Lectura N5: Fundamentos fsicos

La ecuacin fundamental de la esttica de fluidos afirma que la presin depende nicamente de la profundidad. El principio de Pascal afirma que cualquier aumento de presin en la superficie de un fluido se transmite a cualquier punto del fluido. Una aplicacin de este principio es la prensa hidrulica. Fundamentos fsicos Tenemos dos mbolos de seccin circular de radio r1 a la izquierda y de radio r2 a la derecha. Con el puntero del ratn ponemos pesas (pequeos cuadrados de color rojo) de 250 g sobre cada uno de los mbolos. Si ponemos pesas en uno de los mbolos este bajar y subir el otro mbolo. mbolos a la misma altura Se aplica una fuerza F1 a un pequeo mbolo de rea S1. El resultado es una fuerza F2 mucho ms grande en el mbolo de reaS2. Debido a que la presin es la misma a la misma altura por ambos lados, se verifica que

Para mantener a la misma altura los dos mbolos, tenemos que poner un nmero de pesas sobre cada mbolo de modo que se cumpla la relacin dada en el apartado anterior.

Donde n1 y n2 es el nmero de pesas que se ponen en el mbolo izquierdo o derecho respectivamente, r1 y r2 son sus radios respectivos, m es la masa de cada pesa que se ha fijado en 250 g.

Ejemplo: Si r2 es el doble de r1, el rea S2 del mbolo de la derecha es cuatro veces mayor que el rea S1 del mbolo de la izquierda. Para que los mbolos estn a la misma altura, a la derecha tenemos que poner cuatro veces ms de pesas que a la izquierda.

r2=2r1 entonces S2=4S1 luego, n2=4n1

mbolos a distinta altura Un ejercicio interesante, es el de determinar la altura de ambas columnas de fluido cuando se ponen n1 pesas en el mbolo de la izquierda y n2 pesas en el mbolo de la derecha. Sean A y B dos puntos del fluido que estn a la misma altura. El punto A una profundidad h1 por debajo del mbolo de rea S1 y el B situado h2 por debajo del mbolo de rea S2.

La presin en cada uno de dichos puntos es la suma de tres trminos

La presin atmosfrica La presin debida a la columna de fluido La presin debida a las pesas situadas sobre el mbolo

Para determinar h1 y h2 en funcin de los datos n1 y n2, precisamos de dos ecuaciones La primera ecuacin es pA=pB La segunda ecuacin, nos indica que el fluido incomprensible pasa de un recipiente al otro, pero el volumen V de fluido permanece invariable. Por ejemplo, si h1 disminuye, h2 aumenta. Como consecuencia, el fluido pasa del recipiente izquierdo al derecho, hasta que se establece de

nuevo el equilibrio.

Donde h0 es la altura inicial de equilibrio. Ejemplo: Ponemos tres pesas en el mbolo de la izquierda, y ninguna pesa en el mbolo de la derecha, n1=3, n2=0. El mbolo izquierdo baja y sube el mbolo derecho.

Sea el radio del mbolo de la izquierda r1=5 cm=0.05 m El radio del mbolo de la derecha r2=10 cm=0.1 m La altura inicial de equilibrio es h0=20 cm=0.2 m La densidad del agua es =1000 kg/m3 La masa m de cada una de las pesas es 250 g=0.25 kg. La presin atmosfrica p0 se simplifica en la primera ecuacin

Para hallar las alturas de equilibrio h1 y h2 tenemos que plantear el sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas

Igualdad de presiones a la misma altura pA=pB

El agua pasa del recipiente izquierdo al recipiente derecho, pero el volumen total de fluido permanece invariable

La solucin es h1=0.124 m=12.4 cm y h2=0.219 m=21.9 cm

Actividades
Se introduce

el radio del mbolo de la izquierda, en el control de edicin titulado Radio del recipiente izquierdo. el radio del mbolo de la derecha, en el control de edicin titulado Radio del recipiente derecho.

Se pulsa el botn titulado Nuevo Con el ratn se arrastran los pequeos cuadrados de color rojo y se colocan sobre el mbolo

izquierdo y/o derecho. Cada cuadrado representa una pesa de 250 g. Resolver las dos situaciones descritas en esta pgina

mbolos a la misma altura mbolos a distinta altura

Despus de verificar los datos realice tres ejercicios adicionales con datos inventados y luego exponga sus conclusiones, podre verificar si se cumple la teora usando el Apple dado en la siguiente pgina.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/estatica/prensa/prensa.htm