UNIVERSIDAD TECNICA DE MANABI Facultad de Ciencias Informticas Ingeniera en Sistemas

MODALIDADES DE GRADUACIN

TEMA:
MODALIDAD DE DESARROLLO COMUNITARIO

INTEGRANTES: GARCA PONCE KAREN LICETH PICO BRAVO JOS ROGELIO SABANDO VALDEZ NORA ZAMBRANO GARCA GERMANIA

DOCENTE: ING. JIMMY ZAMBRANO

CURSO Y PARALELO: NOVENO SEMESTRE A

Portoviejo, 05 de Diciembre del 2012

ECUADOR MANABI PORTOVIEJO 2012

MODALIDAD DE TRABAJO COMUNITARIO Es el proceso por el cual los egresados y/o estudiantes a travs de una labor participativa, promovida y canalizada por ellos, contribuyen a la solucin de un problema, utilizando los conocimientos tcnicos cientficos adquiridos durante su formacin profesional y con la participacin activa de la comunidad. PASOS Y REQUISITOS A SEGUIR Desarrollar el trabajo de graduacin en 1 mnimo de 6 meses y mximo de 12 meses para su defensa El director de tesis con los egresados y/o estudiantes presentara 1 cronograma para ejecutar el proyecto El HCD designara el director de tesis y el tribunal de revisin entre los docentes En caso fortuito o de fuerza mayor debidamente justificada podr solicitar prorroga al HCD hasta 6 meses Para aprobar el informe de graduacin debe presentar certificado del director de tesis y de la comunidad beneficiada del cumplimiento y ejecucin del proyecto Solicitar asesoramiento a los docentes de la facultad Enviara informe al Decano de la Facultad La comisin analizara y emitir su criterio en 15 das El decano si hay observacin comunicara por escrito a los interesados, si no hay pasaran a la comisin El Decano en un plazo de 72 horas enviara el Py. de Tesis a la Comisin Presentar un Proyecto de trabajo Comunitario Aprobar seminario de Trabajo Comunitario Solicitud en especie valorada, dirigida al Decano junto con el certificado de la comunidad beneficiada TEMA Estar relacionado con la formacin profesional del egresado y/o estudiante presentado de manera individual o grupal hasta 4 personas ESQUEMA DEL PROYECTO 1. Denominacin del Proyecto 2. Localizacin fsica del Proyecto 3. Fundamentacin -Diagnostico -Identificacin del Problema -Priorizacin del Problema 4. Justificacin 5. Objetivos 6. Marco de Referencia 7. Beneficiarios 8. metodologa 9. Recursos a utilizar -Humanos, materiales y financieros

10. Ejecucin del Proyecto 11. Resultados esperados 12. Cronograma valorado 13. Bibliografa DEL DIRECTOR DE TESIS Y EL TRIBUNAL DE REVISIN Y EVALUACION Tribunal de revisin y Evaluacin Nombrado por el H. Consejo Directivo Conformado por: -1 Docente de la Facultad que lo presidir -1 Docente de la Escuela correspondiente a la materia del tema -1 Docente por la comisin que reviso el tema del proyecto de acuerdo a la modalidad Responsabilidad: Realizar seguimiento al proceso del trabajo de graduacin Mantener reuniones con el director de tesis y el o los egresados y/o estudiantes en cada una de las actividades de acuerdo al cronograma por lo menos cada mes previa convocatoria del presidente del Tribunal de revisin Evaluar y calificar cuando la modalidad lo contempla el informe escrito del trabajo de graduacin en el tiempo reglamentado

No podr dirigir ms de 5 tesis al ao de acuerdo a este reglamento Director de Tesis Nombrado por el H Consejo Directivo De entre los Docentes titulares de la Facultad y que tengan experiencia en el rea del tema de Graduacin Responsabilidad: Verificar que el trabajo desarrollado cumplan las etapas exigidas para todo trabajo cientfico. Destinar 2 horas semanales para asesoramiento. Informar cada 2 meses a la comisin de acuerdo a la modalidad sobre el avance del proyecto a su cargo. DESARROLLO COMUNITARIO Se divide en tres partes: Preliminar Tema Dedicatoria Agradecimiento Certificacin Del Director De Tesis Certificacin Del Tribunal De Revisin Y Evaluacin Declaracin Sobre Los Derechos De Autor ndice

