Concepto de lectura

Formatted: Font: (Default) Arial, 12 pt

Por lectura se entiende al proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje. Es decir, un proceso mediante el cual se traducen determinados símbolos para su entendimiento. Se puede optar por códigos de tipo visual, auditivo e incluso táctil, como ocurre con el Braille, un método que utilizan los no videntes. Cabe destacar que existen alternativas de lectura que no necesariamente se respaldan en el lenguaje, como sucede por ejemplo con los pictogramas o la notación. La mecánica de la lectura implica la puesta en marcha de varios procesos. La fisiología, por ejemplo, ofrece la posibilidad de analizar y entender la capacidad de lectura del ser humano desde una perspectiva biológica (estudiando el ojo y la habilidad para fijar la visión). La psicología, por su parte, contribuye a conocer el proceso que se pone en funcionamiento en la mente cuando alguien lee, tanto para interpretar símbolos, caracteres e imágenes como en la asociación de la palabra con lo que ese término representa. La lectura consta, básicamente, de cuatro pasos: la visualización (un proceso discontinuo, ya que la mirada no se desliza de manera continua sobre las palabras), la fonación (la articulación oral, consciente o inconsciente, a través de la cual la información pasa de la vista al habla), la audición (la información pasa al oído) y la cerebración (la información llega al cerebro y culmina el proceso de comprensión). Existen diversas técnicas a la hora de iniciar una lectura, que permiten adaptar la forma de leer al objetivo que desea alcanzar el lector. Generalmente, se busca maximizar la velocidad o la comprensión del texto. Como estos objetivos son contrarios y se enfrentan entre sí, la lectura ideal implica un equilibrio entre los dos. La lectura ofrece muchas ventajas para quienes la toman como un hábito imprescindible en sus vidas. Entre algunas de las riquezas que produce se encuentra, un enriquecimiento del universo interno y de la comprensión de

otras realidades, adquisición de conocimientos que podrían servirnos, mejoramiento de nuestra capacidad comunicativa (sobre todo si se realiza una lectura oral) y colaborar con el desarrollo de la capacidad de análisis, resolución de problemas y asociaciones. Además, no debemos olvidar que es una fuente de entretenimiento apto para todas las edades, sexos y condición social. El secreto para apasionarse con la lectura reside en saber encontrar aquello que se adapta a nuestros deseos, intereses y necesidades. Para que la lectura sea provechosa es muy importante que previamente se conozca el propósito de dicha actividad, cuál es la razón por la que deseamos leer; una vez hemos resuelto esto podemos buscar materiales que nos permitan alcanzar dicho objetivo y predisponernos para una lectura satisfactoria. Las estrategias de lectura, consisten en una serie de proposiciones para un mejor aprovechamiento de la actividad. Por ejemplo, si se desea leer para adquirir conocimientos y estudiar, una estrategia de lectura dividirá diferentes formas de encarar la lectura que nos permitan adherir mejor los conocimientos. Estas formas son lectura exploratoria, rápida, profunda, relectura y repaso. Si además se las combina con determinadas técnicas de estudio (subrayado, consulta del diccionario, toma de notas, etc), la lectura será mucho más enriquecedora y los conceptos se asimilarán de manera más profunda.
Formatted: Font: (Default) Arial, 12 pt

Hay dos tipos de lectura: lectura mecánica (rápida, sin ahondar en los conceptos, sirve para tener un pantallazo general acerca de un tema, prescindiendo de los conceptos nuevos que pudieran surgir y de la estructura del texto. En este tipo de lectura el lector es pasivo porque lee para no aburrirse y de forma sistemática sin interiorizar en nada) y lectura comprensiva (detallada, intentado captar la mayor cantidad de información posible, de aprehender conceptos y alcanzar una visión analítica sobre el tema. Fundamentalmente se busca la interpretación crítica de lo que se lee. En este caso el lector es activo porque interroga, critica y analiza). A su vez dentro de estas lecturas se incluyen la lectura literal (comprender los contenidos tal cual aparecen en el texto, por ejemplo para memorizar un

poema), lectura deductiva (captar el contenido de lo que ha leído y analizarlo para saber si es correcto o no) y lectura sintáctica (discernir la idea principal y separarla de las secundarias en cada párrafo. Es decir captar el tema principal y poder elaborar un resumen del texto). La actitud es un aspecto fundamental de la lectura, como habrán podido suponer de acuerdo a la descripción de lectura mecánica y comprensiva. El lector es protagonista y es el que decide qué tipo de resultados se obtendrán de esa actividad, la concentración y el interés son fundamentales para tener una lectura provechosa. Cabe destacar que se llama comprensión lectora al proceso que desarrolla cada lector al leer, donde construye ideas, sentimientos y análisis a partir de lo que lee y utilizando sus conocimientos previos en contraposición con los que le ofrece dicha lectura. La interacción del lector con el texto es el eje central de dicha comprensión, y por ende fundamental para realizar una lectura eficiente y rica. Desde mi punto de vista, la educación tal cual se concibe hoy en día (sistemas educativos actuales) no favorece a la buena lectura. Los estudiantes no leen acerca de lo que les interesa, sino aquello que les imponen, y una lectura desarrollada en estas condiciones difícilmente sea provechosa. Haz memoria, de todos los textos que has tenido que leer en tu vida estudiantil ¿cuántos y cuáles recuerdas? ¿y aquellos que hayas leído por ocio? Posiblemente puedas contar detalladamente el argumento de todas las novelas que leíste, porque las elegiste libremente y nadie te impuso la obligación de leerlas. Ahí reside el verdadero aprovechamiento de la lectura, en leer aquello que es de interés personal. La libertad debería estar íntimamente unida a la lectura, porque somos lo que leemos y no nos pueden obligar a leer (ser) algo (alguien) que no deseamos.

http://definicion.de/lectura/

1. TECNICAS O ESTRATEGIAS PARA UNA BUENA LECTURA 1. ParáfrasisEs usar nuestras propias palabras para redactar un texto, sin alterar la ideaoriginal del autor.Tipos:  Paráfrasis Mecánica: es presentar un texto de manera resumida.  Paráfrasis Constructiva: Desarrollar el contenido de un texto añadiendo, aclaraciones, explicaciones, ejemplos, sinónimos.Ejemplos de paráfrasis:Refranes populares con palabras científicas:Quien a ubérrima conífera se adosa, óptima umbría le entolda. (El que abuen árbol se arrima, buena sombra le cobija).A equino objeto de un obsequio, no se le aquilatan las

pero en este caso hay varios casos que se puedenpresentar.deductiva. como por ejemplo si se sabe que siempre que llueve hay nubes yse sabe que hay nubes se puede concluir que llueve. Este es uncaso donde como en el caso inductivo. también utiliza la estrategia de analizar todaslas posibilidades. 2.Generalizamos por inducción. El texto debe estarbien formulado para que este tenga a su vez más relación a lo que es lageneralización. menos exigente.  Inferencia AbductivaEs semejante a la deductiva.piezas odontoblásticas(A caballo regalado. Un argumento. GeneralizaciónEs la base esencial de toda inferencia deductiva válida. estamos ante unargumento que involucra una inferencia inductiva. Una inferencia puede ser: Inductiva. 3. 3. no se le ve colmillo).Unas veces. pero no se tiene lacerteza. por ejemploes una inferencia. no podemos estar seguros de que laconclusión es verdadera.  Inferencia TransductivaCon el mismo caso del maestro que llega tarde durante los primeros días yconcluimos que el lunes siguiente también llegará tarde. que seríacompletamente inconsistente o absurdo suponer simultáneamente la verdadde las premisas y la falsedad de la conclusión. InferenciaEntendemos por inferencia cualquier proceso mediante el cual se obtienenconclusiones en base a la información conocida. transductiva y abductiva. tras revisar los casos a nuestro . concluyóque para el siguiente semestre todos los alumnos iban a estudiar. donde las premisas son los datos o expresiones conocidasy de ellas se desprende una conclusión. Con la abducción.  Inferencia DeductivaCuando un argumento asegura que la verdad de sus premisas garantiza laverdad de su conclusión. es decir. a vecesteniendo un significado especializado según el contexto. de manera deliberada. El criterio de correcciónpara los argumentos que se basan en inferencias inductivas es mucho másflexible. así comocon el proceso inductivo se pueden crear nuevas teorías y muchas veces sedebe a la experiencia o conocimiento sobre el que se está haciendo lainferencia. Una inferencia deductiva tiene éxito sólo si sus premisas proporcionanun apoyo tan completo e indudable para la conclusión. que el que se aplica a la deducción. Elrazonamiento deductivo nos proporciona unos criterios de corrección muyaltos. se dice que involucra una inferencia deductiva. 2. al igual que el caso inductivo y transductor no es una forma válidade obtener conclusiones en matemáticas o en lógica y es necesario conocermás información para poder verificar la validez. un caso de general a general espor ejemplo de un compañero maestro que la primera vez que impartiómatemáticas discretas observó que todos los alumnos estudiaban. O del amigo quevarias veces nos ha mentido y concluimos que lo que nos dice es esemomento es mentira. sumando experiencias particulares.  Inferencia InductivaCuando un argumento únicamente asegura que la verdad de sus premisashace más probable que la conclusión sea verdadera. El concepto degeneralización tiene amplia aplicación en muchas disciplinas.El anterior sería de particular a particular.

