Introduccin

El presente trabajo es un diccionario psicolgico en el cual se encuentran palabras desarrolladas en el curso de psicologa y otras que se vinculan con la psicologa. Es evidente que el objetivo de este trabajo, es el desarrollo intelectual para la mejor comprensin de palabras psicolgicas y a enriquecer nuestro conocimiento en el curso. Un diccionario psicolgico nos ayudara no solo en el curso de psicologa, tambin a entender mejor la realidad humana.

1. Abstinencia, sndrome de. Conjunto de signos y sntomas que se producen tras existir una dependencia de carcter fsico o/y psquico hacia una droga y cesar bruscamente su empleo. 2. Aburrimiento. Estado emocional de insatisfaccin dentro de una existencia que, durante ese perodo, se percibe como insulsa y sin sentido. 3. cido Desoxirribonucleico (ADN). El cido desox irribonucleico (ADN) es una molcula orgnica cuya estructura tiene la forma de una "doble hlice" o helicoide. Las molculas de ADN son las unidades elementales a partir de las cuales se conforman los genes. 4. Acrofobia. Fobia a los lugares altos. 5. Actitud. Predisposicin de la persona a responder de una manera determinada frente a un estmulo tras evaluarlo positiva o negativamente. 6. Adaptacin. Estado en el que el sujeto establece una relacin de equilibrio y carente de conflictos con su ambiente social. 7. Adrenalina. Hormona segregada por las glndulas suprarrenales, cuya funcin es aumentar la presin arterial y la frecuencia del ritmo cardaco. 8. Afectividad. Conjunto de emociones y sentimientos que un individuo puede experimentar a travs de las distintas situaciones que vive. 9. Afecto. Patrn de comportamientos observables que es la expresin de sentimientos (emocin) experimentados subjetivamente. Tristeza, alegra y clera son ejemplos usuales de afecto. Es muy variable su expresin entre culturas diferentes as como en cada una de ellas. 10. Agorafobia. Fobia a los lugares abiertos o muy concurridos. 11. Agresividad. Estado emocional que consiste en sentimientos de odio y deseos de daar a otra persona, animal u objeto. La agresin es cualquier forma de conducta que pretende herir fsica y/o psicolgicamente a alguien. 12. Aislamiento afectivo. Es la separacin por parte del individuo de las ideas y los sentimientos originalmente asociados a ellas. Se aparta del componente afectivo asociado a una idea determinada (p. ej., acontecimiento traumtico), pero se mantiene apegado a sus elementos cognoscitivos (p. ej., detalles descriptivos). 13. Alucinacin. Percepcin sensorial que tiene el convincente sentido de la realidad de una percepcin real, pero que ocurre sin estimulacin extema del rgano sensorial implicado. Las alucinaciones deben
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distinguirse de las ilusiones, en las que un estmulo extemo real es percibido o interpretado errneamente. El sujeto puede tener conciencia o no tenerla de que est experimentando una alucinacin. Una persona con alucinaciones auditivas puede reconocer que est teniendo una experiencia sensorial falsa, mientras otra puede estar convencida de que la causa de la experiencia sensorial cuenta con una realidad fsica independiente. He aqu algunos tipos de alucinaciones: 14. Amnesia. Prdida parcial o total de la memoria. Puede deberse a causas emocionales u orgnicas, o a la combinacin de ambas. Hay dos tipos de amnesia: 15. Antergrada. Prdida de memoria relativa a hechos que ocurrieron tras la accin del agente etiolgico. 