artes, tecnologa u oficios les ser ms til?, cmo podemos lograr que el ayudantede taller,ademsde trabajar ycobrarsusueldo,tenga elderechoylaoportunidadde asistir a capacitarse para certificarle en calidad de lo que haga y luego, especializarse. Que haya un camino para convertirlo en oficial, en tcnico y en maestro. Eso es un factos de mayor palanca,particularmentesisutrabajoinnovadorlogragenerarmayorvaloragregado. No hablamos de rocket science al menos no a este nivel aun cuando si es necesaria en la vinculacin industria academia. Hablamos como lo seala el Manual de Oslo de la OCDE, una innovacin puede ser para la empresa, para la regin o para el mundo incluyendo nuevas prcticasonuevasrelacionescomerciales(IMEF,(2010)).Imagineunmuebleconterminadosde marquetera y herrajes de plata terminado con nuestra calidad artesanal, pero vendido para un apartamento en Nueva York. O los trajes hechos y bordados a mano por nuestras sensacionales costureras de Oaxaca y Yucatn, entre otras, vistiendo a los Theatre ensamble de todas los high schoolsnorteamericanos.

Verapndice:LaEducacinconTrabajoesunaSolucin
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DESCRIPCINDEOBJETIVOS
Ilustracin5Educacin:Objetivosdelalneaestratgica

Ladisponibilidadyportabilidaddecursosque permitan elaborar bienes, en las artes conocidas, pero con mayor valor para que la derrama de dinero baje por productos ms acabados. En un ejemplo: que en la seorial casa, los muebles est terminados por un ebanista con todoy marquetera; las colchas con su ribete bien hecho y la comidadeexcelenciaquesecobra. Eso en materia de oficios, en las profesionesdecamosqueelvaloragregado superior surge cuando es la empresa la que se acerca por soluciones a la academia, posiblemente a travs de su incubadora de empresas. Tanto WEF como Coparmex enfatizan la innovacin. Nuestro atraso es caldo de cultivo para vivir del comercio y buena parte de ello importado. Es materia donde nuestro diferencial contra los pases desarrolladosseenfatiza.

Beneficiados

Capacidades paraServir

POBLACINEDUCADA

Financiera

Educacin Pblica Educacin Privada

Educacin

PROCESOS DEEDUCACIN Prcticas profesionales EscuelaPrctica y Educacin Media Investigacin eInnovacin Educacin Superior Educacin Bsica

Haberes enDesarrollo

Ejecucin deProcesos

CAPITALHUMANO Ubicacin, Edades; Educacin

Veremos adems, que repercute en psimos ndices laborales. Es por ello que requerimos monitorear el avance en la vinculacin empresa centro de tecnologa y recobrar la ciencia de los oficios. La empresa tiene los medios paratomarlainiciativa,irabuscarsoluciones.Elestudianteno. INDICADORESDELDESEMPEO Claro est que al WEF le interesa el tema educativo, pero slo mide 17 indicadores principalmente en volumen cantidad de egresados por niveles educativos. En la educacin lo que cuenta es la materia y su calidad, no la cantidad. La estadstica analizada por la OCDE habla de que cada 25 puntos adicionales en la prueba PISA podra tener un valor de 4.8 miles de millones de dlares del PIB sobre la vida de los estudiantes (Ardavn (2012)). Falta enfatizar cmohacerle,enpasesdondenecesitamosanunciarlalecturaenmediosespectacularesenvez de debatir su contenido en clase, con calificaciones bajas en las pruebas PISA y sin monitoreo tutorialparaalumnosdestacadosorientndolesalasactividadesdemayorvalor. Objetivos que midan el avance de las escuelas prcticas en la educacin media. Su vinculacin con el entorno empresarial. La formalizacin de los peones y ayudantes en oficiales decamos, dondeelvalorqueagreganeselporqu. La vida universitaria debe tambin ser medida por su frutos, tal como los egresados dan prestigioasualma mater ashabrandemedirselasincubadoras deempresas yloslaboratorios deexperimentacin.Sobretodoverquesedifundalaprcticaascomosucalidad.

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Reiteramos, slo entendiendo la relacin causa efecto y midindola, comprenderemos cules sean los objetivos cuyas actividades sean las de mayor impacto en el progreso y en la transicin haciaunaeconomaquecobraporsusinnovaciones. La siguiente grfica muestra los pilares que mide el WEF y cmo es que la calificacin en la capacidad de Innovacin es la que nos hace perder ms lugares. No olvidemos que existe la medicin del costo de oportunidad por lo no Ilustracin6Desarrollodelaeconomadeltrabajo: realizado,sufaltadematerializacin.
Objetivosestratgicos
Beneficiados

Ingresosde laPoblacin

Bienestar;Turismo yEsparcimiento

MapaEstratgico AcuerdoNacional

LA LINEA ECONMICA Y DEL TRABAJO


DESCRIPCINDEOBJETIVOS Este es un tema. El WEF le dedica 43 indicadores, nos referiremos a ellos por grupos. Nosotros proponemos empezar por la actividad de la sociedad civil en la materia para el desarrollo de especialidades y proteccin sustentable del ambiente, para luego considerar la formacin de clsteres y la disponibilidad de tecnologas donde empatamosconellos.Eseltemadelinternet ylodigitalabsorbidoenlavidaempresarial.

ECONOMADE LOSMERCADOS

Financiera

Demanda Agregada

PIBOferta Agregada

UnirInformal aFormal

Trabajo& Capital

Mercados Financieros

Sofisticacinen losNegocios

DESARROLLOLABORAL
Eficiencia MercadoComercial Eficiencia Mercado Laboral

Ejecucin deProcesos

Sustentabilidad

Innovacin& Disponibilidad Tecnolgica

Haberes enDesarrollo

CAPITALORGANIZACIONAL
Actividaddela SociedadCivil Fortalezade Clsteres

Pasamos al objetivo de eficiencia del mercado laboral, los indicadores del Foro Econmico Mundial (WEF) tocan temas que van desde la disposicin a delegar autoridad, la cooperacin en las relaciones obrero patronales, interesa la flexibilidad de determinacin de lossalarios,larigidezdelempleo,lasprcticasdecontratacinydespido. No slo es loeconmico como la redundancia de costos, en semanas de sueldo por despidos, ni la relacin de salarios y Cuadro 2 Eficiencia mercado laboral (Mxico) Foro Econmico Mundial (WEF), productividad.
20102011,20112012,20122013

Entra en el tema de la confiabilidad de la administracin profesional y la fuga de cerebros, as como la participacin de mujeres en la fuerza de trabajo, proporcinvshombres. Pero cuando se llega al vnculo entre el trabajo intelectual y la innovacin, como para remunerar mejor a quienes destacan en las artes y oficios a los que

20122013 20112012 20102011

PASESPARTICIPANTES EficienciaenelMercadoLaboral mediatablasera:

144 102 72 84 47 79 113 100 83 81 83 67 54 121

142 114 71 94 63 89 108 123 85 85 84 75 61 120

139 120 70 94 74 92 104 120 81 98 98 102 74 117

FLEXIBILIDAD
COO FLX RGD CTD COS Cooperacinenlasrelacioneslaborales Flexibilidadenladeterminacindesalarios Rigidezenelmercadolaboral Prcticasdecontratacinydespido Costosdedespido

USOEFICIENTEDELTALENTO
PXP CFZ FUG MJR Relacinpagoyproductividad Confianzaenelpersonaldirectivo Fugadecerebros Participacinmujerenelmercadolaboral

