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AO ESCOLAR 201__
Profesor(a):
AE trabajados en Unidad
N N1 N2 N3 N4
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Comprender que toda la materia est constituida por un nmero reducido de elementos que se combinan, dando origen a la multiplicidad de sustancias conocidas. Describir de manera general los usos de algunos elementos qumicos, tales como cobre, hierro, zinc, litio, aluminio, silicio y cmo se obtienen del entorno. Caracterizar las transformaciones fisicoqumicas de la materia.
Formular predicciones y explicaciones acerca del comportamiento de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones. Establecer reacciones qumicas en forma balanceada, aplicando la ley de conservacin de la materia e identificando en ellas a reactantes y productos. Describir la diferencia entre hiptesis y prediccin y entre resultados y conclusiones en situaciones reales.
7. 8. 9. 10.
Distinguir las fuerzas que actan simultneamente sobre un objeto en movimiento o en reposo y las direcciones en que se ejercen, en casos concretos Describir los efectos que generan las fuerzas gravitacionales sobre cuerpos que se encuentran cerca de la superficie de la Tierra y sobre los movimientos orbitales de satlites y planetas Formular hiptesis y predicciones relacionadas con la accin de las fuerzas en estudio Describir en forma emprica los movimientos peridicos de objetos en el entorno usando las nociones de perodo, amplitud y frecuencia
11. 12.
Distinguir estructuras csmicas pequeas (asteroides, meteoritos, cometas, satlites y planetas) y grandes (estrellas, nebulosas, galaxias o cmulos de galaxias) Comparar las distancias que separan a diversos cuerpos celestes, empleando unidades de tiempo-luz, para dimensionar el tamao del Universo.
UNIDAD II Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
EJE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD IV Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE EVALUACIN
DURACIN
(semanas y N clases)
AE trabajados en Unidad
ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LOS SERES VIVOS: SEXUALIDAD HUMANA, CONSUMO DE DROGAS Y AUTOCUIDADO
N N1 N2 N3 N4
1. Describir
las principales estructuras y funciones del sistema reproductor femenino y masculino, las etapas del ciclo uterino y ovrico, fecundacin, desarrollo embrionario, parto, lactancia y pubertad en el ser humano y las medidas de regulacin de la natalidad aspectos psicolgicos, afectivos y sociales que participan en diferentes momentos del desarrollo reproductivo factores de riesgo y medidas de prevencin del embarazo adolescente y las enfermedades de transmisin sexual factores de riesgo y medidas de prevencin relacionadas con el consumo de drogas modelos y diagramas para representar y comunicar informacin relativa a los conceptos en estudio
6. Describir 7. Describir
de manera general los ciclos del carbono y del nitrgeno y su importancia para la vida interacciones de competencia, depredacin, comensalismo, mutualismo y parasitismo entre organismos, en ecosistemas concretos de los ciclos biogeoqumicos y de las interacciones biolgicas
UNIDAD II Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE EVALUACION
DURACIN
(semanas y N clases)
EJE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE EVALUACION
DURACIN
(semanas y N clases)
UNIDAD IV Nombre
EJE DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES DE EVALUACION
DURACIN
(semanas y N clases)
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural. Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y proteccin del ambiente. Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible en los trabajos en equipo, aportando y enriqueciendo el trabajo comn. Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable por medio del desarrollo fsico y el autocuidado. Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos que resguarden y promuevan la seguridad personal y colectiva.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD Lminas. Maquetas Esquemas y dibujos Textos de Lectura Fichas de lectura Comprensible Fichas de Trabajo Texto Escolar Gua de Aprendizaje (reforzamiento) Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint) Visita al CRA Visita sala de Computacin
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Bitcoras o Diarios de Clases Organizadores grficos y diagramas cientficos Esquemas y dibujos cientficos rotulados Modelos concretos Guas de resolucin de problemas Informes de laboratorio Portafolios Debates Juegos de rol Elaboracin de maquetas Anlisis de imgenes Juegos de estrategias Informes orales y escritos pruebas orales
pruebas escritas