16. Amor. Sentimiento afectivo intenso que se experimenta hacia otra persona, que puedes ser o no del sexo contrario. 17. Anal, fase. Segn Freud, perodo comprendido entre el segundo y tercer ao de edad en el que el nio centra su inters en el control de los esfnteres. 18. Anlisis factorial. El anlisis factorial es un instrumento estadstico destinado a identificar grupos de tems correlacionados entre si en las pruebas psicolgicas estandarizadas. Cada uno de estos grupos o conglomerados de tems conexos se denomina un factor. 19. Andropausia. Cese o disminucin, a veces slo temporal, de la actividad sexual en el hombre. 20. Angustia. Un estado de gran activacin emocional que contiene un sentimiento de miedo o aprehensin. Clnicamente se define como una reaccin de miedo ante un peligro inconcreto y desconocido. Se emplea tambin como sinnimo de ansiedad o para referirse a la expresin ms extrema de sta. 21. Anorexia nerviosa. Sndrome psiquitrico que se centra sobre la negativa del enfermo a comer, conllevando una alarmante prdida de peso. Suele aparecer en mujeres jvenes, solteras en edades entre la pubertad y la adolescencia. 22. Ansiedad. Miedo anticipado a padecer un dao o desgracia futuros, acompaada de un sentimiento de temor o de sntomas somticos de tensin. 23. Anticipacin. El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo experimentando reacciones emocionales antes de que ambos se produzcan o bien anticipando sus consecuencias, posibles acontecimientos futuros, y considerando de forma realista respuestas o soluciones alternativas. 24. Antidepresivo. Frmaco que eleva el tono del nimo; se usa para combatir la depresin. 25. Apata. Impasibilidad del nimo. Estado en el que el sujeto permanece indiferente, y presenta una incapacidad para reaccionar ante situaciones que deberan suscitar emociones o intereses.
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26. Aprendizaje. Es un cambio permanente de la conducta de la persona como resultado de la experiencia. Se refiere al cambio en la conducta o al potencial de la conducta de un sujeto en una situacin dada, como producto de sus repetidas experiencias en dicha situacin. Este cambio conductual no puede explicarse en base a las tendencias de respuesta innatas del individuo, su maduracin, o estados temporales (como la fatiga, la intoxicacin alcohlica, los impulsos, etc.). 27. Aptitud. La capacidad de aprovechar toda enseanza, capacitacin o experiencia en un determinado mbito de desempeo. 28. Atencin. Capacidad para centrarse de manera persistente en un estmulo o actividad concretos. Un trastorno de la atencin puede manifestarse por distraibilidad fcil o por dificultad para realizar tareas o concentrarse en el trabajo. 29. Atltico, tipo. Segn E. Kretschmer, tipo constitucional robusto. 30. Autismo. Trastorno mental que afecta especialmente a los nios. El sujeto se aisla del entorno, encerrndose en s mismo y concedindole una atencin cada vez menor a la realidad que lo rodea. 31. Autorrealizacin. Tendencia innata a desarrollar al mximo los propios talentos y potenciales, que contribuyen a obtener un sentimiento de satisfaccin hacia uno mismo por parte del individuo. 32. Autoobservacin. Mecanismo en que el individuo reflexiona sobre sus propios pensamientos, sentimientos, motivaciones y comportamientos, y acta de acuerdo con ellos.