el lector no entendería las ideas del autor. que reflejan conclusionesgenerales de experiencias comunes difusas. de todo lo anterior podemos concluir que.actualizando el poso de nuestras impresiones cotidianas: Cuando llueve. febrero es loco. 4. artículo o apartado. Párrafos de transición: Nos sirven para dar un cambio en el tema..alcance:Los libros de texto son carísimos.. Por eso son imprescindibles en los escritos de tipo técnico y científico. Así nacen muchos refranes: No hay atajo sintrabajo. Te das cuenta que un párrafo es de transición. por último. Expresa lo que tiene más probabilidades de ser verdad. La palabra transición proviene del sustantivo tránsito que significa paso. Párrafos conceptuales: Estos párrafos se utilizan para definir un término o concepto que se utilizará más adelante. Existen algunos textos que son tan técnicos y tan complicados. Estos párrafos se encontrarán al final de un libro. a lo largo del capítulo. artículo o libro. artículo o apartado. eltráfico se pone imposible. etc. Las oraciones queamplían el asunto se denominan oraciones de apoyo. por lo tanto. Es fácil detectarlos porque empiezan con expresiones como las siguientes: en conclusión. Los párrafos introductorias constituyen una especie de resumen... afirmamos con cautela: Casisiempre. no obstante. . al no conocer todos los casos. para empezar a explicar otro diferente. (inducción incompleta). Otras veces. capítulo. en general. de un capítulo. Sin estas definiciones conceptuales. también sirven de puente para la continuación del texto. Párrafos de conclusión: Como su nombre lo indica. llueve por san Isidro. y marzo no poco. Reconocemosimplícitamente que nuestra conclusión. habitualmente. a continuación. que se presenta antes de desarrollar el tema con mayor detalle y tienen doble utilidad: Por un lado. Estos indican que el autor va a dejar de tratar un tema. sirven para iniciar un texto o introducir al lector al tema que se tratará a continuación. le presentan al lector una especie de mapa conceptual. por consiguiente y otras semejantes. PárrafoEl párrafo es una estructura de varias oraciones que van unidas paratransmitir un mensaje. aunque parece probablemente cierta. además.Está formado por una idea central o asunto fundamental. se trata de aquellos párrafos mediante los cuales el autor pretende cerrar un tema o un apartado. que traen un capítulo especial dedicado a la definición de términos. a pesar de lo anterior. podríamos afirmar categóricamente: Siempre llueve por sanIsidro.no es segura. o tener constancia dealgunas excepciones. Éstos se encuentran siempre al inicio de un libro. al indicarle los puntos que se tratarán a continuación y por el otro le da una idea de lo que se va a 4. porque utiliza expresiones como las siguientes: en consecuencia. en síntesis.Si conociéramos todos los casos (inducción completa) y no existiera ningunaexcepción. pasar de una parte a otra. de forma inconsciente. Sin embargo. al que llaman glosario. tratar en ese libro o artículo y decida si le es útil para la investigación que está realizando.  Párrafos de introducción: Como su nombre lo indica.

com/ensayos/Metodos-y-Tecnicas-DeLectura/523589. Formas de leer. Un estudiante del nivel medio y superior exige la lectura de una gran cantidad de textos de los cursos básicos.net/EdwarABC/tcnicas-para-una-buena-lectura 1) LA LECTURA. Cuenta con cuatro etapas básicas o fundamentales. Es un proceso de comprensión de un texto a través del cual se desarrolla en el lector la habilidad para pensar y comprender.1.3. que equivale en todo caso a la articulada y a la mental. 1. 1.slideshare. http://www.2. Los tipos de lectura obedecen básicamente a los objetivos que se plantea el lector. en cuanto la lectura silenciosa es la forma que todo buen lector deba realizar. como parte de su formación académica y profesional. La lectura es un proceso complejo dentro del aprendizaje.buenastareas. ya que permite una mayor concentración. La lectura es uno de los factores más importantes en el avance de la civilización y del conocimiento y está íntimamente ligada al desarrollo intelectual.html Técnicas para mejorar la lectura .http://www. * Leer para compartir conocimientos entre un grupo. compresión y rapidez. Podemos decir que los tipos de lectura son: * Leer para recrearse. social y espiritual del ser humano. Definición. 4. Segunda Etapa : Captar el significado que quiso dar el autor. * Leer para buscar información o repuestas a preguntas especificas * Leer con sentido crítico para evaluar la información. 1. ya que todas las instituciones educativas invierten gran número de horas y esfuerzo para que los niños aprendan a leer. 1. Todo proceso de lectura tiene por finalidad buscar información. sean estás en voz alta o en forma silenciosa. * Leer para seleccionar la bibliografía de un proyecto. de cultura general y de especialidad. Tipos de lectura. 3. Primera Etapa : Percibir las palabras. Tercera Etapa : Reflexionar sobre lo que se lee. Cuarta Etapa : Relacionar las ideas adquiridas a través de la lectura con los conocimientos que ya se poseen. Estamos hablando del como la realizamos. 2.

cuando queremos llevar a cabo un óptimo proceso de aprendizaje. la situación es distinta. debemos proponernos fortalecer la capacidad de llevar a cabo una lectura efectiva. Tanto la mesa como la silla deberán ser acordes a la altura del usuario. Dentro de lo posible. Recordemos que la lectura que se realiza con el objetivo de aprender. La silla debe tener respaldo y ser relativamente dura. Cuando leemos para aprender. no es igual que la lectura que hacemos cuando queremos informarnos o simplemente entretenernos (leyendo un diario o una novela. La luz debe ser preferiblemente natural. pues tenemos necesariamente que comprender todo lo que se nos presenta en el texto. de manera que se pueda tener encima todo el material que se va a necesitar. en cuyo caso el que no entendamos una palabra o un párrafo completo. Por ello.). Si no es posible. pero no en exceso. no tiene mucha importancia. para estudiar. La silla debe ser cómoda. la mesa de trabajo debe ser amplia. sin molestias de ruidos ni otro tipo de distracciones (televisión. Contexto donde se realiza la lectura Para realizar una lectura con el fin de aprender. es necesario preocuparse de algunos aspectos del contexto o ambiente en que realizará dicha actividad. radio. antes de ponerse a estudiar hay que fijarse en lo siguiente: La habitación que se ocupa debe estar bien ventilada y poseer una temperatura agradable (ni mucho calor ni mucho frío). del libro o . pues esto último le llevará a rendir menos e incluso a dejar de estudiar (con la incomodidad ocurrirá lo mismo). cuarto de juegos de los hermanos. manteniendo una distancia de unos 30 cm. por ejemplo). adornos móviles. etc. el tener una buena capacidad lectora es la mejor base para emprender el proceso de aprendizaje.Sin lugar a dudas. etc. Los aspectos de una lectura al servicio del aprendizaje son variados y entre ellos podemos destacar: 1. juegos. Debe cuidar mucho la postura: el tronco estirado y la espalda apoyada en el respaldo de la silla. y sin otros objetos de distracción como revistas. se sugiere que sea blanca o azul y que proceda del lado contrario a la mano con la que escriben (a un zurdo la luz tendrá que provenirle de la derecha). Es por esto. es decir.