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destacan en ellas, nos encontramos con un resultado desalentador. Desde la creacin de la ley federal del trabajo, donde se establece que al trabajador que invente o mejore un proceso, le corresponde una recompensa especial, aun cuando la propiedad sea de su patrn. Sabemos de buenafuente,eldespachodemayorabolengoenmateriadepatenteymarcas,quenohanvisto unsolocasodondesuceda.Faltaeseindicador,diramos. Losnmerosquereflejannuestraposicinrespectoaotrasnacionesencompetitividadlaboral, semuestraenlatablasobreFlexibilidadyUsoeficientedeltalento,promediamosellugar102, lamentable. Valehacernotarqueencincodeestosnuevehemosmejorado,aunsinreformarlaleyFederal delTrabajo! Elobjetivosiguienteseraeldelasustentabilidad,paralacualnohayunindicadorespecficoen Davos. INDICADORESDELDESEMPEO Nosotros requerimos proponer algunos ms. Medir elmanejodelabasuraylacivilidaddelcomportamiento energtico y en materia de trnsito vehicular, los volmenes de agua tratada y el crecimiento de las presasascomoladependenciaalimentaria. Seguimos despus con la eficiencia de mercado, el monitoreardelareduccinenmonopoliosydominancia en mercados relevantes, el desarrollo de proveedores. Mientras que el tema de gobierno corporativo, parece no desarrollarse en tanto no entran ms empresa a emitir sus acciones en la Bolsa de Valores. Parece ser queeslafaltadetransparenciafiscal. Elexcesodecarga administrativaytemoralaintromisinenlosnegociosy privilegiosfamiliaresquedetieneelavanceenestamateria. Pero es importante. En tanto no se reconozca el profesionalismo de los administradores y la aportacin de los trabajadores ms valiosos, aparentemente se justifica una disparidad salarial entre quienes perciben menos y los que ms. Ello ha perjudicado la circulacin del dinero. La velocidaddecirculacin,tantoconM1comoconM4hadisminuidonotablemente.ConM4pas de4.6a1.9 Quenoseinviertaennuevasplantas,reduceladeM4.Lacausa:unademandademercadomuy raqutica, el poder adquisitivo alcanza a la mayora, al ir de compras, slo para ticket tems nadaquemerezcasufacturacin. Que la circulacin de M1 sea baja, baj de 13.5 a 8.2, refleja la alta concentracin del ingreso. Quienganamuchoyanoscomprabienesdeconsumoduraderoadicionales.Encambioquienlos necesita, no tiene para pagarlos. De hecho un porcentaje alto cercano al 20% de su salario es parapagarlosintereses(comosifuerarenta)delfinanciamientoporsuconsumopasado.
Cuadro 3 Evolucin de la Velocidad de CirculacindelDinero

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Ilustracin7GeneradoresdelaDemandaGlobal
DLARES DEL Y BANCOS AL EXTERIOR BANCOS

REGULACIN MONETARIA BANXICO

VENTAS 23% EXPORTACIN

IMPORTACIN 21% EN ADICIN A PIB

Demanda Agregada

INVERSIN PBLICA

Producto Interno Bruto

COMERCIO
SERVICIOS

18 % 45 % 7% 4%

11%

GOBIERNO PERSONAS FSICAS

CONSTRUCCIN

GASTO FAMILIAR

53%

MANUFACTURA 19 % AGRCOLA

EMPRESAS

6%

GASTO Demanda Global de lo que producimos

VENTAS Oferta Global de lo producido = PIB + importaciones

INGRESO NACIONAL

La derrama de dinero debe llegar a las capas de menor poder adquisitivo para restaurar el efectomultiplicadordeldinero,queselogra,slocuandocircula. Unejemploqueilustraelcasoeseldelacamisa:cuandounclientevaalcamiseroamandarsea confeccionar una camisa con precio de unos $527. digamos, el camisero se encuentra ante la oportunidad de introducir una innovacin: proponerle agregar tres iniciales, al precio de $15 pesos por inicial. Supongamos que el cliente acepta. El resultado es que al valor aportado por la camisaalasumadelPIB,seleadicionan$50pesos,esdeciruncrecimientodel9.49%.

Fuente: Cuadro 6 Oferta y Demanda Agregada; Formacin Bruta de Capital. Informe Banco de Mxico e INEGI, Sistema de Cuentas Nacionales; 2011

CIRCULACIN DEL DINERO

CONCLUSIONES
Queremos un crecimiento del PIB similar al 9.49% del ejemplo? Innovar es el secreto, demos seguimiento a una estrategia que puede hacer que suceda ahora. Midamos lo que nos correspondemedir. Una mejora en PIB per cpita se logra con un crecimiento del valor agregado superior al de la poblacin lo cual se logra con productividad, con la multiplicacin de la riqueza disminuye la pobreza. La referencia a la medicin de la competitividad ya realizada por quince aos para un amplio espectro de pases los ha motivado a subir de clasificacin en la tabla. Cuando en el ao 2011 camos al lugar 66 desde el nmero 52 no fue porque hubisemos entrado en alguna de las anteriormente recurrentes crisis en las que caamos por desconocimiento del manejo macroeconoma en un mercado que se abra por momentos con sistemas de monedas flotantes y convenios de apertura comercial incipientes. Entendimos que para prosperar no basta derramardinero,sinohaymayorproduccin,nisirvetenerestabilidadsinohayinnovacin.
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IMPUESTOS

INVERSIN DE EMPRESAS 13%

ENERGIA Y MINERA

Depsitos en bancos

Cuadro4Multiplicacindelariqueza

CMOSEMULTIPLICAELDINERO
EFECTODELCOSUMOENELCRECIMIENTODELOSINGRESOS

Quinusaeldineroinvertidoygastado? VENTADEUNACAMISA CAMISEROPAGASALARIOS,RENTAS,LUZ,TELAS... FABRICANTESFIBRAS,MQUINAS,COMBUSTIBLES FABRICADETELASCOMPRAAALGODONERO ALGODONEROCOMPRAFERTILIZANTE FBRICADEFERTILIZANTESCOMPRAQUMICOS INDUSTRIAQUMICA INDUSTRIAEXTRACTIVA&SERVICIOSPBLICOS PASAPORSUSMANOS,TOTALENUNAO: VALORADICIONALAGREGADO:

INGRESOS

COSTOSY AHORROO GASTOS UTILIDAD

$527.00 $421.60 $421.60 $337.28 $337.28 $269.82 $269.82 $215.86 $215.86 $172.69 $172.69 $138.15 $138.15 $110.52 $110.52 $88.42 $2,192.92 $1,754.34

$105.40 $84.32 $67.46 $53.96 $43.17 $34.54 $27.63 $22.10 $438.58

PIBaportadoporlaCamisacrece9.49%
$50.00 $30.00 $80.00 $30.00 $0.00 $30.00 $20.00 $30.00 $50.00

CAMISEROCONVENCEACLIENTEDECOLOCARINICIALES BORDADORAVENDECOLOCARTRESINICIALES TOTALADICIONAL


.

Fuente: Elaboracin propia, utilizando una propensin marginal al ahorro de 20% como ejemplo.

Ahora el reto de las naciones y de sus integrantes al interior es aparecer como productores de satisfactores valiosos a los cuales se dirige el poder adquisitivo de los consumidores y fabricantes. Hemos entendido que hay un aprecio por la calidad, por la sofisticacin de los productos incluido el servicio que proporcionan de tal suerte que el camino est planteado: innovarparaganarlapreferenciaenlosmercados. Tambin hemos encontrado que hay una debilidad estructural del poder adquisitivo de la poblacin, adelgaza el mercado a quienes vender en la cercana los nuevos productos para fortaleceralproductorydarlemsculoparaexportarsusmercancasyservicios. Por tanto hemos entendido que la prosperidad se genera con trabajo de valor agregado en un ambienteestablequefacilitalosnegociosconformesedamsnegocio,paralocuallaseguridad delcumplimientodelestadodederechorequiereleyesquetejanmsfinoeinfraestructuraque les permita fluir para comunicar mejor. Transmitir mejor, la educacin y los servicios, as como losesfuerzosderecaudacinfiscalparalapromocinmedianteincentivosdelasactividadesque sedebenimpulsar,porvaliosas. No obstante, vale la reflexin nuevamente, Qu es lo que est en nuestras manos? Ciertamente la influencia en la poltica pblica, pero en un mar de estridencias como los que genera la poltica cuando hay escasez de medio y de cultura, lo que arrastra es el ejemplo, el buenejemplo,antellacrticadestructivasedesvanece.

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En consecuencia encontramos que por lo pronto est en nuestras manos vincular el pago de las nminasalaproductividadyanms,separardelmismopagofondosadicionalesparaelretiro. Saquemos del bal de los tesoros el viejo adagio: del mismo cuero salen correas. Si hacen ganar ms los trabajadores al capital, les puede pagar un poco ms; si ganamos, ganamos todos, pero siperdemos,perdemostodos.Implementarloyhacerlobien,eselfactorclave.