33. Balbuceo. Perturbacin del lenguaje caracterizada por habla vacilante y confusa. 34. Batera de test. Conjunto de tests que sirven para medir determinados aspectos de la psicologa de un sujeto. 35. Bella indiferencia. Nombre traducido del francs "Belle indiffrence" para designar la indiferencia o ausencia de reacciones emotivas en pacientes con sntomas de conversin histrica. 36. Beneficio primario, secundario. Ventaja o provecho que el sujeto puede sacar de un estado patolgico. El primero consiste en la disminucin de una tensin interna o en la recuperacin de la ternura o la atencin del otro. El secundario es ms completo; una vez alertado el
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sntoma, el enfermo no ve el inters que supondra curarse: la curacin le planteara problemas ms angustiosos que su enfermedad. 37. Biotipo. Tipo biolgico caracterizado por la constancia de ciertos caracteres fsicos y psquicos. 38. Bulimia. Sensacin anormalmente intensa y a veces irrefrenable de ansia de ingerir alimentos.

39. Cafena. Tnico estimulante del sistema nervioso central y del corazn. Intensifica la actividad cerebral, pero su abuso produce arritmia cardaca, insomnio y cefaleas. 40. Capacidades. Son aptitudes mentales hipotticas que permitiran a la mente humana actuar y percibir de un modo que trasciende las leyes naturales. 41. Carcter. Conjunto de caractersticas que distinguen a una persona de otra. 42. Cerebro. Estructura compleja perteneciente al sistema nervioso, situada dentro del crneo, sede de los procesos de pensamiento superiores, como la memoria y la razn.
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43. Claustrofobia. Fobia a los lugares cerrados. 44. Clnica, Psicologa. Estudio de las conductas anormales o patolgicas. 45. Cociente de inteligencia (C. I.). Es un nmero ndice resultado de la divisin entre la edad medida por diferentes tests y la edad cronolgica. Es una cifra indicadora del nivel de inteligencia que posee un individuo en relacin con otros sujetos de su misma edad. El CI tiende a permanecer relativamente estable a lo largo del tiempo. 46. Cognicin. Procesamiento consciente de pensamiento e imgenes. 47. Compensacin. Mecanismo psicolgico inconsciente mediante el cual el sujeto intenta contrarrestar su inferioridad real o imaginaria. 48. Complejo de inferioridad. Complejo por el que un sujeto se siente constantemente inferior a los dems, aunque no exista causa alguna que justifique este sentimiento continuo. 49. Compulsin. Repeticin innecesaria de actos, derivada de un sentimiento de necesidad no sometible al control de la voluntad. Se diferencia de las ideas delirantes en que el sujeto que la padece es consciente de lo absurdo de su conducta. 50. Conciencia. Estructura de la personalidad en que los fenmenos psquicos son plenamente percibidos y comprendidos por la persona. 51. Conducta. Reaccin global del sujeto frente a las diferentes situaciones ambientales. 52. Conducta agresiva. Se produce cuando un organismo ataca con hostilidad, fsica o verbalmente, a otro organismo u objeto. 53. Conducta anormal. Es la que se aparta en grado significativo de una norma cultural o criterio o patrn grupal. Si la palabra "anormal" se utiliza en un sentido negativo o peyorativo, alude a un comportamiento inadaptado, una conducta autodestructiva, que habitualmente es motivo de afliccin para el individuo o para los dems. 54. Confusin mental. Disminucin de la actividad de la conciencia, desde una leve obnubilacin hasta el estado de estupor. 55. Culpa, sentimiento de. Experiencia dolorosa que deriva de la sensacin ms o menos consciente de haber transgredido las normas ticas personales o sociales.

56. Delusion. Idea falsa fija, que presenta resistencia a ser modificada aunque datos objetivos la contraren. 57. Desarrollo cognitivo. Crecimiento que tiene el intelecto en el curso del tiempo, la maduracin de los procesos superiores de pensamiento desde la infancia hasta la adultez. 58. Desarrollo psicosexual. Combinacin de la maduracin biolgica y aprendizaje que genera cambios tanto en la conducta sexual como en la personalidad, desde la infancia hasta la edad adulta y a lo largo de esta ltima. 59. Desarrollo psicosocial. Crecimiento de la personalidad de un sujeto en relacin con los dems y en su condicin de miembro de una sociedad, desde la infancia y a lo largo de su vida. 60. Desorientacin. Confusin acerca de la hora del da, la fecha o la estacin (temporal), acerca de donde se encuentra uno (lugar) o de quin es (persona). 61. Dinmica, Psicologa. Corriente de la Psicologa que sostiene que cualquier fenmeno psquico es puesto en movimiento por fuerzas surgidas desde el interior del individuo.

62. Ectomorfo, tipo. Segn W. Sheldon, tipo morfolgico alto y delgado. 63. Edad mental (EM). Nivel de desarrollo intelectual global correspondiente a una determinada edad. 64. Egocentrismo. Exaltacin de la propia personalidad, hasta considerarla como centro de la atencin y actividad generales. Es frecuente en los nios y adultos inmaduros. 65. Egosmo. Afecto excesivo de alguien para consigo mismo, anteponiendo su propia conveniencia a la de los dems. 66. Emocin. Estado afectivo, una reaccin subjetiva al ambiente, acompaada de cambios orgnicos (fisiolgicos y endocrinos) de origen innato, influida por la experiencia y que tiene la funcin adaptativa. Se refieren a estados internos como el deseo o la necesidad que dirige al organismo. Las categoras bsicas de las emociones son: miedo, sorpresa, aversin, ira, tristeza y alegra. 67. Empatia. Estado mental en el que un sujeto se identifica con otro grupo o persona, compartiendo el mismo estado de nimo. 68. Endomorfo, tipo. Segn W. Sheldon, es el tipo corpreo flccido y de lneas redondas. 69. Endorfinas. Son opiceos naturales producidos en el cerebro y en la glndula pituitaria. Se las considera una clase de neurotransmisores. 70. Esquizofrenia. Grave enfermedad mental, caracterizada por la escisin de la personalidad y por una ruptura de los mecanismos psquicos normales, lo que provoca una conducta incomprensible y una prdida del contacto con la realidad. 71. Estado de nimo. Emocin generalizada y persistente que influye en la percepcin del mundo. Son ejemplos frecuentes de estado de nimo la depresin, alegra, clera y ansiedad. Estos son los tipos de estado de nimo: 72. Estmulo-respuesta. Teora que explica los comportamientos de un individuo como un conjunto de reacciones a estmulos precedentes. 73. Estrs. Cualquier exigencia que produzca un estado de tensin en el individuo y que pida un cambio o adaptacin por parte del mismo.