le recomendamos practicar todo lo que pueda con textos que tenga a su alcance. ya que las frases y líneas son más cortas. Los espacios entre barras son el grupo de palabras que un lector normal percibe de un solo golpe de vista o fijación. Una buena alternativa para comenzar estos ejercicios para mejorar la velocidad de la lectura. Es muy importante estar decidido a la hora de ponerse a estudiar. tenemos que partir de los fundamentos de lo que es leer. Otra técnica que le puede ayudar a aumentar la velocidad lectora. . libros de consulta. enciclopedias./ o entiendan algo de ella. Podemos ver mejor esto en un ejemplo: "Llega la exposición Cézanne./ Los que sientan la pintura. reglas. consiste en elegir tres páginas seguidas de un libro que le motiven y que tengan más o menos la misma cantidad de texto./ Hemos estado tan dejados/ de la mano de Dios/ en materia de comunicación internacional/ que este acontecimiento/nos parece un milagro. Para aumentar la velocidad lectora. ya que esto ayuda a que la vista no se canse tan pronto. ya que aun cuando se tenga una excelente comprensión de lectura. para así en una sola fijación abarcar el mayor número de palabras posibles. Si es posible. Velocidad de lectura Otro aspecto importante a la hora de estudiar es la velocidad con que se lee. el texto debe estar inclinado por un atril u otro objeto. etc. esta no servirá de nada si usted no alcanza a abordar la totalidad del contenido que debe estudiar en el tiempo establecido./ la esperarán con ansia y temblor. no titubear e intentar mentalizarse con que ese es el trabajo que hay que hacer y que es mejor realizarlo con alegría y ánimo. 2.). para aumentar la velocidad de lectura tenemos que tratar de realizar el menor número de fijaciones posibles en cada línea. Al leer nuestros ojos van moviéndose “a saltos” o fijaciones en las que se agrupan una o varias palabras. Teniendo claro cómo es que nuestros ojos se mueven sobre las palabras. Por lo tanto. Antes de ponerse a estudiar se sugiere realizar una reflexión sobre todo lo que uno va a necesitar y colocarlo en la mesa o al alcance de la mano (diccionarios.apuntes. lápices. es hacerlo con poesía.

sino que también la domine y la use. repita este ejercicio o pruebe la técnica que veremos a continuación: Coloque una postal bajo la línea que lee. verbos. nombres propios. pues el hecho de que un estudiante lea a gran velocidad no asegura que esté comprendiendo lo que lee. al leer únicamente lo subrayado se pueda recordar el contenido global de dicho texto. a continuación le entregamos algunas estrategias que le podrían ayudar. Si la velocidad no aumenta. adjetivos. Este ejercicio debe realizarlo cinco días a la semana. A continuación. también es importante que adquiera técnicas que le ayuden a rescatar las ideas principales contenidas en el texto. . Para cumplir con este objetivo. fechas. Al terminar de leer la tercera hoja le sugerimos anotar el tiempo que le llevó esta última lectura. Subrayado El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto. ya que está demostrado que la memoria se fija y recuerda más y mejor aquellas cosas que se resaltan. se entienda el texto y se vean reflejados sus datos más relevantes. de modo que con una lectura posterior de lo subrayado esto tenga sentido. pero esta vez asegurándose de que entienda lo que lee y siguiendo las pautas de las que hablábamos antes (de las fijaciones) y procurar no volver atrás (uno de los mayores problemas de los lectores lentos). tratando de ir aumentando progresivamente la rapidez de la lectura y leyendo cada línea con sólo tres o cuatro fijaciones. Por ello. Por último. Existen teorías sicológicas de la percepción humana que fundamentan esta técnica. etc. a. no es necesario subrayar artículos. sin preocuparse por entender lo que se lee o si se salta palabras. 3. Por ello. El subrayado consiste en resaltar de otro color (se recomiendan colores vivos como el rojo o verde o los colores fluorescentes. tendrá que leer la tercera hoja con la mayor velocidad que pueda. aunque cansan más) aquellas series de palabras que tienen sentido y contenido semántico propio. conjunciones y preposiciones y si es conveniente subrayar sustantivos. pero por supuesto que no son suficientes. con el fin de que una vez terminada la lectura.La primera hoja deberá leerla a la velocidad que normalmente lo hace. es necesario que usted no sólo conozca esta técnica. la segunda hoja deberá ser leída a la mayor velocidad posible. según sea su longitud. pero procurando entender lo que se lee. durante tres semanas y luego descansar un día. y sin volver atrás. Por esto. Técnicas para rescatar la información relevante Las técnicas que le ayuden a leer más rápido serán un gran apoyo.

Es aconsejable que subraye tanto sus libros (ya que están para ser trabajados y no para adornar) como sus apuntes o fotocopias. . en torno a prestigiosas figuras de la historia nacional (el Cid. Los hay de todas las épocas. también se pueden ir señalando algunos datos o ideas principales en la primera lectura rápida. Desde el punto de vista cronológico. Ejemplo 1 LOS ROMANCES Uno de los géneros más abundantes de nuestra literatura son los romances.Son casi todos anónimos. cuando no le queden claras algunas ideas o para completar con otros datos. etc. El verso épico monorrimo se rompe y da origen a los versos octosílabos con rima en asonante los pares. Se recomienda que el subrayado se realice durante la segunda lectura del texto que se tiene que estudiar. reposada. Para subrayar no se recomiendan más de dos colores y también se puede sustituir la "raya" por recuadros o corchetes para señalar párrafos enteros o frases que consideremos de capital importancia. comprensiva y analítica. ya que facilitan la comprensión y amplían los conocimientos. los romances se dividen en: 1º Romances viejos. Estas notas son muy beneficiosas.. cuyo tema no está tomado de la historia o la épica tradicional.Es evidente que esta es una técnica algo difícil de llegar a dominar y que requiere mucha práctica. Hay romances inspirados por las hazañas de los caballeros franceses de la corte de Carlomagno (Roldán. Los romances viejos aparecen a partir del siglo XIV. en la segunda lectura. Los temas de estos romances son generalmente históricos. Como señalamos anteriormente. También es importante que se acostumbre a escribir notas al margen. Carlomagno. es cuando debemos hacer estas operaciones. el rey Rodrigo. Se agrupan formando ciclos de romances. posteriormente.): son los romances carolingios. Existen también romances novelescos y líricos. Otros romances tratan de episodios de la Reconquista: son los romances fronterizos. los Infantes de Lara. etc. los episodios más interesantes de los largos cantares de gesta fueron siendo cantados independientemente del resto del Cantar por los juglares. Fernán González. sin embargo. A continuación presentamos un ejemplo que muestra cómo se han subrayado las palabras e ideas principales de un texto cuyo tema son los romances. Hoy está generalmente admitido que proceden de los Cantares de Gesta.

Finalizada ésta. nos permiten tener claridad de todos los aspectos abordados en cada texto. la bilis (de la que diariamente segregamos alrededor de mil centímetros cúbicos) actúa principalmente sobre las grasas. Ejemplo 2 DIGESTIÓN INTESTINAL En el duodeno. sólo queda por realizar la defecación (expulsión de los excrementos por el ano). durante este tiempo actúa la denominada flora microbiana. Las sustancias no absorbidas pasan al intestino grueso. Como hemos podido ver en los dos ejemplos. sin dejar fuera datos fundamentales. una forma de sintetizar los aspectos más relevantes de cada texto (es decir lo subrayado). Poco a poco. . En el esquema se destacan los puntos principales del texto y los subapartados que se consideran de interés. mayúsculas y minúsculas. corroborando si lo escrito expresa la idea completa del texto. así. que en el intestino recibe el nombre de quilo. el intestinal y la bilis. Para trabajar el esquema se debe partir por la lectura analítica de un texto y de su posterior subrayado. técnica que detallaremos a continuación. b. las bacterias que forman dicha flora finalizan la labor transformadora. utilizando signos para destacar ideas. Cada jugo se encarga de realizar alguna de las muchas transformaciones necesarias. Una vez que haya realizado esta técnica. colores y distintos tipos de letras. presentando las ideas centrales del texto de forma sencilla y lógica. las vellosidades intestinales se encargan de absorber del quilo las sustancias que se han convertido en asimilables. en este segundo ejemplo se puede ver cómo se han subrayado las ideas principales de un texto cuyo tema es la digestión intestinal. dichos jugos son el pancreático. además. subrayado. ya que depende directamente de cómo se haya realizado el subrayado y la lectura. se debe ir separando cada contenido por puntos. el primitivo bolo alimenticio se ha transformado en una papilla. es realizar un esquema. rayas y subrayados.A continuación. el quimo recibe tres jugos que completarán la transformación en sustancias asimilables. las palabras o ideas subrayadas al ser leídas en exclusiva. donde permanecen entre 10 y 20 horas. Esquemas El esquema es una técnica sencilla.

