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PRUEBAS DE EVALUACIÓN

12 Evaluación

PRUEBA DE EVALUACIÓN

Nombre

Apellidos

 

Curso y grupo

Fecha

Calificación

Define brevemente los siguientes términos:

visigodos, vía de la Plata, Aula Regia y miniatura.

Di si son verdaderas o falsas las siguientes afirma- ciones:

Roma venció a los visigodos en Hispania.

A Andalucía llegaba la vía Augusta, la vía de la Plata.

Los visigodos crearon grandes latifundios.

Los romanos dividieron Hispania en provin- cias.

Los celtas vivían en castros.

Explica con tus propias palabras en qué consistió la romanización de Hispania.

Responde de forma resumida a las siguientes cuestiones referidas a la Hispania romana.

a) ¿Cuáles eran los principales cultivos?

b) ¿Qué tipo de ganado se criaba?

c) ¿Qué minerales se extraían?

d) ¿Cuáles eran las industrias artesanales más importantes?

e) ¿Qué rasgos presentaba el comercio?

Elabora un esquema sobre la llegada de los visi- godos a Hispania y la formación, consolidación y decadencia del reino de Toledo.

¿Cuáles fueron las principales manifestaciones de la cultura visigoda?

Relaciona estos nombres con la imagen a la que corresponden: una corona votiva, una cruz y un capitel visigodos.

una corona votiva, una cruz y un capitel visigodos. B. A. C. 224 Ciencias Sociales 1.º
una corona votiva, una cruz y un capitel visigodos. B. A. C. 224 Ciencias Sociales 1.º

B.

una corona votiva, una cruz y un capitel visigodos. B. A. C. 224 Ciencias Sociales 1.º

A.

C.

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Ciencias Sociales 1.º ESO

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SOLUCIONARIO

c) Esclavos.

d) Mosaico.

e) Anfiteatro.

f) Pueblos bárbaros.

Roma mantuvo un activo comercio con el resto del Impe- rio. De estas zonas llegaban las materias primas necesarias para la industria y diversos productos alimenticios.

También sostuvo relaciones comerciales con regiones que no formaban parte de sus dominios. Así pues, en el norte y este de Europa, los romanos compraban ámbar, trigo, esclavos y pieles; en África, esclavos, marfil y piedras preciosas; y de Asia traían especias, sedas y perfumes.

El comercio se incrementó gracias al uso de la moneda y al desarrollo de las rutas comerciales, tanto marítimas, a través del Mediterráneo, como terrestres.

a) Existía una gran semejanza entre los dioses romanos del Estado y los dioses griegos. Sus funciones eran las mismas

y solo se distinguían porque tenían nombres diferentes.

b) El culto imperial era el que se ofrecía a los emperadores

divinizados. Era una manifestación de lealtad al Imperio por parte de todos sus habitantes.

c) El cristianismo establece la creencia en un único Dios

(monoteísmo), ante el cual todas las personas son iguales; además, sostiene la existencia de una vida después de la muerte.

Materiales: la piedra, el ladrillo y el mortero.

Planta: rectangular.

Elementos sustentantes: muros y columnas.

Elementos sustentados: la cubierta exterior del edificio está formada por un tejado a dos aguas.

Decoración: la constituyen las columnas adosadas a la pared, los capiteles de las columnas —de estilo corintio— y los relieves del friso del entablamento.

Función: se trata de un templo, edificio considerado la casa del dios o de los dioses a los que estaba dedicado; por lo tan- to, su función era religiosa.

d) Fundación de Roma por parte de Rómulo (753 a. C.).

h)

Fin de la monarquía en Roma y proclamación de la Repú-

blica (395 d. C.). Error: la fecha correcta es el año 509 a. C.

c)

Inicio de la conquista romana de Hispania (313 d. C.). Error:

la

fecha correcta es el año 218 a. C.

f)

Inicio del Imperio (27 a. C.).

e)

Fin de la conquista romana de Hispania (19 a. C.).

b)

Edicto de Milán (218 a. C.). Error: la fecha correcta es el año

313 d. C.

g) División del Imperio (509 a. C.). Error: la fecha correcta es el

año 395 d. C.

a) Derrocamiento del último emperador romano de Occiden-

te por los pueblos bárbaros (476 d. C.).

La pax romana se desarrolló durante la época imperial, desde la llegada de Augusto al poder hasta el siglo II d. C.

Se caracterizó por una gran estabilidad política, social y eco- nómica, lo que facilitó la expansión territorial de Roma y la difusión de su cultura.

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Soluciones

Evaluación (pág. 224)

Visigodos. Pueblo germano que invadió, junto con otros pueblos, el Imperio romano de Occidente. Después de fundar un reino en Tolosa, pasó a Hispania, donde se estable- ció a partir del siglo VI, fundando el reino de Toledo.

Vía de la Plata. Vía de comunicación que atravesaba parte de Andalucía en época romana. Era una de las más importan- tes de Hispania.

Aula Regia. Consejo formado por nobles que asesoraba al monarca visigodo en sus tareas.

Miniatura. Pequeña lámina pintada que decoraba los libros visigodos.

manos.

Verdadero.

Verdadero.

Verdadero.

Verdadero.

La romanización fue un proceso cultural que se dio en His- pania a partir de la llegada de los romanos. Estos fueron imponiendo sus costumbres, sus leyes, su organización terri- torial, el latín como idioma culto, sus técnicas mineras, agríco- las y artesanales, su forma de vestir y de alimentarse, su arte…, hasta que, poco a poco, Hispania se convirtió en un territorio romano más, donde se vivía de manera muy pareci- da a como se hacía en Roma.

a) Cereal, vid y olivo.

b) Ganado ovino, bovino, porcino y equino.

c) Oro, plata, plomo, mercurio, hierro…

d) Alimentarias (conservas y salazones), textil, cerámica, hie-

rro y vidrio.

e) Experimentó un gran desarrollo gracias al uso de la mone-

Falso. Venció a los cartagineses y a los pueblos prerro-

da romana, a la existencia de rutas comerciales marítimas y a la construcción de calzadas y vías. Hispania exportaba pro- ductos agrícolas y mineros, así como esclavos, e importaba artículos de lujo.

Se asentaban junto al río Danubio.

Se establecieron en las Galias en el 418 y fundaron el reino de Tolosa.

En el 507 se asientan en Hispania.

El reino de Toledo:

Fundaron un reino con capital en Toledo siglo VI.

Leovigildo venció a suevos, cántabros y bizantinos, y unifi- có casi toda la Península.

Se eligió a Rodrigo como rey tras la muerte de Witiza.

La llegada de los visigodos a Hispania:

Con la batalla de Guadalete en el 711 finaliza el reino de Toledo.

La manifestación más importante de las letras visigodas fue las Etimologías que es una recopilación de todo el saber de la época, realizada por san Isidoro. Respecto al arte, desta- can las iglesias (San Pedro de la Nave, Santa Comba de Bande,

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SOLUCIONARIO

Quintanilla de las Viñas y San Juan de Baños) y numerosas pie- zas de orfebrería, entre las que destacan las coronas votivas.

A. Cruz. B. Capitel. C. Corona votiva.

Solucionescoronas votivas. A. Cruz. B. Capitel. C. Corona votiva. Evaluación final de Historia (pág. 225) La

Evaluación final de Historia (pág. 225)

La etapa anterior a la invención de la escritura se llama Prehistoria y la posterior se denomina Historia.

En el Paleolítico los seres humanos vivían en cuevas; se vestían con pieles; se alimentaban de los animales que caza- ban y de los frutos que recolectaban; elaboraban utensilios de piedra tallada, de hueso y de asta; y decoraban las paredes de las cuevas con pinturas de animales de vivos colores.

En el Neolítico los seres humanos vivían en poblados; se vestí- an con tejidos de lana, lino…; vivían de la agricultura y la ganadería fundamentalmente; elaboraban utensilios de pie- dra pulimentada y recipientes de cerámica; y decoraban las paredes de los abrigos rocosos con figuras esquemáticas de personas y animales pintadas en color rojo o negro.

El Nilo tuvo gran importancia para Egipto, ya que su terri- torio sin este río
El Nilo tuvo gran importancia para Egipto, ya que su terri-
torio sin este río sería solo un árido desierto. El río proporcio-
naba a los habitantes de Egipto el agua que necesitaban para
regar los campos y para su consumo. Además, las crecidas
periódicas del río depositaban en sus orillas limo que fertiliza-
ba la tierra.
Formación
del Imperio de
Alejandro Magno
Guerras
del Peloponeso
Fundación de
Época Arcaica
colonias en
las costas
Época Clásica
mediterráneas
Época Helenística
Esculturas
de Policleto
y Praxíteles
Triunfo
de la democracia
en Atenas
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Monarquía:

Duración: 753 a. C. - 509 a. C.

Forma de gobierno: monarquía.

Acontecimiento importante: fundación de la ciudad de Roma.

República:

Duración: 509 a. C. - 27 a. C.

Forma de gobierno: el poder se repartía entre las asamble- as populares, los magistrados y el Senado.

Acontecimientos importantes: Guerras Púnicas y comienzo de la conquista de Hispania.

Imperio:

Duración: 27 a. C. - 476 d. C.

Forma de gobierno: el emperador asumió todo el poder. Las instituciones republicanas se mantuvieron pero perdieron importancia.

Acontecimientos importantes: máxima expansión territo- rial de Roma, crisis del siglo III d. C., división del Imperio en el año 395 d. C. entre Imperio romano de Occidente e Imperio romano de Oriente, invasiones bárbaras y desaparición del Imperio romano de Occidente.

tomaban decisiones políticas.

Concilios de Toledo. Asambleas visigodas en las que se

Bética. Provincia romana que tenía su capital en Corduba. Su territorio coincidía aproximadamente con el de la actual Andalucía.

Arco de herradura. Arco en forma de herradura. Fue utili- zado en las construcciones visigodas.

R ESPUESTA A BIERTA . Pueden citarse: calzadas, puentes, acueduc-

tos, termas, anfiteatros, teatros, templos, basílicas, circos, arcos

de triunfo, etcétera.

a) Paleolítico.

b) Roma.

c) Hispania visigoda.

d) Neolítico.

e) Final de la civilización romana.

f) Egipto.

g) Hispania romana.

Ciencias Sociales 1.º ESOde la civilización romana. f) Egipto. g) Hispania romana. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press

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