74. Flica, fase. En esta fase el inters sexual del nio se centra en los rganos genitales. Es cuando surge el complejo de Edipo. 75. Familiar, terapia. Mtodo psicoteraputico para el tratamiento de familias. 76. Fantasa. Libre actividad del pensamiento por la cual premisas y conclusiones pueden ignorar la realidad. Tambin mecanismo de defensa por el que las imgenes mentales inventadas producen satisfacciones sustitutivas irreales. 77. Fobia. Miedo persistente e irracional hacia un objeto, situacin o actividad especficos (el estmulo fbico), que da lugar a un deseo incoercible de evitarlo. Esto suele conducir a evitar el estmulo fbico o a afrontarlo con terror. 78. Frustracin. Situacin en la que se halla el sujeto cuando encuentra un obstculo que no le permite satisfacer un deseo o alcanzar una meta

79. Gen. Unidad bsica de la herencia. 80. Generalizacin del estmulo. Es la tendencia de un estmulo, semejante a otro estmulo original condicionado, a evocar una respuesta tambin condicionada, aunque en un grado algo menor. 81. Gentica de la conducta. Es el estudio de la influencia que tiene la estructura gentica inherente a un organismo en la determinacin de sus rasgos, talentos o predisposiciones. 82. Grandeza. Evaluacin desmesurada del valor, poder, conocimientos, importancia o identidad de uno mismo. Cuando es extrema, la grandeza puede alcanzar proporciones delirantes. 83. Grupo de control. Conjunto de sujetos utilizados en un experimento a fin de brindar una observacin que pueda cotejarse con la conducta del grupo experimental, que es el que se quiere estudiar. 84. Grupo, terapia de. Tratamiento contemporneo de numerosos pacientes (de 6 a 12) a cargo de uno o ms psicoterapeutas.

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85. Habilidad. Capacidad de actuar que se desarrolla gracias al aprendizaje, al ejercicio y a la experiencia. 86. Hbito. Tendencia a actuar de una manera mecnica, especialmente cuando el hbito se ha adquirido por ejercicio o experiencia. Se caracteriza por estar muy arraigado y porque puede ejecutarse de forma automtica.

87. Idealizacin. El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo atribuyendo cualidades exageradamente positivas a los dems. 88. Identidad. Concepto claro y ntido de uno mismo. 89. Ilusin. Percepcin o interpretacin errnea de un estmulo externo real, por ejemplo, escuchando el rumor de unas hojas o el sonido de unas voces. 90. Imagen. Representacin mental de un objeto, una persona o un acontecimiento. 91. Imaginacin. Facultad de representarse mentalmente objetos, personas, situaciones no presentes en la realidad. 92. Imbecilidad. Forma de insuficiencia mental, menos grave que la idiocia, pero que impide vivir de un modo autnomo. Oligofrenia de grado medio. 93. Imitacin. Adquisicin voluntaria de una conducta observada en otras personas. Elemento fundamental del aprendizaje.
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94. Impulso. Tendencia a actuar sin una deliberacin previa. Fenmeno contrario a un acto de voluntad. 95. Incoherencia. Lenguaje o pensamiento que resulta esencialmente incomprensible a los dems porque las palabras o las frases se unen sin una conexin lgica o significativa. La irregularidad ocurre dentro de las oraciones, a diferencia del descarrilamiento o dispersin, en el que la alteracin se produce entre las oraciones. La incoherencia a veces ha sido denominada "ensalada de palabras" para poner de manifiesto el grado de desorganizacin lingstica. No deben considerarse como incoherencia ciertas construcciones escasamente gramaticales o usos idiomticos caractersticos de una cultura o regin particulares, una falta de escolarizacin o un bajo nivel intelectual. El trmino no suele aplicarse cuando hay pruebas de que el trastorno del habla se debe a una afasia. 96. Inconsciencia. Estado en el que la capacidad de percepcin y de actuar conscientemente estn anuladas. El estado ms profundo de inconsciencia es el estado de coma. 97. Inconsciente. Zona "sumergida" de nuestra personalidad, de la que el sujeto no es directamente consciente. Sus contenidos son de naturaleza pulsional (pulsin) y su organizacin est regida por la condensacin y el desplazamiento. Sus intentos de acceder a la conciencia son frenados por la represin y slo obtienen xito en la medida en que, a travs de las deformaciones de la censura, se producen formaciones de compromiso (sueos, actos fallidos, etctera). Se compone bsicamente de material psicolgico procedente de los deseos infantiles. 98. Infantil, Psicologa. Rama de la Psicologa que estudia los procesos de desarrollo del nio y su conducta. 99. Inmadurez. Insuficiente grado de desarrollo afectivo que puede darse en personas cronolgica e intelectualmente adultas. 100. Insomnio. Quejas subjetivas de dificultad para conciliar el sueo o permanecer dormido o a causa de la mala calidad del sueo. 101. Inteligencia. En lneas generales, capacidad mental para entender, recordar y emplear de un modo prctico y constructivo, los conocimientos en situaciones nuevas.

