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MATEMATICA BASICA

I
CONJUNTOS NUMERICOS
PROGRAMA DE
ESTUDIOS BSICOS
2013-I
Lic. Cesar A. Avila Celis
SISTEMA NUMERICO
Nmeros Naturales ( ) ={0,1;2;3;4;5;....}
Nmeros Enteros ( ) ={...;-2;-1;0;1;2;....}
Nmeros Racionales ( )
={...; -2; -1; ;0; ; ; 1; ;2 ; 3; .... }
Nmeros Irracionales ( ) ={...; ; ....}
2; 3; t
Nmeros Reales ( )
={...;-2;-1;0;1; ;2;3;....} 2; 3
1
-
2
1
5
Nmeros Complejos ( )
={...;-2; ;0;1; ; 1+3i; 3; ....}
2; 3
1
-
2
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2
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1
2
4
3

I I

= I

Sirven para representar conjuntos de manera grfica


mediante dibujos diagramas.
Venn(1834-1923)
(1;3)
(7;6)
(2;4)
(5;8)
Euler (1707-1783
b
c
f g
h e
d =18
Prov.
Ext.
a
Hombres mujeres
Charles Lutwidge Dodgson
(Lewis Carrol) (1832-1898 )
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3
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4

A est contenido en B, si y slo s todo


elemento de A est en B
NOTACIN : c A B
Se lee : A esta incluido en B, A es subconjunto de B, A
esta contenido en B , A es parte de B.
REPRESENTACIN GRFICA
B
A
INCLUSIN
Simblicamente:
A c B x: x e A x e B
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5
13
9
7 7
9
A B
El conjunto A unin B que se representa es
el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen al conjunto A o a B o a ambos conjuntos.
A B
}
{
= e v e A B x / x A x B
Ejemplo:
15
11
13
3
5
4
2
}
{
= 2; 3; 4; 5; 8; 9;10 A B ;11;15
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6
7
6
5 5
6
A B
El conjunto A interseccin B que se representa por
A B es el conjunto formado por todos los elementos
que pertenecen a A y pertenecen a B.
}
{
= e . e A B x / x A x B
Ejemplo:
}
{
}
{
= 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 y B = 5; 6 A ; 7; 8;10
10
8
7
3
1
4
2
}
{
B = 5 7 A ; 6;
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7
7
6
5 5
6
A B
El conjunto A menos B que se representa por
es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a A y no pertenecen a B.
A B
}
{
A B x / x A x B = e . e
Ejemplo:
}
{
}
{
= 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 y B = 5; 6 A ; 7; 8;10
10
8
7
3
1
4
2
}
{
- B = 1; A 2;3; 4
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8
7
6
5 5
6
A B
El conjunto A diferencia simtrica B que se representa
por es el conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a (A - B) o (B - A).
A A B
}
{
A = e v e A B x / x (A B) x (B A)
Ejemplo:
}
{
}
{
= = 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 yB 5; 6; A 7; 8; 10
10
8
7
3
1
4
2
}
{
}
{
A = B 1; 2; 3; 4 A 8;10
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Tambin es correcto afirmar que:
A = A B (A B) (B A)
A = A B (A B) (A B)
A
B
A- B
B - A
A
B
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Notacin: A o A
C
Simblicamente:
} {
= e . e
,
A x / x U x A
A = U - A
U
A
A
El conjunto diferencia A B se denomina tambin complemento
de B respecto de A.
C
A
B= {x/ x e A . x e B}
Ejemplo:
U ={1;2;3;4;5;6;7;8;9}
y
A ={1;3; 5; 7; 9}
A={2;4;6,8}
1 2
3
4
5
6
7
8
9
U
A
A
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1. Sean los conjuntos
Determine: a) los elementos de A b) los elementos de B
{ } { }
A x / 5 x 6 y B x / 0 x 7 = e < s = e < s Z Z
C
c) (A B) d) (A B) e) B A f) B A
g) A B h) P(A B) i ) n(A B)

A
3. Sea ,
, determine
{ }
A x 3 x 10 = e s s Z
{ }
B x x 7 y = e > N
{ }
C 7,8,9,10 =
| |
(A B) C (B A)
x 1
A 1 x 18 y
2
+

