Actividad 1.5. Cuadro 2.

En este segundo producto identificaremos cinco competencias docentes necesarias para ser un buen profesor dentro del enfoque tradicional. El cuadro propuesto es el siguiente:
COMPETENCIAS DOCENTES NECESARIAS PARA ENSEAR DE ACUERDO CON UN MODELO DE EDUCACIN TRADICIONAL

COMPETENCIA 1. EXPOSITOR

(Descripcin de la competencia) El papel del maestro se concentra en dar clases, presentar conferencias VD. Se considera al profesor como el poseedor de toda la informacin y su funcin como el portador de esa informacin a sus alumnos. Al maestro le corresponde dirigir el desarrollo del aprendizaje de los alumnos OC, llevarles por el camino trazado por l F. La educacin es el camino hacia los modelos de la mano del maestro. Es decir el docente propone y dirige el alumno solo realiza lo que se le ordena PC. (Descripcin de la competencia) El maestro ha sustituido la exposicin unidireccional por la construccin PC de saberes y, todo lo discute OC con sus alumnos, comenzando por el tema mismo que habr de desarrollarse. El maestro da primaca al nio y, se niega a guiarlo de manera puntual por un camino elegido de antemano por el adulto de manera ms o menos arbitraria F. Es individualista VD no hay ms relacin que la del maestro- alumno

COMPETENCIA 2. INTRAPERSONAL (PRODUCTIVAS)

COMPETENCIA 3.

(Descripcin de la competencia)

DOMINIO DE LOS CONTENIDOS El papel tradicional del docente, que transmite de manera conservadora un curriculum OC caracterizado por contenidos casi exclusivamente DEL PLAN DE ESTUDIOS. acadmicos resulta, indiscutiblemente, poco pertinente PC para el momento acta. Pedaggico (mtodo para la enseanza)OC Tcnico (procesos que se llevaran a cabo) Cognitivo F Planear de acuerdo a la curricula VD

COMPETENCIA 4. DISCIPLINARIO

(Descripcin de la competencia) Generar un tipo de comportamiento deseado en sus alumnos mediante estmulos. Es autoritario, organizado y con control del grupo.

COMPETENCIA 5. EVALUADOR DE PROCESOS.

(Descripcin de la competencia) La evaluacin es realizada mediante exmenes. Evala con cuestionarios orales o escritos para ver que tanto pudo retener el alumno. VD Atiende, sobre todo al producto F.

COMPETENCIA 6. VERBALISMO

En los exmenes de rigor se espera que el alumno regrese lo que le dio el maestro, a veces en forma exacta OC. Lo que se califica en ellos es el conocimiento personal PC. (Descripcin de la competencia) El docente PC es que la mayor parte de la clase es el que mantiene la VD exposicin, control y es quien habla, estructura con lgica sus ideas OC para dar un aprendizaje F. Ser buen orador. (Descripcin de la competencia) Ser paciente y apoyar VD a los alumnos en todos los aspectos F.

COMPETENCIA 7. PASIVIDAD

PC: PROBLEMAS DE CONTEXTO; VD; VERBO DE DESEMPEO; OC: OBJETO CONOCIMIENTO; F: FINALIDAD. PARA CERRAR La filosofa de la Escuela Tradicional, considera que la mejor forma de preparar al nio para la vida es formar su inteligencia, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atencin y de esfuerzo. Se le da gran importancia a la transmisin de la cultura y de los conocimientos, en tanto que se les considera de gran utilidad para ayudar al nio en el progreso de su personalidad. Esta filosofa perdura en la educacin en la actualidad.