 Resumen Summary (resumen traducido al Idioma Ingls) Principal Localizacin Fsica del Proyecto Dnde? Fundamentacin Qu se quiere hacer? o Diagnostico de la Comunidad o Identificacin de Problemas o Priorizacin de Problemas Justificacin Por qu? Objetivos Para qu se hace? Marco de Referencia Beneficiarios A quin va dirigido el proyecto? Metodologa Cmo? Recursos a Utilizar Con qu? o Humanos, Materiales, Financieros Presentacin y Anlisis de los resultados obtenidos en la solucin del problema y Resultados esperados Conclusiones y Recomendaciones Sustentabilidad y Sostenabilidad Referencial Presupuesto Cronograma Bibliografa Anexos

PAPEL DEL LDER EN EL DESARROLLO COMUNITARIO El lder puede ser visto como un recurso para los individuos y los grupos comunitarios facilitando informacin importante y oportunidades de aprendizaje. El lder puede ser visto como un profesor que ayuda a las personas a clarificar sus valores y fomente el desarrollo de las habilidades necesarias para el trabajo en grupo. Involucra en su rol al promotor y facilitador-recreador comunitario. El promotor es quien coordina y articula recursos en conjunto con la comunidad para facilitar los procesos de individuos o grupos con el fin de que estos logren sus objetivos. El facilitador-recreador trabaja directamente con las personas para encontrar y resolver sus propios problemas.

EL LIDER COMUNITARIO EN EL PROCESO DE DESARROLLO COMUNITARIO Los procesos de desarrollo comunitario no estn aislados de la historia individual de cada persona, dado que estos afectan las relaciones de los grupos, por lo que es necesario tener en cuenta: SUPUESTOS DE LA PARTICIPACION Cada persona es valiosa, nica y capaz de crecer y desarrollar sensibilidad y responsabilidad social. Cada persona tiene habilidades, iniciativa y liderazgo, las cuales pueden ser desarrolladas y fortalecidas. Estas habilidades tienden a emerger y crecer cuando las personas trabajan juntas en pequeos grupos que sirven a un objetivo comn. Siempre existirn conflictos entre las personas y antagonismos. El acuerdo puede ser logrado sobre pasos especficos de mejoramiento sin destruir o violar las diferencias entre las personas. Aunque la gente puede expresar sus diferencias libremente, es importante que se haga responsablemente de modo que sea coherente con los intereses del grupo y el concepto de comunidad. Las motivaciones generosas pueden ser utilizadas para formar grupos que sirven al bienestar de la comunidad. Los grupos son capaces de crecer cuando sus miembros asumen la responsabilidad del crecimiento del mismo. Los seres humanos y los grupos tienen diversos impulsos: Baja motivacin que se puede fortalecer para lograr lo mejor de si mismos y ayudar a los otros a lograrlo. Cuando las personas estn libres de presiones y pueden analizar un alto rango de alternativas, tienden a elegir ticamente mejor y desarrollar inteligentemente lneas de accin. El bienestar comn genera satisfaccin en quienes lo desarrollan. Un concepto de bien comn puede crecer fuera de la experiencia del grupo que sirve al bienestar de todos. NIVELES DE PARTICIPACION Los que deciden (proponen, hacen) autnomamente. Los que planean (implementan) y evalan acciones de solucin a sus problemas. Los consultados (solo ofrecen informacin). Los que apoyan o realizan algunas actividades que son definidas por otros. Los beneficiados (se est para recibir beneficios pasivamente).