Marcar sobre todo las palabras clave. Temas: * históricos: Cid. se pueden realizar las siguientes actividades: Localizar las ideas centrales del texto. El esquema es como un resumen. Esquema del texto "Los romances". Romances viejos: Autor anónimo. con él delante.Rodrigo. En el esquema se escribe todo seguido y debe intentarse que ocupe el menor espacio posible. pues le permite. en ocasiones. Con un solo golpe de vista podemos percatarnos de la información que contiene el texto estudiado. Subrayar las palabras o frases que destaquen esas ideas. * rima asonante los pares. * novelescos. disponer esta información de un modo más claro y directo. una vez que haya realizado el subrayado de las ideas más importantes. Anotar al margen la idea central del texto y de los distintos párrafos.Se puede utilizar las mayúsculas para señalar los apartados fundamentales y las minúsculas para los elementos de importancia que hay en ellos. Siglo Como hemos podido ver. * carolingios: Carlomagno. * líricos. Infantes de Lara. A continuación. el esquema puede resultar una técnica muy útil para apoyar su lectura. a partir de un texto determinado. presentamos un ejemplo de esquema basado en el texto de los romances que vimos anteriormente. ampliándolo con posteriores lecturas si es necesario. Por lo tanto. * fronterizo: reconquista. No existen nexos de ideas sino. XIV. D. sencillo y claro. Origen = Cantares de Gesta: * verso se divide en dos octosílabos. A partir de estas actividades hacer el esquema del texto. Cronológicamente se dividen en: 1. Roldán. flechas. pero más preciso. .

profesorenlinea. Se deben utilizar partículas de enlace entre los distintos párrafos. le sugerimos realizar los siguientes ejercicios: Análisis y comentario escrito de textos. de modo que se produzcan una relación lógica entre los mismos. LECTURA ORAL• Es la que hacemos en voz alta. leemos de una manera u otrasegún sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos. lo relea varias veces y. 2. Este resumen debe ser breve.• Tiene como objetivo . http://www. Con un buen conjunto de resúmenes de las distintas lecciones se puede realizar un excelente repaso final de todo lo que se ha estudiado. Resúmenes de los mismos. si es necesario. Es evidente que un buen resumen depende mucho de la comprensión del texto y de las veces que se haya leído (son recomendables tres: una rápida. Lecturas detenidas. y a su vez ayuda a la concentración mientras se estudia.c.htm 1. Resúmenes de textos a partir de lo subrayado.• Tiene sentido cuando se consideracomo una situación de comunicaciónoral en la quealguien desea transmitir lo quedice un texto a un receptor determinado. pero completo. ¿Qué tipos de lecturas existen?Existen diferentes clasificaciones de la lectura ya que. con las ideas fundamentales y utilizando su propio vocabulario y modo de estructurar de las oraciones. aunque sabemos que en todos los casosrealizamos la misma operación de captar el contenido del texto.cl/castellano/ComprensionLecturaTecnicas. sin duda. Facilita el estudio y compresión de la lectura. Es conveniente que luego de realizar el resumen. Resúmenes El resumen es una de las actividades más importantes y claves dentro del estudio. redactando en forma personal. Usted puede realizarlo después de haber subrayado el texto y de haberlo estudiado. lo vaya completando con el texto enfrente. Para dominar esta técnica. El resumen se utiliza para sintetizar el contenido de un texto que luego hay que comentar o estudiar. otra lenta con subrayado y otra más lenta con memorización y análisis).

LECTURA LITERAL: se refiere a leer conforme a lo que dice el texto. reconocido por el lector . sin llegar a realizar alguna interpretación específica.Ejemplo: cuandohojeamos un libro. La lectura puede clasificarse en: LECTURA MECÁNICA: es aquella donde se identifican los términos sin la necesidad de contar con el significado de ellos.no sóloconseguir una buena oralización.un nuevoinvento o descubrimiento 5.Ejemplo: si es densoo ameno. INVOLUNTARIALa que leemosgeneralmentepor las calles demanera involuntaria. RÁPIDAY SUPERFICIALLeemos para obtenerinformaciónsobre texto. untexto histórico. 3. o se efectúa una descomposición del texto en piezas estructurales. Existen dos niveles de lectura literal: . LECTURA FONOLÓGICA: a través de este tipo de lectura se perfecciona la pronunciación correcta de vocales y consonantes. El término lectura alude al proceso a través del cual se comprenden determinados datos ubicados en un soporte específico y transmitidos por medio de un código. INTENSIVALeemos para obtenerinformaciónde un texto. etc.• La construccióndel sentido deltexto es siemprePersonal.científico.MEDIANALa lectura no es tanlenta y el grado decomprensión esmenor que en la reflexiva. 4.Ejemplo: un informe.Ejemplo: para buscarfechas o datosVISTAZOEs una lectura superficialque sirvepara formarse unaidea global del texto.una carta.anuncios. LECTURA DENOTATIVA: esta clase de lectura se caracteriza porque a través de ella se lleva a cabo una comprensión literal de lo escrito.Ejemplo: una novela. LECTURA SILENCIOSA• Es la que hacemossin expresarde viva vozlo leído.una historieta.una revista oun periódico. 9. es decir.una noticia.sino atender a la finalidadreal de la lectura: la construccióndel sentido. LECTURA INTEGRALCuando leemos todo el texto.ATENTACuando leemos parabuscar datos concretosy detallesque nos interesan. LECTURA SILENCIOSAEXTENSIVALeemos por placero por interés.Ejemplo: la lecturarecreativa. LECTURA SELECTIVACuando escogemos solamente partes deltexto que contienen la información que estamosbuscando. 6.Ejemplo: la lecturade estudio. etc 8.REFLEXIVALa lectura es lentaporque implica unacomprensión exhaustivay un análisisminucioso deltexto.una premiación. etc. la modulación de la voz. un 7.Ejemplo: carteles.

LECTURA DIAGONAL: esta clase de lectura tiene la particularidad de que se realiza eligiendo ciertos fragmentos de un determinado texto. y a partir de ello. listados.org/escolares/430-tipos-de-lectura/#ixzz2LlaSCxbc http://www. ESCANEO: el escaneo se basa en la búsqueda de palabras o conceptos particulares en un texto. etc. Lectura literal en profundidad: en este tipo de subcategoría se penetra en la comprensión de lo leído. la cual se dirige de una esquina a otra y de arriba hacia abajo en busca de información especifica. su nombre deriva de el movimiento realizado por la mirada.. http://www. no es útil o suficiente la lectura común y corriente que hace la mayoría de las personas. TIPOS DE LECTURA Lectura Científica.Es necesario hablar de lectura científica porque tratándose de realizar una investigación científica. Anuncios LECTURA RÁPIDA: esta clase de lectura es aquella que se lleva a cabo seleccionando sólo aquellos elementos que interesan al lector. Y se lleva a cabo de la siguiente manera: el individuo imagina el término escrito con la fuente y el estilo del texto en que se encuentra. las palabras remarcadas con una tipografía diferente a la del resto.tiposde.tiposde. que puede ser visual o táctil (por ejemplo.org/escolares/430-tipos-de-lectura/ TIPOS DE LECTURA CONCEPTO: La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código. el sistema Braille). usualmente un lenguaje. moverá los ojos de manera veloz sobre el mismo en busca de dicho concepto. tales como los titulares. escogiendo aquellos elementos que acompañan al texto principal. Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.Lectura literal de nivel primario: aquí se hace hincapié en la información y datos explícitos del texto. lectura sin profundidad y .

revistas. tablas.. organigramas. aparte de la recreación o la necesidad de informaciones superficiales. etc.generalmente sin propósito especifico. sacar una conclusión. En cambio para realizar una investigación es necesaria una lectura mucho más profunda y el lector – investigador tiene que aprender a utilizar correctamente los materiales de estudio: libro. Lectura Receptiva. revista. obras de divulgación o documentación.Cuando es total pero poco profundo ya que solo se busca una visión de conjunto o de información general. El lector determina aquellos detalles que más le llaman la atención. Tiene que aprender a leer entre líneas y a extraer con facilidad las ideas principales de un escrito separando lo principal del objetivo. Existen dos maneras de atribuir dentro de este tipo de lectura: Explorativo.wikipedia.com/tipos-lectura-359898 http://es..Es la que se lleva a cabo a través de la lectura de periódicos. cronogramas. novelas. Este tipo de lectura suele ser rápida y la atención difusa.En la que se buscan determinados detalles o datos Fuente: http://iniciosdelectura.obolog. diagramas.En la que se pretende obtener una vista general.Supone la capacidad de realizar la mejor cantidad de ideas. como en una charla pero con lectura. mapas.. etc.org/wiki/Lectura . Lectura Rápida. Inquisitiva. para luego agruparlas y si amerita la situación.. ensayos. por ejemplo: al leer el periódico se separan en aquellas noticias cuyos títulos le interesan.. Lectura Informativa.

