Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes

de seas) que cada sociedad humana posee sin excepcin. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio. La gramtica de una lengua de Papuasia Nueva Guinea cuyos hablantes son todos analfabetos, no tiene menos estructura, complejidad y creatividad que la gramtica del castellano o del ingls. lengua - Sistema de signos fnicos o grficos con el que se comunican los miembros de una comunidad humana. lengua - Conjunto de formas vocales de expresin que emplea para hablar cada nacin. lengua - Sistema de comunicacin y expresin verbal propio de un pueblo o nacin, o comn a varios. Lenguaje El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a travs de su significado y su relacin permiten la expresin y la comunicacin humana. El lenguaje es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Estas funciones estn relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingstica. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos ltimos tambin se comunican entre s, lo hacen a travs medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que poca relacin tienen con algn tipo de inteligencia como la humana. Otra caracterstica del lenguaje es que ste comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestacin, y se configura segn la relacin del individuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquello que se pretende comunicar de una manera absolutamente particular. Como bien sabemos existen muchos lenguajes diferentes, con lo que nos referimos a la diversidad de idiomas que existen alrededor del mundo. Los investigadores no han encontrado an alguna lengua primitiva que se comporte como la madre de todas las dems, sin embargo, se han desarrollado mltiples hiptesis que explican al lenguaje como el resultado de ciertas relaciones psicofsicas que nacen a partir de las sensaciones, tanto visuales como auditivas. Otra rama de hiptesis plantea que el lenguaje se deriva de una evolucin natural en la que convergen el entorno social y las necesidades humanas que de ah aparecen. Las teoras modernas apuntan a que el leguaje es parte integral de nuestro cerebro, por lo que se va a manifestar de una forma u otra, y la educacin lo que hace es desarrollar este impulso y habilidad latentes en nosotros. A pesar del desconocimiento del origen del lenguaje, lo nico que es posible afirmar es que resulta absolutamente imposible definirlo en forma acotada, ya que se trata de una facultad humana que evoluciona constantemente ante la aparicin de nuevas necesidades de expresin. De este modo, no existe ninguna lengua que pueda decirse completa, ya que no existe alguna que logre expresar la totalidad de sensaciones, sentimientos e ideas que siente el ser humano. Importancia del lenguaje

La importancia del lenguaje es vital para el ser humano ya que el mismo le permite establecer comunicacin con otros seres vivos y as vivir en comunidad. Si el ser humano no contara con algn sistema de lenguaje no podra entonces armar proyectos en comn con otros individuos, lo cual es justamente la esencia de la vida en sociedad o en conjunto. Aquellos casos de seres humanos que no necesitaron lenguaje a lo largo de su vida son aquellos casos muy nicos en los cuales un nio creci en la selva o en ambientes naturales y nunca aprendi ningn tipo de lenguaje o idioma.

Los lenguajes varan dependiendo de cada regin, por ejemplo los idiomas que se hablan en diferentes pases. Para poder comunicarse con una persona de otro pas es necesario saber el lenguaje o idioma de esa regin, de otro modo no se comprende lo que se dice. Adems, existen otros tipos de lenguajes, por ejemplo el de sordomudos que se establece en base a seas, los lenguajes de gestos que son comunes a todos y que sirven para dar a entender ideas, sentimientos o sensaciones sin recurrir al uso de palabras (por ejemplo, cuando alguien est feliz y sonre).