DIAGNSTICO DE LA COMUNIDAD Estado de la comunidad

 Existencias de uno o ms problemas sentidos por sus habitantes FINALIDAD: Alcanzar resultados que vayan a beneficio de la comunidad. Fundamentar estrategias que se han de expresar en una prctica. Identificar en la comunidad, la influencia de los diferentes factores, programas aplicados, cantidad de recursos, etc. COMO LLEGAR AL DIAGNOSTICO Recoleccin de la informacin. Sistematizacin de la informacin y datos de la situacin. Establecer la naturaleza y la magnitud de los problemas y la jerarquizacin de los mismos. Inclusin del conocimiento de los factores ms relevantes dentro de la actividad o aspecto que interesar considerar. Incluye tambin la determinacin de recursos instrumentos disponibles en funcin de la resolucin de problemas y/o necesidades de carencias detectadas. OBJETIVOS DEL DIAGNSTICO Conocer en detalle la demografa de la comunidad y sus tendencias. Identificar las fuerzas sociales en interaccin de la comunidad. Identificar los grupos sociales y las instituciones sociales que estructuran la comunidad. Reconocer las condiciones de vida de la poblacin. Identificar los problemas sociales culturales y econmicos existentes y determinar las necesidades sociales sentidas por la comunidad. Interesar y motivar a la poblacin para el desarrollo social. COMO ACERCARSE A LA COMUNIDAD PARA LOGRAR ESTOS OBJETIVOS? Conocer para actuar. Es uno de los principios fundamentales del diagnstico que no debe terminar en el conocer por conocer para saber qu pasa con un grupo o una comunidad porque finalmente no se termina priorizando lo que se debe priorizar. POR QUE Y PARA QUE SON IMPORTANTES LOS DIAGNOSTICOS? Para tener una informacin bsica que sirva para programar acciones concretas, llmense programas, proyectos o actividades. Para tener un cuadro de la situacin, que sirva para la estrategias de actuacin.

EL DIAGNOSTICO EN LA FASE DE EJECUCION: Dentro de las acciones durante la ejecucin de las actividades del proyecto el diagnostico puede: Sensibilizar o vincular a los destinatarios del proyecto. Mejora el enfoque de algunos proyectos. Solucionar conflictos construir consensos Realizar actividades de capacitacin y formacin. Construir participativamente en algunos temas del proyecto. Identificacin y Priorizacin de temticas. El conocimiento de la historia, los recursos disponibles, la ubicacin geogrfica, el equipamiento y los problemas de la zona que habita el grupo meta.

EVALUACION: El diagnstico en la evaluacin permite: Obtener una comprensin de la situacin actual y la magnitud de los problemas que el proyecto pretenda resolver en su inicio. Detectar los cambios o beneficios en el grupo meta. PLANEACION El diagnostico puede utilizarse para preparar un proyecto de la siguiente manera: Diagnsticos enfocados hacia un aspecto importante dentro del proyecto. Anlisis y definicin de un problema central. Anlisis de involucrados. Anlisis de alternativas. Priorizacin de acciones a desarrollar. Definicin de objetivos. Elaboracin de la matriz de planificacin. Estudios de factibilidad. Definicin de enfoque del proyecto.

IMPACTO DEL DIAGNSTICO EN LAS DIFERENTES FASES DE UN PROYECTO

. TCNICAS UTILIZADAS PARA HACER DIAGNSTICOS Entrevista (Semi-Estructurada O Estructurada). Observacin Grupo Focal DEFINICION Y PRIORIZACION DE LOS PROBLEMAS El sector debe conocer y dar adecuada solucin a los problemas que se manifiestan en la regin por segmentos poblaciones y zonas Dentro de las principales tcnicas encontramos: Priorizacin simple Otra forma de priorizar Priorizacin simple.- Es una tcnica rpida que a ayuda a constatar las reas problemticas y los puntos de vista de los participantes; por lo general; los ms usual una lluvia de ideas visualizadas donde se le va otorgando valor a los problemas en orden de importancia, ya sea por votacin o calificacin; al final se analizan los resultados y se concluye de manera colectiva a travs de una reflexin. Otra forma de priorizar.- Se hace una lista de los problemas sociales que aquejan a la regin o la localidad y que pueden involucrar a la recreacin en las reas de salud, educacin, justicia, etc. A la magnitud asignarle una escala de 1 a 4, dependiendo de lo generalizado que est el problema en el sector, de la siguiente manera:

1. El problema no tiene impacto 2. El problema se presenta en un segmento mnimo de la poblacin. 3. El problema se presenta parcialmente. 4. El problema est generalizado en la mayora de los municipios. Para determinar su impacto, asigne igualmente una calificacin de 1 a 4, considerando la siguiente escala: 1. El problema no afecta la calidad de los programas y servicios. 2. El problema afecta mnimamente la calidad de los programas. 3. El problema afecta parcialmente la calidad de los programas y servicios que se ofrecen. 4. El problema afecta totalmente la calidad de los programas y servicios ANALISIS EXPLICATIVO DE LOS PROBLEMAS PRIORITARIOS. a) La descripcin del problema b) Las causas (estructurales y funcionales) y c) Las manifestaciones y consecuencias Es entender que las causas son los factores que originan el problema. Hay que recordar que todo problema es generalmente multi-causal, y multi-efecto, por lo que es preciso concentrarse en las causas principales, que explican la mayor parte del problema. Estructurales.- Debidas a la accin de los otros actores (econmicos, polticos, sociales) o a las tendencias y fenmenos del entorno. Funcionales.- Son aquellas relacionadas con la forma como est organizado, opera y utiliza los recursos (deficiente diseo de los procesos, inadecuado sistema de informacin, etc.), Las manifestaciones y consecuencias son los efectos del problema tanto sobre la poblacin objetivo, como sobre otros sectores o grupos poblacionales, los dems actores institucionales, o sobre el sector en su conjunto. JUSTIFICACIN (Por qu?) Es una breve descripcin que plantea el aporte o alternativas de solucin a un problema o necesidad especfica. Plantea los argumentos que justifican la realizacin del trabajo seleccionado en ella debe revelarse, mediante razonamientos, el por qu se hace necesaria su ejecucin.

OBJETIVOS (PARA QU SE HACE?) Los objetivos sirven de gua para el estudio, se formulan en funcin del problema y orientan sobre los resultados que se esperan obtener. Deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de alcanzarse. OBJETIVO GENERAL: Guardan relacin con el problema a resolver y el propsito general del mismo. OBJETIVO ESPECFICOS: Son los propsitos especficos por los cuales se pueden lograr el objetivo general, se refieren a situaciones particulares que inciden o forman parte de situaciones propias de los objetivos generales. Los objetivos especficos son los logros que se van alcanzando parcialmente a los largo del trabajo. Los objetivos generales en cambio responden a los logros finales. MARCO DE REFERENCIA La principal funcin del Marco Terico es sustentar tericamente el estudio, esto implica analizar y exponer aquellas teoras, enfoques tericos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto encuadre del trabajo. INDICE DE MARCO LOGICO Investigacin Cualitativa Tipos de investigacin cualitativa Momentos de la investigacin Por qu se desarroll el marco lgico. El marco lgico Secuencia de planificacin de proyectos Tcnicas para la elaboracin de proyectos

INVESTIGACIN CUALITATIVA Es la base para otros tipos de investigacin. Es la descripcin detallada de: Situaciones Eventos Personas Interpretaciones Interacciones y comportamientos

 Que son observables Incorpora lo que los participantes dicen: Experiencias Actitudes Creencias Pensamientos Reflexiones Tal y como son sentidas y expresadas por las personas Describe el hecho en el que se desarrolla el acontecimiento Describe el hecho en el que se desarrolla el acontecimiento Es interpretativa Se realiza con grupos pequeos de personas o muestras La participacin es activa Tiene como meta la transformacin de la realidad

TIPOS DE INVESTIGACIN CUALITATIVO Investigacin participativa Investigacin accin Investigacin etnogrfica MOMENTOS DE LA INVESTIGACIN El plan Ejecucin Informe EL MARCO LGICO Una herramienta para fortalecer el Diseo, la Ejecucin y la Evaluacin de Proyectos

Diseo

Evaluacin

Ejecucin

Secuencia de planificacin de proyectos

Tcnicas para la Formulacin de Proyectos Anlisis de Involucrados Anlisis de Problemas Anlisis de Objetivos Anlisis de Alternativas Matriz de Marco Lgico