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APNDICES
I. ELCRECIMIENTOECONMICO

La demanda por consumo de bienes y servicios crece prcticamente al ritmo del PIB. Crecer al 3 4% es insuficiente para incorporar a siete de diez deciles de hogares a participar en las contribuciones al ISR y a las cuotas del IMSS, cualquiera que fuese el mtodo de cobro. A la fecha slo tres de diez familias contribuyen a la recaudacin de IMSS y dos de diez a la del ISR (IMEF(2010)). La economa requiere trabajadores con poder adquisitivo para incrementar la demanda agregada. Al mismo tiempo, exportaciones manufactureras y turismo que incrementen la riqueza nacional. No slo de vehculos automotrices, cuyas utilidades se consolidan en el extranjero, sino de productos y servicios de empresas nacionales que obtienen divisas, para reinvertirenelpasypenetraralextranjero. La apertura comercial generadora de inversin extranjera directa (IED) segn varios estudios se ve como un mecanismo esencial para obtener la tecnologa requerida para inducir el crecimiento en los pases emergentes. En el caso de Mxico esa tecnologa procede de los principalessociosdelTratadodeLibreComerciodeAmricadelNorte(TLCAN). Sin embargo con base en estudio publicado por el Brazilian Journal of Business Economics, Economic Growth, Foreign Direct Investment and International Trade: Evidence on Causality in the Mexican Economy considera que las interacciones econmicas ms importantes entre comercio, produccin industrial e IED se derivan del continuo incremento en las importaciones de bienes de capital e intermedios requeridos por la industria nacional, particularmente en lo que se refiere a actividades de ensamble y maquila. Ms aun, que estas interacciones se vinculan con el ciclo industrial de los estados Unidos, destino de ms del 80% de las exportaciones y origen del 60% de la IED que llega a nuestro pas cuyos beneficios no se diseminanalrestodelaeconoma,comoseevidenciaantelacausalidaddedichasvariables. Los argumentos tericos y empricos que destacan los beneficios de la IED sobre el crecimiento econmico deben revisarse cuando dicha inversin se concentra en un sector manufacturero que requiere a su vez de importaciones crecientes para integrar las importaciones por lo que el pasnohapodidoconsolidarlosinnegablesbeneficiosdelaIEDparaconsolidarsueconoma,en particularsumercadointerno(Canfield(2012)). Crecer es importante y crecer mucho, lo es ms. Estudios indican que una expansin moderada, digamosdel1.6%delPIB,reducelapobrezaen0.6%,mientrasqueunaexpansinacelerada,del 8.2% reduce la pobreza en 6.1%. Hay una relacin elstica que debe procurarse. Y cuidando riesgos,porquetambintrabajaas,cuandodecrece.Sihayunarecesinmoderadaporejemplo del1.9% el crecimiento de la pobreza es de 1.5%, pero si la recesin es grande, digamos9.8% elincrementoenlapobrezaesde23.9%. No me extiendo en enumerar las virtudes del crecimiento, enfatizo trayendo a reflexin, cmo sevuelvenpequeaslasdeudascuandolosingresoscrecen. Lainversindecapitalporsmisma,noesprerrequisitodexito Nimodohayquedecirlo.AuncuandoesimportantelaFormacinBrutadeCapitalylainversin paragenerarempleos,esenoeselsecretodelcrecimiento.EasterlyensulibroEnbsquedadel crecimiento relata. Se intent estimular el desarrollo mediante prstamos en los pases con la

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idea de echar a andar la industria y su consecuente capitalizacin de resultados, para que pagadosloscrditosiniciales,continuasenreinvirtiendo(Easterly(1994)). Explica, no existe evidencia que la inversin sea una condicin necesaria o suficiente para un alto crecimiento. No opera en la prctica. Robert Solow laureado con el premio Nobel, seal este problema. Si hay exceso de oferta de trabajadores y escasez de mquinas, las empresas tendrn un fuerte incentivo para usar tecnologa que emplee muchos trabajadores y pocas mquinas.Siintencinpeyorativa,lessuenaaPemex? Contina sealando, la razn por la cual la rgida relacin entre inversin y crecimiento no ha operado est en que la inversin en mquinas es solamente una entre muchas formas de aumentar la produccin futura. Los mltiples factores que afectan al crecimiento hacen que la relacin entre crecimiento e inversin sea laxa e inestable. Debemos concentrarnos en fortalecer los incentivos para invertir en el futuro, permitiendo que las diversas formas de inversindesempeensusrespectivospapeles. SorpresadeSolow:lainversinnoeslaclavedelcrecimiento,lainnovacins Laureado con el Premio Nobel, sorprendi con su conclusin, arga que la nica fuente posible del crecimiento en el largo plazo es la innovacin. Su teora del crecimiento fue publicada en 1956 y 1957, el premio se le otorg hasta mucho despus. Recordemos que en 1901 fueron instituidoscincopremios,eldeeconomaempezaentregarseen1969. Con cifras publicadas en el primer semestre de 2012 una inversin medida en trminos de capitalobtieneelsiguientepresupuestodegeneracindeempleos:
Cuadro5EjemploInversinproyectadaycostoporpuestodetrabajo

INVERSIN PROYECTADAS2012 (millonesdedlares)


CARSO(18pases) Volkswagen(Mxico) Honda(Mxico) Mazda(Mxico) Nissan(Mxico) Chrysler(Mxico) GeneralMotors(Mxico) Audi(Mxico) Total

Inversin Costopor Empleos 2012 empleo


11,021 500 800 500 2,000 n.d. 540 2,000 17,361 100,000 700 3,200 3,000 3,000 0.110 0.714 0.250 0.167 0.667 1.080

500 n.d. 110,400 Promedioporempleoendlares(aproximacin): $157,254.

Laindustriaautomotrizmexicanaruedadeprisa,MiguelLenGarzaIPADE; Mxico,buendestinoparainversin:Mazda;CARSOInvertir... Fuente:ElUniversal24&26deabrily3demarzo2012respectivamente.

De ah que para crear un milln de empleos requeriramos cada ao USD$157,254 millones de de dlares. Para enfatizar el sealamiento dira, si nueve compaas de ese tamao pueden invertirUSD$17milmillones,senecesitan72empresasdeesecalibre.Ymercadoparavender.
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Si las hay, pero quin va a comprar lo que fabriquen? Para que obtuvieran un retorno sobre la inversin, digamos del 11%, lograda con una utilidad neta de 7% sobre ventas, requeriran ventasadicionalesdeUSD$247,114millonesanualmente. Noseratanto,selograconunsalario mnimo por trabajador. Sera un crecimiento del 21% del PIB. El punto es si los consumidores traen esa reserva para gasto adicional y la respuesta es no. Slo uno de diez deciles de trabajadorestieneahorrolquido. No son cifras alcanzables con el mercado interno. Por ello se considera a nuestra economa una en transicin, clasificacin del Foro Econmico Mundial, vamos saliendo de las que persiguen la eficiencia para entrar en las que logran el xito mediante la innovacin. Transicin que no se da de la noche a la maana. Hay que entenderlo como una espiral en crecimiento, no como escalera de caracol, ms bien como curva espiral de crecimiento exponencial. Como un cuerno delaabundancia. El cuadro de la Oferta y Demanda agregada del ao pasado confirma datos. Para que estas compaas vendan lo necesario para obtener un retorno del 11%, tendramos qu exportar prcticamenteeldobledelaactualExportacindebienesyservicios.
Cuadro6OfertayDemandaAgregadayFormacinBrutadeCapital

OFERTAYDEMANDAAGREGADA2011
millonesde dlares
Oferta

Productointernobruto Importacinde bienesyservicios


Demanda Consumo total

Consumoprivado Consumode gobierno Formacinbrutade capitalfijo InversinPrivada Inversinpblica Exportacinde bienesyservicios

1,506,161 1,155,318 350,843 1,506,161 912,487 793,747 118,987 243,998 194,940 49,058 349,675

130.4% 100.0% 30.4% 100.0% 60.6% 52.7% 7.9% 16.2% 12.9% 3.3% 23.2%

Fuente:Informeanual 2011 BancodeMxico,abril 2012 INEGI,Sistema deCuentas Nacionales;oferta,utilizacinyProducto InternoBrutoTrimestral,clculopreliminar 2011