= e < <
`
)
Z
+

= s s e
`
)
x 1
B 1 x 8; x
2
Z
5. Si se cumple que:
cuntos subconjuntos propios tiene AB ?
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Es un conjunto de nmeros denotado por R con
dos operaciones: Adicin (+) y Multiplicacin (.) y
una relacin de orden menor que (<)
verificando los siguientes axiomas:
1) a, b e R: a + b e R y a.b e R
2) a y b e R :
a + b = b + a y a.b = b.a
Cerradura
Conmutativa
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3) a, b y c e R:
a+(b+c) = (a+b)+c
y a(b.c) = (a.b)c
4) Elementos neutros.- ! 0 y 1 tales
que, a en R: a+0 = a y a.1 = a
5)
6) Distributividad: a, b y c en R
a(b+c) = ab+ac
(b+c) a = ba+ca


e - e + = + =
= e - e = =
R
R
1
1 1
.
a ! a / a ( a) a a 0
a 0 ! a / a.a a a 1
R
R
Asociativa
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O1) Tricotoma: a < b v a = b v a > b
O2) Transitividad:
Si a < b y b < c entonces a < c
O3) Si a < b entonces a+c < b+c, c e R
O4)Si a<b y 0 < c entonces ac < bc
Axioma del Supremo: Todo subconjunto de
nmeros reales superiormente acotada posee
supremo.
inicio
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Propiedades
1)aeR , a.0= 0 = 0.a
2) aeR , -a = (-1).a
3) a+b =a +c b=c
3) a,beR , a(-b)=(-a)b= -(ab)
4) aeR , -(-a) = a
5) a,beR , (-a)(-b)= ab
DEFINICIN 1.-
Sustraccin: Sean a y b eR a-b=a+(-b)
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Definicin 2.
1
a
Sean a, b , b 0 ab
b

e = = R
Propiedades
1 1 1
a, b ; ab 0 (ab) a 1 b .

e = = R
a, b, c, d ; b 0 d 0
a c ad bc
b
.
bd
2
d
e = . =
+
+ =
R
1
Si a, b, x ;a 0
ax b 0 x a b
3.

e =
+ = =
R
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a, b 4 ab 0 a 0 . b 0 e = = v = R
2 2
a, b a b a b a b 5. e = = v = R
DESIGUALDADES
a, b a b b a e > < R
a, b a b b a a b e s < v = R
a, b a b b a a b e > > v = R
Definicin 1.- Sean
Definicin 2.- Sean
Definicin 3.- Sean
Definicin 4.- Sea
a a positivo a 0 e > R
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Definicin 5.- Sea
a a negativo a 0 e < R
Definicin 7.- Sean a, b e R entonces a y b
tienen signos distintos si y slo si uno es
positivo y el otro negativo.
Definicin 6.- Sean a, b e R entonces a y b
tienen el mismo signo si y slo si ambos son
positivos o negativos.
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1. Demuestre a) 0 + x = x; b) = e a.0 0, a R
EJERCICIOS
3. Si a,b , con ab 1, demuestre que a b 2
+
e = + > R
a c a
6. Si a,b,c / 0 c a b, demostrar que
b c b

e < < < <

R
a b
4. Si 0 a b demuestre que a ab b
2
+
< < < < <
I. Abierto (a, b) = {x/ a < x < b}
[a, b) = {x/ a s x < b}
(a, b] = {x/ a < x s b}
I. Cerrado [a, b] = {x/ a s x s b}
b
a
b
a
b a
a b
III INTERVALOS
Son subconjuntos de nmeros reales que nos
permite representar la solucin de ecuaciones e
inecuaciones
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Intervalos al infinito:
(a, +) = {x/ a < x < +}
+
a
(- , b) = {x/ - < x < b}
-
b
[a, +) = {x/ a s x < +}
+
(-, b] = {x/ - < x s b }
-
a
b
( -, +) = {x / x } = eR
R
+
+
0
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1. En el conjunto de los nmeros reales, exprese los conjuntos
dados como intervalos y grafique sobre la recta real.
{ }
a) A x / x 5 = e s R
{ }
b) B x / 5 x 7 = e s < R
{ }
c) x / x 5 x 1 e > . < R
{ }
d) x x 2 x 3 e s v > R /
{ } { }
e) x / x 1 15 x / x 14 e > e < R R
{ } { }
f ) x / x 9 x / x 15 e > e s R R
3. Si , , determine
|
{ }
x
A x / 5,3 y B x / 5x 1,5
5

= e e = e e
`

)
R R
( )
c
A B, A B
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2
1 6 M + s e x x x R
2 2
1 6 ( 3 ) 1 0 + = + x x x
2 2
2
( 3) 0 ( 3) 0
( 3) 10 10
> e s e
+ s
R R x x x x
x
M 10 =
mnimo
Solucin.- Completando cuadrados se tiene,
.
Por propiedad,
Por tanto,
.
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4. Si , encuentre el menor nmero
b y el mayor nmero a tal que
Adicional . Si , determine el
menor intervalo donde se halle 5 2x
+
< < e
+
x 2
2 3, x
x 5
R
2. Si halle el mayor valor de m y el
menor M /
(
e
(

