GUA DE APRENDIZAJE FACILITADOR

1. IDENTIFICACIN Fecha 5 de febrero de 2013 Estructura Curricular Mdulo de Formacin tica y desarrollo humano Unidad de Aprendizaje Proyecto de vida Modalidad de Formacin: Facilitador: Cristian Fernan Muoz Muoz Coordinadora Acadmica: Lucy Hernndez. Presencial x

Versin 4 Duracin (hrs) 30 horas Duracin (hrs) 16 horas Virtual

2. INTRODUCCIN El mdulo de formacin: tica y desarrollo humano pretende contribuir al proceso de formacin integral y permanente de los estudiantes del Tcnico en diseo de modas, complementando, actualizando y fortaleciendo competencias tanto de crecimiento personal como laborales. El mdulo es presencial, se abordan temticas que les permite a los estudiantes fortalecer su proyecto de vida, crear una conciencia de emprendimiento, as como el desarrollar una proyeccin a nivel ocupacional ms slida. Los encuentros tienen un enfoque ldico - reflexivo, donde los participantes realizan diferentes actividades y se propician espacios de reflexin individual y grupal.

3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE 3.1 Formular un proyecto de vida 3.2 Reconocimiento de las fortalezas y debilidades personales (anlisis del DOFA) 3.3 Anlisis de los factores psicosociales que afectan el logro de metas personales 3.4 Identificacin e implementacin de alternativas de mejoramiento personal. 4. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2.1 4.2.2 4.1 FACILITADOR Presentacin del programa y dinmicas de integracin. Propone y motiva la resolucin de talleres individuales: reconocimiento de mi mismo, proyecto de vida. Socializa testimonios e historias de vida mediante videos y relatos. Propicia espacios de reflexin individual y grupal. 4.2 ESTUDIANTE Participa en el desarrollo de las actividades del mdulo. Realiza los talleres y actividades de trabajo propuestos. Versin: 1 Abril 14 de 2.010

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4.2.3 4.2.4

Reflexiona acerca de las temticas e interviene en dicusiones con el grupo. Manifiesta inters en las clases.

5. EVALUACIN 5.1 CRITERIOS DE EVALUACIN 5.1.1 Elabora un plan de mejoramiento personal previo, anlisis DOFA 5.1.2 Identifica los sentimientos negativos y las debilidades que dificultan su desarrollo personal. 5.1.3 Fortalece las capacidades personales. 5.1.4 Fortalece o si es el caso modifica su proyecto de vida con base a los logros y dificultades. 6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE 6.1 CONOCIMIENTO 6.1.1 Anlisis y reflexin de su proyecto de vida. 6.2.1 6.3.1 6.2 DESEMPEO Participacin activa de las actividades propuestas 6.3 PRODUCTO Estructuracin de su proyecto de vida por medio de un trabajo escrito a nivel personal

7. AMBIENTES DE APRENDIZAJE 7.1 ESCENARIOS DE APRENDIZAJE 7.1.1 Aula de clase 7.1.2 Auditorio 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2 MEDIOS EDUCATIVOS Videos y pelculas Video beam Marcadores, papel peridico

8. BIBLIOGRAFIA: Vargas, R. (2005). Proyecto de vida y planteamiento estratgico personal. Lima, Per. Rivas, F. (1995). Manual de asesoramiento y orientacin vocacional. Editorial sntesis. Madrid. http://multinivelrentable.com/tres-sencillos-pasos-para-elaborar-un-proyecto-de-vida.html http://www.plantonpaz.ietciudaddeibague.com/pdf/Como%20crear%20un%20proyecto%20de %20vida.pdf http://autogestionunefaptc.espacioblog.com/post/2008/01/31/como-elaborar-proyecto-vida

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