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102. Latencia, fase de. Segn Freud, fase del desarrollo del nio en el que la sexualidad permanece ms o menos adormecida. Se extiende desde los siete aos hasta la adolescencia. 103. Logoterapia. Es una clase de psicoterapia destinada a ayudar a la persona con problemas a redescubrir el sentido de su vida, que ha perdido. 104. Lentitud psicomotora. Enlentecimiento generalizado visible de los movimientos y del habla.

105. Meditacin. Proceso mental a travs del cual el sujeto alcanza su yo ms profundo. 106. Memoria. Capacidad mental de conservar y evocar cuanto se ha vivido. Fenmeno psquico muy complejo en el que entran en juego el psiquismo elemental (rastros que las sensaciones dejan en el tejido nervioso), la actividad nerviosa superior (creacin de nuevas conexiones nerviosas por repeticin, es decir, reflejos condicionados) y el sistema conceptual o inteligencia propiamente dicha. Actividad especficamente
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humana en cuanto comporta el reconocimiento de la imagen pasada como pasada. 107. Mesamorfo. Segn W. Sheldon, el tipo corpreo activo y enrgico. 108. Mtodo experimental. Es un mtodo para la recoleccin de datos en el cual se comparan las mediciones del comportamiento de un grupo de control, como mnimo, con las mediciones de un grupo experimental, como mnimo. 109. Miedo. Reaccin emotiva frente a un peligro reconocido como tal en estado de conciencia. 110. Morfina. Principal alcaloide extrado del opio; tiene propiedades teraputicas, sobre todo como analgsico y espasmoltico. Es tambin una droga. 111. Motivacin. Conjunto de motivos que intervienen en un acto electivo, segn su origen los motivos pueden ser de carcter fisiolgico e innatos (hambre, sueo) o sociales; estos ltimos se adquieren durante la socializacin, formndose en funcin de las relaciones interpersonales, los valores, las normas y las instituciones sociales. 112. Motivo. Un motivo es un estado interior presupuesto de un organismo, con el fin de explicar sus elecciones y su conducta orientada hacia metas. Desde el punto de vista subjetivo, es un deseo o anhelo.

113. Negacin. Mecanismo de defensa por el que se rechazan aquellos aspectos de la realidad que se consideran desagradables. El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o extemo negndose a reconocer algunos aspectos dolorosos de la realidad externa o de las experiencias subjetivas que son manifiestos para los dems. El trmino negacin psictica se emplea cuando hay una total afectacin de la capacidad para captar la realidad.
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114. Neurona. Es una clula especializada en la comunicacin de informacin. Es la unidad funcional bsica del cerebro y del sistema nervioso.