Consiste en colocar dos líneas a lo largo de la pag. Sin embargo. La lectura es un proceso que consta de dos partes:  Relación entre el ojo y la página. Comprensión lectora Comprender es entender el significado de algo.  LECTURA POR PALABRAS CLAVE: Esta técnica sirve cuando no queremos leer un artículo completo. Para ello debes enfocar los ojos ligeramente arriba de la línea. pero deseamos comprenderlo más a fondo de lo que podría lograr una simple ojeada. Haz que tus ojos lean la página con rápidos movimientos de zig-zag. Mental) TÉCNICAS PARA MEJORAR LA LECTURA RÁPIDA. En nuestra cultura.  Aumentar el vocabulario. Trata de leer la primera columna en una sola fijación y posteriormente la segunda columna. Estas breves detenciones de denominan "fijaciones". Técnicas para mejorar la comprensión lectora. Por tanto.  Leer las ideas. LECTURA RÁPIDA 200-250 Palabras por Minuto (persona normal). 4OO ó más. sino que se mueve dando breves saltos. No leer las palabras.  LECTURA POR COLUMNAS. (en el centro del texto). el principal órgano lector es el ojo. Fija tú mirada dos o tres palabras antes de la línea y después. el ojo no se desliza de forma continua.blogspot.MODO DE EVALUAR LA CAPACIDAD LECTORA MODO DE EVALUAR LA CAPACIDAD LECTORA.  Deslizamiento de la vista por la parte superior de las palabras. Esta técnica permite leer frases completas. entender tanto las ideas principales como las ideas secundarias de un texto. Velocidad lectora. los esquemas. http://tegpm. Esto quiere decir que tenemos que leer por frases que comprendan 3 ó mas palabras. 2. 1.com/2012/11/modo-de-evaluar-la-capacidad-lectora. Ambos son importantes y hay que tenerlos en cuenta en la misma medida a la hora de valorar la forma de leer: Velocidad lectora y comprensión lectora. se debe entender el significado explícito como aquellas que expresan el mensaje de fondo que el autor quiere comunicar. Para ello se utilizan diversas técnicas:  Ampliación del campo de percepción visual. se pueden diferenciar dos aspectos. captar el sentido del texto. un buen lector.  LECTURA POR MARGENES INTERIORES.  LECTURA POR ESPACIOS.html . Usar el diccionario -Leer los gráficos. Mecánico)  Conexión entre el ojo y la mente (proceso. Traza una línea vertical a lo largo de la pag. (proceso. Permite reducir el número de fijaciones (detenciones) y trata de abarcar “bloques visuales”. A la hora de evaluar la lectura. la lectura se realiza de izquierda a derecha.  LECTURA POR FRASES. las ilustraciones. En este proceso. Es decir.

titulado Observations on the London Bills of Mortality (Comentarios . animales o ciertas cosas.C. El registro de nacimientos y defunciones comenzó en Inglaterra a principios del siglo XVI. organizar y analizar datos numéricos y que ayuda a resolver problemas como el diseño de experimentos y la toma de decisiones. pues ya se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos en pieles. Los reyes carolingios Pipino. trabajos de estadística. rocas. Hacia el año 3000 a. El primero contiene dos censos de la población de Israel y el segundo describe el bienestar material de las diversas tribus judías. para cobrar impuestos. En China existían registros numéricos similares con anterioridad al año 2000 a. se recoge en el Domesday Book. palos de madera y paredes de cuevas para contar el número de personas. Después de la conquista normanda de Inglaterra en 1066. Historia Desde los comienzos de la civilización han existido formas sencillas de estadística. los babilonios usaban ya pequeñas tablillas de arcilla para recopilar datos en tablas sobre la producción agrícola y de los géneros vendidos o cambiados mediante trueque. y Carlomagno ordenaron hacer estudios minuciosos de las propiedades de la Iglesia en los años 758 y 762 respectivamente.C. en algunas partes. La información obtenida con este censo. Los egipcios analizaban los datos de la población y la renta del país mucho antes de construir las pirámides en el siglo XXXI a. Los libros bíblicos de Números y Crónicas incluyen.C. Durante la edad media sólo se realizaron algunos censos exhaustivos en Europa. Los griegos clásicos realizaban censos cuya información se utilizaba hacia el 594 a. llevado a cabo en 1086. el rey Guillermo I de Inglaterra encargó un censo. y en 1662 apareció el primer estudio estadístico notable de población.Historia de la Estadística La estadística es una rama de las matemáticas que se ocupa de reunir. superficie y renta de todos los territorios bajo su control. el Breve.C. El Imperio romano fue el primer gobierno que recopiló una gran cantidad de datos sobre la población.

sino sobre todo en el proceso de interpretación de esa información. políticos. con la generalización del método científico para estudiar todos los fenómenos de las ciencias naturales y sociales. realizado en 1691. los investigadores aceptaron la necesidad de reducir la información a valores numéricos para evitar la ambigüedad de las descripciones verbales. de la misma manera que un físico que quiere contar el número de colisiones por segundo entre las moléculas de un gas debe empezar determinando con precisión la naturaleza de los objetos a contar. fue utilizado por el astrónomo inglés Edmund Halley como base para la primera tabla de mortalidad En el siglo XIX. la dificultad al compilar un censo está en obtener el número de habitantes de forma completa y exacta. por ejemplo.sobre las partidas de defunción en Londres). En realidad. Métodos estadísticos La materia prima de la estadística consiste en conjuntos de números obtenidos al contar o medir cosas. psicológicos. la estadística se ha convertido en un método efectivo para describir con exactitud los valores de datos económicos. El . biológicos y físicos. Los estadísticos se enfrentan a un complejo problema cuando. toman una muestra para un sondeo de opinión o una encuesta electoral. y sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos datos. La probabilidad es útil para comprobar la fiabilidad de las inferencias estadísticas y para predecir el tipo y la cantidad de datos necesarios en un determinado estudio estadístico. utilizando determinadas distribuciones probabilísticas. Al recopilar datos estadísticos se ha de tener especial cuidado para garantizar que la información sea completa y correcta. El primer problema para los estadísticos reside en determinar qué información y cuánta se ha de reunir. Muchos conjuntos de datos se pueden aproximar. El desarrollo de la teoría de la probabilidad ha aumentado el alcance de las aplicaciones de la estadística. Un estudio similar sobre la tasa de mortalidad en la ciudad de Breslau. en Alemania. En nuestros días. los resultados de éstas se pueden utilizar para analizar datos estadísticos. El trabajo del experto estadístico no consiste ya sólo en reunir y tabular los datos. con gran exactitud. sociales.

Para establecer una ley física.. en los primeros estudios sobre crecimiento de la población los cambios en el número de habitantes se predecían calculando la diferencia entre el número de nacimientos y el de fallecimientos en un determinado lapso. y sólo el número de nacimientos por cada 1. defunciones. cosechas. el número de nacimientos por cada 1. Los expertos en estudios de población comprobaron que la tasa de crecimiento depende sólo del número de nacimientos. sin que el número de defunciones tenga importancia. impuestos..profesorenlinea.000 habitantes sólo expresa la tasa de crecimiento en el mismo periodo. http://www. Por tanto. Debido a que el número de posibles nacimientos depende del número de mujeres. pues era función principal de los Gobiernos de los Estados establecer registros de población. Los estadísticos comprobaron que hay otros factores que limitan el crecimiento de la población.000 habitantes.seleccionar una muestra capaz de representar con exactitud las preferencias del total de la población no es tarea fácil. Por tanto. el estadístico debe comenzar con un conjunto de datos y modificarlo basándose en la experiencia. y no del total de la población. el dato más importante que se ha de utilizar para predecir la población es el número de niños nacidos vivos por cada 1. nacimientos.000 mujeres en edad de procrear. Por ejemplo.cl/matematica/estadisticaHistoria. Sin embargo.000 mujeres en edad de procrear sirve para predecir el número de habitantes en el futuro. biológica o social. y debido a que las mujeres sólo tienen hijos durante parte de su vida. El valor obtenido utilizando este dato mejora al combinarlo con el dato del porcentaje de mujeres sin descendencia.htm La palabra Estadística procede del vocablo “Estado”. el futuro crecimiento de la población se empezó a calcular basándose en el número anual de nacimientos por cada 1. La necesidad de poseer datos cifrados sobre la población y sus condiciones materiales de existencia . la diferencia entre nacimientos y fallecimientos sólo es útil para indicar el crecimiento de población en un determinado periodo de tiempo del pasado. pronto se dieron cuenta de que las predicciones obtenidas utilizando este método no daban resultados correctos.

