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CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL SAN JOAQUIN ESCUELA BASICA POETA NERUDA

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PLAN DE TRABAJO PEDAGOGICO EN EL AULA

CURSO: Octavo ao

SUBSECTOR: Artes Visuales

PROFESOR (A):

Elizabeth Orellana Muoz

NOMBRE DE LA UNIDAD: Desarrollo de las Artes Visuales en el siglo XX

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES : Proteger el entorno natural y promover sus recursos como contexto de desarrollo humano. APRENDIZAJES ESPERADOS: Descubren en su entorno diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales. Conocen algunas obras, movimientos, artistas y medios de expresin visual representativos del siglo XX y actuales. Identifican en obras del patrimonio nacional y universal algunas caractersticas de las diferentes manifestaciones de las artes visuales del siglo XX y actuales: grficas, pictricas, cinematogrficas, fotogrficas y otras. Reconocen diferentes manifestaciones de la expresin tridimensional en la vida cotidiana tales como: relieve, escultura, instalaciones y otros. Identifican algunas caractersticas de las principales tendencias de la expresin tridimensional en relieves, esculturas, instalaciones y otras manifestaciones del siglo XX y la poca actual.Se expresan plsticamente experimentando con diferentes lenguajes, medios, soportes, materiales, herramientas y tcnicas de las Artes Visuales del siglo XX. Manifiestan juicios crticos en relacin a sus propias creaciones, las de sus pares y obras del siglo XX y actuales.

CLASE

EJEMPLOS

DE

ACTIVIDADES

EVALUACION

Inicio: Escuchan explicacin de la profesora relacionada con la materia a tratar durante el semestre. Desarrollo: Copian al dictado concepto de artes visuales el momento en que se gesta este concepto y sus principales gestores. Principales diferencias de los trminos Artes Plsticas usados durante la dcada pasada. Identifican las ideas que definen las artes visuales.

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Cierre: Comentan lo aprendido durante la clase. Inicio: Activacin de conocimientos previos. Desarrollo: Realizan observaciones del entorno descubriendo y registrando a travs de diversos medios (bocetos, fotografas, fotocopias, video, textos escritos, etc.), la presencia de las artes visuales del siglo XX y actuales. Consignando semejanzas y diferencias entre ellos en trminos de medios, modos de ocupar el espacio, tcnicas, materiales, tamaos, temticas y otros elementos que parezcan significativos a los estudiantes. Cierre: Comentan la clase de hoy.

Inicio: Activacin de conocimientos previos de los alumnos. Desarrollo: Copian al dictado movimiento expresionista. Identifican principales representantes. Seleccionan tres de ellos. Realizan trabajo de investigacin. Anotan materiales para la prxima clase. Cierre: Comentan lo aprendido en la clase.

Inicio: Activacin de conocimientos previos de los alumnos.


Desarrollo: Leen en voz alta algunos datos encontrados sobre el movimiento expresionista. Observan fotografas de cuadros de Van Gogh y Edgard Munch. Seleccionan un cuadro de algunos de estos pintores. Dibujan lo observado. Pintan de acuerdo a lo observado.

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Cierre: Comentan la clase de hoy

Inicio: Activacin de conocimientos previos de los alumnos.


Desarrollo: Pintan dibujo realizado por ellos. Afinan detalles para su presentacin. Cierre: Comentan la clase de hoy

Inicio: Activacin de conocimientos previos de los alumnos.


Desarrollo: Escuchan explicacin de la profesora sobre el movimiento fauvista. Copian al dictado caractersticas del movimiento fauvista y sus principales representantes Henri Matisse, Andr Derain, Maurice Vlamink.y George Braque. Seleccionan tres representantes para trabajo de investigacin. Cierre: Comentan la clase de hoy

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_______________________________________________________________________________________________________________________ Inicio: Activacin de conocimientos previos de los alumnos.


Desarrollo: Leen en voz alta algunos datos encontrados sobre el movimiento fauvista. Observan fotografas de cuadros de Matisse, Derain, Vlaminck y George Braque. Seleccionan un cuadro de algunos de estos pintores. Dibujan lo observado. Pintan de acuerdo a lo observado. Cierre: Comentan la clase de hoy

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