115. Obsesin. Irrupcin en el pensamiento de una idea, un sentimiento o una tendencia, que aparece en el enfermo en desacuerdo con su pensamiento consciente, pero que persiste a pesar de todos los esfuerzos que hace el sujeto por deshacerse de l. 116. Odio. Emocin reactiva frente a una persona o una vivencia que hiere o amenaza. 117. Oligofrenia. Ver Debilidad mental. 118. Olvido. Incapacidad del individuo para rememorar un fragmento de informacin que est seguro que existe en su memoria. 119. Oral, fase. Perodo que abarca el primer ao de vida. Segn Freud, durante esta fase las necesidades, percepciones y modos de expresin del nio se centran en la boca, a travs de la cual obtiene todas sus gratificaciones inmediatas. 120. Organismo. Cualquier entidad viviente.

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121. Pnico. Episodio agudo de los estados de ansiedad caracterizado por un miedo intenso e irracional. 122. Pensamiento. Trmino genrico que indica un conjunto de actividades mentales tales como el razonamiento, la abstraccin, la generalizacin, etc. cuyas finalidades son, entre otras, la resolucin de problemas, la adopcin de decisiones y la representacin de la realidad externa. 123. Personalidad. Estructura psquica de cada individuo, la forma como se revela por su modo de pensar y expresarse, en sus actitudes e intereses y en sus actos. Son patrones duraderos de percibir, relacionarse y pensar acerca del ambiente y de uno mismo. Los rasgos de personalidad son aspectos prominentes que se manifiestan en una amplia gama de contextos sociales y personales importantes. Los rasgos de personalidad slo constituyen un trastorno de personalidad cuando son inflexibles y desadaptativos y provocan malestar subjetivo o dficit funcional significativo. 124. Pcnico, tipo. Segn E. Kretschmer, el tipo constitucional bajo y grueso. 125. Psicoanlisis. Mtodo psicoteraputico para el tratamiento de trastornos psquicos, que utiliza tcnicas de asociacin libre y la interpretacin de los sueos. Es una teora de la personalidad basada en conceptos como la motivacin inconsciente, el yo, el ello y el superyo. 126. Psicobiologa. Es el estudio de la conducta en funcin de sus fundamentos biolgicos. 127. Psicociruga. Es la ciruga practicada en el cerebro con el objeto de tratar un trastorno psquico. 128. Psicofsica. Es el estudio de la relacin funcional entre las magnitudes de los estmulos fsicos y las respuestas sensoriales a ellos. 129. Psicofisiologa. Tendencia de la Psicologa experimental que considera las funciones psquicas desde el punto de vista fisiolgico. 130. Psicgeno. Referido a manifestaciones en general patolgicas, cuyo origen no reside en una lesin orgnica sino en un trastorno psquico. 131. Psicologa. Ciencia que estudia la actividad psquica y el comportamiento de los organismos. 132. Psictico. Este trmino ha recibido histricamente numerosas definiciones diferentes, ninguna de las cuales ha conseguido ser aceptada universalmente. La definicin ms estricta de psictico se limita a ideas delirantes o alucinaciones prominentes, en ausencia de conciencia acerca de su naturaleza patolgica. Una definicin algo menos restrictiva tambin incluira alucinaciones significativas que el individuo acepta como experiencias alucinatorias. Todava es ms amplia una definicin que incluya asimismo otros sntomas positivos de esquizofrenia (esto es, habla desorganizada, comportamiento intensamente desorganizado o catatnico). Finalmente, el trmino ha sido definido conceptualmente como
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una prdida de los lmites del yo o una importante alteracin de la verificacin de la realidad. 133. Psique. Conjunto de las funciones sensitivas, afectivas y mentales de un individuo. 134. Pubertad. Etapa de la vida en que se realizan un conjunto de transformaciones morfolgicas y fisiolgicas que posibilitan el inicio de las funciones sexuales; marca el paso de la infancia a la adolescencia.

135. Rasgo. Elemento caracterstico de la personalidad relativamente estable. El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo inventando sus propias explicaciones, tranquilizadoras pero incorrectas, para encubrir las verdaderas motivaciones que rigen sus pensamientos, acciones o sentimientos. 136. Recuerdo. Reproduccin de algo vivido o aprendido anteriormente. 137. Refuerzo. Cualquier estmulo que aumenta la probabilidad de que se produzca una cierta clase de respuestas. 138. Respuesta. Definicin una respuesta en el mbito de la psicologa, es cualquier conducta provocada por un estmulo. 139. Retraso mental. Desarrollo incompleto o insuficiente del desarrollo intelectual. 140. Rol. En psicologa social se considera que el rol es la personalidad pblica de cada individuo, vale decir, el papel ms o menos predecible que asume con el objeto de amoldarse a la sociedad de la que forma parte.