el censo que realizó Moisés después de la salida de Egipto.200 a. por familias y por linajes. las primeros habitantes de la isla. Hacia el año 3. Desde los comienzos de la civilización han existido formas sencillas de estadística. Tal era su dedicación por llevar simpre una relación de todo que hasta tenían a la diosa Safnkit.En los antiguos monumentos egipcios se encontraron interesantes documentos en que demuestran la sabia organización y administración de este pueblo. palos de madera y paredes de cuevas para contar el número de personas. Textualmente dice: "Censo de las tribus: El día primero del segundo año después de la salida de Egipto. pues ya se utilizaban representaciones gráficas y otros símbolos en pieles.han debido hacerse sentir desde que se establecieron sociedades humanas organizadas. diciendo: "Haz un censo general de toda la asamblea de los hijos de Israel. Es difícil conocer los orígenes de la Estadística. rocas. animales o ciertas cosas.. estos monumentos constan de bloques de basalto superpuestos sin mortero y en cuyas paredes de encontraban grabados toscos signos que han sido interpretados con mucha verosimilidad como muescas que servían para llevar la cuenta del ganado y la caza. En la Biblia observamos en uno de los libros del Pentateuco.C. En el llibro bíblico Crónicas describe el bienestar material de las diversas tribus judías. Todo esto era hecho bajo la dirección del Faraón y fue a partir del año 3050 a. . cuya misión consistía en controlar el número de habitantes y su distribución por los distintos territorios. ellos llevaban cuenta de los movimientos poblacionales y continuamente hacían censos. donde existen monumentos prehistóricos pertenecientes a los Nuragas. diosa de los libros y las cuentas. habló Yavpe a Moisés en el desierto de Sinaí en el tabernáculo de la reunión. hacia el año 500 a. Los egipcios ya analizaban los datos de la población y la renta del país mucho antes de construir la pirámides. se realizaron censos en Roma para conocer la población existente en aquel momento.C. Se erigió la figura del censor.000 a. En China existían los censos chinos ordenados por el emperador Tao hacia el año 2.C. bajo el nombre de Números. los babilonios usaban ya pequeñas tablillas de arcilla para recopilar datos en tablas sobre la producción agrícola y los géneros vendidos o cambiados mediante trueque. Su origen empieza posiblemente en la isla de Cerdeña.C. describiendo por cabezas los nombres de todos los varones aptos para el servicio de armas en Israel. Posteriormente.

A.661.656. Se intereso primeramente por la eugenesia. la estadística entra en una nueva fase de su desarrollo con la generalización del método para estudiar fenómenos de las ciencias naturales y sociales. El centro de gravedad de la metodología estadística se empieza a desplazar técnicas de computación intensiva aplicadas a grandes masas de datos. Los fundamentos de la estadística actual y muchos de los métodos de inferencia son debidos a R. donde Graunt pone de manifiesto las cifras brutas de nacimientos y defunciones ocurridas en Londres durante el periodo 1. casi de manera simultánea. así como de los bienes de la iglesia. uno de los factores determinantes es la aparición y popularización de los computadores. las dos disciplinas que actualmente llamamos estadística y probabilidad. el Conquistador. elaboró un catastro que puede considerarse el primero de Europa. lo que le conduce. Carlomagno ordenó la creación de un registro de todas sus propiedades. siguiendo los pasos de Galton a la investigación estadística. publicó un tratado con las observaciones políticas y naturales. Puede considerarse el primer trabajo estadístico serio sobre la población. sociales y políticas de dichos acontecimientos. el astrónomo Edmund Halley (1. John Graunt.742) presenta la primera tabla de mortalidad que se puede considerar como base de los estudios contemporáneos. Fisher.695) sobre estos mismos temas. así como las influencias que ejercían las causas naturales. Los Reyes Católicos ordenaron a Alonso de Quintanilla en 1. Un poco más tarde.822-1.911) y Pearson (1. en el año 762.482 el recuento de fuegos (hogares) de las provincias de Castilla.629-1. el rey Guillermo I. Pascal » (1. En dicho trabajo se intenta establecer el precio de las anualidades a satisfacer a las compañías de seguros. Huygens (1. En 1. Galton » (1.857-1936) se pueden considerar como los padres de la estadística moderna. y se empieza a considerar el método estadístico como un proceso iterativo de búsqueda del modelo ideal .604-1. En el siglo XIX. A partir de mediados del siglo XX comienza lo que podemos denominar la estadística moderna.1. En el aparece la metodología estadística tal y como hoy la conocemos. Graunt no conocía los trabajos de B.662) ni de C.066.En la Edad Media. Es decir.623-1. pues a ellos se debe el paso de la estadística deductiva a la estadística inductiva. sus trabajos culminan con la publicación de la obra Métodos estadísticos para investigaciones.662 un mercader de lencería londinense. en Londres y en París se estaban construyendo. Curiosamente. Después de la conquista normanda de Inglaterra en 1.

etc. La única actividad estadística relevante en esa época fueron los registros parroquiales de nacimientos. que en la actualidad se consideran como demográficos (superficie. esta se reconoce como la PRIMERA LEY ESTADISTICA.. dan lugar a la Investigación Operativa http://www. A partir de la Independencia en 1821.Las aplicaciones en este periodo de la Estadística a la Economía conducen a una disciplina con contenido propio: la Econometría. se celebra el 15 de noviembre de cada año. En homenaje a este acontecimiento desde los años 60'. aparecen en Guatemala los primeros intentos formales de realizar actividad estadística. densidad de población. El esfuerzo personal de Del Valle se materializó con la promulgación de la ley sobre la manera de hacer estadística en las Provincias Unidas de Centroamérica el 15 de noviembre de 1823. el 13 de julio de 1825 se emite acuerdo designado a la primera Comisión Nacional de Estadística.) además de la incipiente estadística fiscal. Francisco . el único testimonio de la actividad estadística fue el Censo de Población levantado por las autoridades eclesiásticas en 1778. La investigación estadística en problemas militares durante la segunda guerra mundial y los nuevos métodos de programación matemática. el 19 de mayo de 1824. José Cecilio del Valle figura como el primer intelectual preocupado por la estructuración de la estadística en el istmo. la comunicación y el intercambio internacional. no estadístico. Al amparo de esta ley se ordena por decreto. Manuel José Pavón. el levantamiento de los Censos de Población. como consecuencia de las ideas liberales procedentes de Europa. el DIA DEL ESTADISTICO. etc.estadisticaparatodos. circunscrito a la Provincia de Guatemala. que se llevaban en la Metrópoli en la época colonial. matrimonios y defunciones (en acatamiento a lo dispuesto en el Concilio de Trento).es/historia/histo_esta. José Cecilio del Valle hace referencia a cálculos.html Reseña histórica de la Estadística Independientemente de las Estadísticas de Comercio de las Colonias. integrada entre otros por el Doctor Marino Gálvez. que se realizaban con propósito religioso. En sus escritos. especialmente en sus artículos "La estadística plataforma del enaltecimiento social " publicados en el Semanario El amigo de la Patria.

reflejo de la inestabilidad política en la mayoría de los países centroamericanos. El proyecto de creación del Instituto Nacional de Estadística INE. Base Legal El INE tiene su creación naturaleza y objetivo. no hubo continuidad en la actividad estadística. pero no es sino hasta 1983 que cobra mayor impulso. incluyendo la elaboración de las primeras nóminas de establecimientos comerciales e industriales. En 1955 se promulga el Decreto 495 Ley de Estadísticas que tuvo 30 años de vigencia.surgió en 1974. que cambia radicalmente el carácter de la institución al convertirla en un ente semiautónomo y descentralizado. que incluyó cifras elaboradas por la Sección.Cáscara Acesta. contenidos en su Ley Orgánica Decreto Ley 3-85 del 15 de enero/85. Están determinados también en la Ley Orgánica. las funciones que le competen. se deja normando que el INE es una entidad estatal descentralizada semiautónoma. Ley Orgánica del Instituto Nacional de Estadística. En el Artículo 1o. Pavón. la Sección de Estadísticas es elevada a la categoría de Dirección General de Estadística. En 1879 se funda la Sección de Estadísticas. Misión del INE La misión del INE es garantizar una oferta de información estadística multisectorial oficial que contribuya efectivamente al desarrollo y a la . desde su creación. que aprovechan los registros parroquiales de nacimientos y defunciones cuya existencia se remonta a la época colonial. cuyos resultados se publicaron en 1882 en los "ANALES ESTADISTICOS". En agosto de 1886. que se encargó en 1880 de levantar el Primer Censo Oficial de Población de la República (segundo en la historia). con personalidad jurídica. hasta ser reemplazada en enero de 1985 por el Decreto Ley 3-85. con la promulgación del Primer Código Civil. patrimonio propio y plena capacidad para adquirir derechos y contraer obligaciones que tiendan al desarrollo de sus fines. Hasta la Revolución Liberal de 1871. En esa misma época. y todo lo relacionado al Sistema Estadístico Nacional. con el carácter de Oficina Central de Estadística. La constitución de esta comisión marca el inicio de la recolección formal de información sobre los hechos de interés para la gestión de gobierno. Así también cuenta con un Reglamento de Ley Orgánica. Presbítero Isidro Menéndez y el Presbítero José Mariano Herrarte por renuncia del Sr. el régimen económico financiero y otras disposiciones. adscrita al Ministerio de Fomento. se inician las estadísticas vitales.

