1.

Señale cómo el liderazgo de servicio pone en acción el amor de Jesús Puede que liderazgo y servicio sean términos que parezcan no tener nada en común, sin embargo, el ensayo de Robert K. Greenleaf en 1970 moldeo el concepto del líder como primer servidor de su equipo. Una pregunta muy importante que hay que hacerse para saber cómo el liderazgo de servicio pone en acción el amor de Jesús es: ¿A quién se sirve? El liderazgo de Jesus se ponía al servicio del beneficio de la humanidad pues su amor transcendía más allá de su persona. Él quería asegurarse que su acción contribuyera al bienestar de toda la comunidad. Jesus lideraba a su comunidad con actos de amor hacia ellos y por ellos, puesto a que así como era su líder también tenia presente que era su siervo. 2. Explique cuál es la influencia de Sócrates en su época. La influencia de Sócrates fue enorme en su época, lo fue mas para los filósofos, quienes absorbieron su ideología, que para los políticos, quienes fungieron como opositores que le juzgaron y ejecutaron. Antiguamente entre los griegos, el concepto de la "virtud" era comprendido de una manera muy amplia, significando así: vigor, bravura o habilidad de hacer los ejercicios. Esto hacia que la virtud fuese relativa, pues era distinta para cada ser humano. En vez de eso, Sócrates llamó "virtud" aquello que era común para toda la raza humana y en todas las circunstancias, por ejemplo, la justicia, la valentía o el autocontrol, extrayendo lo que hoy llamaríamos "virtudes morales". Por esa razón a Sócrates se le considera como el fundador de la ética. En materia educativa, Sócrates confronto con preguntas y respuestas al hombre con su ignorancia, para forzarlo a saber, imponiendo así la necesidad de un conocimiento científico de las cosas. Él decía: "Solo sé, que nada sé"

3. Describa cuál es el aporte de Aristóteles al campo educativo. El aporte de Aristóteles al campo educativo es el de formar buenos ciudadanos, para él, éste el principal objetivo de la educación. Para Aristóteles, la educación de los jóvenes debía ser pública, común para todos, y en correspondencia con el hecho de que la ciudad tiene un fin único: “No es el azar el que asegura la virtud del Estado, sino la voluntad inteligente del hombre”. Aristóteles consideraba que todo hombre desea saber, y lo logrará a través de una percepción sensitiva. Para ello el tutor tendrá que trasmitir al alumno la idea de lo teorético. El método de transmisión del conocimiento en el discípulo debe ser teorético, intelectual.

uso métodos activos como interrogantes. identificó la virtud y el saber. Su objetivo era la salvación del Quería que el alumno aprendiera y cumpliera un objetivo educativo. La educación debe adaptarse a cada régimen: En todas las facultades y artes se requiere educar y habituar previamente con vistas al ejercicio de cada una de ellas. Sócrates y Aristóteles Jesus Socrates Aristoteles Concepto de formación integral de todos los hombres. Jesucristo. común para todos. reflexión y otros. el aporto la idea concreta y la inducción. y las corporales sirven para lograr la templanza del espíritu. .La educación de los jóvenes debe ser pública. de modo que es evidente que esto también se requiere para la práctica de la virtud. Fue el primero que hizo participe al alumno.4. es formar buenos ciudadanos. todas las artes hacen referencia y se remiten a las matemáticas ya que estudiando esta última se llega a un nivel mayor de abstracción. Tuvo prestigio durante 15 años nunca dejo nada escrito. gimnasia. en correspondencia con el hecho de que la ciudad tiene un fin único: “No es el azar el que asegura la virtud del Estado. artes. libres e iguales ante Dios. geometría. Elabore un cuadro comparativo de los aportes a la educación que hiciera: Jesús. Énfasis en el pensamiento lógico y la búsqueda de la verdad El principal objetivo de la educación. La educación resultó así una forma de vida: su función no consistía simplemente en impartir conocimientos.O sea que para Sócrates todas las artes y ciencias son auxiliares o medios para llegar al conocimiento pero en realidad la más importante es la dialéctica ya que esta permite llegar a tener una visión de conjunto.el joven debía estudiar música. como ya hiciera Sócrates. matemática. astronomía atletismo. dialogo. sino en crear patrones de conducta. sino la voluntad inteligente del hombre”. para Aristóteles.

en los que muestra su capacidad dialéctica. hechos conforme al estilo de la mentalidad oriental. la . de claro valor simbólico. los diálogos. y las parábolas. Tres fueron los métodos didácticos utilizados por Jesucristo para exponer su doctrina: los discursos. que ya fueron utilizadas en la literatura oriental.alma mediante las buenas acciones y la fe en Dios.

slideshare.net/isiv/liderazgo-de-servicio-modelo-de-liderazgo-de-jess-liderazgo http://www.altonivel.slideshare.net/alumnesflorida/las-influencias-filosficas-de-platn http://mariobatres.mx/21997-que-es-el-liderazgo-de-servicio.com/2012/03/15/25/ http://es.scribd.html http://www.hebrea y la griega.com.wordpress.com/doc/6530555/MonografIa-Aportes-de-PlatOn-y-AristOteles-a-La-n . Bibliografía http://www.

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