El habla es el uso de la lengua que un hablante hace en un mensaje determinado. Por extensin, llamamos tambin habla a la manera de usar la lengua de una determinada comunidad. En ese sentido podemos referirnos al habla propia de los jvenes o al habla caracterstica de Sevilla o de Valladolid. COMUNICACIN es la accin que nos permite relacionarnos, darnos a entender, expresarnos y compartir con los dems nuestra visin de la realidad y satisfacer nuestras necesidades, con la intencin, consciente o no, de influir en los pensamientos, actitudes y comportamientos de quienes nos rodean, existe una relacin intima entre la comunicacin y la autoestima dependiendo de la apreciacin que tengamos hacia nuestra persona as ser nuestra comunicacin , conectamos nuestro lenguaje a nuestras emociones en muchas oportunidades y dejamos de ser efectivos cuando es incongruente lo que pensamos con lo que hacemos y con lo que decimos , por lo tanto podemos apreciar que la comunicacin no solo es transmitir con las palabras, ya que existen estudios desde hace mucho tiempo que se han dedicado a investigar todo lo referente a la comunicacin y han demostrado que esta se manifiesta de diferentes maneras como son: de manera verbal y manera no verbal ; lo mas interesante de estos estudios es que nos muestran que el lenguaje verbal representa el 45% de lo que se transmite y que este a su vez se subdivide en dos formas que representan el 7% la palabra y el 38% el tono de la voz y el 55% de la comunicacin lo representa el lenguaje corporal o no verbal por ejemplo cuando hablamos con alguna persona y nos llama la atencin porque la estamos regaando y no somos conscientes de como estamos mandando nuestro mensaje vamos a defendernos diciendo yo en ningn momento te estoy regaando, en base a este ejemplo podramos analizar que ser lo que el otro, que vamos a llamar el receptor de nuestro mensaje, interpreto, ser que el tono de mi voz era muy alto o es que mi posicin corporal lo hizo sentir agredido o ser que el contenido de mis palabras fueron tan pero tan sinceras entre comillas que irrespete al otro? hay que tener cuidado con este lema que puedo hacer si soy tan sincera o sincero(a) recuerden que todo se puede decir de la manera mas efectiva y con los tonos mas adecuados y con la posicin corporal coherente aqu encontraramos otra definicin como es que la comunicacin es un arte y una ciencia que tiene el poder de influir en los dems y se basa en la capacidad para transmitir los mensajes, nuestros pensamientos y sentimientos. Funciones del habla

Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicacin oral y del escritor, en la comunicacin escrita) frente al proceso comunicativo. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiracin, o para preguntar o dar una orden. Segn sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, ser la funcin que desempee el lenguaje. El lenguaje tiene seis funciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Funcin Emotiva o Expresiva Funcin Conativa o Apelativa Funcin Referencial Funcin Metalingstica Funcin Ftica Funcin Potica Situacin (situacin funcional) Contexto (funcin referencial) Mensaje (funcin potica) Cdigo (funcin metalingstica) Contacto o Canal (funcin ftica)

Emisor (funcin emotiva)

Receptor (funcin conativa)

1. Funcin emotiva o expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo ntimo, predominando l, sobre todos los dems factores que constituyen el proceso de comunicacin. Las formas lingsticas en las que se realiza esta funcin corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas. Ejemplos: - Ay! Qu dolor de cabeza! - Qu gusto de verte! - Qu rico el postre! 2. Funcin conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latn "conatus" que sigifica inicio. En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin, pues la comunicacin est centrada en la persona del t, de quien se espera la realizacin de un acto o una respuesta. Las formas lingsticas en las que se realiza preferentemente la funcin conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas. Ejemplos : - Pedro, haga el favor de traer ms caf - Trajiste la carta? - Andrs, cierra la ventana, por favor 3. Funcin referencial: El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se est haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.

Ejemplos : - El hombre es animal racional - La frmula del Ozono es O3 - No hace fro - Las clases se suspenden hasta la tercera hora 4. Funcin metalingstica: Se centra en el cdigo mismo de la lengua. Es el cdigo el factor predominante. Ejemplos: - Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su pap: Qu significa la palabra canalla? - Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara, A qu operacin quirrgica te refieres? 5. Funcin ftica: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin. Para este fin existen Frmulas de Saludo (Buenos das, Hola!, Cmo estai?, Qui hubo?, etc), Frmulas de Despedida (Adis, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien ,etc.) y Frmulas que se utilizan para Interrumpir una conversacin y luego continuarla ( Perdn....., Espere un momentito..., Como le deca..., Hablbamos de..., etc). 6. Funcin potica: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicacin est centrado en el mensaje mismo, en su disposicin, en la forma como ste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados estn la rima, la aliteracin, etc. Ejemplos : - Bien vestido, bien recibido - Casa Zabala, la que al vender, regala