tecnologías y recursos materiales y financieros disponibles. las cuales eran responsabilidad de la Metrópoli. confiabilidad y utilidad a las necesidades de los usuarios. desde los años 60’s. Fue el hondureño José Cecilio del Valle. Él motivó dicha organización.com/ensayos/Historia-De-La-Estadistica-EnGuatemala/153879. y en el uso apropiado que hacen de las metodologías. cuando aparecen en Guatemala los primeros intentos formales de realizar la actividad estadística. oportunidad. El 13 de julio de 1825 se emite Acuerdo que designa a la primera Comisión Nacional de estadisstica http://www. matrimonios y defunciones (en cumplimiento a lo dispuesto en el Concilio de Trento). esta se reconoce como la PRIMERA LEY DE ESTADÍSTICA Primera ley Estadística Fue publicada el 15 de noviembre de 1823 y en homenaje a este acontecimiento. densidad de población etc. quien figura como el primer intelectual preocupado por la estructuración de la estadística en el Istmo. Es a partir de la Independencia en 1821.Al amparo de esta ley se ordena por Decreto. El esfuerzo personal de Del Valle se materializó con la promulgación de la Ley sobre la manera de hacer estadística en las provincias unidas de Centro América. como consecuencia de las ideas liberales procedentes de Europa y la comunicación y el intercambio internacional. además de la incipiente estadística fiscal de la época. apoyandose en la capacidad técnica e integridad de sus recursos humanos. con la publicación de sus artículos “La estadística. el único testimonio de la actividad estadística en Guatemala fue el Censo de Población levantado por las autoridades Eclesiásticas en 1778. y que responda con calidad .. José Cecilio del Valle hace referencia a los cálculos que en la actualidad se consideran como demográficos: superficie. aunque los mismos se realizaban con propósito religioso más que estadístico. el levantamiento de los Censos de Población.html . En sus escritos.democratización de Guatemala. Historia Estadística de Guatemala Independientemente de las Estadísticas de Comercio en las colonias. el 19 de mayo de 1824. plataforma del enaltecimiento social” publicados en el Semanario "EL AMIGO DE LA PATRIA". se celebra el 15 de noviembre de cada año el DÍA DEL ESTADÍSTICO. Esto se logra a través de la coordinación del Sistema Estadístico Nacional. circunscritas a la provincia de Guatemala.buenastareas. La única actividad estadística relevante en esa época fue el registro parroquial de nacimientos.

y e l P r e s b í t e r o I s i d r o M e n é n d e z . matrimonios y defunciones (en cumplimiento a lo dispuesto enel Concilio de Trento). aunque los mismos se realizaban con propósito religiosom á s que estadístico. quien figura como el primer intelectualpreocupado por la estructuración de la estadística en el Istmo. n o h u b o continuidad en la actividad estadística. El 13 de julio de 1825 se emite Acuerdo que designa a la primera Comisión Nacional deEstadística. incluyendo la elaboración de las primeras nóminas y establecimientosc o m e r c i a l e s e i n d u s t r i a l e s . e l ú n i c o testimonio de la actividadestadística en Guatemala fue e l C e n s o d e P o b l a c i ó n l e v a n t a d o p o r l a s autoridades Eclesiásticas en 1778. densidad de poblaciónetc.. El esfuerzo personalde Del Valle se materializó con la promulgación de la Ley sobre la manera de hacer estadística en las provincias unidas de Centro América.La única actividad estadística relevante en esa época fue el registro parroquialde nacimientos. F r a n c i s c o C á s c a r a A c e s t a . c o m o consecuencia de las ideas liberales procedentes de Europa y la comunicación ye l i n t e r c a m b i o internacional. Él motivó dichaorganización. esta se reconocecomo la PRIMERA LEY DE ESTADÍSTICA Primera ley Estadística Fue publicada el 15 de noviembre de 1823 y e n h o m e n a j e a e s t e acontecimiento. cuando aparecen en Guatemala los p r i m e r o s intentos formales de realizar la actividad estadística.Historia de la Estadística en Guatemala Independientemente de las Estadísticas de Comercio en las colonias. reflejo de la inestabilidad política que existía en la mayoría de los países . desde los años 60’s. Posteriormente por renuncia del señor Pavón fue nombrado el Presbítero JoséM a r i a n o H e r r a r t e . el19 de mayo de 1824. L a constitución de esta comisión marca el inicio de l a recolección formal de información sobre hechos de interés para la gestión delGobierno. plataforma delenaltecimiento social” publicados en el Semanario "EL AMIGO DE LA PATRIA". las cualese r a n r e s p o n s a b i l i d a d d e l a M e t r ó p o l i .En sus escritos. Manuel JoséP a v ó n . integrada entre otros por el doctor Mariano Gálvez.Fue el hondureño José Cecilio del Valle. Es a partir de la I n d e p e n d e n c i a e n 1 8 2 1 . se celebra el 15 de noviembre de cada año el DÍA DEL ESTADÍSTICO. circunscritas a la provincia de Guatemala.Al amparo de esta ley se ordena por Decreto. además de la incipiente estadística fiscal de la época. José Cecilio del Valle hace referencia a los cálculos que en laactualidad se consideran como demográficos: superficie. con la publicación de sus artículos “La estadística. H a s t a l a R e v o l u c i ó n L i b e r a l d e 1 8 7 1 . el levantamiento de los Censos de Población.

1921 y 1930. creado a fines de ese mismo año. con base en el Índice de Precios al consumidor. Y a partir de e s a f e c h a G u a t e m a l a participa activamente en la actividad e s t a d í s t i c a internacional. s e l e v a n t ó e l C e n s o urbano de población y el Censo Nacional de Población de 1938. se funda la Sección de Estadística adscrita al Ministerio de Fomento. 1973 y 1981. Losr e s u l t a d o s d e l p r i m e r c e n s o o f i c i a l s e p u b l i c a r o n en 1882 en los “ANALESE S T A D Í S T I C O S ” .A l a m p a r o d e l a P r i m e r a L e y N a c i o n a l d e E s t a d í s t i c a . P o s t e r i o r m e n t e . la Encuesta de Ingresos y Gastos y el C e n s o Económico de 1953. como las vitales y la p l a n i f i c a c i ó n d e los censos en 1902. que se encargó en 1880 de levantar el Primer Censo Oficial de Población de la República (2do. en los cuales s e u t i l i z ó p o r p r i m e r a v e z e n e l p a í s u n e q u i p o d e t a b u l a c i ó n m e c á n i c a (Powers). los Censos de Población y Vivienda de 1964. En un nuevo intento por impulsar la actividad estadística.En esa misma época. se promulga el decreto 1820. l a D i r e c c i ó n d e E s t a d í s t i c a s e a d s c r i b e a l M i n i s t e r i o d e Hacienda y Crédito Público y el 18 de marzo de 1938. Ley Nacional de Estadística. d e s d e s u creación.En febrero de 1893. es elevada a la categoría de Dirección General de Estadística. con la promulgación del primer código civil. Ley deEstadística. Durante su aplicación. en la historia del país). la Junta Revolucionaria de Gobierno ordena que laD i r e c c i ó n G e n e r a l d e E s t a d í s t i c a p a s e a J u r i s d i c c i ó n d e l M i n i s t e r i o d e Economía y Trabajo. fue esta Dirección la que levantó el tercer Censo generald e p o b l a c i ó n . y la Encuesta Nacional de Ingresos y GastosFamiliares de 1979/81.Centroamericanos. 1/Es en ese año cuando se inicia la actividad estadística moderna. en el año 1879.En 1955 se promulga el Decreto 495. i n c l u y e n d o c i f r a s e l a b o r a d a s p o r l a S e c c i ó n . que aprovechan los registros parroquiales denacimientos y defunciones de la época colonial. .El 16d e m a r z o d e 1 9 3 6 . con carácter e Oficina Central de Estadística. l a D i r e c c i ó n General de Estadística atendiósolamente las estadísticas por registro administrativo. los Censos de P o b l a c i ó n y A g r o p e c u a r i o d e 1950. debido a la inestabilidad política interna.E n Diciembre de 1944.Productos de esa época fueron también: el Índice de precios al consumidor conbase en una Encuesta de Familias Obreras en la ciudad de Guatemala (1946). El Censo Artesanal de1978. la Secciónde Estadística.el Censo Industrial de 1946. el Censo Industrial de 1977.En agosto de 1886. el Censo de Habitación de 1949. los CensosAgropecuarios de 1964 y 1979. se l e v a n t ó e l t e r c e r y c u a r t o C e n s o Económico de 1959 y 1965. de estos tres c e n s o s solamente se levantó el de 1921. seinician las estadísticas vitales.