1 3
x , ,
2 2
s + s
2
m x x 3 M
2 2
3. Sean a,b / a b 1, halle el mayor valor
de M que satisface a b M
e + =
+ >
R

x 4 7, 3 e
1
a,b
4x 3
e
+
2 n
0 1 2 n
p(x) a a x a x ... a x = + + + +
1 2 n
Coeficientes : a , a ,..., a
n
; var iable : x a 0 =
p(x) 0 > p(x) 0 >
p(x) 0 <
p(x) 0 s
Conjunto solucin de una inecuacin. Son todos los nmeros reales
que verifican la desigualdad.
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INECUACION DE SEGUNDO Y TERCER GRADO
Cuando el grado del polinomio es igual a 2 3,
las desigualdades
se llaman desigualdades de segundo tercer grado
respectivamente.
p(x)
p(x) 0 >
p(x) 0 > p(x) 0 < p(x) 0 s
,
,
,
2
ax bx c + +
Observacin Toda expresin polinomial cuadrtica de la forma:
es irreducible si no se puede factorizar en factores lineales en R .
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Observacin .- Llamaremos puntos crticos de los polinomios
2
p(x) ax bx c = + +
3 2
p(x) ax bx cx d = + + +
a 0 = p(x) 0 =
,
con a las races de la ecuacin
Mtodo abreviado para resolver inecuaciones.-
Para resolver las inecuaciones polinomiales y racionales por ste
mtodo se procede en la forma siguiente:
1) Se factoriza el polinomio ( polinomios) como producto de
factores lineales y/o cuadrticos de la forma x a . Los factores
cuadrticos irreducibles se eliminan.
2) Cada factor lineal se iguala a cero para hallar los puntos crticos
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3) Se ubican los puntos crticos sobre la recta real de menor a
mayor o viceversa
4) Se determinan tantos intervalos como puntos crticos se
obtengan y se etiquetan los intervalos de derecha hacia
izquierda con signos en forma alternada hasta terminar.
+

5) Se escribe el conjunto solucin de la inecuacin ,segn la regla


siguiente :
p(x) 0 x >
a) Si pertenece a la unin de intervalos
abiertos con signos positivos
b) Si pertenece a la unin de intervalos
cerrados con signos positivos
p(x) 0 x >
c) Si pertenece a la unin de intervalos
abiertos con signos negativos
p(x) 0 x <
d) Si pertenece a la unin de intervalos
cerrados con signos negativos
p(x) 0 x s
| |
x e
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30
2
5 6 0 x x + <
Ejercicio 1.- Resolver la inecuacin,
( 3)( 2) 0 x x <
Solucin.-
4)
2, 3 xe
2
+
2) Los puntos crticos (p.c) son 2 y 3 .
3) Ubicamos los p.c. en la recta real y se tiene
3

+
5) Elegimos el intervalo que tiene el signo
1) Factorizando:
2, 3 CS =
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2
2 15 0 x x + >
Ejercicio 2.- Resolver la inecuacin,
( 5)( 3) 0 x x + >
Solucin.-
4)
.
| |
, 5 3, xe
-5
+
2) Los puntos crticos (p.c.) son -5 y 3 .
3) Ubicamos los p.c. en la recta real y se tiene
3

+
5) Elegimos los intervalos con signo +
1) Factorizando:
| |
, 5 3, CS =
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Ejercicios:
5. Exprese en forma de intervalos los conjuntos:
2 6
Adicional. Resolver 2
x 1 2x 1
<
+
3 2
3 2 2
3 2 3 2
3 2
a) x 2x x 2 0
b) 2x 3x 11x 6 0 e) x (x 1) 6x
c) x 5x 13x 7 0 f ) 12x 4x 3x 1 0
d) x 3x 13x 150 0
+ s
+ s + <
s + >
+ >
{ }
a) A x / 3x 1 11x 17 = e > R
x
b) C x / 5(x 1) 11
7

= e + <
`
)
R
3x 2 4 3x 5x 7
c) D x /
5 2 3
+

= e <
`
)
R
{ }
d) E x / 2x 3x 7 8x 6 = e < + s + R
7. Resuelva las siguientes inecuaciones en
:
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VAPLICACIONES
2. El costo de producir x tarjetas de video por da
est dado por . Si stas se
pueden vender a 140 nuevos soles cada una,
cuntas tarjetas deben producirse y venderse
para obtener utilidades diarias de al menos 900
nuevos soles?
4. Las ventas mensuales de x unidades de cierto
artculo cuando su precio de venta unitario es
p = 200 - 3x nuevos soles y el costo de producir
x unidades del mismo artculo es C = 650 + 5x
nuevos soles. Cuntas unidades como mnimo
de este artculo dedebern producirse y venderse
de modo que la utilidad mensual sea por lo menos
de 2500 nuevos soles?
2
C 300 70x x = + +
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