Para qu diseamos proyectos y programas? Indica: Los proyectos se disean porque existe un problema de desarrollo, un obstculo al desarrollo. Ese obstculo se genera porque existe un servicio pblico deficiente o inexistente. Muchas veces hay consenso de que la situacin actual es insatisfactoria, que se requiere un cambio. Anlisis de Involucrados Indica: Qu cambios de prcticas o actitudes son requeridos, deseados y factibles desde el punto de vista del grupo meta (beneficiario final del proyecto), o sea: Un determinado sector o grupo de la poblacin Una organizacin (ministerio, entidad pblica, sindicato, entidad privada, etc.) Un grupo social

 Qu cambios son deseables desde el punto de vista de los niveles de decisin para un proyecto: organismos pblicos, la gerencia de una organizacin, etc. Qu mandatos, capacidades y recursos --actuales y potenciales-- tienen los diferentes grupos de involucrados en relacin con la problemtica, incluyendo posibles organismos para la ejecucin de un proyecto. Y, por consiguiente, qu contribuciones externas necesitan los organismos ejecutores para ejecutar el proyecto y lograr producir los componentes del proyecto. Qu mandatos, recursos, polticas y prioridades tienen los organismos externos (en relacin con el financiamiento de un proyecto. MATRIZ DE INVOLUCRADOS La matriz de involucrados contempla los siguientes elementos: Grupos y/o instituciones Se describen los grupos, organizaciones, instituciones, personas, que financien y/o participan en el proyecto. Intereses Se anotan los intereses que tienen los grupos involucrados en relacin con la comunidad, instituciones en las que estn inmersos, el mecanismo para respuesta puede ser el trabajo en grupo, sondeos de opiniones, entrevistas, etc Problemas percibidos Se anotan los problemas que perciben los grupos, esta se lo obtiene de acuerdo a la opinin de cada grupo, se manifiesta de acuerdo a la informacin obtenida en la investigacin diagnostica. Recursos y mandatos Se anotan los recursos con los que pueden colaborar el grupo de involucrados, estos recursos pueden ser humanos, materiales, financieros o de apoyo al proyecto. Inters del proyecto Se anota lo que los grupos piensan en relacin al proyecto considerando el inters que tiene para que se ejecute el proyecto. Conflictos potenciales Se anotan los problemas que imitan la ejecucin del proyecto.

rbol de Problemas Analiza la situacin existente en relacin con la problemtica identificada Identifica los problemas principales, sus relaciones de causa-efecto e interrelaciones Visualiza dichas relaciones en un diagrama de problemas Anlisis de Objetivos Es una tcnica para: Describir una situacin que podra existir despus de solucionar los problemas Identificar las relaciones medios-fines entre los objetivos y Visualizar estas relaciones medios-fines en un diagrama (rbol de objetivos) El propsito de este paso es utilizar el rbol de problemas para identificar posibles soluciones al problema, las mismas que podran ser expresadas como manifestaciones contrarias del mismo. Convirtindose as el rbol de problemas en un rbol de objetivos, las causas y efectos son cambiadas por medios y fines; entonces: Los medios fundamentales se especifican en el nivel inferior: constituyen las races del rbol. Los fines se especifican en la parte superior, son las ramas del rbol. Ms propiamente son los objetivos del posible proyecto.

ARBOL DE OBJETIVOS

Fin Fin

Fin

Fin

Fin

Objetivo

Medios

Medios

Medios

Medios

Anlisis de Alternativas Es una tcnica para: Identificar soluciones alternativas que puedan llegar a ser estrategias del proyecto Evaluar estas posibles estrategias y determinar la estrategia a ser adoptada por el proyecto. Algunos Criterios para la Seleccin de Alternativas Problemas e intereses de los involucrados. Recursos y mandatos de los involucrados. Recursos a disposicin del proyecto. Probabilidad de alcanzar los objetivos. Horizonte del proyecto. Factibilidad poltica. Anlisis de costo-beneficio. Costo-efectividad de la estrategia.

Efecto sobre el flujo de caja. Criterios ambientales. Criterios de gnero. Riesgos sociales. Sustentabilidad. Otros.