ENCOVI2000 amplía el universo de información que el INE ofrece a los usuarios. José Cecilio del Valle hace referencia a cálculos.J o s é C e c i l i o d e l Valle figura como el primer intelectual preocupado por l a estructuración de la estadística en el istmo. que en la a c t u a l i d a d s e c o n s i d e r a n . como consecuencia de las ideas liberalesp r o c e d e n t e s d e E u r o p a . Este Decretocambia radicalmente el c a r á c t e r d e l a i n s t i t u c i ó n . c i r c u n s c r i t o a l a P r o v i n c i a d e G u a t e m a l a . En mayo del 2003 se levantó el IV Censo Nacional Agropecuario y enJunio se publicó el estudio sobre el trabajo infantil en Guatemala. L e y o r g á n i c a d e l I n s t i t u t o Nacional de Estadística. d e l s i s t e m a e s t a d í s t i c o nacional. Instituto Nacional de Estadistica (INE)I.A partir de la Independencia en 1821.N.Con la tercera ley Nacional de Estadística se acentúa el proceso demodernización de las estadísticas oficiales en G u a t e m a l a y s e c o n s o l i d a l a Organización del Sistema Estadístico Nacional. el único testimonio de la actividade s t a d í s t i c a fue el Censo de Población l e v a n t a d o p o r l a s a u t o r i d a d e s eclesiásticas en 1778. matrimonios y defunciones (en acatamiento a lo dispuesto en elConcilio de Trento).y esesta la que sienta las bases para el nuevo índice de precios al consumidor delaño 2000.E. no estadístico. L a ú n i c a actividad estadística relevante en esa época fueron los registros parroquiales denacimientos. Ennoviembre del 2002 se realizó el XI Censo Nacional de Población y el VI CensoNacional de Habitación cuyos resultados fueron presentados en febrero del2003.En 1986/87 se inicia el Sistema Nacional de En cuestas de Hogares.En sus escritos.Su vigencia terminó cuando fue reemplazada en enero de 1985 por el Decreto-L e y 3 . que se realizaban con propósito religioso. aparecen en Guatemala los primeros intentos formales de realizar actividad estadística.que venía en proceso desde 1974. En el año 2000 la Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida de los Hogares. en 1994se realiza el X Censo Nacional de Población y V de Habitación. En 1995/98 serealiza la encuesta Nacional Salud Materno Infantil. que sellevaban en la Metrópoli en la época colonial. especialmente en sus artículos "Laestadística plataforma del enaltecimiento social " publicados en el Semanario Elamigo de la Patria.Reseña histórica de la Estadística Independientemente de las Estadísticas de Comercio de las Colonias. p o r p r i m e r a v e z . En 1998-1999 se realiza laSegunda encuesta Nacional de Ingresos y Gastos Familiares – ENIGFAM. l a c o m u n i c a c i ó n y e l i n t e r c a m b i o i n t e r n a c i o n a l . a l c o n v e r t i r l a e n u n e n t e semiautonómo y descentralizado y pone fin al calvario del proyecto de creaciónd e l Instituto Nacional de Estadística –INE.Esta leyt e n i a c o m o n o v e d a d l a c r e a c i ó n . IPC actual y uno de los más modernos de latinoamérica.8 5 .

con la promulgación del Primer Código Civil.A l a m p a r o d e esta ley se ordena por decreto. la Sección de Estadísticas es elevada a la categoría de Dirección General de Estadística. el DIA DEL ESTADISTICO. pero no es sino hasta 1983 que cobra mayor impulso. no hubo continuidad en la actividadestadística. esta se reconoce como la PRIMERA L E Y ESTADISTICA. F r a n c i s c o Cáscara Acesta. adscrita al Ministerio de Fomento. La constitución de esta comisión marca elinicio de la recolección formal de información sobre los hechos de interés parala gestión de gobierno. hasta ser reemplazada en enero de 1985 por el Decreto Ley 3-85.H a s t a l a Revolución Liberal de 1871. incluyendo la elaboración de las primeras nóminas deestablecimientos comerciales e industriales..En 1879 se funda la Sección de Estadísticas. etc. e l levantamiento de los Censos de Población. el 19 de mayo de 18 24. M a n u e l J o s é P a v ó n .En agosto de 1886. el 13 de julio de 1 8 2 5 s e e m i t e acuerdo designado a la primera Comisión Nacional de Estadística. d e n s i d a d d e población. reflejo de la inestabilidad política en la m a y o r í a d e l o s p a í s e s centroamericanos.En 1955 se promulga el Decreto 495 Ley de Estadísticas que tuvo 30 años devigencia. que se encargó en 1880 delevantar el Primer Censo Oficial de Población de la República (segundo en lah i s t o r i a ) . se celebra el 15 denoviembre de cada año.c o m o d e m o g r á f i c o s ( s u p e r f i c i e . El esfuerzopersonal de Del Valle se materializó con la p r o m u l g a c i ó n d e l a l e y s o b r e l a manera de hacer estadística en las Provincias Unidas de Centroamérica el 15d e n o v i e m b r e d e 1823. seinician las estadísticas vitales.) además de la incipiente estadística fiscal. Pavón. que aprovechan los registros parroquiales denacimientos y defunciones cuya existencia se remonta a la época colonial. d e s d e s u creación. que incluyó c i f r a s e l a b o r a d a s p o r l a S e c c i ó n . que cambi a radicalmente el c a r á c t e r d e l a institución al convertirla en un ente s e m i a u t ó n o m o y descentralizado. etc. El proyecto de creación del Instituto Nacional de Estadística -INE.con el carácter de Oficina Central de Estadística. c u y o s r e s u l t a d o s s e p u b l i c a r o n e n 1882 en los " A N A L E S ESTADISTICOS". integradae n t r e o t r o s p o r e l D o c t o r M a r i n o G á l v e z . En esa misma época. Base Legal . En homenaje a este acontecimiento desde los años 60'. Presbítero Isidro Menéndez y el Presbítero José M a r i a n o Herrarte por renuncia del Sr. LeyO r g á n i c a d e l I n s t i t u t o N a c i o n a l d e Estadística.surgió en 1974.

las funciones que le competen. y que responda con calidad . Están determinados también en la LeyOrgánica. a p o y a n d o s e e n l a capacidad técnica e integridad de sus recursos humanos.El INE tiene su creación naturaleza y objetivo.com/doc/61625365/Historia-de-la-Estadistica-en-Guatemala . tecnologías y recursos materiales y financierosdisponibles. http://es. el régimen económico financiero y otras disposiciones. En el Artículo 1o. Misión del INE La misión del INE es garantizar una oferta de información estadísticamultisectorial oficial que contribuya efectivamente al desarrollo y a l a democratización de Guatemala. se deja normando que el INE es una entidadestatal descentralizada semiautónoma. y en el uso apropiadoque hacen de las metodologías.scribd. patrimoniopropio y plena capacidad para adquirir derechos y contraer obligaciones que t i e n d a n a l d e s a r r o l l o de sus fines. Así también cuenta con un Reglamentode Ley Orgánica. Esto se logra a travésd e l a c o o r d i n a c i ó n d e l S i s t e m a E s t a d í s t i c o N a c i o n a l . o p o r t u n i d a d . contenidos en su Ley OrgánicaDecreto Ley 3 -85 del 15 de enero/85. con personalidad jurídica. y todo lo relacionado al S i s t e m a Estadístico Nacional. confiabilidad y utilidad a las necesidades de los usuarios.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful