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Derecho Romano 

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INDICE  IDENTIFICACION.................................................................................................................2  PLANIFICACION DE LOS ENCUENTROS............................................................................2  PROGRAMA ANALÍTICO .....................................................................................................3  ORIENTACION METODOLOGICAS ...................................................................................12  1.  INTRODUCCION...............................................................................................12  1.1.  OBJETIVOS  GENERALES ...............................................................................13  2.  DESARROLLO ..................................................................................................13  2.1.  NUCLEOS  TEMÁTICOS ...................................................................................13  PRIMER  ENCUENTRO ..............................................................................................14  NÚCLEO TEMÁTICO No. 1        INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO  ROMANO ................................................................................................................14  SEGUNDO ENCUENTRO ...........................................................................................16  NÚCLEO TEMÁTICO No.2   HISTORIA DE ROMA Y  FUENTES DEL DERECHO  ROMANO EN CADA  PERIODO ..............................................................................16  TERCER ENCUNTRO.................................................................................................18  NÚCLEO TEMÁTICO No.3  DE  LAS  PERSONAS Y  EL DERECHO  DE FAMILIA...18  CUARTO ENCUENTRO: .............................................................................................21  NÚCLEO TEMÁTICO No.4.   DERECHOS PATRIMONIALES...................................21  Metodología de estudio para  el  estudiante ..............................................................23  2.2.  Bibliografía comentada. .....................................................................................23  2.3. Material explicativo ...............................................................................................23  2.4.  Ejemplificación.....................................................................................................24  2.5. Métodos  a  utilizar................................................................................................24  3. Conclusiones ..............................................................................................................24  4. GLOSARIO DE TERMINOS  TECNICOS.....................................................................25


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Derecho Romano 

IDENTIFICACION 

Modalidad de Estudios  Gestión Académica  Módulo  Facultad  Docente  Día de Encuentro (Presencial)  Hora  Aula  Día de Tutoría (Distancia)  Hora 

Cursos de Encuentros  Semestre II ­ 2008 

Ciencias Sociales y Humanidades  Margoth Coimbra  Sábados 

PLANIFICACION DE LOS ENCUENTROS  FECHAS DE ENCUENTROS  PRIMER  ENCUENTRO  UNIDADES –  TEMAS DE  AVANCE  Núcleo temático  Nro. 1  Núcleo temático  Nro. 2  Núcleo temático  Nro. 3  Núcleo  temático Nro. 4 SEGUNDO  ENCUENTRO  TERCER  ENCUENTRO  CUARTO  ENCUENTRO 


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1  Estudio del Derecho Romano  3  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .  analizar  y  comparar  la  vigencia  de  sus  teorías.  doctrina  y  principios  y  determinar su influencia y aplicabilidad en el Derecho Moderno.  del  Common  Low  y  las  diferentes tendencias jurídicas   1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO  Diferenciar  las  teorías  más  importantes  dentro  del  Derecho  Romano.  Analizar  la  evolución del Derecho Romano desde la antigüedad hasta nuestros días.  Ø  Conocer la evolución histórica de Roma y explicar los orígenes y fuentes del Derecho  Romano  Establecer los conceptos teóricos doctrinales del Derecho Romano  Reconocer  las  diferentes  Instituciones  jurídicas  y  los  derechos  y  obligaciones  emergentes de las mismas  Ø  Ø  II. Diferenciar  los  conceptos  e  implicancias  del  Derecho  Romano.  OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA  Ø  Conocer  la  importancia  del  estudio  del  Derecho  Romano.  su  evolución  y  principales  instituciones.Facultad de Derecho  Derecho Romano  FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES  DERECHO ROMANO  PROGRAMA ANALÍTICO  IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA  Sigla  Materia  Facultad  Carga Horaria  Nivel  Requisito  Vigencia  :  DER­112  :  Derecho Romano  :  Ciencias Sociales y Humanidades  :  :  :  :  4 HT 2 HP  Primer Semestre  Admisión  Año 2004 I.  CONTENIDO  UNIDAD 1.

1.1.  2.2. centriados y los plebiscitos.1.7  1.1. los feciales.1.1.  HISTORIA  DE  ROMA  Y  FUENTES  DEL  DERECHO  ROMANO  EN  CADA  PERIODO  Identificar  los  diferentes  periodos  y  evolución  del  derecho  romano.11Influencias normativas y Religiosas que operan en su formación.5  Los comicios; curiado.1.1.1.9  Concepto de Derecho Romano  Importancia y utilidad de su estudio  División del Derecho Romano en público y privado  Derecho privado  Derecho Civil y Derecho Honorario  Derecho Común y Derecho Singular  Distinción y concepto de algunos términos usados en el Derecho Romano  Fuentes del Derecho Romano  1.2  1.1  Periodo de la Monarquía  2.5  1. 4  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .2.2  La monarquía  2.  1.12División en periodos  para su estudio  UNIDAD  2.1.1.3  2.  2.1  2.4  Periodo de la República  Causas de su advenimiento  Magistraturas ordinarias  El Senado  Magistraturas  extraordinarias.5  Colegios sacerdotales.10Método de estudio  1.1  Generalidades  1.2.2  2.2. los augures.4  1.2.1.1.  Identificar  las  fuentes  del  derecho en cada época  2.2  2. Los pontífices.6  Reformas de Servio Tulio y sus consecuencias en el campo.1.1.6  1.  Identificar  las  características  de  la  sociedad  romana  y  su  entorno.1.Facultad de Derecho  Derecho Romano  1.3  1.7  Fuentes del Derecho romano  2.  el  interregnum.4  Organización política en la Monarquía  2. militar y tributario  2.  la  dictadura  el  decenvirato.1.1.1  Orígenes de Roma  2.1.8  1.  el  praefectos urbis.3  Organización social  2.

1.5.4  2.2  Estado de Libertad  3.  Historia del derecho romano después de Justiniano  El Derecho Romano en Oriente.2  Clases de Personas  3.3  Personas Físicas  3.  El Derecho Romano en Occidente.  Compilaciones anteriores a Justiniano.2.2.3  2.6  3.1.  Fuentes del derecho romano en el Alto Imperio.2.2.4  2.2.  Instituciones políticas en el Alto Imperio.  El mercado de Esclavos  Condición jurídica del esclavo  Extinción de la esclavitud.4.7  2.1  2.5.1.2  2.  El Derecho Romano en la edad contemporánea.3.2.4.  Ley Romano­bárbaras.4  3. con relación al patter familia y  su  relación  con  la  esposas  por  medio  del  matrimonio  y  los  hijos  por  medio de  la  patria potestad.4  2.  2.  UNIDAD 3.  Dioclesiano y Constantino.3  2.2.2  3.1  2.  Los grandes jurisconsultos.6  2.4  Fuentes del Derecho Romano  El Alto Imperio  Causas que dieron lugar a la transformación de la República en imperio.3  2.  El Bajo Imperio  El Imperio absoluto o autocrático.6  Luchas sociales e integración patricio­plebeya.Facultad de Derecho  Derecho Romano  2.3.  Legislación Justinianea.  Restricciones legales a la facultad de manumitir.1. Establecer los límites de las relaciones intrafamiliares y las tutelas   3.  El Derecho Romano en Europa Medieval.4.3.4  Personas morales o jurídicas  3.4.1  De las Personas  3.5  3.5.7  Concepto  Esclavos  Causas de la Esclavitud.1  3.  Ley de citas.2.4.5.3  2.1  Las Personas  3.5  2.  2.2.1  2.4.3.2.3  3. DE LAS PERSONAS Y EL DERECHO DE LA FAMILIA   Conocer y analizar los elementos del Status Familiae.5  2. 5  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .2  2.

7.2  La dote  3.6.3  3.4  3.7  Régimen Patrimonial del Matrimonio  3.8  3.4  El parentesco  3.6  3.5  3.8.2  3.1  3.5.7.5  Pérdida de la calidad del estado de familia.4  3.3  Estado de Ciudad  Concepto  Personas libres  Adquisición y pérdida de la ciudadanía  Edicto de Caracalla.4.1  Concepto  3.3  3.8.3.8.3  Donaciones.5.3  3.5.  3.7.1  3.4  3.4.5  Donaciones entre cónyuges  Otras uniones y disolución del matrimonio  El concubinato.Facultad de Derecho  Derecho Romano  3.  Estado de Familia  La familia romana.5.2  3.3  3.5  La patria potestad  3.4.6  3.8.4.6.6  3.3.4  3.5.2  3.2  3.3.8.4  3.7  Modos de adquirir la patria potestad  Derechos del paterfamilias sobre la persona  Derechos sobre los bienes  Extinción de la patria potestad  La emancipación  El Matrimonio  Concepto y definición  Los esponsales  Clases de matrimonio  Condiciones de Validez del matrimonio  Impedimentos matrimoniales  Efectos del matrimonio respecto a los cónyuges  Efectos del matrimonio respecto a los hijos  3.6.6.  División de las personas desde el punto de vista de la familia  Concepto de la palabra familia en las diferentes épocas del Derecho Romano.3  3.6.  3. clases  3.5  3.4.1  3.2  3.5.3.1  3.6.4  3.7.1  Efectos del matrimonio con respecto a los bienes  3.  Segundas nupcias  Legislación matrimonial de Augusto  Disolución del matrimonio  El divorcio 6  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .6.

5  Actio.4  Concepto de patrimonio  Clases de Derechos reales  La Posesión  Definición y elementos constitutivos de la posesión  Naturaleza jurídica de la posesión  Efectos de la posesión  Posesión de buena fe y de mala fe 7  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .1  4.2.6  Causas del divorcio  3.1  Concepto  3.Facultad de Derecho  Derecho Romano  3.  4.6  Extinción de la tutela y rendición de cuentas  3.1  De las cosas  4.10.4  Formalidades para entrar a ejercer la tutela  3.11.10  Protección de los incapaces.3  Otras divisiones  4.3  Curatela del prodigo  3.3.9.2  4. y su evolución  3.5  4.10.11.5  Funciones del tutor  3.2. tutela  3.8  Tutela del menor de 25 años  3.2  4.9.10.10. e in integrum restituío  3.2.4  Curatela del menor púber  3. DERECHOS PATRIMONIALES  Determinar  las  diferentes  clasificaciones  de  bienes.3  Modos de Legitimar  3.1.1.2  División de las cosas  4.1.9  La adopción y legitimación  3.11.3  4.2  Clases de tutela  3.2.1  Concepto de tutela  3.10.11.10.8.4  4.1  Concepto  4.11.11  La Curatela  3.  Dominar  los  conceptos  de  Propiedad y Posesión  Conocer las formas de transmisión de la propiedad.2  Clases  3.1.2  Curatela del demente  3.10.10.9.1.1  Concepto  3. exceptio.  Condiciones para ser tutor.6  Curatelas especiales  UNIDAD 4.7  Tutela de las mujeres púberes. Excusas para la aceptación del cargo  3.11.

2  4. Prenda e hipoteca  4.7  Derechos reales de garantía  4.5  Vicios de la posesión  Protección de la posesión  La Propiedad  Concepto de derechos reales sobre la cosa propia  La propiedad  Elementos de la propiedad  Caracteres de la propiedad  Desenvolvimiento histórico de la propiedad  4.3.8  Modos originarios de adquirir la propiedad  4.3  4.3.1  4.6  Clases de propiedad  4.3.3.4.5  Servidumbres personales  4.4.10Superficie  UNIDAD 5.3.6  4.2.3.3  4.4.3  Clasificación  4.11Copropiedad o condominio  4.4.4  4.2  Caracteres  4.3.5  Adquisición y pérdida de la posesión  4.3.1.4.1.  Establecer  las  formas  de  cumplimiento  e  incumplimiento  Analizar los contratos como fuentes de obligaciones   5.7  4.9  Modos derivativos de adquirir la propiedad  4.4.8  Clases: Fiducia.4.4  Servidumbres prediales  4.3.10Pérdida de la Propiedad  4.9  Enfiteusis  4.7  Limitaciones al derecho de propiedad  4.4.4  5.3.Facultad de Derecho  Derecho Romano  4.4.1. DERECHOS DE LAS OBLIGACIONES CONTRATOS Y CUASICONTRATOS  Conocerle  origen  de  las  obligaciones.4.1  Concepto  4.4  Servidumbres  4.2.1.3.2  La Obligación  Consideraciones Generales  Evolución histórica de las obligaciones  Elementos de las obligaciones  Clasificación de las obligaciones  Fuentes de las Obligaciones 8  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .6  Superficie y enfiteusis  4.2.1  5.3  5.1  5.2  5.

3  Obligaciones del comprador  5.5  5.5  5.2.4.7  5.Facultad de Derecho  Derecho Romano  5.2  5.5.7  Contratos consensuales  5.3.1  Concepto  5.9  Los pactos  5.2.1  Noción y concepto  5.3  Contratos  5.4.4  Condición y término  5.2  5.3.1  5.5  Contratos literales  5.6  5.5.4  Contratos consensuales  5.3  Contratos en el derecho quiritario  5.1  La compra venta  5.13Invalidez de los contratos  5.3.3.2.4.3.3.8  5.9  Obligaciones que nacen del contrato y del cuasicontrato  Obligaciones que nacen del delito  Obligaciones que nacen de los cuasidelitos  Incumplimiento de las obligaciones  Fraude del deudor en perjuicio del acreedor  Caso fortuito  Sesión de las obligaciones  Garantía de las obligaciones  5.3.3  5.3.5  Pacta adiecta  5.3.4.12Elementos accidentales de los contratos  5.4.7  5.3.4  5.2.3.2.10Otras clasificaciones  5.4.11Elementos esenciales de los contratos  5.6  El arrendamiento o locación  5.2.3.5.6  Contratos reales  5.2  Evolución de los contratos  5.8  Contratos innominados  5.4  Contratos verbales  5.3.2.3  La sociedad  El mandato  Cuasi contratos  Concepto  Gestión de negocios  El enriquecimiento injusto 9  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .8  5.4.2.2  Obligaciones del vendedor  5.2.4.

1.1.6  6.1  7.1.3  6.  Profundizar  en  los  interdictos.1  7.4  6. 10  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  . La comprensión de la materia y hacer conciencia  sobre su aplicación a los problemas nacionales confrontando la teoría y la práctica.6  Acciones  Concepto  Las acciones de la ley  Procedimiento formulario  Protección extra Idicium de los derechos  Procedimiento cognitorio  Comparación entre los sistemas formulario y cognitorio  III.  Verificar  las  acciones paulianas y Res – Vindicattio   7.1. Diferenciar  entre el sistema romano y el germano en materia sucesoria.5  6.2  6.Facultad de Derecho  Derecho Romano  UNIDAD 6. DERECHOS SUCESORIOS  Analizar la forma de disposición de los bienes al momento de la muerte.1  6.3  7.1.8  Sucesiones  Concepto  Clasificación  Evolución del régimen sucesorio  Sucesión testamentaria y sucesión abintestato  Efectos de la herencia  Sucesión testamentaria  Sucesión abintestato  Adquisición de la herencia  UNIDAD 7. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA  Aplicación  del  método  jurídico.1.4  7.1.1. PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS  Analizar  la  Protección  extra  Idicium  .1.1.1  6.1. Establecer  la  diferencia  entre  el  derecho  sucesorio Romano y el actual boliviano   6.  para  obtener  el  análisis  crítico  de  los  estudiantes  para  conocer las causas y fines del derecho.2  7. Establecer cuales eran  los  derechos  de  los  sucesores  en  Roma.5  7.1.1.1.7  6.

 Giovanni: “Curso de Derecho Romano”.  40 pts. Sistema Modular  Examen Parcial  Actividad Académica  Examen Final  TOTAL  50 pts. Adrian: “Derecho Romano”.  ­  ­  ­  ­  ­  ­  Petit.  Exposiciones.  100 pts.  Trabajo en equipo a través de dinámicas de grupo.  Clases  altamente  participativas  para  posibilitar  la  reflexión  y  el  debate  constante. Limberg: “Introducción al Derecho Romano”.  Sansoe F.  debates  e  investigaciones  bibliográficas  de  autores  nacionales  y  extranjeros.  1996.: “Manual de Derecho Romano”. Eugene:: “Tratado Elemental de Derecho Romano”.  De  ser  posible.  ­  Cabanellas. SISTEMA DE EVALUACIÓN  Materia tipo A. Guillermo: “Repertorio Jurídico”.  Gutiérrez Carreño. Maria J.  se  puede  incluir  una  clase  magistral  de  profesionales  de  prestigio  reconocido.  10 pts.  ­  Saavedra. “TEORÍA POLÍTICA”.  Universidad  Pontificia  del  Perú:  “Constitución  del  digesto  del  Emperador  Justiniano”.  coordinando  esa  inquietud  con  autoridades  superiores  de  la  Universidad. BIBLIOGRAFIA  Valencia. 11  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  ..Facultad de Derecho  Derecho Romano  IV.  2. Luis: “Derecho Romano”. ACTIVIDAD ACADÉMICA  1.  V. Vega Alipio.  VI.  Camacho Porcel.  Saucedo Justiniano.

  Desde    su    génesis.  Esta  codificación sistemática y  ordenada. ha  sido y  sigue  siendo una  fuente inagotable de  consulta.  esencia.  de  demostrar  claridad  y  precisión  en  su    definición  conceptual hay un  principio filosófico de su igualdad en su  contenido.  Penetrar  en    sus    fuentes.  Después de tres siglos de estar vigente el Derecho Consuetudinario.    doctrina  y  jurisprudencia. 12  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .Facultad de Derecho  Derecho Romano  ORIENTACION METODOLOGICAS  1.  se  sanciona  y  se    promulga  constitucionalmente  el    derecho  escrito  con    la  Ley de  las XII Tablas. sumada  a la posterior producción jurídica que  culmina con el Corpus Juris Civiles. Escudriñar y extraer la experiencia  jurídica y  filosófica es  develar  desde  sus  orígenes el nacimiento y evolución de la magnífica obra que legaron a la humanidad  los  romanistas.  Los      jurisconsultos    romanos    que    concibieron  la  norma  en  cada  una    de  las  instituciones    jurídicas.  evolución y  desarrollo de  sus  instituciones normativas.  INTRODUCCION  La asignatura  Derecho Romano  históricamente  ha  sido la  raíz.  asociado  a  su    costumbre. su estudio y análisis  representa  contenidos  de  perfecto  tecnicismo  jurídico.  Se denomina  también  la razón escrita. en la   época de la  República.  además.  orientación  y  aprendizaje  para  estudiosos  e    investigadores  en  la  Ciencia  del  Derecho. .  Su  conocimiento  histórico­jurídico  es  una    necesidad  esencial  fundamental  para    una  adecuada formación académica del estudiante que se  inicia  en la carrera de Derecho.  es    ubicarnos  en  el    tiempo  y  el  espacio  de  la  ciencia  de  Justiniano  y    con  sustanciarnos  en  el  marco  teórico­  práctico  con  sus  instituciones  jurídicas. naturaleza y  expresión  de  las    Ciencias  Jurídicas  en    su  contexto  universal.

OBJETIVOS  GENERALES  ­  ­  ­  ­  Conocer la importancia del estudio del Derecho Romano.  2. su evolución y principales  instituciones.  Establecer los  conceptos teóricos y doctrinales del Derecho Romano.1.  Reconocer  las    diferentes  Instituciones    jurídicas  y  los  derechos  y  obligaciones  emergentes de las mismas. Buenos  Aires 2000.  Conocer    la  evolución  histórica  de  Roma  y  explicar  los    orígenes  y    fuentes  del  Derecho Romano.1. NUCLEOS  TEMÁTICOS  El programa analítico está  conformado de la  siguiente  manera:  El    programa    se    distribuye  en    cuatro  encuentros  y    cuatro  semanas  de  interacción  virtual. Luís Rodolfo  Editorial  :     ASTREA  Edición    :     Tercera edición.  DESARROLLO  2. analizar y comparar la  vigencia de sus  teorías. 13  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  . doctrina y  principios y  determinar su influencia y  aplicabilidad en el derecho moderno. tiempo en que el  estudiante  deberá  leer los capítulos  correspondientes al  libro  guía  asignado a la  materia:  Libro  :   “Manual  de Derecho Romano”  Autor       :     ARGUELLO.Facultad de Derecho  Derecho Romano  1.

 porque no  hay sustancia jurídica que no sea  exactamente  inteligible  si antes  no la  hemos vaciado  en los moldes preparados  por los juristas de Roma.    Hay    un    leyenda    o  tradición y  una  explicación  científica  sobre  su  fundación. sino también necesario por su  contenido.  Todavía hoy en  día  no hay juristas  que no sean. 1        INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO ROMANO  Durante  el desarrollo de esta tutoría usted estará trabajando con los contenidos de:  Nociones  generales  Importancia y utilidad de su  estudio  División  del derecho  romano  en  público y privado  Fuentes  del derecho  romano  Método  de estudio  División en  periodo para  su estudio  Orígenes  de  Roma  INTRODUCCION:  El Derecho  Romano hasta  ahora  ha  sido  un  modelo todavía no superado  y podemos  afirmar que  constituye aun  hoy en el fundamento de  la mayor parte de las  legislaciones  modernas. aun  sin saberlo. ni  testimonio que  remontándose al periodo  más  arcaico de la  historia  de Roma.Facultad de Derecho  Derecho Romano  PRIMER  ENCUENTRO  NÚCLEO TEMÁTICO No. ya que no  existe   ningún  documento  contemporáneo.  Para    el  logro    de  los    objetivos    es  indispensable    que    usted    realice  la    siguiente  actividad: 14  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .  ya  que  en gran parte sigue  siendo todavía materia  de las modernas legislaciones por el  método  y procedimiento. Así que  su estudio no solo será  útil.  Por  otra parte existe una  gran oscuridad  acerca de los   orígenes de Roma. romanistas. nos  proporcionen noticias sobre  las instituciones  políticas  que  ella    tuvo  en  la  época    antigua  de    su    fundación.

  Periodo  de  la  Monarquía.  ¿Por qué  cree  que  es  importante  el estudio del  Derecho Romano?  4.  ¿Cómo estaban  organizada la Asamblea  Popular o  comiciocuriado?  14.  PREGUNTAS  1.  Explique  ¿Como estaba  conformada  las  clases  sociales?  11. Fuentes  del derecho.  ¿Cuales   fueron  las  fuentes  del Derecho en  el  periodo  de la  Monarquía?  INVESTIGACION:  Desarrolle un trabajo  de investigación sobre  los  orígenes  de  Roma según la  leyenda  y tradición. 15  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .  ¿Por  quienes  estaba  compuesto  el senado?  15.  Desarrolle como  fue la  organización  social  primitiva  en Roma. Constitución  Serviana?  16. Importancia  de  su  estudio.Facultad de Derecho  Derecho Romano  Lea detenidamente  y analice:  Concepto de  Derecho  romano.  ¿Qué  métodos  se  han  utilizado para el  estudio del Derecho  romano?  6.  Desarrolle un concepto  de  Derecho  2.  Desarrolle ¿Cuales   fueron las  reformas establecidas  por  Servio Tulio.  Desarrolle  la división del Derecho  romano  5.  ¿Roma  actualmente descansa sobre siete colinas cuales  son?  9. métodos.  ¿A  que  se  llama  Derecho  no escrito?  7.  ¿Cómo  fue  la  organización política  en  Roma?  12.  Según los  historiadores  ¿En qué  año se  funda  Roma?  8.  División  de la   historia  en periodos. y luego  la  explicación   de los  historiados y  sintetice  su propia  conclusión.  ¿Qué entiende  por  derecho  romano?  3.  ¿Que  atribuciones  tenia  el Rey?  13.  10.

  Los  edictos  de  los    magistrados.  Las Constituciones Imperiales. publicaban en  sus edictos  al entrar  en  funciones. República. Identificar las  fuentes del  derecho  en cada época.  Los Senados Consultos.  Se hace preciso distinguir las  fuentes  del derecho escrito  y las  del no escrito. son decisiones votadas por el Senado. proviene de las siguientes fuentes:  a)  Las  Leyes o decisiones votadas  por el pueblo en los comicios.  Identificar  las  características de la sociedad romana  y su entorno. 16  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  f)  .2      HISTORIA  DE  ROMA  Y    FUENTES  DEL  DERECHO  ROMANO EN CADA  PERIODO  Durante  el desarrollo de esta tutoría usted  estará trabajando con los contenidos de:  ­  ­  ­  La  República  Periodo de  alto  imperio  Periodo del  bajo imperio  INTRODUCCION  Identificar  los    diferentes  periodos  y  evolución  del  derecho  romano.  b)  Los Plebiscitos o decisiones  votadas por la   plebe en la Concilias Plebis Sobre  la  c)  d)  e)  proposición de un  Tribuno.  sobre la  proposición  de un magistrado o senador. que  emanan de la   voluntad del emperador. Principado o Alto Imperio y Bajo imperio).  Las Respuestas de los Prudentes  o  dictámenes de los jurisconsultos.  Téngase    presente  que  cada  una  de  las  fuentes    del  Derecho  Romano  se  dan  en  diferentes  épocas    históricas  y    jurídicas    de  la  evolución  de  la    sociedad  romana.  El derecho escrito.Facultad de Derecho  Derecho Romano  SEGUNDO ENCUENTRO  NÚCLEO  TEMÁTICO  No.  (Monarquía.  las    reglas  de    derecho  que    los  magistrados de la  justicia civil  sobre  todo los pretores.  es    decir. Se concluyo por aplicar también esta clasificación a los  Plebiscitos.

  9.  11.  ¿Quiénes  eran  los  cuestores?  5.  PREGUNTA Y  EJERCICIOS  1.  Explique en  que  consistía  la secularización del  derecho.  El  Derecho.Facultad de Derecho  Derecho Romano  Del análisis histórico del derecho.  aparece  como  fenómeno  social.  ¿Quiénes  desempeñaban  el poder  judicial?  8.  ¿Quiénes  eran  los  ediles?  6.  Indique  el  contenido de   la Ley de las XII tablas.  ¿Quiénes  eran  los censores?  4.  13.  Las  constituciones  imperiales ¿Que  formas podían adoptar? 17  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .  Fundamente  como  fueron  las  luchas  sociales  en este  periodo.  ¿El  poder  legislativo como estaba  conformado?  7.  como  una    manifestación  normativa  y    cultural  en  las  primeras  civilizaciones que existieron  sobre  la  tierra.  ¿Como estaba  conformado el poder  ejecutivo durante  la  República?  3.  ¿Cuales  fueron las  causas  de transformación de  República  en  Imperio?  12.  10.  ¿Cuáles  fueron  las causas  de transformación de Monarquía  en República?  2.  14.  Fundamente    el  progreso    jurídico    de  las    luchas    sociales  entre    patricios  y  plebeyos. se infiere  que la norma tiene sus antecedentes de  origen  y  gestación  con  la  existencia  del    hombre.  Explique  como fue la  organización política durante  este  periodo.

  TERCER ENCUNTRO  NÚCLEO TEMÁTICO No.  La  gran  obra  del  emperador  Justiniano   ¿Como  estaba  conformado  el Corpus  Juris  Civiles?  21.Facultad de Derecho  Derecho Romano  15.  Fundamente  ¿Cuales  fueron las  fuentes  del  derecho en  el bajo imperio?  20. usted estará trabajando  con los  contenidos de:  Personas  El  estado de libertad  Estado  de  ciudad  El  estado  de  familia  La  patria  potestad 18  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .3  DE  LAS  PERSONAS Y  EL DERECHO  DE FAMILIA  Durante EL desarrollo  de esta  tutoría.  ¿Cuales  fueron  las  causas  de  transformación  de  Imperio  constitucional  en  Monarquía  absoluta?  17.  Explique ¿En que   se   fundamentaba  la   escuela  de jurisconsulto Proculeyana   y  Sabiniana?.  ¿Qué influencia  tuvo el  Cristianismo  en el Bajo Imperio?  19. y  la   gran  obra  legislativa del  emperador  Justiniano.  16.  ¿Cómo  fue  la  organización política  en el  Bajo Imperio?  18.  ¿Cuál  fue  el  destino  del  derecho  romano?  EJERCICIOS.  Haga  una  síntesis de  la Codificación   Pre­justiniana.

  se  esta  asociando a un  atributo  de la capacidad  frente a las instituciones  jurídicas. tiene  sus  raíces en el  derecho  consuetudinario. Establecer los  límites de las relaciones intrafamiliares y las  tutelas. el  hombre  libre que  poseía los  tres  Status (libertad. con relación  al pater  familia y  su relación  con  la esposa por  medio  del matrimonio y  los hijos por  medio  de  la patria potestad.  Conoceremos  y analizaremos  los  elementos  del Status Familiae. Cabe destacar.  Es    bueno  destacar  que    el    amor  concebido  como   un  sentimiento  profundo  que    conmueve  las    fibras    más  íntimas    de  nuestro    ser. para  que puedan  ejercer el pleno goce ante el derecho  privado y derecho público.  Cuando en el derecho romano se  habla de “Status”. ciudadanía  y familia) tenía  todos  los  atributos para ejercer su capacidad  sin  ninguna limitación y  restricción  dentro del  marco de la  norma. en  virtud a  que no  todos    tenían  la    condición  de  persona  (los    esclavos  en  Roma  y  Grecia  y  en  otras  civilizaciones    antiguas. fué  la unión  legal entre  un  hombre  y  una      mujer  con    fundamentos    afectivos  de  establecer  una    familia  consagrada  a  perpetuar    su    descendencia    desde    una    filosofía    del  amor    recíproco  como  base  esencial  y    fundamental  de  su  propia    naturaleza. Sin  embargo.  los  esclavos  al no ser  personas. no eran sujetos de  derechos.  ésta    manifestación  es    lo  que    une  a  un    hombre  y  una    mujer    en  matrimonio 19  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .  se  las  consideraba  cosas  y  objetos).  que esta  diferenciación entre  hombre  libre esclavo está  disertada  en la Ley de las  XII  Tablas. ciudadanía y  familia.  la    condición  de  persona  estaba  asociada  a  su    estado  de  libertad.  Esta diferenciación.  Por  otro  lado para  los  romanos el matrimonio. políticas y  sociales.Facultad de Derecho  Derecho Romano  El  matrimonio  Nulidad  y disolución del matrimonio  Regímenes matrimoniales  Otras  uniones  La  adopción y  legitimación  La  tutela  Curatela  INTRODUCCION.  Bajo  esa    premisa.  En    el  derecho  romano.

 la  Patria potestad como institución de  derecho civil romano.  el    matrimonio    mereció  el  respeto  y  reverencia  del    Estado  Romano  en  sus  diferentes  épocas.  Por  otra parte.  ¿A  que  se llamaba parentesco agnatico y cognatico?  17.  Fundamente  el concepto de  familia.Facultad de Derecho  Derecho Romano  No  obstante.  el  sometimiento  de  la    esposa  ante    su  marido.  Fundamente  las  clases  de matrimonio  24.  ¿De  el  concepto  de patria potestad?  18.  ¿Cuáles  fueron los  derechos  del padre  sobre  los  bienes?  20.  que    nacía    del    derecho  privado.  ¿Cuáles   fueron  los derechos inherentes al  estado de  ciudad?  14.  Fundamente  ¿Cuáles  fueron las  causas  de  disolución del matrimonio? 20  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .  ¿Qué era el  estado  de  ciudadanía  en Roma?  13.  PREGUNTAS Y EJERCICIOS  1.  ¿En  que  casos  se perdía  la capacidad  jurídica?  6.  ¿Qué  es la libertad?  9.  ¿Cuál es  el término probatorio?  21.  Haga  la clasificación  de las  clases  de personas  jurídicas  8.  ¿Del concepto de  persona?  2.  ¿Cuáles  fueron las  condiciones  de  validez  del matrimonio?  25. dada la estructura patriarcal de la  familia.  Fundamente  ¿cuáles  eran  las  personas   alieni juri y sui juris?  15.  ¿Cuáles  fueron  los  derechos del  padre sobre las  personas?  19.  ¿Cuál  fue  la  condición  jurídica  de los esclavos?  12.  ¿Qué es capacidad?  5. su  evolución  e  importancia  16.  ¿Qué  es  persona  jurídica?  7.  De  el  concepto de matrimonio  23.  ¿Por qué motivos se  extinguía la  patria  potestad?  22.  ¿Cómo se  dividen  las  personas?  3.  Fundamente  las fuentes  de la esclavitud  11.  ¿Qué  condiciones  se   requerían   para la  existencia  de una  persona  en Roma?  4.  como  nace?  10. concedía al  pater familia un poder  absoluto  sobre  sus descendientes. incluía su esposa  y  todas las  personas que dependían de  su  autoridad.  ¿Qué  es la  esclavitud.

 o ser  susceptible  de  cambiar  su naturaleza.4.  Las  personas son  todos  los seres   físicos o de pura  creación  jurídica capaces  de  ser  sujetos o  ejercer  derecho  y  obligaciones; las  cosas  son   todos  los  objetos corpóreos o  de  pura  creación jurídica capaces  de ser  objeto de esos Derechos. son  considerados  como cosas.  que  la palabra  res en latín y  cosa en castellano.  Es  necesario  determinar sin embargo  el alcance  legal  de  la  palabra  cosa. 21  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  . animado o inanimado capaz de  satisfacer  sus  necesidades. puede  variar  el derecho que  sobre  ellas  se  ejerce.Facultad de Derecho  Derecho Romano  EJERCICIOS:  Haga  una  síntesis  y  fundamente  las  diferencias  entre  Tutela  y Curatela.  No hay  término que  se preste con más flexibilidad  a las interpretaciones.   DERECHOS PATRIMONIALES  Durante  EL desarrollo de esta  Tutoría. hombre  degradados  destinados  a  satisfacer    los  caprichos    de  los    demás  y    a    servir  de  objeto  de    dichas  necesidades. El  hombre  le  a  dado el nombre  de  cosa a  todo objeto. Esta interpretación  alcanza  aun  al lenguaje  del  derecho.  Este  es  el  sentido  originario  de la  palabra.  INTRODUCCION. por  eso los  esclavos.  El  jurisconsulto no necesita estudiar la  sustancia de las  cosas sino el  uso que  de ellas  se  hace  en  derecho.  CUARTO ENCUENTRO:  NÚCLEO TEMÁTICO No. usted  estará trabajando con los   contenidos de:  ­ Derechos patrimoniales  ­ Derechos de las  obligaciones contratos y cuasicontratos  ­ Derecho sucesorios  ­ Protección de los   derechos.  Igualmente.  según  la    cosa    puede  apreciarse en  numero y medida.  sin embargo de  que la naturaleza de las  cosas influye  poderosamente  para    determinar    la    extensión    de    estos    derechos. procurare  bienestar y  aun satisfacer sus  caprichos.

  ¿Cuáles  eran  los  modos  civiles  de adquirir la propiedad?  15.  ¿A  que se llaman cosas muebles e inmuebles?  8.  ¿Cuáles  son las características  de  la propiedad?  9.  ¿Cuándo se  extinguía el derecho de propiedad?  10. consecuencias e inconvenientes  La  prenda  La  hipoteca.  ¿Qué es concepto  de Res?  2. clases  de  garantías personales  y reales.  ¿A  que se llaman  cosas fungibles e infungibles?  5.  Especificando: Garantías  reales.  ¿Cuáles  son los  elementos  de la posesión?  12.  ¿En que  casos  se perdía  la posesión?  14.  ¿A  que  se  llaman cosas consumibles e inconsumibles?  6.  De  el concepto de  servidumbre  16.Facultad de Derecho  Derecho Romano  Las  principales  cuestiones a  que debemos  someternos son:  A) ¿Cuales  son las  cosas sobre  las  que se  ejerce  derechos?  B) ¿Cómo  son  estos  derechos según  las  diferentes  cosas?  C) ¿Cómo se adquieren y pierden estos  derechos?  PREGUNTAS  Y EJERCICIOS  1.  Haga un análisis y  fundamente sobre  los  derechos reales de garantías. patrimonio del deudor.  ¿Cuáles  son las  ventajas  de la posesión?  13.  ¿A que se llaman  cosas  principales y accesorias?  7.  ¿A que  se llaman  cosas corporales e incorporales?  3.  De  el concepto de posesión  11.  ¿A  que se  llaman  cosas divisibles  e indivisibles?  4.  ¿Cómo se  constituía y extinguía  la servidumbre?  EJERCICIO. 22  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .  La  enajenación con fiducia.

 Giovanni: “Curso de Derecho Romano”.: “Manual de Derecho Romano”. Guillermo: “Repertorio Jurídico”.Facultad de Derecho  Derecho Romano  Metodología de estudio para  el  estudiante  El  estudiante  desarrollará la  presente  asignatura con la  metodología elaborada para el  efecto;  es  decir.  porque  analiza cada  institución desde  las  diferentes  etapas o  evolución  de la  historia  romana. Bibliografía comentada.  El  derecho  aparece    como    un  fenómeno    social  . Limberg: “Introducción al Derecho Romano”. Luis: “Derecho Romano”.2.  ­  Universidad  Pontificia  del  Perú:  “Constitución  del  digesto  del  Emperador  Justiniano”.  ­  Saucedo Justiniano.  constituye  el  fundamento de las  legislaciones  modernas.  mapas  conceptuales.  subrayado  y  además   con el estudio del  libro  guía. Maria J. la  bibliografía seleccionada  profundiza la materia. Vega Alipio.  2.  ­  Camacho Porcel.  ­  Saavedra.  ­  Cabanellas.  ­  Sansoe F.  esquemas. Material explicativo 23  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .  estudio  independiente  de  lectura  reflexiva.  El  estudio  de      dicho    libro  se    realizará  a  través  de  lecturas  reflexivas.  como es  el derecho  romano.  Valencia. “TEORÍA POLÍTICA”.3. es  muy  didáctica  y  comprensible  para  el  alumno  que se introduce  al  estudio de los  inicios  o  génesis  del  derecho..  La   bibliografía  básica seleccionada   para  la   presente  materia.  ­  Petit.  ­  Gutiérrez Carreño. Adrian: “Derecho Romano”.    como  una    manifestación  cultural.  1996. Eugene:: “Tratado Elemental de Derecho Romano”.  2.

 Métodos  a  utilizar  Método para el  encuentro presencial. el alumno de be  tener  en cuenta  que lo importante  no es  encontrar la  solución a los  problemas que  el caso plantea.  5)  Estudio  de  las      respuestas  dadas    por    los  jurisconsultos  sobre    las      distintas  cuestiones  planteadas.­  Clases  magistrales.  4) Estudio de las  reglas.4.  3.Facultad de Derecho  Derecho Romano  Bibliográfico donde se  desarrolla  el derecho romano  en  sus diversas  épocas. que  llevan  al jurista a  adoptar  una determinada  decisión.  Las  distintas  fases para el estudio y resolución del caso práctico son las  siguientes:  1) Análisis pormenorizado de  los   hechos.  sino  el  razonamiento. los   que  se  subirán  a la Plataforma una  semana de  anticipación al encuentro con  los estudiantes.  2) Determinación de las  personas  que intervienen  en el caso  y posterior  calificación de  quienes  entre  ellas serán  las partes en el  proceso.  Ejemplificación.  en  las    cuales  se  interactúa  con  los  estudiantes  analizando  e  intercambiando  criterios  sobre los  conceptos estudiados.  Procedimiento para el estudio de los casos; ante  todo.  3) Exposición de las  posibles acciones del actor y medio de  defensa  del demandado.  Método para el encuentro virtual. Conclusiones 24  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  . que es  la base  de  nuestro derecho vigente.  2.  2.  basado en argumentos  jurídicos y criterios  procesales. ya  que    hay    supuestos  que  admiten    más  de    una    solución  justa. principios e instituciones  jurídicas que  son aplicables  al caso.5.­  Investigación  y trabajos  prácticos  semanales.  6) Solución  del caso.

  ­  ­  ­  ­  ­  Plebeyos    y  clientes:  Clase    media. Cuando  el derecho se  separo de  la religión quedó para  designar el ordenamiento  humano  y  fas  para el  divino.  ­  Jurisprudencia: Es  la interpretación y desarrollo del plexo jurídico por  órganos  que  tienen    la    función  de    juzgar. Vitalicia (el  rex permanecía hasta  su  muerte y no  puede  ser  convocado  para rendir  cuentas  de  sus  actos). Es el derecho sagrado.  Ciudades    Estado  (civitas):  Comunidad  de    hombres    libres  agrupados    en    un  territorio pequeño el  cual debían defenderse.  El  imperium: Era un tipo especial de poder (poder  supremo) no rendían  cuentas  de  sus  actos.  sobre    el  derecho  establecido  el  que    debe  establecerse.  es    el  conjunto  de  opiniones de juristas de  Roma.  Instrucciones  o  pautas  para  trabajos  de    investigación. Es un  habito jurídico practicadoi  en  un  grupo social  sin la imposición de  una  autoridad  política. la  ley divina.  ­  Fas: Era  lo  permitido  por la  divinidad. para  que  los  alumnos   desarrollen temas  e  investigaciones y la  suban al sistema  dentro de los  plazos  establecidos.  Esclavos: Clase  baja trabaja  la  tierra.  4. era  la  clase  alta.  Es    el    estudio  de    los  estudiosos  del  derecho.  ­  Patricio: Ciudadanos.  por  no  ser  considerados  personas. GLOSARIO DE TERMINOS  TECNICOS  ­  Leges regiae:  Leyes  de  reyes. eran cosas.Facultad de Derecho  Derecho Romano  Preguntas o cuestionarios.  ­  Ley: Lo que el pueblo  manda y establece. No tenían derechos.  ­  Doctrina:  Es  el  conjunto  de    las  opiniones    de  los    juristas.  Es  una    fuente    no    autoritaria.  Se    definen  por    exclusión:  Son  hombres  libres que  no pertenecen a los   grupos de  familias patricias. fundadores  de  Roma.  Cuestionarios.  descendientes  de  grupos  gentilicios que  originaron las  civitas. implica  el Estado único.  Monarquía: No era  absoluta. con su  vida. 25  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  . Eran artesanos. se  desarrollarán en el Texto  Guía para cada semana de trabajo.­ Se  desarrollarán en el   Texto Guía para  cada  semana de  trabajo.  es  la recopilación  hecha por el Pontífice  ­  Costumbre: Surge  de manera espontánea.­  La    explicación  ha    sido  desarrollada en cada  semana de trabajo.

  Magistraturas:  Son  cargos  públicos    ejercidos  (  gratuitamente    en  nombre    y  representación    del  pueblo  por    titulares  que  la  desempeñan  por    periodo  determinado. su  función era de carácter  religioso y cumplían  fines  políticos  contribuyendo  a la defensa de  la ciudad.  Los patricios componían las  curias.  Cónsul: La  mas  alta. Elegidos  por  comicios centrados a propuesta del  senado y  no podían  nombrar  sucesores.  respondiendo    ante  el  mismo  pueblo  por    sus    actos    cometidos  durante  su gestión.  Dictador: En lo militar se   asemeja   al Rex  convocada   ante problemas   que   no  podían resolverse por las  magistraturas comunes.Facultad de Derecho  Derecho Romano  ­  Curiados: La curia era  el lugar de reuniones  provisto de un altar para sacrificios.  República: Cosa publica. ­  ­  ­  ­  26  Facultad de Estudios a Distancia _UPDS_ Modalidad Cursos por Encuentros  .

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