ARBOL DE ALTERNATIVAS
Fin Efecto

Efecto

Efecto

Fin

Efecto

Objetivo

Alternativas

Alternativas

Alternativas

Alternativas

La Matriz de Marco Lgico Es un sistema estructurado para planificar y comunicar en un solo cuadro la informacin ms importante sobre un proyecto.

Objetivos en el Marco Lgico

Se redactan como: Logros xitos Metas cumplidas Las actividades se redactan como: Trabajos a realizar Tareas a cumplir

Resumen Narrativo del Proyecto Conceptos importantes: - Usar frases sencillas y breves - Eliminar mltiples objetivos Cul es la finalidad del proyecto? (los beneficios, el impacto a nivel sectorial) Por qu se lleva a cabo el proyecto? (impacto directo, resultado de utilizar los componentes) Qu debe ser producido por el proyecto? Cmo se producirn los Componentes? Fin

Propsito

Componentes

Actividades

Objetivos del Proyecto Fin - Por qu, en ltima instancia, se lleva a cabo el proyecto? Indica cmo el proyecto o el programa contribuirn a solucionar un problema de desarrollo a nivel sectorial, regional o nacional. Propsito - Por qu se lleva a cabo el proyecto? Describe el impacto directo o resultado directo obtenido de la utilizacin de los Componentes.

Componentes - Qu debe producir el proyecto? Son los bienes y servicios que debe producir el ejecutor, de acuerdo con el contrato del proyecto. Actividades - Cmo se producirn los Componentes? Actividades principales que implican uso de recursos, que el ejecutor debe llevar a cabo para producir cada Componente. Se colocan, para cada Componente, en orden cronolgico. Construccin del Marco Lgico

Importancia de Esclarecer los Supuestos Los Supuestos pueden derivarse del Anlisis de Involucrados, el rbol de objetivos o cualquier otra fuente de informacin sobre las condiciones del entorno del proyecto. Los Supuestos deben ser formulados como condiciones positivas (como un objetivo). Los Supuestos: no deben ser parte de la estrategia del proyecto; son importantes para el xito del proyecto. Hacer explcitos los Supuestos ayuda a mejorar la comunicacin entre la Gerencia del proyecto y la Superioridad. Los Supuestos identifican claramente lo que est fuera del control de la agencia ejecutora.

Indicadores Conceptos importantes: Si lo podemos medir, lo Fin podemos administrar. Los indicadores deben expresarse en trminos de Propsito cantidad, calidad y tiempo o plazo. Indicadores

Indicadores

Los indicadores a nivel de Componentes Indicadores Propsito miden el impacto al terminar la ejecucin del proyecto. Actividades Indicadores

Indicadores Proporcionan la base para el monitoreo y la evaluacin. Muestran cmo puede ser medido el desempeo de un proyecto. Especifican de manera precisa cada objetivo (Componente, Propsito, Fin). Establecen metas para medir en qu medida se ha cumplido un objetivo.

Cuatro Atributos de un Buen Indicador Objetivo Verificable objetivamente Prctico Independiente

Medios de Verificacin Cmo obtenemos la evidencia? Conceptos Importantes: Los indicadores y medios de verificacin: Fin Deben ser prcticos y econmicos Proporcionan la base para supervisar y Propsito evaluar el proyecto

Medios de verificacin

Medios de verificacin

Componentes Medios de verificacin

Actividades

Ejecucin Propuesta

Medios de Verificacin Qu cantidad razonable de informacin se requiere? Cmo se obtiene la evidencia? Fuentes normales de informacin. Recoleccin de datos o informacin especial. Quin financiar estas actividades? Quin ejecutar estas actividades? Marco Lgico de un Programa El Programa tiene un slo Propsito. El Programa est integrado por Proyectos (en lugar de componentes). El Propsito del Programa es el Fin de los proyectos que lo integran.

Etapas del Diseo de Proyectos El Equipo de Proyecto puede usar el Marco Lgico para desarrollar y ajustar el diseo del Proyecto. Usos del Marco Lgico: Como gua para preparar los documentos del Proyecto. Como instrumento para evaluar la calidad del diseo del Proyecto. Como medio para comunicar el diseo del Proyecto a los grupos de involucrados. Monitoreo y Evaluacin de Proyectos El Marco Lgico puede ser utilizado como medio para comparar lo planeado con los resultados obtenidos. Esta informacin puede ser utilizada para: Guiar y mejorar la ejecucin de proyectos. Evaluar el xito del proyecto cuando se termine la ejecucin. Mejorar los diseos de futuros proyectos. BENEFICIARIOS Se trata de identificar quienes sern los beneficiarios inmediatos, y quienes sern los beneficiarios finales o indirectos, o sea aquellos quienes favorecern los impactos del proyecto. METODOLOGA En la metodologa se anotarn los mtodos, tcnicas e instrumentos que se utilizarn en la accin en terreno. Estos mtodos pueden ser: Deductivo - Inductivo, histrico, bibliogrfico, estadstico y adems los mtodos de trabajo comunitario como: insercin - inmersin -diagnstico operativo entre otros. Tcnicas: Observacin, sondeo de opinin, marco lgico (cuadro de involucrados) entrevista. Instrumentos:

 Gua de observacin Cuestionario para entrevista Cuaderno de notas Fumadora Cmara fotogrfica entre otros. RECURSOS A UTILIZAR Humanos: para ejecutar cualquier tipo de proyecto hay que contar con personas capacitadas, para realizar las tareas especficas tales como: Lderes comunitarios, informantes claves, profesionales que apoyen el proyecto, miembros de la comunidad. Materiales: es decir las herramientas equipos, infraestructura fsica necesarios para llevar a cabo el proyecto (De acuerdo a las caractersticas del trabajo a ejecutarse) Financieros: sobre la base de los clculos de ejecucin se realiza una estimacin de los fondos que se pueden obtener, con indicacin de las diferentes fuentes, si es propio, o de personas o instituciones. Otros

EJECUCIN DEL PROYECTO Una vez diseado el proyecto y contando ya con su aprobacin, si est en condiciones de pasar a su ejecucin, que consiste en llevar a la prctica lo programado. La ejecucin es de fundamental importancia, porque justifica y da sentido al conjunto del proceso metodolgico. RESULTADOS ESPERADOS Se trata de identificar a priori las ventajas (beneficiarios) y las posibles desventajas (efectos negativos) y expresarlos en trminos de indicadores (cualitativos y cuantitativos). Estos indicadores pueden ser de 3 tipos: Poblacional. Econmico. Social. Presupuesto

Debe presentarse en forma detallada los ingresos y gastos, fuentes de financiamiento del trabajo de ejecucin, se debe detallar los rubros de gastos en el desarrollo de las tres etapas del trabajo. Cronograma Es necesario detallar las actividades realizadas. Bibliografa Se debe registrar el material de referencia utilizado en el desarrollo del trabajo. En la notacin bibliogrfica y documental es necesario establecer las diferencias en el registro de bibliografa de un libro, una tesis, artculos de revistas y peridicos, documentos, y otros materiales como consultas de Internet, debiendo realizar un registro por separado de cada uno de ellos.

CRITERIO PERSONAL: El desarrollo comunitario tiene como objetivo otorgar a las comunidades, instituciones y grupos organizados las herramientas necesarias para el ejercicio permanente del desarrollo econmico, poltico y social de su entorno. El desarrollo comunitario como modalidad tiene una gran importancia, ya que a travs de su ejecucin permite brindar la satisfaccin a diferentes necesidades de la poblacin. Si bien es cierto en la Universidad Tcnica de Manab, esta modalidad tiene una gran acogida, en comparacin con otras, sin embargo no se considera la ms correcta, debido a que, esta modalidad no permite medir los conocimientos adquiridos del estudiante en su trayectoria por la institucin. Es por esta razn que se recomienda pensar bien antes de escoger una modalidad de graduacin, ya que lo ms ptimo sera escoger una modalidad que permita reflejar lo que se ha aprendido, lo que se aprende y lo que falta por aprender, en tal caso escogera la modalidad de investigacin diagnstica.

WebGrafa http://www.slideshare.net/jlmcmolotov/desarrollo-comunitario