Otra manera de hacerlo sera vender a la suma de Consumo nacional, privado y pblico 27% ms,locualserainexplicable.Vamosnimitadnacionalymitadexportaciones,cadaao? En verdad podramos conseguir una inversin de USD$247,114 millones anualmente? Aunque no parezca cierto ya la tenemos. Cada ao reinvertimos en formacin de capital una cantidad similar.Enel cuadrodeOfertayDemandasAgregadassemuestralaFormacinBrutadeCapital ysudestino. S hay una inversin de USD$218,355 millones de dlares. Pero las destinamos a bienes no exportables. Es 18.9% del PIB, pero 67% se va en construcciones que vamos a rentar. Preguntmonos, si vamos a vivir de las rentas, Quin y con qu poder adquisitivo las va a pagar?
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La base de la pirmide poblacional es cada vez ms chica. Si incorporamos el dato del poder adquisitivo,asietedediezdecilesnolesalcanzaniparapagarimpuestos. Dedndevamosaobtenerelpoderadquisitivoparavenderlesmercancasconlasquevamosa crecer,lasquevanaproducirlasnuevasfbricas? La otra forma de pensar sera: hacer pocas fbricas adicionales, como ahora, que invertimos en ello nicamente un tercio de la Formacin Bruta de Capital. Aun cuando parte de las construccionessoninstalacioneshotelerasparaatraerturismo. Delainversindestinadaamaquinaria 68%sepagaporequiposimportados:loquehacecrecer elPIB,peronoelnuestrosinoeldelospasesconquienescompetimosporcadadlarextra. Y luego, de la maquinaria USD$25.8 mil millones $13 mil millones son equipos de transporte, restan $12.8 que si es maquinaria ms la importada por USD$53.9 miles de millones en maquinaria invertimos USD$66.8 miles de millones prcticamente slo la cuarta parte de lo que requerimosparagenerarunmillndeempleos.
Cuadro7DestinodelaFormacinBrutadecapital

CIFRASRELACIONADASCONLAFORMACINDECAPITAL
millonesde dlares ProductoInternoBruto 1,155,318 Valorde capitalizacinBMV (Saldodic2011) 454,354 InversinDirecta(Flujoneto) 9,800 InversinExtranjeraDirectaentrada2011 19,440 Inversinde Mexicanosal extranjerosalida2011 9,640 Inversinde Carteraflujode entrada2011 36,977 Mercadode dineroyotrossectorpblico 31,651 Mercadoaccionarioyotrossectorprivado 5,326 FormacinBrutade Capitalfijo Construccin Maquinaria Nacional Importada InversinExtranjeraDirecta/FormacinBrutade Capital 243,998 154,692 88,983 28,829 60,154 100%

1.7%

21.1% 13% 8% 2% 5% 7.97%

63% 36% 32% 68%

Fuente:El Economista julio2,2011 Bajel valor decapitalizacindela BMV; Balanza depagos,Informeanual,BancodeMxico2012,abril 2012 Sistema deCuentas Nacionales;oferta,utilizacinyProductointernoBrutoTrimestral,clculo preliminar 2011

La espiral de crecimiento, sin duda incluye un componente de mejora en las percepciones, mejora que debe originarse en incrementos en productividad y de la consecuente mejora en competitividad. Esa mejora en los ingresos es necesaria, de otra suerte, no hay a quien vender mercancaadicional,porlocualnohayquienseintereseenhacerinversionesadicionales.

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Consideremos que si 60% de la demanda agregada proviene de las familias, un incremento como el que propone el CPC Armando J.L. Valera, Presidente de Baker Tilly, Mxico y socio del IMEF,podrafuncionarparahacercrecerlademandaycrecerconrapidez(Valera(2012)). El ha trabajado una propuesta para aumentar un salario mnimo a cada trabajador formal, acreditable contra el ISR de la empresa pero ahora, cobrando impuestos a todos. Incrementara la base salarial de los trabajadores en 21.51%. Su ndice Gini, el de los formales, pasara de 50.07%a40.59%,unamejorade10puntosquealpasletomcincuentaaoslograr.Sislose otorga a quienes ganen hasta cinco salarios mnimos, la medida de distribucin del ingreso, el Ginillegaraa39.61%. Ese incremento generara un crculo virtuoso por consumo y por pago de impuestos. Su propuestaincluyeelIVAgeneralizadoyotrosajustesparanohacerlounestimulorecursivo,que se neutraliza por la inflacin que genera. El caso es que un incremento de ese orden, un salario mnimo a cada trabajador, acreditable contra el ISR de la empresa, incrementa el poder de la demanda interna en $237,506 millones de dlares, lo necesario para estimular la inversin que generara un milln de empleos, pero con el riesgo de generar inflacin, por no estar basado en unincrementodelaproduccin. Otra forma constructiva para incrementar el poder adquisitivo del trabajador y en consecuencia lademanda,eselesquemadepagoporproductividad. En el cuadro de anlisis de utilidades se muestran cifras de lo que es la utilidad de todas las empresas: privadas y pblicas, incluyendo a los trabajadores por cuenta propia y a los informales (ingreso mixto). Para ejemplificar en cunto impactara otorgar un bono del 3.7% de lasutilidadesdelasempresasprivadas(formales).
Cuadro8UtilidadesdisponiblesparaelPagoporProductividad

ANALISISDEUTILIDADES2011
millonesdedlares ExcedentebrutodeoperacinSectorPrivado ()ExcedentebrutodeoperacinSectorPblico Excedentebrutoempresarios ()FormacinBrutadeCapitalSectorprivado ()Ingresomixtobruto(*) Excedentebrutoempresaformal 692,874 46,277 646,597 194,940 351,495 100,162

*Ingresomixtobruto=ingresostrabajadoresporcuentapropia Fuente:Informacineconmicaagregada.INEGISistemade cuentasnacionales,del2010,seccin12.9y12.7utilizadopara estimacinpropiaconbaseenelExcedentebrutodeoperacinpor sector2010,proyectadoproporcionalmenteconlascifrasdelPIB 2011delInformeanualdeBancodeMxico2011.

Si la propuesta de incrementar el poder adquisitivo mediante un bono a partir de mejora en productividadcomoreposicindelRepartodeUtilidadesdel10%,fuerade3.7%delos$100mil millones de dlares de la utilidad de las empresas, es decir 3.7 miles de millones de dlares,
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seran suficiente para hacer crecer el PIB en 3% adicional, antes de considerar su efecto multiplicador.Esdemenorimpactoqueladesubirleunsalariomnimoatodoslostrabajadores que ganan hasta cinco salarios mnimos. Es una dcima parte, sin embargo tiene otra base: se entrega slo si se incrementan las utilidades y stas crecern con base en la innovacin y/o las ventas y produccin adicionales, reduciendo el riesgo de provocar inflacin. De ah el inters en vincular a la empresa con los centros de innovacin: la academia mejoras que se concreta cuandolaempresaseacercaaellaenbuscasolucionesdemejoraylaspromueve. Considrese que al otorgar ese bono, es posible guardar una parte (p.ej. 30%) para la Fondos adicionales para el Retiro adems que el bono por productividad puede no tener lmite siempre que genera utilidades incrementales. Con las cifras del (Cuadro 8) puede observarse que para la empresa restaran $96.3 miles de millones de dlares, lo cual no hace gran diferencia a semejanzadelapersonaquecompraunacamisaconinicialesbordadasCuadro4Multiplicacin de la riqueza que tampoco lo hace ni ms rico ni ms pobre relativamente por comprar esa camisa bordada, pero a la costureras que cobran ese valor adicional s; adems ellas tendrn trabajo. Capital,noesfuentedecrecimientosostenible Hay un tema tcnico al que es necesario entrar para explicar porqu invertir capital no es la fuentedecrecimientosostenido. Esimposiblecrecernicamenteconreinversindecapitalalavelocidadquesenecesita.Robert Solow,loexplicutilizandolafrmulaeconmicadelaproduccin. Donde Volumen de produccin = Productividad * CAPITAL * Trabajo. El modelo de funcin de la produccinseaplicalestudiodelosproblemasdecrecimientoporRobertSolowiniciconuna funcindeproduccindeltipoCobbDouglas:

Q = A Ka Lb
Donde A es un factor de productividad multifactorial, a y b son menor de uno y suman uno. Lo que indica rendimientos decrecientes a un solo factor, donde a + b = 1, tambin indica rendimientos constantes a escala. Es decir, una fbrica o una sucursal, no ser ilimitadamente ms eficiente si se le ponen ms mquinas, se satura. Y lo mismo con el personal, un exceso entorpecera el trabajo, hay un lmite. Q es la produccin; K el capital, L la cantidad de mano de obra. SolowsealquecualquieraumentoenQpodraprovenirdeunadetresfuentes: 1. DeunaumentodelaL.Sinembargo,debidoalosrendimientosdecrecientesaescala, estoimplicaunareduccinenQ/Lolaproduccinportrabajador. 2. UnaumentoenK,aumentoenelcapitaldisponibleaumentaratantolaproduccin comoQ/L 3. UnaumentodelaAodelfactordeproductividadmultifactorialtambinpodra aumentarlaQ/Lolaproduccinportrabajador. ParaconcentrarlaatencinenloquesucedeaQ/Lqueeslaproduccinportrabajadoryporlo tanto, a menos que la proporcin en el empleo cambie, la produccin per cpita, Solow reescribi la funcin de produccin CobbDouglas, en lo que se refiere como modalidad per cpita: Q/L=AKaLb1=AKa/L1b
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YaquemultiplicarporLb1eslomismoquedividirporL1b.Adems,puestoquesuponequea+ b=1,a=1b,entonces: Q=AKa/La=A(K/L)a Ello define q = Q / L y k = K / L, es decir, dejar que las minsculas son iguales las variables per cpitaytenemos: q=Aka Paracontinuarlaexplicacin,ademsdelafuncindeproduccin,necesitamosotrasdospiezas deinformacin: 1.Lafuncin deahorro,queeslaproporcindelaproduccin de salidaquela genteennuestra economamodelo,ahorra.Lasuposicinmssimpleseraquelaspersonasahorranunafraccin determinada de la produccin. En aras de tener un ejemplo concreto, se supone que las personas van a ahorrar 1/4 de la produccin salida, o lo que viene a ser lo mismo, 25 centavos porcadapesodeingresos.Lafuncindeahorroesporlotanto: s=0.25q 2. La condicin de equilibrio. Veremos que si la formacin de capital es la nica fuente de crecimiento, la economa se acercar a un equilibrio o estado estacionario. Se alcanzar el estado estacionario cuando el ahorro es justo suficiente para reemplazar el capital depreciado. Si suponemos que en cada perodo de tiempo se deprecia el capital disponible, la condicin de equilibrioessimplemente: s=k Sea A = 100 y a = 0.5 en la funcin de produccin per cpita de Solow. Tenga en cuenta que a = 0.5significa"tomarlarazcuadradadek"yA=100,"yluegomultiplicarlopor100"paraobtener laproduccinportrabajador. Esdecir,quenuestrafuncindeproduccinser: q=100k0.5obienparacomparar,siAfuera200:q=200k0.5

Con ello desarrollamos las respectivas tablas representativas de nueve ciclos de produccin continuos:
Cuadro9CrecimientodelaproduccinconFactordeproductividadA=100yA=200
Cambio en Output
Cambio en Output

Periodo Capital

Output

Ahorro

Periodo Capital

Output

Ahorro

1 2 3 4 5 6 7
8 9

100 250 395 497 557 590 607


616 621

1,000 1,581 1,988 2,229 2,361 2,429 2,464


2,482 2,491

250 395 497 557 590 607 616


621 623

581 407 241 131 69 35


18 9

1 2 3 4 5 6 7

100 500 1,118 1,672 2,044 2,261 2,377


2,438 2,469

2,000 4,472 6,687 8,178 9,043 9,509 9,752


9,875 9,937

500 1,118 1,672 2,044 2,261 2,377 2,438


2,469 2,484

2,472 2,215 1,490 865 466 242


123 62

34

8 9


Grfica5CrecimientodelaproduccinconfactordeproductividadA=100yA=200

q=Q/L

q=Ak

20,000

q = 200 k
10,000

1/2

Evolucin al cambiar A
2,500

q = 100 k1/2

625

2,000

k =K/L

Crecimientodelfactordeproductividadmultifactorial:enambascurvasdecrecimientodeq,si la productividad A, se mantiene, el volumen de produccin deja de crecer cuando slo hay reinversindecapital. LafuncindeproduccindeSolowporhabitante: q=Ak0.5 Indicaqueunaeconomapuedeaumentarlaproduccinportrabajadoroqpor: 1.Alaumentarlacantidaddecapitalportrabajadorok,qcrece conrendimientosdecrecientes. Obien,por: 2.AumentarelfactordeproductividadmultifactorialllamadoA.UnaumentoenAvendrdela innovacin en mtodos de produccin, debido a la mejora de la tecnologa o una mejor organizacin incluyendo la mejora del transporte y la infraestructura en tecnologa, o una disminucindelafriccinsocialenlaorganizacinocombinacindelastres. El crecimiento de la produccin debido a la acumulacin de capital, como ya se seal, se reduceenvelocidadyseacercaaunestadodeequilibrio.Lacurvasevuelveasinttica.Sibienk la reinversin de capital es una fuente importante de crecimiento es probable que represente las tres cuartas partes del crecimiento de EEUU, segn Dale Jorgenson en Journal of Economic Perspectives,Primavera1988,noestodalahistoria. Elaumentodelfactordeproductividadmultifactorialdebidoalainnovacinesnecesarioparael crecimientorpidoycontinuo.Esos,elcrecimientoporinnovacinsermenosestableymenos predecible que el crecimiento por la acumulacin de capital. De hecho, los cambios en el ritmo de innovacin puede ser una de las principales causas de los ciclos econmicos, como el economista Joseph Schumpeter, austriaco, que ense en Harvard desde 1930 hasta 1950, sostuvo en su Teora de Desarrollo Econmico (1912) y sus Ciclos de Negocio (1939). Esta posicin se ha desarrollado en muchos aspectos de la llamada escuela llamada Real Business
35

Cycle ciclos reales (miembros representativos: Finn Kydland, de CarnegieMellon University, EdwinPrescott,delaUniversidaddeChicago). Impactodelasinnovacionesenelcrecimiento Hay que entender que el impacto de la innovacin llevar tiempo y no se refleja en un salto instantneo. Sabemos sobre la forma en que se introducen innovaciones en industrias especficas, gracias a los trabajos de Edwin Mansfield, Universidad de Pennsylvania EEUU. En una serie de estudios sobre sectores especficos, desde el acero hasta el embotellado de cerveza,Mansfieldconsiderquelatransicinaunanuevatcnica,medidoporlaproporcinde lasempresasqueadoptadelatcnica,siempresiguedeunacurvalogstica.
Grfica6EfectoenelCrecimientoEconmicoporlasInnovaciones

Difusin de las Innovaciones


100% 80% 60% 40% 20%
RECESIN Lneadetendencia

Porcentaje de firmas que adoptan una innovacin

Curva logstica
PROSPERIDAD RECUPERACIN

0%
TIEMPO
TIEMPO

Un momento de reflexin muestra que esto es bastante lgico: los primeros innovadores encuentran el trabajo del cambio e innovacin difcil con costos y precios altos, despus otros innovadores encuentran las cosas muy fciles. Los ltimos en adoptar la innovacin encuentran que no hay mucho que inventar y que tampoco habr muchas utilidades a obtener, ya que se enfrentanaladuracompetenciadelasempresasyaexistentes. Si ponemos varias curvas logsticas juntas como una sucesin de una funcin de produccin a otra, debemos ver cmo fue posible que Schumpeter sostuviera que la innovacin por s sola puedegenerarcicloseconmicos: El incremento en la productividad es base para el crecimiento acelerado. Por lo tanto hay que estimular que suceda, y es lo que requiere la economa mexicana debido a la necesidad de generar empleos mejor pagados, que contribuyan con impuestos, creando ahorro para subsistir enedadavanzadayconsecuentementedisminuirelempleoinformalescasamenteinnovador. Entendida la importancia de la innovacin en la aceleracin del crecimiento econmico, es fcil ver que requerimos formar ms ingenieros, cientficos y ms tcnicos y personas con posibilidadesdeinnovaroporlomenosimitarporladifusin,(verapndiceTeoradelprogreso por la educacin) la creacin de productos capaces de ser vendidos a la poblacin con poder adquisitivo. Noesqueelcapitalnoseaimportante,cualquierpasquecomienzaconunnivelbajodecapital, compensar este legado con los altos rendimientos de este capital. Como el capital financiero fluye a los pases con mayor tasa de rendimiento, ya que la gente responde a los incentivos, reafirmaEasterly,dichocapitalfluiraestepasconbajocapitalyaltosrendimientos.

36

La tecnologa es importante. Los rendimientos de capital son decrecientes, pero el surgimiento de innovaciones tecnolgicas aplicadas, renueva la vitalidad de la productividad. Un estudio de 1977 realizado en Singapur demostr que el cambio tecnolgico fue central en el alto crecimientodesuproductoportrabajador,aligualqueenCorea,TaiwanyHongKong. APNDICE II. LAEDUCACIN,CONTRABAJOESUNASOLUCIN

Educarse para hacer qu?, inicia diciendo el mismo Easterly. Reafirma como lo hemos hecho, creo que todos o al menos el Director de la UNESCO El nivel general de la educacin de la poblacindelapoblacindecadapasdeterminasucapacidadparaparticipareneldesarrollo mundial, de beneficiarse del avance del conocimiento y de crecer mientras contribuye a la educacindeotros.Verdadevidentequenadiedisputa. Un economista del banco Mundial, lo dice as: La educacin de hombres y, aunque frecuente desatendida de mujeres, contribuye directamente al crecimiento econmico a travs de sus efectosenlaproductividad. A la luz de estas declaraciones y de lo que constantemente omos, sorprende encontrar que la respuesta del crecimiento, ante la gran expansin de la educacin durante las cuatro ltimas dcadas, haya sido decepcionante. El fracaso de la expansin educativa patrocinado por el Estado se debe, una vez ms, a ignorar nuestro lema: la gente responde a los incentivos. Si los incentivosparainvertirenelfuturonoestnpresentes,depocovaleexpandirlaeducacin. Capacitar a gente, dejarla altamente calificada en pases donde la nica actividad rentable es el cabildeodefavoresanteelgobierno,noeslafrmuladelxito.Creardestrezasdondenoexiste latecnologaparautilizarlasnovaapromoverelcrecimientoeconmico. EnMxicolamatrculaenprimariaseincrementdesdenivelesdel60%aunniveldecobertura de98.8%enprimaria,coneficienciaterminalde93.4%yabsorcinensecundariade96.4%,con eficiencia terminal de 78.8% y absorcin a preparatoria de 99.8%, produjo un nivel escolar promediode8.5aos. NotodaeducacinhacecrecerelPIB Una clave de la educacin superior es lo que la gente educada hace con sus habilidades adquiridas. En economas con amplia corrupcin o donde las gestiones ante el gobierno para obtener trato preferente son redituables o las actividades de copia ilcita se han extendido, corroboran el dato obtenido y observado sobre economas donde abundan los abogados: crecen ms lentamente que aquellas en las que abundan losingenieros.
Cuadro10 EstructuradelSistemaeducativo(Alumnosporgradoescolar)

TotaldelSistemaEducativo
Educacin Bsica Preescolar Primaria Secundaria

33,875,685 25,596,861
4,608,255 14,860,704 6,127,902

100% 76%

MediaSuperior
Profesional Tcnico Bachillerato

4,054,709
372,883 3,681,826

12%

EducacinSuperior
Tcnico Superior Licenciatura Posgrado

2,847,376
104,104 2,546,875 196,397

8%

4% Capacitacinparaeltrabajo 1,376,739 37 Estadstica y Geografa Anuario Estadstico Instituto Nacional de de los Estados Unidos Mexicanos 2011, Biblioteca Digital de su pgina en Internet (www.inegi.org.mx), consultado en junio 2012.

El cuadro de la distribucin de la poblacin escolar por rea de estudio, si acaso no confirma nuestrasituacindebidoaqueenelgrupodeCienciasadministrativasysocialesnoseparaalos abogados,sipermitealgunasconclusiones. Por ejemplo, conociendo que el 22% de la PEA vive en zona rural y se dedica al campo, es deplorable que slo 2.4% de los universitarios estudie el ramo agrcola. Sin embargo coincide conlaaportacinalPIBdelsectorprimario(2.2%). Alienta ver que 33.7% de los estudiantes cursan las ingenieras y 10.1%, ciencias de la salud. Importante este ltimo debido al envejecimiento de la poblacin. Sin embargo que 45.6% estudiecienciassocialesyadministrativas,indicatambinquenohemosubicadocorrectamente lafuentedelainnovacincomoprincipaldestinoocupacional.
Cuadro11EstructuradelSistemaEducativo(AlumnosporreasdeEspecialidad)

POBLACIN ESCOLAR POR REAS DE ESTUDIO DE LOS NIVELES TCNICO SUPERIOR Y LICENCIATURA REAS DE ESTUDIO 2004 2009 Ciencias Agropecuarias 45,599 2.2% 54,404 2.4% Ciencias de la Salud 182,979 8.8% 231,932 10.1% Ciencias Naturales y Exactas 40,800 2.0% 46,131 2.0% Ciencias Sociales y Administrativas 981,416 47.0% 1,048,232 45.6% Educacin y Humanidades 116,806 5.6% 141,085 6.1% Ingeniera y Tecnologa 720,098 34.5% 774,597 33.7% 2,087,698 100% 2,296,381 100% TOTAL NACIONAL Fuente: ANUIES La informacin corresponde exclusivamente a la modalidad escolarizada y a la Licenciatura Universitaria y Tecnolgica.

Laescolaridadvalelapenacuandohayincentivosparaelcrecimiento.CuandoelEstadodirigela expansin educativa con el fin primordial de alcanzar la cobertura total y gratuita, exigiendo la asistenciadelosniosalaescuela,noconllevaincentivosparainvertirenelfuturo. La calidad de la educacin ser diferente en una economa con incentivos para invertir en el futuro que en una que no los tiene. En la primera los estudiantes se aplicarn y los padres supervisarn, en la otra no. Van a holgazanear en clase o ni siquiera asistir. La corrupcin, los bajos salarios de maestros, lo inadecuado del gasto en libros, su contenido doctrinario, su papel y los tiles, son todos problemas que destrozan los incentivos por invertir en el futuro. Slo 12.6%pagasueducacin. Una siguiente clave, proviene de lo que ocurre con otras inversiones. Una buena educacin es productiva cuando est acompaada con maquinaria de alta tecnologa, la adopcin de tecnologasavanzadasyotrasinversionesqueocurreneneconomasconincentivosparacrecer. Pero si la poltica ha destruido todo incentivo para crecer, es poco probable que queden ganas para realizar las inversiones que atraeran las personas altamente calificadas. Las personas se preparan si saben que pondrn sus conocimientos en compaa de quienes los aplican y les enseen a usarlos, pero si la riqueza se logra por medio de componendas, en el comercio informal, mercadeando piratera o medrando del gobierno, sin acceso al crecimiento industrial queagregavalor,paraquestudiar.
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Launiversidadoportunidad,paratodos? Todos deben tener la oportunidad de educarse y graduarse del estudio que ms le conviene dentrodelacomunidadenlaquevanacolaborar,siesuniversitarioodegradosuperior,mejor. Pero la universidad no es para todos, no todos llegan. No por ello habran dejar de tener acceso a oportunidades de tener un buen trabajo, formal y con la suficiente previsin social como para hacerrealidadsussueosdeunavidaprspera,dondetambinsushijostengaesaoportunidad. Incluimos para reflexin el modelo del sistema educativo alemn. Al respecto es posible comentar dos o tres determinantes que marcan diferencias. La primera consiste en la observacin que se hace de los estudiantes destacados. Desde los diez aos, al estudiante que demuestra ser hbil y aplicado, lo encaminan al Gimnasio, otros irn a la escuela Principal o a la escuela Conjunta donde aun puede restaurar su prestigio. Normalmente tendr etapa terminal, puedeseralos15aos.Deahcontinuaralaescueladeoficios. Los oficios son tcnicamente destacables, por ello que existe el concepto de certificacin en todoarteyoficio.Pasanatrabajarcomoaprendicesasueldoenelcomercioestablecido.Cuatro dasdelasemanatrabajanyunovanalaacademia,alaescuela,quepuedeestardentrodeuna granfbrica. Cuadro12SistemaEducativoAlemn

SISTEMAEDUCATIVOALEMN
1 2 3 4 5 6 7 8 9

PRUEBAPISA

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... Edad

Gimnasio(secundariaprepa)

Universidad

EscuelaReal Habilidades diferentes


EscuelaPrincipal

EscuelaTcnica Superior

Preescolar

Primaria

EscuelaPrincipal Escueladeoficios

AcademiasdeOficios paraEspecializacin

Escuelaconjunta

Escuelasdelas Cienciasdelasalud

mbitos:

Primaria

SecundariaI

SecundariaII

Terciario

Fuente:Dr.RitaNikolai,Dasdeutsche Bildungssystem,WZBSocial Science ResearchCenter,Berlin, EducationandTransitionsintothe LabourMarket,junio2010

Preparacin y diagnstico

Formacin consecuente

Si llega, opcin profesional

Hay especialidades de todo tipo: mecnicas, como torneros, freseros, soldadores, imagine el taller de aprendices de las plantas automotrices. Pero al parejo trabajan los aprendices de las

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panaderas y cocinas, de los carpinteros y ebanistas; etctera. Y todos ellos habrn de obtener sucertificado:comococineroopastelero,carpinterooherrero,perocertificadoygraduado. La certificacin en especialidades es relevante. El tema calidad, subyace en el progreso. Pero tambinlashabilidades,elsabercmoagregarvaloralascosas. Si aun quiere estudiar, sigue trabajando y pasa a las Academias de oficios para Especializacin. Para certificarse en alguna especialidad, para el ebanista puede elevar su especialidad en marqueteraymueblesfinos,aslospastelerosylosherreros,etc.,etc. Asquelauniversidad,noesparatodos.Entranlosaplicadosylesorientanalasciencias.Yasea delasalud,lasingenierasydems.Heahloavanzado.Secalifica. Universitariosdeexcelencia IntroduccinalasactividadesdeSQA(ScottishQualificationsAgency)enlaRepblicaPopularde China. La Repblica Popular China ha adoptado una poltica de modernizacin de su sistema de educacin. Uno de los aspectos de la estrategia de educacin superior es aumentar el nmero de estudiantes formados a nivel de maestra. Un nmero significativo de estos estudiantes se educaniveldegradoeninstitucionesdelReinoUnido. Para lograr esto, el Ministerio de Educacin chino est promoviendo activamente un programa de cinco aos como sigue: Dentro de esta estrategia de educacin superior, SQA ha venido desarrollando con el Gobierno chino y su agencia, el centro chino de servicio de intercambio acadmico (CSCSE), una oportunidad para entregar calificaciones escocesas en la Repblica PopularChinayasegurarestudianteschinoscalificadosparalasinstitucionesdeeducacinenel ReinoUnido.Cursanelprimeraoenunauniversidadchina. ProgramadeIntercambioChinaEscocia El HND (Higher National Diploma) escocs es considerado un vehculo adecuado para impartir losaosdosytresdelprogramadecincoaos,paragenerarelpotencialparaatraerunnmero significativo de estudiantes a universidades de Escocia y del Reino Unido para los programas de nivel superior. Esto concuerda con la actual poltica del Ejecutivo escocs para atraer a ms estudiantesaestudiarytrabajarenEscociaatravsdelaprimerainiciativadetalentofrescodel MinisteriodeEducacin.
Cuadro13IntercambioeducativoEscociaChina

ProgramadecertificacinuniversitariaescocsparaChina
Ao1 Ao2y3 Ao4 Ao5 Programapropeduticoenunauniversidadchina Diplomadeestudiossuperioresescocs,dentrodeuniversidadchina UnaoparaalcanzarttulodeeducacinsuperioruniversitarioenelReinoUnido UnaoparaobtenerelgradodemaestraenelReinoUnido

Introduction to SQA's activities in the People's Republic of China consultado en septiembre 2005 http://www.sqa.org.uk/sqa/CCC_FirstPage.jsp Partnership and Action: SQA and Scotlands Colleges consultado en junio 2012

Elfuncionamientoessencillo,paraobtenerunadeterminadacalificacin,esnecesariocursarlos cursos que componen la especialidad. Es semejante a nuestro currculo universitario, slo que

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los cursos y el profesorado de toda universidad est certificado y estandarizado. Lo que obtienensongraduadosque,porestarcertificados,elcontratantesabequesperardeellos. El mtodo funciona acumulando la aprobacin de cursos requeridos para certificarse, una certificacin en ciencias aplicadas, brinda entrada a la industria de desarrollo de tecnologas consta de 26 cursos. Pero no educa slo en ttulos universitarios: para pastelero (Bakery chef) existen47cursos,paracarpintero61. Teoradelprogresoporlaeducacin La teora sobre el progreso que genera la educacin, como toda teora tiene como elemento principal, el que bajo ciertas condiciones puede resultar falsa, no darse. Mientras que con las condicionesdefinidasporlateora,lascorrectas,dabuenosresultados: El supuesto crucial del enfoque de la difusin educativa es que el conocimiento nuevo se complementa fuertemente con el ya existente. Para que la hiptesis se cumpla, seala Easterly, necesitamossecumplantantoelcomplementacomoelfuertemente. Las cualificaciones de los trabajadores deben complementarse entre s y deben hacerlo fuertemente como para contrarrestar los rendimientos decrecientes que normalmente se presentaranamedidaquelascualificacionessefueranhaciendomsabundantes. Elconocimientonuevodebecomplementarsefuertementeconelconocimientodelasmquinas existentes para contrarrestar el rendimiento decreciente de las mquinas. Pero cuidado, unas cualificacionesyunconocimientofuertementecomplementariosgenerantrampas. Complementosytrampas El enfoque de los emparejamientos y la difusin educativa generan las trampas9. El enfoque de los emparejamientos, igual que el de la difusin plantea un conflicto entre individuo y sociedad. Elresultadodelosesfuerzosdeunindividuodependedeloquehaceodependedeloquehace la sociedad? Si fuera por lo que hace el individuo, no tendra que preocuparse por los crculos viciososovirtuosos. Si es ms importante lo que hace la sociedad, se pueden formar crculos viciosos. Los esfuerzos individuales se pueden echar a perder porque el resto de la sociedad no realiza esfuerzos similares.Comoresultadodeelloelindividuonohaceningnesfuerzo. Las trampas de la pobreza se presentan a diversos niveles de agregacin: los vecindarios, los grupos tnicos, las provincias o los pases. Incluso el hogar o la familia extendida. Es posible, dice, que en el mundo como un todo, hubiese una trampa de pobreza antes de la revolucin industrial. Otro rasgo de las trampas es que las expectativas importan. Consideremos el caso de un pas, si los rendimientos de las inversiones en conocimiento, mquinas y educacin son demasiado bajosparahaceratractivalainversin,elpasseencuentraatrapadoenlatrampadelapobreza. Supongamos al contrario, que uno espera que el resto de la gente vaya a invertir en cualificaciones, conocimiento y mquinas. Si el resto de la gente tiene expectativas similares resulta provechoso invertir porque una vez que la inversin madure, las cualificaciones adquiridas podrn emparejarse con las cualificaciones adquiridas por los dems y dar el
9

Trampa en el sentido de la teora de sistemas y los arquetipos cuya consecuencias negativas son ocasionadas segn las consecuencias de las actividades que conforman un modelo. Explica Peter SengeensulibroLaQuintaDisciplina.
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consecuente progreso. Unas expectativas favorables son pues condicin suficiente para sacar a laeconomadelatrampadelapobreza. Las expectativas tambin pueden ser una de las fuentes de inestabilidad. Una sola conmocin que reciba el sistema puede bastar para cambiar las expectativas sbitamente. Esto podra explicar dice, la cada del crecimiento de Amrica Latina, posteriores a las recurrentes crisis de deuda, del 1982, 1986 y 1995. Muestra del cuidado y monitoreo del financiamiento y dficit pblicoquedebemostener,losgobiernospuedenfrenarelcrecimiento. El enfoque de los rendimientos crecientes y las correspondientes trampas de pobreza parece indicar que la pobreza es un problema de coordinacin. Bastara que todo mundo se pusiera de acuerdo por adelantado para hacer inversiones, para llegar a un umbral de cualificaciones para salir de la pobreza. Desgraciadamente el mercado no lleva a cabo esta coordinacin por s mismoy,enconsecuencia,lapobrezapersiste. APNDICE III. ELSITIOCOLABORATIVO

Se trata de un mapa de indicadores armado a manera de Balanced Scorecard, con capacidad de reportardatosynotasdeloacontecidoenelperodo. Sudiseoutilizalaprcticadelonepagemanagement.Lomismoparanivelnacional,quepara estatal,paraunaramaindustrialqueparaunaempresa.Slounapginaparaconocerelestado desusindicadoresdedesempeoenmateriadecompetitividad. Podradecirsequecadapginaesunacapadelsitio.Cadapgina,tienelasmismassecciones: Explicacindeloquesesapgina,qucontieneyparaqusirve. Eldatocongrficaconsuactualizacinperidica Lanotaquedescribequpaseneseperodo Unespacioparacomentarlanota Unespacioparamensajeinstitucionaly Espacioparareconoceralpatrocinador

Mecnicadetrabajo Dar seguimiento a 400 variables estructurales resulta complejo. Pueden encontrarse a distintos niveles de agregacin: nacional o estatal, as como por rama econmica; y lo mismo en el caso delalneasocial:pbicosyprivados. Somos actores todos, requerimos que los gobernantes mejoren su desempeo y sea pblico, porloquecolaborarresultafactorclave. Actualizacindelseguimiento Si es posible dar seguimiento peridico a una seleccin de los 400 indicadores an subdivididos por rama econmica y por estado. Puede lograrse, si se verifica un modelo colaborativo entre losinteresados.