141. Sensacin. Proceso por el cual los rganos de los sentidos convierten estmulos del mundo exterior en los datos elementales o materia prima de la experiencia.
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142. Sndrome. Agrupacin de signos y sntomas basada en su frecuente coocurrencia, que puede sugerir una patogenia, una evolucin, unos antecedentes familiares o una seleccin teraputica comunes. 143. Social, Psicologa. Estudio de las relaciones entre individuo y la sociedad. 144. Subconsciente. Los fenmenos englobados bajo el trmino de subconsciente constituyen un conjunto de procesos psquicos o un estrato de la personalidad cuya actividad se mantiene por debajo de los niveles conscientes. Sus manifestaciones estn dotadas a menudo de mayor carga y tensin que las plenamente conscientes y afloran a este nivel por medio de complejos mecanismos de desplazamiento, proyeccin, etc., o en forma de sueos. 145. Sueo. Importante experiencia psquica que se produce mientras dormimos. Interrupcin fisiolgica espontnea y peridica de la actividad de la conciencia, acompaada por cambios funcionales en algunos rganos.

146. Temperamento. Es la conformacin reactiva de un individuo, el aspecto espontneo de su personalidad. Procede de la combinacin de disposiciones caractersticas emanadas de sus apetitos, emociones y estados de nimo. 147. Timidez. Tendencia por parte de la persona a sentirse incmodo, inhibido, torpe y muy consciente de s mismo en presencia de otras personas. Esto produce incapacidad para participar en la vida social, aunque se desee hacerlo y se sepa cmo. 148. Trastorno de la personalidad. Es un tipo de trastorno conductual que se caracteriza por provocar considerables problemas para la adaptacin social. La persona que padece el trastorno de personalidad no siempre ni forzosamente se siente perturbada, pero en cambio los dems a menudo la consideran perturbadora o molesta. 149. Trastorno mental. Estado patolgico que se caracteriza por confusin de ideas, perturbacin emocional y conducta inadaptada. Puede tener origen orgnico o funcional. 150. Trauma psquico. Choque emocional que deja huella en el subconsciente.
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151. Voluntad. La facultad psquica que tiene el individuo para elegir entre realizar o no un determinado acto. Depende directamente del deseo y la intencin de realizar un acto en concreto.

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Xenofobia. Fobia a las personas desconocidas

153. Yo (ego). Segn Freud, es el "principio de realidad", es consciente y tiene la funcin de la comprobacin de la realidad, as como la regulacin y control de los deseos e impulsos provinientes del Ello. Su tarea es la autoconservacin y utiliza todos los mecanismos psicolgicos de defensa. 154.Yoga. Disciplina fsica y mental cuyo objetivo es alcanzar la unin mstica del individuo con la Totalidad, el Universo, el Gran Ser, la Conciencia Csmica o la Deidad.

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155.Zen. Una variedad del budismo meditativo que procura ayudar al individuo a alcanzar un estado de iluminacin caracterizado por la experiencia directa de la naturaleza genuina de la realidad, sin la intermediacin de abstracciones, palabras, creencias, conceptos o dualismos. 156.Zoofilia. Desviacin de la fuente de atraccin sexual, en la que la excitacin se obtiene con animales.

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Conclusin

El diccionario psicolgico nos ayudar a comprender mejor el curso de psicologa, pero para ello se necesita una lectura comprensiva del trabajo. Cada palabra mencionada aqu es muy importante, para lograr entender las explicaciones del profesor en el curso de psicologa.

Fuentes de informacin
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Libros: Bruno, F. J. Diccionario de trminos psicolgicos fundamentales. (1997). Barcelona. Paids Studio. CIE 10, Trastornos mentales y del comportamiento. Descripciones clnicas y pautas para el diagnstico. (1992) Organizacin Mundial de la Salud. Madrid. Mediator. DSM-IV, Manual diagnstico y estadstico de los trastornos mentales. (1997) APA. Barcelona. Masson. Internet: www.proyectosalonhogar.com http://www.psicoactiva.com/diccio/diccio_a.htm

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