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Por tanto se invita a Acadmicos interesados a obtener los datos peridicos de la fuente verdica, va servicio social profesionalizado y a validar y tamizar la Nota y el Dato obtenido por la academia en las Cmaras o agrupacin, interesada eneltema,antesdesubirlaalsitio. Etapas de establecimiento y crecimiento El sitio inicia con una versin de un soloplano,utilizablecomoBalanced Scorecard de una Mipyme, como un sitio cerrado para las personas pertenecientesaesaorganizacin.

Grfica 7 Esquema colaborativo de un Balanced Scorecard para monitorearlaCompetitividad


ESTRUCTURA: Servidor y Tecnologa Servicios de informacin Validacin Informacin Promocin de: Colaboracin Servicio social Publicidad

MONITOREODEINDICADORES
Anlisis deIndicadores Estructurales

Medios
Prensa

Datos Datos Notas

BSC INICIATIVAS

TV
Radio web

ACADEMIA

Publicacin dedatosy notas

ALIANZAS Validacin
Cmaras Institutos ONG GOB EDU

BSC decada LNEA ESTRATGICApor VICEPRESIDENCIA

ASOCIADOSYOPERARIOS
Participantes Notas & Datos Objetivos por Vicepresidencia Alcance/ requerimientos. Actividades especificas / fragmentacin Tiempos / Participaciones Registros / Inicial y recurrente Lnea base de validacin de resultados En qu culmina / Cierre de etapas Metodologa

Se cobra por el uso a un precio Profesin marginal y para ello se tiene como requerimiento mantener una encuesta acerca de Mipymes ya estandarizada y publicada por el IMEFencolaboracinconelITESM,actualizadodedichaencuestacadaaniversario. El mismo programa colocado en otro sitio prosigue su desarrollo dando mantenimiento a los indicadores que reflejan acciones concretas del avance o no en los acuerdos nacionales y en competitividad, primero nacionales, despus por rama industrial nacional y posteriormente los estatalesdelamismaforma. APENDICE IV. La lista de Indicadores u Objetivos tienen calificaciones con unidades de medicin para poder monitorearcambioatravsdeltiempo,ascomoponermetasesperadas. Las hemos agrupado en lneas estratgicas en el Mapa Estratgico de los Acuerdos Nacionales, paramostrarlasrelacionescausaconsecuenciaqueconsideramosrazonablementeplanteadas y posteriormente, al dar seguimiento a travs de perodos largos de tiempo, demostrar la causalidaddeaquellasquelastienen. El tipo de unidad de medicin debera ser un dato estadstico obtenido a travs de fuentes institucionales, oficiales o de representaciones gremiales. Pero si nos remitimos a los obtenidos por el WEF en la actualidad slo el 32% de las 111 mediciones del Foro Econmico Mundial son datos duros estadsticos (35) y el resto (76) se recopilan mediante la opinin de expertos encuestados. Quiz lo interesante de esta primera lista sea reconocer que no todo lo que recopila este organismo es representativo de las relaciones causa efecto de los objetivos que como nacin debemosproponernossuperar.Losquerealmentenosinteresan. Es por ello que hemos colocado al lado de los objetivos alineados bajo de las cuatro lneas estratgicas seleccionadas, los objetivos incluidos para el diseo del Balanced Scorecard
43

INDICADORESDECOMPETITIVIDADORDENADOSPORLNEAESTRATGICA

propuesto, pero tambin la ubicacin de Objetivos a los que da seguimiento el WEF, los de Coparmex y a los sealados por el CNTC (IMEF (2012)), as como los que se derivan de la Ponencia 2010, los sealados por la Confederacin Patronal (Coparmex (2012)) y los ya propuestosporelIMCO. En sta agrupacin destaca que son 65 objetivos de la lnea de buen gobierno (Gobernanza) 46 paralalneaeconmica,34parasaludy38paraladeeducacin.Eslaeducacinylavinculacin de las empresas con la academia para obtener soluciones de innovacin uno de los factores claveparaeldesarrollodelacompetitividad. Hemosenmarcadoparadarvisibilidadalosfactoresconsideradosdelamayorimportancia para mejorar sustancialmente en competitividad, no slo para controlar los factores que ms nos pesan como las ineficiencias ocasionadas por la falta de transparencia, informalidad y oportunismo,siselepuedellamarasalailegalidad,sinotambinhemossubrayadolosfactores proactivos que estn en manos de los sistemas educativos y productivos que llevan la responsabilidad de construir la sociedad para la cual el gobierno est obligado a proveer mejor infraestructurafsicaydebuengobierno.
Ilustracin8MapaEstratgicoparalosAcuerdosNacionales

Beneficiados

Bienestarde la Persona
C1

2012
OrdenySeguridad
C2

Capacidades paraServir
C3

Ingresosde laPoblacin
C4

Bienestar;Turismo y Esparcimiento
C5

MapaEstratgico AcuerdoNacional

ENTORNO MACROECONMICO

POBLACIN SALUDABLEYEDUCADA Servicios de Salud Pblicos


S7

ECONOMADE LOSMERCADOS Demanda Agregada PIBy Oferta Agregada


M1 M2

Financiera

Poltica Econmica
F1

Educacin Pblica
E6

Formalidad e Informalidad
M3

Ambiente Macroeconmico
F2

Servicios de Salud Privados


S6

Educacin Privada
E5

Mercados Financieros
M4

Sofisticacin en losNegocios
M5

GOBERNANZA Contextopara Emprender


G4

SEGURIDAD SOCIAL Pensiones


S5

PROCESOS DE EDUCACIN Investigacin e Innovacin


E5

DESARROLLOLABORAL Eficiencia del MercadoComercial Sustentabilidad


L3 E3

ProcesosInternos

Patrimonial
S4

Eficacia del SistemaLegal


G3

Prcticas profesionales
E4

L4

Servicios Pblicos Confiables

Salud
S3 G2

Educacin Superior
E2

Asistencial
S2 S1

Escuela Prctica y Educacin Media Educacin Bsica

Eficiencia del MercadoLaboral


L2

Eficacia del SistemaPoltico


G1

Viday Convivencia

Disponibilidad Tecnolgica
E1

L1

Haberes enDesarrollo

Capitalestructural Infraestructura Fsica


I1

CapitalHumano Ubicacin, Edades; Educacin


H1

CapitalOrganizacional Actividad de la Sociedad Civil


O1

Infraestructura Jurdica
I2

Fortalezade Clsteres
O2

Acontinuacinpresentamoscuatrocuadrosquecontienenlosvalosdelmapaquerepresentan cadaobjetivoestratgico.

44

Los objetivos a su vez se cumplen si una serie de indicadores mejoran, mismos que estn enunciados y numerados del lado derecho de cada objetivo. Les hemos puesto el dato del Origendecadaobjetivo:algunosprocedendelosBoletinesdePrensadelCTNC,originadosenla presidencia del Ing. Santiago Macas, as como la ponencia 2010 coordinada por su presidente, en ese entonces del Dr Zermeo, otros los hemos tomado a manera de resumen ejemplificativo delasdemandasdelasempresastantodeloexpuestoporCoparmexcomodelIMCO. Finalmente al lado se han colocado los 111 objetivos procedentes de los doce pilares del WEF (ver captulo 6) para comparar cmo se ven si se colocaran alineados con la lgica de un Balanced Scorecard y para poner en evidencia que comparativamente, los indicadores de cmo mexicanos debemos monitorear y en muchos de los cuales tienen incidencia directa los Ejecutivos de Finanzas, principalmente en los empresariales y acadmicos, pero tambin con aquellasempresasqueestnenelgirodelasalud,paraactuarpositivamenteconlamirapuesta enloslogrosesperadosparael2030. Metas esperadas para objetivos debemos sugerir, pero son esperada, porque podemos hacer algo por ellas y debemos actuar, para esos las debemos monitorear, ese es el objetivo, poder mostrarelavanceolalentitudacausadelosobstculosparasuperarlos. Claves: CdigodelasIlustraciones9a12: Consombraamarilla:IndicadoresWEF20112012y20122013 CdigodecolorescrculocontiguoalasCalificaciones: Menorque25:verde,menorque53:amarilla,menorque100roja,arribade100negra MarcoRojo:ActividadClave Marcoaquamarina:AccinclaveparaqueelEjecutivodeFinanzasincidahaciael2030.

45

Ilustracin9ObjetivosdeBuenGobierno

46


Ilustracin10ObjetivosparalaSaludySeguridadSocial


47


Ilustracin11ObjetivosparalaEducacinyFormacin

48

Ilustracin12ObjetivosEconmicosydeTrabajo


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Bibliografa:
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